精選夢(mèng)想演講稿模板8篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好！我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》。
成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對(duì)崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步；不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識(shí)的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
夢(mèng)想演講稿 篇2
在那里我想說的第一句話就是："一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想注定只會(huì)平庸。"我想問問大家："你期望自己的一生平庸而過嗎"?
同生一片土地，同沐一片陽(yáng)光，同在藍(lán)天下成長(zhǎng)。何以喬木參天，小草鋪地呢?其實(shí)我認(rèn)為只是想法上的差距只是追求上的差距。
有這么一個(gè)人不知各位聽說過沒有，他是一位熱心慈善事業(yè)的富翁。他經(jīng)常把自己建在牧馬場(chǎng)院旁邊的豪宅轉(zhuǎn)借給慈善協(xié)會(huì)使用，用來募捐活動(dòng)的場(chǎng)所。有一次在幫扶殘疾青少年計(jì)劃籌備會(huì)上，協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人一齊推選這位心地善良的富翁為本次活動(dòng)致開幕詞。然而他卻給眾人講了個(gè)小故事。
從前有個(gè)小男孩剛出生不久，母親便病故了，他的父親是一位馬術(shù)師，經(jīng)常是一個(gè)馬廄之后一個(gè)馬廄，一個(gè)牧場(chǎng)之后一個(gè)牧場(chǎng)的訓(xùn)練馬匹。因此小男孩只能跟隨父親四處奔波居無定所，使他無法像正常的孩子一樣去上學(xué)，從那時(shí)起小男孩變強(qiáng)烈渴望著擁有一個(gè)屬于自己的牧場(chǎng)和居室。
之后，他的父親因一次以外摔斷了腿，無奈只能在一個(gè)地方停下來。小男孩最后能夠和其他的孩子一樣去上學(xué)了，那晚他高興的睡不著覺。在上初中時(shí)，他曾遇到一件這樣的事，在一堂社會(huì)實(shí)踐課上，任課老師讓全班同學(xué)定一份志愿報(bào)告，主題是長(zhǎng)大后的志愿。那天小男孩洋洋灑灑的寫下了數(shù)葉紙，描繪了自己的宏大志愿，他想擁有一座占地600畝并且屬于自己的牧馬場(chǎng)，里面要有馬廄和跑道，并且還要在牧馬場(chǎng)旁邊建一個(gè)占地500平方米的豪宅。并且還花了很多心思設(shè)計(jì)了一張牧馬場(chǎng)院和住宅的草圖。當(dāng)他交給老師時(shí)，老師再第一頁(yè)紙上畫了個(gè)大大的問號(hào)，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后悄悄的去問老師為什么不及格，老師用輕蔑的口吻對(duì)他說："你年紀(jì)輕輕的不好總做白日夢(mèng)，你家既沒有錢又沒有背景，要想讓你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)是需要巨額投資的，如果你肯從新設(shè)計(jì)個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)從新給你打分的。"小男孩回家想了一夜，第二天還是交上了原稿并神色堅(jiān)定的說，即使你評(píng)價(jià)我是個(gè)瘋子我也不愿放下自己的夢(mèng)想。
故事說完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會(huì)說："我說的這個(gè)故事是正因大家此刻就坐在占地600畝的木馬場(chǎng)旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米。"
這個(gè)故事說到這，不用說我想大家也知道，那個(gè)小男孩就是富翁本人。
同學(xué)們，生活不就是這么個(gè)道理嗎?不好輕易放下執(zhí)拙追求的夢(mèng)想，不好熄滅心頭的期望之燈。人的時(shí)刻太有限，夢(mèng)想使追求成功的原動(dòng)力。再通往成功的路途上，如果你的心中沒有夢(mèng)想，我想問：誰還會(huì)在那樣困苦的狀況下爬起來，繼續(xù)前進(jìn)呢?
追求和夢(mèng)想是不可分割的連體兄弟，有了夢(mèng)想才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪記者說當(dāng)初我沒有那個(gè)狂妄的夢(mèng)想，要讓世界上每戶人家擁有一臺(tái)電腦，我早在成功之前的之前就放下了。正因我有那個(gè)夢(mèng)想才處使我在眾多的艱難險(xiǎn)阻中走過來。
如果說成功是河的彼岸，那夢(mèng)想就是小舟載你使向成功。如果說成功是生米，那夢(mèng)想就是清水，沒有水，生米什么時(shí)候也是煮不熟的。
夢(mèng)想會(huì)永不分高低貴賤的降臨我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的夢(mèng)想并滿懷熱情的去發(fā)奮爭(zhēng)取吧!也許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜美快樂的果實(shí)拋到你的眼前。愿在做的每一位同學(xué)都能牽著夢(mèng)想走向成功。
夢(mèng)想演講稿 篇3
各位親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20xx年的今日老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的'學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長(zhǎng)!
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
與夢(mèng)想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中，我們會(huì)很幸福，但若缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上，枯死在幻想的荒野中。
朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，并最終攀上成功的巔峰。即使沒人相信，你也不能絕望，只要你還有夢(mèng)想。林書豪是第四位進(jìn)入NBA的哈佛學(xué)生，也是極少數(shù)的能夠登陸NBA的亞裔美國(guó)人之一。他曾被尼克斯隊(duì)下放到NBDL球隊(duì)賓州伊利海鷹隊(duì)。在加盟尼克斯隊(duì)之前，林書豪曾被兩支其他的NBA球隊(duì)裁掉。有了夢(mèng)想，即使沒人相信你了，你也不能害怕困難，也不能對(duì)自己絕望。
與夢(mèng)想相伴，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)要好好把握。尼克斯隊(duì)之所以讓林書豪進(jìn)入首發(fā)，實(shí)屬無奈之舉，他們的傷病球員太多了。如果林書豪浪費(fèi)掉這個(gè)機(jī)會(huì)，他將不會(huì)得到我們的關(guān)注。但是他很好地利用了這個(gè)機(jī)會(huì)。在生活中，你從來不知道機(jī)會(huì)何時(shí)會(huì)降臨。通常，在你最不經(jīng)意的時(shí)候，機(jī)會(huì)就會(huì)出現(xiàn)。最大限度地利用這些機(jī)會(huì)吧，不要錯(cuò)過，我國(guó)游泳健將張琳也抓住了機(jī)會(huì)，給祖國(guó)增添了光彩，張琳與夢(mèng)想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇過多的失利，但他從不氣餒，不斷在生命中努力拼搏，不懈奮斗，最終他成功了。
可以想象，如果林書豪自暴自棄，不再努力，有了機(jī)會(huì)也不去好好把握的話，他不會(huì)取得好成績(jī)的，我們也可以想象，張琳如果因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來沒有出現(xiàn)過世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他也不會(huì)取得如此好的成績(jī)!
與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過努力，奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景;與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)有更多生機(jī)，生命就會(huì)更為鮮活，心靈也就會(huì)有更多慰藉。與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!
夢(mèng)想演講稿 篇5
大家好！
首先我要非常感謝主持人撒貝寧，感謝欄目組邀請(qǐng)我到中國(guó)，也感謝你們邀請(qǐng)我參加今天這個(gè)節(jié)目，給大家分享一下我生命當(dāng)中的故事。我想給大家分享的可能不僅僅是關(guān)于籃球，其實(shí)可以運(yùn)用到大家的工作和生活當(dāng)中。無論你從事何種職業(yè)，只要有夢(mèng)就要專心致志地去追，去尋找你的夢(mèng)想去追求它。
我在密歇根底特律的平民家庭長(zhǎng)大，我的父親是一個(gè)言語(yǔ)不多的人，他是個(gè)商人，我父親告訴過我很重要的一點(diǎn)，也是我從他身上看到的，父親教會(huì)我，每天都要為夢(mèng)想竭盡全力。那就是每天他起床穿戴衣服之后，他會(huì)告訴他自己，無論你是生病了還是你覺得勞累了，但是他總會(huì)竭盡全力。
很多人認(rèn)為我是某天醒來發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)到2米05，我可以打進(jìn)NBA也是很自然的事兒，但沒有人認(rèn)識(shí)到成為NBA球員靠的是恒心和毅力。其實(shí)我在整個(gè)追夢(mèng)的過程中都是靠恒心和毅力才使自己最終進(jìn)入NBA。當(dāng)我12歲的時(shí)候我身高是1米8，當(dāng)時(shí)就像鉛筆一樣的瘦，沒有一個(gè)女孩愿意跟我約會(huì)或者跟我接吻，因?yàn)樗齻冇X得我長(zhǎng)得很好笑。有天我跟小伙伴們聊天，我告訴他們說有一天我會(huì)到NBA賽場(chǎng)上去比賽，你們猜他們什么反應(yīng)，他們嘲笑我，他們嘲笑我的夢(mèng)想。他們告訴我說，肖恩你太瘦了，而且你跑得不快，跳得也不夠高，你絕對(duì)不可能到NBA去打球的，你絕對(duì)不可能完成你的夢(mèng)想。作為一個(gè)12歲小男孩我聽到這樣的話我覺得很傷心，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)可我的夢(mèng)想。那么當(dāng)時(shí)我覺得我最看中的是我自己的想法。 每天早上我起來看著鏡子我問我自己：肖恩，你每天都準(zhǔn)備好了嗎？今天你要竭盡全力，去接近夢(mèng)想，一點(diǎn)也好。
在我晚上睡覺刷牙的時(shí)候，我也是看著鏡子問我自己，不要想昨天也不要想明天，只想想今天我是不是離我的夢(mèng)想，離我的目標(biāo)近了一點(diǎn)點(diǎn)呢？大部分的時(shí)候我都可以說是的。我每一天都在練習(xí)、不斷地練習(xí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，當(dāng)我十四歲的時(shí)候，我就已經(jīng)有將近兩米高了。我上高中后漸漸地開始成功，當(dāng)時(shí)有一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員叫克里斯·韋伯，他當(dāng)時(shí)是NBA選秀的第一名，所以在我還是高一的時(shí)候，我十四、五歲左右我身邊的人都告訴我說，你永遠(yuǎn)沒辦法像克里斯那樣出色，因?yàn)榭死锼购軓?qiáng)壯，而且力氣也很大，但是你跑得不快，彈跳力也不行，你永遠(yuǎn)也不可能成為他。但是我小時(shí)候，已經(jīng)聽過這種話了，那么我怎么做呢？
我看著鏡子對(duì)自己說“你要知道，只有你自己的想法是最重要的”，所以我就不斷地去努力。在我高中畢業(yè)的時(shí)候，我要準(zhǔn)備去上大學(xué)了，我已經(jīng)贏了三個(gè)全州的冠軍，而且我還是那一年整個(gè)全美高中明星隊(duì)里面的一員，我是當(dāng)時(shí)全國(guó)高中生中最棒的籃球運(yùn)動(dòng)員。我后來就決定進(jìn)入到美國(guó)一個(gè)學(xué)術(shù)與籃球都很出色的大學(xué)，那就是杜克大學(xué)。你們肯定想不到我在申請(qǐng)杜克時(shí)，人們對(duì)我說的話。他們說：“哦，肖恩，你現(xiàn)在籃球打得很好，但你在大學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該不會(huì)那么出色了，因?yàn)槟闼俣缺容^慢，跳得也不高，而且你也不夠強(qiáng)壯，你的籃球意識(shí)也不夠強(qiáng)。”這些話都是我在十二歲的時(shí)候，在十四、五歲的時(shí)候也聽過。 那么我怎么做呢，我也是站在鏡子前，我問我自己，你準(zhǔn)備好了嗎？你要去向那些質(zhì)疑你的人證明，證明他們是錯(cuò)的，所以我就不斷地奮斗。在我四年的大學(xué)結(jié)束以后，我決定加入NBA。我到了NBA的時(shí)候，人們的質(zhì)疑又來了，他們說肖恩你大學(xué)的時(shí)候是很好的球員，但是你絕對(duì)不可能是一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)球員，很驚訝吧，很讓人震驚吧。而我是怎么做的呢？我對(duì)著鏡子告訴自己說：現(xiàn)在是你繼續(xù)努力的時(shí)候了。
那么十二年之后，我站在各位的面前，我已經(jīng)贏得了NBA的兩個(gè)總冠軍，而且我在非常棒的兩支球隊(duì)里面打過球，而且我讓我的夢(mèng)想成真了。我覺得我的故事當(dāng)中，最美妙的一部分是告訴大家，并不是我一夜之間醒過來我就到了NBA的賽場(chǎng)，不是這樣的。我這一路上每一小步，直到今天的成功，我被排擠過，有人說我不夠優(yōu)秀，有人說我永遠(yuǎn)不會(huì)成功，當(dāng)我在籃球方面成功的時(shí)候，人們總是希望稱我為籃球明星，但是對(duì)于我自己的話除了籃球之外還有很多的東西。
我非常地幸運(yùn)，我的父母都非常重視對(duì)我的教育，但是我有一些朋友和老師，他們會(huì)說：“肖恩，你不需要成為一個(gè)很好的學(xué)生，只要好好打你的籃球就行了。”我說不“ 不，我不要這樣子，我要成為一個(gè)很好的學(xué)生。因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)，喜歡看書，我喜歡學(xué)習(xí)新的東西。”在我整個(gè)四年的高中時(shí)間，我的成績(jī)只得到了一個(gè)B，其他的都是A。
我還記得，我小的時(shí)候還踢過足球，當(dāng)時(shí)有很大的一個(gè)球場(chǎng)，應(yīng)該是類似錦標(biāo)賽的一個(gè)比賽，現(xiàn)在仍然記憶猶新。當(dāng)時(shí)我12歲，我非常地緊張，我害怕自己會(huì)犯錯(cuò)誤，但當(dāng)我?guī)蚺軙r(shí)總是踢偏，怎么都跑不遠(yuǎn)，要知道我面對(duì)的是大概六萬的觀眾，我不能面對(duì)這樣的場(chǎng)面，我難過地哭了，但至少我努力過、我試過， 雖然我可能失敗了，我從失敗中的收獲，可能比從成功中的收獲更大。
其實(shí)我棒球打得也不錯(cuò)，我爸爸是我的棒球教練，他告訴我說，當(dāng)你是團(tuán)隊(duì)中的一員，無論是棒球隊(duì)還是籃球隊(duì)或者一個(gè)俱樂部或者是家庭，你必須要是一個(gè)很好的隊(duì)員，要有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在比賽當(dāng)中你并不需要是跑得最快的，跳得最高的，或者是投得最準(zhǔn)的，才能成為一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作者，你只需要準(zhǔn)時(shí)參加每天的練習(xí)。不僅是為了你自己，而是為了你的隊(duì)友，對(duì)你的家人來說你要為你的父親母親、你的姐妹、你的兄弟，能夠在他們需要的時(shí)候，伴隨著他們，你要充滿著熱情和激情去完成這一點(diǎn)。我覺得想獲得成功這是非常重要的，很多人總是想要成為一個(gè)閃耀的明星。
他們想成為詹姆斯，想成為科比·布萊恩特，但是我想告訴大家，在一個(gè)籃球隊(duì)里，在學(xué)校社團(tuán)里，在你的交響樂團(tuán)，在一個(gè)家庭當(dāng)中，其實(shí)沒有所謂的超級(jí)明星，每一個(gè)人都有自己的角色。在籃球場(chǎng)上對(duì)于詹姆斯來講，他要去投最高分的球，得到三十分。他的工作非常重要，同樣重要的是對(duì)他來說，有一個(gè)隊(duì)友可以給他傳球去幫助他去支持他的工作，并不能說這個(gè)角色就是次要的。因?yàn)閷?duì)一個(gè)獲得冠軍的球隊(duì)來說，那個(gè)角色至關(guān)緊要。有些人會(huì)說尋找一個(gè)強(qiáng)壯的綠葉比找到一個(gè)超級(jí)明星更難，沒有所謂的超級(jí)明星，或者說每個(gè)人都是超級(jí)明星，你要讓你自己變得有價(jià)值，讓你成為團(tuán)隊(duì)當(dāng)中有價(jià)值的一員，今天之所以在這個(gè)地方就是因?yàn)槲沂且粋�(gè)很強(qiáng)大的綠葉。是我隊(duì)友的綠葉，是我團(tuán)隊(duì)的綠葉，我組織的綠葉，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，我相信我自己，即使所有人都懷疑我排擠我，我都會(huì)為機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備，這可能是你一生之中要學(xué)到最重要的一堂課。
我的教練是美國(guó)最出色的之一，他叫麥克沙舍夫斯基，他曾經(jīng)這樣說道：“你最好準(zhǔn)備好下一場(chǎng)的比賽，因?yàn)樵诨@球場(chǎng)上，有很多事情會(huì)發(fā)生，比如你在運(yùn)球的過程中，突然一下被鞋子絆倒了，每個(gè)人都在嘲笑你，那么多國(guó)家的電視臺(tái)都在直播你的現(xiàn)場(chǎng)，所有人都看到了，那你會(huì)怎么辦呢？你會(huì)坐那兒哭嗎，會(huì)說我被絆倒了太丟臉了，所有人都在嘲笑我？不，一定不要這樣子。那你應(yīng)該怎么做呢？你只有站起來，繼續(xù)下一場(chǎng)的比賽，下一場(chǎng)的比賽是最重要的。” 我一定要進(jìn)行下一場(chǎng)的比賽，這是非常重要的一種思維模式。如果我們能夠形成這樣的思維模式，會(huì)使你受益終生，你會(huì)一直能夠繼續(xù)打下一場(chǎng)的比賽。抓住下一次的機(jī)會(huì)，以及實(shí)現(xiàn)下一次的目標(biāo)。到時(shí)我們必須擁有面對(duì)之前那個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)的激情和熱情，如果一直這樣堅(jiān)持的話，你肯定會(huì)取得成功，我相信你肯定會(huì)取得成功。
我想要感謝大家到場(chǎng)，希望大家能夠問一些，非常有趣的問題，尖銳的溫柔的問題。然后我準(zhǔn)備好回答大家的問題，非常感謝大家，謝謝！
夢(mèng)想演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。
我今天的演講主題是：我與公益同行——垃圾桶公益。主要講通過改變垃圾桶的外表、內(nèi)在含義來提高廢品回收率。
能夠減少資源浪費(fèi)，使環(huán)境更美好，我想這也是公益的一種。
我一直在思考一個(gè)問題：不論是校園里，還是街道兩旁，還是公園里到處都是兩個(gè)一起的垃圾桶，一個(gè)寫著可回收，一個(gè)寫著不可回收的幾個(gè)大字，怎么桶里面的垃圾卻都一樣？怎么垃圾桶是兩個(gè)，垃圾車卻只有一個(gè)車廂呢？ 這些可回收垃圾桶有起到作用嗎？
自從產(chǎn)生這個(gè)疑問，我就開始觀察垃圾的流動(dòng)路線，努力尋求解決方法。
在源頭，寢室里的垃圾桶只有一個(gè)，基本是不分可回收與不可回收的。有作塑料瓶搜集的寢室一定要申報(bào)標(biāo)兵寢室。
在宿舍外，很大的一個(gè)桶，或者兩個(gè)，除了桶里面堆滿垃圾外，周圍也都是垃圾，不忍直視，更別說分類了。
在圖書館或教學(xué)樓，垃圾桶也是那種大的，一個(gè)，只有一種選擇。根本不給你分類的可能。
至于室外那些兩個(gè)一起的垃圾桶，因?yàn)殚L(zhǎng)得太像雙胞胎，很難區(qū)分，也就失去了可回收的意義了。要走得很近，低下頭才能看見可回收的字樣。誰樂意彎下腰去處理一個(gè)沒有價(jià)值的垃圾呢？隨手一扔，簡(jiǎn)單粗暴。我們都喜歡這么做。
拾荒者們基本都是從桶里撿瓶子，因?yàn)榕K，所以撿的人少，數(shù)量也少。可以說，拾荒者撿的多少，決定了垃圾回收率的多少。可想而知這可憐的廢品回收率。
接著就是環(huán)衛(wèi)工人上場(chǎng)了。開著垃圾車過來，不分是什么，全部往里面倒。不可回收的垃圾與可回收的廢品。
至于垃圾車開到哪去了，我就不知道了。我只知道中國(guó)時(shí)興垃圾填埋。在城市的某些地方就是巨大的垃圾填埋場(chǎng)。我們中國(guó)有句古話叫：殊途同歸。全到了填埋場(chǎng)。
對(duì)于這種快刀斬亂麻的粗放的處理方式，我只能用一個(gè)很時(shí)髦的詞語(yǔ)來表達(dá)。無語(yǔ)！
這絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的某個(gè)環(huán)節(jié)的問題，而是整個(gè)處理流程都有問題。
我不是想放大這個(gè)問題，我只是想解決這個(gè)問題。
對(duì)于這種多環(huán)節(jié)的問題也只能從各方面配合解決。我今天就是想與大家分享我的想法，看看是否可行。
首先，我們從垃圾桶的制造開始。最好制成雙桶結(jié)構(gòu)，把可回收桶漆成紅十字會(huì)一樣的靚麗顯眼的紅色，披上公益的外衣。讓每扔一樣可回收物品都與公益聯(lián)系起來，扔可回收物就是獻(xiàn)愛心。就像往募捐箱里捐錢一樣有價(jià)值。這當(dāng)然需要我們做必要的宣傳。
將室外的垃圾桶也做成與公益有關(guān)的樣式，顏色之類的設(shè)計(jì)要符合人的惰性。 做成紅色，
使得遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就知道那是裝可回收物的。
接著就是垃圾的運(yùn)輸了。不管怎樣，一定要分類處理，不能再一竿子打翻一船垃圾了。不可回收的就用垃圾處理的辦法，可回收的統(tǒng)一運(yùn)到廢品處理公司進(jìn)行再次嚴(yán)格分類。至于是機(jī)器挑選，還是人力挑選，那就是技術(shù)層面的事了。想象之中全是機(jī)械化操作，干凈，高效。
我們還可以融入商業(yè)的模式。比如貼在垃圾桶上的瓶子圖標(biāo)，可以作為廣告賣給商家。還可以寫上廢品回收公司的號(hào)碼，某些不好處理的廢品，可以直接打電話預(yù)約。把所得的錢用來制造新型垃圾桶，直接送到居民家里。
垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。最重要的還是要體現(xiàn)出價(jià)值，也就是讓事情更有意義。社區(qū)可以把回收的錢作為改善基礎(chǔ)設(shè)施的資金，為社區(qū)建一個(gè)書屋，或者是老年人活動(dòng)室。或者把所得捐給慈善基金。或者…… 對(duì)于一個(gè)有價(jià)值的東西，你肯定不會(huì)亂扔了。少浪費(fèi)一塊錢，還能有得到一塊錢的利潤(rùn)，就等于得到了兩塊錢的收益。這何樂而不為呢？
好的，現(xiàn)在我們回到現(xiàn)實(shí)。
總結(jié)兩點(diǎn)：
一、垃圾桶本身有問題，長(zhǎng)得不明顯，還有許多都是單個(gè)的桶。這造成了選擇上的困難。
二、可回收的價(jià)值沒能體現(xiàn)出來。我們?nèi)拥舻闹皇菦]有價(jià)值的垃圾，而不是與公益相關(guān)的可回收物。
最后引用馬丁路德金的名言，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要去實(shí)現(xiàn)它。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要讓它成為事實(shí)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，垃圾桶公益。
夢(mèng)想演講稿 篇7
今天我要演講的題目是《奉獻(xiàn)青春綻放夢(mèng)想》。青春是什么？青春是童話般美麗的年華，像池水的清澈，淚水的青澀；青春是顆劃破天際的流星，瞬間的綻放換來永恒的美麗；青春是團(tuán)永遠(yuǎn)澆不滅的火，對(duì)未來永遠(yuǎn)充滿期待，用昂貴的光陰交換著將要流走的信誓。奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已。”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。”；奉獻(xiàn)是陶行知的“捧著一顆心來,不帶半棵草去”。為了夢(mèng)想的綻放，我們需要青春的奉獻(xiàn)
人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著是為自己還是為他人？這是每個(gè)人都要考慮的問題。奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻(xiàn)，自己又能索取什么？奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，是無私地為他人服務(wù)。，是奉獻(xiàn)者付出的是青春，是一種無私的愛心，甚至是無價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長(zhǎng)。
教師是一個(gè)夢(mèng)想綻放的舞臺(tái)，有許許多多的人將他們的青春都奉獻(xiàn)在這里。
我身邊就有這樣一位默默無聞卻為學(xué)生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過幾個(gè)月馬老師就要退休了，可是她留在同學(xué)們記憶深處的永遠(yuǎn)是那張慈祥的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅，大家最愛聽馬老師講課，越聽越輕松，越聽越精神，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入心房。馬老師已年過五十，但她始終懷抱著教育的激情站在講臺(tái)上，兢兢業(yè)業(yè)，毫無倦怠，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在大家腦海的畫面中，馬老師常常微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著學(xué)生，這種凝望總是帶著一股力量，讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。有時(shí)，馬老師還會(huì)默默地走到學(xué)生身邊，扶著學(xué)生的肩膀，朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，一邊贊賞，一邊用雙手在學(xué)生的肩頭撫摸，這是多少慈祥的教師！對(duì)馬老師來說，她一生中最美好的青春已經(jīng)奉獻(xiàn)給了教師這份職業(yè)，而講臺(tái)也成為她一生中最美好的回憶。她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，雖然青春不再，但是她依然無悔！
還有一位老師，同樣值得我們敬、尊重，他就是董老師！董老師從大學(xué)畢業(yè)后就登上了三尺講臺(tái)，十多年兢兢業(yè)業(yè)的教師生涯中，他的桃李滿天下。然而，X年前他被檢查出身患癌癥。董老師視教育為人生己任，并且以一顆積極向上的心面對(duì)生活，癌癥沒有打垮這個(gè)堅(jiān)韌的教學(xué)能手，手術(shù)半年后，他又踏上了那塊三尺講臺(tái)，他說“只要我還活著，我就要去上課。不幸的是，由于他的高度敬業(yè)，最后又導(dǎo)致病情復(fù)發(fā)。晚期的他多想自己再活得久一點(diǎn)，這樣他就又能看著一批孩子畢業(yè)。
看！這就是我們優(yōu)秀的人民教師！我們引以為豪的楷模！
斯大林曾說過“教師是人類的靈魂工程師。”，三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！在我眼中教師是平凡而神圣的，在三尺講臺(tái)上，將知識(shí)傳播給我們未來希望，用教鞭為學(xué)生指引方向，用粉筆為他們傳送知識(shí)。
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”，青春不是用來感嘆和回憶的，把回憶留給明天，將青春奉獻(xiàn)今日。青春是無悔的，奉獻(xiàn)是無私的。為了所追求的夢(mèng)想，我將義無反顧的奉獻(xiàn)出自己的青春。如同曇花，為夢(mèng)想的綻放，奉獻(xiàn)自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗，也將成為記憶里最美好的回憶。
奉獻(xiàn)要有蠟燭般的精神，以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人；奉獻(xiàn)要有粉筆般的精神，以犧牲自己來為別人傳播知識(shí)。月亮將光輝奉獻(xiàn)給夜空，溪流將自己奉獻(xiàn)給大海，我將青春奉獻(xiàn)給講臺(tái)。作為一名平凡的教師，我愿將我的青春奉獻(xiàn)給我的職業(yè)，三尺講臺(tái)就是我夢(mèng)想綻放的地方！
夢(mèng)想演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
本人，以后就想當(dāng)一位科學(xué)家。當(dāng)我打開電視雞的時(shí)候，經(jīng)常看到各種各種的電視節(jié)目，看完一個(gè)換一個(gè)頻道就又有時(shí)，我想：
現(xiàn)在科技真發(fā)達(dá)呀，能看制造出這么好的東西供人享受。像汽車呀，坐上去省時(shí)省力，不用像以前那樣走路，浪費(fèi)時(shí)間。我想我長(zhǎng)大后一定要做一名科學(xué)家，發(fā)明出“水陸三用車”。這一種車非常好使用，發(fā)洪水的時(shí)候，可以像小船一樣漂浮在水面上，洪水退了，也可以在陸地上像汽車一樣行走，遇上堵車，還可以像直升機(jī)一樣從陸地上起飛，飛到目的地呢！
還有一次，我在家里收聽收音機(jī)，里面放出來的廣播。我見了，便想：這個(gè)小東西怎么能放出聲音呢？我立即找來一把螺絲刀，私心螺絲釘一個(gè)一個(gè)的旋出來，把收音機(jī)的外殼打開了，并把里面的零件東弄弄西搖搖，感覺真的稀奇，差一點(diǎn)把收音機(jī)弄壞。爸爸回來了，把我收拾了一頓，并教導(dǎo)我說：
“現(xiàn)在不努力，能夠做好嗎？”
我想：我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。
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