盤縣雞場坪鎮中學 洪波
課題名稱 《云南的歌會》--沈從文
科 目 中學語文 年級 八年級
教學時間 2課時（第一課時）
學情分析 八年級學生是由少年向青年初期發展過渡的重要階段，他們的情感易
激動暴躁并向兩極波動，愛憑感情行事；自尊心、自信心、爭強好勝心急劇增強；具有獨立意向，自主、自立意識急劇增強；認識能力顯著落后于獨立意向和行動能力、相互愛慕心理增強和自我控制能力相對落后。表面什么都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脫離集體。八年級孩子開始形成強烈的自我意識，但是，這種自我意識在很大程度上還依賴于別人的評價，所以對孩子的欣賞和鼓勵仍然是孩子進步的關鍵。在對本課的學習中，讓學生了解民歌很有必要，民歌是中國非常古老的傳統文化，是人們生產生活的簡潔描繪和反映，上到《詩經》，下至云南的歌會皆如此。
教學目標 一、知識與技能
有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。
二、過程與方法
1、感受作者筆下的美好生活，賞析人物描寫和環境描寫。
2、整體把握文章內容，把握作者有所側重的描寫方法。
三、情感態度與價值觀
引導學生積極參與學習活動，在朗讀、品味語言的過程中欣賞云南濃郁的民歌文化及民族風情，培養學生熱愛民族文化的情感。
教學重點、難點 重點：在朗讀、品味語言的過程中欣賞云南濃郁的民歌文化及民族風情，培養學生熱愛民族文化的情感。
難點：感受美好生活和少數民族同胞的特色風情。
教學流程及預設時間
教學過程 導入新課（5分鐘）
--多媒體播放歌曲《夢回云南》（白瑪多吉演唱）引入云南的民歌并板書課題。
課題：云南的歌會 ---沈從文
一、 PPT展示作者簡介（學生介紹在前）（3分鐘）
1. 學生介紹。
2. PPT展示。
二、自讀課文，掃清字詞障礙。（5-7分鐘）
1.自讀課文，勾劃生字詞。
2.結合課后讀一讀，寫一寫來學習。
三、問題導讀，整體感知（20分鐘）
（PPT展示問題后播放錄音范讀），思考下列問題：
（1） 云南的歌會跟你聽過的演唱相比，有什么特點？
（2） 本文寫了哪三個不同場面的云南歌會？
（3） 三個唱歌的場面作者在描寫時各自側重是什么？
--（學生讀課文，自主探究）
PPT展示結果：
（1） 環境優美，形式自由，內容豐富，氣勢壯觀。
（2） 山野對歌；山路漫歌；金滿斗會。
（3） 山野對歌側重寫對歌的人。
山路漫歌側重寫優美的環境。
四、疏通層次，把握創作思路。（5分鐘）
﹏﹏ 請同學們根據文中所描寫的三個不同場面，把課文分成三個部分：
第一部分：山野對歌。
第二部分：山路漫歌。
第三部分：金滿斗會。
五、自由讀課文，劃出你認為寫得優美的句子和大家分享。（5分鐘）
（學生自主完成后并展示成果）
蔣繼鵬
[《云南的歌會》教學設計 (人教版八年級下冊)]相關文章：
2.云南的歌會課件
4.《云南的歌會》讀后感
5. 云南的歌會教案設計