中班美術(shù)教案

時間：2022-05-27 09:21:47 美術(shù)教案我要投稿

【精品】中班美術(shù)教案模板匯編六篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】中班美術(shù)教案模板匯編六篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。

　　2、體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。

　　3、培養(yǎng)動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、陀螺色彩組合圖，教師制作多種圖案的陀螺5、6個

　　2、室內(nèi)陳列幼兒自帶的各種小陀螺。

　　3、圓的硬紙板、牙簽、彩筆、火柴棒等。

　　活動過程：

　　一、參觀商店，導(dǎo)入活動

　　1、小兔開新店，激發(fā)幼兒興趣

　　今天呀，小兔開了一家玩具店，非常開心，我們也去湊湊熱鬧吧！

　　2、參觀小兔玩具店

　　小兔的玩具店里有什么？

　　二、通過觀察與已有的經(jīng)驗(yàn)，了解了陀螺的外型特征，引起玩陀螺的愿望。師：你們以前玩過陀螺嗎？小兔想請你和你的好朋友一起來玩一玩。幼兒自由結(jié)伴玩陀螺。

　　師：你是怎么玩的呢？

　　三、欣賞觀察老師制作的陀螺，讓幼兒嘗試自己制作陀螺

　　1、老師出示色彩組合圖，幼兒欣賞觀察

　　2、教師簡單示范制作，讓幼兒掌握制作陀螺的基本技能、常規(guī)。

　　3、裝飾好陀螺要求：提醒找到陀螺的中心圓點(diǎn)，插上牙簽或火柴棒。

　　4、鼓勵幼兒選擇豐富的色彩，用多種方法裝飾陀螺，教師巡回指導(dǎo)

　　5、讓幼兒玩一玩自己做的陀螺

　　比一比誰做的陀螺顏色最鮮艷，轉(zhuǎn)動時的色彩最漂亮，轉(zhuǎn)的時間最長。

　　四、幼兒作品展示

　　1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，把自己的作品送到小兔的商店

　　2、小朋友們真厲害，一會兒就幫助小兔做了這么多漂亮的陀螺，讓我們?nèi)パ埪犝n的老師來買陀螺，幫助小兔招攬生意好嗎？

　　延伸：

　　出示其他各種形狀的陀螺，并讓幼兒回家制作。

中班美術(shù)教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。（重難點(diǎn)）

　　2、認(rèn)識自己，知道自己和別人的不同之處。

　　3、能選擇幾種材料裝飾自己的畫像。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、《幼兒畫冊》（第3冊第7頁）、水彩筆，每人一份。

　　2、在有大鏡子的活動室進(jìn)行，或每人一面小鏡子。

　　【活動過程】

　　一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

　　1、提問：我們的名字一樣嗎？我們長得一樣嗎？

　　2、請幼兒找各朋友，看看兩個人什么地方不一樣。（幼兒自由結(jié)伴，自己照鏡子與同伴相互比較）

　　二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣，還有什么不一樣？

　　小結(jié)：我們除了長得不一樣，喜歡的事情也各不相同。

　　三、在鏡子面前畫自己。

　　1、鼓勵幼兒使用合適的水彩筆畫出自己。鼓勵幼兒畫出自己臉上細(xì)微的部分，如頭發(fā)、眉毛的粗細(xì)、眼睛的大小等，并使用合適的水彩顏料畫出自己上衣的顏色。

　　2、啟發(fā)幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫像中自己的頭發(fā)和臉部。

　　四、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？

　　【教后反思】

　　活動前我們一起對著鏡子描述自己的外貌特征，陳怡如說"我的頭長得像草莓"欣愉說"我的頭像餅干"瑤瑤說"我的眉毛像月牙"……以前的畫畫課我都要在黑板上把想要畫的形象畫出來，讓小朋友來模仿，我也想借此機(jī)會鍛煉一下小朋友的想象力，小朋友的想象力真的是非常豐富，拿起畫筆畫的時候小朋友們一起聽著我的指令，先畫頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都畫得非常好，源源和琪琪有些吃力，我就把他們安排在畫的比較好的小朋友身邊，這樣畫得好的小朋友帶著畫的一般的'小朋友，互相模仿者畫，進(jìn)步得也比較快，本節(jié)課上的還比較成功，通過這節(jié)課使我了解到了孩子間互相的模仿能力、想象力是超乎我們大人所想象的，而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物，時常的帶著他們到新環(huán)境下上課，他們也會對美術(shù)課充滿興趣與好奇。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、充分發(fā)揮想象，大膽畫出各種水果造型，并進(jìn)行表述。

　　2、體驗(yàn)想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過水果變變變的游戲。

　　2、ppt課件、背景音樂。

　　幼兒繪畫工具、各種水果卡片各一張。活動過程：

　　一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。

　　1、玩水果游戲：水果香、水果甜，一個水果變變變．．．．．水果香、水果甜，兩個水果變變變．．．．．

　　二、觀看各種水果變成的造型。

　　1、談話引出幫水果寶寶設(shè)計(jì)造型提問：請幼兒說說幫水果寶寶設(shè)計(jì)怎樣的造型參加化妝舞會。

　　2、魔法公主變造型

　　（1）看課件，聽故事。

　　師：小朋友們可真能干，聽說森林里的魔法公主也給水果寶寶們設(shè)計(jì)了一些造型，我們來看一看好不好？

　　（2）演示講解。

　　這個蘋果變出了眼睛、嘴巴，變成了蘋果娃娃。

　　這個蘋果上邊和下邊各變出了一個長方形，又變出了一些小須須，變成了小燈籠。

　　這是個桔子，它在一個角上變出了兩個直角線，又變出了方向盤，在變出兩個圓形的輪子就變成了一輛小汽車再加上幾節(jié)桔子車廂，又變成了一列小火車。

　　這是個西瓜，在上面變出一個三角形，象個屋頂，再變出門和窗，還有小煙囪，就變成了西瓜房子。

　　這是一個香蕉，變出桅桿、紅旗，就變成了小香蕉船。

　　三、幼兒給水果寶寶變造型。

　　1、個別幼兒示范。

　　請一位幼兒上來示范畫2、集體作畫。

　　教師提要求：

　　我們?nèi)フ埶麑殞毜臅r候要排好隊(duì)。

　　在畫時要保持畫面整潔。安靜。

　　畫好后回到原位坐好，選出一幅你最喜歡的畫。

　　幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　（1）鼓勵幼兒大膽想象，把畫面畫滿，涂上好看的顏色。

　　（2）幫助能力弱的幼兒選擇水果進(jìn)行想象，克服想象過程中的困難，完成作業(yè)，享受成功的快樂。

　　（3）及時表揚(yáng)與眾不同，富有創(chuàng)造性的作品。

　　3、引導(dǎo)。

　　展示作品，請幼兒選出一幅最喜歡的畫并說說喜歡它哪里。教師對想象豐富構(gòu)思奇特的作品給予表揚(yáng)。

　　四、結(jié)束部分：

　　小朋友和水果寶寶一起跳舞。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。

　　2.會畫美麗的星空。

　　3.體會星空的美麗。

　　4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片。

　　活動重難點(diǎn)：

　　畫出心中美麗的星空。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時候出來呀?哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀?

　　二、引出月亮。

　　有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。

　　晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀?

　　哦，對了，是小星星。

　　三、畫出美麗的星空。

　　晚上，一個大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空。現(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。

　　不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。

　　四、點(diǎn)評。

　　哇，小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。

　　活動反思：

　　在美術(shù)教育中，教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感，借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)出來。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣，在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此，我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標(biāo)這一高度來審視美術(shù)活動中的評價。評價時，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對其有一個正確的定位，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。

中班美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.感受煙花的美感特點(diǎn)，初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。

　　2.嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。

　　3.在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.PPT、煙花視頻。

　　2.水彩顏料、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線、油畫棒、膠水、抹布、黑色繪畫紙。

　　活動過程

　　1.感知欣賞。

　　(1)觀看影像材料：教師與幼兒共同觀看有關(guān)節(jié)日煙花的錄像，讓幼兒感知煙花的色彩和形象。

　　(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)表對各種煙花的認(rèn)識與了解，例如：說一說煙花像什么，色彩、亮度上有什么變化等，鼓勵幼兒大膽說出自己的見解。

　　2.討論表現(xiàn)煙花的方法。

　　(1)組織幼兒討論如何創(chuàng)作出五顏六色美麗的煙花作品。

　　(2)說一說自己想用什么材料來表現(xiàn)煙花。

　　3.幼兒創(chuàng)作。

　　(1)讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)方式進(jìn)行煙花創(chuàng)作活動。

　　(2)教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵，必要時協(xié)助幼兒完成創(chuàng)作。

　　(3)教師指導(dǎo)時注意：繪畫組重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過渡，感受亮點(diǎn)變化與增添白色之間的關(guān)系。粘貼組重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)過程中其內(nèi)容的合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的可行性。

　　4.欣賞作品，交流經(jīng)驗(yàn)。

　　組織幼兒分組展示作品，每組選代表介紹自己的作品，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

　　5.活動延伸。

　　(1)將美工材料和未完成的作品放入美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)操作。

　　(2)引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源，讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美感，并表現(xiàn)煙花。

　　教學(xué)反思：

　　我認(rèn)為美術(shù)活動，應(yīng)該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達(dá)到了想要的效果。

中班美術(shù)教案篇6

　　【活動背景】

　　現(xiàn)在的孩子看動畫片是一件必不可少的東西，往往要看動畫片就要買很多的動畫光碟，但是看完了之后幼兒對它又沒有什么興趣了，就丟在一邊，于是就被家長給丟棄了，于是我想到了利用——光盤，制作很多出有用的東西來，我想孩子們應(yīng)該也很喜歡，在這個活動中幼兒的環(huán)保意識也會提高很多，知道有許多廢舊材料可以用來進(jìn)行裝飾。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。

　　2、在創(chuàng)作活動中，體驗(yàn)光盤再利用的樂趣。

　　3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。

　　【活動過程】

　　一、開始部分（以故事的形式引入）

　　師：小熊帶了顏料去戶外寫生，在馬路邊看見一個朋友在哭，知道它是誰嗎？其實(shí)就是小朋友以前在家里經(jīng)常看見的——光盤。小熊就問：“朋友你為什么要哭啊？”“家里人嫌我沒用了，就把我丟在垃圾堆里”“哦，原來是這樣啊！別著急，我來幫你。”

　　師：孩子們，你們看見小熊是怎么幫助它的嗎？你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎？我們一起來吧……

　　二、小朋友分組作畫，老師個別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)涂鴉光盤。