關于兒童的名人名言310句
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？以下是小編為大家整理的關于兒童的名人名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。——蘇霍姆林斯基
2、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。——高爾基
3、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克里特
4、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
5、戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他和情人分別的時候，卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞
6、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克
7、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基
8、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當?shù)姆椒ㄏ簦瑧撌顾陨钥紤]一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克
9、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基
10、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
11、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。——斯賓塞
12、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。——羅曼·羅蘭
13、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基
14、兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒
15、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
16、家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生
17、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。——陶行知
18、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。——夸美紐斯
19、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。——夸美紐斯
20、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
21、兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭
22、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。——羅曼·羅蘭
23、要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進行播種。——蘇霍姆林斯基
24、兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結的果實。——布萊爾
25、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克
26、在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭
27、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯
28、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
29、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
30、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
31、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納（）
32、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
33、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基
34、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。——李白
35、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
36、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
37、智慧屬于成人，單純屬于兒童。——蒲柏
38、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
39、用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。——夸美紐斯
40、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。——卡森麥卡
41、游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！斞?/p>
42、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——夸美紐斯
43、初升的太陽，為什么格外火紅明亮。帶露的鮮花，為什么格外絢麗芬芳。因為今天，是一個值得紀念的日子，那就是六一兒童節(jié)。
44、這個世界上有這么多聰明可愛的小朋友，但是在爸爸的心中你永遠是最棒的！祝你兒童節(jié)快樂。
45、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府民歌《長歌行》
46、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》
47、祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上，個兒象個模特。
48、青春須早為，豈能長少年。——孟郊《勸學》
49、一朵朵綻放的鮮花，那是媽媽的眼睛。在媽媽的眼睛里，小姑娘永遠是美麗的花仙子。
50、祖國的花朵，父母的星星，爺爺奶奶的心肝，外公外婆的寶貝，今天一定是你最幸福的日子。寶貝，兒童節(jié)快樂！
51、小大人們祝你們節(jié)日愉快，智慧與年齡一同增長。
52、在我的生活中，有許多人給予我知識，讓我的心靈充滿智慧的源泉；有許多人給予我快樂，讓我在健康中成長。再次，我衷心的囑咐我身邊的所有人天天開心，萬事順利！
53、正當芍藥盛開，燕子飛來；正當玫瑰含笑，櫻桃熟了，一年中最好的時節(jié)！芍藥不及你美，櫻桃不及你紅，小弟小妹，兒童節(jié)快樂！
54、真理是時間的孩子，不是權威的孩子。——布萊希特
55、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——杜荀鶴
56、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——陸游《冬夜讀書示子聿》
57、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納
58、游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?魯迅
59、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無極莫測高深的歲月。 羅曼·羅蘭
60、有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現(xiàn)實主義作家常常比寺院方丈更有道德。 契訶夫
61、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行為。 夸美紐斯
62、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齊
63、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 贊科夫
64、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
65、不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴大化了。 洛克
66、少壯不努力，老大徒傷悲。《漢樂府長歌行》
67、兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
68、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。一一李苦禪
69、和書籍在一起，永遠不會嘆氣。――羅曼羅蘭
70、從小愛科學，長大攀高峰。
71、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯
72、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
73、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游
74、好的書籍是最貴重的珍寶。――別林斯基
75、兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
76、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
77、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。――（清）馮班
78、學而不思則罔，思而不學則殆。――孔子
79、書――人類發(fā)出的最美妙的聲音。――萊文
80、讀書時，我愿在每一個美好思想面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。一一愛默生
81、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙《唐詩三百首序》
82、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。
83、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
84、書到用時方恨少，事非經(jīng)由不知難。——陸游
85、奇文共欣賞，疑義相如析。一一陶淵明
86、兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結的果實。來自：布萊爾
87、鳥欲高飛先振翅，人求長進先讀書。——李苦禪
88、小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。
89、書中橫臥著整個過去的靈魂。――卡萊爾
90、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應出來事物朦朧影象。一一哈茲里特
91、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
92、人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。一一科洛廖夫
93、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
94、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。――富蘭克林
95、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。來自：蘇軾
96、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
97、我身上所有一切優(yōu)秀的品質都要歸于書籍。——高爾基
98、讀書可以培養(yǎng)一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。――培根
99、和書籍在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼羅蘭
100、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
101、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。――陸游
102、一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。――約翰森
103、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明
104、一身不能兼做兩件事，所以聰明的人總是選擇一件事專地干下去。
105、能讀千賦，自能為之。——楊雄
106、學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。――戴震
107、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。一一劉向
108、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。劉禹錫
109、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
110、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。――魯巴金
111、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。
112、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。一一諸葛亮
113、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。——培根
114、兒童游戲中常寓有深刻的思想。來自：席勒
115、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。一一阮元
116、書籍是培植聰明的工具。——夸美紹斯
117、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。
118、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！
119、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》
120、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。來自：德納
121、孩子，是人類純潔而天真的花朵。
122、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
123、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。來自：愛默生
124、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
125、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
126、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
127、孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。你給孩子留下什么樣的色彩呢？
128、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。――顏真卿
129、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。一一陸游
130、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
131、莫等閑，白了少頭，空悲切。——岳飛
132、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
133、積財千萬，無過讀書。——（南北朝）顏之推
134、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書。——《對聯(lián)集錦》
135、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。――盧梭
136、靜坐無所為，春來草自青。
137、父母對自己的要求，父母對白己家庭的尊敬，父母對自己的一舉一動的檢點；這是首要的和最基本的教育方法。
138、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
139、問渠那得清如許，為有源頭活水來。一一朱熹
140、敏而好學，不恥下問。一一孔子
141、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。――高爾基
142、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。――劉向
143、千里之行，始于足下。一一老子
144、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
145、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。來自：蘇霍姆林斯基
146、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底
147、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
148、要了解一個人就要聽他說的話，觀察他所做的事。
149、學而不思則惘，思而不學則殆。來自：孔子
150、兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界。
151、貧不足羞，可羞是貧而無志。――呂坤
152、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子
153、我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時的讀書所排遣的。――孟德斯鳩
154、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。——朱熹
155、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子
156、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的樂趣。――愛迪生
157、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
158、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。陶淵明
159、孩子是樹，父母是土，樹要成長，土要給營養(yǎng)。賞識是氮，葉茂枝繁；信任是磷，花美果勻；磨練是鉀，耐寒抗壓；營養(yǎng)要均衡，溺愛是害蟲；微量元素跟得上，全面發(fā)展有希望。
160、一日不讀口生，一日不寫手生。
161、讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足。――培根
162、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。――朱熹
163、光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識。
164、不讀書的人，思想就會停止。――狄德羅
165、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
166、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
167、愛在左，情在右，道義在上，責任在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經(jīng)營，溫馨幸福到永遠！
168、善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。——謝覺哉
169、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。――徐特立
170、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。――孫洙《唐詩三百首序》
171、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
172、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
173、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈
174、智慧屬于成人，單純屬于兒童。來自：蒲柏
175、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。朱熹
176、讀書好，多讀書，讀好書。冰心
177、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
178、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。來自：盧梭
179、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。一一蘇軾
180、書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。——劉向
181、無目的讀書是散步而不是學習。——胡適
182、書籍造就靈魂工具。一一雨果
183、告訴孩子，你不僅僅是父母的孩子，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
184、播種賞識收獲自信；播種自信收獲自立；播種自重收獲自愛；播種激勵收獲自強。
185、學而不思則惘，思而不學則殆。一一孔子
186、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹
187、書籍備而不讀，等于廢紙。——（英國）諺語
188、愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
189、身體殘疾了，身心很健全，身體有缺失，道德很高尚，身體雖不足，意志卻堅強，世界殘疾人日到了，愿殘疾朋友們節(jié)日快樂，永遠幸福。
190、有殘疾者往往對造物懷有不平之心。――培根
191、身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。——培根
192、即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。――張海迪
193、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
194、在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是一個真正令人欽佩的人的不凡之處。――貝多芬
195、即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。——張海迪
196、愚者用ru tǐ監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視ru tǐ。
197、當你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。——霍金
198、情牽殘疾兄弟，服務殘疾姐妹。弘揚人道精神，彰顯博愛情懷。愛是我們共同的語言。世界殘疾人日，愿真情永駐，讓大愛延續(xù)。
199、光明能帶來溫暖，關愛會驅散無奈，一個擁抱，千倍回報，一份心意，注入信心，世界殘疾人日，不要吝嗇自己愛，多多給予殘疾人更多的關懷！
200、當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。
201、先天的不幸阻礙不了后天的幸福，先天的不足阻礙不了后天的成功，先天的改變不了，后天的要通過努力，世界殘疾人日，愿殘疾朋友們幸福快樂。
202、人類身體的殘疾并不可怕，最可怕的是人類心靈的殘疾！
203、不要悲傷，不要絕望，未來的路就再前方，還有這么多朋友陪你一起去創(chuàng)。
204、身體和精神是不能同時殘障的。——霍金
205、人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。
206、路還很遠，我們的希望還很豐滿。用我們堅強的毅力去奮斗那無邊的蒼穹。我相信，強者不需要安慰不需要可憐。我們一定會好起來！
207、放下今天的痛苦，追逐明天的希望。告別暫時的困難，揚起理想的風帆。世界殘疾人日，拒絕冷漠，傳遞愛心，讓希望之歌唱響四方。
208、殘疾必須正視，生活必須面對，工作必須尋找，幸福必須創(chuàng)造，再難必須努力，再累必須挺住，再苦必須堅持，世界殘疾人日，自強不息，天道酬勤！
209、殘疾并不是性格的標致。——培根
210、每天告訴自己一次，我真的很不錯。
211、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
212、盲人是產(chǎn)幸的人，不幸的人也是盲人，因為前者誰也看不見，后者誰也不去看。――馮？洛戈伊
213、如果一個人沒有夢想，無異于死掉。——霍金
214、世界殘疾人日到了，請伸出你的雙手，來幫助他們，獻出你的愛心，給他們關愛，拿出你的手機，將關愛信息傳遞，讓我們一起行動起來。
215、身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。――培根
216、你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
217、這特殊日子里，所有祝福都帶著我們愛，擠您酒杯里，紅紅深深，祝愿你快樂！
218、盲人是產(chǎn)幸的人，不幸的人也是盲人，因為前者誰也看不見，后者誰也不去看。——馮·洛戈伊
219、我也很難過，我能幫上你什么忙嗎？如果什么時候需要我，盡管打電話給我，好嗎？我會陪著你，也會讓你有個可靠的肩膀可以伏在上面哭泣。
220、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
221、如果一個人沒有夢想，無異于死掉。――霍金
222、請你伸出手，溫暖的是一顆心；請你側過耳，聽到的是天籟音，請你睜開眼，真情便在瞬間傳。世界殘疾人日到，愿你能早日行動，關愛一方。
223、殘疾并不是性格的標記，而只是導致某些性格的原因。――培根
224、只有我在為他人服務時，我才真正品嘗到生活的樂趣。——張海迪
225、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。——佚名
226、咬定青山不放松，堅定若您，勇敢若您，祝愿你開心快樂每一天啊！
227、人有千差萬別，有高矮肥瘦美丑之分，沒有誰一定比誰高貴，水比誰低下。只要能夠在自己生活的領域證明自己不是一個無用的"廢人"，個人都可擁有完美的人生。――尹小星
228、殘疾并不是性格的標致。――培根
229、有理想在的地方，地獄也是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂，努力加油啊！
230、無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。――霍金
231、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶κ趾鲆暳怂麄兊母偁幒吞魬?zhàn)。——培根
232、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己的朋友。――佚名
233、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶κ趾鲆暳怂麄兊母偁幒吞魬?zhàn)。――培根
234、真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。
235、真正的強者不一定是能力強，擁有財富，而是看能否戰(zhàn)勝自我，在殘疾人日到來之即，祝所有的殘疾人堅強起來，做生活的強者。
236、但是，意志堅強的人絕不會服從命運和天數(shù)的安排，他們會一如既往地奮斗、求索！——丁尼生
237、有殘疾者往往對造物懷有不平之心。——培根
238、在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是一個真正令人欽佩的人的不凡之處。——貝多芬
239、輕輕一聲問安，將我心中祝福化作陽光般溫暖，永恒地留您眼中、您心中，愿能夠給你帶來快樂！
240、身體和精神是不能同時殘障的。――霍金
241、上帝助自助者。
242、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
243、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
244、朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)還有我從始至終都在陪伴著你。快樂起來吧！
245、愛就像秋天太陽，溫暖踏實而又不刺眼，默默地為你祈禱，祝你健康快樂！
246、您堅忍不拔和錚錚硬骨，是我永遠的榜樣，我從您那兒，汲取到奮發(fā)力量，走過挫折，邁向成功，您是我的榜樣，加油！
247、無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。——霍金
248、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
249、當你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。――霍金
250、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
251、殘疾并不是性格的標記，而只是導致某些性格的原因。——培根
252、人有千差萬別，有高矮肥瘦美丑之分，沒有誰一定比誰高貴，水比誰低下。只要能夠在自己生活的領域證明自己不是一個無用的"廢人"，個人都可擁有完美的人生。——尹小星
253、但是，意志堅強的人絕不會服從命運和天數(shù)的安排，他們會一如既往地奮斗、求索！――丁尼生
254、我們每個人是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來，親愛的朋友，讓我們把心態(tài)調整好，積極面對內心與外界，重獲新生吧！
255、只有我在為他人服務時，我才真正品嘗到生活的樂趣。――張海迪
256、誠信是世界的通行證，諾言是誠信的試金石。
257、成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
258、對目標的渴望能讓我們充滿能量充滿動力。這個世界永遠屬于追夢的人，人生的精彩程度取決于抱負的高低。
259、成功與失敗的分水嶺可以用這幾個字來表達——我沒有時間。
260、成功來自徹底的自我管理和毅力。
261、不要怕，不要悔。
262、不是沒有用，而是沒去用。
263、讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路。
264、多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
265、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。
266、地球不曾為誰停止過轉動：一分鐘的松懈意味著被千萬人超越。
267、當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
268、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
269、不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
270、立身先立德。
271、困難就是機遇。
272、依賴別人，就是看輕自己；不想獨立，就是逃避成長。長時間地借助別人的力量，當我們把這種資源消耗殆盡時，就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不會走路了，那將會是一種巨大的悲哀。
273、以誠感人者，人亦誠而應。
274、真正的弱者是那些不能把握時間的人。浪費時間的確容易，但是你若拋棄了時間，時間就會拋棄你。浪費時間之所以容易，是因為它總是有各種各樣的借口支撐著。
275、真誠個性的基石，若不在青年時代穩(wěn)固地奠定，以后那基石上必將永遠有一個脆弱之點。
276、珍惜今天的擁有，明天才會富有。
277、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。
278、只為成功找方法，不為失敗找借口。
279、真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
280、造物之前，必先造人。
281、在沒有弄清楚事情的真相之前，不應對其隨意下判斷。
282、在富有權力榮譽和獨占的愛當中去探求幸福，不但不會得到幸福，而且還一定會失去幸福。
283、恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。
284、看我的，跟我來，一起干。
285、把每天當作最后一天來過，那么你就能夠學會珍惜。你珍惜了時間，時間自然會對你有所回報。
286、從現(xiàn)在開始，我們就要積極準備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對對手時，有更多的發(fā)揮空間。
287、不屈服于磨難的人，自然不屈服于時間，不屈服于對手。
288、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
289、絆腳石乃是進身之階。
290、把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。
291、此刻打噸，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
292、除了你自己沒人能否定你。
293、不問收獲，只問耕耘。
294、每天都要讓自己有所收獲，有所進步
295、競爭的勝負常常要看誰第一時間掌握了最好最新的知識，唯有虛心學習，才能夠成功掌握未來。
296、經(jīng)驗是負債，學習是資產(chǎn)。
297、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
298、每個人都具有獨一無二的價值，沒有任何人能夠取代我們。
299、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
300、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
301、不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。
302、沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
303、合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。
304、很多時候都是這樣，你贏了時間，你就贏了一切。
305、獲得的成功越大，就越令人高興。
306、機會的列車通常都是瞬間呼嘯而過，能把握時間的人，才能贏得那張寶貴的乘車證。
307、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。
308、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
309、沒有任何借口。男人，不解釋。
310、好奇者，知識之門
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