電工技師論文

時間：2024-09-12 11:55:20 論文我要投稿

電工技師論文常用（15篇）

　　在學習、工作生活中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的電工技師論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電工技師論文常用（15篇）

電工技師論文1

　　【關鍵詞】有載調壓,電力變壓器,分接開關

　　【論文摘要】介紹了變壓器有載調壓系統的現狀與存在的問題，以及變壓器有載調壓技術的新進展，同時對三種典型的調壓技術的動作原理和發展過程進行了分析和比較，并得出了一些有價值的結論。

　　在我國，變壓器有載調壓技術廣泛用于配電系統，在發電廠的升壓變壓器中也有應用。其基本原理是從變壓器某一側的線圈中引出若干分接頭，通過有載分接開關，在不切斷負荷電流的情況下，由一分接頭切換到另一分接頭，以變換有效匝數，達到調節電壓的目的。傳統的有載調壓變壓器，采用機械式調壓分接開關，存在許多問題，如產生電弧，動作速度慢，維護不便，故障率高等。我國目前普遍采用的機械式調壓分接開關，對改善調壓開關的特性，提高變壓器有載調壓的可靠性具有重要意義。

　　1傳統有載調壓變壓器

　　傳統變壓器有載調壓裝置采用機械式有載分接開關，其動作原理如圖1所示(以雙過渡電阻為例)。

　　圖1中，在選擇好分接頭后，轉換開關從左至右(或從右至左)切換。機械式開關的動作(包括其驅動齒輪)容易導致操作性事故，降低了變壓器的可靠性。機械開關在動作時，會產生一定的電弧，使開關的觸點逐漸燒蝕，在操作一定次數后，必須更換觸頭，而且電弧的產生會導致變壓器油質下降，造成變壓器繞組的絕緣水平下降，導致匝間短路或相間短路。據統計，1990年全國110～500kV變壓器事故中，有載調壓分接開關的事故和故障分別占變壓器各種總故障的18%和12.5%，500kV變壓器的57次故障中有載分接開關故障約占25%，事故和故障率高，而且有上升的趨勢。由于機械式開關的動作時間長，一般為5s，因此，傳統有載調壓變壓器只用于穩態的電壓調節。

　　2新型有載調壓變壓器

　　針對傳統有載調壓變壓器機械式開關存在的問題，各國研制出多種新型有載調壓裝置。按照其調壓分接頭的組成，新型有載調壓變壓器分為機械式改進型，輔助線圈型和電力電子開關型三類。

　　2.1機械式改進型

　　機械式改進型有載調壓變壓器是在傳統型的基礎上加一電子開關電路變換而成。其分接開關只需1個過渡電阻和少量的晶閘管，通過電子開關電路和機械開關的配合，限制其操作過程中產生電弧。

　　對反接的晶閘管接在機械開關的兩端，1和4、2和3分別是2對機械開關的觸頭。以A—B電流從2—3支路流過，需要斷開該開關支路為例：當斷開2—3支路時，觸頭上的電壓觸發了晶閘管5或6，二極管D2提供門極電流，二級管D1用于防止反向門極電壓，電流立即從1—4支路流過。由于電流過零時，晶閘管關斷，持續的電流不超過05個周期，同時，不會產生電弧。合上開關支路時，由于1—4支路是先合上的，晶閘管支路分得了一部分電流，2—3支路上的電弧被限制。這種調壓裝置的優點是不需要時間控制回路；晶閘管觸發靠機械開關的操作完成；晶閘管的額定容量要求不高；晶閘管的失控不會損壞分接頭和變壓器。缺點是速度慢。

　　2.2輔助線

　　通過控制晶閘管S1的導通角，可疊加一可調電壓到T1上。三相變壓器T1和另一升壓變壓器T2相連，T2的一側與T1的第三繞組通過1對反接的晶閘管開關S1相連。若晶閘管S1的觸發無延時，即在過零時觸發，電壓則同相位地加到負荷上；若晶閘管S1的觸發有延時，短路開關S2用來防止升壓變壓器T2開路。

　　之后，加拿大的Krishnamurthy在此基礎上進行了改進，增加了輔助電壓，以保證疊加的電壓和原電壓同相位。

　　與此同時，Siemens—Allis公司的Harlow等提出了另一種基于輔助線圈的有載調壓變壓器，以實現無弧操作。它主要包括1個可調0.625%額定電壓的輔助線圈。將該耦合線圈接入，可調壓0.625%，如圖5示。圖6是其具體的'實現電路。

　　正常工作時(如圖6所示)，負荷電流通過S開關和B開關流過。以升高電壓為例，它的動作過程是：(1)A接下觸點，SCR1未導通，因而無電弧；(2)導通SCR1，此時有環流；(3)開斷S，此時SCR2仍保持導通狀態；(4)開斷SCR2，電流被迫從A、SCR1支路流過；(5)B接下觸點，SCR2未導通，因而無電弧；(6)導通SCR2；(7)合開關S，無電弧，因SCR2處于導通狀態。降壓過程與此類似。整個過程均不產生電弧。

　　Arrillage及其改進方法的優點是操作簡單，全由晶閘管實現；缺點是產生諧波，諧波的含量與晶閘管的觸發角有關，以副方三次諧波為例，電流可達2.5%，電壓可達4%。

　　Siemens—Allis公司的方法可以實現無弧操作，但過程復雜，可靠性差。由于各開關按無弧標準設計，當SCR的觸發脈沖發生故障時，開關將被燒毀。

　　2.3電力電子開關型

　　隨著電力電子技術的發展，晶閘管的容量及性能有了提高，使采用微處理器直接控制晶閘管電力電子開關的切換成為可能，無需利用機械開關輔助。通過選擇適當觸發時間，盡量減少晶閘管消耗的功率。目前，此技術還處于試驗階段。圖7為其原理框圖。

　　通過測量模塊得到副方的電壓和電流，計算出功角：選擇在電壓電流瞬時值同號時，切換晶閘管，升高電壓；或在電壓電流瞬時值異號時，降低電壓，以減少晶閘管環流。微處理器的引入，使調壓變壓器可根據系統電壓的實際情況作故障處理，如微處理器檢測到負荷電流突變，或者其他系統故障，選擇限制晶閘管動作或將其閉鎖。缺點是：雷電沖擊對晶閘管的影響很大，極有可能損壞晶閘管；晶閘管本身的故障可能導致短路，以至更多的晶閘管故障。

　　2.4三類新型有載調壓變壓器的比較

　　我國目前有關新型變壓器有載調壓技術的研究不多，如能借鑒國外的研究成果，根據各地的實際情況將現有的有載調壓變壓器進行改造，有載調壓變壓器的性能將得到提高。

　　3結論

　　綜上分析和比較，得出如下結論：

　　(1)電力電子開關主回路結構的設計，應充分考慮晶閘管的耐壓、可靠觸發、散熱、保護以及成本等問題，確保有載調壓裝置可靠，成本可接受，以便新型變壓器有載調壓技術的工業化生產和推廣應用。

　　(2)有載調壓應該根據電力系統的實際運行狀態進行動態調節分接頭，避免故障下調壓。研究表明，有載調壓變壓器在系統出現大擾動時動作，會導致系統的負荷過重，從而產生負調壓效應，降低系統的穩定性。因此，如何及時地診斷系統的故障，保證有載調壓分接頭能正確動作和閉鎖，也是當前新型有載調壓變壓器亟待解決的問題。

　　(3)隨著電力電子技術特別是晶閘管技術的發展，我國廣泛采用的傳統機械式有載調壓技術必將被新型的快速響應的無弧無沖擊的電力電子調壓技術所取代。

電工技師論文2

　　摘要:該文主要以細述對理論與實際一體化教學模式應用的必要性為切入點,并對采用該模式的基本條件進行了簡要分析,接著對將該模式放置于中職電工技術課程教育中的相關方法展開了一番探究,望可以為廣大中職電工技術有關教育人員提供一些建議。

　　電工技術是屬于一門強專業性課程,其除了學生需要對課程內相關概念及技術原理掌握以外,還要有著一定的實踐水平,有著高要求的操作能力。在該專業教學過程中,第一步是需要對與電工相關的職業素質及涉及到的技術理論有一個清晰的認知,并在此前提上,對扎實的實踐技術和優良的操作水平給予培養。實際上,在常規教學方法中,大部分是教師擔當主角,應用“傳授式”,完全忽視學生的主體性,從而造成學習質量低下。而所謂的理實一體化教學模式,主要是實踐與理論進行巧妙結合,來對中職學生的電工技術學習興趣起到激發的作用,進而落實教學質量的提升。因此,文章下面對該教學模式的具體實踐進行深入分析。

　　1運用理實一體化教學模式的重要性

　　第一,是中職教育的潛在需要。中職教育不同于其他教育,其所培養出來的學生是要直接面臨就業的,是屬于社會技術人員中的中堅力量[1],因此當他們走出校門,就更換了角色。中職教育所傳授出來的學生能否達到企業要求,進而為公司帶來一定效益,則是對中職教育評價的主要標準。因此,這也意味著中職學生必須要有扎實的技術,而從這一點也就觀察到了實理一體化是中等職業教育必須要實行的教學模式。第二,社會對新型電工技術人才的實際要求。據相關調查顯示,在常規教學模式中,一般成績優異以及抱有多種證書的學生,實際與其技能的掌握是有很大差別的,嚴重存在理論與實際相互不平衡現象。而現今隨著社會的發展,使得眾多企業對中職專業學生產生了懷疑。換而言之,中職學校所培養出來的學生已無法滿足社會對技術人才的實際需要,難以跟上社會發展步伐。因此,必須要對教學模式進行改變,將理論與實踐一體化植入中職教育中,這也是必經之路。因為該模式可以為社會培養出更多實用性強的技術人才,達到社會對技術人才的需要。

　　2實行理實一體化教學模式的基本條件

　　2.1培養運用相關模式的中職電工技術教師

　　在中職電工技術教學中,理實一體化教學模式的運用勢必要改變傳統教師的職能與所扮演的角色[2]。第一,傳授該課程的教師,必須要有一定的專業理論水準及文化知識,不僅如此,還要有教研水平、高素養、穩固的理論與技術知識掌握,這對于開展實理一體化教學的教師來說,是必備的基本條件;第二,擔任電工技術教學中的任何一位教師都應當具備一定的操作能力,并對電工技術的前景發展給予重視,實現技術學習與社會的聯合性;第三,教師在課堂中,要將實踐與理論相結合。總而言之,作為一名合格的中職教師,除了需要做好日常的授課工作以外,還據具備真實高水平的職業技術。

　　2.2開發相關一體化教材

　　實施理實一體化教學模式,還務必要有對應的教材提供。在常規教學模式中,理論傳授過重是普遍現象,而這樣會嚴重造成與實際動手操作相偏離。外加大部分中職學生都是初中畢業生,其對于專業術語的理解是感到非常吃力的,且外加電工技術本身就是一項操作性較強的課程。因此,對一套實踐性比較強的電工技術教材進行開發,做到通俗易懂,有關理論知識可以充分運用、訓練等,這無疑對于教學效率的提升是有著一定現實意義的。

　　3理論與實踐一體化教學模式應用在中職電工技術中的相關舉措

　　3.1構建教學情境

　　在理實一體化教學中,構建情境無論是對于學生學習興趣的.激發還是學生學習主動性的提升均有著一定的積極作用[3]。在中職電工技術教學中,植入理實一體化,教師第一要重視的則是對于教學情境的構建,將學生后期踏入社會中的工作環境照搬到課堂教學中,做到讓課堂任務的完成與實際問題應對相仿。而事實上,對于電工技術該課程教學而言,有85%的課程內容是需要在一體化或電工技術實訓室里完成的。

　　3.2安排教學過程

　　教師首先需要對電工技術有關的理論知識開展全方位的敘述和授解,接著對一些與之對應的學習任務進行科學合理的布置,且允許學生之間共同探討,從而讓學生通過該過程去善于對問題進行發現,并努力解決,進一步實現學生主觀能動性水平的提升。其次,動手實踐與理論相互融合,在日常的實踐過程中,教師務必要做好引路人,需身體力行,與學生共同操作,認真投入到實踐課程中。值得注意的是,教師需要經常對學生給予警示,在實踐中遇到的問題盡量獨自處理。

　　3.3劃分為多個學習小組

　　教師第一步要做的就是將全班學生進行同量分組,通常4～6人為1組,接著將分成的若干個小組對不同的單位進行命名[4],小組長由組中綜合素質較高的學生擔任,并把已設計好的任務分配給不同組,組長負責對具體實踐情況進行詳細記錄。另外,小組中的任何一員均要認真對待教師所安排的任務,倘若有出現難題則組長可以與其他小組進行溝通、研究,但前提是盡最大可能組內處理,并對其進行記錄接著讓教師來給予相關輔導。

　　3.4構建考核制度

　　構建中職電工技術實踐與理論一體化考核制度,可以為整體教學質量的提升創建有利的條件。但是在進行該制度中,必須要做到嚴謹對待,考核內容為實踐、理論這兩方面,且要大力突出“實”在教學考核中的主要地位。其中,理論考試可規劃為占總成績的40%,實踐占60%,而根據兩方面成績之和得到最后總成績。綜上所述,將理實一體化教學植入中等職業教育電工技術課程教育中,除了可以對課堂教學氛圍進行改善以外,還能對學生的學習興趣起到大幅度提升效果,加強學生學習積極性,能更好地對學生的職業技術及實踐水平給予培養。另外,該模式的運用還能使得學生在教學過程可以在扮演主角的前提下,去提升學生的職業素養,進一步讓學生在中職畢業以后,可以快速適應電工技術性相關工作,融入社會。

電工技師論文3

　　摘要隨和社會經濟的發展和進步，各行各業得到了前所未有的發展和進步。企業在發展和經營過程中對電能的要求是十分大的，因此，在電力設施安裝和電能的使用過程中就對操作人員提出了更高的要求，對電工人員來說，在電力安裝和輸電線線路維修工程中，應該不斷的提高自身的維修技術，切實保證輸電線路供電的安全性和穩定性。本文主要對現階段電工維修的要求進行了論述，并對如何提高電工的維修技能提出了相應的解決對策，希望本次研究對更好的提高電工的維修技能有一定的幫助。

　　關鍵詞電工；維修技術；現狀；對策

　　經濟不斷向前發展對維修電工的技能也提出了更高的要求。維修電工在企業生產和經營過程中是一直十分重要的力量，他們地提高產品的質量，提高產品的市場競爭能力發揮著十分重要的作用。新的發展背景之下，就要求維修電工要不斷的提高自身的專業維修技能，不但要具備全面的專業技術知識，而且還要具備良好的實踐能力以及較高的職業道德意識。從多個方面出發，對維修為人員需要具備的知識技能進行總結，在通過教學培訓獲得專業技術的同時，還需要根據維修電工自身的實際情況不斷的對其加強訓練，以便其能夠不斷順應時代的進步的要求。

　　一、現代維修電工技能的要求

　　（一）維修電工的專業知識水平

　　維修電工是從事機械設備和電氣系統線路以及器件安裝維修和調試、修理的專業人員。是電力企業生產后方的技術保證人員，其目的就是為了保障電氣設備的安全與使用。由此我們可以看出，維修電工在開展工作過程中必須據別相應的專業知識技能。這些技能主要包括了電工常用的幾種計算方法、常用檢測設備的使用以及操作方法、維修電工作業質量監督和管理、常用電氣元件的測試、選擇和接入、維修電工讀圖基本技能、電工安全技術操作要求、機床電氣設備的維修和保護、維修電工操作技能等。維修電工的專業技能在一定程度上使維修工人開展線路維修的基本工作保證，同時也是他們作為維修工人所必須具備的專業素質。

　　（二）維修工人的操作技能

　　維修電工的主要職責就是負責電力系統以及輸電設備的維修和保障工作，所以，就目前的就業形勢來看，維修電工需要掌握大量的實用操作技能，只有這樣才能切實的適應工作的需求，維修電工在開展工作過程中應該掌握的操作技能主要包括了常用機電設備的安裝與維修、接地裝置的安裝與維修以及各種電力系統運行過程中的設備維修與維護等實際的操作技能。對于維修電工來說，實際的動手操作技能在整個工作過程中占有很大的比例，因此，實際的動手操作能力是十分重要的。如果維修電工沒有具備扎實的專業技術功底，即使他們具有多強的實踐能力都是沒有辦法正常的完成電工維修工作的。因此我們可以看出，維修電工還需要不斷的鍛煉自身的實際動手能力和實踐能力，不斷提高自身的專業技能，因為只有具備了專業技術知識才能在實踐中熟練的將知識應用到實際的工作當中，從而切實的保證電力系統的正常運行。

　　二、如何提高維修電工的技能

　　（一）進行專業的技能培訓

　　對于任何技術人員來說，能夠順利的完成工作的前提是離不開良好的操作技術，而維修電工的技能又不是憑空想象出來的.，他們的技能需要有專業的技術知識作為保障。所以，對于維修電工來說，熟練工作能力的前提就是要有專業的技術知識。因此，為了提高維修電工的技能水平，對維修電工開展教育噢培訓有著十分重要的現實意義。在培訓過程中需要對維修電工的專業知識進行系統的培訓。作為一名維修電工技術人員，其在受教育階段一定是接受了系統專業知識教育與，但是隨著時代的進步和發展，很多知識體系已經不能夠滿足時代發展的需求，所以就需要對維修電工進行培訓駕馭，企業管理部門在開展培訓工作過程中，需要針對本企業電力工作對維修電工的專業知識進行整合，是他們能夠更好的掌握各運用這些專業知識，并逐漸形成自己的專業技能體系，只有這樣才能夠有效的提升維修電工的專業技能。

　　（二）加強維修點電工的觀察力

　　對于維修電工來說，這樣一個群體所要做的工作就是找出電力系統在運行過程中存在的疏漏以及存在的故障和問題，并能夠及時的將這種問題解決掉，促進電力系統穩定、安全的運行。因此，針對電工的這一個工作特征來說，就要求維修電工具備敏銳的觀察力。而要想提高維修電工的觀察力在日常的工作過程中就必須不斷的培養電工的觀察力，在對線路檢查過程中，爭取做到一絲一毫的問題不遺漏，并且還應該養成耐心，細心的性格，在檢查出問題之后能夠及時的采取措施將其解決。但是觀察力的培養不是一朝一夕的事情，這就要求企業部門和維修電工雙方共同作出努力，企業管理部門應該加強對電工的鼓勵和獎勵，維修電工也需要不斷地提醒自己，注意在工作過程中不斷的發現細小的問題，只有這樣才能有利于維修電工專業技能的提高。

　　（三）維修電工通過自身的努力提太高技能

　　首先，維修電工要具備不斷學習的精神和動力，對于現代電工為維修的新技術和新知識要不斷的進行學習和了解，通過自身的努力切實提高自己的專業技能。在不斷發展變化時代之下，電工知識正在不斷的更新換代，這就對維修電工提出了更高的他要求，維修電工在具備深厚的專業知識的同時還需要不斷加強對新知識的學習，通過一邊工作一邊學習不斷完善自我。此外，除了具備新知識和新技能紫外，維修電工還需要具備創新意識。在進行原有的工作能力的基礎上不斷的進行技術創新，從而獲得新型的操作技能。與此同時，還需要加強電工思想意識方面的提升，例如，電工應該具備強烈的自主意識、競爭意識和創新意識。只有全面的保證電工全面的整體素質，才能進一步的提升維修電工的技能。

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電工技師論文4

　　【摘要】

　　變電設備室變電站的重要組成部分，是變電站重點維護的核心設備，因為，變電設備往往處于全天二十四小時的循環運行，因此設備經常出現，電路老化和短路等問題，因此，對于變電設備運行維護技術的掌握是變電站工作人員必須掌握的問題，對變電設備運行維護技術的分析，具有很實用的價值。

　　【關鍵詞】

　　變電設備運行維護技術

　　隨著如今人們對于電的使用在進一步的提升。如今電與人們的生活和工作已經息息相關，由于人們用電量在進一步的提升，并且過多的集中用電，導致電力設備往往出現電路問題，所以對于變電設備的安全文化是具有很大的意義的。

　　常見的變電設備故障

　　變電設備是變電站的重要組成部分，是變電站的基礎部分。變電設備往往處于24小時全天候運轉狀態，一些設備老化嚴重。另外，在長期的運轉中也很容易出現一些安全事故，除了影響正常變電送電外，還容易造成設備的損害，減少使用壽命。下面列舉幾種常見故障：

　　①過電壓對設備的影響：通常變壓設備中的變壓器的外接電線往往處于外界環境中，暴露在天然的環境里，因此線路老化問題經常出現，而且經常受到雷雨天氣的影響，電擊、老化、短路現象時有發生。除此以外，對斷路器以及其電磁設備的操作不當也容易使電網的能量轉化受到影響，進而導致電網的電壓不穩定，電壓會異常升高，一些設備的電壓將超過額定值，也就是過壓運行，情況嚴重的話可能會燒毀設備，甚至燒毀變壓器。對以上問題，通常一方安裝避雷針設備，另一方面加強線路巡邏和排查的次數和精度。

　　②變壓器短路和接地故障：在通常情況下，變壓器時常會受到短路電流的影響，然而這些短路電流，作用的時間非常短，因此，對于變壓器沒有明顯的影響，可是，有些不確定的情況會使得變壓器內部，出現長時期的短路電流，這種電流作用的時間，極大的超出了，變壓器的承載力，所以很容易燒毀整個變壓系統，解決這種問題的方法，主要采取在變壓器的高低兩側分別安裝跌落式熔斷器和空氣斷路器，可以保證，變壓器有強大電流時，及時切斷電路，保護變壓器的安全。

　　③變電設備在一些操作中經常會出現逐次拉合，而且往往伴隨著數字控制信號，這樣會嚴重破壞變壓器的正常運行，嚴重時也會直接燒毀變壓器。這種故障的出現主要是因為接地不合格，導致信號錯誤，進而影響變壓器的執行動作。所以，在逐次拉合之前一定要檢查同名線路以及開關和母線的接地情況。對變電設備的主變進線側的線路進行故障排查，這類故障是變電運行中非常常見，一旦發生必須及時處理，否則將對變電設備造成毀滅性的的嚴重時可能導致整個變電站的報廢。

　　日常檢修維護的具體技術措施

　　1、經常對驗電設備的檢測和驗電

　　經常對變電設備的驗電，是很重要的，驗電過程主要就是檢測設備或者線路中，是否帶電，及時的發現設備中存在的問題，驗電過程一定要在停止設備運行的情況下進行，驗電嚴謹細致，做到一步一步的.進行，嚴謹同時進行驗電。在驗電過程中一定要做好安全措施，以免發生事故。

　　在變電設備上裝設接地線

　　在變電設備上裝設接地線，主要是為了防范檢修人員的安全，因為在檢修的過程中，檢修工作人員，往往檢修的部位不確定，也不唯一，一旦，信息傳達的不準確，就會引起電擊事故的產生，在變電設備上裝設接地線，可以有效消除停電設備和線路上的經典感應電壓，消除靜電威脅。還可以及時釋放剩余電荷，保證工作人員檢修過程中各種操作的安全。

　　維護過程中懸掛指示牌

　　在變電設別的維修中，一定要隨時隨處懸掛指示牌，這樣做的目的是防止工作人員走錯位置，以及合閘錯誤所引起的電擊事故發生。

　　變電設備的維護安全管理

　　1、跳閘保護技術

　　（1）主變低壓側開關跳閘

　　主變低壓開關跳閘有三種情況：母線故障、越級跳閘、開關誤動。具體是哪一種情況要通過對二次側和一次設備檢查來分析判斷。當主變低壓側過流保護動作，可通過檢查保護動作情況和對所內設備的檢查進行初步的判斷。檢查保護時，不僅要檢查主變的保護還要檢查線路的保護。

　　（2）主變三側開關跳閘的原因：

　　主變三側開關跳閘的原因，具體主要以下幾點：

　　①主變內部故障；

　　②主變差動區故障；

　　③主變低壓側母線故障因故障側主開關拒動或低壓側過流保護拒動而造成越級；

　　④主變低壓側母線所連接線路發生故障，因本線路保護拒動或是保護動作而開關拒動，同時主變低壓側過流保護拒動或是主開關拒動造成二級越級。具體故障原因應通過對保護掉牌和一次設備進行檢查來分析判斷。

　　瓦斯保護技術

　　瓦斯保護可以及時有效地斷定是變壓器內部發生故障或二次回路故障，當玩死保護動作產生時，需要重點監測變壓器是否著火，變形，二次回路中主要檢測有無短路，，接地產生。

　　維護的管理制度

　　對于變電設備的管理制度，應當進行嚴格的要求，做到在設備運行個維護過程中出現的問題應當及時的回報并且記錄，對于電路及設備應當進行按季度的維護和保養，同時發現問題及時解決，以免造成不必要的損失。

　　應用先進的動態管理系統

　　隨著科技的不斷發展，傳感技術、光纖技術、計算機及信息處理技術也在不斷地發展，這些技術的發展促進了無線監控技術的實用和發展。這種技術的應用使得電力設備的維護和檢測實現了無線化的水平，同時信息的處理和交換也進一步提升了準確度。這種先進的技術，今后必然會取代變電設備傳統的運行和維護。

　　結語

　　隨著人們生活水平的發展，電力事業得到進一步提升的同時，對于電力設備的維護也要求日漸嚴格起來，此時，變電設備運行維護技術顯得尤為的重要，本文對這些問題進行闡述，并簡要說明事故處理措施，同時也介紹了設備的檢修。希望對電力工作人員提供幫助和啟迪。

　　【參考文獻】

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電工技師論文5

　　一．引言

　　隨著交通網絡建設規模增加的同時，道路路面質量要求進一步提高，施工技術也越來越完善。在路面工程施工中，瀝青攤鋪機的應用越來越廣泛。由于攤鋪機結構較為復雜，施工過程中利用率較高，往往經常出現各類故障和問題，導致工程進度和質量受到影響。為確保路面工程施工質量，需要做好攤鋪機的故障維修和保養工作。

　　二．攤鋪機常見故障及維修

　　1.攤鋪機發動機故障。

　　（1）啟動機啟動但不著車故障。

　　攤鋪機的發動機故障主要表現為啟動機能夠啟動但無法著車，主要是由于活塞或缸套的磨損較為嚴重、使用的柴油較臟、柴油濾芯長時間未更換以及壓縮空氣無法達到壓力標準而造成的。引起啟動機啟動但無法著車故障的原因較多，如柴油輸油管路破損導致漏氣、噴油器或噴油泵磨損較為嚴重，都可以導致故障的發生。針對此類問題，要逐一排除故障所在，查出故障位置后，必要時更換相關部件。

　　（2）啟動機無法啟動故障。

　　啟動機無法啟動也是發動機故障中的常見問題，造成此類故障的主要原因為：誤操作導致緊急停止釋放按鈕斷開等。一旦啟動機無法啟動時，首先要檢查蓄電池，查看蓄電池是否存在搭鐵不實、虧電或蓄電池的極柱硫化現象；要檢查保險絲，查看是否燒壞，如果保險絲燒斷，要及時更換新的保險絲；啟動電路存在故障時，要按照電路圖進行深入分析，以找出故障所在；啟動電路無法完全接通時，要用萬用表測量啟動控制電路的帶電情況，檢查是否是某個繼電器故障，導致繼電器觸點或線圈故障。

　　2.液壓系統故障。

　　液壓系統是液壓傳動式攤鋪機的核心系統，液壓系統是否正常，直接關系到諸多部件能否正常運行，因此，保障液壓系統的穩定是非常必要的。

　　（1）液壓系統溫度過高。

　　液壓系統溫度過高是較為普遍的現象，溫度最多可達到100℃。一般情況下，攤鋪機的液壓系統溫度過高同冷卻散熱部分關系較大，由于散熱器散熱不良、外表存在污垢或油泥等，影響冷卻效果。對此，要定期對液壓系統的冷卻部件或相關部件進行清理，以確保各部件能夠在相對較好的環境中運行。此外，如果液壓系統長時間保持高溫，此時就要檢查液壓系統是否存在泵體和柱塞的配合間隙較大的問題，以至于在環形間隙中油液發生泄漏，柱塞和泵體直接摩擦，導致液壓系統溫度過高。

　　轉向液壓操作系統故障也是經常容易出現故障的部位，轉向液壓故障導致運行中轉向失靈或轉向器相關零件被卡住等故障。對于此類故障，在操作攤鋪機時要引起重視，如果攤鋪機轉向沉重或轉向失靈時，要禁止強行拉動方向盤，同時要盡量不拆轉向器，避免造成其他零件損壞。在日常運行過程中，要檢查檢查油液和濾清器濾芯的具體情況，在必要時要進行更換。

　　除開液壓系統溫度過高和轉向液壓系統故障外，液壓系統還存在振動力下降、工作時噪聲加大以及振搗棒的振動頻率不足等故障。發生此類故障時，要對液壓系統的油量進行檢查，檢查是否存在液壓系統內液壓油滲漏等問題，并采取針對性措施進行處理。

　　3.攤鋪機的維修。

　　（1）機械部分維修。

　　攤鋪機機械部分維修雖然較為復雜，但最主要的是正確分析和檢查故障所在，這是維修攤鋪機機械部分的關鍵所在。由于各種原因影響，導致機械部分發生故障，以至于無法滿足原來的使用要求。針對機械部分故障，要采用用手摸、用眼看、用鼻嗅、用耳聽等基本手法進行初步分析，利用精密檢測儀器或維修設備進行深入檢測。同時，要讓駕駛人員詳細了解故障發生的經過，了解故障的具體表象。維修人員通過了解各個部分機械結構的作用及性能和部件結構，分析部件之間的相互關系和相互作用，采用科學方法，開展故障分析和判斷；依據收集到的故障資料，結合機械相關理論對攤鋪機進行全面或局部檢查，查看機械部分是否存在高溫、水垢及滲油等痕跡；檢查皮帶的松緊度是否合適；檢查機械部分是否存在缺油、缺水，油和水是否在規定范圍內；機械部件是否齊全，是否松動。啟動攤鋪機，檢查機械在運轉過程中是否存在異響、能否平穩運轉。檢查各部位的溫度變化，查看是否存在溫度過高的故障。一旦確定具體故障類別，要及時采取針對性措施進行維修，機械構件磨損較為嚴重時，要立即更換新的部件，同時要檢查新部件組裝后的配合度，避免問題再次發生。機械部分的維修相對來講，較為直觀，但由于攤鋪機結構較為復雜，在維修時要注意對仔細觀察各部位情況，防止漏查、避免攤鋪機帶病工作。

　　（2）電路系統故障維修。

　　攤鋪機的電路系統相對簡單，主要由蓄電池、啟動電路、控制電路、連接電路及微機控制部分組成。電路系統故障時，可以采用以下方式進行處理：蓄電池虧電時，利用放電器或萬用表進行測量，如果無法達到標準要求，應立即拆卸蓄電池進行充電；啟動電路故障時，要檢查保險絲是否熔斷，發生熔斷時要及時更換新的保險絲；存在接觸不良或線路故障時，要采用萬用表從故障位置順次摸排，直至找出故障原因，重新接駁或更換線路。

　　（3）供油系統故障維修。

　　供油系統故障主要表現在：柴油中存在氣泡、單體泵不工作等故障。如果柴油中存在氣泡時，要開啟放氣螺栓進行放氣，柴油油量較少時要及時加注柴油；柴油濾芯堵塞時，要及時更換高壓油管或濾芯；單體泵不工作時要檢查單體泵是否通電、泵體是否故障，必要時進行更換。

　　三.攤鋪機日常保養

　　除了對攤鋪機存在的`故障及時進行維修處理外，同時要做好日常保養工作，這對提高攤鋪機使用效率和延長使用壽命來講，具有重要作用。在攤鋪機日常保養中，要依照攤鋪機使用說明書的要求和規定來進行，對于有特殊需要的，如空氣濾清器及油濾等，要及時進行維修更換。嚴格按照維修保養手冊所規定的時間進行定期保養，結合具體使用情況及工作環境，適當提前進行保養。由于保養期限時依據攤鋪機在滿足各零部件正常運轉要求下來設計的運轉期限，因此要禁止延長保養期限，避免造成機件磨損或引起其他故障。按時保養有利于攤鋪機的正常運轉，同時能夠減少攤鋪機故障的發生，降低攤鋪機的使用成本，延長攤鋪機的使用壽命。在日常保養中，要做好以下幾方面的內容：

　　（1)檢查電池液液位，如需要可補充些蒸餾水，電瓶應保持清洗和干燥。（2)檢查機油、燃油、冷卻液和液壓油量是否足夠；檢測液壓油品質是否符合要求，否則會磨損液壓系統的無原件；如有需要應及時補充或更換。（3)清洗或更換各種濾清器濾芯。

　　四．結束語

　　攤鋪機在公路路面施工中具有重要作用，為提高路面攤鋪質量，就必須確保攤鋪機處于正常工作狀態。針對存在的故障進行維修，做好日常保養工作，確保攤鋪機各部件始終處于正常工作狀態，從而確保施工質量和施工進度。

電工技師論文6

　　一、學員的學習特點

　　電工（維修電工）工種的技師培訓較受企業從業人員歡迎,并且是學員自愿掏錢參加學習的為數不多的幾個熱門課程之一。原因主要有三點：第一，該工種通用性強，各行業都需求高水平的電工；第二，電工技術培訓歷史悠久，企業特別是大企業存在一批持有高技能證書的高級技術工人，其中有些人在企業發揮骨干作用，認可度較高，無形中在群體中產生認證氛圍；第三，電氣自動化技術在生產控制過程中得到廣泛應用，如可編程序控制技術、變頻控制技術等，學員感覺自己的知識存在欠缺，掌握新技術的愿望強烈。

　　受這些因素影響，電工技師培訓學員在學習上有如下明顯特點：一方面他們動機純正、學習熱情高，“我要學”的自覺性強，在技能實操方面興趣較大，因而學得較好；但另一方面，一線工人文化底子薄，寫作能力較弱，論文對他們來說是道坎。

　　二、一般電工類論文的題材

　　電工類論文來源于生產一線實踐活動，決定了論文題材通常是反映生產過程的小型技術改革、新設備新工藝的應用維護和日常生產工作經驗總結，其定位于一線工作實踐，有一定技術含量。一般電工類論文題材分為三類，通常把一項小型技改或一項重要設備故障處理作為“點”題材，把新設備、新工藝的應用維護作為“線”題材，把項目安裝工程以及生產運行管理經驗稱為“面”題材。

　　“點”題材的寫法，是把一件事從表象情況、分析依據、方案制定選擇、方案實施、設備調試到過程總結，層層展開，可以說是題小內容大。這種寫法適合于比較典型的并有一定技術含量的事件，比如一次設備的技術改造、一次設備典型故障處理等。

　　“線”題材包含了兩個以上的“點”題材，由于這些“點”題材不夠典型、技術含量不高，單獨寫出來份量不夠，但對于一個整體來說幾個事件點卻是相互關聯的，串起來后能體現學員的技術水平。“線”題材的論文一般反映生產工藝電氣設備系統的故障維修以及新技術應用等。

　　“點”題材或“線”題材適合于維修電工，對于一些安裝電工、運行電工來說，由于他們較少涉及維修工作，可以引導其寫一些“面”方面的題材。“面”題材包含多條“線”內容，如電氣安裝工程或電氣設備運行管理等，不過這種類型論文的內容容易出現面面俱到、深入剖析不夠的`問題。

　　三、定準題名

　　題材選定后便要確定論文題名，題名在論文寫作中起著非常關鍵的作用，需要用最恰當、最簡明的詞語反映論文最重要的特定內容。題名定位要準確但不能過大，否則題名與文章內容不對稱，會出現文不對題或文“小”于題的情況。

　　“點”題材論文的題名要突出其內容是“點”，題名宜“小”，但能準確地描述該事件。比如，某學員曾在其單位完成一項空氣壓縮機的電氣自動控制的改造，以此為題材寫一篇工作論文，題名是《設備電氣自動控制系統改造》。這題名就犯了“大”的錯誤，應當在設備前加上空氣壓縮機，并前置說明如某某型號或某車間生產線等，這樣讓別人一看題名就明了寫的是哪個車間哪臺壓縮機的特定技改事件。同理，對于“線”與“面”題材的論文，題名要定得恰當。如有學員的論文題目是《PLC在包裝機的應用》，這種是綜述性題名，但文中只介紹一種飲料包裝機生產線的可編程序控制器的技術應用，所以該題目就不恰當，需要在包裝機前加前置詞來進行特定說明。

　　四、正文的寫法

　　電工類論文的正文都有其經典的套路，不同題材寫法有一些差異。

　　1.“點”的論文

　　（1）故障處理類題材的基本套路是：故障現象描述；對故障設備進行技術分析或原理分析；提出兩個方案，從安全性、靈活性、可靠性、經濟性等方面進行比較，以確定適合的方案；按照方案寫出實施處理過程，從工作準備、操作處理、后期調試等各個環節詳細描述；最后是結果和效益。所以夸張一點說，就算你在實施階段只是把傳感器前移了1厘米，但這樣解決了生產的大問題，雖然處理過程是簡單些，但按照此套路仍可洋洋灑灑地寫一篇。

　　（2）技術改造類論文。其寫法與故障處理類基本相同，但要重點寫好所采取技術的控制原理和實施階段的后期調試，因為調試能充分反映學員對設備整體技術的掌握程度。如能寫好，則使人感到文章完整并有技術含量。有些學員對調試檢驗不重視，檢驗只泛泛地寫，沒有寫出對關鍵點的檢測是否符合系統控制要求，所以這樣的文章讓人感到有些遺憾。對技改類論文，最后還需要有一個效果分析，以證明技改的有效性。

　　2.“線”的論文

　　“線”的論文主要是反映生產中某工藝的電氣設備系統的維護管理或新技術在該工藝上的應用。“線”題材的寫法通常可以這樣：首先，對設備的工作流程、電氣設備及控制技術點進行介紹，對操作設備出現的問題進行分析，以及介紹這些問題的處理方法和經驗，最后是設備的電氣調試和總結。這類新技術應用論文要注意防止寫成說明書，特別要注意加入具體操作經驗、維護管理以及一些數據說明，以使人感到真實。

　　3.“面”的論文

　　“面”的論文一般反映一項工程或一類管理。由于工程場面大，難以寫完整，所以應把一個大工程項目細分成相對獨立的分項目。比如一項工廠電氣安裝工程可分高壓配電、低壓配電、車間動力、車間照明、消防弱電等項目，應把自己熟悉的其中一個項目拿出來寫成論文。這類論文要按工作過程寫好有關技術標準要求和實際安裝的數據比對，以及安裝過程的異常情況技術處理、設備調試、竣工驗收等。在電工群體中，運行電工最感覺自己沒什么東西可寫，認為自己天天在配電房中都是些例行工作，解決一些微不足道的事情。其實這類電工可以按這樣的思路：將單位的設備運行特點、常見運行異常的分析、設備操作管理等方面串起來，也可將工廠電氣設備的一個或幾個項目的維護管理工作過程寫出來。

　　五、結束語與致謝、參考文獻

　　論文的尾部是結束語，結束語較短，主要表達個人體會，包括論文撰寫中的心態、感謝某些老師的幫助等。最末尾是參考工具書、參考文獻或資料的羅列。

　　六、摘要和關鍵詞

　　摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，主要說明目的、方法、結果和結論。如果在摘要加了注釋和評論，就顯得啰嗦，而評論應放在結束語中。摘要要待到正文完成后再寫，這才能簡要地把文章歸納出來。“點”論文的摘要一般有三個部分：故障現象、采用的措施、達到的效果等。“線”和“面”的論文的摘要按論文的內容進行歸納。

　　關鍵詞是反映全文主題信息的單詞或術語，如果題名定得準，一般把題名的主詞找出作為關鍵詞便可；關鍵詞也可在論文中選取能反映主題內容的詞匯。

電工技師論文7

　　[摘要]

　　主要探討電工基礎教學中的教學理念以及如何激發學生學習興趣的問題。

　　[關鍵詞]

　　主體性；民主；成功；方法；興趣

　　電工基礎是一門實踐性較強的學科，是職業學校廣泛開設的一門專業基礎課。它具有概念抽象、原理復雜等特點，學生在學習的過程中常常感到難學難懂、枯燥乏味。以下就如引導學生學好電工基礎知識，談一下自己的體會。

　　一、確立正確的教學理念

　　理念是行動的先導，理念影響著教師的教學行為。一般來說，職業學校的學生文化基礎普遍較差，學習積極性不高，這也使部分教師教學的積極性也不高。要想上好課，教師首先要樹立正確的教學理念。

　　（一）努力發現并善待每個學生的優點

　　學生都有不同的先天因素和生活環境，都有自己的愛好和長處。善于看到每一個學生的長處和不足，因材施教，用積極樂觀的`眼光和態度來看待學生。對優點，教師要積極表揚，哪怕是極其微小的進步，也要及時表揚，有人說：一句表揚，足可以讓人飽食兩個月。尤其是教師對學生的肯定。教師千萬不要吝惜對學生的表揚。而對缺點，則少說。即所謂：優點不說不得了，缺點少說慢慢少。

　　（二）發揮學生的主體作用

　　教師是課堂的主導，而學生是課堂的主體。希臘哲學家普魯塔克說過：“頭腦不是一個被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。”一堂課的成功與否要看學生參與了多少，學生參與越多，則學習收獲得越多。教學的藝術在于激勵、引導學生積極思考，主動探索，讓知識成為學生自己思考、求索的結果。給學生參與的權利和機會，讓他們自己去體驗；給學生一個問題，讓他們自己去找答案。在課堂教學中，給學生一片空間，帶著學生走進知識的海洋，鼓勵他們自己走向彼岸。

　　（三）發揚教學民主

　　有時，從教的角度來看，教師的課沒有任何可以指責的地方，但教學效果卻不好。究其原因是課堂成了教師一個人的精彩表演，而忽略了學生的感受。教學的過程應該是一個師生平等交流的過程，要發揚教學民主，要鼓勵學生發表新見解、拓開新思路。教師和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感。魏書生說：“和學生商量，就是教學民主。”教師要善于創設民主情境，善于走進學生心田，成為學生的良師益友。

　　（四）成功是成功之母

　　學生的成長需要激勵，每一個學生都希望自己是成功者。人們常說：失敗是成功之母。然而，失敗對中職生來說，無疑會打擊他們的自信心，而當學生嘗到了成功的喜悅之后，則會增強自信心，積極走向下一個成功。作為教師應積極創造機會，設計適合的問題、任務，讓學生“跳一跳”能“摘到”，不斷地讓學生獲得“我能行”的成功體驗。久而久之，收獲的必然是教學的成功。

　　二、講求方法，激發學生的興趣

　　興趣是最好的老師。所以教師應采用各種有效方法激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，方能達到最佳效果。結合電工基礎課的特點，可采取以下一些做法。

　　（一）用身邊的實例激起興趣

　　用身邊的實例激起興趣，使教學貼近生活。例如，講電的應用時，和學生一起找一找生活中用電的例子，如LED、手電筒、手機、電腦、電動車、洗衣機、空調等，使學生認識到生活中處處有電，電工基礎與他們的生活息息相關。講電的產生時，可以利用多媒體展示風力發電和小浪底工程等，將電與社會的進步、科技的發展緊密相聯，并且使學生產生民族自豪感。通過演示一些實驗，比方說智能小車的前進、后退和轉彎等，學生對電動機是如何進行控制的原理產生了好奇心，從而激發起學習的興趣。

　　（二）開展技能比賽活動以激活興趣

　　學生好勝心強，渴望成功，利用這一特點，學期開始時就告訴學生本學期比賽計劃，學生學起來的時候，心中就有數了，學起來就認真，從一開始就在暗中較勁了。比如，舉行電路的連接與故障排除和照明電路的安裝等比賽，看誰方法對、判斷快、安裝標準。這樣學生賽前認真準備，仔細訓練，通過比賽賽出了水平，鍛煉了技能，同時也促進了理論課的學習，形成了理論與實踐的良性循環，進一步激發了學生要做和做好的積極性。

　　（三）利用多媒體課件激發學生的學習興趣

　　多媒體計算機輔助教學，極大地豐富和發展了教師的表達方式和內容，很多難以形象說明的公式、原理、定律，借助多媒體技術可以清晰表達，例如，在講電動機的原理時，通過課件，可以清楚地顯示電流、電流的磁場、附加磁場、感應電動勢的變化情況，刺激學生的注意力，從而調動學生的興趣。總之，每一個教師都應善于點燃學生對電工基礎熱愛的火苗，讓每一個學生都喜愛這門學科，讓盡量多的學生如向往幸福一樣幻想著在這門學科領域里有所創造。

電工技師論文8

　　【摘要】隨著我國經濟的不斷發展，對電力的需求也越來越大，要保障電能的安全輸送，就必須確保組成輸電線路的各個部分都能夠正常的運行。高壓試驗是電力系統設備運行維護的重要環節，更是整個電網平穩運行的關鍵因素。因此若要保證電力設備的正常運行，就必須進行高壓試驗。本文首先簡要敘述了電力設備的高壓試驗，然后對電力設備高壓試驗進行了分類，接著研究了電力設備高壓試驗的方法，最后介紹了在進行高壓試驗時需注意的事項，希望能為電力技術人員提供有價值的參考。

　　【關鍵詞】電力設備；高壓試驗；類別和試驗方法

　　1 引言

　　一說到“電”，人們除了會聯想到“清潔”﹑“方便”等詞匯外，還會想到“危險”。的確，電力在給人們的生活帶來便利的同時，也增加了潛在安全風險。雖然大多數時候用電都十分安全，但是高壓電流可迅速致命這一點還是讓很多人談“電”色變。每一年都會有一些因電力設備故障而引發的觸電事故，給人民的生命財產造成巨大的損失。為了減少電力設備故障的幾率，保障人民的生命財產安全，國家加強了對電力設備的高壓試驗工作。

　　2 電力設備高壓試驗的概述

　　高壓試驗是檢測電力設備能否正常運行的一種有效手段，高壓試驗的對象十分廣泛，包括發電機﹑GIS﹑電力變壓器﹑高壓交聯動力電纜和電壓電流互感器等等，幾乎囊括了電力系統中的所有電力設備。

　　由于當前我國很多電力設備事故是由絕緣故障所引起的，因此絕緣故障檢測便是當前我國電力設備高壓試驗的重心，可以說，只要涉及到電力設備的檢測，就必然會進行絕緣測試，尤其是在以下三種情況下，絕緣檢測是法定檢測環節。

　　2.1 高壓電氣設備的出廠檢測

　　高壓電氣設備制造廠必須對本企業所生產的所有產品，原材料等進行檢測，只有合格的原料才能上生產線，未經檢測的產品不得出廠，檢測不合格的產品不得出廠，因為不合格產品導致人身財產損害的，要承擔法律責任，這里要注意的是產品合格的標準可以遵循企業內部規定，但是該規定不得低于相關的國家標準或行業標準。

　　2.2 設備檢修后的絕緣測試

　　電力設備和其他設備一樣，也會老化，需要定時檢修，然而在修理之后，電力設備的修理部位可能會和原標準有所出入，為了確保設備在檢修后或大修后能夠正常使用，必須對其進行絕緣測試，盡量使修理后的部分達到原質量標準，以降低事故風險。

　　2.3 對運行中的電氣設備進行的預防性試驗

　　這種預防性試驗往往會定期進行，在檢測過程中要注意重點設備的耐壓試驗，因為在設備運行的過程中，被試品的等效電容往往很大，常規耐壓設備無法滿足這樣的需求，所以最好具體分析電力設備的運行特點，參照具體的線路情況，找出最佳測試方式。

　　當前我國絕緣檢測的方法有兩種：在線檢測、離線試驗。由于離線試驗只要在停電情況下即可進行，而在線檢測需要對系統不斷地進行調整，因此當前我國的電力設備絕緣檢測大多是離線檢測。

　　以上是我國電力設備高壓試驗的.一些基本情況。

　　3 電力設備高壓試驗的分類

　　根據電力設備高壓試驗根本目的不同，可以將試驗的類型分為型式試驗、出廠試驗、系統中進行的交接試驗以及預防性試驗幾種，然而在電力設備絕緣故障檢測中，最重要的就是對電力設備的絕緣特性試驗和耐壓特性試驗兩種。

　　3.1 電力設備的絕緣特性試驗

　　在設備絕緣故障檢測過程中，絕緣特性試驗是整體工作中的一項重要環節，也是診斷檢測電氣設備絕緣缺陷或故障的重要手段。隨著我國電力系統發展腳步的不斷加快，系統中所采用的電力設備也逐漸向高電壓化和結構多樣化方面發展，在這種情況下，如果想要確保電力設備的絕緣特性試驗結果具有一定的參考價值，就必須在原有試驗的基礎上增加絕緣測量指標，提高測量過程的簡單性和迅速性，以此來對設備運行狀態有一個全面的了解和掌握，一旦發展缺陷，便可以及時采取相應的措施進行維護與檢修，從而保證設備的安全運行，同時也能夠有效促進電力系統運行的安全性和可靠性。

　　3.2 電力設備的耐壓特性試驗

　　在電力系統運行過程中，電力設備的絕緣性能對整個系統的正常運行具有重要的作用，因此，根據系統需求合理安排設備的絕緣結構是不容忽視的，同時要注重結構中任何一個部位的絕緣效果，因為在系統運行過程中，任何一個部位的絕緣性能被破壞都會大大降低設備的絕緣性能。對電力設備進行耐壓試驗的根本目的就是為了掌握設備耐受的電壓水平，同時，在試驗的結果中，也可以對該設備的絕緣水平要求有一個簡單的了解，由于耐壓特性試驗本身具有破壞性，因此，對于一些缺少條件或不具備關鍵設備的電力系統，要慎重選擇絕緣耐壓試驗的開展工作，從而避免由于試驗開展而給設備造成的影響。

　　4 電力設備高壓試驗方法

　　4.1 關于工頻交流試驗的系統

　　對于工頻交流高電壓的試驗方法的實現是經過電源的控制器、調壓器與保護球隙等來實現的，在整個的體系當中，調節工頻試驗電壓的大小和控制電壓的改變速度是調壓器的主要功能和作用。

　　4.2 關于直流耐壓的問題是和交流耐壓等同的問題

　　低頻交流耐壓試驗的系統中存在的問題，顧及到一些電容量比較大的試樣品，在工頻試驗的時候，需要的試驗變壓器的容量就相對比較大，使得試驗設備的負擔加重，所以在現場試驗非常麻煩，在這種情況下，因為容性電流是與試驗電壓的頻率成正比，就提出了采用0.1HZ 的超低頻試驗的設備。所以0.1Hz 超低頻試驗設備的容量就僅僅是工頻時的五十分之一。

　　4.3 關于直流耐壓的試驗系統

　　一般來講，通過工頻高壓的整流從而實現直流高壓發生器的最先作用的方式，雖然這種方式可以檢測設施時的耐壓力，但因為在實踐時體積較大、穩定性較差，所以現在就是被工頻倍壓整流高壓發生器給取代了。而目前最新型的工頻倍壓整流高壓發生器的線路具有簡單、荷載能力強的優點，所以在設備的耐壓試驗當中被廣泛使用。

　　5 進行高壓試驗時的注意事項

　　在進行高壓試驗時需注意的具體事項如表1所示。

　　高壓試驗前的準備工作高壓試驗中要注意的問題

　　1 擬定好試驗方案

　　1.嚴格依照《電力安全工作規程》中的相關規定進行操作

　　2.試驗工作必須由兩人以上配合完成，在試驗人員中選擇經驗豐富者一人作為試驗的負責人，對試驗的安全工作負責

　　2 在試驗現場設安全網，并懸掛“止步，高壓危險”的警示牌

　　3 因試驗要斷開設備和外部連線，所以應當適當做出標記，確保恢復連接時不會出現接線錯誤

　　4 相關設備的金屬外殼要接地，盡可能縮短高壓試驗的引線，增大其截面面積

　　5 試驗負責人應對試驗人員進行明確分工，說明注意事項，如有分工不明，試驗設備地點或四周環境陌生，試驗項目和標準不清楚等情況的，不得開展工作

　　6 高壓回路與安全網、設備外殼墻壁等物體必須保持一定的距離，以免發生放電現象

　　7 低一級的試驗人員完成接線之后，試驗負責人要對接線進行檢查，確保無誤

　　6 結語

　　綜述，電力設備的高壓試驗是一項極度危險又極度重要的工作，它涉及的范圍很廣。那么就必須建立一套非常有效的規范用來保證這些試驗的正常實施，那試驗人員就必須充分了解試驗的過程中可能出現的一些危險點，注意根據一些相關規程來進行操作。在高壓變壓器的局部放電試驗不僅對變壓器的合格程度起著決定性的作用，而且還為變壓器的其他工作提供了有效的數據，促進了電力系統的可持續發展。

電工技師論文9

　　題目：淺議電工技術改革創新

　　摘要：電工技術發展進程中，已經經歷了一定的歷史時期。新型的電工技術的出現，改善了傳統電工技術中的不足，并且運用到我們的實際生活中，使得我們的當前的生活水平有了質上的提高。下面結合當前電工技術的現狀做下簡要分析，并提供了一些創新性的措施，以供參考。

　　關鍵詞：電工技術;改革創新;措施

　　當前隨著科學技術的不斷發展，電工技術被運用的領域更加廣泛，如交通運輸、工業品生產及電力制造業等。電工技術的廣泛運用，對于人們日常生活和工作有了更積極的作用，同時也在一定程度上促進了社會發展。而電工技術的創新作為適應新環境必不可少的

　　一項工作，同樣不容忽視。

　　1、電工技術發展進程

　　電工技術起源于19世紀30年代，由于電工技術在生活中的運用，使人們步入了電氣化時代。同時，與電工技術相關的工業品也開始廣泛生產，并被人們運用到日常生活中。20世紀，電工技術有了進一步發展，并開始運用于食品和醫學等領域。電工技術與化學、物理等學科相結合產生了新的學科，并且被相關院校應用到實際教學中。然而，電工技術在不斷的發展過程中也存在一些問題，如電工相關工作人員的綜合素質比較低，技術更新不及時，相關電工技術管理技術不規范，電力設備陳舊等，這一系列問題的出現，導致電力技術工作在正常發展和尋求創新問題時都面臨一定壓力。

　　2、電工技術發展現狀

　　電工技術發展到現在，在多個領域已經取得了很大的貢獻，而且為人們的日常生產生活帶來了很大到便利，使得人與人之間的聯系更加密切。隨著電工技術在我國發展中已經取得了一定的成就，這些先進的技術也在人們的日常生活用品中得以體現，如手機等職能產品觸摸屏、中小型電機、變頻器和PLC設計等新型技術上。但是就整體水平而言，與其他國家相比較還有一定的差距，這種差距不僅體現在工業產品生產中，還體現在新型的技術創新和研究領域中。

　　3、電工技術的改革創新措施

　　縱觀事物發展規律，新事物的出現總會占據生存優勢，而舊的事物往往會被取代或淘汰。對于電工技術發展而言亦不例外，為滿足社會的發展需要，電工技術只有不斷的發展和技術上進行創新，才能更好的為人們服務，得到大眾的廣泛認可，并且適當為社會創造一定的經濟價值，促進人類文明的健康發展。

　　（1）電工技術在相關領域的創新：首先是生產領域的創新。一定程度上科學技術的發展能夠轉化為生產力，而相關工作人員也遵循這一理念，將更多科學技術切實得以運用，為人們進行更好服務。如新型的磁性材料和超導技術則是在電工技術的基礎上發展來的，從而減少了核磁共振生成圖像的費用，既而在多個領域得以推廣。醫學方面運用則是使用其超聲波技術，可以對于結石病人進行手術的治療，使得我國醫學技術水平有了進一步提升。其次是驅動領域進行有效創新。目前，在機械領域，使用電動技術更加普遍，如電力公交車和電動汽車或摩托車等。與電工技術相關的生活產品仍在多向擴展。依照當前發展趨勢而言，不久的將來，電工技術相關的產品將會占領優勢地位，從而替代以犧牲環境為代價的汽油等化學染料，從而保證社會穩定、健康的發展。

　　（2）綠色能源在電動技術中的應用：電工技術未來發展過程中，如果考慮到長久的需要，則要認識到再發展對于我們生存環境帶來的影響。未來發展中則會更注重電工技術綠色能源的開發，如水能、風能、太陽能和地熱能等。而一些對環境有破壞性的資源如石油、汽油等燃料等將會逐步被摒棄，因此綠色電工技術的開發和應用更更符合未來社會的發展需要。電力技術作為一項與社會發展息息相關的`工作，也引起相關部門的足夠重視，相關政策也引導和督促電工技術研究部門開發綠色能源技術，以保證在不破壞當前生存環境的基礎上，滿足人們實際生活的需要。

　　（3）培養一批高素質電工技術人員隊伍：電工技術經過長時間的發展，當前已經被運用到了多個領域，而且專業知識也有了深層次的提高，特別在一些高、精、尖等產品的運用上，對于電工技術人員的專業知識和素質有了更高的要求。因此，迫切需要培養一批有專業知識的人員，來解決實際生活中遇到的產品問題。同時，要求電工技術人員具備一定的英語知識和一定的閱讀、理解能力，對于先進的國外經驗進行及時的吸收，以便在解決問題的同時，可以對技術進行有效的創新，符合發展的需要。此外，要培養電工技術人員的創新能力。經過以往的實際經驗可以認識到，一位優秀的電力技術人員，只有不斷學習新的知識，并在工作中發現問題并進行一定的創新，才能將一些先進的理念運用到產品中去，為人們的實際生活提供更好的產品服務。也只有在工作中不斷的進行創新，才能符合新的發展需要，從而不被現實淘汰，實現自身在的價值。

　　4、結語

　　總而言之，科學技術的發展有利于提高我國的生產力，從而能提升我國的綜合實力。而電工技術作為我國科學技術發展中一個必不可少的組成部分，足以引起相關部門的重視。在電力技術發展過程中只有不斷創新，為其提供一個穩定而可持續發展的環境，才能提高電力技術的水平，從而在激烈的國際競爭中處于優勢地位。

　　參考文獻：

　　[1]潘高榮.信息化時代下電工電子技術的發展[J].電子技術與軟件工程,20xx(16):186.

　　[2]劉漢瑞,杜宇上.電工電子技能實習的改革與實踐[J].科技信息(科學教研),20xx(17):108+178.

電工技師論文10

　　論文題目:作業指導書貫穿維修電工技師研修的探索

　　摘要：在技師研修中，通過對企業作業指導書案例進行分析講解，讓學生掌握作業指導書編寫的各個知識點，并由學生編寫自行設計的JJDQ―03型高級維修電工實訓考核裝置的安裝作業指導書與調試作業指導書；再按照自己所編寫的作業指導書進行安裝與調試。同樣作業指導書也能引入到專業實訓課中，讓學生在實訓過程中嚴格按照作業指導書一步一步去做，在實訓過程中養成良好的職業習慣。

　　關鍵詞：作業指導書；編寫；應用

　　一、背景

　　維修電工技師研修是我校電氣系六年一貫制技師班學生在校學習的最后一個重要環節，通過技師研修，能使學生綜合應用所學的各種理論知識和操作技能，進行全面、系統、嚴格的綜合訓練。

　　學生在專業課程學習中，常采用理論與實踐相結合的理實一體化教學，培養出的學生與企業實際運用的技術、工藝相距甚遠，平時也缺乏從專業相應崗位群的工作經驗和職業性技能的角度進行系統的、連貫的訓練，畢業后不能很快適應企業的實際工作崗位需要。因此，在維修電工技師研修項目――產品開發、設計和組裝調試的綜合訓練中引入企業中關鍵的作業指導書的編寫及應用。

　　二、企業編寫作業指導書的目的

　　企業員工的流動如同營盤里的士兵，新接替員工無法在短期內勝任工作，需要花費大量人力、時間進行培訓。即便經過入職培訓和在崗培訓，做事的方式和步驟相同，但標準依然會有差異。

　　通過施行標準化作業指導書，將操作內容固定化、標準化。新員工只要根據作業指導書中的要求步驟一步步操作，能夠很快熟悉崗位，勝任崗位工作。

　　三、作業指導書的作用

　　1.作業指導書是新員工用來上崗培訓的教材，并起到時了事半功倍的效果。

　　2.使產品生產標準化、規范化、操作簡單化，有效提高生產效率。

　　3.使操作過程控制規范化，保證操作過程的質量。

　　4.能有效降低耗材成本，確保產品的質量。

　　四、企業案例貫穿技師研修教學

　　通過走訪國內外享有盛名的王店小家電企業、被譽為“世界工廠”的Autonics（奧托尼克斯）電子有限公司以及中國最大的塑料防爆電器企業創正防爆電器有限公司等，對企業生產中關鍵的作業指導書案例進行縝密分析、總結和整理，確保企業作業指導書的內容完整、簡潔直觀、容易理解，并把它引入到技師研修課程教學，讓課程教學與生產實際相結合。通過企業實際應用案例分析講解，展示實際案例的功能和效果，讓學生有最直觀的感受，對學習不再感覺抽象，使學生更清楚、更透徹、更深刻地理解作業指導書編寫的各個知識點，從而使學生對作業指導書編寫產生深厚的興趣。

　　五、作業指導書編寫與應用

　　1.作業指導書的編寫

　　（1）以小組為單位編寫自行設計的JJDQ―03型高級維修電工實訓考核裝置安裝作業指導書和調試作業指導書的初稿。

　　（2）教師對所有編寫的JJDQ―03型高級維修電工實訓考核裝置安裝作業指導書和調試作業指導書初稿進行分組點評。

　　（3）學生根據老師點評意見，小組人員討論后，修訂作業指導書。

　　（4）JJDQ―03型高級維修電工實訓考核裝置樣機的安裝與調試：由各組長安排，按照所編寫的安裝作業指導書進行安裝（企業稱之為樣機安裝）；安裝完成后，按照所編寫的調試作業指導書進行調試。

　　（5）根據樣機安裝、調試過程中存在的問題，第二次修改安裝作業指導書和調試作業指導書。

　　通過實際案例演練，讓學生增強真實感，加深對作業指導書的理解，有助于學生鞏固消化所學內容，使學生明白學習案例中的知識點只是開始，如何靈活的把各知識點運用到實際中去才是最終目的。通過自己動手編寫，有助于學生掌握所學知識點，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，鍛煉學生的實際動手能力，把他人的經驗與技巧轉為自己的經驗與技巧，牢固掌握所學知識點。同時小組成員的分工合作，鍛練了學生的團隊合作能力。

　　2.作業指導書的運用

　　嚴格按照已修訂的JJDQ―03型高級維修電工實訓考核裝置安裝作業指導書和調試作業指導書，進行安裝、調試剩余產品。

　　作業指導書的制作過程花費時間和精力很多，不過俗話說的好，磨刀不誤砍柴工，通過學生精心編寫，使JJDQ―03型高級維修電工實訓考核裝置裝配與調試過程中，各工序操作標準化、規范化、簡單化，有效提高生產效率；在導線的截取過程中嚴格按照裝配作業指導書中規定的導線規格及尺寸要求，有效降低導線的耗材；在試過程中嚴格執行調試作業指導書的調試流程，確保產品的.質量。

　　六、交流

　　1.企業交流

　　在與企業的走訪和溝通中發現，當企業成批量生產產品時，會編寫出圖文并茂、能夠讓操作者一看就明白怎樣操作的作業指導書，并張貼在每個工位上。作業者按照指導書進行作業，確保能正確、快速、安全地完成作業，生產出的產品標準化、規范化。

　　當企業生產產品很少時，一般不會編制圖文并茂的作業指導書，只有編制工藝文件，這就需要具備一定經驗的熟練工了，同時生產出的產品也沒有標準化、規范化。

　　2.引入作業指導書意義

　　技工學校的學生沒有養成良好的學習習慣和方法，但他們模仿力強，只要有正確的引導就能改變學生的學習習慣。因此，結合學生的實際情況和專業特點，從職業崗位分析入手，分解出所需的相關專項能力與綜合能力，我們可以在專業技能課中根據不同任務情境嘗試采用各種圖文并茂的作業指導書，供學生學習和操作使用。例如：電子技能課中可配置《電子元件檢驗標準作業指導書》《分立元件安裝標準作業指導書》《電烙鐵操作作業指導書》等；儀表使用中可配置《萬用表使用作業指導書》《示波器操作作業指導書》等；維修電工實訓課程中可配置《拖動接線作業指導書》《模擬機床排故作業指導》等。事實上，作業指導書是操作過程的動作分解，只要嚴格按照作業指導書一步一步去做，就能很好地完成相應的任務。通過這種強制性訓練，學生能夠逐漸地養成良好的職業習慣，同時也增加學習興趣，提高學習效率。

　　參考文獻：

　　[1]夏勝權陳偉中饒思紅.基于作業指導書的教學項目設計與實施[J].《廣東教育?職業教育》，20xx年第7期

　　[2]楊豐玉陳英楊柳蘇曦.企業案例貫穿課程教學探索[J].《計算機教育》，20xx 年18期

　　[3]張志勇.基于企業作業指導書的課程改革探索――以電子產品安裝與調試課程為例[J].《職業》20xx 年15期

電工技師論文11

　　【摘要】當今汽車工業及其新技術的發展更趨向機電一體化，而汽車電工與電子技術是基礎、是根本。如何把文化基礎薄弱的中職生培養成合格的“汽車醫生”，就要求我們必須更新原有的教學理念，調整和細化原有的課堂教學方式，克服重機輕電、重理論輕實踐的弊端，從而達到真正的培養目的。

　　【關鍵詞】課堂教學設置興趣激發直觀教學技能訓練

　　現代汽車是集機械、電子、通訊和液壓傳動為一體的高科技產品，而汽車電工與電子技術是基礎、是根本。為把中職生培養成合格的掌握機電一體化技能的“汽車醫生”，就要求我們必須更新原有的教學理念，不斷調整和細化原有的課堂教學方式以適應其要求。對此，不妨做以下幾點初探：

　　一、正視學生基礎、明確目標、因需施教

　　由于中職學生文化基礎比較薄弱，學習興趣不濃厚，而汽車電工與電子技術專業課程理論抽象，專業性、實踐性強，許多學生學習存在一定的困難，上課聽不懂而學不好，由于學不好而不愿學，學習動力不足，容易失去信心，產生厭學情緒。因此，在中職汽車檢測與維修專業的教學培養中，應以理論為基礎，以崗位職業技能為核心，有針對性地選擇教本中的教學內容，突出為專業服務的特點。

　　1.在講授時必須要做到主次分明，明確區分難點和重點，優化課堂教學設置。比如在講授電路基本概念時，最基本最重要的是要學生掌握電路組成、電壓和電流的正方向；門電路和組合邏輯電路中則要重點掌握門電路的邏輯功能、邏輯代數運算以及組合邏輯電路的分析與設計。

　　2.汽車中用到的知識點要重點講、要講透，汽車中根本用不到的知識堅決不講或略帶一下。例如，發電機是汽車必配的元件，所以一定要講透，而且要不厭其煩地反復強調，直到弄懂、掌握為止。再例如，基爾霍夫定律在汽車上很少用到，就可以略講或不講。

　　二、重視學習興趣的培養

　　俗話說“良好的開端是成功的一半”。在教學中也一樣，在上電工與電子技術課前必須充分調動學生的積極性，使他們對電工與電子技術的學習產生濃厚的興趣。因此，我們把觀看數控機床的控制電器電路作為學習電工與電子技術基礎課的第一節課。首先帶領學生察看實訓場地，讓他們自己動手打開機床，一開始繼電器的吸合聲使學生“嚇”一跳，再次開動時就有了準備也有了興趣。又如在學習變壓器的構造及工作原理時，通過實物以及學生自述其所知的變壓器用途，引導學生了解變壓器的結構、“變”什么和“變”的原理，積極思考，掌握要領和理解原理，從而讓學生產生了學習興趣。在教學中加強直觀教學，充分發揮學生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官的互相協調作用，這樣可以引起學生對電路與電器的學習興趣，從而認為在職校學習不再是初中階段那些乏味的理論與概念，能讓學生形成先入為主的'求知欲望。

　　三、運用現代化技術手段，讓教學充滿動感

　　汽車電工與電子技術是一門高度抽象性學科，要讓基礎薄弱的中職生能從主觀上充滿興趣地去學并完全理解及掌握，運用先進的教學手段將起事半功倍之功。如多媒體、模塊式一體化現場教學等，能清楚地展示電路各部分的結構、原理和內部運動關系，直觀動感性強，便于學生理解和掌握。例如：二極管具有單向導電性能，也就是說：對PN結加正向電壓是會導通的，那么它的電阻就比較小；反之加反向電壓時，不導通，反向電阻就比較大的。用FLASH制作動畫效果，將整個實驗過程通過模擬方法予以完成，這樣不僅將抽象的東西形象化了，學生易于接受了，更重要的是提高了學生學習的主動性、積極性。再例如，橋式整流電路，可使用掛圖、模型等教具，使用幻燈投影、錄像、多媒體教學課件等現代化手段，把結構、工作原理生動直觀地顯示出來，可以大大提高教學效果；發電機工作原理可以用電腦做成動畫，這樣一來，就非常形象化地顯示了發電機各部分的結構、原理和內部運動關系，學生就好理解，就在輕松、歡愉的氣氛中達到了讓學生掌握相關知識的目的。

　　四、理論聯系實踐、深化技能訓練、增強動手能力

　　技能訓練是一個循序漸進的過程，操作技能的形成，一般都要經過掌握局部動作階段、動作交替階段、動作協調階段和動作完善階段。在教學過程中，必須遵循課題的邏輯順序，由淺入深、由易到難、由簡到繁由局部到整體、由慢速到快速地進行，使學生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學的基本操作技能。不可貪多求快，否則會欲速則不達。本人認為整個汽車電工技能訓練過程可分為四個階段：第一階段，安全用電常識及常用工具、儀器、儀表的正確使用。教師對學生進行必要的安全用電常識教育，使其了解電的性能，熟悉電工操作規程，學會正確使用常用儀器儀表，為安全、有序、正確、規范的汽車電工技能訓練打下良好的基礎。第二階段，用常用儀器、儀表檢測汽車電器各總成件。要求學生了解汽車電器各總成件的結構與作用，熟悉它們的技術性能和主要參數，掌握各總成件質量的判斷方法。第三階段，綜合性技能訓練。著重培養學生綜合知識的應用能力及實踐能力，要求學生將所學過的知識進行綜合。通常一個技能訓練課題中用到幾部分內容。例如：當同學以學過全車線路的有關基礎知識，掌握電源系、啟動系、點火系等概念后，可讓學生綜合運用這些知識對車輛電路故障進行檢測，教師對技能訓練的內容進行簡單的講解，然后引導同學按步驟進行檢測。第四階段，熟悉協調和操作水平的提高。在學生掌握如何診斷與排除汽車電路故障以后，應著重強調工藝要求，并讓學生運用中間斷路法進行故障的診斷與排除。上述四個階段是一個由淺到深、由易到難的過程，教師在技能訓練過程中應按照循序漸進的原則進行講解，同時對重點、難點問題，堅持循序漸進和啟發引導相結合。例如：在前照燈光線路連接時，采用把實驗分成兩部分：先讓學生自己動手進行燈光線路的連接，當學生看到自己連接的前照燈線路接上電源后即正常發光時，欣喜之情溢于言表，學生對實習產生濃厚的興趣；此時再讓學生把變光線路燈光繼電器線路接上進行實驗，從而達到化繁為簡的效果。另外，對學生技能訓練中出現的問題和錯誤加以啟發性的分析，如學生在不解體檢測硅整流發電機時，測出的數據有時是錯誤的，但不知道如何檢查和判斷數據的正確與否，這就需要老師給予啟發和指導，引導學生分析產生測量數據不符的原因及檢查方法，一步步給予指導，通過教師由淺入深的逐步引導和分析，學生對檢測方法有了整體上的認識，并將逐漸提高如何發現問題和解決問題的能力。

　　五、循序漸進，由淺入深，培養學生良好的學習習慣

　　任何形式的學習都是一個循序漸進的過程，專業課的學習建立在基礎課的學習之上，因此教學中要使學生重視新舊知識聯系，循序漸進，由淺入深，有利于對所學的知識逐步地消化吸收和鞏固。《電工與電子技術基礎》不同于其他課程，它既需要掌握牢固的理論基礎，又需要學會分析電工電子線路，因此，必須引導和培養學生養成良好的學習習慣。首先，提倡先預習后聽課，在課前通過自學把教材的重點、難點、疑點找出來。對學生的預習要檢查和評估預習效果。凡是通過自學解決的問題，在課堂上就不再重點講解。其次，要求學生做好課堂筆記，教會學生做好課堂筆記，有利其接受和掌握新知識。記筆記主要記教師上課講的提綱、重點、難點，概念記關鍵詞，難點問題應畫上著重號，以便課后集中力量去解決。再者要求學生課后復習。德國心理學艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，通過“盡早”與“及時”的復習，防止遺忘至關重要。課后讓學生重溫講課內容，整理筆記，以便對所學知識理解更深，掌握得更牢固。另外，還要要求學生課后認真完成好教師布置的包括實驗操作的作業，收集與本專業有關的資料，以進一步提高對本課程的學習興趣。

　　【參考文獻】

　　［1］于建華. 電工電子技術基礎[M]. 北京：人民郵電出版社，20xx.

　　［2］劉鋼躍. 電子電工專業教學模式的探討 [J]. 中國科技信息，20xx（18）.

電工技師論文12

　　用所學到的專業知識，進行理論上的分析，上升到一定理論高度，用書面形式表達出來。所以論文撰寫是個人專業的一次具體運用，是理論與實踐結合的重要實踐。對技術工人來說，技術實踐是有一定技術含量的比較復雜的工作，為了說明某個技術問題，既要有文字處理，又要有圖形和數字的表述。但在技術實踐的過程中，不少資料、數據、圖表等往往比較分散，有的記在幾個本子上，有的沒有記錄，只記在心上，有的甚至散落在不同地方，工作完了，這些資料也就完了。經驗得不到及時總結，取得的成果未能推廣應用，這可是一種浪費。

　　一、撰寫論文的目的意義

　　根據國家規定，技師考評方式中的綜合評審，要通過論文答辯的方式去進行全面評議和審查。寫論文的目的，就是要應用專業知識，對某個技術問題，用說明和討論的方式進行總結和提高。上升到理論上的高度進行分析，就是要將自己好的經驗、好的科技成果總結出來，介紹給同行。

　　我們不應為評審而去寫論文。有些參加技師職稱考評的同志，在進行論文寫作時，認為評審要求論文字數為3000字左右，那就從有關的書籍上這里抄一段，那里抄一段湊字數，將理論原理或概念抄上一大段，再草草將涉及論述的內容來個敘述結尾，而根本不理會前面論述的理論原理與論述內容是否相關，對解決問題有否起到解釋和指導的作用。其實要用短短3000字將有價值的難題論述清楚并不容易。論文寫作的要求：一是要讓別人能通過你的論述，理解掌握到你的先進技術方法；二是你要通過有力的論點論據，甚至一些科學依據讓人相信和信服你的做法是徹實可行的，有采用價值的。所以，用3000字將一個較復雜的技術問題寫清楚，其語言文字要求是比較精辟的，這樣的要求反而比字數多的論文寫作難度更大。

　　二、準備工作和撰寫程序

　　論文的準備過程實質是科學研究的過程，是運用所學的理論知識解決實際生產技術問題，再上升為理論文章的過程。撰寫論文，需要收集有關資料、數據，同時要分析哪些資料、數據可用，哪些則需完善、補充、充實。在此過程中，積累素材、資料、收集數據、現象等形成論點，才能著手寫作。一般程序如下：

　　(1)選題。不少技術工人工作實踐多年，曾參與不少技術項目的工作，也取得不少成果、甚至獲得各種獎勵，但在撰寫論文時不知寫哪些內容，也就是如何選題，這是普遍存在的問題。

　　(2)查閱資料。收集內容近似的他人資料，選擇中以說明論文目的材料，要有一定的典型性和代表性，做到心中有底。

　　(3)積極咨詢，虛心求教，吸收他人經驗。技術工作有它的連續性和繼承性，特別在科技迅速發展的今天，借鑒和吸收別人成功經驗或失敗教訓，從中受到啟發，以擴大自己的視野。對某些技術問題一時理解不了，一定要不恥下問，以補充自身不足。

　　(4)整理原始數據和資料。必要時，實地觀察，記錄試驗全過程。為論文的撰寫提供更有力的依據。

　　(5)繪制表格、插圖、選擇照片。利用圖形代替文字表述，往往會使其機理和工作過程更形象，闡述更深刻。

　　(6)擬好論文題目和寫作提綱。設大標題、小標題。一般的題序層次：第一級：一、二、三等；第二級：(一)、(二)、(三)等；第三級：1、2、3、等；第四級：(1)、(2)、(3)等。

　　(7)撰寫論文。最好先起草稿，然后整理補充，最后再作文字修飾。

　　三、論文的選題

　　(一)題材來源

　　題材取自于技工的生產與工作實踐，適合自己實際，撰寫起來才心中有數，得心應手。其技術含量，不但反映了作者發現問題、分析問題和解決問題的能力，也體現了作者的認識水平。選題一定要經過深思熟慮，反復研究，不要搖擺不定，更不可中途改題。選題要求真實且具有實際意義。

　　(二)選擇內容

　　論文要送專家評審，送審者要通過論文展示自己的專業知識、專業能力和專業水平；而考評專家評審論文是鑒定考生能否達到技師資格的重要依據，因此，技師論文應是考生的知識能力和技術水平的代表作。可以選取以下方面的內容：

　　(1)使用和修理經驗總結；

　　(2)試驗研究；

　　(3)調查報告；

　　(4)技術革新和創造發明；

　　(5)技術管理與運用；

　　(6)學術討論。

　　四、維修電工技師論文范文

　　在現代工業生產中，電動機的應用非常廣泛，但是在生產當中電動機因缺相運行而造成燒毀的事故在生產中占有很大的比例，怎樣減少這些問題的出現，全面提高電動機的使用效率，是一個值得認真思考的問題，我根據自己多年的工作實際和有關資料，現提出預防電動機單相運行的措施，僅供參考，不足之處，請提出寶貴意見。

　　１、熔斷器熔斷 ⑴故障熔斷：主要是由于電機主回路單相接地或相間短路而造成熔斷器熔斷。

　　預防措施：選擇適應周圍環境條件的電動機和正確安裝的低壓電器及線路，并要定期加以檢查，加強日常維護保養工作，及時排除各種隱患。

　　⑵非故障性熔斷：主要是熔體容量選擇不當，容量偏小，在啟動電動機時，受啟動電流的沖擊，熔斷器發生熔斷。

　　熔斷器非故障性熔斷是可以避免的，不要片面認為在能躲過電機的'啟動電流的情況下，熔體的容量盡量選擇小一些的，這樣才能夠保護電機。我們要明確一點那就是熔斷器只能保護電動機的單相接地和相間短路事故，它絕不能作為電動機的過負荷保護。

　　２、正確選擇熔體的容量

　　一般熔體額定電流選擇的公式為：

　　額定電流＝Ｋ×電動機的額定電流

　　⑴耐熱容量較大的熔斷器（有填料式的）Ｋ值可選擇1.5～2.5。

　　⑵耐熱容量較小的熔斷器Ｋ值可選擇４～６。

　　對于電動機所帶的負荷不同，Ｋ值也相應不同，如電動機直接帶動風機，那么Ｋ值可選擇大一些，如電動機的負荷不大，Ｋ值可選擇小一些，具體情況視電機所帶的負荷來決定。

　　此外，熔斷器的熔體和熔座之間必需接觸良好，否則會引起接觸處發熱，使熔體受外熱而造成非故障性熔斷。

　　在安裝電動機的過程中，應采用恰當的接線方式和正確的維護方法。

　　⑴對于銅、鋁連接盡可能使用銅鋁過渡接頭，如沒有銅鋁接頭，可在銅接頭出掛錫進行連接。

　　⑵對于容量較大的插入式熔斷器，在接線處可加墊薄銅片（0.2mm），這樣的效果會更好一些。

　　⑶檢查、調整熔體和熔座間的接觸壓力。

　　⑷接線時避免損傷熔絲，緊固要適中，接線處要加墊彈簧墊圈。

　　３、主回路方面易出現的故障

　　⑴接觸器的動靜觸頭接觸不良。

　　其主要原因是：接觸器選擇不當，觸頭的滅弧能力小，使動靜觸頭粘在一起，三相觸頭動作不同步，造成缺相運行。

　　預防措施：選擇比較適合的接觸器。

　　⑵使用環境惡劣如潮濕、振動、有腐蝕性氣體和散熱條件差等，造成觸頭損壞或接線氧化，接觸不良而造成缺相運行。

電工技師論文13

　　簡介：筆者早年于國企生產有線廣播設備。于變壓器，不敢說有多大能耐僅熟練而已。不久前剛學會上網，見有些朋友對變壓器還存有陌生感、神秘感。不覺技癢，將所知所能，擬成下文，拋磚引玉，與同好共享。不足之處歡迎指正。

　　電子管放大器所用的電源、輸出牛，應歸類于低技術．低技能的器件。所謂低技術，是指牛的設計程式已經非常成熟并已數據化。隨著人們知識水平的提高，越來越多的人認識和掌握了變壓器的原理和設計。所謂低技能是指，生產變壓器均以手工繞制為主，加工工具主要是繞線機。繞線工種是熟練工，不需學徒三年，有三月便可以充師傅了。因此，于焊機派來說，DIY一套自用膽機牛不應該是件難事。然而再簡單也得一步一步來。

　　首先是鐵芯，膽機牛通用EI形鐵芯。通稱硅鋼片。（本文所敘鐵芯均指EI形）。硅鋼片有冷軋片比如D31，有熱軋片比如D42之分。兩者差異不非常大，Bm值都在10000－14000之間。前者略優于后者，一般講薄一點，手感較硬是冷軋片。舊貨市場有非常多，挑選較平整銹班少一點的。當然尺寸要合適。這里面有點道道。國標EI硅鋼片有標準窗口、窄窗口、非標窗口。（當然還有雜舊洋貨不在本文所例。）選用哪一種以合用為準。有朋友提出不同型號硅鋼片能否混用，筆者以為是可以的，只要尺寸相同，外觀一致，Bm值不會相差太多。注意舊有鐵芯片制成品只限本人使用或送給朋友，不可變現銀，否則有違做人的基本道德。切記！

　　其次是漆包線。在國家計劃經濟時期，每一地區市起碼有一家電線廠，現在如果這家工廠還在茍延殘喘的維持生產。就買它的產品。因為它還在按國家原標準原工藝生產，用了放心。否則，保不了上當受騙。

　　國標漆包線有油基（Q）型。主要用于高頻場合比如：高頻爐。限于材料、生產技術。油基型漆包線結緣層的附著力和密封度不是非常好，漆包線存放時間過長或存放條件不好，在裸線與漆皮之間易產生氧化層。影響線材的使用。現在市場上常見的漆包線有ZQ1型和ZQ2型，通稱高強度聚酯漆包線。有非常好的絕然強度，盡管放心使用。萬不可用拆機線，弄不好費了心血，花了時間，耽擱了功夫。功虧一簣。

　　近年來膽界還談論著進口硅鋼片、幾個九的無氧銅漆包線。筆者對此不甚了解，不敢妄加評論。就牛的'功能：變換電壓、匹配阻抗。目前的硅鋼片、電解銅線的制成品足以勝任。何必它求。

　　再后面是骨架。有口字形、工字形之分。口字形骨架制做簡單，對初學繞制不太方便，工字形與其相反。既是DIY方便一點好。

　　工字形骨架分口形板、工形板、內襯板三種六塊。基本計算如下：口形板內空寬度＝鐵芯舌寬＋內襯板厚度；內空長度＝鐵芯迭厚＋工形板厚度；外邊寬度＝鐵芯舌寬＋兩邊窗口寬度；外邊長度＝鐵芯迭厚＋工形板厚＋二倍窗口寬度＋4毫米。工形板中間的寬度＝鐵芯舌寬＋內襯板厚度；工形板中間的高度＝鐵芯舌長。其它長寬就無所謂，可大可小。內襯板長、寬分別＝鐵芯迭厚與舌長。骨架制作材料以玻纖樹脂板為好，舊印制版都行，厚度要求1.5－2毫米。做好了六塊板，將其組合起來。用鐵芯插進去試試，適當修正即可。此乃一般坐式安裝骨架，如采用臥式，口形板外邊長度應加長，請自行調整。

　　制做工具有：臺鉆或手鉆、臺虎鉗、鋼鋸、銼刀就行。

　　墊紙和引出線。電源牛用紙比較簡單，組間用聚酯薄膜。層間用電容紙或其它手邊能得到的。電容紙薄，非常難侍候。筆者歡喜用描圖紙，質地較硬，易于使用，線包也較平整。輸出牛組間墊紙一般要求用有機材料。如：黃蠟綢。層間可不墊紙。最外層用青殼紙，沒有青殼紙，牛皮紙也行要多裹幾層。

　　引出線則不可掉以輕心。線徑較粗可用本線直接引出。線徑較細可用本線二三股絞合引出。非得用引出線一定要用多股紗包焊接線，個中原由請自己思索。

電工技師論文14

　　所謂選題，就是選定論題，即在寫論文之前確定所要論證的學術問題。電工技師的畢業論文選題是完成論文的首要環節，是決定論文質量的一項關鍵工作。電工技師畢業論文的選題，必須立足于在總結以往工作成果或與實踐緊密聯系的課題上。技師專業論文的水平，應體現在是否能夠在平凡工作崗位上發掘出一個有價值的論題。選題就是指在對已獲得的大量素材進行分析、歸納和研究的基礎上，提出問題，確定技師專業論文寫作的基本方向，恰當的選題是決定技師專業論文價值及成敗的重要因素。

　　一、電工技師畢業論文選題的目的

　　1.進行信息歸并和提煉

　　論文選題為我們對信息、思想火花進行歸類、提煉，提供了一個很好的依據。先確定論文選題，然后歸并、提煉各種信息資料，總結、梳理自己的想法，才更有針對性。

　　2.明確論文的研究方向

　　論文選題是論文寫作的第一步，是論文成功的首要決定因素，因為它決定著論文的研究方向。許多應屆畢業生由于選題不當，論文思想走進了“死胡同”，最后寫作不下去。對技師論文作者來說，選題正確與否，對后續整個研究寫作過程能否順利進行，論文能否通過答辯，具有決定性的作用。

　　3.明確論文的學術和應用價值追求目標

　　畢業論文選題應能回答、解決現實生活或學術研究領域中的問題。作者必須對自己論文的現實應用價值或學術價值有明確的定位。論文選題對整體論文價值具有先決性的影響。

　　論文達到一定的學術和應用價值應是追求的目標。這個目標的實現，首要任務就是正確地、恰當地選題。這是同學們和指導教師應共同認識到和解決好的—個關鍵性問題。

　　4.找到合適的切入點

　　論文寫作過程中，很多學生常常感覺到的困難是無從下手。究其原因，就是由于切入點不明確所導致的。切入點不明確的根本問題是選題不明確，沒有方向，沒有問題，沒有抓住主要矛盾。畢業論文必須抓住一個切入點，即抓住論文的突破口。作者在確定選題的過程中，一項重要的工作就是尋找切入點。選題一經確定，也就基本選定了突破口。

　　5.理順寫作思路

　　選題是理順寫作思路的基礎。論文選題以后，作者就能夠構思論文整體布局，包括組成部分、如何銜接、創新點、材料運用、如何論證等。好的論文必須有嚴密的邏輯結構，觀點有創新，論述充分有力，層次分明，材料運用恰當。這些都要求以正確、有價值的選題為基礎。論文的選題過程也就是論文的初步構思與論證過程。耗費一定時間，確定—個好的選題，有助于理順論文的寫作思路。

　　二、電工技師畢業論文選題的原則

　　1.創新原則

　　創新是電工技師論文選題的基本要求。創新性原則，就是指選題要有新穎性、先進性，有所發明、有所發現，其學術水平應有所提高，以推動本職業(工種)的發展和提高。遵循這一原則，選題時必須注意選擇位居本職業(工種)較前沿的并具有普遍意義的課題；選擇填補空白的課題；選擇補充前人學說的課題；選擇突破禁區的課題；選擇“借他山之石可以攻玉”的課題，即借用其他學科的新理論、新技術、新工藝和新材料，來解決本職業(工種)中的老問題或疑難問題，從新的角度進行研究、驗證或論證，從而得出新的結論。

　　2.綜合能力可駕馭原則

　　畢業論文選題要體現自己的綜合能力。綜合能力受自己的知識儲備、理論水平、實踐經驗、信息資料搜集處理能力等多方面因素的影響。在確定論文題目前，學生可能要面對大量的信息資料，此時要與指導教師、實際工作者交流意見，善于運用自己的綜合能力是至關重要的。只有這樣，才能敏銳地捕捉到問題，從而確定有價值的論文選題。

　　3.可行實用

　　可行實用性原則，就是指要選擇有利于發揮個人的聰明才智、有完成把握，也符合自己的志趣、適合個人能力的論題，它體現了科學研究的條件原則。一個論題的選擇，必須從技師(高級技師)申請者的自身條件出發，選擇適當的.題目。在主觀條件方面，是指技師論文撰寫者的知識結構、實踐水平、研究能力、興趣愛好、對論題的理解程度以及獻身精神等；在客觀條件方面，包括文獻資料、實驗場所、儀器設備、時間期限和相關學科發展水平等。把握可行實用的原則，就是在選題方面做到量力而行，揚長避短，充分發揮自己的特長，又要考慮自己的專業特點和把握高、難、精、尖與業務的能力，盡量做到專業對口、難易適中，選擇經過主觀努力自己能夠完成的論題。

　　三、電工技師畢業論文選題的實用方法

　　1.調查選題法

　　所謂調查選題法，是指從社會需要出發，通過實踐調查，搜集資料，發現問題，對問題進行分析、提升，最終確定論文選題的方法。顯然，這種方法需要作者進行一定的調查。調查是選題的基礎，也是論文素材的重要來源。調查選題法，對自然科學專業和社會科學專業的同學來講，都是很實用的。通過調查確定的論文選題，具有較高的實際應用價值，其針對性教強。

　　2.教學啟發選題法

　　教學啟發選題法，其應用的關鍵是學生在學習過程中要做有心人，關心教師就某一問題進行的論證、提出的觀點、采用的依據、運用的方法等，將課堂所關心的問題與課外閱讀結合起來，開拓思路，由此及彼，提煉出自己論文的選題。

　　3.借鑒選題法

　　借鑒選題法是利用一種方法、制度等在某地某企業獲得成功的經驗或導致失敗的教訓，探討如何解決自己關注的問題，或如何進—步完善現行的方法、措施、對策等。借鑒的目的是去其糟粕，存其精髓，為我所用，促我發展。這是采用借鑒法選題的科學基礎所在。通過借鑒而確定的論文選題，有利于提高論文的實際應用價值。

　　四、電類技師專業論文的具體選題方向

　　1.選擇能發揮個人特長的論文

　　申報電類技師(高級技師)的人員，都具有長時間從事該職業(工種)專業工作的經歷，在長期的工作實踐中，積累了豐富的經驗，在理論與實踐緊密結合的基礎上可以形成自己一整套具有獨到之處的技術特長，在該專業具有較高的造詣。

　　2.選取專業具有突破性的論題

　　申報電類技師(高級技師)的人員長期工作在第一線，對于生產實踐中出現的問題最有發言權。在問題最多的地方往往孕育著技術和理論的突破，如果敏銳抓住了關鍵之處，加以研究，就能形成應用性極強的專業論文，指導生產實踐，形成良好的經濟效益、社會效益。

　　3.選擇專業內具有普遍性的論題

　　普遍性是指在生產實踐中有廣泛的用武之地，能夠有效地指導工作實踐。例如，用現代電氣技術改造機床的電氣控制問題，軟啟動技術在機械設備中的應用，以及電梯的技術改造和維修技術等。有些問題看似簡單，但實際上有很多需要進一步研究總結的內容，這些都屬于具有普遍意義的論文。

電工技師論文15

　　【摘要】增安型電氣設備與隔爆型電氣設備相比具有結構簡單、維修方便、造價低廉等優點，所以在煤礦井下應用較多，但是增安型電氣設備的防爆性能較隔爆型的防爆性能差，因此，煤礦井下對增安型電氣設備的正確使用和加強維修管理，是保證增安型電氣設備的防爆性能，棄分發揮其效能的重要環節。

　　【關鍵詞】增安型電氣設備,維修

　　增安型電氣設備與隔爆型電氣設備相比具有結構簡單、維修方便、造價低廉等優點，所以在煤礦井下應用較多，但是增安型電氣設備的防爆性能較隔爆型的防爆性能差，因此，煤礦井下對增安型電氣設備的正確使用和加強維修管理，是保證增安型電氣設備的防爆性能，棄分發揮其效能的重要環節。

　　一、增安型電氣設備使用

　　為確保增安型電氣設備的防爆性能符合要求，在安裝使用中應注意以下幾方面。

　　1保持外殼防護等級不低于標準的規定

　　1.1在運搬中，應輕搬輕放，不得發生碰撞。

　　1.2安裝使用地點支護應可靠，防止煤、矸對設備碰砸。

　　1.3內裝裸露帶電體的外殼須用特殊緊固件進行緊固，只有使用專用工具才能開啟外殼。

　　1.4外殼上密封用的橡膠密封墊必須完好無損，凡有損壞或老化，影響密封性能的必須更換。

　　1.5外殼的防護漆必須完好。

　　2導線的連接

　　2.1所有導線連接處（引線與接線端子的連接、繞組內的導線連接等）必須采取可靠措施（如采用雙導線連接等），防止在設備運行中由于振動、過載、起動等原因而造成接觸不良、開焊、斷線引起意外火花、電弧的產生，并且有足夠的機械強度。導線連接方法要求，并且要求焊接工藝正確，保證焊接質量。

　　2.2連接件的.導電螺桿和螺母的螺紋必須良好，導電螺桿與絕緣座之間用來防松動的平墊和彈簧墊構成的彈性中間件不得缺少。

　　2.3接線必須有防止芯線散開、分股的專用墊圈（如弓形墊、齒形墊等），4MM2以下的電纜或導線連接時最好用線鼻子，鋁導線的連接應采用銅鋁過渡接頭。

　　2.4接線盒內裸露的帶電導體間的空氣間隙和爬電距離應符合要求。

　　2.5增安型電動機內如果裝有過熱保護用的測溫元件，則連接測溫元件的控制線應盡量避開動力線接線柱，并且應用接地的金屬隔板把動力線接線柱和測溫元件接線柱分開，以防保護回路接觸高電壓。

　　3測溫保護裝置

　　3.1使用測溫元件進行溫度保護的增安型電動機，在下井前應驗證在堵轉時間tE內保護裝置動作的可靠性，若不符合要求必須重新調整。

　　3.2在繞組中有測溫元件的鼠籠型電動機，當繞組進行大修時，測溫元件應按原來的方式埋入。

　　同時保護裝置必須測定保護特性曲線，作為整定保護裝置的依據，保護特性曲線的測定應符合以下要求。

　　a.應在環境溫度為20℃的冷卻條件下開始測溫；

　　b.電流范圍至少為3～8倍額定電流；

　　c.斷開時間誤差不大于±20%

　　3.3增安型電動機的使用條件

　　采用過電流延時保護裝置的電動機一般只允許用于輕載起動和不頻繁起動的連續運行工作狀態。對于起動時間較長或起動頻繁的電動機，須采用特殊的保護裝置，以保證電動機的溫度不超過允許的最高溫度。

　　二、增安型電氣設備的維修

　　礦用增安型電氣設備的日常維護、檢修內容主要是：加強對導體連接性況、絕緣繞組的溫升、絕緣水平及正常工作時會出現電火花或電弧的部位的檢查，對保護裝置應正確地整定并定期調整和試驗。

　　1對外殼防護性能的要求

　　增安型電氣設備外殼的防護性能對保證設備的正常運行十分重要。在運行中應保證增安型電氣設備絕緣帶電部件的外殼防護等級符合IP54的要求，裸露帶電部件的外殼防護等級符合IP54的要求，任何可能使外殼防護性能下降的現象都應避免。如防止增安型電氣設備被砸、壓、擠等，外殼的防護漆如果脫落則應重新涂刷，防止外殼銹蝕。

　　2接線盒的檢查和維護

　　2.1因為接線盒內的接線端子及絕緣件表面有吸收水分、附著粉塵的可能，將會大大降低絕緣表面的電阻而造成漏電事故。因此，在日常維修中要注意檢查和清除接線盒內外的灰塵和污垢等以保持應有的絕緣水平。

　　2.2接線盒中的接線柱及螺母的螺紋必須良好，如有滑扣的應立即更換。

　　2.3各種連接件必須保持齊全、緊固，導線連接必須良好。如發現有變色情況，說明線頭未壓緊而發熱，必須立即緊固。

　　3正常運行時產生火花部件的檢查

　　增安型電氣設備正常運行時產生火花的部位（如繞線式感應電動機的滑環、燈具的燈口等部分）必須裝在隔爆外殼內。這些隔爆零部件的檢查和維修方法應按本章第一節執行。

　　4增安型電動機的日常維護

　　增安型電動機的安全性能依賴于保護裝置的配套及正確整定，精心維護。增安型電動機日常維護的主要內容有以下幾方面。

　　4.1要經常檢測電動機的三相電流，盡量避免增安型電動機過負荷運行。

　　4.2為了防止增安型電動機在運行時轉子被堵住而產生危險溫度，規定在轉子堵轉時間tE內保護裝置應可靠動作。因此，必須嚴格按電動機的tE時間值去整定保護裝置。

　　4.3為了防止增安型電動機運行中出現定子、轉子間單邊氣隙過小而發生定子與轉子相摩擦的現象，維修電工每月應用塞尺檢查一次單邊氣隙，其值應符合表4-6的規定，若氣隙過小應立即停止運行進行處理。

　　4.4