中班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-12-26 10:35:59 美術(shù)教案我要投稿

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有關(guān)中班美術(shù)教案五篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)中班美術(shù)教案五篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

　　2、嘗試用線條分割大塊面，再用點(diǎn)、線、形畫(huà)滿小塊面的方法畫(huà)裝飾畫(huà)。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先觀察過(guò)美麗的田園風(fēng)光或欣賞過(guò)相關(guān)圖畫(huà)。

　　2、油畫(huà)棒，幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入課題。

　　教師：春天到了，天氣變暖，農(nóng)民都開(kāi)始春耕了，可是有位老爺爺年紀(jì)大了，沒(méi)有力氣種地，我們一起來(lái)幫助老爺爺，好嗎?

　　2、教師示范、講解。

　　(1)教師：這是一塊黑土地，我們?cè)谏厦娣N點(diǎn)什么啊?如果我嗎想種許多東西，應(yīng)該怎樣分割這塊土地呢?

　　(2)教師示范用線條分割大塊面，使之成為若干個(gè)小塊面。可以在每塊地理畫(huà)上不同的點(diǎn)、線、形，表示種上不同的莊稼。

　　3、幼兒做畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出跟范例上不一樣的圖形。

　　(2)提醒幼兒注意疏密搭配，這樣種的莊稼才好看。

　　4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

　　(1)展示作品，互相欣賞。

　　討論：誰(shuí)的“地”種得最細(xì)致、最豐富?誰(shuí)的畫(huà)面想象豐富、圖形獨(dú)特?

　　(2)選出幾幅線條疏密有致、結(jié)構(gòu)鮮明、分割合理的作品供大家欣賞。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒持不同觀點(diǎn)，也可評(píng)價(jià)自己的畫(huà)，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足之處。

　　下面我們來(lái)看看寶寶們的作品吧!

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。對(duì)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)水平，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著不可低估的作用。活動(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對(duì)周?chē)氖挛锒加辛溯^好的認(rèn)識(shí)。

中班美術(shù)教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片，發(fā)展手指靈活性。

　　2、在示范講解的引導(dǎo)下，掌握拼貼技能。

　　3、對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　若干不同顏色的長(zhǎng)條紙，一棵樹(shù)，范畫(huà)，膠水，抹布過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》

　　1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？秋天樹(shù)葉變成什么顏色？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉會(huì)怎么樣呢？

　　2、師幼共同表演兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》

　　二、觀察圖片引起興趣。

　　1、師：?jiǎn)鑶鑶枋钦l(shuí)在哭呀？它為什么哭呀？

　　2、師：大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶被風(fēng)吹走了，我們幫大樹(shù)媽媽把寶寶找回來(lái)吧！

　　3、師：大樹(shù)媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。（師出示彩色紙條）

　　4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

　　5、幼兒嘗試用長(zhǎng)紙條撕成小紙片。

　　6．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹(shù)上。

　　邊做邊說(shuō)一說(shuō)：我給什么大樹(shù)找到了什么顏色的'寶寶。例如：我給大樹(shù)找到了紅顏色的寶寶。

　　三、共同欣賞作品。

　　1、共同欣賞作品。

　　2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的美麗。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

中班美術(shù)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。

　　2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、新年老人的禮物。

　　1、我的心愿

　　“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？”（幼兒群講）

　　好，新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧！（出示PPT）

　　2、新年老人送禮物

　　“新年老人送禮物來(lái)咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”

　　出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。

　　二、有趣的禮物樹(shù)。

　　1、禮物變變變

　　“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢，它們?cè)趺戳四兀郏Y物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢。”

　　2、我喜歡的禮物樹(shù)

　　“禮物樹(shù)都有什么？”

　　“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢？為什么？”

　　小結(jié)：原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。

　　三、我的新年樹(shù)。

　　1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)

　　“你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái)，變成一棵美麗的新年樹(shù)呢？好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù)，把美好的祝福送給大家。”

　　“首先，先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干，畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉，我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧，因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢。”

　　“最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”

　　2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

　　欣賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

中班美術(shù)教案篇4

　　意圖：

　　設(shè)計(jì)此活動(dòng)是讓幼兒在活動(dòng)中，拼原圖，是為了激發(fā)孩子的想象力。為原圖畫(huà)上顏色，鍛煉孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)性;把小朋友們分組，是為了增強(qiáng)小組的凝聚力，增強(qiáng)合作意識(shí)。選出小組長(zhǎng)，培養(yǎng)小朋友們的責(zé)任感。小組比賽，鍛煉孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道要把散亂的圖片拼回去，讓想象力得到更充足的發(fā)揮;

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)筆為原圖上色，促進(jìn)小肌肉群的發(fā)展，達(dá)到手、眼、腦的協(xié)調(diào)性;

　　3、進(jìn)行小組比賽，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí);

　　4、學(xué)會(huì)正確使用雙面膠紙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小熊玩偶，剪好的碎圖6張，A3紙6張，彩色筆，雙面膠，愛(ài)心帖子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一位好朋友，你們看看是誰(shuí)呀?(出示小熊玩偶)

　　幼：小熊

　　師：對(duì)了，是小熊。可是，小熊今天好傷心呀，因?yàn)樗缟显谑帐胺课莸臅r(shí)候不小心把自己的6張自畫(huà)像給撕碎了。小朋友們，你們有什么辦法幫小熊解決這個(gè)問(wèn)題呀?

　　幼：把它拼起來(lái)，然后貼好(小朋友們各種回答)

　　師：小朋友們真聰明，居然幫小熊想到了把它拼接起來(lái)的好辦法。好，那我們現(xiàn)在就來(lái)幫幫小熊吧。

　　2、分組比賽拼圖

　　老師把幼兒分成6個(gè)小組，每個(gè)小組5個(gè)人，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)。

　　師：好了，小朋友們，現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)分好了小組，選出了小組長(zhǎng)。我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽，看誰(shuí)拼的快。比賽規(guī)則：每個(gè)小組需要正確的把小熊的自畫(huà)像拼好，然后用雙面膠貼在A3紙上。最快貼好的那個(gè)小組就獲勝。(老師把小熊撕碎了的自畫(huà)像發(fā)到每個(gè)小組，每組一張A3紙，一圈雙面膠)

　　把拼得最快且正確的小組的小組長(zhǎng)請(qǐng)上來(lái)，分享他們小組拼得又快又正確的方法。

　　師：你的名字是什么呀?請(qǐng)大聲告訴班里的小朋友。(鼓勵(lì)孩子大聲向別人介紹自己)

　　幼：小丫

　　師：小丫，你們組是拼得又快又正確，能跟我們說(shuō)說(shuō)你們的辦法嗎?

　　幼：……(引導(dǎo)幼兒說(shuō)己的想法)

　　3、為小熊自畫(huà)像上色

　　師：小熊非常感謝小朋友們?yōu)榘阉淖援?huà)像拼好了，可是，現(xiàn)在小熊還有一個(gè)煩惱，就是他的自畫(huà)像都沒(méi)有顏色，可是他又想他的自畫(huà)像是彩色的。小朋友們，那我們現(xiàn)在就來(lái)幫小朋友的自畫(huà)像上顏色吧。

　　每個(gè)小組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)之前已經(jīng)拼好的自畫(huà)像和彩色筆。小朋友們可根據(jù)自己的喜好為小熊自畫(huà)像涂上顏色。

　　師：小朋友們，現(xiàn)在你們都為小熊的自畫(huà)像畫(huà)上了漂亮的顏色。我們把每個(gè)小組畫(huà)好的小熊自畫(huà)像放貼在小黑板上，每個(gè)人發(fā)一個(gè)小愛(ài)心，在覺(jué)得最漂亮的那張圖下面貼上小愛(ài)心。獲得最多小愛(ài)心的那張自畫(huà)像的那個(gè)小組每個(gè)人就能獲得老師給的一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　把獲得最多小愛(ài)心的小組的小組長(zhǎng)請(qǐng)上來(lái)。

　　師：你的名字是什么呀?請(qǐng)大聲告訴班里的小朋友。(鼓勵(lì)孩子大聲向別人介紹自己)

　　幼：小米

　　師：小丫，你們組是畫(huà)的最漂亮的，能跟我們說(shuō)說(shuō)你們的辦法嗎?

　　幼：……(引導(dǎo)幼兒說(shuō)己的想法)

　　4、活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友們，你們今天都很棒，不僅幫小熊解決了問(wèn)題，而且還學(xué)會(huì)了拼圖，而且還幫小熊的自畫(huà)像畫(huà)上了漂亮的顏色。沒(méi)有被選出最漂亮的自畫(huà)像也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)小朋友畫(huà)的都很漂亮，下次繼續(xù)你努力，畫(huà)的更好。

　　活動(dòng)延伸

　　1、在平常生活中，如果不小心把圖片給撕碎了，小朋友可以運(yùn)用這次活動(dòng)中所學(xué)的拼原圖的辦法，把圖片給拼起來(lái)。

　　2、在區(qū)角活動(dòng)中，一些拼圖的玩具。

　　活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中，活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程到結(jié)束，層層遞減，環(huán)環(huán)相扣。導(dǎo)入也運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境的方法，吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的興趣。拼圖也讓孩子充分發(fā)揮的想象力，分小組比賽即培養(yǎng)了幼兒合作的又培養(yǎng)了幼兒的合作。讓幼兒自己選出最漂亮的自畫(huà)像，孩子很感興趣，活動(dòng)始終以幼兒為主體，老師為指導(dǎo)。留給幼兒更加廣闊的想象空間。

中班美術(shù)教案篇5

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)夏天的基本特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。

　　準(zhǔn)備：幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等

　　過(guò)程：

　　1、幼兒討論：

　　（1）你們看到的夏天是什么樣子的？

　　（2）人們?cè)谙奶炖镒鲂┦裁矗?/p>

　　（3）怎樣才能涼快些？

　　（4）用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱？

　　（5）什么顏色看上去涼爽些？

　　2、小組合作畫(huà)。

　　學(xué)會(huì)商量，分配各自畫(huà)的內(nèi)容及布局、顏色等。

　　3、交流分享，幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對(duì)夏天的感受。

　　幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：美麗的花手帕

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握手工扎染、折紙、點(diǎn)顏色等技巧，初步了解色彩搭配的規(guī)則。

　　2、培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。

　　3、養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。

　　2、8開(kāi)、16開(kāi)宣紙每人4～6張、調(diào)好的各色中國(guó)畫(huà)顏料、舊報(bào)紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。

　　3、課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　聽(tīng)故事《講衛(wèi)生的小貓咪》，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛(wèi)生，趕緊到商店買(mǎi)來(lái)花手帕。

　　提問(wèn)：花手帕有什么作用?

　　分析：這不只是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。

　　二、播放扎染PPT，欣賞并討論

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長(zhǎng)條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會(huì)說(shuō)五顏六色。)

　　分析：孩子們?cè)谛蕾p的過(guò)程中，培養(yǎng)了審美感，多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。

　　三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品

　　1、戴好圍兜和袖套，防止顏料弄臟衣服。

　　2、將白色的宣紙進(jìn)行多層折疊，注意對(duì)角和對(duì)邊。

　　3、將折好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。

　　4、將點(diǎn)好顏色的宣紙放在報(bào)紙上打開(kāi)晾干。

　　5、提問(wèn)：在給“小手帕”染色的時(shí)候我們要注意什么呢?

　　分析：幼兒要掌握折紙和點(diǎn)顏色這兩個(gè)主要步驟，因點(diǎn)顏色是新技巧，所以是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，首先要把顏色按照從淺到深的順序進(jìn)行排列，引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇；其次要把握一邊折一邊點(diǎn)顏色的技巧，并通過(guò)實(shí)踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開(kāi)難度很大，所以這個(gè)步驟必須由老師來(lái)完成，以免損壞作品。

　　四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕”

　　1、通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道，不同的折紙方法會(huì)產(chǎn)生不同的圖案，并能初步找到其中的規(guī)律，如對(duì)折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會(huì)形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。

　　2、通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能意識(shí)到深色和淺色的搭配會(huì)更好看，從開(kāi)始的自由選擇顏色，到逐漸掌握深淺色的搭配。

　　3、過(guò)少的染色會(huì)使宣紙?jiān)景咨牡胤竭^(guò)多，沒(méi)有那么好看，顏色過(guò)于混合也會(huì)降低作品的質(zhì)量，而且過(guò)多的顏色帶來(lái)的水分還會(huì)使得作品在打開(kāi)的時(shí)候容易破損。

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