2017關(guān)于快樂的名言格言

　　培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。以下是小編為大家搜集整理提供到的關(guān)于快樂的名言格言內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

　　2017關(guān)于快樂的名言格言

　　1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　2、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　3、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　4、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　5、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

　　6、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　7、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　8、心靈塑造的最佳工程師。

　　9、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　10、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　11、把一切知識教給一切人。

　　12、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　13、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　14、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　15、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　16、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。

　　17、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

　　18、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　19、師德是一面鏡子。

　　20、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　21、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　22、天荒地老，教師的童心不泯。

　　23、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

　　24、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　25、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的'道路。

　　26、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　27、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　28、如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。

　　29、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　30、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　31、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。

　　32、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　34、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　35、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

　　36、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

　　37、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　38、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　39、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　40、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

　　41、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　42、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　43、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　44、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　45、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　46、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　47、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　48、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　49、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　50、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　51、教師當然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　52、有人說，要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂。

　　53、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　54、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　55、教師要融于師生的相互理解中。

　　56、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　57、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　58、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

　　59、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

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