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大班美術《刮臘畫煙火》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班美術《刮臘畫煙火》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術《刮臘畫煙火》教案 1
活動目標：
1、通過繪本故事了解刮蠟畫特征，初步嘗試用刮蠟的方法來畫畫。
2、感受蠟筆小黑的心理活動，體會每種顏色都有它的作用。
3、喜歡刮蠟畫，體驗刮蠟畫帶來的樂趣。
活動準備：
紙偶一個；刮畫紙人手一張、展板、課件、實物展示儀
活動過程：
一、引起興趣。
師：小朋友你們看這是什么？
師：這可是一張神奇的黑紙，它里面還藏著一個有趣的故事呢，讓我們一起來聽一聽。
二、講述故事，通過故事引出刮蠟畫
1、播放配樂故事
2、交待主人公——小黑，突出小黑被排擠，凸現離開集體的難過情緒。
師：所有蠟筆都被請上來畫畫了？還有小黑沒請到。
小黑也想和朋友們一起畫畫了，可他剛想走上畫紙，其他的'蠟筆朋友開始不高興了：“我們現在不需要你，這么漂亮的畫會被你弄臟的！”
師：大家為什么不歡迎小黑呢？
師：是呀，看到大家都開開心心一起畫畫，小黑心里很難過：為什么我是黑色呢？
3、出示亂七八糟的背景繼續講述：突然蠟筆們吵了起來……師：原來蠟筆們只顧自己一個勁地畫，把好好的畫紙畫得亂七八糟。看不清樹、看不清草更看不到美麗的小花了，真是太糟糕了！這可怎么辦呀！
4、講解——涂黑、刮畫的過程師：這時，小黑來了，他說：看我的！
于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起來……一張紙全都涂黑了（教師示范涂黑），師：小黑變戲法嘍！它請來了一位竹筆哥哥和他一起變魔術。
師：哇！發生什么事情了？紙上出現了一條條彩色的線。
5、出示刮蠟畫畫出的煙花。
師：瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？
師：原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛的顏色！這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。
師：蠟筆們看到了自己糟糕的畫在小黑的幫助下變出了美麗的煙花，他們會對小黑說什么呢？
三、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣
1、刮臘畫的重點、注意點
2、請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡回指導。
3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的美。
四、評價作品。
大班美術《刮臘畫煙火》教案 2
活動目標
學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
通過刮蠟畫的方式表現各種煙火造型，感受刮蠟畫的色彩變化美。
培養幼兒對刮蠟畫的興趣，激發他們的創造力，讓他們大膽嘗試并表達自己的想法。
活動準備
教師范畫掛圖、刮畫紙、竹筆（或牙簽）、油畫棒、深色和淺色顏料。
煙火圖片和視頻，用于激發幼兒的創作靈感。
音樂背景，營造輕松愉快的創作氛圍。
活動過程
一、導入活動
播放音樂背景，讓幼兒隨音樂自由活動，放松心情。
教師出示刮畫紙，引導幼兒觀察并思考：“這是一張什么樣的紙？它能變成什么呢？”
二、介紹刮蠟畫
教師示范刮蠟畫，邊示范邊講解：“這是一張神奇的刮畫紙，上面涂滿了深色顏料。我用竹筆輕輕一刮，就能露出下面的淺色，就像變魔術一樣。”
展示煙火圖片和視頻，引導幼兒觀察煙火的形狀和色彩，激發他們的創作靈感。
三、幼兒創作
分發刮畫紙、竹筆和油畫棒，讓幼兒嘗試自己制作刮蠟畫。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，提醒他們注意刮畫的力度和色彩搭配。
幼兒互相欣賞作品，鼓勵他們分享自己的創作過程和想法。
四、作品展示和評價
將幼兒的作品展示在展板上，讓幼兒欣賞自己的成果。
教師引導幼兒評價作品，鼓勵他們從色彩、形狀和創意等方面進行評價。
教師總結活動，表揚幼兒的創意和表現，鼓勵他們繼續嘗試和探索。
教學反思
關注幼兒的.興趣和參與度：在活動中，我注重激發幼兒的興趣，讓他們積極參與創作。通過觀察他們的作品和表現，我發現他們對刮蠟畫非常感興趣，能夠大膽嘗試并表達自己的想法。
鼓勵幼兒的創造力和想象力：在創作過程中，我鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，讓他們自由發揮，不拘泥于固定的形狀和色彩。通過這種方法，我發現他們的作品更加生動和有趣。
提供多樣化的材料和工具：在活動中，我提供了多種材料和工具，讓幼兒有更多的選擇。這有助于激發他們的創作靈感，讓他們更加投入地參與活動。
大班美術《刮臘畫煙火》教案 3
活動目標
學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系。
喜歡刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。
活動準備
教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）。
幼兒作畫工具（刮畫紙、油畫棒、無尖鉛筆或竹簽）。
煙火視頻、煙火課件。
歌曲《月亮是我好朋友》。
活動過程
一、引出課題
播放歌曲《月亮是我好朋友》，提問：“小朋友們，你們知道歌曲里唱的`是什么時候嗎？（晚上）當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，你們害怕嗎？為什么？”引出刮蠟畫，介紹它可以把夜晚變成一幅美麗的圖畫。
二、欣賞范例，示范講解
教師出示刮畫紙，說：“這可是一張神奇的黑紙，它里面藏著許多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術！”接著示范刮畫技巧，展示刮出的彩色線條。
展示刮蠟畫畫出的煙火，引導幼兒觀察并欣賞。
講解刮蠟畫的作畫步驟：
在畫紙上均勻地涂上一層淺色。
在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。
三、幼兒作畫，教師指導
要求幼兒先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，涂色時要均勻、涂得滿，動作要快。
想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆蓋上重畫。
用竹簽或鉛筆刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。
注意安全，竹簽或鉛筆不能往口里含，不能往小朋友的身上、臉上戳，注意保持手和衣服的干凈。
四、作品展示與評價
幼兒展示自己的作品，互相欣賞，選擇個別作品進行講評。
教師總結刮蠟畫的技巧，鼓勵幼兒大膽創作，繼續探索刮蠟畫的魅力。
教學反思
通過本次活動，幼兒初步了解了刮蠟畫的特征和作畫步驟，體驗了刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果。在活動中，教師注重引導幼兒感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力。同時，教師也注重培養幼兒的創作能力和想象力，鼓勵幼兒大膽嘗試、自由創作。在今后的活動中，可以進一步豐富刮蠟畫的材料和形式，提高幼兒的繪畫技能和藝術素養。
大班美術《刮臘畫煙火》教案 4
活動目標
學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
感受刮蠟畫的色彩變化美，享受刮蠟畫帶來的樂趣。
激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與煙火之間的關系。
活動準備
教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品刮蠟畫幾張（包括一張鋪好淺色底色的半成品和一張在淺色底色上涂好深色的半成品）。
幼兒作畫工具（刮畫紙、油畫棒、竹簽或牙簽）。
煙火圖片和視頻。
背景音樂。
活動過程
一、引出課題
通過播放煙火視頻或圖片，激發幼兒對煙火的興趣。
提問：你們見過煙火嗎？煙火是什么樣子的？
二、認識刮蠟畫
介紹刮蠟畫的材料和工具，展示刮蠟畫的`作品。
提問：這張紙和我們平時的畫紙有什么不同？它里面藏著什么秘密？
三、學習刮蠟畫的制作步驟
在畫紙上均勻地涂上一層淺色，可以用幾種不同的涂色方法，要稍稍用力，涂厚些。
在淺色上面涂上一層深色，蓋住淺色，涂色要均勻，動作要快。
使用竹簽或牙簽等尖銳的工具，在深色涂層上刮出想要的煙火形狀。
四、示范講解
教師現場示范刮蠟畫煙火的制作步驟，重點講解刮畫時的力度和技巧。
引導幼兒觀察并思考：如何刮出不同形狀的煙火？
五、幼兒創作
幼兒開始創作刮蠟畫煙火，教師巡回指導，提供必要的幫助。
提醒幼兒注意力度適中，保持畫面整潔。
六、作品展示與分享
將幼兒的作品展示在展板上，讓幼兒互相欣賞和分享。
鼓勵幼兒用語言描述自己的作品，感受刮蠟畫的色彩美和形狀美。
七、活動延伸
提問：你們還見過哪些美麗的煙火？它們是什么形狀的？
鼓勵幼兒在日常生活中尋找和觀察更多的煙火形狀和色彩，為下一次的創作積累素材。
教學反思
本次活動通過刮蠟畫的形式，讓幼兒體驗了刮畫的樂趣，并了解了刮蠟畫的制作方法和技巧。
在活動中，教師注重引導幼兒觀察、思考和創作，激發了幼兒對色彩和形狀的感受力。
需要注意的是，在刮畫過程中，部分幼兒可能會出現力度掌握不當的情況，需要教師在巡回指導時及時給予糾正和幫助。
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