中班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-07-06 18:19:19 美術(shù)教案我要投稿

中班美術(shù)教案4篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班美術(shù)教案4篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動設(shè)計(jì)

　　孩子們在班級里的時(shí)候，常常在討論自己家里的車子怎么樣，自己的玩具車怎么樣，于是根據(jù)車子這個(gè)主題，設(shè)計(jì)了本次活動。本班特色是利用廢舊盒子進(jìn)行環(huán)保環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，于是我們選取廢舊的牙膏盒子為車身，讓孩子們通過貼一貼、畫一畫來進(jìn)行裝飾，讓孩子們自己也來做一做車子，從孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，吸引孩子們，讓孩子們更好的在廢舊材料的制作中，初步培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)借助已有的經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)動物車的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

　　2、樂于發(fā)揮想象，比較大膽地制作動物車。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、帶有森林背景圖的。

　　2、牙膏盒子、彩紙、記號筆等。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動：

　　幼兒自由地聽音樂玩“開汽車”的游戲。

　　師：我們開到森林里啦！大家都找個(gè)地方休息一下吧。森林里有很多的小動物也迷路了，怎么辦？（送它們回家）那我們就開很多汽車送他們回家。

　　二、學(xué)做動物車。

　　1、師：看！老師已經(jīng)幫小動物做好了一輛汽車，是用什么做的呢？還有什么？（教師根據(jù)幼兒回答，一邊講解）

　　2、教師示范制作動物車。

　　（1）先拿好一個(gè)牙膏盒子，選取寬的一面做車身。

　　（2）選好彩紙，剝下雙面膠，把垃圾扔到籃筐中，邊對邊對齊貼到牙膏盒上。

　　（3）選取小動物的圖片，貼到車身上。

　　（4）畫好車窗。

　　（5）貼上輪子，注意貼的時(shí)候一前一后，后面的輪子要對齊前面的輪子。

　　師：我的動物車完成啦！是一輛小兔動物車，我把它開到森林里，請迷路的小兔子上車，我送它回家。

　　3、幼兒討論：還有好多小動物迷路了，我們來幫幫它們，你想做什么樣的動物車？

　　4、幼兒操作，教師提出要求，想好做什么動物車，輕輕拿材料。

　　5、教師巡視幼兒操作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將做好的動物車開到森林里，并請迷路的小動物上車。

　　三、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒欣賞、評價(jià)作品。

　　1、教師請幼兒上前說說自己是如何設(shè)計(jì)動物車的。

　　師：小朋友的動物車都設(shè)計(jì)好了吧？我們一起來看看吧！

　　2、游戲：“開汽車”。

　　師：森林里還有很多小動物迷路了，我們一起來開一開“奇妙的動物車”去找一找吧！

　　活動反思

　　在美術(shù)活動《奇妙的動物車》中孩子們興趣高漲，都愿意動手設(shè)計(jì)自己的動物車。我先示范了小兔車之后，為了不讓孩子們千篇一律地都畫小兔車，我結(jié)合面包車、吊車、卡車等各種車子的特點(diǎn)，知道有車輪、車身、車窗等，啟發(fā)孩子們自己創(chuàng)作，讓孩子們根據(jù)自己的意愿，畫自己的動物車。活動結(jié)束之后每個(gè)孩子都創(chuàng)作了自己的動物車。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)非常好，孩子都能根據(jù)自己的想法，創(chuàng)作自己的動物車。有的畫老虎面包車，有的畫大象面包車，還有的畫獅子卡車，獵豹卡車等等。通過這個(gè)活動，孩子們能較好地發(fā)揮想象，在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提升，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作力。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)：觀察菊花的顏色的和姿態(tài)，能用繪畫的方式表現(xiàn)出多姿多彩的菊花。培養(yǎng)耐心、細(xì)致的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有認(rèn)識菊花的經(jīng)驗(yàn)，知道菊花的大體形狀。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、紙張

　　活動過程

　　1、出示菊花ppt,引導(dǎo)幼兒觀察、感知、交流菊花的特征。

　　①引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征

　　提問：花朵是什么顏色的？花瓣是什么形狀的？菊花和其他的花有什么不一樣

　　的地方？

　　（如：花朵的顏色有很多種，花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫

　　等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的

　　卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）

　　小結(jié)：菊花有不一樣的'品種，每個(gè)品種的形狀顏色是不一樣的。

　　2、示范作畫，激發(fā)作畫的興趣，引導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

　　教師邊示范作畫邊引導(dǎo)幼兒構(gòu)思菊花的畫法：圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是

　　花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。

　　花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子小結(jié)：菊花顏色有很多種，可以涂上自己喜歡的顏色，菊花的花瓣很多，有的

　　是細(xì)長的，有的是重疊的。可以畫一畫形狀不一樣的菊花。

　　3、幼兒自主作畫，對個(gè)別幼兒加以指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴分享自己的作品。①引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子

　　②在寫生的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒大膽用色，重點(diǎn)是畫出菊花的基本特征。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用各種線裝飾太陽的光芒，并大膽表現(xiàn)太陽的表情。

　　2、通過繪畫，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂，作畫工具（記號筆、白紙人手一份），范畫一張。

　　活動過程

　　一、律動：手指游戲。

　　運(yùn)動會場真熱鬧，前門開，后門開，旁邊開，側(cè)門開，所有的門都打開，稍息，立正，齊步走，全體解散。

　　二、謎語導(dǎo)入：

　　1、師：今天我們請來了一位朋友，這位朋友呢藏在謎語里，我們一起來猜一猜它是誰？（一個(gè)球，圓溜溜。雨天不見晴天有。白天出現(xiàn)，晚上不見。又紅又園，照亮地面。）

　　2、師：猜猜它是誰？小朋友們你們知道太陽是什么樣子的嗎？

　　3、：太陽是圓圓的，它的周圍充滿著光芒，每天從東邊升起，從西邊落下。有了太陽就有了光明，太陽對我們?nèi)祟惖暮锰幎嗟臄?shù)不勝數(shù)。

　　三、教師根據(jù)幼兒的回答，示范作畫。

　　師：我們一起來畫畫太陽吧？先畫什么？

　　教師示范畫一個(gè)圓（示范作畫時(shí)，把圓形畫在紙的中間），再畫什么？（光芒）

　　師：你用什么線來表示它的光芒？（教師根據(jù)幼兒的回答把各種線條進(jìn)行展示）

　　師：太陽公公，也和我們的小朋友一樣，有開心有傷心的時(shí)候，請你來畫畫有表情的太陽吧。

　　四、幼兒作畫，交代要求。

　　1、畫一個(gè)大圓在紙的中間，要畫的大一點(diǎn)。

　　2、用各種線條給太陽添畫。

　　五、教師講評。

　　教師拿幾張具有代表性的畫進(jìn)行全班性點(diǎn)評。

中班美術(shù)教案篇4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《指南》中指出：“3-4歲幼兒喜歡看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。”春天來了，萬物復(fù)蘇，迎春花是春天里開的最早的花，以嬌艷的身姿傳遞著春天的信息，孩子們最喜歡觀賞迎春花了。孩子們對迎春花的喜愛可以讓他們通過繪畫的形式來表達(dá)，為此我設(shè)計(jì)了此次美術(shù)活動，繪畫美麗的迎春花。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞迎春花，了解迎春花的顏色以及開放的時(shí)間，激發(fā)幼兒對春天的喜愛。

　　2、通過創(chuàng)作，鍛煉孩子的耐心，能夠大膽的創(chuàng)作。

　　3、練習(xí)使用棉簽點(diǎn)畫迎春花，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　活動重點(diǎn)：練習(xí)使用棉簽點(diǎn)畫迎春花，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　活動難點(diǎn)：通過欣賞迎春花，了解迎春花的顏色以及開放的時(shí)間，激發(fā)幼兒對春天的喜愛。

　　活動準(zhǔn)備：歌曲《迎春花》，迎春花的圖片，美術(shù)材料（大頭棉簽、黃色水粉顏料、畫好花枝的畫紙）

　　活動過程：

　　一、以歌曲導(dǎo)入，引出主題

　　1、播放歌曲，請幼兒欣賞，提問：“你在剛才的歌曲里聽到了什么？”（迎春花）

　　2、“歌曲里的迎春花是什么顏色的？”

　　二、出示圖片，師幼共同欣賞