李樹春
距高考還有兩個多月，這一階段的復習我認為要注意以下四個方面：
一、結合對模擬試卷或過去高考試卷的分析，讓所有的學生都要了解25道題所考查的內容，了解試卷所要求達到的能力層級，了解每道題所考查的能力要求。簡言之就是要讓學生明明白白的考試。比如說，提到第7題，學生馬上就知道是小閱讀的概念理解題，提到第16題就知道是詩詞鑒賞。
二、認真學習新考綱，讓每個學生了解今年高考語文科的新變化。我國的高考命題一直本著這樣的一個原則，就是“穩中求變，變中求新”要了解今年有所變化的內容。
總的來說，今年高考語文的試卷結構將作如下調整：1、 總題量由26道調整為25道。2、試卷的分值調整：第一卷由原來的45分減至為42分；第二卷由原來的105調至108分。
具體的變化有：
1、今年恢復了對標點符號的考查，此題已五年（1999-2003）沒考了，估計今年不會太難，復習時應以基礎為主，可能放在第一卷第一大題“語基”題中，也可能放在第二卷第六大題中。
2、今年增加了對熟語的考查�！笆煺Z”指的是包括成語在內的俗語、諺語、慣用語、歇后語等固定短語�？荚囘x用的一定是使用頻率很高的熟語，可能單獨出題，但可能性最大的是與普通的四字成語放到一起考，或成語與熟語的互換，如 “打開天窗說亮話--直言不諱； 趕鴨子上架--強人所難； 橫挑鼻子豎挑眼--吹毛求疵； 好虎架不住群狼--寡不敵眾； 躲過了風暴又遭雨--禍不單行； 此地無銀三百兩--欲蓋彌彰； 這山望著那山高--見異思遷； 雞蛋里挑骨頭--吹毛求疵”
3、詩詞鑒賞一題今年將更開放，無固定答案，這將更能考出考生的理解鑒賞的能力，更能考出考生的古典詩詞知識的底蘊，同時此題也可能用對比閱讀方式進行考查，02、03年的北京市卷就是用對比閱讀的方式進行考查的。這道題無論怎樣考，考查的標準都是不會改變的，即“語言技巧”、“意象意境”、“思想感情”三個方面。
4、文言文的五道選擇題減至為四道，由原來的15分減至為12分，增加文言文的翻譯的文字量，由2002年、2003年的兩句增至三句，分值由5分增加到8分。其中3分可能出自第一卷的材料，另外5分可能另用一短小文章。
三、在了解不同題型所考查的能力的同時要讓學生掌握常見的答題規律和方法。如答選擇題，常常用排除法，句式變換、語言銜接等都各有其方法。
這里我想重點談一談現代文小閱讀的答題方法。
閱讀題是以閱讀者已有的知識積累為依托，以確認信息、整合信息為基本手段從而準確獲取文章中的新鮮信息。確認，是對某一語言單位的確切認知，包括字、詞、短語、句子、句群、段落；整合，是對語言單位關系之間的把握。不論是大閱讀還是小閱讀這都是必須掌握的原則。在具體操作上注意以下幾個環節：1、讀懂、讀細；2、審準題干；3、準確確定答題區域；4、懂一點邏輯常識；5、掌握常見的設置錯誤選項的方法（包括偷換概念、擴大或縮小概念的外延、以偏概全、張冠李戴、無中生有、強加因果、因果倒置、偶然必然已然未然的故意混淆、混淆概念間的關系、改變判斷的性質、推理不合理、故意遺漏或歸納不全等）
四、作文將繼續是話題作文。話題作文的特點是自由、靈活、開放，其開放性主要表現在：文體開放；立意開放；選材開放。內容上無論如何也跑不出“自然”、“社會”、“人生”三大方面，有人認為今年將強調“人生觀”這一方面。試題仍然會堅持“三自”原則，即“立意自定，文體自選，題目自擬”。這里，請考生注意三個方面的問題：1、認真審題，從03年的考題看，審題不可淡化。高考的文題一定會照顧到考生的“可寫性”思路不要偏，不要轉牛角尖，全國有幾百萬考生，這個題目不會難為你的。2、寫自己擅長的體裁、題材，自己熟悉的語言樣式、立意樣式、結構樣式的文章，發揮自己的強項。3、切忌“宿文”，避免犯“另立爐灶”的錯誤，即便是話題與自己寫過的文章相似，也要注意“改頭換面”、“移花接木”，與“話題”相扣、相合。
最后強調兩點。一是要特別重視第一卷，重視基礎知識，前42分往往更容易拉開分數；再就是作文訓練要強調思路訓練、速度訓練，強調使用新鮮的材料。
大慶實驗中學高三語文組
李樹春
2003年3月17日
作者郵箱： dqlsc@163.com
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