名著讀后感[精]
認真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的名著讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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名著讀后感1
魯迅的小說并不像現在的小說，用盡華麗的辭藻，卻無實際意義。若不細細地讀，很難發現其中所表達的。
《藥》便是這樣的一篇文章，描寫十分樸素，卻表現出了當時國民的愚昧無知。在眾多細節當中，我認為亮點應是夏瑜墳上的花圈及墳場的烏鴉。
夏瑜墳上的花圈，在文中可知并不是自然生長，也無可能是親戚、朋友或是鄰居送的，而在《吶喊(自序)》中，由“所以我往往不恤用了曲筆，在《藥》的瑜兒的墳上憑空添了一個花環……”可知，這花圈是作者憑空添上去的。在文中，夏瑜是一個革命者，但卻被砍了頭，人們用他的鮮血做了人血饅頭給小栓吃了治病，且他的革命一直不被人們認同，包括自己的母親。那么，作者為什么要憑空添上一個花圈，我認為是那些支持夏瑜的革命者所放的，是作者對夏瑜(秋瑾)的一個最完美的贊美，同時花圈也表達出革命者是殺不完的，革命的是有后來者的意圖，更深一層的表述出革命先烈的悼念。
在墳場的烏鴉有兩個作用，首先突出了墳場的陰森的氛圍，且烏鴉是不可替換的，若換成麻雀之類的'鳥兒，便會讓讀者覺得氛圍與墳場格格不入，烏鴉則能將墳場的氛圍表現得淋漓盡致。其次，烏鴉的叫聲是一種吶喊的象征。《藥》收錄在小說集《吶喊》。因此便可認為《藥》中最后烏鴉“啞——”的一聲是作者的吶喊，且烏鴉不是夏瑜的顯靈，也打破了夏四奶奶的封建愚昧，可視為對華大媽，夏四奶奶等眾人的心靈的喚醒。
名著讀后感2
不知從何時起，我們總是不停地抱怨，抱怨晚飯不好吃，抱怨作業太多，學習太累，抱怨爸媽工作太忙，無法帶我去玩。
最近讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我陷入深深地思考：作為一個又盲又聾的殘疾人都能樂觀堅強地面對人生的不幸，健全的我們憑什么整天怨天尤人呢？
海倫凱勒從小就失去了光明與聲音，但這并沒有讓她絕望，相反使她充滿了對生的渴望。她為自己認識了一個新詞而瘋狂，在老師的帶領下她學會了說話，考上了哈佛；她為自己感受到水的流動而歡喜，為自己享受陽光的溫暖而微笑。
“假如給我三天光明，我會怎么度過。”我一次次讀著書中的這一段，看海倫用自己的方式描繪我們生活中最普通的場景，然后自己閉著眼睛去想象我們的生活，我發現周圍許多人不知道珍惜，忽略了生活美。今天的.我們總是匆匆忙忙，忙著做作業，忙著聊天，忙著看電視，忙著打游戲，許多寶貴的時間和自然的美好就這樣與我們擦肩而過。
現在，清晨醒來，當我看到明媚的陽光，會告訴自己：“世界多美好啊！”坐在明亮的教室，看著老師拿著書本走上講臺，我會默默地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”當與同學互動時，我內心真心地感謝他們給我六年的同學友誼和太多的美好記憶。每天放學回到家，看見父母燒好的飯菜，會脫口而出：“謝謝爸媽！”
名著讀后感3
讀了《童年》一書我敬佩主人公高爾基的堅強，不屈服于困難的精神。
本書主要講：三歲的高爾基失去了父親，母親把他寄養在外祖父家，外祖父因家業不景氣，愈加專橫暴躁，兩個舅舅為分家和侵略高爾基母親的嫁妝不斷斗毆。他母親不堪忍受這種生活，離家出走。但是在這污濁的環境里，也有另一種人。這里有樂觀純樸的茨岡。這些人中，外祖母給高爾基的影響是最深的。后來外祖父招了兩個房客。其中一個進步的.知識分子，綽號叫“好事情”，是高爾基遇到的第一個優秀人物，他給高爾基留下了難以磨滅的印象。母親再婚讓高爾基對一切失去了興趣，母親婚后常遭后父的毒打，高爾基在家感受不到溫暖，在學校也受到歧視和刁難。讀完三年級就離開了學校。母親逝世他埋葬了母親后，便到“人間”謀生。
高爾基是個堅強，勇于面對生活的孩子，
外祖父第一次打他，他感到十分羞辱，但通過外祖父和其他人的關照，他選擇不放棄生活。相信生活，面對生活。
生活中的我也是一個小高爾基。夏天，天氣炎熱，我去學游泳，鼻子、耳朵總進水，十分難受，十二節課上完了還是不會，我每天堅持練，洗臉時也把頭伸入水中練習憋氣，一段時間后，勉強能在水里“撲騰”了。一次練習時，嗆了一大口水，一連好幾天，耳朵、鼻子都不舒服，我強忍著，堅持練習，終于我學會了游泳。
高爾基是個勇敢堅強的人，在逆境中，仍然熱愛生活。在順境中，我也是一個勇于接受挑戰，戰勝一切困難的人。
名著讀后感4
讀了《每個孩子都應該知道的世界經典名著》后，我有很多想法想抒發。
《每個孩子都應該知道的世界經典名著》這本書是10個較長的小名著故事組成。在這10個名著故事中，有讓人看了想流淚的《黑心兄弟與黑心公主》；也有讓人看了忍不住要贊賞的《水之精靈》；還有讓人看了要下定決心要好好讀書的《勵志棒三兄弟》……這些故事讓你看了一邊又一遍，永遠看不膩。
讀了這本書，我明白了：閱讀名著應該成為青少年生活中觸手可及的一部分，如同食品、玩具、游戲、游樂場之于他們一樣，是滿足孩子們天性之一的正常需要。這些讀物，需從孩子能夠適應的角度出發，正如身體對所需的食物進行智能選擇，在當前，許許多多的經典名著暫時還不應該出現在他們的視野，因為孩子還沒有理解它們的能力。《每個孩子都應該知道的世界經典名著》由美國散文家漢密爾頓·萊特·梅彼從流傳已久的中外名著中摘選、改編得來，擁有健康的基調、良好地閱讀氛圍、扎實的`文學底蘊，迎合了多種多樣的風格和口味，更重要的是，它非常的有趣。原著作者集結19世紀歐美文學領域多位大師，如狄更斯、霍桑等，文學色彩濃厚，極大的拓展了青少年讀者的知識面，是一本能真正接觸經典文學的好書。
名著讀后感5
西游記是我國的四大名著之一，我也看過，西游記是一部古老的神話故事，我非常喜歡這部書，我這幾天看過之后，心里忐忑而又激動。孫悟空大鬧天空，孫悟空從石頭縫里蹦出來等等讓人驚嘆不已孫悟空，豬八戒，沙僧一起保護唐僧取經的三大部分組成，一路上歷盡千辛萬苦，戰勝形形色色的妖魔鬼怪，經過九九八十一難，最終功德圓滿
。從這之中的艱辛，我看出了他們師徒四人鍥而不舍的精神和頑強拼搏的斗志，我感到是那么激動那么激動。。在這部小說里唐僧身材高大，舉止文雅，性情和善，佛經造極極高他西行取經是終癡心不改在徒弟們的.保護下從雷音寺取得三十五部真經。我最喜歡的是孫悟空他由仙石化成手持一萬三千五百斤能任意伸縮的金箍棒能夠七十二變一個筋斗十萬八千里他還有一對火眼金睛他疾惡如仇不怕困難堅韌不拔英勇無畏取經后被封為戰斗圣佛孫悟空他們師徒四人是那么不畏艱險百折不撓的可貴精神。
他們遇到的困難在我看來就像是一個人在人生道路上的挫折人生有許多困難這些也許不是自己一個人就可以克服的所以我們可以從中體會到一個道理團結就是力量不斷磨練自己的意識讓之更加強大……
名著讀后感6
我終于看完《三國演義》這本書了！也許大家不明白，我了《三國演義》幾乎到了徹底的境界了，為又要再看這本是呢?我告訴你們吧！他又加了前提：古文版。這可與現在是截然不同的。天，我約爸爸到書城買書，爸爸爽快的答應了。到了書城，我徑直就跑道"四大名著"所居的位子，捧著一本《三國演義》就埋頭看了起來，爸爸見我又看《三國演義》，問道："你看了幾便了，還要看啊?"我不緊不慢地說："看！你看封面！它是古文版的，我要的學習，知道嗎?"爸爸無可奈何，就只好付了錢走，我興奮不已，回到家，我捧著這本書就跑到書房，接著往下看。我看得聚精會神，等看完后了才到，古文比的現代文得多，古代時期的羅貫中以他的崇高學問才寫出了這本《三國演義》。我又感受到，起初，當你想古文書時，先看現代文，再看古文，就曉得古文時的哪些詞詞是與現代文意義相同，寫古文就容易得多了。總而言之，我領悟到古文中的奧妙了。按我說的去做，再去寫一篇文章，那時你會因你樂此不疲的心情興奮起來的。
《三國演義》這本書給我增添了快樂，還教會了我寫古文的方法，這次收獲可不少呢！我相信，只要我努力，就肯定會有收獲的`。從這件事中我熱愛四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星，永遠的升在我的小學生涯的星空中。
名著讀后感7
我非常喜歡看外國名著，最近看到的是法國作家大仲馬的小說《基督山伯爵》，這個小說講述的是復仇與寬恕的故事，讀完這個文章之后我感受很多，我覺得世界文化分為多極，但是在人類歷史長河中，西方文化與東方文化同樣占有極為重要的地位。在這里，我不想去討論文化的優劣，記得一位須發皆白令人尊敬的英國老師曾經對我說過：“文化并無優劣之分，僅僅是因為雙方存在著一些不同點。”
法國著名作家大仲馬寫過很多膾炙人口的名著，而我很喜歡《基督山伯爵》。這是一部講述復仇的小說，年輕的代理船長埃德蒙。鄧蒂斯，在春風得意的年紀，前程光明，有一個彼此深愛準備結婚的`女友，一切看起來是那么幸福。然而，三個為了各自目的的陰險小人，合謀將年輕的船長投入了監獄。世界上最殘忍的事情，就是失去自由。匈牙利著名愛國詩人裴多菲在他的箴言詩《自由與愛情》中寫道：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”埃德蒙在入獄最開始的日子里，始終相信檢察官有一天會出現在自己的面前，然后宣布自己是清白的并將他無罪釋放。然后，在經歷過世上最殘忍的事情之后，他又經歷了最無情的事———希望一次次落空。那個檢察官也是參與謀害他的陰險小人之一。在失去自由與希望的雙重打擊下，他的戀人與老父親是支撐他活下去的動力。
名著讀后感8
我讀玩《愛的教育》后，被一個濃濃的愛感動，作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓的記述師生之情、父子之愛、朋友之誼……展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國愛神會的精神。我從而要做一個心胸寬廣，有博愛情懷的人。
師生之情：我從《一年級時的老師》一文中，老師對她的學生很負責任，為了讓同學們都聽清她講的課，總是大聲地不厭其煩地講解知識，以至于不停地咳嗽。像關心自己孩子一樣關心學生的成長。在老師自己的家里還有一大堆作業本需要批改。老師不但要管學生的`學習，還要管“孩子”們一些些麻煩的事情。從中告訴我們應該尊敬、愛戴老師，認真學習長大成為對國家有用的人。不辜負老師的一片苦心。
同學、朋友之情：在《奈利的保護人》一文中，因為奈利是個駝背，許多同學譏笑他，卡隆就保護他、幫助他。告訴我們不可以欺負處于弱勢的人，不可以譏笑殘疾人，而是把他們都當成自己朋友，給予他們更多的關心與幫助，必要的時候充當他們的“衛士”。使他們感到溫暖，同事增強生活的信心，同學之間應該互相幫助、團結友愛、共同進步。
父子之愛：我讀了《佛羅倫薩抄寫匠》后，知道父子之間難免會發生一些誤會，不過在那時，你不要責怪自己的爸爸，你應該和爸爸講道理，因為你的爸爸一定是愛自己的。我想每一個人也都愛自己的爸爸。
更深刻的愛是對祖國的熱愛。
這本書起名為《愛的教育》真是再合適不過了。
名著讀后感9
再說說黛玉，即將枯萎的絳珠草，無意得到了神瑛侍者的慈悲灌溉，修煉成仙。兩位因灌愁海水，結下一段生死緣分。高山晶瑩的絳珠仙子，不能受人之恩惠而不報，聽說神瑛思凡下界，于是要用一生的淚水交換，換取他的回頭是岸，以報答灌溉之恩。當年看到這里，深深被絳珠仙子的高尚宏愿和無私行為所感動。后來方知，絳珠黛玉，名別體殊，實乃香魂一縷所化，本為一人，從此深愛不已。
黛玉前生仙體，神水澆灌，一塵不染，纖纖弱質，來到污濁的.凡間，深涉紅塵，無所適應，遂染無醫之病。初見化為寶玉的恩人，便淚如雨下，高興之極乎，感恩之深乎?無論如何，絳珠終于又遇到神瑛，三生石上舊精魄，萬劫人世有情緣。
既然入凡塵，即行凡間事。當年神瑛因動情紅塵，萬事自然從他富貴閑人的生活開始，黛玉寶玉，青梅竹馬，兩小無猜，情根深種。為了讓寶玉早啟慧根，懂得世無常歡，花無常艷，黛玉不惜以淚洗面，讓寶玉在錦衣玉食中，看到悲苦無常。而常人視她，只當黛玉心胸狹窄
名著讀后感10
《西游記》是部神魔長篇章的回體小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了九九八十一種的困難，他們還受了許多傷呢？但是每當翻開《西游記》這本老書，我都會愛不釋手，不會輕易放下這本書，因為這本書是隨著吳承恩的繪制而成。
唐僧是誠心向佛、頑固執著的人；孫悟空是正義大膽、本領高超的人；而豬八戒呢？貪財好色、心地善良的人；沙僧是心地善良、安于天命的人。但這里面我最喜歡的'還是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，帶師傅一路取得真經，他就是我心目中的大英雄。
其中，我最喜歡的是孫悟空三打白骨精。因為里面的劇情很緊張，寫了妖精連變了三回都阻擋不了孫悟空的眼睛，這就說明了孫悟空技藝高超的本領。但后面說八戒挑撥猴子，唐僧怒火中燒，從行囊里取出筆墨紙硯，寫了一封貶書后，讓孫悟空回花果山去，孫悟空就求唐僧，唐僧不領情，于是就關照八戒和沙僧照顧好師傅后走了。這就說明孫悟空非常放不下師傅。
《西游記》對你們來說是一本普通的書本，但是對我來說是一本葵花寶典。《西游記》記載著的不僅僅是唐僧師徒的故事，還記載了快樂和趣味！
名著讀后感11
雨發了瘋一樣不停地下著，雨在空中連成了線，像鞭子般抽打著馬隊。一盞臺燈佇立在書桌上。大雨過后，一切依舊，桌上地《魯濱遜漂流記》還在那一頁，只不過多了些樹地悲嘆，天的眼淚。我靜靜合上書，陷入沉思。
小說家笛福描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，經歷了千辛萬苦，才得以生存下來。
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折，跌巖起伏地故事之時，我真的被震撼了，那是一種心靈上地震動。一個個問號不由地縈繞在我的`心頭……
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有這種能力。我不得不承認自己的軟弱與無能，從呱呱墜地到背上書包，父母和老師為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天地抱怨這個，埋怨那個。
他認為，天底下沒有人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己得智慧與雙手，一切難題迎刃而解。我們的學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會在一股動力不斷促進我們前進。
名著讀后感12
別人說，只有復雜的目光才能看懂復雜的東西。但是，“心”卻是不一樣，只有最純真的心才能讀懂最偉大的愛。亞米契斯就證明了這一點：他的巨作《愛的教育》就用小孩最單純最渺小的心表達了世間最復雜最偉大的愛。
而在這渺小而單純的心中，我感觸最深的是《精神講話》。
故事是寫男孩馬可爾家里很窮，為了還債，他的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了聯系。馬可爾決定獨自去找媽媽，開始了萬里尋母的艱難歷程……
在路上，馬可爾經歷了一切酸甜苦辣：船上的顛簸使他站不起來；疾病的煎熬使他痛苦不堪……但是，一路走來，有許多人給了他愛：酒吧老板的一點路費；船長請的一頓午餐；以及所有的人，都給予了他一份渺小的愛。而正是這不起眼的水滴，一點一點，匯成了小溪，匯成了江河，滋潤著“心”的沙漠……
最后等到的.，不一定是完美。當馬可爾氣喘吁吁地來到一家醫院時，他見到了媽媽蒼白的嘴唇，憔悴的面容，以及那憂傷 的眼睛——媽媽得了重病！最后，馬可爾用愛滋潤了母親干枯的心，手術很成功 ，媽媽終于得救了。醫生語重心長地說：“我什么都沒有做，是馬可爾救了自己的母親啊。”
對于愛，我不懂也不會。但我唯一能做的就是學會制造與派送愛；對于“心”，我還是什么也不明，所以，我也要學會體會與感動。也許，這也是人生的階梯。
名著讀后感13
梁山好漢充滿了英雄氣概，而三國人物更多地體現出一種“國事情懷”。《三國演義》不太關注日常生活、家庭關系、倫理道德，比如曹操有幾位夫人，家是哪里的，關羽的媳婦兒叫什么，有沒有姐妹……羅貫中都沒有交代，因為他關心的是天下大事、社稷蒼生。這個關心與中華民族的生存發展、與民眾的愛憎褒貶血肉相連。
《大學》八條目，最高就是平天下。《三國演義》體現了中華民族追求國家統一、向往安定太平的`天下觀。
在世界上的幾個文明古國當中，中國文明從未曾中斷。為什么？《三國演義》說，這是因為中華民族很早就形成了向往統一、向往安定的民族心理。這種心理是如此強烈，成為中國最大的聚合力。幾千年來，中華民族不止一次被分開，但是每一次分裂，中國人總是以堅忍的毅力、巨大的犧牲去實現新的統一。
《三國演義》寫天下大亂、群雄并起，曹、劉、孫脫穎而出。盡管小說對這三家的態度有區別，尊劉，對曹操有褒有貶，對孫權有所議。但小說充分肯定了三家的一個共同點，就是眼觀天下、志在統一。鼎立以后，誰都沒有滿足，大家都要繼續追求國家的全部統一。統一是中國人的共識，早就印烙在骨子里、流淌在血液中，千載而下，永無改變。
名著讀后感14
周六，媽媽從給我買了一本書，叫《秘密花園》。這本書像一塊磁石，深深的吸引住了我。
故事講的是：瑪麗的父母，在一場可怕的霍亂中奪取了生命。瑪麗被人從印度帶到了英國姑父的莊園里。剛到莊園的瑪麗與一只知更鳥成了好朋友。當瑪麗聽說十年前有一個秘密花園時，她試圖去尋找那扇通往花園的門。在知更鳥的指引下，她發現了土里的`鑰匙。瑪麗推開了花園的門，里面是一座美麗的花園。夜里，一個哭聲驚醒了瑪麗，她找到了發出聲音的人，科林。瑪麗、科林，和偶然碰到的本·韋瑟斯塔夫，進行著魔法實驗。遠行回來的克雷文先生不敢相信，一直生病的科林，竟變成了一個健康的少年。
讀到這里，我悟到了生活可以是無比美好的，也可以是無比悲慘的，這完全決定于你的態度。
記得有一次，我和同學們一起玩，“撲通”！我摔在了地上，流了一點血。那時侯我覺得自己非常不幸。可是讀了這本書，我想，世界上還有一些永遠殘疾的人呢！他們不是更不幸嗎？比起我，這點小傷似乎不算什么。仔細想想，我的生活是多么美好。科林以為那點小病就能讓他死掉，可是如果他想這點小病不算什么那又怎么樣呢？
我相信，只要堅強就能戰勝一切困難！
名著讀后感15
《西游記》是一部長篇章回體神魔小說，這部小說記載了唐僧師徒四人去西天取經，經歷了九九八十一難，最后終于戰勝困難取得真經的故事。
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心跟隨師父取得真經，他的決心和態度令我感嘆不已。
豬八戒，大家都只道，他好吃好色好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想退縮。他取得真經，還求佛祖讓自己下來玩呢？別忘了，他就是這樣被貶下凡來的。
孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，一路上幫師父打走妖魔鬼怪，如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學習的好榜樣。
唐僧就是啰嗦，可他是個空虛虔戒的'苦行僧，取經路上不辭勞苦，不畏艱難，但有時昏庸頑固，是非不分。他意志堅強慈悲善良，是一個虔誠執著的佛教徒，在取經的過程中從不懈怠搖動，不為錢財迷惑，不為死亡屈服，憑著堅忍不拔的精神終成正果。另一方面，他和情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。
唐僧師徒四人每人都有長處和短處，也正是因為他們互相幫助，取長補短，才得以成功。所以，我要發揚他們勇敢執著的精神，不斷奮斗，為了最后的勝利而不斷前進。
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