第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課：
問(wèn)學(xué)生：“唐代詩(shī)人岑參有首詩(shī)叫《逢入京使》，不知哪位同學(xué)能背下來(lái)？”“故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”大家從這首詩(shī)里感受到什么？“詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的思想感情。”“古代通訊很不發(fā)達(dá)，只能靠別人傳話來(lái)告知消息。靠別人傳話這種通訊方式，一直延續(xù)到二十世紀(jì)初。今天，我們要學(xué)的《信客》，就是講述一個(gè)從事給別人傳話、傳物這種特殊職業(yè)的人的故事。”
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解余秋雨，積累本課生字詞；
2、了解信客職業(yè)及其品質(zhì)，把握作者的思想感情及寫作意圖；
3、培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念。
三、拜訪作者
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要著作有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居筆記》《千年一嘆》《行者無(wú)疆》。
四、預(yù)習(xí)檢查：
1、給下列劃線的字注音：
跋涉（ ） 執(zhí)拗（ ） 天穹（ ） 噩耗（ ） 猝然（ ）焦灼（ ） 晦氣（ ） 伎倆（ ） 顛沛（ ） 吊唁（ ） 嫉妒（ ） 文縐縐（ ） 唏噓（ ）（ ）
2、根據(jù)拼音寫字詞：
è（ ）耗 昏jué（ ） jié問(wèn)（ ） 時(shí) máo （ ） 連聲nuò nuò （ ）
五、走進(jìn)《信客》讀信客：
（一）信客為什么做信客？（信客生涯的緣起）
1、老信客 ；
2、年輕人 。
（二）做信客時(shí)，都發(fā)生了哪幾件事？分別表現(xiàn)了信客什么品質(zhì)？
事件 品質(zhì)
（三）他為什么不做信客？
答：他不做信客是因?yàn)開(kāi)_________________________________________
（四）他不做信客后怎么生活？
答：他不做信客后，以 為生。一個(gè)人能夠以此為生，說(shuō)明他的人品贏得了鄉(xiāng)人的信任，不怕他將自己家的事情四下傳播，也從側(cè)面反映了信客的_____________________。
（五）信客后來(lái)做了_____________________，再后來(lái)做了_____________________。死后來(lái)吊唁的人很多，不僅是因?yàn)樗?dāng)教師當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的卓越成績(jī)，還因?yàn)樗鲂趴蜁r(shí)的_____________________，縱觀信客的一生，對(duì)待每一份工作，他都 _______________________________________________________________ ，所以能夠得到大家的尊重。
六、走出《信客》悟信客：
（一）信客死后為什么要和老信客葬在一起？
答：因?yàn)開(kāi)______________________________________________________________ ，表現(xiàn)了信客 _______________________________________________________________。
（二）總結(jié)老信客的教訓(xùn)，新信客的經(jīng)驗(yàn)，從信客身上你能學(xué)到些什么？
答：我能夠?qū)W到 __________________________________________。
（三）請(qǐng)寫出三句關(guān)于誠(chéng)信的名言。
1、 _______________________________________________________________。
2、_______________________________________________________________。
3、_______________________________________________________________。
六、小結(jié)。
通過(guò)欣賞余秋雨的《信客》，我們了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具備什么素質(zhì)。文章寫到信客去世時(shí)，前來(lái)吊唁的人非常多，可見(jiàn) 的人必受人尊重。這篇文章讓我們意識(shí)到 對(duì)于人立足社會(huì)的重要，21世紀(jì)是個(gè)講求誠(chéng)信的時(shí)代，人無(wú)信而不立。作為新時(shí)代的中學(xué)生以“誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。”
第二課時(shí) 達(dá)標(biāo)測(cè)試
1、根據(jù)拼音寫漢字。
①感嘆xī xū（ ） ②連聲nuò nuò（ ）
③長(zhǎng)途bá shè（ ） ④滿紙yōu（ ）怨
⑤文zhōu zhōu（ ） ⑥fù（ ）閑在家
2、給下列加點(diǎn)字注音并解釋其含義。
（1） 年輕人想到老人今后的生活，說(shuō)自己賺了錢要接濟(jì)他。
（2） 只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。
（3） 至于代辦郵政，小南貨店有人可干，自己身體不濟(jì)，恕難從命。
（1）濟(jì) （2）濟(jì) （3）濟(jì)
注音
解釋
3、 找出下列各項(xiàng)中書(shū)寫有誤的字，并加以改正。
A. 稀罕 私塾 碰壁 窮愁繚倒 （ ）改為（ ）
B. 來(lái)由 聲辨 落魄 風(fēng)塵苦旅 （ ）改為（ ）
C. 囑咐 兩宗 委惋 猝然昏厥 （ ）改為（ ）
D. 凄容 呵斥 焦灼 雞零狗碎 （ ）改為（ ）
4、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
A.歷來(lái)是壞事多于好事，他們便在一起感嘆唏噓。
唏噓：_______________________________________________________________。
B.一次，他帶著一封滿紙幽怨的信走進(jìn)了都市的一間房子。
幽怨：_______________________________________________________________。
C.他讀過(guò)私塾，年長(zhǎng)后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒，無(wú)以為生，回來(lái)做了信客。
窮愁潦倒：_______________________________________________________________。
4、填空。
本文的作者是_____________________ ，浙江余姚人，他是我國(guó)著名的_____________________家、文化史學(xué)家、
家。代表作有散文集《 》《文明的碎片》《秋雨散文》等，主要論著有《戲劇論史稿》等。
5、 仿句練習(xí)。
例句：誠(chéng)信是金，能給資財(cái)困乏者帶來(lái)滾滾財(cái)源。
仿句： __________________________________________ 。
6、選詞填空，把信客的墓志銘補(bǔ)充完整。
三十年信客生涯，( ),奔波于家鄉(xiāng)與上海之間， ( )，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，（ ），恪盡職守，誠(chéng)信無(wú)私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，（ ）。四鄉(xiāng)敬重，（ ），立此墓碑，永作紀(jì)念。
備選詞語(yǔ)：a．眾口傳頌 b．桃李芬芳 c．風(fēng)塵苦旅 d．艱辛備嘗 e．任勞任怨
美文賞析
我讀懂了親情
原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
--題記
小時(shí)候，會(huì)怨你
你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢?”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我?你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事些，會(huì)怪你
那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說(shuō)呢?”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢!”
而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實(shí)，你知道嗎?我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
媽媽，其實(shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。
做媽媽最開(kāi)心的事，在媽媽開(kāi)心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。”
【點(diǎn)評(píng)】作者采用第二人稱“你”，選取最能觸動(dòng)自己、打動(dòng)讀者心靈的三個(gè)時(shí)間段，記敘和母親在一起的生活畫面，筆墨集中，詳略有致，從“怨”到“怪”再到“愛(ài)”，“終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿的都是愛(ài)”。情感變化過(guò)程的敘說(shuō)，內(nèi)心情感的抒發(fā)，自然、親切、感人。另外，文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，結(jié)尾有力，善用懸念，情節(jié)曲折引人的特點(diǎn)也是很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
【個(gè)性習(xí)作】
題目：請(qǐng)以“和你在一起”為題，寫一篇文章。
要求：1、選擇你最能駕馭的文體（題裁不限）。
2、寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感（不得抄襲）。
3、字?jǐn)?shù)不少于600字。
小黃
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