【精選】美術教案范文匯編7篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的美術教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術教案 篇1
一、教學目標：
提高學生的藝術審美能力和民族自豪感；初步接觸和了解中國民間玩具的藝術特色，靈活運用已有知識分析民間玩具的特色；培養學生的合作意識，體驗探究的樂趣，一年級下冊美術《民間玩具》教案。
二、教學重點、難點：
重點：初步接觸和了解中國民間玩具的藝術特色。難點：靈活運用已有知識分析山西民間玩具的特色。
三、教學準備：
學生：美術書、課前收集中國民間玩具的資料和圖片或實物。教師：中國民間玩具的圖片、濰坊民間玩具的實物
四、教學過程：
引導階段
（1）課前同學們收集了中國民間玩具的圖片，有的同學還找到了實物，對中國民間玩具也有了一點的了解。老師也找了一些中國民間玩具的圖片，想看嗎？出示課題：中國民間玩具
（2）出示中國民間玩具圖片，讓學生感受豐富多彩的中國民間玩具，了解中國民間玩具的多樣性。
（3）欣賞教材中的民間玩具作品，提出問題：翻開課本，仔細觀察，小組討論：
①圖片有什么民間玩具？你見過嗎？它們是用什么材料制作的？②找出這些民間玩具的共同點？③它們在造型、色彩、材料上有什么特點？由各個小組長匯報，師生共同總結：中國民間玩具的藝術特點是：色彩鮮艷、造型豐富、廢物利用。
感受階段
中國的民間玩具種類很多，這節課重點欣賞富有代表性的中國民間玩具──濰坊民間玩具（再次出示課題：中國民間玩具──濰坊民間玩具）
（1）出示濰坊民間玩具各種虎造型的民間玩具圖片。
（2）小組圍繞以下4個問題展開討論：A．這些民間玩具以什么動物形象進行夸張、變形？B．民間玩具老虎的造型有什么特點：C．民間玩具老虎選用什么材料進行制作？D．你知道民間玩具老虎的寓意嗎？
（3）小組匯報、師生共同總結虎造型的民間玩具的藝術特色：用虎的形象進行夸張、變形，它具有造型粗獷、質樸、生動優美，注重裝飾性，大膽取舍細節，高度概括的藝術形象。用布、面、土等材料制作，有勇敢、強悍、吉祥之意。
（4）欣賞各種民間玩具，師生共同總結濰坊民間玩具的藝術特色：
濰坊民間玩具同人民的生活息息相關，民間藝人采取最簡易、最便利的手工制作，利用最廉價的面、土、布、木、紙，憑籍靈巧的技藝，因地制宜，就地取材。它是人們生活所需要的，具有實用價值的物質產品。同時又是傳授美的藝術品，是藝術與實用的結合，美與實用的和諧。濰坊民間玩具有著深刻的寓意，借助虎、雞、魚、龍、鳳，這些人們喜愛的、有特定審美內涵的形象，巧妙地表達“吉祥如意”、“富貴榮華”的主題。
濰坊民間玩具有造型粗獷、質樸、生動優美，注重裝飾性，大膽取舍細節，高度概括的藝術形象。色彩在濰坊民間玩具中占有重要的地位。由于以喜慶、吉祥為主題，因此，以它紅火、熱烈、艷麗的色彩而面世。發展階段欣賞本地的民間玩具（學生帶上家長收藏的民間玩具實物或圖片，）相互欣賞，從材料、造型、色彩、寓意認識本地民間玩具的藝術特色。
拓展階段
欣賞外國民間玩具，（圖片）讓學生了解、體驗外國民間玩具的多樣性，感受藝術的多元化。
美術教案 篇2
教學內容：教材第22-23頁的飛機。
教學目的：
1、認知領域：通過欣賞、引導學生了解飛機的起源、外形、種類。
2、操作領域：利用繪畫的手法去表現自己喜歡的飛機。
3、情感領域：通過繪畫去體現人類發明飛機的偉大成就，培養學生熱愛科學的情感。
教學重點：了解各種飛機的結構、外形、功能。
教學難點：畫出飛機的結構，突出飛機的外形美。
教學過程：
一、引導階段：學生分小組共同欣賞每人帶來的飛機模型與圖片，交流飛機的背景資料，教師引導學生仔細觀察飛機的背景資料，教師引導學生仔細觀察飛機漂亮的外形與顏色，想一想科學家為什么這樣設計。請同學們介紹一下飛機的起源。
二、欣賞錄像：觀看我國空軍演習的錄像資料。
三、以展階段：教師鼓勵學生大膽發表自己對飛機獨特的感受。教師引導學生欣賞設計的飛機作品，進行評價。為什么直升飛機的螺旋漿在飛機的頂部，戰斗機是靠尾部的燃料推動的？它們飛行的原理是什么？為每一種飛機的機身、機翼、機尾歸類。
你認為這些飛機有哪些地方要改進。
四、要求運用多種形式表現你所熟悉的飛機也可以根據你收集的飛機圖和片畫出飛機的雄姿。教師多鼓勵學生多改變飛機的外形。可以在飛機的旁邊注釋。
五、課后拓展。
留意你身邊的所見過的飛機模型或機場的外形，聯想未來的飛機。
六、進行創作。
美術教案 篇3
活動目標
1、繼續學習對稱剪紙蝴蝶和花，并根據自己的意愿組合畫面。
2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。
3、培養幼兒剪紙時良好地操作習慣。
活動準備
1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。2、將白紙分貼在教室周圍。 活動過程 1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導幼兒觀察花和蝴蝶的形態。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）
2、學習剪紙
1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？
3）示范花的剪法。 師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學習
3、分組剪貼 幼兒動手剪貼，教師巡回指導（指導能力差的幼兒學會剪，啟發能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構圖更美觀） 4、評價展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據畫面豐富、整潔、美觀的標準互評。
美術教案 篇4
教學目的:
學習畫樹的畫法學習,對以前學過的筆墨表現方法進行綜合訓練,培養學生的知識綜合能力.
重點難點:
重點:學習樹干和樹葉的基本畫法
難點:由筆墨變化畫出不同形狀的樹
教學準備:
課件、學生作品和教師范畫、畫繪畫工具
教學步驟：
一：課件欣賞揭題
二：講解示范
1：了解樹的結構
樹是由樹根、樹干、小枝、樹葉組成。畫理一般從上往下畫，先畫樹干和主枝，再添畫小枝，最后畫樹葉。
2：示范畫畫樹的畫法
（1）課件分析用筆用墨方法
（2）畫樹干：畫干宜用中鋒，以使其樹干圓勁有力，用逆鋒又可表現老樹蒼勁的質感運筆注意頓挫轉折。
對于不同的質的樹干，可采用不同的方法來表現。
(3)畫樹葉：表現不同的樹有不同的點葉法，教師示范胡椒點、介字點、平頭點等點葉法。，點葉法不外乎圓、尖、橫、直。
（4）提醒學生注意：樹葉的點畫，都要有墨色變化，無論哪種樹葉形，都要圍繞著主枝一團團、一組組、一叢叢來畫，要有整體感又要生動而有變化。
三：學生練習和體驗
不要拘泥于樹形，在宣紙上反復用干濕濃淡筆墨表現各種樹形。
四：優秀作業展示，
畫藝術源遠流長，畫樹技法多樣，今天我們學習畫樹的基本步驟和方法，以后可利用業余時間多練習和體驗，老師相信每個同學都會有進步。
美術教案 篇5
活動目標：
1、學習用折、揉、撕和貼等方法裝飾盒子外觀，制作物品收納盒。
2、利用生活中的廢舊品制作玩具，節約制作材料。
3、培養幼兒初步的創造能力。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
1、花朵收納盒的范樣若干。
2、牛奶空紙盒、皺紋紙、色紙、白膠和剪刀等人手一份。
3、幼兒用書。
活動過程：
一、出示花朵收納盒的范樣，激發幼兒學習的興趣。
教師：這是什么？有什么用呢？你也想做一個嗎？
二、教師引導幼兒學習制作花朵收納盒的方法。
1、出示幼兒用書，教師示范牛奶盒口的折法。
2、教師：看看這個花朵收納盒是怎么做的？用了哪些材料？
3、教師：怎樣讓高高的盒子嘴巴折進盒子里呢？折的.時候要注意什么？
4、幼兒探索裝飾盒子的方法。
三、鼓勵幼兒有創意地制作花朵收納盒。
四、展示幼兒的花朵收納盒，引導同伴間相互欣賞。
1、教師：你的盒子上裝飾了什么樣的花朵？
2、教師：這朵花是怎么做的？
3、教師：你準備用這個花朵收納盒裝什么呢？
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
美術教案 篇6
一、教材分析
1、通過對自己或同學的身影觀察，激發對復雜平面形的興趣，也對人體的形態留下較深的印象。人物的影子間接地反映人體的形態，因受光的角度和服裝影響，使人形發生了一些奇妙的變化，因而教學內容在引導學生認識和表現有趣的人影輪廓的同時，更注重自我心中“影子大王”的想象和創造。
2、本課雖在手形想象畫的基礎上適當地提升難度，但把身體造型游戲、觀察和想象結合起來，寓教于樂，能夠促進學生的形象思維發展，學生能興趣盎然地進入學習情境。
二、教學目標
1、增強自我情感流露及對事物的好奇心。2、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。3、初步認識較復雜的平面形，發展對形和色的想象力。
三、教學重點、難點
1、讓學生學習和初步掌握觀察后對影子進行更豐富的造型表現；
2、能進行一定的配色和創意造型與表現。
難點及其處理方法
難點：影子的互相重疊以及想象和描繪。
處理方法： 1、教師的語言與直觀示范的啟發與引導；2、帶學生到操場上體驗影子的不同變化；3、把從網絡中收集到的有關影子資料展示給學生。
四、教學課前準備
1、課前布置學生自己到操場上去仔細觀察有關樹和自己、同學的不同變化的影子；
2、教師結合教材實際準備和收集網絡上有關影子的資料；
3、教學直觀示范作品等；
4、準備一些粉筆或者用水作畫。
五、教學課時
一課時
六、教學領域
造型?表現學習領域
七、作業布置
用彩筆畫一幅自己所觀察、聯想、想象到的影子作業并配上色彩；畫面能看得出影子的變化效果，也可以在畫面中寫出自己觀察、創作影子的所思、所想。
八、教學形成過程
一、教師帶學生到外面操場上，指導學生分小組仔細觀察樹的影子、別人的、自己小手和其他部位的影子變化；
二、問題思考：如果把影子給重疊起來又會有什么變化？
學生分小組仔細觀察樹的影子、別人的、自己小手和其他部位的影子變化，邊觀察邊互相說一說。
學生觀察與思考，邊回答教師的問題。
事先把準備要投影的物體、材料擺放在講臺或邊上。
一、觀賞與啟發。
指導學生分小組先進行自由觀察，把觀察到的感受在小組里說一說。
二、請每個小組同學用自己的小手在太陽光線投射下的不同變化。
三、重點指導學生學習用對稱的方法用已準備的粉筆或者水進行描繪。教師邊示范邊講解。
四、看一看重疊后的影子有什么新的不同變化？
五、請你對所描繪的影子展開想象和聯想。
六、讓學生在的這一活動過程中，根據各自的所看到的、所感所想，進行有趣的描繪，并找到適合表現的方法。
七、教師作簡單的作業布置。
一、全班分成八個小組，每個人都要觀察、嘗試影子變化所帶來的興趣；
二、討論并說一說對影子的了解和認識；
三、學生主要觀察物體對影子所呈現的不同變化效果；
四、重點學習、觀察影子重疊的變化。
五、學習運用對稱的描繪方法進行聯想、想象和創意。
六、學生根據作業要求進行創作：
① 用粉筆或者水進行造型；
② 有主題的所感所想，進行 想象、聯想、 創作；
七、鼓勵學生要有與別人不同的想法，還可以小組合作的方法進行創作。
八、讓學生知道本節課學習評價要求及標準。
要注意每小組要有距離，每小組要選出正、副小組長負責自己的活動。
提醒學生作業時注意環境衛生。
指導每個小組參觀其他小組的作業情況，根據評價標準進行簡單評價每小組有創意的作品。
讓學生作簡單總結本節課的學習情況，選一選哪一小組在學習中比較認真，作業效果也比較好。
鼓勵學生互相學習，并把與眾不同的作品拍照留作資料。
九、教學拓展
本課教學設計須強調學生在美術學習中對人物形態及變化的關注，通過讓學生參與身體造型游戲激發他們的好奇和發現新事物形象的熱情。將認識較復雜的平面形和依形想象的基本知識與方法作為教學的主要內容，融入到我的成我是影子大王的自我情感之中，使之有利于學生的態度表達和學習能力的發展。
美術教案 篇7
課題：金色的浮雕
課時：1課時
課堂類型：設計應用
教學目標：
1、引導學生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種可利用的錫紙材料。
2、引導學生發揮想象力，運用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。
3、通過制作，培養學生對身邊事物的觀察、創新和再造能力。
教學重難點：
1、在制作中，培養學生的觀察能力、創新和再造能力。
2、引導學生發揮想象，運用各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。
教具學具：圖片、錫紙、廢舊電線、泡沫等
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
1、導入：今天老師給同學們帶來了一幅很獨特的畫，睜大你們的眼睛，發現了什么？（出示圖片）
師：它與我們畫的畫有什么不同？
師：你猜猜它是用什么方法加工完成的？
平面作品與浮雕作品不同的特點。
2、新授：
（1）探索浮雕（出示浮雕作品）
a、這些作品表現了什么內容？
b、仔細觀察這些作品用了哪些表現方法？
（2）看一看自己手中的材料，你有什么方法能讓它有凹凸感？
（3）面對這些閃閃發亮的錫紙你認為可以打算用它來制作什么形象？
（4）作品欣賞
（5）錫紙與我們平時的紙有什么不同？
三、學生制作，教師輔導
1、構思完善
2、形象大膽．
四、小結：表揚優秀作業
五、課后拓展：今天我們嘗試了錫紙制作的浮雕，其實制作浮雕的材料有很多種，觀察你的身邊，有沒有可以用來制作的材料，并可以嘗試著做一做。
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