美術教案鴨司令

時間：2024-01-09 12:23:21 美術教案我要投稿

中班美術教案《鴨司令》推薦度：
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美術教案鴨司令

　　作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的美術教案鴨司令，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術教案鴨司令

美術教案鴨司令1

　　活動名稱：美術活動——鴨司令

　　活動目標：

　　1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特征。

　　2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。

　　活動重點：大膽表現鴨子的主要特征

　　活動難點：嘗試畫出往不同方向游的`鴨子

　　活動準備：插入材料：一只小雞和一只（正反兩面的）小鴨、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、導入主題，區分小雞和小鴨的不同

　　1、師邊講故事，邊出示鴨圖片在一個遙遠的小河邊，有一個鴨棚，里面住著一群小鴨子。夏天來了，天氣越來越熱，小鴨子覺得身上癢癢的，難受極了，它們準備到河里去洗個澡。剛剛來到小河邊，突然聽到，“救命呀！”“救命呀！”這是怎么回事呢？是誰在喊救命呀？幼兒發揮想象，大膽的說

　　2、師出示小雞圖片：原來是誰掉進水里了？（小雞）你怎么知道是小雞呀？……（幼兒說出小雞的特征）

　　二、教師示范

　　3、師繼續講故事：一只小黃鴨大聲的說：“我去救他，我去救他！”只聽見撲通一聲，小黃鴨跳下了水。師提問：小黃鴨要不要去救小雞？為什么？為什么小雞不會游泳，小鴨會游泳？小雞和小鴨長得一樣嗎？哪里不一樣？

　　3、師示范畫鴨

　　4、師繼續講故事：師：小黃鴨跳下水后用力的往前游，游呀游呀，來到了小雞身邊，把小雞馱在自己的背上，把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河里的水可舒服拉，他在水里歡快的游泳，大聲地呼喚：朋友們！河里的水可舒服拉，快來洗個痛快澡吧！嘎嘎嘎！來啦！鴨司令第一個跳下水，緊接著小鴨子都跳下了水，鴨司令帶著鴨子們在水里一起游戲，玩得可開心拉.！

　　5、師邊講邊出示鴨子圖片

　　6、師：突然，鴨群中一只鴨媽媽叫了起來：“不好！我要生蛋了！”鴨蛋能不能掉到河里去呀？那怎么辦呢？7、師：小黃鴨連忙轉身帶著大家往回游，小鴨們護送鴨媽媽終于來到了岸邊，鴨媽媽在岸邊找了一個隱秘的地方去生蛋了。

　　三、幼兒作畫師：你們覺得鴨司令和鴨子們本領大不大呀？你們想不想當鴨司令呀？鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳，那我們一起把好朋友請來好嗎？幼兒作畫，教師巡回指導。

　　四、作品分享師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享，讓幼兒自己介紹作品。

　　五、活動延伸師扮鴨司令，幼兒扮小鴨一起律動。

　　活動反思：

　　幼兒的學習興趣比較高，如果進到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進一步寄發他們的學習興趣。

美術教案鴨司令2

　　活動名稱：

　　美術活動——鴨司令

　　活動目標：

　　1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特征。

　　2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。

　　活動重點：

　　大膽表現鴨子的主要特征

　　活動難點：

　　嘗試畫出往不同方向游的鴨子

　　活動準備：

　　插入材料：一只小雞和一只(正反兩面的)小鴨、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、導入主題，區分小雞和小鴨的不同

　　1、師邊講故事，邊出示鴨圖片在一個遙遠的小河邊，有一個鴨棚，里面住著一群小鴨子。夏天來了，天氣越來越熱，小鴨子覺得身上癢癢的，難受極了，它們準備到河里去洗個澡。剛剛來到小河邊，突然聽到，“救命呀!”“救命呀!”這是怎么回事呢?是誰在喊救命呀?幼兒發揮想象，大膽的說

　　2、師出示小雞圖片：原來是誰掉進水里了?(小雞)你怎么知道是小雞呀?……(幼兒說出小雞的特征)

　　二、教師示范

　　3、師繼續講故事：一只小黃鴨大聲的說：“我去救他，我去救他!”只聽見撲通一聲，小黃鴨跳下了水。師提問：小黃鴨要不要去救小雞?為什么?為什么小雞不會游泳，小鴨會游泳?小雞和小鴨長得一樣嗎?哪里不一樣?

　　3、師示范畫鴨

　　4、師繼續講故事：師：小黃鴨跳下水后用力的往前游，游呀游呀，來到了小雞身邊，把小雞馱在自己的背上，把他帶到了岸上...，小黃鴨覺得河里的水可舒服拉，他在水里歡快的游泳，大聲地呼喚：朋友們!河里的.水可舒服拉，快來洗個痛快澡吧!嘎嘎嘎!來啦!鴨司令第一個跳下水，緊接著小鴨子都跳下了水，鴨司令帶著鴨子們在水里一起游戲，玩得可開心拉.!

　　5、師邊講邊出示鴨子圖片

　　6、師：突然，鴨群中一只鴨媽媽叫了起來：“不好!我要生蛋了!”鴨蛋能不能掉到河里去呀?那怎么辦呢?7、師：小黃鴨連忙轉身帶著大家往回游，小鴨們護送鴨媽媽終于來到了岸邊，鴨媽媽在岸邊找了一個隱秘的地方去生蛋了。

　　三、幼兒作畫師：你們覺得鴨司令和鴨子們本領大不大呀?你們想不想當鴨司令呀?鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳，那我們一起把好朋友請來好嗎?幼兒作畫，教師巡回指導。

　　四、作品分享師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享，讓幼兒自己介紹作品。

　　五、活動延伸師扮鴨司令，幼兒扮小鴨一起律動。

　　活動反思：

　　幼兒的學習興趣比較高，如果進到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進一步寄發他們的學習興趣。

美術教案鴨司令3

　　活動目標：

　　1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特征。

　　2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。

　　活動重點：

　　大膽表現鴨子的主要特征

　　活動難點：

　　嘗試畫出往不同方向游的鴨子

　　活動準備：

　　插入材料：一只小雞和一只（正反兩面的）小鴨、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、導入主題，區分小雞和小鴨的不同

　　1、師邊講故事，邊出示鴨圖片

　　在一個遙遠的小河邊，有一個鴨棚，里面住著一群小鴨子。夏天來了，天氣越來越熱，小鴨

　　子覺得身上癢癢的，難受極了，它們準備到河里去洗個澡。剛剛來到小河邊，突然聽到，“救命呀！”“救命呀！”這是怎么回事呢？是誰在喊救命呀？

　　幼兒發揮想象，大膽的說

　　2、師出示小雞圖片：原來是誰掉進水里了？（小雞）

　　你怎么知道是小雞呀？……（幼兒說出小雞的特征）

　　二、教師示范

　　1、師繼續講故事：一只小黃鴨大聲的`說：“我去救他，我去救他！”只聽見撲通一聲，小黃鴨跳下了水。

　　2、師提問：小黃鴨要不要去救小雞？為什么？

　　為什么小雞不會游泳，小鴨會游泳？

　　小雞和小鴨長得一樣嗎？哪里不一樣？

　　3、師示范畫鴨

　　5、師邊講邊出示鴨子圖片

　　6、師：突然，鴨群中一只鴨媽媽叫了起來：“不好！我要生蛋了！”鴨蛋能不能掉到河里去呀？那怎么辦呢？

　　7、師：小黃鴨連忙轉身帶著大家往回游，小鴨們護送鴨媽媽終于來到了岸邊，鴨媽媽在岸邊找了一個隱秘的地方去生蛋了。

　　三、幼兒作畫

　　師：你們覺得鴨司令和鴨子們本領大不大呀？你們想不想當鴨司令呀？鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳，那我們一起把好朋友請來好嗎？

　　幼兒作畫，教師巡回指導。

　　四、作品分享

　　師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享，讓幼兒自己介紹作品。

　　五、活動延伸

　　師扮鴨司令，幼兒扮小鴨一起律動。

美術教案鴨司令4

　　活動目標：

　　1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特征。

　　2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動重難點：

　　活動重點：大膽表現鴨子的主要特征

　　活動難點：嘗試畫出往不同方向游的鴨子

　　活動準備：

　　插入材料：一只小雞和一只（正反兩面的）小鴨、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、導入主題，區分小雞和小鴨的不同

　　1、師邊講故事，邊出示鴨圖片在一個遙遠的小河邊，有一個鴨棚，里面住著一群小鴨子。夏天來了，天氣越來越熱，小鴨子覺得身上癢癢的，難受極了，它們準備到河里去洗個澡。剛剛來到小河邊，突然聽到，“救命呀！”“救命呀！”這是怎么回事呢？是誰在喊救命呀？幼兒發揮想象，大膽的.說

　　2、師出示小雞圖片：原來是誰掉進水里了？（小雞）你怎么知道是小雞呀？……（幼兒說出小雞的特征）

　　二、教師示范

　　1、師繼續講故事：一只小黃鴨大聲的說：“我去救他，我去救他！”只聽見撲通一聲，小黃鴨跳下了水。

　　2、師提問：小黃鴨要不要去救小雞？為什么？為什么小雞不會游泳，小鴨會游泳？小雞和小鴨長得一樣嗎？哪里不一樣？

　　3、師示范畫鴨

　　5、師邊講邊出示鴨子圖片

　　6、師：突然，鴨群中一只鴨媽媽叫了起來：“不好！我要生蛋了！”鴨蛋能不能掉到河里去呀？那怎么辦呢？

　　7、師：小黃鴨連忙轉身帶著大家往回游，小鴨們護送鴨媽媽終于來到了岸邊，鴨媽媽在岸邊找了一個隱秘的地方去生蛋了。

　　四、作品分享

　　師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享，讓幼兒自己介紹作品。

　　五、活動延伸

　　師扮鴨司令，幼兒扮小鴨一起律動。

　　活動反思：

　　幼兒的學習興趣比較高，如果進到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進一步寄發他們的學習興趣。

美術教案鴨司令5

　　目標：

　　1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特征。

　　2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。

　　活動重點：

　　大膽表現鴨子的主要特征活動難點：嘗試畫出往不同方向游的鴨子

　　活動準備：

　　插入材料：一只小雞和一只（正反兩面的）小鴨、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、導入主題，區分小雞和小鴨的不同

　　2、師出示小雞圖片：原來是誰掉進水里了？（小雞）你怎么知道是小雞呀？……（幼兒說出小雞的特征）

　　二、教師示范

　　3、師繼續講故事：一只小黃鴨大聲的說：“我去救他，我去救他！”只聽見撲通一聲，小黃鴨跳下了水。

　　師提問：小黃鴨要不要去救小雞？為什么？為什么小雞不會游泳，小鴨會游泳？小雞和小鴨長得一樣嗎？哪里不一樣？

　　3、師示范畫鴨

　　4、師繼續講故事：師：小黃鴨跳下水后用力的'往前游，游呀游呀，來到了小雞身邊，把小雞馱在自己的背上，把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河里的水可舒服拉，他在水里歡快的游泳，大聲地呼喚：朋友們！河里的水可舒服拉，快來洗個痛快澡吧！嘎嘎嘎！來啦！鴨司令第一個跳下水，緊接著小鴨子都跳下了水，鴨司令帶著鴨子們在水里一起游戲，玩得可開心拉.！

　　5、師邊講邊出示鴨子圖片

　　三、幼兒作畫師：

　　你們覺得鴨司令和鴨子們本領大不大呀？你們想不想當鴨司令呀？鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳，那我們一起把好朋友請來好嗎？幼兒作畫，教師巡回指導。四、作品分享師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享，讓幼兒自己介紹作品。五、活動延伸師扮鴨司令，幼兒扮小鴨一起律動。