讓學生因我而幸運班主任工作隨筆

　　曾經(jīng)看過一篇文章《讓學生因你而幸運》，講的是美籍華裔物理學家，諾貝爾獎獲得者李政道博士在學生時代因費米教授的引導(dǎo)和訓練而使自己養(yǎng)成長于思考，勤于動手，樂于實驗，勇于探索的習慣，這讓他一生倍感幸運，心存感激。

　　作為一名教育者，我深受啟發(fā)。一個教師能使學生因為受教于自己而感到幸運，他不僅要學識淵博，還要有寬廣的胸懷和無私奉獻的精神。在學生心目中，他是領(lǐng)航者，是引路人，也是可以影響其一生的人。這就要求教師不僅僅傳授知識技能，還要幫助他們解決成長中的一些問題，指引他們積極向上，樂觀自信地學習和生活。

　　在我客觀公正的分析面前，在我設(shè)身處地為他著想的情況下，該學生很感動，也許是曾經(jīng)多年的'差生讓他的感情越來越淡漠，也許是深入到心坎里的情感觸動了他，也許是他沒有想到老師會挽留一個所謂的差生，他很認真地很恭敬地對我說了一句：謝謝李老師，我不走了。這是我們相處半年多我第一次看見他有表情的臉，眼中閃爍著淚花。我相信我的話語雖然不多，但是我卻讓他感受到我發(fā)自內(nèi)心的沒有歧視與鄙夷的真誠與理解。而能夠給他的世界增添一點陽光，點燃一點光亮也讓我收獲了滿足和幸福。

　　我不敢說他會因為遇到我而幸運，我只能說對每一個學生，哪怕是微小的可以幫助到他們的，我都愿意去做。因為在我的教育生涯中，我有了一個信仰，那就是要讓我的學生因為遇見我這樣的老師而幸運，我會為此孜孜不倦，不斷求索。

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