學(xué)生名著讀后感匯編15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生名著讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生名著讀后感1
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。'
學(xué)生名著讀后感2
前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個(gè)殘疾人的生命中領(lǐng)悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個(gè)成功者。
命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，就完全癱瘓，長(zhǎng)期坐在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底奪取了他說(shuō)話的功能。雖然，他的身體沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，
飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。霍金是一位物理天才，被人們稱(chēng)為“宇宙之王”。他所寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全球也擁有著無(wú)數(shù)的讀者，霍金本人也躋身世界頂級(jí)的科學(xué)家之列。
誰(shuí)都不會(huì)相信一個(gè)全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，又啞的人，會(huì)成為一個(gè)世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，這就是奇跡，他就是人稱(chēng)“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。他的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來(lái)的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換回來(lái)的。
霍金教會(huì)了我：只要肯努力，奇跡都會(huì)發(fā)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅(jiān)持到底，我們要向他學(xué)習(xí)，做任何事都不半途而廢，改變命運(yùn)的鑰匙在你自己手里，要看你能不能掌握它。
學(xué)生名著讀后感3
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”在這個(gè)暑假，我閱讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心靈被海倫孜孜不倦的學(xué)習(xí)給深深地震撼了！
海倫是不幸的，但她又是萬(wàn)幸的，正因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才會(huì)如此成功。海倫在出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，從此失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。這個(gè)幼小的生命從此與世界失去了聯(lián)絡(luò)、溝通。海倫不知如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)、寂寞。漸漸的，漸漸的，她變得內(nèi)向、古怪、粗暴和無(wú)禮。
這是在沙利文老師出現(xiàn)之前的小海倫。在海倫到了上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，沙利文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文教她認(rèn)字，使她張開(kāi)了心靈的眼睛。一旦接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪成一條通向光明的路，當(dāng)他感悟到“水”——海倫認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始對(duì)知識(shí)呵世界有強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始迫不及待的認(rèn)字、閱讀，像一塊干燥的海面不斷地吮吸知識(shí)的甘霖。
海倫不僅僅學(xué)會(huì)的認(rèn)字，還學(xué)會(huì)了幾國(guó)的語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。吸取著為任何智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀奇山險(xiǎn)峰，跌倒了，再爬上去，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，他用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難以為遺忘的生命之歌！
學(xué)生名著讀后感4
今天，我讀了一本書(shū)，它是四大名著之一《三國(guó)演義》，我被故事里的情節(jié)深深所吸引，看得愛(ài)不釋手。
《三國(guó)演義》第十回寫(xiě)的是：董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
我覺(jué)得他們互相殘殺，最終會(huì)兩敗俱傷，傷亡慘重。
初中作文三國(guó)演義讀后感四
三國(guó)演義里，我最喜歡的是劉備三顧茅廬。
講的是：自從徐庶向劉備推薦諸葛亮后，第二天劉備就去找諸葛亮了。第一次，書(shū)童說(shuō)：“先生不在家。”劉備問(wèn)：“你家先生什么時(shí)候回來(lái)？”“不知道。”書(shū)童說(shuō)。劉備只好回去。
轉(zhuǎn)眼到了冬天，劉備又去拜訪諸葛亮，書(shū)童說(shuō)先生今天在家，劉備欣喜若狂，可進(jìn)去一看，傻眼了，原來(lái)里面不是諸葛亮，而是諸葛亮的弟弟——諸葛瑾。劉備“痛哭流涕”留了一封信就走了。
過(guò)了新年后，劉備又去拜訪諸葛亮，書(shū)童說(shuō)先生今天在家，劉備高興的就要瘋了，書(shū)童又說(shuō)：“先生在睡覺(jué)，請(qǐng)你們輕點(diǎn)。”劉備讓張飛關(guān)羽在外邊等著自己悄悄地在床邊等著，不愿叫醒他。張飛還說(shuō)要點(diǎn)房子叫醒他被劉備給叫住了。后來(lái)諸葛亮幫助劉備成了一番大事業(yè)
讀完這一篇后，我感受到了劉備的仁慈，去了三次請(qǐng)人家，最后一次他在睡覺(jué)，劉備竟站在床邊等！我真佩服劉備。
學(xué)生名著讀后感5
最近我讀了一本名著《三國(guó)演義》。這本書(shū)可是我國(guó)古代燦爛文化中的一顆明珠啊！
這是一個(gè)跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)。這里面的故事可多啦！有《三英合戰(zhàn)呂布》、《過(guò)五關(guān)斬六將》、《劉玄德三顧茅廬》……故事多多，精彩多多，每個(gè)故事都描繪了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心魄的畫(huà)面，每個(gè)故事都演了一出出有聲有色的可歌可泣的悲劇或喜劇。
《三國(guó)演義》中出場(chǎng)人數(shù)眾多：才華橫溢的諸葛亮，奸詐虛偽卻又愛(ài)才和疑才的曹操，忠厚愛(ài)民待人厚道的劉備，又英勇的張飛關(guān)羽趙子龍等虎將，有氣量狹隘妒才忌能的周瑜……
其中我最崇敬的人是諸葛亮。他足智多謀，對(duì)劉備忠心耿耿，對(duì)蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮的錦囊妙計(jì)總是殺得敵人措手不及：他的神通廣大總能讓蜀國(guó)雖置之死地而后生。更是他應(yīng)邀拜訪生病的周瑜時(shí)，把周瑜又給氣病了。蜀兵笑破大牙。這一件事后，劉備不費(fèi)吹灰之力拿下了周瑜人馬辛苦打下的城池。唉，周瑜，你的命可真苦啊！你的辛勞，你的金錢(qián)與精力白白地打了水漂！誰(shuí)讓你和諸葛亮斗呢？你現(xiàn)在一定火冒三丈吧！你大叫一聲，箭傷迸裂，鮮血直冒，昏死過(guò)去。終于被搶救過(guò)來(lái)。但城池終不保。諸葛亮就是那么足智多謀，周瑜是怎么也比不上地的！所以才會(huì)有“既生瑜何生亮”的感嘆啊！
雖然三國(guó)最后被西晉統(tǒng)一，但是諸葛亮仍是將自己奉獻(xiàn)到了最后，鞠躬盡瘁，死而后已。
我雖然沒(méi)有諸葛亮那么聰明，但是我可以像他守衛(wèi)蜀國(guó)那樣堅(jiān)持認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也成為一個(gè)聰明之人。
學(xué)生名著讀后感6
思想是帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)幻王國(guó)的天使。——題記
走到床前，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)鋪滿灰塵的第一頁(yè)，那記載著歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角，發(fā)現(xiàn)這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過(guò)肩頭，帶著既興奮又害怕的感覺(jué)開(kāi)始用眼睛從書(shū)本上掃過(guò)。“她把門(mén)窗輕輕地?cái)n上，拂起那長(zhǎng)長(zhǎng)袖子走到郎君的身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個(gè)黑影在輕薄的窗前來(lái)回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫(huà)面在腦海中陸續(xù)放映。這時(shí)，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來(lái)這些情景在我們生活中是不可能發(fā)生的`，可是作者卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來(lái)，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜愛(ài)的書(shū)之一。“喬郎，我們生生世世永不分離！”最后又以溫馨、激昂的語(yǔ)句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無(wú)窮力量。
生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會(huì)想到人們的摩肩接踵；在湖邊，想到魚(yú)兒在水中歡快的玩耍；天空中的白云在和小鳥(niǎo)談話……我更是一個(gè)想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會(huì)想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫(xiě)作上充滿靈感，使文章更生動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)想象力不重要？就是想象力使《聊齋志異》成為中學(xué)生必讀的書(shū)目之一。
學(xué)生名著讀后感7
《西游記》是由古代著名小說(shuō)家吳承恩根據(jù)民間傳說(shuō)編寫(xiě)的，里面講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬師徒五人去西天取經(jīng)的一個(gè)故事。
誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)曾經(jīng)大鬧天空的猴子，而且還是猴王的孫悟空，在現(xiàn)代誰(shuí)都知道猴的脾氣是很急的，更何況是一只曾大鬧天空的猴子呢，他最后竟然與唐僧等人一起修得正果，那是因?yàn)樗麢C(jī)智果斷、忠心耿耿，一心保護(hù)唐僧，最終才成佛。
誰(shuí)會(huì)相信豬八戒這頭壞事干盡的豬，這頭豬不但好色還貪吃，曾經(jīng)脅迫高老莊的女兒嫁給他，但是他竟也會(huì)得到佛祖的認(rèn)可成為了佛，那是因?yàn)樗m然好吃懶做，但是在孫悟空不在的時(shí)候，總是第一個(gè)沖出來(lái)保護(hù)師傅，最后才苦盡甘來(lái)。
沙僧是一個(gè)在流沙河吃人的妖怪，怎么可能成為一個(gè)佛，一個(gè)忠心善良的佛，因?yàn)樗钥嗄蛣冢浅Ｂ?tīng)?zhēng)煾档脑挘詈蟊环鹱嫔闪朔稹?/p>
最重要的是唐僧，他領(lǐng)導(dǎo)他們四個(gè)走了十萬(wàn)八千里，歷經(jīng)了九九八十一難，雖然他可以讓孫悟空騎筋斗云一會(huì)就到，但他還是選擇一步一個(gè)腳印走出來(lái)，不僅這樣，他還十分善良，連一只螞蟻都不愿踩死。
正是因?yàn)樗麄儙熗轿迦藞F(tuán)結(jié)一致，一起走過(guò)了十萬(wàn)八千里，最終都成了佛，那難道我們不可以嗎？如果我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持學(xué)會(huì)善待別人，學(xué)會(huì)多為別人想一定，多一些愛(ài)心，那這世界將會(huì)多美好！
學(xué)生名著讀后感8
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國(guó)演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國(guó)演義》，對(duì)每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無(wú)比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊(duì)，一邊堅(jiān)持閱讀軍書(shū)，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書(shū)、兵書(shū)，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開(kāi)書(shū)本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。
無(wú)獨(dú)有偶，媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì)游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕。”所以每次學(xué)習(xí)游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。在爸爸的鼓勵(lì)下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說(shuō)：“不行，我還得再來(lái)，還要在水中別更長(zhǎng)的時(shí)間。”就這樣，媽媽一次又一次地練習(xí)，終于，可以在水中憋很長(zhǎng)時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
學(xué)生名著讀后感9
文章第一句就這樣說(shuō)：“盡管出土的小草一概清除干凈，盡管他們把石頭扔進(jìn)地里去，不讓任何植物在地上長(zhǎng)出來(lái)，盡管樹(shù)木發(fā)光，鳥(niǎo)獸趕盡，但是在這樣的城市里，春天也是春天。”描述了一片萬(wàn)物生機(jī)勃勃的情景。但是第二句“唯獨(dú)人，成年的大人，卻無(wú)休止地欺騙自己而且欺騙別人，折磨自己也折磨別人。”為馬斯洛娃將受的苦難作了鋪墊。
男主人公聶赫留朵夫，一開(kāi)始是個(gè)是非分明的人，之后變成一個(gè)冷漠麻木的人，致使馬斯洛娃走上了一條她不就應(yīng)走的路，之后被別人陷害，男主人公開(kāi)始良心發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)重重挫折，最后把馬斯洛娃從那艱苦的生活中救了出來(lái)，女主人公為了不使男主人公再奔波，同時(shí)，男主人公也做起了有好處的事。
讀完后，才知道“復(fù)活”是一個(gè)人的靈魂從污濁變清，良心從丟失到找回，因此男主人公“復(fù)活”了，變回一個(gè)有血有肉的人。即使他以前在污濁的生活中被污染過(guò)，但我仍認(rèn)為他是一株蓮，正因他改過(guò)了，成為像蓮一樣沒(méi)有在世俗中失去自我的人。這是一個(gè)人靈魂心靈的復(fù)活，但那些仍在欺騙自己良心的人，他們也許已經(jīng)被污染得面目全非，他們也許被污染的程度連血也變黑了，他們也許已經(jīng)無(wú)法自拔了……
我們的許多同學(xué)也像這樣，本來(lái)純潔的心靈變得污濁黑暗，但有誰(shuí)能像聶赫留朵夫一樣復(fù)活呢?我們此刻做的事，抄襲作文，考試作弊，欺騙得了父母、老師，也不能欺騙自己，也許需要多一點(diǎn)時(shí)刻，期望那些同學(xué)能從此復(fù)活，去過(guò)自己的新生活，用全新的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
學(xué)生名著讀后感10
童年在我們心中是寶貴的，是絢麗多彩的，是一去不復(fù)回的。每個(gè)人只有一次童年，所以請(qǐng)好好珍惜這無(wú)價(jià)的童年吧！
《草房子》是一部富有童年天真。叛逆色彩的小說(shuō)。我特別喜歡《草房子》中的艾地一篇張。講述了秦大奶奶一開(kāi)始對(duì)學(xué)校所做所為的反對(duì)。激烈的反抗，例如：放鴨放鵝影響同學(xué)們上課。在麥田里打滾壓死學(xué)校的新麥苗……和后來(lái)晚年時(shí)對(duì)桑桑。同學(xué)們的喜愛(ài)，對(duì)學(xué)校。老師們的熱情，文章用的是真情實(shí)感，自己仿佛身臨其境于那片金黃金黃的草房子之中。
《草房子》中第九章藥寮，我也十分喜歡，人生可能一。兩次面對(duì)死亡的機(jī)會(huì)基本上都是在晚年病魔上身，而桑桑卻早在十幾歲時(shí)就差點(diǎn)入鬼門(mén)關(guān)，真的可以算是九死一生，拯救他的不止是老人開(kāi)的治鼠瘡的藥，更多的是桑喬以及同學(xué)們。紙?jiān)聦?duì)他的關(guān)心，溫幼菊老師對(duì)桑桑的細(xì)心照料。我認(rèn)為桑桑就算得了不治之癥，他也死而無(wú)憾。他童年時(shí)爬樹(shù)，扔泥土，用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)撈魚(yú)。這幾乎是城里每個(gè)孩子所想擁有的純真回憶與經(jīng)歷。他還擁有擁有紙?jiān)隆６判】怠＜?xì)馬這幾個(gè)好朋友，每個(gè)好友背后都有一段純真。美好。或者有些悲哀的故事。和杜小康一起學(xué)騎自行車(chē)，卻又誤把草垛給燒了，惹禍上身，和細(xì)馬一起放羊。玩耍。逛小鎮(zhèn)。每一天他幾乎都是過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的，真想穿越時(shí)空活在桑桑那個(gè)年代，體驗(yàn)不同的生活。
童年你好，請(qǐng)你多停留一會(huì)吧。讓我再騎一次自行車(chē)，再打一次彈弓，因?yàn)闆](méi)多久你就要離我而去了。
學(xué)生名著讀后感11
大家認(rèn)為四大名著中哪個(gè)最好看?有人覺(jué)得《水滸傳》比較好看，有人覺(jué)得《三國(guó)演義》比較精彩。可我覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》最為貼近現(xiàn)實(shí)。
《紅樓夢(mèng)》中講述了賈、王、史、薛四大家族由盛轉(zhuǎn)衰以及各種人物的命運(yùn)。我覺(jué)得四大家族的衰落主要是因?yàn)樗麄儼灿谙順?lè)、奢侈浪費(fèi)導(dǎo)致的。
在榮國(guó)府里，那些公子小姐天天吃喝玩樂(lè)，喝酒吟詩(shī)，而且每個(gè)人的生活都十分奢侈。每個(gè)主人都有許多個(gè)丫鬟和小廝伺候：他們有的負(fù)責(zé)伺候主人，有的煮水泡茶，有的在外頭站崗，有的看管主人的物品，有的干粗活等等。主子們吃的米飯都是上等的米，就連沏茶也要用澄清的雨水。平時(shí)賈府中的主子們吃飯的時(shí)候，都要擺一大桌宴席，魚(yú)肉，羊肉，牛肉，豬肉，鹿肉應(yīng)有盡有。然而他們只吃一點(diǎn)，其他的全部都浪費(fèi)了。后來(lái)賈家因?yàn)樘^(guò)奢侈，入不敷出，再加上賈家有人犯錯(cuò)，導(dǎo)致朝廷抄家。賈家一下子破敗了。樹(shù)倒獼猴散，林黛玉、賈母、王熙鳳等相繼去世，后來(lái)寶玉也出家了。榮國(guó)府這座“大廈”就這么徹底地倒塌了。
安于享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)，不僅會(huì)毀滅一個(gè)家族，同樣也會(huì)毀滅掉一個(gè)國(guó)家甚至個(gè)人。比如大唐王朝，本來(lái)是強(qiáng)盛富貴的，可是后來(lái)唐玄宗吃喝玩樂(lè)，不理國(guó)事，于是整個(gè)大唐帝國(guó)毀于安史之亂，最后滅亡。許多朝代的滅亡也莫不如此。要是我們青少年在該努力的年華安于享樂(lè)，不思進(jìn)取奢侈浪費(fèi)，同樣也會(huì)毀了我們的自己，最后也會(huì)落得“白了少年頭，空悲切。”
十年磨一劍，曹雪芹先生花了十年時(shí)間寫(xiě)出了《紅樓夢(mèng)》，它就像一面鏡子提醒著我們，所以我們要多讀《紅樓夢(mèng)》，多反思自己。
學(xué)生名著讀后感12
今天，又翻開(kāi)了《三國(guó)演義》，我已經(jīng)忘記這是第幾次了。而每次我卻都會(huì)有著不同的感想。
一讀《三國(guó)演義》，我所沉浸于拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)的將領(lǐng)沖鋒陷陣，在沙場(chǎng)上應(yīng)用的拼殺，為了保衛(wèi)自己的國(guó)家，拋頭顱灑熱血，不惜放棄自己的生命來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，保護(hù)百姓的平安。
讓我惋惜的是一名將領(lǐng)，名為呂布，他的武功出神入化，連劉關(guān)張聯(lián)手也只是剛剛可以應(yīng)付，而他的心胸確實(shí)如此的狹小，受到世人的辱罵，最終因?yàn)樽约旱挠薇縼G失了自己的生命。
二《三國(guó)演義》，我所體會(huì)到的是領(lǐng)導(dǎo)者與指揮將領(lǐng)的智謀，雖然他們并沒(méi)有在沙場(chǎng)上攻破敵陣，但是他們卻用智謀決定了戰(zhàn)斗的勝負(fù)。火燒赤壁，一個(gè)眾人皆知的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，一代奸雄曹操擺在了諸葛亮與周瑜的智慧之下，是曹操賠了夫人又折兵，徹底了輸?shù)袅顺啾谥畱?zhàn)。諸葛亮與周瑜天衣無(wú)縫的配合讓我們看到了智慧的偉大。
第三次翻開(kāi)《三國(guó)演義》時(shí)，我所關(guān)注的是劉關(guān)張三個(gè)人之間的兄弟之情。《桃園三結(jié)義》，一個(gè)故事的開(kāi)始，劉關(guān)張三人本想戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)始。“不求同年同學(xué)同日生，但求同年同月同日死”這句話不停的在我的心中回蕩著，一遍又一百年的重復(fù)，不是親人，勝似親人，三人的兄弟之情猶如一顆種子一般，埋藏在三人的心中，并不斷的生長(zhǎng)，僅僅的將他們連在了一起。這種兄弟之間的情誼是多么的令人崇敬，令人感嘆啊！··· ···我合上了書(shū)，閉上眼睛沉思著。激情的戰(zhàn)場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前，兄弟的情誼融化在心里，長(zhǎng)者的名言謹(jǐn)記在嘴邊，三國(guó)歷史壯觀的一幕，書(shū)籍，我一生的朋友
學(xué)生名著讀后感13
寒假里我一口氣讀完了我國(guó)四大名著之一——《西游記》，書(shū)中唐僧帶領(lǐng)徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧一行四人歷經(jīng)九九八十一難，千辛萬(wàn)苦終于至西天取得真經(jīng)。那充滿神話色彩的故事情節(jié)、個(gè)性鮮明的人物特寫(xiě)都讓我為之著迷。其中，第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”讓我不由反復(fù)研讀，感受頗深。這一篇也就是人們常說(shuō)的“三打白骨精”。
話說(shuō)唐僧師徒四人在漫漫取經(jīng)路上來(lái)到一座險(xiǎn)峻荒山，山中有個(gè)自稱(chēng)“白骨夫人”的白骨精，白骨精為了能吃到唐僧肉長(zhǎng)生不老，先變做個(gè)月貌花容的女子試圖接近唐僧，被尋齋而歸的孫悟空一眼看穿，“掣鐵棒，當(dāng)頭就打”，卻被唐僧誤以為“無(wú)故傷人性命”并念了《緊箍?jī)褐洹罚蚩仗鄣弥荒芗僖馇箴垺；矶サ陌坠蔷⒉桓市模群笞兂汕皝?lái)尋女的老媼、老翁哄騙唐僧，孫悟空火眼金睛，識(shí)破妖精陰謀，毫不猶豫“舉棒照頭便打”，最終使白骨精現(xiàn)出原形。可唐僧卻執(zhí)迷不悟，非要把孫悟空趕走。悟空無(wú)柰，只能“噙淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧”，暫時(shí)回花果山水簾洞去了。
看到這里，我不禁為孫悟空?qǐng)?zhí)著的精神所感動(dòng)，不管取經(jīng)路上多么艱辛，不管唐僧念多少遍緊箍咒，他只知道一路以降妖伏魔為己任，面對(duì)委屈冤枉，從不放棄，只要唐僧師徒有難，馬上趕回來(lái)相救。由此想起自己，在學(xué)習(xí)中需要的不正是孫悟空這種執(zhí)著的精神么？制訂好的學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)堅(jiān)持到底，即使遇到困難，不是想著退縮，而是千方百計(jì)去解決它。堅(jiān)強(qiáng)、努力、奮斗，就能在成長(zhǎng)的道路上執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想！
學(xué)生名著讀后感14
《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，《金陵十二釵》，為清代作家曹雪芹所著。它是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，更是家喻戶曉的讀物。小說(shuō)主要以賈，史，王，薛四大家族的興衰為背景，講述了滿紙荒唐言，一把辛酸淚的故事。以公子賈寶玉微視角，以賈寶玉與林黛玉，薛寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇為主線，展現(xiàn)了人性美和悲劇美。
在小說(shuō)中有名有姓的人多達(dá)480余人，可其中能給人帶來(lái)深刻印象的經(jīng)典人物寥寥無(wú)幾。而寶玉，黛玉，寶釵和王熙鳳更是成為了千古不朽的經(jīng)典形象。《紅樓夢(mèng)》最大的特點(diǎn)就是作者寫(xiě)出了人物性格的復(fù)雜與獨(dú)特，以不同的角度寫(xiě)出了人物的不同層次。
在最近學(xué)習(xí)的課文《紅樓春趣》中，寫(xiě)的是大觀園中孩子們放風(fēng)箏的場(chǎng)面，其中，使我印象最深的人物是林黛玉。在文中的林黛玉在放風(fēng)箏時(shí)，見(jiàn)寶玉因?yàn)榉挪黄饋?lái)而生氣，黛玉十分聰明地將錯(cuò)歸在風(fēng)箏的頂線上，從此可以看出黛玉，她十分地聰慧，情商也非常高。不單單從這一點(diǎn)可以看出，我們還可以追隨到林黛玉進(jìn)賈府的一回中，賈母問(wèn)黛玉讀沒(méi)讀過(guò)書(shū)，黛玉回答道，只念過(guò)《四書(shū)五經(jīng)》。當(dāng)寶玉問(wèn)她同樣的問(wèn)題時(shí)，黛玉卻說(shuō)，不曾讀，只上了一年學(xué)，些許認(rèn)得幾個(gè)字。為什么不一樣呢?因?yàn)槊鎸?duì)賈母，要說(shuō)出事實(shí)，這是基于長(zhǎng)輩的尊重，而面對(duì)寶玉，歷來(lái)小心謹(jǐn)慎的黛玉，不想惹人記恨。從此就可以體現(xiàn)出黛玉的機(jī)敏與謹(jǐn)慎。在生活中，能與到這般聰慧的人，不但會(huì)給人的第一印象好，在以后的生活中，在社會(huì)中生存，也有很大的幫助。
讀書(shū)使我獲得知識(shí)，懂得怎樣說(shuō)話;讀書(shū)使我思想深刻，讀懂怎樣去人與人之間交流;讀書(shū)使我陶冶情操，明白一個(gè)人的品性可以從話語(yǔ)中看出。讀懂《紅樓夢(mèng)》，更是使我修煉了品格。
學(xué)生名著讀后感15
寒假期間，我讀了《水滸傳》這本書(shū)，這本世界文學(xué)上有名的一部描寫(xiě)革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，里面描寫(xiě)了許多人物，有忠義兩全的宋江，有武功高強(qiáng)的盧俊義，有力大無(wú)窮的武松，有性格暴躁的李逵，有無(wú)賴高俅，有昏庸無(wú)能的皇帝等一百零八位個(gè)性鮮明的人物。
在這些人物中，我最喜歡的人是魯智深，他性格暴躁，但是他很講義氣。有一次高俅準(zhǔn)備在野豬林殺死林沖，幸好魯智深及時(shí)出手，才救了林沖。他還幫金氏婦女逃出了鎮(zhèn)關(guān)西的魔掌。這些都是他講義氣的表現(xiàn)，書(shū)中的他絕對(duì)不是一個(gè)莽漢，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西的那一張，那種威猛俠義粗中有細(xì)的作風(fēng)給人就是一個(gè)英雄的楷模啊。可是現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有些人碰到可憐的人，置之不理，人與人之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有同情心。我們應(yīng)該做一個(gè)講義氣有愛(ài)心的人。讓那些無(wú)助的人得到幫助。
在讀這本書(shū)時(shí)，常常被作者那些入情入境的描寫(xiě)所吸引，似乎那些場(chǎng)景就在眼前發(fā)生一般。當(dāng)我讀到宋江義聚一百零八位好漢，我就熱血沸騰，當(dāng)我讀到宋江帶領(lǐng)軍隊(duì)，把高俅部隊(duì)打的丟盔棄甲時(shí)，我就拍手稱(chēng)快。當(dāng)我讀到宋江和其他頭領(lǐng)遭奸人所殘害時(shí)，我就忍不住痛哭流涕。
讀了這本書(shū)，我最大的收益是做人要講義氣，要善良而有所作為，讓自己強(qiáng)大起來(lái)，幫助需要幫助的人。
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