作文成功的關(guān)鍵論文
近年來的高考作文，像往年的那種主要由于審題失誤而導(dǎo)致低分的現(xiàn)象較少。換句話說，造成作文分?jǐn)?shù)個(gè)體差距拉大的原因并不主要在審題、立意方面。那么，究竟是什么因素決定了作文分?jǐn)?shù)的高低差距呢？
分析近年來的各省高分范文，我們發(fā)現(xiàn)：這些優(yōu)秀作文都是語言精煉意味深長、句子優(yōu)美通暢、素材豐富典型，雖然在審題立意或構(gòu)思布局上有小小的瑕疵，但也難以掩蓋文章的精彩，繼而得到高分。究其原因，在高考緊張的閱卷過程中，我們很難苛求閱卷老師對(duì)每一篇文章都字斟句酌、再三咂摸、反復(fù)推敲，絕大多數(shù)情況下，閱卷老師是根據(jù)讀文章中感受到的文章的語言品質(zhì)及其文章在素材運(yùn)用中體現(xiàn)出來的文學(xué)素養(yǎng)給分的。因而，一篇語句優(yōu)美、素材豐富的作文基礎(chǔ)分中就加入了閱卷老師相當(dāng)?shù)母星榉郑敲矗渲幸环矫娴膬?yōu)點(diǎn)越是明顯，基礎(chǔ)分就越高，然后發(fā)展分也就加得越多。針對(duì)這種情況，就要求我們把眼光重點(diǎn)盯在語言運(yùn)用和語文綜合素養(yǎng)等基本功上。
首先，夯實(shí)自己字、詞、句、素材等這些作文的基本功。
那么這些基本功從何而來？這就需要我們同學(xué)不斷積累、不斷思索、不斷融合。審視我們不少同學(xué)的作文，語言枯燥無味如同嚼蠟，列舉典型素材捉襟見肘少得可憐或者只是一些素材的無用堆積，認(rèn)識(shí)分析問題膚淺、片面，空話、假話、套話層出不窮，而真正有文采、寫自己真切感受、針對(duì)素材緊扣中心的分析少之又少，分析其根本原因是疏忽了語文學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)――閱讀的有效延伸與拓展。所以只有多閱讀、多思考、多寫作，增強(qiáng)對(duì)語言文字的感悟能力和駕馭能力，才能拓展自身的知識(shí)視野，培養(yǎng)良好的語感，才能不斷地豐富自身的素材儲(chǔ)藏。
其次，自覺地鑄煉語言是提高文章品位的關(guān)鍵所在。
鮮活亮麗的語言是一篇好文章的基本要素。鮮活，就是新鮮有生氣，就是活潑生動(dòng)有表現(xiàn)力；亮麗，是指語言要有亮色，要色彩絢麗。好的語言，固然來自于生活中的口頭語言，但更來自于課本和文學(xué)作品中的書面語言。這就要求同學(xué)們積極主動(dòng)地吸取古人詩句的精華，養(yǎng)成活用名言佳句的習(xí)慣，形成模仿精彩語句的`能力，在自己文章的表達(dá)中融入濃郁的文學(xué)意味，凸現(xiàn)書面文字的精彩。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，我們要時(shí)刻灌輸這樣一種觀念：語言不僅僅是表達(dá)清楚自己的思想，語言更需要表現(xiàn)和煥發(fā)思想的靈光。觀念意識(shí)的提高必然會(huì)促進(jìn)語言錘煉的自覺，進(jìn)而會(huì)帶來語言品質(zhì)的提升，最終使文章境界日臻完善。當(dāng)然，鮮活亮麗的語言并不等同于浮華辭藻的堆砌，這一點(diǎn)必須加以甄別區(qū)分。
第三，自覺、長期地積累是拓寬素材儲(chǔ)存的唯一途徑。
無論是考場(chǎng)作文還是平時(shí)的訓(xùn)練之作，我們同學(xué)最感苦悶的是典型素材也即論述事例的匱乏。常言道“巧婦難為無米之炊”，搜腸刮肚卻無材料可用，主旨已立而無論據(jù)支撐，這樣的文章就是自己也難以讀完的，更不要說去獲取令人滿意的分?jǐn)?shù)。造成這種情形的因素很多，但我們同學(xué)在平時(shí)缺乏觀察、疏于積累，應(yīng)是最根本的原因，這就需要設(shè)法及時(shí)彌補(bǔ)�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”，我們只要做有心人，素材的積累其實(shí)并非高不可及的難事。作文素材積累的外延其實(shí)相當(dāng)寬泛，古今中外的人物、事件是頗具說服力的典型事例，我們身邊的人、事、景、物、情是親切可信的事實(shí)依據(jù)，最易為同學(xué)們忽視的課本上的內(nèi)容更是富含實(shí)用價(jià)值的生動(dòng)鮮活的論據(jù)。如果能夠把素材的積累作為自覺的行動(dòng)，形成自覺的習(xí)慣，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我們是置身于素材的礦藏卻渾然不覺，我們的作文素材儲(chǔ)藏庫原本可以如此豐富。倘如此，則我們?cè)趯懽鲿r(shí)就不會(huì)再是絞盡腦汁痛苦萬分，而是“沙里淘金”游刃有余了。不僅如此，隨著素材積累的豐富，我們的文化積淀會(huì)逐漸豐厚，人生感悟會(huì)因此而深刻，生活底蘊(yùn)亦會(huì)越發(fā)深厚，從而為寫出優(yōu)美的文章奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以閱讀為載體，多讀、善思、勤寫，這是語言品質(zhì)提升和素材積累拓展的最科學(xué)策略和最有效方法�！安偾髸月�，觀千劍而后識(shí)器。”同學(xué)們?cè)趯懽饔?xùn)練時(shí)，一定要重視自己基本功的培養(yǎng)，加之語言的鑄煉及素材自覺、長期的積累。寫作水平的提高其實(shí)就是一個(gè)廣泛汲取、積蓄能量、化學(xué)為用、磨煉成型、去粗存精、提高升華的過程。這個(gè)過程慢慢完善了，寫作水平順其自然的也能慢慢提高了。本文來自《作文成功之路(中)》雜志
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