(必備)科學(xué)小論文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。那要怎么寫好論文呢？以下是小編收集整理的科學(xué)小論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)小論文1

　　科學(xué)小論文之水精靈現(xiàn)形記

　　最近一段時間，一種被稱為水精靈的玩具，出現(xiàn)在大街小巷尤其是學(xué)校周圍的玩具攤上。因?yàn)樯�彩艷麗著實(shí)吸引了不少同學(xué)的眼球，不少人抵擋不住小販的吹噓，常買幾只帶回家。開學(xué)初，我們班許多同學(xué)也加入了夠買了水精靈的行列。水精靈是個什么東西，它是用什么做成的，對人體有無害處，懷著這些問題，我展開了對水精靈的調(diào)查。我先對學(xué)校周圍的商家進(jìn)行采訪，想了解這些水精靈是從什么地方批發(fā)來的，有無生產(chǎn)家，是否符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)校周圍的商家對此避而不答，有些甚至威脅我們。我只好改變策略，進(jìn)行暗中調(diào)查，我先買了一袋，當(dāng)即用小刀對水精靈進(jìn)行解剖。立即遭到小販的制止：這都是有生命的東西，老動它，會弄死它的。據(jù)其稱，這是一種類似于蘑菇一樣的人工培育的海底真菌，它質(zhì)地柔軟，無毒、無污染。用手觸摸的感覺像果凍。當(dāng)用小刀從中間切開后，一股透明的液體隨之流出。憑感覺我覺得這是明膠之類的物質(zhì)，明膠是做果凍的主要材料。這些水精靈有紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，透明的，五顏六色非常漂亮。圓圓的，跟黃豆差不多大小，直徑約為1毫米，捏起來很軟，很有彈性，還有一股淡淡的香味。

　　經(jīng)過初步的觀察，我們覺得這是一種很少見到的兒童玩具。但它為什么有這么多顏色，為什么有氣味那么香的味道，它的成份是什么？我又開始了第二步行動：并且開始記錄：第1天：開始膨脹。我把一滴墨水滴入水中，一會兒水就又變成清的了。我很納悶，難道水精靈是污水清道夫嗎？2-3天后，水精靈長出了尾巴。同時開始脫色，尾巴短小，很像蝌蚪尾巴。。第6天：水精靈開始產(chǎn)卵了。水精靈的卵很圓，可以捏碎，表面光滑。好像不會動。捏碎后里面像碎玻璃，里外都是透明的。我懷疑不是活的，可又會產(chǎn)卵。還十分有彈性，真怪。水精靈整個生長過程就像是一個細(xì)胞分裂過程。后來我上網(wǎng)查才知道水精靈是一種吸水性樹脂，一般是用淀粉混合丙烯腈或丙烯酸酯制成的。它們是膠丸大小的透明小球，有紅的、黃的、藍(lán)的'五顏六色，非常搶眼，用小玻璃瓶裝著，每瓶里面大概有10個小球，售價為1元，因?yàn)榉湃胨�中會有神奇的變化，所以它們也有個很酷的名字——水精靈。這些珠子很軟，很滑，還很濕，在水里膨脹以后，會鼓出一個包，慢慢地分離出來，這就是水精靈的卵。丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂貴的食用色素，可能會添加一些工業(yè)色素，所以建議小學(xué)生最好不要玩這種東西，如果皮膚接觸了就要趕緊清洗，當(dāng)然家長們也要留心，不要讓年齡小的孩子玩耍，以免誤食。不要讓孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，有些甚至?xí)�偷拿家長的錢，盲目地追隨潮流。有些同學(xué)還把水精靈帶到學(xué)校，在課桌下玩水精靈，不認(rèn)真聽講，分散注意力，從而影響我們的學(xué)習(xí)。

　　遼寧撫順新?lián)釁^(qū)北臺小學(xué)五年級:王千一

科學(xué)小論文2

　　上個月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。

　　從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底是制作一個什么樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？

　　對！我就制作這個報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

　　經(jīng)過思考和研究，我決定把這個報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的.靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報(bào)警，同時在發(fā)聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時就不會發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時，一旦經(jīng)過光敏二極管時，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會發(fā)出報(bào)警聲。

科學(xué)小論文3

　　一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水能制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字，然后把紙門晾干，什么都沒有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見了一個“開”字呈現(xiàn)淺褐色的`，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的奶奶說：“奶奶，快來，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“奶奶”兩個大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒了，我趕忙問奶奶：“你信不信，我能不用筆，用火能寫出‘奶奶’兩個字來。”奶奶，搖了搖頭，顯然是不信。

　　打火機(jī)，烤了一會兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，奶奶笑了笑，我有點(diǎn)急了說：“別得意，你等一等。”我又在一張白紙?jiān)趯懥四莾蓚�字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會兒，字便顯現(xiàn)了出來，我得意地笑著，奶奶趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著，就是不明白。

　　小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！

　　由于用糖水在紙上寫了字后，晾干了，字形，圖案，就會消失，火烤之后，字形圖案會因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。

　　動動腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體能做隱形墨水呢？

　　科學(xué)神奇吧！

科學(xué)小論文4

　　星期六早上，我打開冰箱拿雞蛋，準(zhǔn)備煎一個荷包蛋。我猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？我跑去問正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸說：“你自己做個實(shí)驗(yàn)就明白了。是這樣做的……”

　　我為了探個究竟，照爸爸說的做了一個小實(shí)驗(yàn)：我拿了一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書。讓我驚訝的是，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動腦不如動手，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！讓我沒想到的`是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。我再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？我又做了個小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

　　這是為什么呢？我仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？我這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出了好多問題。后來，我翻翻科學(xué)書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結(jié)論：我的想法是錯的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就象拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

　　經(jīng)過做這個實(shí)驗(yàn)，我養(yǎng)成了遇見問題就要仔細(xì)思考，爭取弄懂的好習(xí)慣。

科學(xué)小論文5

　　上學(xué)期秋游時，我們游覽了青島海洋館，見到了各式各樣的魚類和一些海中生物的標(biāo)本。其中，我對一種海中哺乳動物—抹香鯨有很大的興趣，于是我回家查了資料，對抹香鯨進(jìn)行了更深的了解。

　　抹香鯨成體12—18米，體重可達(dá)57噸。頭大，形如盒子，身體深灰棕至棕色，有18—25個具有功能的牙齒，有能力潛入1000米以下的深水，持續(xù)一個小時不上浮。

　　我又查了抹香鯨的另一個神奇之處—龍涎香。龍涎香是一種名貴的`香料，有“香料之王”等美譽(yù)。龍涎香的香味輕靈而玲雅，有著一種特別的甜氣。它可保持其香氣長達(dá)數(shù)百年。龍涎香是怎樣形成的呢？原來，抹香鯨喜歡吃章魚、烏賊，而食物又有“角啄”不能消化，排出體外又會割破腸道。經(jīng)過長時間的演變，抹香鯨可以把一些物質(zhì)從膽囊內(nèi)排出，把“角啄”包裹起來，形成一種物質(zhì)，排出體外。然而，這是的這種物質(zhì)不是香的，而是奇臭無比的氣味。這種物質(zhì)要變成龍涎香的話，必須經(jīng)過日久天長的海水的浸泡、海風(fēng)的吹拂和太陽的包曬后，才能變成真正的，香味滿堂的龍涎香。

　　龍涎香很神奇吧！但它只是抹香鯨的一部分。抹香鯨還有很多的神奇之處沒被人發(fā)現(xiàn)呢！

科學(xué)小論文6

　　隨著科技的不斷發(fā)展，我們邁著步伐進(jìn)入一個接一個的新世紀(jì)，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技的融入，豐富了我們的生活。

　　科技發(fā)展與我們的社會息息相關(guān)。翻開歷史的一頁：匡衡還在鑿壁偷光，如今我們卻處處燈火通明;黃包車夫滿身臭汗走街串巷，如今隨處可見公交車，小轎車;張籍還在猶豫不定地寄家書，如今我們在電腦、手機(jī)前暢聊無阻……

　　以前要查找資料，都要翻箱倒柜、四處打聽，還得不恥下問，所得的結(jié)果未必齊全，現(xiàn)在我們只需一臺電腦或一把手機(jī)，上百度一搜，從古至今，各式各樣的答案一應(yīng)俱全。在不斷的搜索中，我們的`知識越來越豐富，就會不斷創(chuàng)新。拿電腦來說吧，從當(dāng)初的大型機(jī)器到現(xiàn)在的輕薄筆記本，這就是一個質(zhì)的飛越，方便了我們的生活!

　　科技發(fā)展了，人們的生活質(zhì)量就提高了!

　　媽媽告訴我，她小時候走到哪哪都是土路，晴天是塵土飛揚(yáng)，雨天滿腳都是泥巴。現(xiàn)在大街小巷都是水泥、瀝青路，看起干凈又整潔。還有，想來廈門玩一玩，只能從海滄坐船到第一碼頭再轉(zhuǎn)車，科技發(fā)展了，直接架了一座橋連接著兩岸，汽車一坐隨時來回，方便了兩地的人們，提高了生活質(zhì)量。

　　科技，也是一把雙刃劍!

　　核能，可以用來發(fā)電，卻也能制造原子彈，核能一旦泄漏，后果不堪設(shè)想;利用科技發(fā)明的各種電器、交通工具，方便了我們的生活，卻加速了全球變暖，空氣質(zhì)量下降;電腦手機(jī)的出現(xiàn)，讓我們的生活暢通無阻，各種電腦病、手機(jī)病也隨之而來……

　　科技，讓我們見識了大自然的美麗，然后又在它精致的臉龐上劃下一道道疤痕，它在向我們展開報(bào)復(fù)!

　　科技與生活息息相關(guān)，科技的發(fā)展不斷地影響著我們，我們只有謹(jǐn)慎地握好這把雙刃劍，才能使生活越來越美好!

科學(xué)小論文7

　　今天下午，陽光明媚，我獨(dú)自一人在家里的陽臺上做作業(yè)。突然，門“哐當(dāng)”一聲被打開了，原來是爸爸買了一袋大米回來了，等他把大米背上四樓早已累得氣喘吁吁了，進(jìn)門之后，他就急匆匆地將米袋擱到了廚房里的小方桌上。但見他又突然彎下腰，好像又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。我知道老爸是個科學(xué)迷，我想他一定是被什么科學(xué)現(xiàn)象迷住了而在仔細(xì)研究呢。

　　果然，過了一會兒，爸爸興奮地喊我：“敏敏，快來！我給你看一個有趣的現(xiàn)象。”我極不情愿地走了過去，心想：真是的，我還有家庭作業(yè)沒完成呢！只見爸爸指指桌上的米袋對我說：“你看，在那上面的米袋角并沒有被米盛住，但在這個米袋角的石棉袋上卻為什么粘著許多大米粒呢？”我不以為然地說：“那是因?yàn)榇竺子姓承园伞！薄按竺资怯姓承裕�但必須是在受潮了以后。而這大米是由曬干的.稻谷加工而成的，不可能有這樣大的粘性的呀。如果這樣潮濕的話，我背大米的肩膀上的衣服為什么沒有濕呢？”我被爸爸這話問住了，只得啞口無言了，但又不甘心，還是追問說：“那又是為什么呢？”只見爸爸神秘地一笑，舉起一根手指慢慢靠近那粘有大米粒的袋角，還沒等爸爸的手指接觸袋子，粘在袋角上的大米粒像受到魔力似的，紛紛快速逃離了袋子而掉到了下部的米堆里。這時，我被看得驚呆了。

　　為了探個究竟，我央求老爸再給我看一次。爸爸笑著答應(yīng)了，只見他把米袋一個角的外面用一只手使勁搓了兩三分鐘，然后把那只角快速地拎了起來，展現(xiàn)在我面前的情形讓我大為疑惑不解——有許多米粒都像被米袋牢牢吸在了上面了，等爸爸的手指接近米袋，但還沒有接觸的時候，那些粘在米袋內(nèi)面的大米竟像著魔似的紛紛逃離了米袋，爸爸的手指移到哪里，哪里的大米就接連不斷地往下“逃跑”。我連忙問：“爸爸，這是為什么呀？是不是經(jīng)過你的摩擦之后產(chǎn)生了什么東西？”爸爸笑笑說：“這是靜電。”“靜電！”我好奇地睜大了眼睛。接著老爸娓娓動聽地給我介紹了有關(guān)靜電的知識，使我大開了眼界。原來，只要物體與物體之間進(jìn)行摩擦就會產(chǎn)生電，駐留在物體表面的電我們就叫它“靜電”。靜電有正電和負(fù)電之分，并且當(dāng)同種電荷相互接近時會產(chǎn)生排斥現(xiàn)象，當(dāng)異種電荷相互接近時會產(chǎn)生吸引現(xiàn)象。而人體有時也往往會帶有一定的靜電。當(dāng)老爸將大米從樓下背到四樓上的過程中，袋中的大米在不斷地與袋子進(jìn)行摩擦，大米和米袋就產(chǎn)生了不同的靜電，所以將米粒牢牢地吸引在袋子上。當(dāng)人體所帶的靜電與大米所帶的靜電屬于同種電荷時就發(fā)生了排斥現(xiàn)象。在明白了道理之后，我們一大一小兩只手輪番在米袋上摩擦，比拼在米袋上“驅(qū)趕”大米粒的本領(lǐng)，玩得不亦樂乎。煞是有趣。我睜大了眼睛，簡直不敢相信這些都是真的。

　　今天我真開心，真正讓我感受到了科學(xué)真奇妙！

科學(xué)小論文8

　　星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣“唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的.皮鞋涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。”

　　于是我找到另一雙新鞋與舊鞋進(jìn)行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細(xì)觀察，雖亮了非常多但仍無法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？

　　我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區(qū)與2區(qū)涂上鞋油仔細(xì)擦拭，2區(qū)不涂做空白對照。我發(fā)現(xiàn)1區(qū)擦拭后，表面明顯光滑非常多，放在用陽光下也比2區(qū)有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？

　　于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。

　　通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了！

科學(xué)小論文9

　　以前，我聽說有人曾用高壓鍋?zhàn)鲲垼�因�(yàn)殚L時間沒有注意，煮了很久，高壓鍋爆炸了。為了明白高壓鍋爆炸的原因，我查了資料，原來，高壓鍋里的水蒸汽積得太多，將高壓鍋撐破而爆炸。我想，如果用氣體把瓶子上的蓋子頂開，那不是很有趣嗎？我很想做這個實(shí)驗(yàn)，可是這個實(shí)驗(yàn)怎么做呢，我還不知道。能不能用火來烤瓶子，讓水蒸氣頂開瓶蓋。但這樣做，會面臨兩個問題。第一，蓋子擰得太緊的話，沒等氣體頂開瓶蓋，瓶子就爆炸了；太松的話，氣體就會從瓶口冒出來，起不到用氣體頂開瓶蓋的作用。第二，用玻璃瓶的話，沒等水沸騰，瓶子就爆裂了。用塑料瓶的話，就更不用說了，受熱就熔化了。這兩個問題，我一直無法解決。

　　直到有一天，我不小心把一些小蘇打粉和白醋倒進(jìn)了一個杯子，混合了起來。這時，裝著混合液的杯子冒出了許多泡泡。我想，這一定是產(chǎn)生了什么氣體，以前我一直想做的實(shí)驗(yàn)就可以做了嗎？

　　說干就干。首先，我準(zhǔn)備了一個大玻璃瓶，一個軟木塞，還有一瓶白醋和一罐小蘇打粉。然后，我把白醋倒進(jìn)大玻璃瓶里面，再把小蘇打粉放入玻璃瓶中，并迅速將軟木塞將玻璃瓶口塞緊。過了一會兒，我就聽到“嘭”地一聲，軟木塞被“發(fā)射”了出去。

　　為了進(jìn)一步查明軟木塞被“發(fā)射”的'原因，我看了一些資料，原來是這樣的：小蘇打的主要成分是碳酸氫納，與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，使瓶中壓力大增，最后把瓶蓋發(fā)射出去。

　　這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我知道了一個實(shí)驗(yàn)。我把這個實(shí)驗(yàn)稱作酒瓶“開炮”。

科學(xué)小論文10

　　首先應(yīng)該問問自己：真是衣服使人暖和嗎？

　　要知道實(shí)際上不是皮襖使人暖和，恰恰相反，是人使皮襖暖和；難道不是這樣嗎？你知道皮襖不是爐子。“什么？”你會問。“那難道人是爐子嗎？”一點(diǎn)不錯，人是爐子！我們已經(jīng)知道我們吃下去的食物——這就是劈柴，它在我們的身體里燃燒。這時候什么火花也沒有看見，我們說它在燃燒，只是因?yàn)槲覀兩眢w里感覺到熱。

　　這個熱需要保護(hù)。為了不讓屋子里的.熱散到街上去，我們筑了厚厚的墻壁，冬天還安上雙重的窗，還在門上包上氈。我們穿衣服也正是同樣的原因。不讓我們身體的熱量散失到室內(nèi)的空氣里或者到街上去，我們使衣服暖和，它把我們的熱量保持在我們身體周圄。我們的衣服當(dāng)然也要向外散熱，可是比我們身體散熱慢得多。

科學(xué)小論文11

　　皮鞋為什么變亮了

　　每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢的來源哦！拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦，皮鞋就會變得又亮又好看了。可這是為什么呢

　　我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的`表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢？

　　我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢？

　　我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射，假如這個平面是高低不平的，光線就會向四面八方散射掉；假如這個平面是光滑的，那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。

　　皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當(dāng)然更加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。

　　通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦！

科學(xué)小論文12

　　你明白嗎？我國每年都有價值250億元的資源被白白浪費(fèi)了！這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是高科技產(chǎn)品，而是我們每個家庭每一天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾�不僅僅使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了！

　　讓我們先來看一看生活垃圾全部混在一齊都會帶來哪些后果吧！首先，會增加填埋或焚燒的垃圾量。僅在我們北京，垃圾占地就已達(dá)1萬畝啦，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產(chǎn)生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的`健康構(gòu)成了極大威脅。

　　我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費(fèi)吧。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共內(nèi)含7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成為多大的社會財(cái)富啊。

　　既然垃圾分類這么重要，為什么大家總是做不好呢？我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區(qū)里方便分類垃圾箱個性少，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

　　哎，難道說，就繼續(xù)讓這些垃圾混在一齊，又污染環(huán)境又浪費(fèi)資源嗎？那可不行，務(wù)必想辦法解決。如果政府加大垃圾分類的推行力度，當(dāng)然最好還能制定獎懲制度，效果可能就明顯得多。除此之外，最好能夠設(shè)計(jì)出更為方便分類，同時外觀又醒目的垃圾箱，讓它的標(biāo)識就像交通紅綠燈一樣深入人心，時刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來，不但能夠減少污染，保護(hù)環(huán)境，而且還能給國家節(jié)約不少能源呢。

科學(xué)小論文13

　　星期天，我和媽媽去逛街，忽然聽見一位老爺爺在賣力地吆喝：“賣金魚嘍！賣金魚嘍！”我湊上前去，哇！好多顏色不一、品種多樣的金魚。這么漂亮的金魚，怎么能錯過呢？于是，我就纏著媽媽買了三條。一回到家，我就把它們放進(jìn)了魚缸，還在缸里放了幾棵綠綠的水草、一塊布滿青苔的石頭和一些圓潤的鵝卵石，給金魚們布置了一個漂亮而舒適的家。從此以后，我天天給他們喂食，換水，天天呵護(hù)它們。

　　“十一”長假，我們?nèi)�家出去旅游，回家前夕，猛然想起家里的金魚已經(jīng)六天沒有吃食了，怎么辦呢？一想到，此時金魚們正翻著肚皮，奄奄一息地在水面上浮沉，我就恨不得插上翅膀，馬上飛回家。可是，遠(yuǎn)水救不了近火啊！

　　在六個小時的顛簸之后，我終于回到了家，一想到魚缸里那慘不忍睹的樣子，我就后怕。但事實(shí)證明我的想法是錯誤的——我親愛的金魚們正優(yōu)哉游哉地在缸里吐泡泡，一副怡然自得的樣子。咦！金魚餓了那么多天，怎么一點(diǎn)事都沒有呢？我好奇極了！冥思苦想都得不到答案，于是，我就打開我的救星——電腦，查找答案去。哦！原來金魚是吃微生物的`，那微生物打哪兒來呢？水中、水草中，就連青苔中都有豐富的微生物，真是“無心插柳柳成蔭”啊！可曾想到隨意給他們布置的家，竟成了他們生存的生命線呢！

　　那“微生物”又是什么呢？第二天，我去請求老師幫助解答，老師帶我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，讓顯微鏡來幫忙，把一滴自來水滴在一塊玻璃板上，再加上一點(diǎn)熒光溶劑，然后放在顯微鏡的鏡頭下面——那些住在自來水里的“居民”，一個個都現(xiàn)出原形來，老師說：“長著橢圓形身體、游來游去的是藍(lán)藻，像一節(jié)一節(jié)小香腸一樣的是大腸桿菌，還有圓圓胖胖、像個小氣泡一樣的球菌，彎著腰弓著背的螺旋菌……”聽者老師滔滔不絕地解說，我不由得想：世界可真是奇妙啊！

科學(xué)小論文14

　　題目：研究蚯蚓所喜歡的生活環(huán)境

　　正文：

　　我們通過學(xué)習(xí)，明白了蚯蚓喜歡生活在黑暗的地方，不喜歡光明的地方，喜歡居住在潮濕的地方，不喜歡在干燥的地方生活。我們?yōu)榱蓑?yàn)證蚯蚓到底喜歡在什么樣的環(huán)境下生存，，在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們做了兩個研究蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)一：蚯蚓喜歡居住在黑暗的地方還是光明的地方

　　我們的猜想：蚯蚓總是在土里，喜歡黑暗的地方

　　準(zhǔn)備材料：5條蚯蚓、手電筒、長方形盒子、土、剪刀和雙面膠

　　實(shí)驗(yàn)方法：把煙盒的盒頂三分之一處剪開，把三分之二的地方用雙面膠粘好，放入土壤與5條蚯蚓。放好后，再用手電筒照著盒子內(nèi)三分之一處的蚯蚓，看蚯蚓的變化

　　實(shí)驗(yàn)時間：5分鐘

　　實(shí)驗(yàn)效果：當(dāng)時間在一分一秒地過去時，我們發(fā)現(xiàn)，用手電筒照射的蚯蚓一直在向黑暗處轉(zhuǎn)移，約5分鐘后，大部分蚯蚓在黑暗的地方，只有少數(shù)蚯蚓還在向黑暗的地方轉(zhuǎn)移

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過這個實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)并證明了蚯蚓喜歡在黑暗的地方生存，不喜歡光

　　實(shí)驗(yàn)二：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境

　　我們的猜想：蚯蚓喜歡潮濕的地方

　　準(zhǔn)備材料：5條蚯蚓、長方形盒、干土與濕土

　　實(shí)驗(yàn)方法：把長方形盒子平均分成兩半，在盒內(nèi)的兩邊分別放上干土與濕土，在盒中間放5條蚯蚓，關(guān)上盒蓋，靜靜等候。

　　實(shí)驗(yàn)時間：5分鐘

　　實(shí)驗(yàn)效果：5分鐘過去后，我們打開盒蓋發(fā)現(xiàn)，4只蚯蚓都待在了潮濕的土壤中，只有一只還在干燥的土中尋找潮濕的地方，不一會兒這只蚯蚓也漫漫地爬到了潮濕的土壤中了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果：這個實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們明白了蚯蚓喜歡在潮濕的環(huán)境中生活，而不喜歡待在干燥的土壤之中生活。

　　我們做完了這兩個實(shí)驗(yàn)，明白了蚯蚓喜歡居住在潮濕以及黑暗的環(huán)境之中，同時，我們也更加了解了蚯蚓。科學(xué)，真是一個奇妙的世界

　　擴(kuò)展知識：科學(xué)小論文如何做寫

　　一、什么是科學(xué)小論文

　　科學(xué)小論文實(shí)際上是同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論;可以是動手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論;也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結(jié);

　　二、科學(xué)小論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

　　1、科學(xué)性。

　　科學(xué)性是科學(xué)小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點(diǎn)之一，是科學(xué)小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。

　　2、創(chuàng)造性。

　　小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報(bào)刊上發(fā)表過。

　　3、實(shí)踐性。

　　論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的;支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的，有實(shí)踐依據(jù);論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。

　　三、科學(xué)小論文的類型

　　(一)科學(xué)觀察小論文

　　科學(xué)觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現(xiàn)象通過周密細(xì)致的觀察，并對取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描述。

　　需要注意的是，科學(xué)觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現(xiàn)象，所觀察的對象、過程和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動，需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神。

　　(二)科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文，有時也稱實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是青少年對研究的對象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫出的文章。它著眼于對實(shí)驗(yàn)過程的客觀敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋。

　　(三)科學(xué)考察小論文

　　你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實(shí)地考察。通過調(diào)查、訪問、實(shí)地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時也稱為科學(xué)考察報(bào)告、科學(xué)調(diào)查報(bào)告。

　　(四)科學(xué)說明小論文

　　科學(xué)說明小論文是指作者通過利用翔實(shí)可靠的資料對某一自然現(xiàn)象或自然事物進(jìn)行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點(diǎn)。

　　特別提醒的是，寫科學(xué)說明小論文是，千萬不要提出一個問題后就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學(xué)小論文，更不能培養(yǎng)自己研究問題的能力。

　　四、小論文的取材與分析

　　(一)取材

　　1、直接觀察。就是用眼睛仔細(xì)去看，它是人們對自然現(xiàn)象在自然發(fā)生條件下進(jìn)行考察的一種方法。

　　觀察時要認(rèn)真仔細(xì)，不放過任何細(xì)微末節(jié)。同時，觀察時要做好詳細(xì)記載，否則就不可能得到真實(shí)的第一手材料了。

　　2、動手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法是人為地干預(yù)、控制所研究的對象，它比觀察更利于發(fā)揮同學(xué)們的.能動性去揭示隱藏的自然奧秘。

　　3、實(shí)地考察。包括調(diào)查、訪問、實(shí)地勘探等方式。考察前，必須明確考察目的，準(zhǔn)備好必需的工具、儀器、藥品、生活用具等。考察過程中，一定要把時間、地點(diǎn)、過程及考察的結(jié)果隨時隨地詳細(xì)地記錄清楚，有時還要采回必要的標(biāo)本、樣品，將比較重要的現(xiàn)象拍照，這些都是很有用的第一手材料。

　　4、查閱資料。有些材料由于時間、空間或客觀條件的限制，不可能親自去觀察、實(shí)驗(yàn)、考察，這就得查閱書刊或請教老師、家長等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問題是你的知識水平、能力和條件所不能解決的，而這個問題又是你的選題中必須解決的問題，你就得去查資料，把它弄清楚。

　　(二)分析

　　取得材料后，就要進(jìn)行分析研究，從中選出可以作為論據(jù)的材料，還要根據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行去粗去精，去偽存真，按照科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行整理分析，并得出自己的論點(diǎn)和看法。

　　首先，應(yīng)審核各種材料的真?zhèn)翁搶?shí)，有些查閱到的材料是早已過時的觀點(diǎn)，有些解釋只適合某范圍內(nèi)，有些材料沒有普遍性，有些材料在記錄時有錯誤或本身就是自己虛構(gòu)的，這樣的材料應(yīng)堅(jiān)決不用。

　　其次，要注意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說明問題，不要多，而要精，與論點(diǎn)無關(guān)或關(guān)系不大的材料應(yīng)舍棄。

　　第三，將選擇的材料進(jìn)行歸類，研究他們之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，以及相互聯(lián)系，然后概括得出結(jié)論即論點(diǎn)。論文論點(diǎn)是從對材料的分析、研究中產(chǎn)生的,不能先定論點(diǎn),后找適合證明論點(diǎn)的材料.

　　五、科學(xué)小論文的撰寫

　　對材料的整理分析完成后，就可以開始撰寫了。寫作雖沒有固定的格式，但一般應(yīng)按提出問題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論的步驟進(jìn)行。一般來說，科學(xué)小論文應(yīng)包括以下幾個部分。

　　標(biāo)題標(biāo)題是小論文的眼睛，好的標(biāo)題確切簡明，富有吸引力，能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象，起畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　開頭的方式多種多樣，依研究內(nèi)容、自己喜歡的寫作風(fēng)格而定，但一般應(yīng)開門見山地提出你討論的問題，你是怎樣想到要研究這個問題的。

　　正文：即分析問題、解決問題部分。它包括對提出問題作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、考察過程、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象、判斷、推理得出結(jié)論等，這是小論文的核心部分。

　　應(yīng)注意的是：研究步驟要寫得詳略得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)過程、數(shù)據(jù)的來歷、現(xiàn)象要寫清楚，敘述時應(yīng)有一定的順序。數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可設(shè)計(jì)成能說明問題的表格、圖解，必要時可附上拍攝的照片、采集的標(biāo)本等，以增強(qiáng)說服力。獲得的結(jié)論要有自己獨(dú)特的見解，并且和論據(jù)保持一致性，論據(jù)要有嚴(yán)密的邏輯性。文字要簡潔生動，層次清晰，條理分明。

　　結(jié)尾：小論文的結(jié)尾應(yīng)寫你得出的結(jié)論和對某一問題的建議。以得出結(jié)論做為結(jié)尾，同開頭提出問題相呼應(yīng)，收到良好效果。

　　小論文的初稿完成后，還要反復(fù)修改。看段落是否銜接自然，語言是否通順準(zhǔn)確等。改好后再讓同學(xué)和老師幫助修改，逐步完善。最后參加各級小論文競賽。

科學(xué)小論文15

　　給你一支鉛筆，你能讓它筆尖向下倒立在手指上嗎？這是一件非常困難的事，甚至比用手指頂起一支長竹竿還要難得多。

　　于是，我做了兩個實(shí)驗(yàn)：

　　[實(shí)驗(yàn)1]找一塊大橡皮，把鉛筆尖孔在橡皮中央，使鉛筆和橡皮成為一個整體。你用手掌托起橡皮，鉛筆就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)沽⒅�，就是筆桿傾斜一點(diǎn)也啥關(guān)系。

　　[實(shí)驗(yàn)2]打一把小折刀，把刀插進(jìn)靠近筆尖的筆桿里，折刀和鉛筆就能倒立起來，雖然有點(diǎn)傾斜，但很穩(wěn)當(dāng)。

　　這是為什么呢？于是我和幾位同學(xué)作了研究，發(fā)現(xiàn)這于平衡力有關(guān)。

　　一般的物體，如桌子、床、電燈、房屋等等，靜止地放在原位置上，都要受到重力和支持力這兩個力作用。比如說電燈，它受到了重力G和電線拉力T的作用，這兩個力恰恰是大小相等、方向相反、作用在一條直線上，所以它處于平衡狀態(tài)。

　　而用手指頂鉛筆，手指給了鉛筆一個向上的力，地球給了鉛筆一個向下的力，只有這兩個力大小相等、方向相反而且在一條直線上時，鉛筆才能平衡。重力的作用線是從重心豎直向下的一條直線，要想保持手指向上的'支持力總在這條直線上，那是非常困難的，因此用手指頂鉛筆很難成功。但物理老師又告訴我們：不管是鉛筆，還是鉛筆盒， 怎么放最穩(wěn)當(dāng)，最不容易倒，這就是物體的穩(wěn)度問題，物體的穩(wěn)度越大，物體就越不容易翻倒。

　　用什么方法來提高物體的穩(wěn)定呢？從加橡皮這個實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)一個原理：鉛筆尖端的面積很小，所以立不住。把它和橡皮連結(jié)起來，物體的“底基”就大了，物體就變得穩(wěn)定了。所以三條腿的圓凳，腿總是斜向外邊，這就是為了增大支面，再比如說臺燈瓶子底比瓶口大，也都要用這種方法來提高穩(wěn)度。

　　那么，鉛筆插上了小折刀為什么能夠站穩(wěn)呢？物理老師告訴我們是否是鉛筆的重心改變了呢？讓我們來分析一下：鉛筆插上小折刀以后，鉛筆和小折刀成了一個整體，由于刀柄比較沉，整個物體的重心降到了刀柄附近，跑到了支撐它的下邊，這時，倒立著的筆和刀就和吊燈的情況相似了。如果有個外力撥動鉛筆，使它離開原來的平衡位置，鉛筆一歪，那重心便會提高；外力一消失，鉛筆就會在重力作用下回到原來的平衡位置，保持靜止?fàn)顟B(tài)。

　　實(shí)踐出真理，通過老師和同學(xué)的共同協(xié)助，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，今后我還要努力，以實(shí)踐證明科學(xué)！

【科學(xué)小論文】相關(guān)文章：

科學(xué)小論文04-30

科學(xué)的小論文08-15

科學(xué)小論文（精選）08-27

豆芽科學(xué)小論文03-12

【優(yōu)選】科學(xué)小論文09-14

【薦】科學(xué)小論文08-17

科學(xué)小論文（熱）08-29

（薦）科學(xué)小論文10-12

[精]科學(xué)小論文10-22

關(guān)于科學(xué)的小論文12-11