小班美術教案

時間：2022-05-17 20:38:20 美術教案我要投稿

實用的小班美術教案匯編六篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的小班美術教案匯編六篇

小班美術教案篇1

　　一、活動內容：繪畫《蔬菜印畫》

　　二、活動目標：

　　1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。

　　2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

　　3、養成物歸原處的習慣。

　　三、活動準備:

　　1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。

　　2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

　　四、活動過程:

　　1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。

　　今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）

　　2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

　　蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　4、出示印畫材料讓幼兒認識。

　　5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

　　選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。

　　6、幼兒操作，教師巡回指導。

　　蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。

　　孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

　　幼兒再次嘗試，學習印畫方法

　　7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

　　將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進行展示，供幼兒欣賞。

　　你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

小班美術教案篇2

　　活動目標

　　發展幼兒動手操作能力，培養手工制作的興趣。

　　增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　重點難點

　　用那些材料可以制作小輪船的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態，迸發出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內容和材料的互動中發現問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。

　　活動準備

　　小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。

　　活動過程

　　1、談話引出課題。

　　師：你們見過出租車嗎？它是什么樣子的？

　　幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗

　　師：你們想不想自己制作一只出租車?

　　2、出示材料，讓幼兒探討。

　　師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做出租車的哪一部分？

　　3、教師出示制作流程圖，激發幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作出租車，現在老師這里有幾張制作出租車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎？

　　4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。

　　5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的出租車并進行評價。

　　6、幼兒互相欣賞作品。

　　教學反思

　　孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發展，科學的方法、科學的態度也隨之養成。

　　幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

　　幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發現著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。

小班美術教案篇3

　　活動目標

　　能跟隨音樂節奏用動作表現樹葉飄落的樣子。

　　感受歌曲的優美旋律并學唱歌曲。

　　活動準備

　　課件準備：“秋葉”圖片；《秋天》歌曲音頻及圖譜；“秋天”圖片。

　　活動過程

　　出示圖片“秋葉”，引導幼兒回憶與秋天有關的經驗。

　　——圖片上都有什么？

　　——猜一猜這是哪個季節？

　　——為什么？

　　小結：秋天到了，樹葉寶寶換上了黃色的新衣服，離開了樹媽媽的懷抱，一片一片的飄落下來，告訴大家秋天來了。

　　播放歌曲音頻及圖片《秋天》，出示圖譜，引導幼兒感受歌曲的優美旋律并學唱。

　　1、欣賞歌曲，感受歌曲的優美旋律。

　　——秋天來了，樹葉寶寶從樹上飄落下來，聽，樹葉寶寶還唱起了歌。

　　——你從歌曲中聽到了什么？

　　——樹葉寶寶唱的歌你聽著有什么感覺？（柔柔的、慢慢的）

　　2、出示圖譜，帶領幼兒學唱歌曲。

　　播放歌曲音頻《秋天》，鼓勵幼兒用動作表現樹葉飄落的樣子。

　　——小朋友們，我們可以用哪些動作表示樹葉從樹上飄落下來？（雙手手指抖動）

　　——樹葉到處飛呀飛，我們又可以用哪些動作表示？（雙手在身體兩側上下擺動或者兩個小朋友一只手手拉手另一只手上下擺動。）

　　活動延伸

　　日常活動

　　活動結束后，教師可以帶領幼兒在幼兒園內走走，撿一些落葉，讓幼兒進一步感受

　　秋天的美好。

小班美術教案篇4

　　活動目標：

　　1.幼兒能用圖形的組合造出漂亮的房子。

　　2.幼兒能給房子進行添畫。

　　活動準備：

　　幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發幼兒興趣

　　師：小朋友，你的家是什么樣的?是什么圖形組合的?

　　二、老師講解示范

　　1.出示范例

　　師：老師畫了一座漂亮的房子，請你來看看它是用什么圖形組成的?

　　2.老師講解示范涂色

　　師：畫房子的時候先畫房子的墻，再給房子畫上屋頂，把它畫在墻的上面，然后再給房子畫上窗戶，最后給房子畫上門，門要畫在墻的下面。房子畫好了。再添上點什么就更漂亮了。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導

　　1.鼓勵幼兒用多種顏色進行涂色。

　　2.幫助個別幼兒進行添畫。

　　四、展示評價

　　1.展示幼兒作品

　　師：你覺的哪一座房子最最漂亮，為什么?

　　2.老師小結，表揚畫的好的幼兒。

小班美術教案篇5

　　小班美術包糖果教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗，加深對過年風俗習慣的了解，培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流，適合幼兒園老師們上小班美術活動 活動目標：

　　1、知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗，加深對過年風俗習慣的了解。

　　2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

　　活動過程：

　　1、請幼兒交流一下過年時自己到別人家拜年主人是如何招待自己的，引導幼兒說出：主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上，提問幼兒：家里過年時會在什么地方擺放糖果?如何擺放?

　　2、布置幼兒學習包糖果。發給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼兒學習用橡皮泥搓糖果)。示范指導幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

　　3、發給幼兒紙碟子，讓他們把自己包好的`糖果擺放在碟子里，供布置活動室時使用。

　　活動反思：

　　看到孩子能興致勃勃進行探索，我更進一步感受到確實興趣是孩子們進行探究性學習的動力，探索始終來自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導者。我想無論對于小、中、大班的孩子，只要你的內容真正符合孩子興趣需要，有利于每一個幼兒提高和發展的活動，就是成功的活動！