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心 靈 之 歌
重慶鐵馬中學語文教研組 選編
顧問 周良海 谷峻巍
主編 熊習華
編委 熊習華 林洪盛 謝 渝 劉禮超 周紅霞 李小梅 李冬良 陳維平 馮 穎 鄧世紅 楊 瑾 張正舉 張吉民
責任編輯 張正舉
序
中國詩歌源遠流長,種類繁多，體例紛呈，名人輩出，就好比長江黃河那樣古老悠久，那樣洶涌澎湃，那樣滾滾滔滔。
“詩”和“歌”是兩個相互聯系而又有所區別的概念�！对姶髷ⅰ氛f：“詩者志之所之也。在心為志，發言為詩。”所謂志，就是人的思想感情。所謂“志之所之”，就是人的思想感情活動的表現。這就是說，詩是表現人的思想感情活動的。所以“詩”這個字就是以“言”表義而以“寺”表音的形聲字，也就是“詩言志”（《虞書》）的意思。
《辭源》說：歌者，“詠也，謂長引其聲也�！庇终f：“曲合樂曰歌，徒歌曰謠�！彼^“長引其聲”，就是放開喉嚨歌唱。所以“歌”這個字，也是一個形聲字：“欠”是義符，是張口舒氣的意思；“哥”是聲符，表示讀音。這就是“歌永言”（《虞書》）的意思。
“詩言志，歌永言”，說明詩歌總是可以唱的。最早的詩分為風、雅、頌三種，“雅”和“頌”都是周代朝廷郊廟樂歌，“風”則是民歌。以后，詩不能適應歌唱了，才有詞的出現，詞又不能適應歌唱需要了，才有曲取而代之�，F在的詩，譜了曲，也就成了歌了。這些，都充分說明了詩和歌實質上又是不可分割的統一體。因此，詩歌是一種文體的總稱，是文學的最初形式，是與散文、小說、戲劇歸為一齊的文學體裁之一。
詩歌的特征：高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性、優美的音樂性。
詩歌可以從不同的角度分類。按產生的時代可分為：古典詩歌（古體詩、近體詩、詞曲）和現代詩（新詩、以舊體詩的形式反映現代生活的詩）。按表達方式分為：抒情詩、敘事詩、哲理詩。按有無格律分為：格律詩、自由詩、散文詩。按來源分為：民歌、文人作品。
當代美學家朱光潛在《談讀詩與趣味的培養》中指出：“詩是培養趣味的最好的媒介”，“趣味很少聲來就廣博，好比開疆辟土，要不厭棄荒原瘠壤，一分一分地逐漸向外伸張”。由此可見，語文學習最重要的一環是培養興趣，而興趣的培養，方法之一就是要通過對讀詩乃至于寫詩來獲得成功。這學期，語文教研組的老師們為了培養學生的語文學習興趣，就開展了學習寫作詩歌，選編詩歌集和賽詩會（十一月中旬完成）的活動。在這一活動中，我們發現有不少的優秀的能表達心聲的詩作，也看到有好些同學仔細觀察、勤奮地積累，獨特地表達，從而展現出了我們鐵馬中學的風貌。
在這次活動中，我們評出 一等獎六篇，二等獎十四篇，三等獎二十篇，紀念獎三十篇，共計七十篇，并選編印成《心靈之歌》詩集。也許我們的詩作還很稚嫩，也許我們的工作還有許多不足，但我們愿意在語文教與學這塊園地中，孜孜以求，勤耕不輟。當這本《心靈之歌》飛到你手中時，請別忘了給我們指出缺點。在此，向支持、幫助我們的師生表示衷心的感謝！
重慶鐵馬中學語文教研組
2003年10月28日
目 錄
鐵馬之詩………………………………………張南洋
假如……………………………………………張 爽
頌鐵馬中學……………………………………李 信
歲月流金………………………………………宋賀渝
假如……………………………………………游靜婷
匆匆……………………………………………李余濤
冬季……………………………………………鄭 瑤
朋友……………………………………………段 芳
學無止境………………………………………葉麗佳
母親……………………………………………何 萍
愛………………………………………………沈 悅
假如我是………………………………………張 玲
初秋……………………………………………楊 芳
春………………………………………………黃 倩
村子外面………………………………………姚 偉
感悟……………………………………………雷 蓓
黑夜的星星……………………………………王金梅
夢想……………………………………………歐文麗
幸�！瓘� 渝
快樂……………………………………………韓 瑜
夜晚……………………………………………李曉童
望月……………………………………………楊 凡
過去、現在與未來……………………………韋夢妮
摯愛……………………………………………張文雯
快樂與哀傷……………………………………林蕓可
搶面包…………………………………………王 進
煙………………………………………………廖 燃
讀書……………………………………………陳 凱
日出�！趿紳�
雨憶……………………………………………王 馨
泥濘……………………………………………陳 慶
致老師…………………………………………何婷婷
方向……………………………………………謝 偉
朋友……………………………………………伍海燕
惜別……………………………………………梁 碩
告別故鄉………………………………………肖 霞
惜花……………………………………………童 鈴
月………………………………………………劉 文
白衣天使之歌…………………………………劉玉梅
如果我是………………………………………況 容
青春……………………………………………黃小洋
情緣……………………………………………金 超
知道不知道……………………………………何 源
尋找天堂………………………………………何 源
落葉……………………………………………何 源
聽風的歌…………………………………… 何 源
送雨……………………………………………何 源
尋…………………………………………… 何 源
出游……………………………………………梁 娟
有一個地方……………………………………梁 娟
篝火……………………………………………梁 娟
春之情…………………………………………梁 娟
思愁……………………………………………龍行強
感悟生命………………………………………何 佳
蝶………………………………………………李慶坤
有風吹過………………………………………李慶坤
樸素……………………………………………周 瑜
時間……………………………………………祁德莉
曾經……………………………………………楊 莎
尋夢……………………………………………李 娜
有一種感覺叫悲傷……………………………張慶剛
青澀橘子………………………………………賴雪梅
走過雨季………………………………………王 萍
高三感悟………………………………………楊 科
回頭……………………………………………張 瑜
寄家駒…………………………………………夏平晉
風，為何你走得如此匆忙……………………夏平晉
回憶……………………………………………黃利梅
跳動的水………………………………………姚 望
心的呼喚………………………………………楊 敏
魂歸自然………………………………………巫 娜
生活……………………………………………劉春渝
母愛……………………………………………羅小英
幸�！� 亮
�！瓘� 弛
鐵馬之詩
初06級1班 張南洋
啊！鐵馬�。�
鐵馬--我的鐵馬中學；
你是多么的堅強，
你又是多么的雄壯。
你用你的一切哺育鐵馬中學人，
鑄造了一批批最優秀的人才。
雖然我們要離你而去，
但你依然塑造我們的靈魂！
假 如
初06級1班張爽
假如我會飛，
我要飛向宇宙，
探索宇宙奧妙。
第1頁
假如我是小鳥，
我要飛向大自然，
享受美好的世界。
假如我有法力，
我要把世界變美麗，
變成沒有污染的世界。
假如……
頌鐵馬中學
初06級1班李信
鐵馬中學，
我溫馨的家。
您播下明天的種子，
讓我們在這里盡情地生根發芽。
校園，
您讓我們在美好的環境中學習。
第2頁
鐵馬中學，
我溫馨的家。
在我們的校園中，
好好學習，
天天向上。
校園，
您讓我們成為明天的棟梁。
歲月流金
初06級3班 宋賀渝
輕走了青還回來嗎？
鎖住；
捕風捉影。
牽掛；
夙夜難眠。
陽光捶開眼皮；
第3頁
青已到來！
夢中的圣殿在大笑；
它來也悄悄去也悄悄。
歲月流金，
希老而不悔。
假 如
初06級1班游靜婷
假如學校是一把金鑰匙
我會把它放在我的身上
開啟智慧之門，開啟知識之門
假如老師是一本字典
我會把它隨時放在我身邊
開啟文學之門來建設我們的祖國
假如粉筆是一位老師
第4頁
我會把它帶在我身邊
讓它把全部的知識傳授給我。
假如……是……
匆 匆
初06級1班李余濤
早上，我喝牛奶時，
時間從杯子中過去；
中午，我吃飯挾菜時，
時間從筷子中過去；
晚上，我睡覺時，
時間從夢香中過去；
上課聽老師講課時，
時間從老師嘴邊過去；
當望窗外景色時，
時間從眼珠子底下過去；
第5頁
寫作時，時間從筆尖過去；
走路時，時間從步腳尖中過去；
嘆氣時，時間從哀聲中過去；
講笑話時，時間從笑聲中過去。
珍惜時間吧！
時間飛快的走著
冬 季
初06級2班鄭瑤
冬季的每天是朦朧的；
是夢幻的；
是模糊的；
像仙境一般的神氣。
我愛冬季，
因為它使我溫馨；
第6頁
我愛冬季，
因為它讓我快樂；
我愛冬季，
更愛這朦朧的景象
朋 友
初06級1班段芳
什么人都有朋友，
但那些殘疾人有朋友嗎？
有，一定有，就是有愛心
心地善良的人，
對嗎？
什么人都有朋友，
但動物有朋友嗎？
有，一定有，就是那些
第7頁
喜愛動物的人，
對嗎？
什么人都有朋友，
但植物有朋友嗎？
有，一定有，就是那些
喜歡大自然的人，
對嗎？
總之一句話，
有生命的物體就一定有朋友，
對嗎？
學 無 止 境
初06級4班葉麗佳
駕著云
我到達山的腳下
第8頁
乘著風
我來到海的邊緣
我攀呀
我朝書山的頂峰攀呀
我游呀
我向學海的對岸游呀
也許我永遠也攀不到山的頂峰
可能我永遠也游不到海的對岸
但我一直會
一直會堅持下去
堅持到生命的終點
母親
初05級1班何萍
當我處在無助的時候，
是您給我幫助，
讓我感到溫馨。
第9頁
當我處在傷心的時候，
是您給我歡樂，
讓我心情舒暢。
當我處在幸福的時候，
是您給我告誡，
讓我珍惜幸福。
母親�。�
您時時刻刻幫助我，陪伴我，
您，是一支百合
當我處在寒冷的時候，
是您雪中送炭，
讓我感到溫暖。
當我處在黑暗的時候，
第10頁
是您給我引導，
讓我感到光明。
當我處在成功的時候，
是您給我動力，
讓我繼續奮斗。
母親啊！
您時時刻刻幫助我，陪伴我，
您，是一只蠟燭。
曾經的我是一個不懂事的小孩，
但是，是母親的教育，
我，長大了，
懂得尊老愛幼，孝敬父母。
懂得學習第一，玩耍第二。
懂得勤奮好學，吃苦耐勞。
母親��！是您的教育，吸引了我，
第11頁
是您的精神，感動了我，
是您的一言一語，
深深的烙在我的腦海中，
擦不去，也抹不掉。
愛
初05級3班 沈悅
父親的愛，
如同那高大挺拔的青松。
呵護著纖弱的小草。
也呵護著脆弱的心靈。
母親的愛，
如同那清澈甘甜的泉水。
滋潤著美麗的花朵，
也滋潤著女兒的心田。
第12頁
園丁的愛，
如同那美麗勤勞的雙手。
播撒著知識的種子，
也創造著祖國的希望。
祖國的愛，
如同那柔和溫暖的春風。
吹拂著壯麗的山河，
也溫暖祖國兒女的心房。
假如我是……
初05級2班張玲
假如我是一座山，
我將用身上的泥土。
孕育了珍奇的植物。
讓無家可歸的動物獲得幸福的生活。
第13頁
假如我是一片草地，
我將用身上的草，
哺育可愛的綿羊。
讓長長的毛織出美麗的衣裳。
假如我是一塊石頭，
我將用自己的身體，
鋪出最平坦的路。
讓人們走得舒舒暢暢。
初 秋
初05級3班 楊芳
霧散見山高，
葉落知樹小。
枯荷葉底光影照，
水蕩蕩，
觸動綠絲絳。
第14頁
風過知靜浪，
夕陽余輝照。
池塘似彩景，
月牙兒，
來到水中逛。
一葉知秋小，
萬物邀秋聊。
波光粼粼水，
此情畫卷找。
春
初05級2班黃倩
爛漫的櫻花
似朵朵彩云漂浮
微風縹緲
夢一般朦朧
柳絲輕浮
第15頁
新生命在顫動
歌聲 纏綿
滲透甜美的韻律
碧 其他
水天一色
人面桃花
相映成趣
村 子 外 面
初05級1班姚偉
小時侯，我常伏在窗口癡想。
村子外面是什么呢？
外婆告訴我：城市。
哦，村子外面是城市嗎？
長大后，揣著一種隱秘的向往。
一個月過去了我終于來到了城市。
第16頁
我幾乎是哭著回來了。
媽媽，那個城市呢？
感 悟
初05級4班雷蓓
曾經去否定曾經那么多的誓言，
現在去揉皺現在那么多的再見，
逝去的是時間，不滅的是心愿。
忘記了以前，開始了創建。
只要有了明天，一切都能實現。
黑夜的星星
初05級1班王金梅
關好門窗，
怕黑夜進來。
我喜歡白天的感覺，
第17頁
那么明亮。
打開門窗，
我走進黑夜。
天上的明星是那么明亮，
就像白天一樣。
夢想
初05級3班歐文麗
夢想誰都有，
告訴我，夢想是什么？
它像人生一樣多姿多彩；
它像彩虹一樣五彩繽紛；
它像小鳥一樣充滿活力；
夢想牽動著我，
我們向自己的目標努力；
讓我們的生活過得充實；
第18頁
讓我們一次又一次地戰勝困難；
讓我們獲得更多的歡樂。
夢想誰都有。
而夢想變為現實，
努力才是成功的堅石。
幸 福
初05級3班張渝
告訴我，幸福是什么？
像百靈鳥的歌聲？燃燒的火焰？
幸福像什么？像美麗的花朵
在陽光中茁壯成長。
幸福是可見的，如親切的問候，
是不是可握住的？像母親的雙手。
會不會在夢中漂游？
第19頁
或者在月光中閃爍？
幸福是怎樣來的？從什么地方？
坐著雪橇，從白雪中滑來。
隨著微風，從香味中飄來。
從人間溫情中飄出來。
對于幸福，我的心明亮寬闊。
但它是虛無的，容易從身邊溜過。
快 樂
初05級3班韓瑜
快樂是一首清遠的長笛，
總在有歡樂的日子響起。
快樂是一種清晰的思念，
仿佛夜里的重逢相聚。
第20頁
相聚時，快樂是一棵沒有年輪的樹，
忘記了時間和歲月。
離別時，快樂給人力量和勇氣，
使別離變得分外甜蜜。
夜 晚
初05級2班李曉童
靜靜的夜晚，
我獨自一人在路上。
我走在非常熟悉的路上，
人行道都消失了，只見柔和的暮煙。
月光，凄迷地浸著幽暗的幢幢樹陰，
耳朵再也聽不到人生的嘈雜和喧鬧。
靜靜的夜里小山坡上晚風漸漸平息，
第21頁
起伏如波的茂樹被它催向睡鄉。
美麗的小魚在金燦燦的水中睡了。
望 月
初04級3班楊凡
皎皎明月空中懸，
舉頭望月月光寒。
待到明月再圓日，
談笑風生盡歡顏。
過去、現在與未來
初04級4班 韋夢妮
過去是一張泛黃的照片，
為我們的從前留紀念。
現在是一個嶄新的起點，
給我們的明天作鋪墊。
第22頁
未來是一個未知的方程，
使我們的生活本來斑斕。
若知哪顆星星掌管過去、現在與未來。
我會試圖把它摘下來，
讓我來把握自己的過去、現在與未來
摯 愛
初04級4班張文雯
我愿做你衣兜里的一頁紙巾，
在你傷心難過的時候，
幫你擦試滑落的眼淚。
我愿做你臉盆里的一汪暖水，
在你心如止水的時候，
幫你融化不解的寒冰。
我愿做你茶杯里的一片玫瑰，
在你回憶甜美的時候，
第23頁
讓你慢慢咀嚼，細細回味。
快樂與哀傷
初04級4班林蕓可
快樂是一杯甜酒，
哀愁是一碗苦藥。
這杯甜酒倒會使人麻痹，
這碗苦藥倒會讓人病愈。
懂了嗎？
在生活中要悠著點兒。
搶面包
初04級4班 王進
早晨上課搶面包吃，
中午放學去辦公室。
第24頁
下午上課我寫認識，
晚上一想真是不值。
煙
初04級4班 廖燃
微風吹過我的臉，快樂離得我好遠。
微風中快樂的畫面，醒來一切都不見。
離開只是一瞬間，從痛過來這兩年。
我想起有過的從前，不過就是一絲煙。
讀 書
初04級4班 陳凱
讀書苦，苦得似黃蓮，
讀書累，累如上高山。
吃黃蓮，苦盡甘來，
上高山，一覽眾山小。
第25頁
日出海
初04級1班 王良濤
獨倚巖壁望滄海，
欲求紅霞見我眼。
時動時立時思仰，
日見浩氣滿遍天。
雨 憶
高06級1班王馨
我獨倚窗邊
望著窗外霪霪細雨，
微啟緊掩的心扉
雨淅瀝瀝的下著，
延綿的雨季如期而臨。
雨珠掉到地上，滴嗒，
雨滴打在心上，啪嗒。
第26頁
路濕了，泛起了層層漣漪，
心碎了，留下了空空的回憶。
打濕路面的是水而不是雨滴，
擊碎心房的不是現實而是回憶。
泥 濘
高06級2班陳慶
人生之路有泥濘。
泥濘，躲，無路；
泥濘，避，消極；
泥濘，逃，懦弱；
只有踏出勇敢的腳！
有泥濘，才有跋涉。
有泥濘，才有奮斗。
泥濘摔倒行人，摔不到信念；
泥濘纏住步履，纏不住精神；
第27頁
泥濘濺污軀體，濺不污心靈……
泥濘塑造堅強，
走過泥濘的路，
才會珍視坦途！
致 老 師
高06級2班何婷婷
你，像春蠶
無私的奉獻
直到你的生命衰竭
你，仍沒有一絲埋怨
因為你堅信，
明天的花朵會開得更加鮮艷。
你，像蠟燭
照亮每一個人。
第28頁
直到你的淚始干。
你，仍沒有一些悔恨。
因為你堅信，
明天的花朵會開得更加鮮艷。
你，像母親
呵護著一顆顆稚嫩的心靈
直到完成你的使命
你，仍沒有一些悲傷
因為你堅信
明天的花朵會開得更加鮮艷
方 向
高06級1班謝偉
我在巷口躊躇
看著不同的道路
希望靜夜下還有一個我
第29頁
在漆黑的夜里確定自己的方向
假如我選擇了太陽我應該向西方
假如我選擇了月亮我應該向北方
也許冷冷的西北風會吹醒我
吹開夜里我迷茫的方向
如果西北都不是我的方向
那我應該想象
想象夜里的天上有顆啟明星
指引我到明亮的前方
朋 友
高06級2班伍海燕
朋友相聚時如飛，
年年相遇。
今又相遇。
第30頁
天南地北各處去。
一年一度歸來日，
不愿分散。
又要分散，
相約只在一瞬間。
惜別
高06級3班梁碩
溶溶的夜色中
藏著苦澀的朦朧
你深潭般的雙眸
涼瑟的冷風
吹淡了，夜
那甜潤美麗的憧憬
要分手了
不知為什么
都站著不動
第31頁
愛和怨結成的謎語
猜不透月光下
兩條長長的影
真想再捧一捧
夏的火熱、春的激動
和那秋一樣濃重的忠誠
然而小路上留下的
都是兩個相距越來越遠的苦痛……
告 別 故 鄉
高06級2班肖霞
故鄉啊故鄉，
你是我生長的地方；
我輕輕地揮手，
告別了親愛的故鄉。
那池塘中的荷花，
第32頁
是潔白無瑕的姑娘；
那月光下的艷影，
在我的心中蕩漾。
陽光下的花朵，
輕輕的招手歡笑；
平坦幽靜的小徑上，
我甘心做一棵小草。
那房頂上的煙云，
不是青煙，是濃濃的飯香；
飄蕩在鄉間的田野上，
沉浸著故鄉的美夢。
故鄉啊故鄉，
是你哺育我成長；
我輕輕地回頭一望，
告別了親愛的故鄉。
第33頁
惜花
高06級2班童鈴
紅花落盡春歸隱，
歲歲賞花。
今又賞花，
落地紅花分外哀。
一年一度春風盡，
不似秋霜。
勝似秋霜，
風舞九天萬里傷。
月
高06級2班劉文
又是一個月圓之際，
影下只有孤單單的人形。
周圍映襯著銀色的裝束，
第34頁
那是思念的銀幕，
綻放著故鄉的濃情。
這是愛戀的嬌子，
對著美麗的鄉愁揮撒的一片熱情。
白衣天使之歌
高06級1班劉玉梅
看見了藍天想起了你，
看見了白云想起了你，
因為有了你，
我知道了什么是無私。
看見大樹想起了你，
看見小草想起了你，
因為有了你，
我明白了什么是奉獻。
第35頁
走進了春天想起了你，
走進了陽光想起了你，
因為有了你，
我理解了什么是偉大。
走進了花園想起了你，
走進了生活想起了你，
因為有了你，
我讀懂了什么是真、善、美。
如果我是
高06級2班 況容
如果我是帆
我不會害怕風平浪靜后的狂風暴雨
因為我是生命的導航
如果我是鷗
我不會怕一次次鉆入海底的風險
第36頁
因為我是勇敢之神
如果我是鷹
我會不顧一切地一次次沖擊
因為我有堅韌的力量
如果我是鴿子
我會來到每個國家的空頂
因為我代表和平
如果我是丘比特
我將把愛的神箭射每一個人
因為我要讓全世界充滿愛
青 春
高06級2班 黃小洋
青春，如美麗的玫瑰，
帶刺但是芬芳，
青春，如夜間的曇花，
短暫但是潔白。
第37頁
青春，如害羞的含羞草，
始終帶著羞澀。
青春，如攀援的凌霄花，
不到頂端不罷休，
珍惜青春吧！
就如珍惜一朵美麗的花
情 緣
高06級1班金超
這是愛的呼喚，
愛的奉獻；
這是一條鮮紅的血帶，
將我們緊緊相連。
這是心靈的交匯，
眼睛的溝通；
第38頁
這是一座永恒的大橋，
讓我們自由自在。
這是無言的對白，
甜蜜的幸福；
這是一條涓涓的細流，
讓我們年華似水。
這是情感的源泉，
靈魂的交織；
所有的一切皆因為
有緣。
知道不知道
高05級1班何源
我知道，沒了星月，夜的晦暗；
我知道，沒了蟲鳴；大地的寂靜；
第39頁
可我不知道，什么都沒有了，世界是何心情。
我知道，沒了王子，公主會殉情；
我知道，沒了父母，遺孤會死去；
可我不知道，故事是否有結局。
漸漸的，天明了。
遲遲的，云現了。
我不知道，沒了天空，云該停在哪里；
我不知道，離了云，天空會不會透明。
輕輕的，風起了。
幽幽的，風鈴唱了。
我不知道，沒了風，風鈴怎么低吟；
我不知道，少了風鈴，誰為風奏鳴。
世事難料，滄海桑田。
如果心不再隱匿，
如果魂不再孤寂，
我會知道，天地有情。
第40頁
尋找天堂
高05級1班 何源
他們說我太過天真，
童話的世界只是五百年前的瑪雅族人，我們的一生，
注定要為心中的神，
順從，是無法取代的犧牲。
我否認！
開始尋找夢中的理想樓城。
族人都說我是邪的妖精，
扼殺他們的靈魂。
我無奈，
為了心中的另一位神，與族人抗掙。
為了那卑微的理想，我從天空跌落懸崖。族人的面目怨恨，帶著些許的殘忍。
我沒錯，我也不是天真，
那只是心中一顆美麗的星辰。
第41頁
我無法實現我的夢想，
無力點燃心中的燈。
在異常絕望中，
只有那顆透明的星，
同我的魂
啟程。
落 葉
高05級1班 何源
在痛的邊緣徘徊，
不斷重復著；
你的悲哀。
眼里，
天空不再蔚藍，
蒼白的陽光
刺向
靈魂深處的無奈。
第42頁
你墜落，
沉沉地，沉沉地墜落；
你離去，
遠遠地，遠遠地離去。
去向哪里？
是圣的夢境！
你飄向遠方，
飄向心的天堂，
去尋找，
尋找夢的故鄉。
我將真城的祝福，
捎向
你的身旁，
你的心，
能夠
飛向希望。
第43頁
丟掉哀愁與悲傷，讓我思念的心
化著翅膀
伴著你
向快樂的遠方
啟航！
聽風的歌
高05級1班 何源
風起了，
夾著淡淡的花香；
歌唱了，
消失了淺淺的愁悵，
我站在回憶的街角，
聽風中的歌唱。
誰的靈魂，輕舞飛揚？
第44頁
誰的世界，車來人往？
誰的故事，黯然神傷？
誰的歌聲，在風中回蕩？
送 雨
高05級1班何源
澀澀的秋，瑟瑟的風。
我的心里，一陣沉默
悲傷中。
天空，少了一種顏色。
雨兒呀！
你又將流浪嗎？
我不再渴求，童話似的王國；
我不再追求，公主般華麗的夢。
只希望
你不要再流浪，停息在我的身旁
第45頁
永久，永久……
春光，可以換回飄落的葉
春雨；可以澆醒沉睡的青春。
如果，一切可以重來
我再不會編織半個浮華的妄想，
陪著你，
踏遍整個人生的軌跡。
雨兒呀。
我知道，命運之輪不會為我停息
我知道，人生的方向不會因我轉逆
但，請你原諒……
我的命運之輪，即將運轉。
我的方向，正在漸漸的明朗。
我不會再逃避，這個既定的方向
我的人生，正要向新的天空，
飛翔
第46頁
請不必為我擔心。
我會尋找我自己的殿堂。
成為你
永遠的驕傲……
尋
高05級1班何源
最美的，在心里。
是一片原始的叢林。
神秘而美麗。
沒有城市的喧囂
沒有世俗的浮華
靜謐而野性
它只在我心里
心中的
最原始的，最美麗
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沒有傀儡般的思緒
只有水聲淙淙，鳥聲唧唧。
那飄逸的白云
是原始的足跡
翩躚于我的心里
揮不走，散不去
穿梭于一片叢林
沒有原始的痕跡
荒蕪而浮艷
我找不到心的世界
迷失于那片叢林
尋尋覓覓，沒有一點頭緒
不見了圣地
在哪里？
我叫著你，歇斯底里
直到繁華落盡……
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出 游
高05級1班梁娟
選擇一個晴朗的日子，
套上輕便的衣裳，
把所有擔子丟下，
約上幾個好友，
一同出游去。
或者去看高山，
繞開那懸崖峭壁，
也不去登頂望日出，
只在那山間小道上走走，
看看自然的神奇；
或者去海邊，
遠離驚濤駭浪，
也不去乘船遠游，
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只在那海邊沙灘上走走，
感覺浪花的溫柔，
或者去樹林，
躲開那幽幽險徑，
也不去冒險探索，
只在那樹的影子下走走，
聞聞綠色的味道；
或者去山村，
或者去河谷，
只在那兒靜靜地走走，
把心放出來，
讓它吸吸自然的空氣。
選擇一個晴朗的日子，
放下擔子，
約上朋友，
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一起出游。
有一個地方
高05級1班梁娟
有一個幽幽深遠的地方，
白云在藍天上倒下一道陰影。
溪流在石林間跑出一條曲徑；
綠葉載來充裕的陽光，
潑在肥沃芬芳的土里，
隱約的山被拋在四周，
堅定守護著這份幽然；
小鹿時時來做客，
在柔軟的草地上小憩，
再繼續著它的路，
小鳥常常來巡演，
在彎曲的樹枝上歡跳，
對著春風蒲草歌唱；
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日復一日，年復一年，
每天重演著簡單的朝起夕落；
在這里沒有一座小屋，
沒有一根線纜
沒有一盞霓虹；
有的只有自然，
存在了上萬年的自然；
我們離這地方遠些吧，
讓它依然，依然……
篝 火
高05級1班 梁娟
本是寒冷的隆冬，
卻不見任何寒鳳冷雪。
是兩團熾熱的篝火將它驅散，
將暖春提前帶來。
臉蛋燒得紅紅的，也像兩團烈火，
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于是，無數團火湊在一起，將校園點燃。
歌聲在火焰中穿梭，
舞蹈在火焰中閃爍。
那高漲的溫度，
燃起了新一年的祝福和期盼。
春 之 情
高05級1班梁娟
春的風，
飄進我的眼簾，
輕輕拂過我的耳，
將昏色帶走，
只留下縷縷輕煙，
拋在隱約的山間；
春的雨，
撒向我的眉間，
細細潤過我的發絲，
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將冰雪掃走，
只留下滴滴水珠，
浸入干渴的土地；
春的情，
流進我的心間，
溫柔照暖我的身體，
將寒冷送走，
只播下愛的種子，
綠遍大地。
思 愁
高05級3班 龍行強
一座山，一汪水，
午夜前的問侯
一個苦笑，一盞明燈，
照出一個憂愁的背影
像三月的雜草
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禁錮著心情，蔓延著惆悵
一種深深的沉默，在綠色間蕩開
是李清照的獨上蘭舟，
是口渴人望見梅子時，
恍惚見密密的長了一地的青草
是夕陽照射下，那一望無際的苦涼，
思愁恰如草，更行更遠還生
感悟生命
高05級1班何佳
我一直在尋找生命的真諦。
我奔向田野，
諦聽樹與樹之間的耳語，
跟隨蜜蜂去點數花蕾，
與蝴蝶一起在陽光下起舞，
與風一道叮嚀屋檐下輕響的風鈴，
去尋找生命的生存方式，
第55頁
去詢問那生命的存在。
風對我耳語：生命是我這樣的輕盈歲月！
雨對我歌唱：生命是我這樣的淋漓盡致！
雷對我咆哮：生命是如此的鏗鏘有力！
電對我眨眼：生命是如此的亮麗透明！
小草告訴我：生命就是一抹淡淡的綠意，
花兒告訴我：生命就是綻放時的多姿，
還有，還有……
我在學著感悟生命，
用心地感悟。
蝶
高05級4班李慶坤
我喜愛蝴蝶
身后微微喘息的出色舞者。
我用專注的目光凝視著它，
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是觀賞，品味，享受。
這個游蕩的靈魂，
翅膀舞出優雅，
平行于天地，
撲香所有的空氣。
黑夜披在我身上，
蝴蝶輕輕飄過夢境，
幽幽的香氣如天堂飄下的呼吸，
包圍了我。
想散開發絲，
纏繞蝶溫柔的影子，
卻怕傷害它脆弱的靈魂，
我只是靜靜地望著。
我抱著美，坐在曠野的手掌上，
讓蝴蝶替我飛翔。
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有風吹過
高05級4班李慶坤
風，起了。
從季節的深處吹來，
如可愛的蒲公英，
扎根在世界的每個角落，
它送來了云朵和雨水，
為土地涂上了美麗的顏色。
風，起了。
從天的盡頭吹來，
如一匹野馬飛馳而來，
一切腐朽與死亡被踩在腳下，
它不惜燃一場燎原大火，
將所有枯枝敗葉全部埋葬。
風，起了。
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從億萬年前吹來，
如一把利劍，
將歷史劈成昨天與今天，
邁著時空的步伐，
在歷史長河上下穿梭。
鷹曾留下搏擊的翅影，
馬蹄踏出跋涉的浩歌，
因為，有風吹過。
樸素
高05級1班周瑜
當浮華給予我們過多欺騙的時候，
我們感到了樸素的自信；
當虛偽給予我們過多悔恨的時候，
我們感到了樸素的可愛，
當虛情假意給予我們過多傷害的時候，
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我們感到了樸素的可敬；
一片葉子不會比一棵大樹更蒼翠。
一根羽毛不會比一雙翅膀更強勁翅膀更千句謊話不會比一份真誠更動人。
千份華麗不會比一份樸素更美麗。
樸素，一種透明而珍貴的感情。
樸素，上帝對我們豐厚的饋贈。
樸素，真，善，美的靈魂。
時 間
高05級2班祁德莉
我是隱蔽的，我又是公開的；
我是無形的，我又是有形的；
我似乎根本不存在，我又像無處不在；
時間啊，神秘的影子，
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掩映在虛無縹渺之間。
春天，我是喜鵲；
夏天，我是云鵲；
秋天，我是菊花；
冬天，我是雪花；
時間啊，就這樣，
神秘的變幻著。
從身邊擦身而過，
向遠方走去；
太陽和月亮，
是兩枚勛章，
閃亮亮掛在我的胸前；
時間啊，你的內心深處，
滿裝閃爍不定的星星。
只要走過了，我就永不再復返；
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拽也拽不住，
追也追不上，
喊也喊不回來，
時間呵。
曾經
高05級2班楊莎
曾經我的雙手捧不起沉淀。
曾經我的頭腦里不含雜質。
曾經我是黑夜的寵兒。
曾經我是母親手中的寶貝。
曾經的曾經。
不，再不能曾經了。
曾經的曾經已太遙遠。
時間經不起曾經的折騰。
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或許我不知道明天該做什么。
或許我不知道事實真理的對錯。
更或許我不知道下一刻即將是世界末日。
但我知道這一刻該做什么。
但我明白事實就是事實。
但我相信一切都將更好。
因此不再留念曾經。
也因此看清楚眼前該走的路。
尋 夢
高05級1班 李娜
有泉水
花團錦簇的裙裝次第綻開；
有風，
就有澎湃的熱血如浪
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有愛
真心經得起地老天荒；
有夢
就能燃燒希望。
綠色列車正緩緩駛動，
高高的屏障。
擋不住你五彩誘惑
因為
我們在新刷的起跑線上
輝煌？平庸？
只在一念之間。
有一種感覺叫悲傷
高05級2班張慶剛
淚，不再流了
珍珠似的從臉上劃過
哪怕只是一小滴
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真的夠了
烏云在晴空中也是一種美麗
那厚厚的云層徹底掩蓋了
真正的悲傷
啊，末日到了！
以那驚人的速度
逼得人喘不過氣來
快了，快了。
深深的傷痕會慢慢的被掩蓋
肉體上的解脫已經消失
精神上的創傷卻再也撫不平了
夠了，真的夠了。
哦，看到了
那種感覺……悲傷
我多么希望那朝陽的一縷陽光
沖破厚厚的云層，直射心底
掀開我們的屏障，讓一切都以誠相待
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青澀橘子
高04級1班賴雪梅
空中彌漫著快樂的音符
跳躍著
把我帶回那朦朧的季節
天真的微笑
無所顧忌的嬉戲
……
一切都那樣甜蜜
花兒依舊開放
鳥兒依舊歌唱
那一泓清泉依舊流淌
然而，我
已不再是扎著羊角辮到處亂跑的瘋丫頭
已不再摔到了，只知道掛著眼淚向父母
撒嬌的娃娃
……
第66頁
一切都已不再回頭
穿過十七道風風雨雨的簾幕
走過十七個花花綠綠的四季
一枚酸澀的青橘子
等待著最后的醞釀
走過雨季
高04級2班王萍
當風
翻讀著昨天的日記
紅高粱釀成甜蜜
美麗珍藏苦澀的過去
當雨
淋濕了今天的努力
遍地芬芳的翠綠
淅淅瀝瀝，滴在心里
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一首美妙的樂曲
當太陽
照亮了明天的距離
包容萬空的大地
用生命的激情
捱過慢慢的冬季
高三感悟
高04級3班楊科
沒有悠閑和安逸
沒有輕松與甜蜜
只有緊張的學習
只有一張接一張的試題
有時候我真的想放棄
有時候我真的想逃離
但面對父母期望的眼睛
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無奈，我只有堅持到底
熬到了高招的前夕
才發覺自己的人生充滿生機
回想生活的點滴
將美好生活的青春寫進日記
不要說時光如飛
一切都將遠離
不要說昨天好累
那只是為了擁有明天而疲憊
奮斗吧！我的兄弟姐妹
要知道堅持到底就是勝利
切莫在最后的階段停留
切莫在關鍵的時刻猶豫
當你跨過了六月泥濘的雨季
前面將是一片亮麗的風景區
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回 頭
高04級1班 張瑜
要走了
不知什么時候回來
回頭望望吧！
望望那寂靜的村莊
飄落的幾片黃葉
望望那古老的屋前
一尊揮手的塑像
回頭望望吧
小草已經泛起新綠
老牛依然在耕耘
遠處的風笛依然在響起
天不再灰暗
地不再冷清
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再回頭望望吧
揣一個愿望
那怕跋涉千里萬里！
寄 家 駒
高04級3班 夏平晉
四十年的奮斗
十年的積淀
家駒是心靈的港灣
痛苦，你與我共同承擔
快樂，我與你一起分享。
四十年的風雨，
十年的沉默
家駒是可望不可及的彩虹
有時掛在天上
有時飄散在空中
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為什么我的眼里常含有淚水？
因為我愛你愛得深沉！
四十年的輝煌
永遠的回憶
家駒是保護心靈的樹
為什么我們永遠有自信？
因為有樹
因為有家駒。
風，為何你走得如此匆忙
高04級3班 夏平晉
在那個陰暗潮濕的地方，
一束陽光照進我的心窗。
和陽帶風，扶過樹沙沙作響，
風，你為何走得如此匆忙？
在這個寂寞凄涼的地方，
第72頁
一只手輕搭在我肩膀。
古松般的臉，
微笑總是指引我，向著海洋。
風，為何你走得如此匆忙？
留下的只是光輝與永世難忘
回 憶
高04級4班黃利梅
有時
它就像春天來了
種子破土發芽不可抗拒一樣
有時
他就像一種感覺
掌握不住卻令我感動
有時
第73頁
她就像一束陽光
灑落在我的窗前
此時
向那飄渺的明天
輕輕說再見
跳 動 的 水
高04級2班 姚望
水，在鍋里沸騰
我不懂
它為何跳動
是因為快樂
還是因為憤怒
或者
取來勺子
第74頁
強壓住激動的水浪
下去了
卻又從旁邊溢出
為什么
我不能停止它的躍動
喔！我明白了
是火，在燃燒
心的呼喚
高04級3班 楊敏
無論天有多高，海有多深，
只要世界真情永存；
無論你站在左邊還是右邊，
只要你站在真理那邊，
真理就屬于你；
讓我們調節好情感的天平，
去擁抱全世界。
第75頁
向著陽光就更靠近太陽，
向著和平就更靠近幸福
魂歸自然
高04級3班 巫娜
風中的蝶兒�。�
你何時才倦而歸家呢？
要知道你的歸來，
會引起多少迷途者思家之情？
飄落的葉兒啊！
你何時才能魂歸桑田呢？
要知道你的魂歸，
會觸動多少垂危者感懷身受？
天邊五色的云彩啊！
你何時才會顯現呢？
第76頁
要知道你的顯現，
會有多少壯志青年感受啟發？
春天的綿綿細雨�。�
你何時才會降臨大地呢？
要知道你的降臨，
會有多少花草樹木的潤發？
自然多美好！
為什么現在的人們不知道憐惜呢？
難道真的要毀壞了才知道保護嗎？
到那時只怕是悔不當初，
有道是毀樹容易栽樹難啊！
生 活
高04級3班 劉春渝
生活是一張“網”，
一張張羅于世界，
第77頁
密不透風的“網”。
生活是一個舞臺，
不同的角色，
不同的場景，
隨時都在改變。
生活是一面鏡子，
直面它，
我們能看清一切，
背著它，
你將會迷失方向。
生活是一個小花苞，
青春充滿了活力，
充滿了光輝，
包含著無限的未來。
第78頁
生活是一只小船，
乘著驚濤駭浪，
漂浮不定，
待到風平浪靜之時，
終能駛向都市的港灣。
生活，
曲折坎坷是其底色，
而始終不移的朝著理想奮進，
定能耕耘出豐碩的果實，
獲得璀璨，幸福的人生。
母 愛
高04級4班
一種普通而真摯的愛
一種沒有任何理由的愛
一種不需要任何回報的愛
也是一種只有用心去體會的愛
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母愛
當你孤寂，需要依靠的時候
是她伸出雙手緊緊的擁抱你
當你悲傷失去方向的時候
是她點燃你心中的熱情
在你的人生道路上
她永遠是你忠實的伙伴
當你成功快樂時
她卻總是躲在你背后微笑
歲月摧殘不了她那一顆不變的心
無論你在何地
她都會默默地守護著你
幸福
高04級4班
小時侯，
幸福是高高的風箏，
第80頁
牽著線頭的是我，
栓著的是
--親人的關懷，童年的歡笑
長大后，
幸福是遠方的書信，
地址一邊是我，
另一邊是
--親人的思念、戀人的愛；
年老后，
幸福是泛黃的藤椅，
坐著的是我，
周圍是
--兒孫的祝福；
現在，
幸福是文字、符號滿滿的作業本，
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交織的紅藍筆跡是
--濃厚的師?
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