畢業(yè)論文計(jì)劃書

時(shí)間：2024-01-15 07:39:04 論文我要投稿

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畢業(yè)論文計(jì)劃書

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)論文計(jì)劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)論文計(jì)劃書

畢業(yè)論文計(jì)劃書1

　　一、時(shí)間安排

　　本屆畢業(yè)生于20xx年6月完成寫作和答辯工作。畢業(yè)論文必須在20xx年7月初前收齊連同成績登記表交教學(xué)科。

　　二、論文選題要求

　　（一）畢業(yè)論文選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍；要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵(lì)選擇同國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題；鼓勵(lì)解決實(shí)際問題。

　　（二）論文選題要難度、大小適中，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。

　　（三）學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣或特長，在金融專業(yè)范圍內(nèi)確定論文選題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定選題后，方可草擬論文提綱。

　　三、論文撰寫要求

　　（一）學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題草擬詳細(xì)的寫作提綱，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可正式撰寫論文。

　　（二）畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。

　　（三）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，不允許多人合作，更不允許相互抄襲、剽竊。如有抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按作弊處理。

　　（四）畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，格式規(guī)范。

　　（五）畢業(yè)論文內(nèi)容主要包括：目錄、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。字?jǐn)?shù)要求本科不應(yīng)少于6000字，一般不超過10000字。

　　1、內(nèi)容提要：內(nèi)容提要是論文的重要組成部分，它是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，即它自身就能獨(dú)立成文，不閱讀全文就能獲得必要的信息。一般以300字左右為宜。

　　撰寫內(nèi)容提要的.注意事項(xiàng)：

　　（1）要客觀、如實(shí)地反映一次性文獻(xiàn)，排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，切不可把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入文摘，不要對論文作詮釋和評論（尤其是自我評價(jià)）。

　　（2）要著重反映新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。

　　（3）不得簡單重復(fù)論文題名已有的信息。

　　（4）書寫要合乎語法，保持上下文的邏輯關(guān)系；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切；一般不分段落。

　　（5）要用第三人稱，應(yīng)采用對進(jìn)行了研究、報(bào)道了現(xiàn)狀等，不必用本文、本人等作為主語。

　　（6）要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，新術(shù)語或尚無合適漢字術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。

　　2、關(guān)鍵詞：是從論文中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。一篇論文應(yīng)有3～5個(gè)關(guān)鍵詞。

　　3、目錄：畢業(yè)論文要設(shè)目錄，目錄只列至二級標(biāo)題，不得使用章、節(jié)等。目錄標(biāo)題后要標(biāo)明頁碼。

　　4、正文：正文一般應(yīng)包括序論、本論和結(jié)論三個(gè)部分。畢業(yè)論文的主體部分應(yīng)劃分不同層次，而且要盡可能加上小標(biāo)題，明確內(nèi)容要點(diǎn)。層次序號一般為：一級標(biāo)題用一、二、，二級標(biāo)題用（一）（二），三級標(biāo)題用1.2，四級標(biāo)題用（1）（2）。盡量不使用①②或字母。

　　（六）論文實(shí)行三稿定稿制

　　畢業(yè)論文的撰寫，至少應(yīng)三稿定稿，即初稿、修改稿（至少3次）、定稿。最后定稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字，并寫出評語，方可申請答辯，否則，不予接受。

　　1、初稿：初稿就是學(xué)生提交指導(dǎo)教師的論文第一稿。學(xué)生論文初稿完成后，應(yīng)及時(shí)送交指導(dǎo)教師審閱、評改，指導(dǎo)教師應(yīng)對論文的思想觀點(diǎn)、論文結(jié)構(gòu)、資料的選取、增加、篩選、刪減等方面提出修改意見。

　　2、修改稿。就是學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見進(jìn)行修改的各稿次。根據(jù)指導(dǎo)教師對前一稿的批改意見，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行修改補(bǔ)充，指導(dǎo)教師應(yīng)就修改稿是否對前一稿進(jìn)行了整理，有哪些提高以及需要進(jìn)一步修改應(yīng)注意的問題等提出意見。

　　3、定稿：論文定稿是指學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對論文進(jìn)行反復(fù)修改后，經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)可以提交答辯的論文稿。定稿論文應(yīng)按規(guī)范要求編輯、打印，并提交指導(dǎo)教師寫出評語并評定初評成績，作為論文答辯的依據(jù)。

　　四、論文寫作規(guī)范

　　（一）格式及紙張要求

　　1、一篇完整的論文由四個(gè)部分構(gòu)成，即目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)。

　　2、四個(gè)部分的編輯統(tǒng)一用word文檔形式，頁面設(shè)置為a4紙的默認(rèn)設(shè)置（即頁邊距上、下各為2.54cm，左右各為3.17cm）。

　　3、統(tǒng)一用a4紙單面打印，編輯文檔時(shí)統(tǒng)一用中文下的全角。

　　4、目錄和內(nèi)容提要分別作為一個(gè)獨(dú)立的word文檔進(jìn)行編輯，且只占一頁a4紙，這兩個(gè)文檔不要注明頁碼。

　　5、正文要注明頁碼，首頁顯示頁碼，頁碼放在右下腳。

　　6、參考文獻(xiàn)算作正文的最后一頁，且要注明頁碼，但是要單獨(dú)占一頁，從第一行寫起。

　　（二）具體要求

　　1、目錄

　　（1）目錄作為一個(gè)獨(dú)立的文檔，全部用四號黑體，不加黑。

　　（2）目錄這個(gè)文檔的行距設(shè)定為1.5倍。

　　（3）目錄二字之間不要空格，且居中。

　　（4）目錄不要體現(xiàn)參考文獻(xiàn)。

　　2、內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

　　（1）內(nèi)容提要是對正文的高度概括，是對正文不加注釋和評論的簡短陳述，是一篇短小精悍的文章，字?jǐn)?shù)不少于300字。

　　（2）內(nèi)容提要作為一個(gè)獨(dú)立的文檔，全部（包括關(guān)鍵詞）用四號黑體，不加黑。

　　（3）內(nèi)容提要這個(gè)文檔的行距設(shè)定為1.5倍。

　　（4）內(nèi)容提要四個(gè)字之間不要空格，且居中。

　　（5）關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語，一篇論文應(yīng)有3－5個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞三個(gè)字頂格寫起，后用冒號，關(guān)鍵詞三個(gè)字不用任何標(biāo)點(diǎn)符號，詞與詞之間空兩格且不用任何標(biāo)點(diǎn)符號。

　　3、正文

　　（1）題目上下各空一行，題目用三號黑體，不加黑。

　　（2）每個(gè)段落開頭都要空兩個(gè)漢字，一至三級標(biāo)題占一行算作一個(gè)獨(dú)立的段落，一至三級標(biāo)題后不要任何標(biāo)點(diǎn)符號。

　　（3）一至三級標(biāo)題用四號黑體，行距為1.5倍。

　　（4）除題目和一至三級標(biāo)題外的所有正文段落用五號宋體，行距為20磅。

　　4、參考文獻(xiàn)

　　（1）參考文獻(xiàn)四個(gè)在第一行頂格寫起，各個(gè)具體文獻(xiàn)則要空兩個(gè)漢字寫起。

　　（2）每個(gè)參考文獻(xiàn)的構(gòu)成要素包括（按書寫順序）作者、文章名稱、出處（書名、著作、期刊、網(wǎng)站等）、出版社（或主辦單位）、年月日。

　　（3）參考文獻(xiàn)全部用四號楷體，不加黑。

　　（4）參考文獻(xiàn)的行距設(shè)定為1.5倍。

　　（5）參考文獻(xiàn)的序號用帶中括號的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

　　（三）標(biāo)題的表述方式

　　（四）裝訂順序

　　1、封面目錄內(nèi)容提要正文參考文獻(xiàn)學(xué)生畢業(yè)論文評審表教師指導(dǎo)記錄表。

　　2、裝訂不得將訂書釘訂在封面外側(cè)，建議將文稿裝訂好粘貼在封面中。

畢業(yè)論文計(jì)劃書2

　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要內(nèi)容，為確保我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的順利進(jìn)行，依據(jù)《許昌學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》，結(jié)合外語學(xué)科特點(diǎn)制定本計(jì)劃。

　　一、組織管理

　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，下設(shè)系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機(jī)構(gòu)，由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實(shí)施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。

　　二、時(shí)間安排

　　根據(jù)外語專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）安排在第七學(xué)期開始。

　　第七學(xué)期自第十五周始，我院便開始組織學(xué)生選題，確定指導(dǎo)教師；計(jì)劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題登記表》，經(jīng)主管教學(xué)的副院長審核、簽字后報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科；第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告》格式要求，撰寫開題報(bào)告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。

　　第八學(xué)期第四周之前，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對初稿進(jìn)行評閱，并填寫初稿指導(dǎo)記錄表；第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對初稿的指導(dǎo)性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）二稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對二稿進(jìn)行評閱，并填寫二稿指導(dǎo)記錄表；第十周之前，要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對二稿的指導(dǎo)意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導(dǎo)教師對定稿進(jìn)行評閱，并填寫定稿指導(dǎo)記錄表，然后安排評閱教師對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿進(jìn)行評閱，確定學(xué)生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學(xué)生，責(zé)令其在答辯之前認(rèn)真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績匯總表，并報(bào)送教務(wù)處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），填寫相關(guān)表格，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）電子文檔報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行總結(jié)并存檔。

　　三、指導(dǎo)教師

　　1、指導(dǎo)老師的確定

　　凡我院具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文，助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當(dāng)職稱學(xué)歷的`教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。

　　2、指導(dǎo)教師工作原則

　　1）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范教育

　　2）畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括：文獻(xiàn)檢索、制定工作方案和工作計(jì)劃、撰寫論文、論文答辯等幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練。

　　四、論文指導(dǎo)工作的實(shí)施

　　1、選題范圍

　　《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語言學(xué)、與實(shí)踐結(jié)合的各類調(diào)研報(bào)告以及商務(wù)英/日語、旅游英/日語等等，但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語國家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。

　　2、字?jǐn)?shù)要求

　　英語專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》規(guī)定的3000—5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000—8000字。

　　3、題目的審定

　　題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導(dǎo)師嚴(yán)格把關(guān)審批。

　　4、具體指導(dǎo)要求

　　指導(dǎo)學(xué)生審題、修改題目；幫學(xué)生篩選書目；督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書筆記；指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻(xiàn)綜述；指導(dǎo)學(xué)生列提綱、做開題報(bào)告；幫助學(xué)生修改論文；指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。重點(diǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關(guān)、格式（尤其文中引用和引用文獻(xiàn)部分）規(guī)范。

　　同時(shí)做好指導(dǎo)記錄，填寫《本科生論文指導(dǎo)記錄表》。

　　5、寫評語、填寫相關(guān)表格。

　　對學(xué)生畢業(yè)論文的評語應(yīng)包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。

　　推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學(xué)生名單。

　　五、論文的評審與答辯

　　1、論文評審要求：

　　（1）必須是作者獨(dú)立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。

　　（2）論文結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)、參考文獻(xiàn)、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要求。調(diào)研方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可靠，觀點(diǎn)明確，論點(diǎn)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確，要件齊備。

　　（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨(dú)到見解。

　　2、論文答辯：

　　所有論文合格的學(xué)生分組在各答辯小組進(jìn)行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導(dǎo)教師不能作為自己所帶學(xué)生的答辯老師。論文答辯按以下程序進(jìn)行：

　　（1）論文答辯者先用英語進(jìn)行5—8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。

　　（2）答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3———5個(gè)問題，要求答辯者當(dāng)場予以回答。

　　（3）答辯結(jié)束后，答辯小組進(jìn)行合議，對答辯情況進(jìn)行小結(jié)，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。

　　六、論文成績的評定：

　　1、各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評成績。

　　2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價(jià)要求對參加答辯的論文進(jìn)行評審，給出評閱成績。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學(xué)生的論文進(jìn)行合議，給出答辯成績。

　　3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績由三部分組成：導(dǎo)師評分（25％）、評閱人評分（25％）和答辯委員會評分（50％）。各指導(dǎo)教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進(jìn)行最終成績評定。

　　4、院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進(jìn)行審定。

畢業(yè)論文計(jì)劃書3

　　【研究背景】

　　目前針對豆莢螟的研究主要集中在豆莢螟幼蟲的空間分布型與防治方法等方面，且對豆莢螟的防治主要是物理和化學(xué)方法。對于豆莢螟的生物防治因子方面的研究相對甚少，該實(shí)驗(yàn)主要針對豆莢螟生物防治因子的考察，希望能找到豆莢螟和其他生物因子之間的聯(lián)系，這或許能為什么找到生物防治豆莢螟的方法。

　　【研究內(nèi)容】

　　1、不同生境豆莢螟生物因子是否有差異?

　　2、豆莢螟生物因子有哪些?

　　【研究方法】

　　1、樣地的選取

　　選取兩塊生境不同的豆角菜地;一塊為四周比較空曠的菜地，另外一塊為周圍有植被的菜地;所選取的兩塊菜地栽種的豆角的生長狀況盡量保持一致。

　　2、取樣方法

　　菜地是由一排排平行的土壟組成，采用平行跳躍式進(jìn)行采樣。

　　3、實(shí)施過程

　　(1)將兩個(gè)小土壟合為一個(gè)大土壟，以一個(gè)大土壟為單位，進(jìn)行平行跳躍取樣;跳躍的間距是一個(gè)小土壟。

　　(2)在每個(gè)大土壟單位中，以2m2m的面積進(jìn)行取樣，間隔為1m ;同理，其他樣方以同樣的方式進(jìn)行取樣。

　　(3)在每個(gè)取樣點(diǎn)摘取20根蛀蟲的豆角;利用制作好的記錄本，記錄是哪個(gè)樣方，注明日期、天氣情況和是否施用農(nóng)藥等。

　　(4)豆角帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行室內(nèi)解剖，檢查豆角里除豆莢螟外是否有別的生物，做好記錄;是否有豆莢螟被微生物感染：

　　①感染的豆莢螟配置基本培養(yǎng)基;將感染的豆莢螟處死后，鋪在培養(yǎng)基上，再利用沒有感染的豆莢螟作為對照，在配制好的基本培養(yǎng)基進(jìn)行上培養(yǎng);再利用幾種常見的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選鑒定。

　　②沒有感染的豆莢螟將沒有感染的豆莢螟進(jìn)行室內(nèi)飼養(yǎng)，觀察是否有寄生蜂或者一些別的生物因子，做好記錄。

　　(5)豆莢螟的卵期為2-3天,初孵幼蟲先在莢面爬行1～3小時(shí)，再在莢面吐絲結(jié)一白色薄繭(絲囊)躲藏其中，經(jīng)6～8小時(shí)，咬穿莢面蛀入莢內(nèi)。幼蟲期8-10天。根據(jù)豆莢螟的.特點(diǎn)，每隔8天進(jìn)行采樣一次，并做好記錄。

　　【研究進(jìn)程】

　　【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

　　1、樣地按半畝地算，一畝地約等于333平方米，相當(dāng)于1115。

　　2、每個(gè)大土壟，以2m2m的面積進(jìn)行取樣，間隔為1m;

　　3、整個(gè)樣地長邊有5個(gè)大土壟，一個(gè)大土壟可以取4個(gè)樣方，加起來就是20個(gè)樣方。

　　4、每個(gè)樣方摘取20根豆角，記為一斤，按每斤三塊錢;取一次樣，消耗的經(jīng)費(fèi)是203=60塊。

　　5、兩次實(shí)驗(yàn)研究，約為八次取樣，供需經(jīng)費(fèi)608=480塊.

　　【展望】

　　本實(shí)驗(yàn)只是初步地針對豆莢螟生物防治因子進(jìn)行了初步的考察，還需要進(jìn)一步的深入深究。這其中或許存在更為復(fù)雜的關(guān)系，還需要進(jìn)一步的研究和考證。能否找出他們之間相互的聯(lián)系，這或許能為我們在農(nóng)業(yè)上找到如何利用大量寶貴的自然生物資源進(jìn)行生物防治找到較好的方法，這都是接下來我們進(jìn)行研究和探索的問題。

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