模塊教學(xué)法在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的應(yīng)用分析論文
1概述
隨著我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車已經(jīng)成為社會(huì)居民生產(chǎn)生活中不可或缺的重要基礎(chǔ)設(shè)施。為了更好地適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，相關(guān)院校在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)工作中，要充分利用現(xiàn)代科技發(fā)展所帶來的便捷，采用諸如模塊教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法，促進(jìn)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教育，滿足社會(huì)對(duì)汽車人才的需求。
2轉(zhuǎn)變教學(xué)方法的重要性和必要性
2.1轉(zhuǎn)變教學(xué)方法的重要性受傳統(tǒng)教學(xué)方法的深刻影響，在一般的教育教學(xué)工作中，多采用填鴨式的教育方式，難以使教學(xué)效果得到真正落實(shí)，不僅在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)產(chǎn)生重要影響。因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)工作的滯后性和教學(xué)體系構(gòu)建的不合理，導(dǎo)致汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教育教學(xué)工作效果沒有落實(shí)到位，教學(xué)效率低下，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生的厭學(xué)情緒大大增加，給專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶來了困難。所以，在實(shí)際的教學(xué)工作中，要根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，對(duì)課程教學(xué)方法進(jìn)行轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)工作的效果真正落實(shí)。
2.2轉(zhuǎn)變教學(xué)方法的必要性通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，充分借鑒國(guó)內(nèi)外在本專業(yè)教學(xué)工作上的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)當(dāng)前環(huán)境和學(xué)院實(shí)際情況，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行轉(zhuǎn)變，保證教學(xué)效果的落實(shí)。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)需要大量的實(shí)踐過程，僅僅靠紙上談兵，學(xué)生必然不能真正將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分理解，難以保證專業(yè)人才的教育培養(yǎng)。
3模塊教學(xué)法在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)中的準(zhǔn)備工作
3.1以社會(huì)需求為重要參考制定學(xué)習(xí)目標(biāo)社會(huì)對(duì)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才的技能要求，在各個(gè)地區(qū)之間存在差異，而且國(guó)家對(duì)于本專業(yè)的技能人才，要進(jìn)行統(tǒng)一的技能培訓(xùn)考試，從業(yè)人員必須要獲得相關(guān)證書，才能具有從事汽車保養(yǎng)、維修等專業(yè)性較強(qiáng)的工作資格。所以，在實(shí)際工作中首先要根據(jù)當(dāng)?shù)仄囀袌?chǎng)對(duì)專業(yè)人才的技能需求和國(guó)家技能證書的具體要求，制定好教學(xué)目標(biāo)，保證教育教學(xué)工作質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)。
3.2編制具有可行性的教學(xué)計(jì)劃實(shí)行模塊教學(xué)方法的過程中，需要根據(jù)學(xué)校軟硬件的實(shí)際情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和其他客觀條件，提前編制好教學(xué)計(jì)劃，保證模塊教學(xué)方法在教學(xué)過程中的有效運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。在教學(xué)計(jì)劃的制定過程中，學(xué)院要及時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人才參與到學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的制定中來，一方面有利于學(xué)院教學(xué)計(jì)劃制定的科學(xué)性和合理性，另一方面，保證了制定的教學(xué)計(jì)劃滿足社會(huì)需求，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才打好基礎(chǔ)。學(xué)院在實(shí)際的教學(xué)工作中，還要不斷根據(jù)教學(xué)過程中的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)工作的落實(shí)不斷進(jìn)行改進(jìn)、完善，促使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
3.3教師技能水平對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響實(shí)際教學(xué)工作中不論使用何種方法，教師技能水平的高低對(duì)于教學(xué)質(zhì)量都有重要影響，所以落實(shí)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的模塊教學(xué)法過程中，需要不斷提高教師技能水平，提升教師的職業(yè)道德，為教學(xué)效果的落實(shí)打好基礎(chǔ)。在學(xué)院的教學(xué)工作中，對(duì)于教師的教學(xué)工作質(zhì)量有著嚴(yán)格要求，不僅要求教師有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要具有熟練的操作技能，才能在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)工作中，通過良好的示范和深入淺出的理論講解，做好教學(xué)工作。
隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，更多具有更高科技含量的教學(xué)設(shè)施和方法運(yùn)用在了實(shí)際教學(xué)過程中，給教師的教學(xué)技能和水平提出了更高的要求。在實(shí)際教學(xué)工作中，要利用好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)儀器，以現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)老師也要通過不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我綜合素質(zhì)的提高，通過學(xué)習(xí)站在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的.最前沿，及時(shí)了解本專業(yè)的最新技術(shù)、最新工藝，保證教學(xué)實(shí)施過程中，能將本專業(yè)的一線技術(shù)帶給同學(xué)，促進(jìn)教學(xué)工作與社會(huì)實(shí)際工作契合度。教學(xué)過程中，教師還要把握現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法，如使用多媒體教學(xué)、開放課堂提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)參與度等方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
3.4加大教學(xué)投入，充分滿足模塊化教學(xué)的硬件條件傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)于學(xué)院教學(xué)的軟件質(zhì)量要求較高，而對(duì)教學(xué)過程中的硬件質(zhì)量要求卻不高，導(dǎo)致了較多學(xué)院在以往實(shí)際的教學(xué)工作中，硬件設(shè)施陳舊落后且質(zhì)量參差不齊，給專業(yè)教學(xué)帶來困難。模塊教學(xué)法不僅對(duì)學(xué)院軟件質(zhì)量如教師水平有較高要求，對(duì)于學(xué)院硬件教學(xué)實(shí)施同樣有較高要求，要想落實(shí)模塊教學(xué)法的質(zhì)量，必須保證教學(xué)過程中資金投入和硬件教學(xué)質(zhì)量。實(shí)際的教學(xué)工作中，學(xué)院要加大資金投入，及時(shí)購(gòu)買現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，如電腦解碼儀、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合檢測(cè)儀等設(shè)備，通過建立配套設(shè)施完善、教學(xué)設(shè)備與教學(xué)質(zhì)量完備的綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，進(jìn)一步滿足模塊教學(xué)法的硬件需求。在綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的建設(shè)過程中，學(xué)院還可以充分調(diào)動(dòng)社會(huì)積極因素，通過校企聯(lián)合辦學(xué)的方法，使學(xué)生盡早接觸社會(huì)實(shí)際需求，進(jìn)一步提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)在實(shí)際操作中的運(yùn)用，為學(xué)生早日踏上社會(huì)、磨練職場(chǎng)心理做好準(zhǔn)備工作。
3.5學(xué)院要制定良好的教學(xué)管理制度模塊教學(xué)法在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的運(yùn)用，不僅需要學(xué)院從資金、教學(xué)計(jì)劃制定實(shí)施等方面的支持，還需要學(xué)院通過制定良好的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步落實(shí)模塊教學(xué)法在專業(yè)教學(xué)中的效果發(fā)揮，保證教學(xué)任務(wù)的真正落實(shí)。模塊教學(xué)法在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的運(yùn)用管理，需要學(xué)院對(duì)教師教學(xué)實(shí)施過程進(jìn)行有效監(jiān)督，落實(shí)好教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量，依靠已經(jīng)制定的教學(xué)管理?xiàng)l例，保證學(xué)院教學(xué)管理質(zhì)量，提升教學(xué)質(zhì)量水平的同時(shí)避免教學(xué)資源的浪費(fèi)。
4模塊教學(xué)法在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的具體實(shí)施
4.1根據(jù)實(shí)際情況，做好教學(xué)之前的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行具體的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)模塊教學(xué)法之前，首先要根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際情況，做好教學(xué)之前的準(zhǔn)備工作。以本專業(yè)的學(xué)生數(shù)量和教學(xué)老師數(shù)量為參考，將學(xué)生進(jìn)行分組，為每組學(xué)生安排專職老師，采用小班教學(xué)模式，保證每一位學(xué)生都能被老師照顧到。在文化課程的學(xué)習(xí)中，教師通過多媒體教學(xué)、實(shí)物展示等手段，對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面細(xì)致的講解，以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)行，教學(xué)過程切實(shí)按照已經(jīng)制定好的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。教學(xué)老師在實(shí)際的教學(xué)工作中，要對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的問題進(jìn)行全面細(xì)致的講解，并根據(jù)學(xué)生的具體情況，將學(xué)習(xí)過程中的疑難問題專門進(jìn)行解決，為后續(xù)的實(shí)際操作打好基礎(chǔ)。
4.2在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)實(shí)操練習(xí)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是一門對(duì)實(shí)際操作要求較高的專業(yè)，僅僅依靠文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，是掌握不好本專業(yè)的。所以，在專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)操練習(xí)的重視程度，做好相關(guān)技能操作示范，保證教學(xué)工作的質(zhì)量落實(shí)。在實(shí)際教學(xué)工作中，教師要根據(jù)技能實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)范，對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能進(jìn)一步規(guī)范，保證學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)次數(shù)，并對(duì)社會(huì)重點(diǎn)要求的技能進(jìn)行重點(diǎn)考察。
4.3通過實(shí)習(xí)為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。只有將學(xué)習(xí)到的知識(shí)真正運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去，才能發(fā)揮學(xué)習(xí)知識(shí)的作用。在實(shí)際教學(xué)工作中，學(xué)院可以通過安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)等方式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)需求的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在具體的實(shí)習(xí)過程中將自身所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，利于學(xué)生成長(zhǎng)。
5結(jié)束語(yǔ)
汽車在現(xiàn)代社會(huì)所發(fā)揮的作用越來越重要，鑒于汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)習(xí)難度較大、學(xué)習(xí)內(nèi)容抽象等特點(diǎn)，必須對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作的推進(jìn)。通過改進(jìn)教學(xué)方法、改變傳統(tǒng)教學(xué)手段等措施，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多、更好的實(shí)用汽車人才。
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