第一部分：引論部分
材料 +論點（引出論點）
要求：如果材料只有100字以下的基本可以照抄，但是如果材料太長的只要概況事實即可。
過渡詞語或句子+論點。
第二部分：本論部分
過渡+正面的事例（注意敘述事例時不能太長，把事情概況出來就可以了）+自己一兩句的議論
過渡+反面的事例+自己一兩句的議論
第三部分：結(jié)論部分
用100字以下總結(jié)，得出結(jié)論即可，要求與文章開頭呼應。
材料：
當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹就會被樹枝上的針刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把他們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領(lǐng)--飛翔！
要求：根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇600字以上的議論文。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
逆境中成長
第一部分：
概況材料80-100字+過渡（由此觀之、這些事例告訴我們等過渡）+論點逆境能使人成長。
第二部分：
過渡（如：古今中外，有眾多的名人志士，可以說，他們的成功都是侵透了……在逆境中成長，成就事業(yè)的。）+正面事例（事例一定要概況）+自己的議論。
過渡（如反之……）+反面事例+自己的議論。
第三部分：結(jié)論
第三部分：結(jié)論部分
用100字以下總結(jié)，得出結(jié)論即可，要求與文章開頭呼應。
談磨練
當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽會把巢穴里的鋪墊物全部扔出去，當幼鷹不得不爬到巢穴的邊緣時，鷹媽媽就把它們從巢穴邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的本領(lǐng)--飛翔！由此觀之，經(jīng)受磨練，往往能使人成材！
縱觀古今中外，多少仁人志士，正是因為經(jīng)受了磨練，才創(chuàng)造出另一番偉業(yè)。司馬遷正是遭受了皇帝的誤解、官員的誣陷，承受了殘酷的刑罰，才下頂決心用自己的生命與黑暗的官場做斗爭，最終完成了那部空前偉大的歷史著作--《史記》。假如司馬遷沒有經(jīng)受種種的磨練，那么他根本就不會想到用另一種方式去提升生命的價值，或許他一生也只是一個平庸的小官。正是因為經(jīng)受了磨練，才使司馬遷在思想上有了一個新的徹悟，才使他堅定了自己的決心，用飽受磨練的心靈鑄造了“史家之絕唱”。泰戈爾說得好：“沒有經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能煉造出創(chuàng)造天堂的力量，沒有流過血的手指，怎么彈出世間的絕唱”。
反之，如果不經(jīng)受磨練，就像溫室里的花朵，等到暴風雨來襲時，就會一蹶不振。就像沉迷后宮歌舞的李后主，一直過著奢侈的生活，從來沒有研究兵法、朝政。宋兵來襲時，慌張的李后主如夢初醒，沒有什么辦法，只得做了宋國的俘虜。可見，磨練對于一個人來說是多么重要，只有經(jīng)受了磨練，才能使自己更堅強，如果沉迷安逸，只會讓自己成為一個沒有靈魂的軀殼，經(jīng)受不起半點風吹雨打。劍如果沒有經(jīng)受磨練，就永遠不會被打造得鋒芒四射；梅花如果沒有經(jīng)受磨練，就永遠不會吐露出醉人的芬芳；而人如果沒有經(jīng)受磨練，就永遠不會擁有堅韌的生命，不會成為一個有用的人。
敢于在挫折中奮發(fā)向上，敢于在磨練中不斷完善自己，生命會變得更加充實而精彩。
材料：
墻壁上，一只蟲子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來。這已經(jīng)不是第一次了。
過一會兒，它又沿著墻根，一步步艱難地往上爬……
有兩個人同時注視著這只蟲子，第一個感嘆地說：“一只小小的蟲子如此執(zhí)著、頑強，真正百折不撓啊！”另一個人禁不住嘆一口氣說：“可憐的蟲子，這樣盲目地爬，何時才能爬到墻頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？
要求：自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇600以上的議論文
張芳
[材料作文布局謀篇的輔導 教案教學設(shè)計(人教版九年級上冊)]相關(guān)文章：
3.人教版初中語文九年級上冊《故鄉(xiāng)》教案設(shè)計
6.九年級人教版《 雨說》教案
10.九年級歷史上冊《美國南北戰(zhàn)爭》教案