- 相關(guān)推薦
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案（精選20篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用語(yǔ)言表達(dá)出一串紅的外形特征。
2、學(xué)習(xí)用畫(huà)橢圓的技能表現(xiàn)一串紅的基本特征，探索畫(huà)出各種姿態(tài)的一串紅來(lái)?yè)螡M畫(huà)面，
3、培養(yǎng)幼兒懂得愛(ài)護(hù)花朵的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
觀賞花園里的一串紅，收集各種一串紅的圖片，蠟筆和紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅范畫(huà)，講出其顏色及特征。
師：秋天到了，公園里的花兒都開(kāi)了，看，這是什么花？（出示范畫(huà)）它像什么？它的花瓣是什么形狀？是什么顏色？（公園里都開(kāi)滿了一串紅，一串紅花朵成串，顏色鮮紅，像一串串的小鞭炮，在綠色的葉子襯托下真美麗）
二、新授部分。
1、了解一串紅的用途。
師：這么漂亮的一串紅放在公園里有什么用處呢？（可以讓人觀賞，美化環(huán)境）
小結(jié)：一串紅可以美化我們的環(huán)境，使我們的生活增添美，今天我們也來(lái)開(kāi)個(gè)一串紅花展。
2、教師示范講解。
我們先在畫(huà)紙的中間畫(huà)根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，在頂上方畫(huà)一個(gè)小的橢圓形花瓣，然后在樹(shù)枝的'兩邊畫(huà)出成串的橢圓形花朵，左邊一片右邊一片，畫(huà)好一朵花瓣后空出一點(diǎn)位置再接著往下畫(huà)，好像一串串的小鞭炮，快要畫(huà)到下面時(shí)接著畫(huà)葉子，在綠色的葉子襯托下更是美麗。但是一朵花太孤單了，我們也為了讓畫(huà)面變得更漂亮，再在空白處添畫(huà)一串紅，秋風(fēng)吹來(lái)一串紅隨風(fēng)搖擺。
3、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
師：老師為你們準(zhǔn)備了蠟筆和紙，你們?cè)诋?huà)時(shí)要注意花瓣與花瓣之間要留出空隙，而且是用橢圓形來(lái)表現(xiàn)花瓣，現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧！
4、教師講解涂色技巧。
師：我們畫(huà)得一串紅和公園里的有什么不同嗎？（顏色）
是的，天氣涼了，我們都穿上了衣服，我們也來(lái)給一串紅穿上漂亮的衣服，讓它們變得更漂亮。那一串紅是什么顏色的呢？選擇好顏色后，在畫(huà)上涂色，涂色時(shí)要注意順著一個(gè)反向，使畫(huà)面圖滿。
5、幼兒進(jìn)行涂色，教師指導(dǎo)。
師：請(qǐng)小朋友給一串紅穿上衣服吧。注意涂色順著一個(gè)方向。
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)
1、請(qǐng)幼兒將自己完成的作品貼在墻上。
師：花展即將開(kāi)始，請(qǐng)大家將一串紅添在墻上，我們一起來(lái)欣賞。
2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花朵。
師：你們喜歡一串紅嗎？為什么？
師：公園里花兒開(kāi)，紅得紅，白的白， 花兒好看我不開(kāi)。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 2
教材分析：
小船是孩子們喜歡的形象，故事中的小船乘風(fēng)破浪，歌曲中的小船悠揚(yáng)、安靜，本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察小船的折紙圖，能夠均勻平整的進(jìn)行對(duì)折，折疊出小船的形象，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力，發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握紙船的折法。
2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長(zhǎng)方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂(lè)片段。
活動(dòng)建議：
1、出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的'好奇心，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。提問(wèn)：你看到的小船是什么樣的？
2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法，教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。提問(wèn)：第一步怎么折？如何才能均勻的將紙折疊？
3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。
4、進(jìn)行游戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘里”。
5、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)美工及合作的快樂(lè)，并愿意與別人分享快樂(lè)。
2、能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：昆蟲(chóng)圖片
2、廢舊材料-白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤(pán)子、大碗面盒等
活動(dòng)過(guò)程
1、課件演示：幼兒觀看昆蟲(chóng)圖片，自由的進(jìn)行交流。提問(wèn)：剛才看到了什么蟲(chóng)子？它長(zhǎng)得什么樣？喜歡吃什么？喜歡做什么？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。帶幼兒進(jìn)入“昆蟲(chóng)舞會(huì)”。
2、這個(gè)舞會(huì)需要需要什么？幼兒自由分組：蟲(chóng)子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。
3、幼兒根據(jù)自己的需要領(lǐng)取材料，分工制作，教師觀察、指導(dǎo)、幫助。
4、“昆蟲(chóng)舞會(huì)”。播放音樂(lè)，幼兒根據(jù)音樂(lè)拿著自己的作品參加舞會(huì)，模仿各種小蟲(chóng)子， 自由的.吃食物，跳舞，開(kāi)心的玩，同時(shí)展示自己作品。
5、幼兒間互評(píng)作品情況。
6、幼兒整理場(chǎng)地，可將作品擺放到表演區(qū)。
活動(dòng)延伸
可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲(chóng)子的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)習(xí)根據(jù)蟲(chóng)子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，進(jìn)行表演。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 4
活動(dòng)名稱：
《奇妙的圓》
年齡班：
大班
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo):
讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫(huà)過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。
技能目標(biāo)：
幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫(huà)、捏等各種手工技法，可以提高幼兒的動(dòng)手能力。
創(chuàng)作目標(biāo)：
幼兒能運(yùn)用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng)新。
情感目標(biāo):
讓幼兒和幼兒之間學(xué)會(huì)相互合作幫助。
重難點(diǎn):
幼兒能夠正確的在圓形上運(yùn)用各種添加和畫(huà)法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、水彩筆、各種不同材質(zhì)的圓形（熟雞蛋、紙筒、紙盤(pán)子）、各種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分
師：‘小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)圖形寶寶，讓我們來(lái)看看是什么吧！
用PPT播放圖片：
幼兒回答：圓形寶寶
老師：小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎？
幼兒回答：略
（二）示范講解
好了下面來(lái)和老師一起去看看有哪些東西是圓的。
這是一個(gè)紙盤(pán)子，它是不是圓形呢，但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可不可以讓它變一變。來(lái)看看它可以怎么變，咦，變成了一個(gè)娃娃的臉，它是怎么變的呢？對(duì)是畫(huà)的和粘的。
我們?cè)诳纯聪乱粋�(gè)圓吧！
這是一個(gè)雞蛋，它是不是圓的呢！我們看看它可以變成什么樣子，看看小朋友還認(rèn)識(shí)它。
小朋友們還認(rèn)識(shí)它嗎，對(duì)是雞蛋，不過(guò)它變漂亮了，他們是怎么變的呢，他們是用橡皮泥和各種紙來(lái)裝飾的。
我們?cè)诳纯戳硪环N圓在家里看見(jiàn)過(guò)嗎，現(xiàn)在我們看它變裝吧，這是一些圓形的`紙筒，你們哇！變成各種可愛(ài)的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛，頭發(fā)，鼻子等把它粘在紙筒上，然后就成了可愛(ài)的娃娃了。
（三）布置作業(yè)
好了現(xiàn)在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來(lái)制作你喜歡的圓形寶寶，不過(guò)老師有要求哦，
1、可以2個(gè)小朋友合作一起商量制作，也可以自己?jiǎn)为?dú)制作。
2、制作過(guò)程中不可以大聲說(shuō)話和吵鬧。
3、不可以在別的小朋友的作品上制作。
4、可以自由選擇不同的制作方法，比如繪畫(huà)、剪紙、橡皮泥等方法。
（四）巡回指導(dǎo)
1、對(duì)能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。
2、對(duì)能力中等的幼兒可以運(yùn)用自己會(huì)的技法獨(dú)立完成作品。
3、對(duì)能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。
（五）評(píng)價(jià)小結(jié)
造型：造型美觀、好看，材料運(yùn)用恰當(dāng)。
色彩：顏色搭配好看，色彩鮮明，與作品顏色要求合適。
創(chuàng)意：作品制作大膽、有含義，構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造性。
構(gòu)圖：構(gòu)圖組合正確，構(gòu)思與技巧達(dá)到意返天成、率真自然。
態(tài)度：態(tài)度認(rèn)真，積極。
課程總結(jié)：
1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細(xì)心地觀察不同事物的另一面。
2、可以提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖、態(tài)度等方面評(píng)價(jià)幼兒作品。
4、幼兒與幼兒合作完成，可以讓他們養(yǎng)成一個(gè)相互合作的習(xí)慣。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、提供薯?xiàng)l的圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知薯?xiàng)l的基本特征，能大膽地畫(huà)出薯?xiàng)l的長(zhǎng)條狀，并選取幼兒自己喜歡的紙片進(jìn)行畫(huà)面裝飾。
2、大膽，自由表現(xiàn)薯?xiàng)l，薯?xiàng)l的形狀長(zhǎng)短、粗細(xì)、分開(kāi)、粘合均可；背景的裝飾也同樣提倡讓幼兒自由裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師制作PPT
2、彩色紙、白色紙人手一份、固體膠若干、彩色蠟筆、抹布、粗細(xì)勾線筆若干
3、輕音樂(lè)CD、實(shí)物薯?xiàng)l若干
活動(dòng)過(guò)程
一、引題
1、教師問(wèn)看看今天張老師給你們帶了什么有趣的東西
2、出示香噴噴的薯?xiàng)l（PPT圖一）這是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）
3、教師啟發(fā)引導(dǎo)老師今天給寶寶們帶了各種各樣的薯?xiàng)l，我們一起看看吧。
二、了解薯?xiàng)l，觀察花形狀的不同，并進(jìn)行想象觀察
1、播放PPT咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的薯?xiàng)l呀？（長(zhǎng)形、圓形、不規(guī)則圖形等）
2、實(shí)物薯?xiàng)l，認(rèn)識(shí)薯?xiàng)l
教師薯?xiàng)l是什么樣子的呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的叫什么？它是什么樣的？薯?xiàng)l的袋子是什么？它看起都有哪些形狀呢？
3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的薯?xiàng)l（PPT3、4圖）
教師這些袋子里的薯?xiàng)l看起像什么？（蟲(chóng)子、棒棒糖、蚯蚓、氣球等
4、教師點(diǎn)撥總結(jié)
教師原薯?xiàng)l的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。
三、教師示范作畫(huà)“幼兒園的花園”
1、出示操作材料彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，引導(dǎo)幼兒討論作畫(huà)方法
教師你們想試試做畫(huà)“香噴噴的薯?xiàng)l”嗎？老師這里準(zhǔn)備了彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，我們和它們一起玩畫(huà)“香噴噴的薯?xiàng)l”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫(huà)的。
2、現(xiàn)場(chǎng)演示用彩色紙做畫(huà)任意不同形狀的薯?xiàng)l
教師出示一張白色紙，先用彩色紙做薯?xiàng)l袋子，再用勾線筆畫(huà)薯?xiàng)l（教師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的'薯?xiàng)l）
四、幼兒涂鴉作畫(huà)薯?xiàng)l
1、教師現(xiàn)在請(qǐng)你們也做畫(huà)薯?xiàng)l
教師現(xiàn)在請(qǐng)你們也做畫(huà)薯?xiàng)l。薯?xiàng)l想畫(huà)什么形狀就畫(huà)什么形狀，你們?cè)囈辉嚕纯凑l(shuí)畫(huà)的薯?xiàng)l形狀最有趣。
2、播放輕音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)“香噴噴的薯?xiàng)l”大膽作畫(huà)。
教師我們卷上袖子開(kāi)始畫(huà)薯?xiàng)l嘍！
五、互動(dòng)評(píng)價(jià)
1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
教師呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的薯?xiàng)l，這個(gè)薯?xiàng)l的形狀像什么呢？
2、自由評(píng)論
教師你喜歡哪個(gè)薯?xiàng)l？為什么呀？
3、教師總結(jié)
教師今天你們畫(huà)的薯?xiàng)l都畫(huà)的很好，張老師好像聞到了薯?xiàng)l的香味，真香呀？薯?xiàng)l的形狀想怎么變就怎么變，你們以后再畫(huà)出更有趣的薯?xiàng)l好嗎？
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過(guò)自己動(dòng)手制作郁金香，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、紅紙、白紙、漿糊、油畫(huà)棒。
3、送給媽媽的一句話。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人引出活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)三·八婦女節(jié)的由來(lái)，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。
（二）慶祝活動(dòng)
1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂(lè)曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)給媽媽說(shuō)一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。
（三）制作禮物-郁金香
說(shuō)明"幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。
1、在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香
說(shuō)明：幼兒在制作禮物的過(guò)程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)。
（四）送禮物
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時(shí)不愿意動(dòng)手的孩子在老師的鼓勵(lì)下，都能一步一步堅(jiān)持完成，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。
在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的'一份小禮物，并說(shuō)了一句祝福的話，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
以后，可制作一些幼兒的"我?guī)蛬寢?紀(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M(jìn)一步關(guān)心媽媽。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使小朋友對(duì)某月某日全世界婦女節(jié)有一個(gè)了解，在這樣的一個(gè)節(jié)日，來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽辛苦養(yǎng)育之恩的報(bào)答和祝福，并且自己親自參與其中。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙漿等
三、活動(dòng)流程：
導(dǎo)入——演示——操作——欣賞
（一）導(dǎo)入
師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮啊？
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還能夠裝飾成喝水的杯子，在上頭貼一些小花、小草、小魚(yú)啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。
（二）演示
1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，必須要涂得均勻，我們能夠在上頭涂上不一樣的顏色。能夠畫(huà)點(diǎn)自我喜歡的圖案在上頭，總之，怎樣漂亮就怎樣涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2、我們除了能夠涂顏色還能夠給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。
3、我們?cè)儆眉t色的`即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友能夠把杯子裝飾成娃娃也能夠裝飾成喝水用的杯子，你們?cè)鯓友b飾都能夠的。
（三）操作師：小朋友你們行動(dòng)起來(lái)吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)！
小朋友進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎樣裝飾的！比一比誰(shuí)裝飾的更漂亮！
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蛋殼拼貼在花瓶上。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不一樣的手工操作材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣，堅(jiān)持作品整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、花瓶實(shí)物2—3個(gè)。
2、操作卡片《花瓶》、壓平后，蛋衣連在一起的蛋殼、水粉顏料、毛筆jy135、調(diào)色盤(pán)、漿糊、干抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)人活動(dòng)，引起興趣。
教師：今日我們來(lái)做設(shè)計(jì)師，每人設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶并用蛋殼來(lái)制作設(shè)計(jì)好的花瓶。
二、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物花瓶的特征。
出示實(shí)物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點(diǎn)？幼兒議論、回答。
教師總結(jié)：花瓶樣式很多，有頸子長(zhǎng)、肚子大的，有上下粗、中間細(xì)的，有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蛋殼花瓶的制作方法。
教師示范并講解：先在圖畫(huà)紙上設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶式樣，畫(huà)出輪廓線，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內(nèi)，也可稍微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上，讓顏色滲入裂紋中，再用干抹布輕輕抹去剩余顏料。用另一張同樣大小的圖畫(huà)紙剪去一個(gè)同樣大小的花瓶輪廓后（注意堅(jiān)持輪廓線的平滑），貼在有蛋殼的圖畫(huà)紙上，使兩只花瓶輪廓重合，再在花瓶上頭添畫(huà)上花，一只插滿鮮花的'花瓶就做成了。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教師：下頭請(qǐng)小朋友來(lái)做花瓶，要先設(shè)計(jì)好花瓶式樣，再貼蛋殼，最終添畫(huà)。
幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意蛋殼要貼滿，花瓶輪廓線要剪平滑，圖畫(huà)紙相貼時(shí)注意花瓶的位置。
五、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
展示作品，找出誰(shuí)設(shè)計(jì)的花瓶式樣最新穎，誰(shuí)制作的花瓶最精美。
活動(dòng)延伸：
將生雞蛋的蛋清倒出來(lái)，可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個(gè)雞蛋殼可做小船等。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法。
2、學(xué)習(xí)添畫(huà)熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的'衣服。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、剪刀、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、教師出示自制的玩具——熊貓。
3、教師提問(wèn)幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。
——這是什么小動(dòng)物的玩具？喜不喜歡呢？
4、教師分發(fā)幼兒用書(shū)、剪刀和固體膠一人一份。
5、教師教幼兒做玩具
（1）教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線剪下黑色紙條。
（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。
（3）將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官。
（4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。
（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái)。
（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
6、展示幼兒作品。
7、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、看看說(shuō)說(shuō)小豬尋找女朋友的經(jīng)歷，初步感受合適的才是最好的。
2、在集體面前大膽表述自己的推測(cè)和想法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
故事課件
三、教學(xué)過(guò)程：
1、聊聊孩子們心中的話題，引出故事導(dǎo)入主題。
故事的名字叫《小豬的愛(ài)情》、你們知道什么是愛(ài)情嗎？
小結(jié)：愛(ài)情的味道是甜甜的、暖暖的.，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛(ài)，好幸福啊。
2、說(shuō)說(shuō)豬哥哥找女朋友的過(guò)程，感受合適才是最好。
你們猜豬哥哥會(huì)找一個(gè)怎樣的，特別的女朋友？小魚(yú)妹妹會(huì)答應(yīng)豬哥哥的請(qǐng)求嗎？它會(huì)怎么說(shuō)？
小結(jié)：哦，看來(lái)小魚(yú)和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因?yàn)樾◆~(yú)生活在水里。
3、小蜜蜂為什么一聲不吭呢？它是怎么想的？
小結(jié)：是呀，他們的本領(lǐng)和生活習(xí)慣都不一樣，甚或在一起不合適。
4、豬哥哥找到了誰(shuí)做它的女朋友？你覺(jué)得它會(huì)成功嗎？
5、討論：如果它們生活在一起會(huì)發(fā)生什么事？
小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿個(gè)子太高，大象體形太大，生活在一起很不方便。
6、到底誰(shuí)才適合豬哥哥呢？
7、誰(shuí)來(lái)了？你從哪里看出是豬妹妹的？
8、完整欣賞故事
四、觀看各種動(dòng)物的有趣動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步感受遷移。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。
2、在制作手工玩具中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達(dá)到手眼并用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）。
2、香糊（或膠水）。
3、兒歌磁帶《小白兔》。
4、幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工第十七課》。
5、濕毛巾。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
（1）情景導(dǎo)入
播放兒歌磁帶《小白兔》
（小白兔白又白，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，奔奔跳跳真可愛(ài)）。幼兒隨音樂(lè)兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。
（2）提問(wèn)：小朋友們喜不喜歡小兔子？為什么喜歡？
想不想得到一只小兔子？小兔最喜歡吃什么？
（3）小結(jié)：今天，我們用自己的巧手來(lái)制作小兔子吃蘿卜的.玩具，希望小朋友們認(rèn)真做，看誰(shuí)做得最好。
2、教師示范制作過(guò)程
（1）先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；
（2）再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；
（3）其次對(duì)折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；
（4）再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；
（5）然后把剪下的紅蘿卜，對(duì)折粘貼后剪開(kāi)黑線；
（6）最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)?39;位置同，“小兔吃蘿卜”就完成了！
3、幼兒制作。
（1）幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對(duì)著伙伴（或?qū)χ约海┑纳眢w。
（2）重點(diǎn)提示剪小兔身體時(shí)注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。
（3）教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒挖空。
（4）提醒幼兒對(duì)折，粘貼時(shí)要工整對(duì)齊。
4、檢查評(píng)價(jià)作品
（1）挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評(píng)講。
（2）鼓勵(lì)手工精巧的幼兒。
5、展示作品
把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。
活動(dòng)延伸：
再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，感受成功的快樂(lè)。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用圓錐體組合的方法制作彩球。
2、能與同伴分工合作共同制作，協(xié)商裝飾六一的舞臺(tái)。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的'情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖。
2、彩球范例;半圓型彩色紙、雙面膠、膠水等。
活動(dòng)建議：
1、請(qǐng)幼兒欣賞世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖，知道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、欣賞彩球。教師出示彩球請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)彩球是用什么材料做成的，并以過(guò)六一的口吻，激發(fā)幼兒自制彩球的興趣。
3、學(xué)習(xí)制作花球。
(1)教師展示制作材料，通過(guò)拆開(kāi)彩球，帶領(lǐng)幼兒觀察、討論，重點(diǎn)講解圓錐體的制作
(2)幼兒分組制作。提醒幼兒互相合作將制作的圓錐粘貼組合成彩球、
(3)教師根據(jù)幼兒實(shí)際操作，隨時(shí)給與幫助，如：邊做示范邊講解彩球的做法或提供彩球的圖示等，并提醒幼兒向同伴學(xué)習(xí)。
4、布置環(huán)境。組織幼兒共同協(xié)商用制作的燈籠裝飾六一的舞臺(tái)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、體驗(yàn)活動(dòng)在六一節(jié)的活動(dòng)前舉行最佳。
美工區(qū)提供其他制作彩球的方法，裝飾六一的舞臺(tái)。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。
2、組合表現(xiàn)花朵造型，并運(yùn)用添畫(huà)的方法豐富作品。
3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．組織幼兒參觀幼兒同里結(jié)構(gòu)清晰的花朵。
2．花朵圖片多幅，白紙、水彩筆。
3.陶泥人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示花朵圖片，引起幼兒興趣。
(l)教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形狀。（幼兒講述）
(2)教師畫(huà)出花朵的輪廓，讓幼兒了解花瓣的形狀及組合。
要點(diǎn)提示：小班幼兒具象思維占主導(dǎo)作用。雖然在活動(dòng)前教師帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)輪廓明晰的花朵，但是如果一下子讓幼兒在活動(dòng)中從實(shí)物轉(zhuǎn)向創(chuàng)作還是很困難的'，因此教師可先用筆將花畫(huà)出來(lái)，這樣幼兒就能更清晰地看到花朵的結(jié)構(gòu)輪廓。
2、集體探索，學(xué)習(xí)制作花朵。
(l)教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想，我們可以怎么做？（幼兒講述）
(2)教師對(duì)幼兒的想法給予肯定，同時(shí)介紹花朵的制作方法：用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花。
幼兒已經(jīng)有了搓圓、壓扁的經(jīng)驗(yàn)，因此教師可以先給幼兒仔細(xì)思考的空間和余地，鼓勵(lì)他們勇于思考、大膽想象。
(3)教師示范、講解，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進(jìn)行添畫(huà)。
3、幼兒制作。
(1)引導(dǎo)幼兒用泥球、泥片在白紙上制作花朵，注意花瓣之間的連接。
(2)用水彩筆添畫(huà)出花朵的莖、葉子、小草等，注意畫(huà)面的布局。
活動(dòng)建議：☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置小花園的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，使陶泥活動(dòng)變得更豐富、更生動(dòng)。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作美麗的小學(xué)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的'興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè)，剪刀，漿糊等。
活動(dòng)過(guò)程
一、我想上小學(xué)。
1、小朋友馬上就要從幼兒園畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生了，你心目中的小學(xué)是什么樣子的呢？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
二、美麗的小學(xué)。
1、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué)，小朋友知道，老師是怎么做出來(lái)的嗎？
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料，說(shuō)說(shuō)制作步驟。
3、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線剪下圖形。
4、沿點(diǎn)畫(huà)線將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫(huà)線將花壇和大樹(shù)折一折。
5、按點(diǎn)畫(huà)線將旗桿粘貼成立體狀，并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。
6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。
7、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。
三、延伸活動(dòng)。
1、小學(xué)里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。
2、在裝飾中體驗(yàn)歡樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線等。
三、活動(dòng)流程：
導(dǎo)入—操作—欣賞
（一）導(dǎo)入師：我們制作了很多的紙漿作品，可是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還能夠用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢（幼兒討論）小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還能夠進(jìn)行組合裝飾，今日我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。
（二）操作：幼兒操作，設(shè)計(jì)裝飾，教師巡回指導(dǎo)。
1、操作要求
1）利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等。
2）選好組合時(shí)需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。
2、教師指導(dǎo)
1）給能力強(qiáng)的.幼兒提出必須難度的裝飾要求。
2）幫忙能力弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。
（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程，體驗(yàn)制作的歡樂(lè)，互相分享，交流經(jīng)驗(yàn)。教師給予鼓勵(lì)和肯定。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 16
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書(shū)包。
2、激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手工紙。
2、各種書(shū)包的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀察圖片，了解書(shū)包的外形特點(diǎn)。
小朋友請(qǐng)看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎？你們喜歡背書(shū)包嗎？什么時(shí)候你們可以背著書(shū)包去上學(xué)呢？你們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，當(dāng)你們是一年級(jí)的小學(xué)生的時(shí)候，你們都要背著書(shū)包去上學(xué)。書(shū)包里可以放很多的.書(shū)，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)用紙張折的書(shū)包，你們想看嗎？
2、（教師出示書(shū)包）
今天老師要教你們用紙來(lái)折書(shū)包，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師折。
3、學(xué)習(xí)折紙的方法。
首先用一張正方形的手工紙，對(duì)折再對(duì)折，折兩次，分成四份相等的長(zhǎng)方形！把兩邊的折到中間去！第三部是把手工紙打開(kāi)！然后剪開(kāi)上面的三分之一。然后再按照之間折的方法再折起來(lái)！然后再打開(kāi)。最后把上面的紙張翻下來(lái)！一個(gè)書(shū)包就完成了！
老師把折書(shū)包的過(guò)程完整的再折一遍，折的時(shí)候邊折邊說(shuō)，增強(qiáng)孩子的記憶！
小朋友你們看，書(shū)包折好了，你們想折嗎？
4、幼兒折書(shū)包。
剛才你們看見(jiàn)了老師折的書(shū)包，你們知道怎么折了嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來(lái)折書(shū)包吧！折的時(shí)候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的！幼兒折紙，教師在旁邊指導(dǎo)。給折的好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)與肯定。
5、展示幼兒的作品。
剛才小朋友很認(rèn)真折書(shū)包車(chē)，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友折的書(shū)包子最漂亮。幼兒作品，表?yè)P(yáng)做得好的小朋友。帶領(lǐng)幼兒收拾材料。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 17
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫(huà)及合作的歡樂(lè)，并愿意與別人分享歡樂(lè)。
2、能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：昆蟲(chóng)圖片（33種）。
2、廢舊材料—白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤(pán)子、大碗面盒等。
活動(dòng)過(guò)程
一、參觀蟲(chóng)子博物館，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的蟲(chóng)子的知識(shí)。
1、課件演示：昆蟲(chóng)（33種昆蟲(chóng)）。
游戲的形式帶幼兒進(jìn)入博物館。
2、幼兒觀看蟲(chóng)子圖片，自由的進(jìn)行交流。
3、提問(wèn)：剛才看到了什么蟲(chóng)子？它長(zhǎng)得什么樣？喜歡吃什么？喜歡做什么？
請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
4、請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見(jiàn)到哪些蟲(chóng)子，與同伴相互交流。
5、教師小結(jié)幼兒討論的`情景。
二、討論開(kāi)舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作。
1、與幼兒一起確定開(kāi)一個(gè)蟲(chóng)子舞會(huì)，親近一下自己喜歡的小蟲(chóng)子。
2、幼兒自己討論開(kāi)舞會(huì)我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么？
3、幼兒自由回答。
4、教師小結(jié)：這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲(chóng)子、要有漂亮的舞臺(tái)、還要給蟲(chóng)子準(zhǔn)備一些食物。
5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺(tái)？
邀請(qǐng)什么蟲(chóng)子？制作什么食物？
6、幼兒自由分組：蟲(chóng)子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。
三、幼兒分工制作
教師觀察、指導(dǎo)、幫忙。
四、小評(píng)幼兒制作的情景，并給予展示。
五、幼兒模仿各種小蟲(chóng)子，自由的吃食物，跳舞，開(kāi)心的玩。
結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 18
活動(dòng)目標(biāo)
1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。
2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗(yàn)創(chuàng)作的.樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、 娃娃一個(gè)，小盆子若干。
活動(dòng)流程
一、引出課題
讓出示娃娃，幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。（幼兒與娃娃相互問(wèn)好）
二、教師示范講解
1、學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。
2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。
3、交代任務(wù)。請(qǐng)每個(gè)小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。
三、教師出示各種教具， 提供幼兒不同的操作材料。
幼兒操作
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時(shí)要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。
四、講評(píng) 給娃娃送餅干。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 19
一、教學(xué)目的和要求
1. 幫助幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的舞龍活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過(guò)手工制作舞龍，鍛煉幼兒的細(xì)致和耐心。
3. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和成就感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備材料：紅色、黃色、綠色牛皮紙、彩繪顏料、毛筆、剪刀、膠水等。
2. 教師準(zhǔn)備輔助教具：圖片、視頻資料等，讓幼兒了解舞龍的外觀和動(dòng)作。
3. 教師提前做好實(shí)物示范，以便引導(dǎo)幼兒制作。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入：教師播放圖片、視頻資料，讓幼兒觀看舞龍表演，引導(dǎo)幼兒討論舞龍的特點(diǎn)和意義。
2. 創(chuàng)意發(fā)揮：教師向幼兒介紹手工制作舞龍的方法和步驟，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，選擇不同顏色的'牛皮紙進(jìn)行制作。
3. 制作過(guò)程：教師帶領(lǐng)幼兒按照步驟，先制作龍頭部分，用紅色牛皮紙剪成適當(dāng)大小，用彩繪顏料畫(huà)上龍的眼睛、鼻子等特征；然后制作龍身體部分，用黃色、綠色牛皮紙剪成長(zhǎng)條狀，用膠水粘在一起，形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍身。
4. 裝飾點(diǎn)綴：教師指導(dǎo)幼兒在龍身上加上裝飾，可以畫(huà)上龍鱗、龍須等，讓舞龍更加栩栩如生。
5. 完成展示：制作完成后，教師將幼兒的作品集中展示，讓幼兒展示自己的舞龍作品，并進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
6. 表演練習(xí)：教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)舞龍動(dòng)作，讓幼兒學(xué)會(huì)如何舞動(dòng)手工制作的舞龍，增加活動(dòng)的趣味性。
7. 結(jié)束教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次手工制作舞龍的體會(huì)和收獲，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過(guò)本次手工制作舞龍活動(dòng)，幼兒可以提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鍛煉細(xì)致和耐心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。教師可以通過(guò)觀察幼兒的制作過(guò)程和展示作品，評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
五、教學(xué)延伸
1. 組織幼兒參加課外舞龍表演，讓幼兒更深入地體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
2. 通過(guò)舞龍故事、兒歌等形式，培養(yǎng)幼兒的文化意識(shí)和審美情趣。
3. 鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)制作舞龍，與家長(zhǎng)一起參與，促進(jìn)親子互動(dòng)和家庭教育的開(kāi)展。
幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案 20
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折紙步驟圖，用中心對(duì)折的方法折出小魚(yú)。
2、在教師的引導(dǎo)下，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述步驟圖中折紙的方法，感受輕松的學(xué)習(xí)折紙的樂(lè)趣。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒同情心教育，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)的幫助別人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備輕音樂(lè)的磁帶、背景圖、圖解、幼兒用的彩紙若干、范例。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范例，創(chuàng)設(shè)情景，引出課題。
（1）“小朋友，今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰(shuí)?”(教師出示范例小魚(yú))
（2）“小朋友，看她是誰(shuí)?”“對(duì)!小魚(yú)。這條小魚(yú)它叫小魚(yú)貝貝，生活在無(wú)邊的大海里。(教師將范例貼到背景圖上)
（3）她獨(dú)自一人生活在這么大的海洋里，會(huì)有怎樣的感受?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小于生活孤單、寂寞等)
（4）是呀，小魚(yú)生活在海洋沒(méi)有朋友陪它玩，很孤單，他想叫小朋友來(lái)幫助它。小朋友愿意幫助它嗎?”那你想怎樣來(lái)幫助它?”(提問(wèn)幼兒導(dǎo)入活動(dòng))
2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒探索折紙的方法。
（1）“小朋友剛才想的辦法太好了，小魚(yú)聽(tīng)了非常高興，那誰(shuí)能告訴老師折小魚(yú)一共需要幾步?”(教師出示圖解)
（2）誰(shuí)來(lái)告訴大家著小魚(yú)用的是什么形狀的紙?第一步應(yīng)該怎樣折?誰(shuí)想來(lái)試一試教教小朋友?”(教師提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“沿中心線對(duì)折”，并提醒試折的幼兒沿折痕用力壓平)依次探索嘗試其余三步的折法。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看第三步用相同的方法向后反折的方法)
（3）小魚(yú)折好后還需要做什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出怎樣裝飾小魚(yú))
3、幼兒折紙，教師巡視指導(dǎo)。
（1）以小魚(yú)的口吻提出折紙的要求
“在折之前小魚(yú)貝貝還要給小朋友提三點(diǎn)要求：
(1)要沿折痕將紙壓平，折得平整漂亮。
(2)小魚(yú)很需要朋友，他希望我們能快點(diǎn)折。
(3)小朋友在折小魚(yú)的時(shí)候，想一句要跟小魚(yú)說(shuō)的悄悄話。小魚(yú)貝貝提向小朋友一定要記得這三點(diǎn)要求，好下面我們一起來(lái)幫小魚(yú)貝貝找朋友吧!”
（3）教師放輕音樂(lè)組織幼兒進(jìn)行折紙(對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)困難的幼兒教師重點(diǎn)要指導(dǎo)幼兒看圖解完成作品)。
4、展示作品，組織評(píng)價(jià)。
（1）幫助幼兒將折好的小魚(yú)粘在背景圖上。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
小朋友，你們折了這么多的小魚(yú)，老師看了非常的'喜歡，小朋友，你們也喜歡嗎?那誰(shuí)來(lái)告訴老師你喜歡哪一條小魚(yú)?為什么?”(引導(dǎo)幼兒從折的平整、添畫(huà)眼睛的位置，魚(yú)鱗規(guī)則程度等等方面進(jìn)行評(píng)價(jià))“這是誰(shuí)折的小魚(yú)，你說(shuō)說(shuō)剛才跟小魚(yú)說(shuō)的什么悄悄話?(教師提問(wèn)個(gè)別的幼兒)
（3）教師評(píng)價(jià)
從作品的平整程度、添畫(huà)魚(yú)的眼睛、魚(yú)鰭、魚(yú)鱗等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、以參加舞會(huì)的形式結(jié)束活動(dòng)
“剛才小朋友幫小魚(yú)找了那么多得好朋友又說(shuō)了那么多安慰小魚(yú)的話，小魚(yú)現(xiàn)在可開(kāi)心了，有了這么需朋友它再也不孤單寂寞了。他還說(shuō)要謝謝小朋友，還夸我們小朋友是有愛(ài)心、愛(ài)幫助別人的好孩子。為了要謝謝小朋友，它還邀請(qǐng)小朋友去參加他們的節(jié)日舞會(huì)呢，現(xiàn)在我們一起學(xué)小魚(yú)游的動(dòng)作去參加小魚(yú)的節(jié)日舞會(huì)吧!”(教師組織幼兒一起模仿小魚(yú)游的動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室)
【幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)手工教案05-15
美術(shù)手工活動(dòng)說(shuō)課稿09-02
幼兒園手工活動(dòng)教案07-27
幼兒園大班手工活動(dòng)教案05-15
幼兒園小班手工活動(dòng)教案10-26
手工活動(dòng)教案11-26
手工活動(dòng)教案10-19
手工活動(dòng)教案05-29