對拓展訓練在警察心理訓練中應用的思考論文

時間：2022-09-25 19:01:31 論文我要投稿

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　　摘要：在當今社會迅速變革時期，培養提高廣大公安民警職業心理素質，以適應日益復雜執法環境，提高警務工作效率成為一項重要任務。以拓展訓練為主要形式的警察心理訓練得到了大量運用，盡管取得一定的成效，但仍然存在某些認識誤區與許多現實問題亟待解決，需要對其價值進行深入分析。

對拓展訓練在警察心理訓練中應用的思考論文

　　關鍵詞：拓展訓練；警察心理訓練；價值思考

　　當前，在社會迅速變革背景下，公安民警維護國家安全和社會穩定工作面臨形勢日趨嚴峻，執法環境日益復雜，如何進一步增強公安民警心理健康水平，提高廣大公安民警的心理素質，從而應對新形勢和新任務的挑戰顯得尤為緊迫。近年來，隨著國外警察心理訓練理念與方法的不斷引入，我國警察心理訓練工作有了較大的發展。2005年公安部將拓展訓練引入警察心理訓練課體系，這種種實用性與可操作性極強的訓練方法，在很大程度上推動了我國警察心理訓練的發展。經過幾年的理論與實踐探索，這種警察拓展訓練在警察教育訓練中的不斷豐富完善，但仍然存在諸多問題，需要對其價值進行深入的分析與思考。

　　一、拓展訓練與警察心理訓練

　　1.拓展訓練

　　拓展訓練是借助于精心設計的特殊情景，主要以戶外活動的形式讓參與者體驗，從中感悟出活動所蘊涵的理念，通過反思獲得知識改變行為，實現可趨向性目標的一種教育模式［1］。

　　一般來說，拓展訓練都是需要制造某種困難與壓力情景，讓受訓人員完突破這種困難情境，在這種解決問題的實際行動中激發潛力、自我超越。拓展訓練是以培養合作意識和進取精神為宗旨，通過精心設計的各種體驗式活動，使參與者通過解決問題、應對挑戰，從而磨練意志，陶冶情操，完善人格，也達到熔煉團隊、凝聚團隊的目的。這種訓練以其特有的優勢，迅速擴展到心理訓練、管理訓練、團隊訓練等方面，成為現在培養人才的重要手段和途徑。

　　拓展訓練起源可以追溯到二戰時期，在國外有近百年的歷史，但在我國開展得較晚，是一項年輕富有朝氣的訓練項目。拓展訓練內容豐富，形式多樣，既有室內的、場地的，還有別具一格的野外練習；既可借助于特殊器械練習，又可因地制宜、在任何一個環境下開展；既有訓練個人的項目，也有針對團體的練習。因而，在我國的各個行業教育訓練以及個人素質訓練都有廣泛的應用，它集娛樂性與教育性于一身，受到諸多的好評。

　　2.警察心理訓練

　　心理訓練與拓展訓練不同，心理訓練(mentaltrainingorpsychologicalskilltraining)，是指采用專門儀器、動作等心理學手段，對訓練對象進行有意識的影響，使其心理狀態發生變化、以達到最適宜的程度，滿足提高作業成績、增強身心健康需要的訓練技術［2］。心理訓練源于起初的運動訓練，通過對運動員某項心理素質進行有意識的專門訓練，使其發生變化以適應運動比賽的要求，提高運動成績。在國外經濟發達國家，針對特定行業人群，以增強心理素質為目的的心理訓練愈來愈成為人們關心的熱點問題，而應用心理學界也將心理訓練作為重要研究領域。美國、日本、英國等發達國家建立了專門的心理訓練基地，研制大量專業器材，通過嚴格的訓練，優化了個體職業心理品質，增強了心理健康水平。因而在很多專業領域，如教育、軍事、警務、航空、醫學、文體等，得到普遍推廣。我國心理訓練的研究起步較晚，基本仿效國外的心理訓練體系，還沒有形成獨立的系統，近年來主要應用于運動心理訓練和軍人心理訓練方面。

　　近年來，以培養和提高警察職業心理素質為目的的警察心理訓練取得較大發展。警察心理訓練是指采用一定的心理學方法，有意識、有目的地對民警心理過程、個性心理特征和心理狀態施加影響，使其形成警察這一職業所需要的心理素質、以提升警察的工作績效和身心健康水平。盡管我國警察心理訓練還處于嘗試與探索階段，但仍然有較大的突破。從2005年開始，公安部以民警心理素質現狀為基礎，結合警務工作實踐，與解放軍軍事心理訓練中心聯合研制了民警心理訓練專用設備，并先后在北京、上海、大連、山西等地建立起了以心理行為訓練系統。其主要模塊包括室外訓練場、心理測評室、心理訓練室、心理恢復艙、行為觀察室、心理檔案室等，開始了對民警心理訓練進行大量的嘗試。

　　二、警察心理素質拓展訓練中存在問題

　　1.警察拓展訓練不等于警察心理訓練

　　隨著公安民警心理行為訓練的開展，大量的心理行為訓練設備在警察心理訓練中得到運用，這使得拓展訓練在警察心理訓練中的地位與作用變得非常重要。很多人錯誤的將拓展訓練與警察心理訓練等同起來，認為拓展訓練就是警察心理訓練。深入分析，二者存在很大的不同。從形式上看，拓展訓練更強調戶外的演練，而警察心理訓練則不應局限于戶外，可以通過多種設備、軟件或者構建情境進行模擬訓練。從訓練目的上看，拓展訓練著重培養團隊意識與個體基本心理品質，并不具有職業傾向。而警察心理訓練則旨在提高警察職業心理品質，同職業培養掛鉤。因而，二者在訓練內容上，存在很大的差別，警察心理訓練內容主要包括，基本心理素質訓練、壓力管理訓練、人際溝通訓練、情景處置訓練等，培養提高警察職業心理品質，使其更適應警務活動。

　　2.警察拓展訓練的作用有效評價

　　拓展訓練起源于二戰時期，在國外已有近百年發展歷史，但我國引入較晚。作為新生事物必然有其旺盛生命力，其作用得到了我國很多研究者與實踐者的認可，各企事業單位及個人都將拓展訓練作為提高人員素質與團隊合作意識的有效工具。心理學研究者從其原理出發，用托爾曼的中介變量理論、勒溫的團體動力學原理、皮亞杰的同化和順應理論及馬斯洛的高峰體驗論等來解釋拓展訓練的效果［3］。毋庸質疑，拓展訓練在提高人員心理品質與團隊意識上是有明顯效果的。但是，以拓展訓練為基礎的警察心理行為訓練，它是否有效的培養與提高了警察職業心理素質，則有待于深入的探究。對警察拓展訓練的作用與效果，尚缺少有效的評價體系與方法，并未對其進行測量分析。我國的警察拓展訓練是從部隊拓展訓練移植而來的，某些軍事院校對其作用效果進行過量化比較。如工程兵指揮學院訓練合格率由過去的71%提高到100%，優秀率由12%上升到48%。訓練成績的大幅度提升，歸功于心理行為訓練［4］。但是，軍人與警察在職業心理素質上存在很大差別，對于這種拓展訓練的移植，對于拓展訓練的作用產生一定的影響。因為對于警察拓展訓練的作用與效果應重新評價，應該運用心理測量學對訓練前與訓練后進行對比研究，進一步分析警察拓展訓練的作用與效果。

　　3.警察拓展訓練體系不夠完善

　　我國公安民警心理行為訓練項目較多，主要分為：高空心理行為訓練、場地心理行為訓練。高空心理行為訓練分為：巨人梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網、軟梯、合力制勝、絕壁逢生、高空天平、高空獨木、緬甸橋、極限攀巖等。場地心理行為訓練分：畢業墻、信任背摔、模擬電網、有軌電車、移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、盲目障礙、禮讓通行、齊心協力、雷陣等。心理行為訓練一般而言更注重對高空項目的訓練，旨在磨練公安民警的意志力，提高綜合心理素質，通過克服對高空恐懼，來提高心理的承受力，提高公安民警的意志力。不難看出，這種訓練在培養某些警察心理品質來說是極有價值的，如意志力與承受力以及對情緒的操控能力等。但同時它也忽視了其它警察心理品質的培養。任何一種訓練方法，必須有完整的體系，即要有明確訓練項目及訓練項目之間的結構關系。具體而言，就警察拓展訓練來說，需要確立哪些訓練項目，訓練項目之間是否應該存在邏輯關系。在訓練實踐操作中，應該遵循怎樣的訓練流程與訓練步驟，訓練多長時間多少次，這些方面都沒有切實的思考。

　　4、警察拓展訓練缺乏針對性

　　近年來，各省市公安部門開展了大量的公安民警察心理行為訓練，主要針對對象為新警及晉級民警。另外，在某些警察院校也開設心理訓練相關課程，對學警的職業心理素質進行培養提高。通過大量的訓練，掌握科學的心理減壓方法，提高自我心理調適能力，通過開展攀爬、高空斷橋、信任背摔、橫空越過、極限逃生等針對性的訓練項目的訓練，培養警察超越自我、挑戰極限、克服困難的進取精神，磨練和強化在高危險境中的適應能力、團隊精神、自信心和意志力等基礎意志品質，促進心理素質的提高。但是，這種心理行為訓練并不應是針對所有民警，而不做區分。每個民警的心理品質差別很大，這種差別不僅體現在基本心理素質，如感知、記憶與思維想像及情感與意志等方面，也體現在個性品質上，直接影響其溝通協作與應急處置等方面。這就要求，需要對公安民警的心理素質進行測量，進而通過心理訓練對某些心理素質進行調整與提高。也就是說，需要因人而異設置訓練項目與訓練時間。同時，對于不同警種而言，每個警種所需要具備的心理素質是有所差異的，因而對每個警種的警察訓練，也應區別對待。

　　三、警察心理訓練的發展方向

　　1.項目與方法多樣化

　　警察心理訓練應全面涵蓋警察心理素質的各個方面，即包括警察職業基本心理素質的層面，又應包括警察在各種特殊警務活動中所應具備的心理素質與能力。隨著社會經濟的發展，尤其在當今社會迅速變革的環境中，著重培養警察處理各種突發事件的素質與能力，則更為重要。與此相適應，要求開發更多的心理訓練項目，來提高警察處理應急事件的能力。同時在訓練方法上也應多樣化，除了現有的訓練方法，如心理圖像訓練法、模擬訓練法、暗室迷宮訓練法、再認回憶訓練法、抗干擾訓練法、自我暗示訓練法及角色扮演訓練法等方法之外，也將采取多種方法，不完全依賴環境與設備。

　　2.模擬真實化與高科技化

　　警察心理訓練是一種職業心理素質的訓練，因而越是接近真實警務實踐的模擬就訓練效果。心理學中關于學習遷移的相關理論告訴我們，在一種情境下學會的知識與素質，在另一種相似或相同的情境下，會獲得更好的遷移效果。因而，在接近真實的模擬訓練中，所形成的心理素質與知識會在執法實踐到得到最大的遷移。開發項目模擬真實性越強，而更有利于獲得更好的訓練效果。同時，隨著科技的不斷發展，以虛擬現實技術為主導的高科技訓練手段也將得到廣泛的運用，這將使訓練模擬的真實度更高，訓練效果更加明顯。

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