與眾不同的議論文（通用50篇）

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是議論文，議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。那么問題來了，議論文應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的與眾不同的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　與眾不同的議論文 篇1

　　我的班主任遲老師是學校的骨干老師，那數(shù)不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優(yōu)秀。能成為他的學生，我從心底里感到自豪和驕傲。

　　他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節(jié)課堂氣氛。

　　記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢!小鳥一定是來找吃的'。”這時，遲老師把兩只手做成喇叭狀，放在嘴邊，對著小鳥說：“我要向你們請教一下，為什么你們不會講課，還這么有吸引力?”同學們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認真聽課了。

　　還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具槍，遲老師走到他面前，一把搶走了小槍，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小槍摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小槍沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小槍放在桌子上，對“淘氣包”說：“真過癮!不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。

　　這就是我的老師，一個與眾不同的老師!

　　與眾不同的議論文 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。”的確，如果每一個人都只會照葫蘆畫瓢，沒有一點創(chuàng)新，我們不就被世俗禁錮起來了嗎？

　　一只小小的荊棘鳥，是鳥類中的一種，它也像燕子那樣整天在天空中，但它最終選擇了一根最長最尖的刺撲了上去，終于用鮮血澆開了一朵朵鮮紅的荊棘花，而燕子卻仍在天空遨游。

　　面對紛亂的時代，在統(tǒng)治者的高壓政策之下，愚昧的人們一無所知，但孔子選擇了積極入世的態(tài)度，游說君主，教化人民；老子卻選擇了消極避世，以無為對有為。面對那混亂的官場，老百姓暈頭轉向，黑白不分，而李白卻高喊著：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”騎鹿而去。

　　但這僅僅是歷史，我們今天是否也高喊：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”呢？回答當然是否定的，在當今這樣一個幸福的年代，我們無須選擇“自進自清”，我們需要施展自己的才華，當今社會需要的就是多幾項創(chuàng)新，多幾個與眾不同。下身全部癱瘓的張海迪，由于她與眾不同的個性和超人的毅力，終于做出了常人幾乎是做不到的事情。發(fā)明電燈鎢絲的愛迪生，在他做了無數(shù)次試驗都沒有取得成功，他以頑強的毅力和不怕困難的個性，頂著別人的壓力和嘲笑，終于取得了成功，像這樣有個性的'人，在當今的社會中又有幾個呢？

　　來吧，個性，時代需要你，大雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”而我要說：“個性是到處都有的，對于人們提倡的個性，每個人都不缺乏，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”

　　與眾不同的議論文 篇3

　　不去做別人美麗的追隨者，獨留一個與眾不同的我，讓自己成為茫茫人海中一道美麗的風景線。——題記

　　我，一個普通的女孩，可是再普通，也是獨一無二。我知道每個人的生命都是他自己的作品，面對形形色色風云驟變的大千世界，即使做不到生如夏花之絢爛，我也要努力做好我生命的主角，我堅信“我的魅力我自己打造，我的未來我自己照耀”，快樂陽光地活著是我生命的信條。

　　瘋，使我自信灑脫

　　在別人眼里，我是個名副其實的“瘋”丫頭。

　　小時候，總喜歡把自己打扮得花團錦簇的鉆到人群里看熱鬧，最后卻總被別人擠亂了頭發(fā)擠臟了衣服卻什么也沒看到，一路哭天嚎地的回家，熱鬧沒看成反而成了別人眼中的“熱鬧”。

　　休息日，常常呼朋引伴跑到田野里瘋鬧一陣。累了就肆無忌憚往地上一躺，嘴里叼根青草，聽著周杰倫“哼哼哈嘿……雙截棍”的歌，幻想著自己風華絕代流芳百世，幻想著飛上月球載歌載舞，幻想著自己當上了了女總統(tǒng)一呼百應……天馬行空任思緒馳騁，卻不想暮色已落，回家免不了遭遇老媽的一頓“狂轟亂炸”：老媽怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，唾液橫飛，雙唇抖動，嘴巴如刀，辟哩叭啦，刀光劍影，一個個憤怒的字眼從里面蹦出來，連成一條鞭子抽打得我“千瘡百孔”。我只得俯首貼耳點頭哈腰作感激涕零狀，改!可回過頭，老媽的一番“教誨”立即拋到九霄云外去了，照樣是那一個嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳沒心沒肺的“瘋”丫頭。

　　我，瘋著，并快樂著。

　　傻，使我永葆純真

　　“傻妞”，我樂意當。

　　小時候跟老媽去壽光，看到穿得破破爛爛的殘疾人在乞討，我會悄悄地把兜里買棒棒糖的零花錢全送出去，還一步三回頭，唏噓不已；

　　做了錯事被大人打罵，從不會記仇，放學回家總是一臉陽光亮開嗓子呼“爸”喊“媽”；

　　曾經(jīng)的我，喜歡逞強，同學好友犯了錯誤，我是該出頭時就出頭，一馬當先替他們背黑鍋，以為這是“俠肝義膽”。當然后來才知道，真正的同學友誼不是所謂的“哥們兒”義氣；

　　看著電視上汶川大地震一幅幅驚心動魄觸目驚心的畫面，我淚如泉涌，把攢了好多年的壓歲錢全提出來毫不猶豫地捐給了災區(qū)，甚至捐出了媽媽新年剛給我買的漂亮羽絨服。或許以后的`很長時間，我可能沒有了扣人心弦的武俠小說，也吃不到美味可口的薯片，但我心甘情愿。

　　而現(xiàn)在，我依然是別人眼中的“傻妞”。發(fā)新書時，我會主動將破損的課本留給自己，將嶄新的好書拿給同桌；公交車上，我會主動將座位讓給要當媽媽的孕婦，即使自己站得腰酸背痛；在路上……

　　你看，我就是這樣一個“傻”丫頭，你對我的“好”我刻在石頭上，你對我的“傷害”我寫在沙子上。傻就傻吧，不管世界如何復雜，我希望我的心靈就是那一塊清純的綠洲。

　　我，傻著，并快樂著。

　　倔，使我執(zhí)著上進

　　我的倔，可謂是“江山易改，本性難移。”

　　我最聽不得別人說我“你不行！”我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人，我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事；我會為了別人一句輕視的話而挑燈夜戰(zhàn)，我會為了做出一道題而少吃一頓飯，我會為了完成一項任務而少睡一次覺，睜著“熊貓眼”去換取別人的一句“你真行”；我承認自己是一個極其不安分的人，可是我會為了一項任務一句承諾而表現(xiàn)得無比耐心沉穩(wěn)，踏實得像頭老黃牛。

　　正是這老黃牛般的倔強和心無旁騖的堅韌和忍耐，才使我在一次次風吹雨打中依然執(zhí)著奮進，在哭過痛過后依然笑意粲然。

　　我，倔著，并快樂著。

　　瘋，使我自信灑脫；傻，使我永葆純真；倔，使我執(zhí)著上進。瘋、傻、倔，組成了宇宙間一個與眾不同的我，形成了喧囂人海中一道美麗的風景線。

　　與眾不同的議論文 篇4

　　又是一個新學期，丁老師說，要重新分組，心中竟生出一絲不舍。便回想起以前與這個組的點點滴滴。

　　初入景炎，就感受到與眾不同的教學方法，我被老師分到與劉舸，田晨，李梓榕，易佳興，劉立柱一個組。我們相互認識后，便一起完成了小組建設，我就正式加入這個組名為“求知路”的'組了。

　　前面一段時間，我們組表現(xiàn)不是很突出，我們都有些膽怯，不敢上臺展示。過了幾天情況有一些改善，幾個女生也敢舉手了，男生也偶爾舉幾次，我感覺到我們組正在一點點進步。

　　在我印象中，記憶最深的就是在英語課上我們組第一次上臺。那一天，英語老師照例喊我們上臺展示，我們幾個女生都高高舉起了手，而兩位男生則很不情愿，我們便說：“上臺就給你們加分。”“沒事嘍，舉手。”坐在旁邊的田晨還用“暴力”讓他們舉手。好說歹說他們的手舉起來了。“好，求知路組上來。”因為是第一次，我們說的都有些吞吐，很緊張，不過，還是完成了。第一次上臺給了我們信心，打那以后在英語課上我們組的身影漸漸多了起來。

　　在與這個組相處的一個學期中，我學會了分享，學會了團結，更重要的是學會了感謝，朋友們給了我許多的幫助，也帶給了我歡樂。鴨子，狗狗，橙子······一個個外號里，也包含了我們之間的情誼。雖然我們這個組在上一個學期中沒有其他組優(yōu)秀，但我們確實進步了許多。在此，祝求知路的組員們繼續(xù)朝著自己的夢想前進！

　　與眾不同的議論文 篇5

　　對外開放的時期，并不是不必欽佩、沒有欽佩，反而是欽佩的多元化。

　　豐富多彩的日常生活，并不是以一個楷模、一尊超級偶像來規(guī)定每個人，并不是以一種行為準則來評定一切人充滿活力魅力的時期，百千萬各有特色的大家，有著著自身五彩繽紛的十二星座。

　　假如說統(tǒng)一，那麼憧憬的眼光融成一個方位，它應是—極致的人格特質、崇高的精神實質

　　當代育年的人生道路，并不是不必欽佩，反而是要挑選緊密結合自身性格特征的一個個欽佩目標，并持續(xù)以富有主體意識和創(chuàng)新精神的狀態(tài)，攀爬它、超過它。

　　每一個個性化新奇的我，都是有自身美麗動人的憧憬;每一個頗具主體意識的我，都是有一條歸屬于自己的道路。這成千上萬人的無數(shù)的憧憬，組成了魔鏡一樣五彩繽紛的內心世界，成千上萬人的一萬種追求完美，相互輝映了各顯其能、各領風騷的世間美圖照片。

　　但這每，份憧憬、每一條路，都明晰受了一個最美麗的人的召喚的感化，而像荷爾德林(法國作家)唱過的——

　　跟隨他，我的豎琴！

　　猶如溪潤眷念河流，

　　我歌與他相守，

　　緊隨他思索的蹤跡，

　　在這里飄泊的.道路上。

　　每一份憧憬，每一條路，都那樣地朝了一座最大的峰巔，那邊有靚麗的歌唱，有——

　　真、善、美好的圣殿

　　極致人格特質的塑像

　　壯闊的精神實質長風

　　與眾不同的議論文 篇6

　　我妹妹然然，算得上是我認識的最與眾不同的人。她是一個標準的.假小子。

　　她這個假小子，基本上可算男生了，不管從哪方面看，她都像個男生。她說話大大咧咧，和女生一點都不搭邊。做事也是風風火火的，簡直比男生還要“純爺們”。

　　她一點都不喜歡和女生玩。當我問她為什么時，她說：“女生的游戲太無聊了，太幼稚了，一點也不好玩。還不如和男生玩“抓人”呢！多爽。”因此，她就天天在男生堆里混，總是喜歡和男生們“扎堆”。

　　還有，每次我去她家玩時，她都會滔滔不絕，滿臉興奮地給我介紹她百玩不厭的玩偶：“這是雷伊，電系的，很牛逼的——”盡管她介紹地很詳細，可我仍然聽得一頭霧水。可她仍兩眼放光，興致勃勃地講著。“喂，你別講了！”“唉，你——”她目光頓時暗淡了下來。

　　“姐，最激動人心的時刻到啦！”表妹激動地對我說：“快來看啊！”妹妹在電腦前面大叫著。唉，真是無可救藥了，連男生的最愛——賽爾號她都看！我邊想邊走出書房。“你錯過了高潮！”她抓著我的手，“光明戰(zhàn)勝了黑暗！雷伊勝利了！”我又一次無言以對了。

　　她一直是短發(fā)干練的形象，顯得更像男生了。她從不喜歡穿裙子，最愛穿的就是中性服裝了，有點“重男輕女”。唉，妹妹真是與眾不同啊！我好希望她能女生點，做一個“淑女”。

　　與眾不同的議論文 篇7

　　說到我，我總是隨身攜帶一支筆。為什么？隨時做筆記？不！為了轉動筆，雖然技巧不是很高，雖然他只發(fā)明了3種轉動方法，他也轉了幾次，轉了5圈。有時候，當你去餐館吃飯的時候，你會拿起筷子，然后把它們轉過來。要玩架子鼓，我可以用鼓錘轉動...簡而言之，沒有筆我活不下去。我喜歡玩qqtang，雖然等級不高，甜技術員，只有16萬。但是玩qqtang的時候我總是很開心。qqtang帶給我如此多的快樂，總是釋放我的壞心情。

　　我喜歡看藍天空，當我感到孤獨和痛苦的時候，最好的辦法是抬起頭，以45的角度看天空空，看著深邃的藍天空，這會給我?guī)�來舒適、舒適和聽搖滾音樂的夢想。我喜歡聽新金屬的定義者LINKINPARK。看著天空空，聽著MP4播放的藍色音符，讓我的.思緒飛揚。

　　我喜歡吃阿爾卑斯山，我-不一樣。哇，阿爾卑斯山的味道真酷！當我無事可做的時候，我總是嘴里含著棒棒糖，這是最好的消遣。可口可樂是我每天必須喝的飲料，但是我媽媽不讓我喝。她說這對我的健康有害。這個中學生寫了“我不同”。但是可口可樂是如此美味，它總是不愿意放棄。好吧，讓我們做我們想做的！

　　我，在父母面前孝順的女兒；老師面前的可愛女孩；在快樂的氣氛中不能打架的同學面前的快樂的朋友喜歡很多不正當?shù)氖虑?也不叫不正當，即換筆、上網(wǎng)等)。)，但我從不讓我的父母擔心我的學習，輕松愉快地學習！至少我是一個不同的人。永遠是一個簡單、快樂的我！

　　與眾不同的議論文 篇8

　　小學六年級里，我認識了許許多多的同學，他們有自己的性格、想法，是一個個與眾不同的的人，不過正因這樣，才給班里帶來許許多多的樂趣。

　　我們班要說最機靈最可愛的男生莫過于崔騰達了，大家都喜歡叫他“阿崔”，因為這樣有種親切感。別看崔騰達矮矮小小的，但他的機靈、智慧卻不比其他牛高馬大的男生差。他憑著自己的智慧贏得了《智者為王》的周冠軍，可以看出他十分聰明，有見識。這就是他與其他男生的與眾不同之處。

　　除了機靈無比的，還有在體育方面十分出眾的女健將，這女健將除了林伊雅已別無選擇了。這位體育之星可不是浪得虛名的`，拿起她的獎狀，從一年級到六年級的獎狀，里面大概有三分之二是體育比賽獲得的獎狀，她在體育這方面與我們比起來能不與眾不同嗎？任何的體育比賽能少了她嗎？

　　除了這兩位同學，還有一位算是十全九美的才藝之星——李柯，這可是采訪了很多人才得出的結論。她是一位常被老師同學掛在嘴邊贊美的人，她精通畫畫、鋼琴、設計等，她的才藝都被同學稱贊不停，大家都認為她是天才，學習又好，課外才藝又好，要做到這樣十全九美，她肯定付出了很大的努力。才藝是她最與眾不同的特點。

　　班上還有許許多多擁有與眾不同性格的同學呢，在這個班級，正因為有他們，生活才會有很多的快樂。我希望能和這些與眾不同的的同學快樂的學習！

　　與眾不同的議論文 篇9

　　我愛讀書，讀書讓我與眾不同。

　　書，像一股潺潺清泉，滋潤了我干涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦微風，吹來了漫山遍野的希望和美好。而讀書，莫過于世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識的海洋。

　　從七歲開始，書就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無窮的力量，使我茁壯成長。書籍是多么的美妙，用它獨特的魅力描述了一個個動聽的故事。

　　讀書讓我與眾不同。讀書，開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨著我學到的知識越來越多，我遲早會變成一只矯健的雄鷹。

　　讀書讓我與眾不同。讀書，豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上二年級時寫過的一篇作文，只得了81分， 我很不甘心，于是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的'前提就是多讀書，讀好書。從那時起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。

　　古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅寒，他們都是為了自己心愛的書。我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！

　　書籍是人類進步的階梯。只有酷愛讀書的人，才能從書中更多學到知識。我們的科學技術才會越來越發(fā)達。天空因為有了白云的陪伴才更加絢爛，紅花因為有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因為有了讀書而與眾不同 ！

　　讀書使我在深夜中不再寂寞，讀書讓我與眾不同！

　　與眾不同的議論文 篇10

　　雨夜，悄然而至。

　　澆不滅繁華的燈光，阻不斷綿長的車河。我們在哪里相遇，我看見無盡憂傷從你身上滴落，啊！那是晶瑩的雨水。原來就連雨水都被你的失意染色。此刻你的曾經(jīng)，在我腦海里重現(xiàn)。

　　一年以前，我們踏入初中校園，分在同一個班。印象中那時的你愛幻想，不切于實際。你曾被老師叫去，多次批評，灰心喪氣。

　　你被考試刁難，因為你應付了事。你每一次對作業(yè)逃避，我都看在眼里。可我們不敢提醒，因為我們害怕你會生氣。你失敗，你刻骨銘心；我沉默，我觸目驚心。

　　你被老師批評，因為你欺瞞逃避，貧圖一時享受卻換了恐懼，你的所作所為，我無言以對。

　　放學路上，你一人獨自回家。后悔自己所為。

　　我猛然驚醒，第一眼就望不見了你。桌子上的鏡子里，你我對視。

　　記憶重組，組成夢。我模糊的意識漸漸清晰，你模糊的意識漸漸清晰，你清晰的面龐緩緩模糊。

　　原來我就是你，那個自私的你，那個麻木的你，那個悵然的你。而現(xiàn)在我終于明白自己的'意義。告訴自己——不要演戲，不要啜泣；不要膚淺化悲鳴。每一次失敗都要反省，每次反省都要踐行，每一件瑣事都要感悟。

　　遇見另一個自己，一個麻木、悵然、自私的自己，清寒好有你——另一個自己，讓我發(fā)現(xiàn)的據(jù)點與不足，讓自己更加完美。完成自己的理想。

　　有人說：“我?guī)е�一張大面具，掩蓋了自己的本來面目，讓我漸漸的在自己的世界迷失了自己。”

　　還好有你——另一個自己讓我找回自我。

　　與眾不同的議論文 篇11

　　從小我就閑不住，全家人都說我是一個淘氣包，我在院子里跑來跑去，從來不知道累。

　　上學了，我在學校里蹦來蹦去，像一只小猴子似的，媽媽以為我有運動天賦呢，就給我報了籃球班。

　　剛開始學打籃球的時候，我比籃球也大不了多少，我抱著球跑著跳著，刻苦學習，我跟教練學拍球、灌球、三分球……由于我非常喜歡運動，不到一個月，這些技巧都學會了。媽媽和籃球老師都以為我榮。在學習籃球的日子里，天氣冷了，媽媽說：“這么冷，今天不去打球得了。”我一晃腦袋說：“不行，我要去！”天氣熱了，媽媽說：“這么熱的天，一打完籃球，身上全是汗，多熱啊！”我反駁媽媽說：“不管天熱不熱，我都要去打籃球。”運動中我懂得了要堅持，堅持就是勝利。

　　運動讓我與眾不同。運動會上，我就要大顯身手了。我可是我們班的.主力運動員啊，我站在跑道上，槍聲一響，我飛快地跑了起來，聽到同學們的加油聲，我就更來勁了，跑了第一名，我心里美滋滋的。

　　運動讓我知道了做事從來不放棄。暑假里，我和媽媽還有幾個小伙伴去爬鳳凰山，山勢陡峭，又高又險，走到一半，那幾個小伙伴都累得不行了，他們都要坐纜車上山，我卻堅持爬上了山頂，大家都對我刮目相看。

　　運動讓我與眾不同，讓我有了堅持不放棄的精神，我想讓這種精神一直伴隨我走向成功。

　　與眾不同的議論文 篇12

　　從小我就喜歡運動，一刻也停不下來，大家都說我外表文靜，其實是個“假小子”。

　　因為天生好動，所以媽媽在我六歲時就給我報了乒乓球班。

　　來到乒乓球場，我看到那飛來飛去飄移的白色小球就迷上了它，我喜歡運動時大汗淋漓，堅持不懈的痛快，我最敬佩的人就是乒乓球隊員李小霞。我下定決心一定要把它學好。

　　我從剛拿拍揮拍，到上球臺定點打球，無論天氣如何，每天都堅持來練習。每當我胳膊酸疼時，我的腦海里只有一個目標：堅持！但我有時也會偷懶，腦海里出現(xiàn)天使和魔鬼，天使說：“你不是要學好它，變得與眾不同嗎？堅持啊！”魔鬼又說：“多累啊，沒事，就這一次！”天使和魔鬼爭個不停，而我選擇堅持下去，一直到現(xiàn)在。

　　運動讓我變得與眾不同。運動會上大家都不想報的`項目，我勇敢地舉起手，報了長跑比賽。在跑道上，我像矯健的小鹿，奔跑著，堅持著，我真自豪！

　　運動讓我與眾不同。假期里，同學們忙著旅游，我卻去參加各種乒乓球比賽，和別人切磋球藝。賽場上，我緊盯著那小球，沉著應對找到對方弱點，又快又猛讓對方措手不及，我太高興了！

　　運動讓我與眾不同。暑假里，我們去爬雪帽山，山路陡峭，十分不好走，還好，長期運動讓我毫不費力地爬上了山頂電視塔，大家被我遠遠地落在后面。

　　運動讓我有了堅持不懈，鋼鐵般的意志，讓我變得勇敢無畏，運動讓我與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇13

　　膽怯的我，害怕人多的人群。即使是學校的九百號人，陌生的面孔，熟悉的面口都會使我感到恐懼。

　　從來都沒有上過舞臺的我，居然有了一次展現(xiàn)自我的機會，不知道為什么在學校排練的時候老師選了我，但這是老師親自選的，說明還是挺看重我的，我哪來的勇氣拒絕，我只好按照老師的話去做了。

　　在排練過程中 ，膽怯的我始終都無法放開跳，于是避免不了總被老師批評，所以在表演同學中被批評最多的，非我莫屬。我只要一松懈，老師犀利的眼神就瞄向我，又要挨罵了，這使我感到很沒面子。我不得不大膽的跳了。排練的日子固然過得快，便要元旦了。元旦前，固然少不了選拔。選拔時，也有很多的節(jié)目會被淘汰，但我們很順利就被選上了。選上了以后也還是有彩排的`。

　　這回的彩排可就不一樣了。要到舞臺上去跳給領導老師們看，下課的時候走廊上也有很多的同學會出來看的。這時的我卻無法面對了，因為我不敢在別人面前跳舞，我只好在那里隨便的走走或者站在那里不動，被老師撞見也避免不了被她批評，但我也沒有辦法，只好隨便揮幾下。

　　晚上演出開始了，我們的節(jié)目在挺后面的，所以我們有足夠的準備時間，輪到我們時，我也只好豁出去了，為了我們這排練這么久的節(jié)目，我也不能讓它因為我的膽怯而讓大家覺得這個不咋滴，我應該勇敢的去面對，展現(xiàn)出一個與眾不同的自己!

　　于是一到臺上，我勇敢地放開了自己，盡情地跳著。這個節(jié)目獲得了大家的好評。

　　勇敢，讓我與眾不同!

　　與眾不同的議論文 篇14

　　臘梅因迷人的香氣而與眾不同；樹木因高大挺拔的身軀而與眾不同；蝴蝶因五彩斑斕的外表而與眾不同；而我既沒有臘梅的香氣，又沒有樹木的身軀，更沒有蝴蝶的外表，但是我因為自信而與眾不同。自信，人生不可缺少的.動力。沒有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已成功了一半。

　　記得有一次，老師告訴我們要體育考試，讓我們在課上抓緊練習。首先練習的是立定跳遠，我們一個個排好隊等待著練習。我看到前面的同學，每一個都跳得很遠，起跳時像小鳥一樣輕巧；落在地面上時，像雄鷹一樣穩(wěn)定有力。我膽怯了，我害怕跳得不遠，我也害怕出丑，我更害怕被同學們嘲笑。當?shù)轿业臅r候，我站在起跳線后，躊躇不前。這使我想到了一句話：相信自己，你就已經(jīng)成功了一半；反之，不相信自己，成功就遠在天涯。于是我鉚足了勁，奮力一跳，終于跳出了一個不錯的成績。通過這件事我發(fā)現(xiàn)原來我也可以這么優(yōu)秀，只要心兒永遠向往著未來，你或許也會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　是啊，相信自己，就已經(jīng)成功了一半：如果我們自己都不相信自己，那怎么又會贏呢？

　　臘梅之所以與眾不同是因為它有笑迎風雪的勇氣；樹木之所以與眾不同是因為它有與天空肩并肩的志向；蝴蝶之所以與眾不同是因為它有破繭而出的夢想。雖然我沒有臘梅的勇氣，也沒有樹木的志向，更沒有蝴蝶的夢想，但我擁有自信，我因自信而與眾不同！

　　與眾不同的議論文 篇15

　　“哇，你寫的字也太漂亮了吧？寫幅作品送給我唄？”同學們這樣評價我。“堅持下去，以后必成書法家。”這是老師的評價。連平常對我們兇巴巴的宿管看了我的字之后，都說“汗顏”。其實這些評價都源于我堅持練了五年多的書法，是他讓我與眾不同。

　　一開始我想學書法，只是單純的覺得它漂亮，飄若浮云，矯若驚龍。一年級時，偶然見到街邊有人寫毛筆字賣藝的，看得入了神，也點燃了心中的激情，學書法的念頭就萌發(fā)了。

　　恰好小學時的班主任的女兒在練字，于是就把那個老師介紹給了我，經(jīng)過我對書法的興趣和毅力的融合，至今我已經(jīng)堅持練了五年多，并且小有成就。上了中學，我這項才藝更加讓我大放光彩，讓我在這方面與其他同學與眾不同。

　　在這五年間，我對書法的態(tài)度不斷發(fā)生著變化——從興趣到枯燥，從枯燥的.好奇，又從好奇變成熟悉……但是，推動我的毅力前行的信念總是往一個方向——開始，我只是感興趣，慢慢的我意識到有句話是這么說的，“古人皆能書”，可在今天你能找到多少人？這像古人留給我們的精神財富，至今已所剩無幾。正是因為我想將這項寶貴的文化傳承下去，加上各種精神輔料，制成了推動我堅持下去的燃料。

　　書法是古人留給我們的寶貴的精神財富，是無形和有形中的和瑰麗，是中國幾千年來文化的見證。是書法這與眾不同的文化，創(chuàng)造了我與眾不同的今天！

　　與眾不同的議論文 篇16

　　每個人都有自己的不同之處，與別人相比我最大的不同之處就是——膽小。

　　平時，我總是不敢和陌生人說話，不敢表達自己的想法，這讓我失去了很多鍛煉的機會。

　　記得那是一次班干部競選，我早早地準備好了競選稿，緊張而充滿希望地迎來了競選的那一天。老師鼓勵我們自告奮勇上臺演講：“第一位，誰來？”我手里緊緊地握著稿子，真想沖上去，當一回英雄。可是我突然想到：我準備得不充分，萬一上臺忘了詞怎么辦？老師可是讓我們背誦的呀！背不出，我剛有多難堪啊！去不去，去不去……正在我心中激烈地作著斗爭的時候，一位同學已經(jīng)自信滿滿地走上了講臺。她流利地講完了競選詞，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我的信心又恢復了一些，心想：同學們應該也會支持我的，要不就上吧？可是……這是，第二位同學走上了講臺，我又失去了一次機會。我心里這樣安慰自己：沒事的，不就是講一段話嗎？下一個我就上！可是到第三位時，我又猶豫了：要不再準備一下？反正還有一節(jié)課呢！于是，我就這樣在掌聲中目送走了第四位，第五位，第六位……我總是對自己說：“再等等，再等等……”一次又一次的機會被我放棄，我也對自己越來越?jīng)]信心了。我看見那些成績不太好的同學都上去了，心里暗自嘲笑自己的膽小，座位到講臺的距離變得越來越遙不可及。盡管老師一直用眼神鼓勵我上臺，可我心在一直有個結：背不出怎么辦？多丟臉啊！我仿佛墜入了萬丈深淵……

　　時間過得飛快，轉眼間離下課還只有十分鐘了。我的耳邊一直充斥著“再等等，再等等”的.聲音。我從老師的眼神中讀到了無比的失望，可我就是沒有勇氣上臺。時間一分一秒地過去，下課鈴聲猛地把我驚醒，我后悔我沒有上臺，我后悔當時太膽小……面對老師的“質問”，我羞愧地低下了頭。

　　膽小，使我變得與別人與眾不同，不過，我一定會多鍛煉自己，不再那么“與眾不同”。

　　與眾不同的議論文 篇17

　　人因性格，才變得與眾不同。

　　樂觀、好動和激情是我的個性標簽，那么就讓我來給你講講我三大標簽的含義吧。

　　“這次的測驗你考的怎么樣？”一同學滿臉惆悵的對我問道。只見我不慌不忙地把成績單拿給他看，還笑嘻嘻地問他是怎么個情況，只見那家伙驟然眉開眼笑，把我弄得卻不知所以然來。而后他又一副愁眉苦臉的樣子問我說：“是誰讓你有的這么多歡樂，考的這么差你竟然還若無其事，嘻嘻哈哈的沒個正經(jīng)，我還真是佩服你啊！”“哎呀呀，區(qū)區(qū)小事何足掛齒，我可是樂天派的，怎能因為這點芝麻小事而煩惱呢。再說了，孰能無過啊。”說完，看到這一臉寫著“愁”的'死黨嘴角也彎了起來。

　　這就是我的第一大標簽，這是我的樂觀。

　　關于好動這一方面吧，只是一般般啦。偶爾嗎會在男生打球時在旁邊搶搶球，在球場上這跑那跑。還有上課時可能會給老師添點小麻煩，和同學在下邊稍微過幾招等等。至于別的也就沒什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面還是個乖巧可愛的好女孩吧。

　　話說回來，好動這一標簽并不是我自己封的。是那些慘遭我迫害的同學們封的，不過還是漠然接受了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的嗎。

　　“青春啊，燃燒吧！”我又在大喊著，不出所料，果然，那一群異樣的眼光帶著幾十萬伏特的電壓向我射來。其實這些對我早已是家常便飯了，因為我每次要做點自己認為很振奮的事情的時候，我都會靠這個口號來讓自己更加充滿激情。憑這一點，我也遭受了不少的打擊，還好我夠堅強啊，所以又有人稱“打不死的小強”。

　　正值青春，人生若沒有激情，一切都索然無味。所以我的人生就是甘釀，夠烈、夠味道。

　　這就是一個21世紀的女孩。我的性格樂觀、好動，同時又充滿激情。我就是與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇18

　　安靜沉穩(wěn)的她給人以一種乖巧懂事的感覺。每當看到她那難看的臉，仿佛皺起額頭。一只手不是抓耳撓腮，便是手托下巴。不然，就是無意間摸一下自己的臉，一臉不知受措又感到為難，猶如天空被整片烏云彌漫，卻沒有絲毫晴天打雷時那種怒不可恕的“雷鳴之聲。”此刻，一看便恍然大悟，不須多加思考，腦子里便能倒影出“思考”二字。可見，她對此題犯了難，但她卻仍是目不轉睛，也不敢有丁點馬虎。她只是嬌盡腦汁，用迫不及待的目光注視著，可右手卻遲遲下不了筆。此時，她內心被一團線捆綁著，越解越亂越復雜越心煩。象海上的波浪起伏不斷，象一個坑跨越不過去。她急于邁出這一步，走出這個千絲萬絲不能間斷的'迷宮。她臉紅了，完完全全紅了，象一把火焰點燃熊熊大火，象成千成百的螢火蟲組成一盞生命之燈，輝煌地照耀了每一寸“土地”。

　　當她站在你前面，看到她那張兩片欲動的嘴唇時，一張嘴巴露出兩行潔白無暇的牙齒時，仿佛要呀呀學語，你便可以從而不迫。易如反掌地想到她要“出口成章。”若你無法解答，她必苦頭皺眉，只能繼續(xù)埋頭若想；若你才智機靈，告訴她作題步驟，而且又是她覺得理所當然，當仁不讓的答案時，她會心花怒放，對你她千言萬語傾訴不了那喜滋滋時的那一份甜蜜心份。她不能竭盡全力“說謝謝”，只能匆忙簡略地地道一聲“謝謝。”然后去一絲不茍地做起題目來了。她那持之以恒的勁讓我佩服不已。

　　一雙清澈的眼睛，一對眉毛好比天上那輪彎月，把眼睛給“點燃了。這個人通過這雙眼睛把那靈秀之氣表現(xiàn)出來了。鼻子不高不塌，也成為她身上的一道獨特亮麗的風景線。那不薄不厚的嘴唇和膚色構成了一個與眾不同，令人想不到的她。她看似完美，但人無完人，金無足赤。她那長辮子成了她外貌上唯一的不足之處??

　　與眾不同的議論文 篇19

　　我想與眾不同，可現(xiàn)在大家都只對相同癡迷。學校里老師說：“你們呀都要向××學霸學習！”家里爸爸媽媽也說是說：“你怎么就不能跟別人一樣呢？”甚至走在大街上都會發(fā)現(xiàn)大家的穿衣打扮也跟著流行風，光看背影根本就分不清誰是誰。

　　我不想與別人一樣，干嘛要像工廠加工的復制品。可美術課上，我奇怪的畫風總是遭人嘲笑。哎，他們的構思都模仿老師，難道我也要和他們一樣嗎？

　　我不想與別人一樣，在學校的跳蚤市場上，總有一種聲音在我耳邊徘徊：“你必須按我們的方法叫賣，否則你不光賣不出去，我們收入的錢也不會分給你！”聽到這，我就非常無奈，為什么要和你們一樣？為什么不相信我的方法？你們又沒嘗試過。

　　“我說了，我有我的想法。我不想照抄你們的做法！”每當我這么說，迎來的不是同學們的嘲笑，就是他們的白眼。

　　我有我的想法，可我的思想總被同學們無情地踐踏。我真想告訴他們，偉大的.物理學家愛因斯坦當年要是沒有自己的想法，我們現(xiàn)在的生活將不可想象！

　　沒錯，我想與眾不同！我想與眾不同！歷史上如果少了與眾不同的人，現(xiàn)代將沒有手機、汽車，沒有飛機、火箭，一句話，將沒有現(xiàn)代文明。

　　如果每個人的思維都與大家相同，那活著有什么意義呢？

　　我要與眾不同！每次的實驗課、手工課，我都顯得與大家那么的不統(tǒng)一，也許我的與眾不同是錯的，但它也許對過！為什么這么說？因為每次小組合作做作品時，沒有同學采用過我的不同想法，它總遭排斥，結果交上去的作品都大同小異。

　　與眾不同，可能就是偉大的開始，不偉大又怎么樣？這并不代表我就要和別人完全相同啊。現(xiàn)在社會上存在著一個大問題，“一樣”總是顯得那么“和諧”，但被和諧掉了個性，不是嗎？可能當我提出這個看法時，我還是會被否認。可我就不想“一樣”，我想與眾不同，我想擁有自己的未來！

　　與眾不同的議論文 篇20

　　說到不同，每個人都是不同的。相貌不同，性格不同，字跡不同......但如果把這些都歸成一個類型，先將這些想法拋卻一邊，那么，人和靈魂不一樣，人和神仙也大有區(qū)別。但如果把這些也歸為一類，與眾不同的只有那些大部分人都無法解決或極其罕見的特征的人，或者說，是“怪物”。

　　妖精和人繁殖出的孩子會是什么樣的呢？如果有，那一定會讓人大吃一驚的。

　　帶著這個“奇怪”的難題，我投入了《妖精的小孩》這本書的閱讀中，希望能解決我這令人捉摸不透的提問。當然，一定是頗有收獲的。

　　11歲的主人公薩思琪與周邊的孩子都不一樣。有時她就像個無敵的天才，從未見過風笛，卻拿起來就會吹；有時她也讓人十分的不安，感覺她隨時隨地都可能“原地爆炸”。一雙眼睛的顏色變幻不定，高興的時候是煙灰色的，惡作劇的時候就變成了邪惡的丁香紫。他出生后不久，外婆就一直擔心她太特別，甚至還懷疑薩思琪不是自己真正的外孫女，而是被妖精掉了包的！連周圍的人也都遠離著她，從不敢輕易靠近。但她從來都以為那只是一點點的與眾不同，直到有一天，她突然記起了一些久遠的記憶，久遠到要從她在人類世界出生時說起。為了找回那段遺失的記憶，薩思琪踏上了驚心動魄的冒險之旅。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己竟是一個妖精的'小孩！就在自己出生那天，她被掉了包，離開了妖精的世界。她是真的與眾不同，而這些與眾不同卻給自己帶來了好處。

　　這是一段典型的冒險故事，更是一段關于自我發(fā)現(xiàn)的傳奇。最難的問題不是依靠魔法來解決的，而是依靠對于殘酷真相的勇敢面對，依靠來自薩思琪內心的勇氣。薩思琪擁有這樣的能力，因此，她有一個美滿的結局。

　　這算是與眾不同嗎？是的，這是。但這與眾不同有別樣的意義。《妖精的小孩》里薩思琪擁有著與眾不同的勇氣，正是這股別人都沒有的能力，才真正讓她“與眾不同”！

　　與眾不同的議論文 篇21

　　我的媽媽看起來很普通，但她的愛好與其他媽媽不同。

　　減肥狂魔

　　我媽媽嘴上一般不說減肥，雖然她不說，但是你也能看得出來。每天早上起床，媽媽第一件事就是脫下鞋子，悄悄地站在體重器上，只要比昨天重了一點點，她的早飯就只吃一片面包，晚飯就只吃一根黃瓜。她總會說：“你和你爸就是我減肥路上的絆腳石，我的減肥我做主，你們不許攪亂我的減肥計劃。”每天晚上我問她題目的時候，她總是不搭理我，好像根本沒有聽見。只見她在地上鋪了個長長的墊子，拿了一條毛巾，兩手握著，舉在頭頂上，然后往后背方向壓，一邊做動作，一邊還看著手機，我也是無語了。

　　手機達人

　　我的媽媽特別愛看手機，生活里就離不開它。坐汽車時，還要冒險玩手機。奇怪，她不是說過，坐汽車時再也不看手機了嗎，因為她會頭暈。我每次讓她不要看時，她總說：“知道了，知道了。”可她從來沒有說到做到。

　　有一天，中午放學的時候，我看見媽媽正在炒菜，手里拿著手機，我就上前跟媽媽說：“媽媽，你就不怕火會燒了廚房嗎？”媽媽放下手機對著我說：“你以為媽媽是天生會炒菜的嗎，幸虧有手機，你們天天才能吃到好吃的菜啊。”

　　勤勞

　　我的媽媽還特別勤勞，每次都搶著干活。我掃地的時候，她總是說，“你快去學習吧，地我來掃。”爸爸拖地的.時候，她也會把拖把拿過來，然后跟爸爸說：“你快去上班吧，別遲到了。”爸爸總是對我說，我們家最辛苦的人是媽媽，媽媽又要工作，又要照顧我們，所以我們都要好好努力。

　　變臉快

　　媽媽變臉很快，只要我考試考得好，就會表揚我。可一聽說我作業(yè)不小心寫錯的時候，她就大發(fā)雷霆，像一只母老虎，眼睛里好像會發(fā)出金光，恨恨地盯著我看，我嚇得馬上打個寒顫，眼睛也不敢看著媽媽了。

　　這就是我那特別的媽媽。

　　與眾不同的議論文 篇22

　　一個人靜靜地做著筆記，偶爾也到校園里走一走，但臉上卻沒有絲毫地笑容，讓人不敢接近。這就是我對她最初的印象。

　　小學時，每當看見她，我心里總會想到：“真是一個怪人！”下課時，有的同學會去跟她說話，但總會碰一鼻子灰。她從不跟任何人交流。所以，她無論做什么事，都是自己孤零零的一個人。在學習方面，她的`成績平平，沒有什么突出的成績。幾乎沒有人會注意到她。當然，也包括我。

　　讓我重新認識她還是在那一次。那是一個星期天，我在街上隨便逛著，忽然看見了她，她的手中提著許多生活用品，然后走進了一間房子。我心想：她在干什么？送人？搬家？哎呀，我干嘛管這么多？還是走吧！不行，反正也沒有什么事，看看她到底在做什么，就在治理等等吧！

　　大約六七分鐘后，她出來了。我急忙跑過去問她：“你剛才干什么啊？可以告訴我嗎？”這時我才發(fā)現(xiàn)，她手上的那些東西已經(jīng)不見了。“你手上的東西呢？”她滿臉通紅，吞吞吐吐說不出話。

　　“我我那個恩沒有，我沒有事啊！”

　　“真的？”我不相信道。

　　“恩！”

　　“你不說實話！哼，我要去告訴你家長！”

　　“哎呀，好了，好了啦。我可以告訴你。但這個秘密，你可千萬不要泄漏了！”

　　“好！”

　　“其實我在幫助一位老爺爺，他沒有子女，生活比較困難，我每天都會來看他的，順便帶點東西。”

　　“可是，你的家里不是也很窮嗎？你爸媽同意嗎？”

　　“那個，我沒有爸爸。”

　　“對不起啊！”

　　“沒關系。還有，你千萬不能說。這事我家人，就是我媽媽，她不知道。你可要遵守約定，不告訴任何哦！”

　　“好的，我知道了！”原來，她自己省下錢來，是幫助老人了。

　　從這次以后，我改變了對她的看法。“她真好！好得與眾不同！”這是我對她現(xiàn)在的評價。

　　與眾不同的議論文 篇23

　　那段歲月，一回頭，那個朦朧的孩子早已從時間的指海里悄悄溜走，翻開那覆著薄薄灰塵的照片，那個小孩是誰？泛黃的青春，如此的蒼白，無力，任憑年華怎樣游走，我無法回到那過去的時光，人生就像一部電視劇，沒有彩排，每一天都在直播，無法回看……那興許的堅強，或許已經(jīng)成為了那段不可感嘆的時光，我不漂亮，不聰明，甚至不勇敢，那時的.我多么的卑微，如果我成為一朵祥云，我只想當最平凡的那一朵，不去搶，不去爭，我的堅強，是我唯一的籌碼，努力是堅強，善良是堅強，雖然我們不能改變世界，但我們能改變自己，也許那些堅強的意念，是對自己最大的改變吧！

　　是啊！一個人不堅強，那懦弱給誰看，沒有人會喜歡你。

　　我，一個普普通通的學生，進入初中，一切都變了，環(huán)境變了，老師變了，同學變了，我，也變了，初中不像那小學，你沒有回頭的余地，只有學習，很多人都會失敗，失敗不可怕，害怕失敗才是真正的失敗，人只有在困境中，才會有那不可一世的表現(xiàn)。堅強，沒有人就是天生的。

　　我，初中的我，迎來了一個花季，路上布滿荊棘，阻止我們前行，我們要奮勇，不懼怕，前進的道路不會一帆風順，那張試卷，讓我不堪回想。

　　73。5分，我趴在桌子上，悶悶不樂，失敗的我，總想扇自己一巴掌，為什么不能考好一點？粗心大意，就像關羽失荊州，那種感覺，無疑就是失敗的表情，突然想起漫長的人生路上，沒有平坦的道路，越是布滿荊棘的地方，越是有更珍貴的寶藏！站起來，不去懼怕失敗，勇敢的，堅強的，沖破黑暗，風瀟瀟兮易水寒，壯士一去不復返，成長中，要學會減輕才會變得更加勇敢。

　　我若不堅強，沒有人能體會我到底有多痛，其實我沒那么堅強，誰又能明白我那眼淚，那些痛，無疑是壞的，只有站起來，眺望遠方，站得更高，看得更遠，充實思想，不在於言語的富麗，我只想那個堅強的自我，永遠的在我心里，不離去，我會堅強，更加堅強，我會因堅強而與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇24

　　彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進了花一般的青春年華，十四歲，一個充滿無限希望的絢爛季節(jié)，一個充滿活力的時光。我想我不應該只用“責任”“懂事”來描繪它，這兩種色彩太單調了，我還需要加入一些色彩：堅強。

　　堅強，我的理解就是勇敢并充滿自信地對待每一件事，即使失敗了，也要笑，堅強的笑。

　　步入初二，學業(yè)開始繁忙，一門門的功課負擔壓在我身上。分數(shù)、名次壓得我喘不過氣來。這不，今天又要測試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發(fā)卷子，收卷子了。過了幾天，老師將我叫進辦公室，我看見我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分數(shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室，我想哭，但是我卻沒有哭，我要做的是堅強！因為那一刻起，我明白哭并不能解決問題。

　　與學業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育課，體育是我最討厭，最害怕的課。因為我不喜歡體育，不喜歡運動，體育成績也不言而喻了。我的極度恐懼下，迎來了第一節(jié)體育課。

　　霉運當頭，第一節(jié)課老師就給我們一個下馬威，要圍著操場跑五圈，這可把我們嚇壞了，腿開始不斷大抖，手心也冒汗了，半圈內，我盡量不讓自己落下隊伍，可半圈后，我感到力不從心了，一圈過后，我的雙腿像灌了鉛似的，看到同學們一個個超過了我，要強的我，咬咬牙追了上去，喘氣越來越頻繁，腳步也跟不上呼吸的`節(jié)奏，快堅持不住了！但看到許多同學在加油助威，我只能堅持再堅持，汗水布滿了我的臉頰。

　　終于到達終點了！許多同學坐在地上，而我沒有，我依然站著，并且給了自己一個燦爛的微笑。

　　時光在不知不覺中讓我進了十四歲這個充滿青春活力的殿堂，在這個殿堂中，我學會了堅強，用堅強去面對一切。

　　我因堅強而與從不同。

　　與眾不同的議論文 篇25

　　在漫長的旅途中，難免會遇到形形色色的挫折。

　　有些人放棄了，而有些人卻堅持了，并收獲了他的成功。

　　陰霾的天空上綴著幾朵烏黑的云，路旁的樹木都垂下了頭，好似在哀憂著。“怎么辦？我考得不好，回家又要罵了！”剛檢測完班級中的化學考試，教室中吵成了一鍋粥。“會不會發(fā)信息給爸媽啊”……各種擔憂都在進行著。即使這樣，那慘不忍睹的分數(shù)終是下來了。

　　接到試卷的我焦急地流淚了。那本不起眼的阿拉伯數(shù)字，是那樣糾著我的心；那本不在意的小叉叉，現(xiàn)在又是那樣地讓我的心刺痛著。我軟弱的伏在桌上，任憑眼淚止不住的流著。我的心在急速的跳動著，連平放在地下的腳也情不自禁地顫動了起來。突然，耳邊傳來一陣響亮的聲音：“我不學了，我不相信我這門課少了幾分就上不了學了！”

　　伏在桌上的我聽見了那不爭氣的`人的話，心想：我也要放棄嗎？第一次考試就受到了這么大的打擊，那下次考試豈不是還要受更大的打擊？可是，另1個我又在說：“放棄，就注定你是失敗的。而堅持，你就會有一份成功的希望。雖然，你的堅持不一定會有大的進步，但是你總是堅持，努力了！”

　　兩眼通紅的我擦干了眼淚，在思考著究竟是堅持還是放棄。

　　第二天清晨，天漸漸地轉晴了，烏云消散，太陽出來了。路旁垂下的樹木，在風的吹拂下，又昂起了頭，煥發(fā)出來新的生機，令人感到朝氣蓬勃。

　　對啊，我不能放棄，我要橡樹一樣，即使經(jīng)歷了風雨險阻，也不能向困難低頭，我不能比樹還懦弱！

　　我從心底抹去了眼淚，拿起書，拿起練習，一題題地融會貫通，為下次考試充足地做起了準備。

　　一個月后，有一次班級中的測驗。當拿到考卷的那一刻，我笑了。因為我的堅持，它有了回報。

　　“唉！又考砸了！”同樣，又有人抱怨了。我笑了，因為你當時放棄了，又怎會有成績呢？

　　堅持，給我?guī)�來了喜悅，帶來了收獲。同時，這份堅持也讓我與眾不同地獲得了豐收。

　　與眾不同的議論文 篇26

　　要說父親最拿手的菜，那便是雞蛋糕了。父親做的雞蛋糕的淳香濃郁，讓我欲罷不能。這種誘人的口感，伴隨了我十多年，讓我感到自己的與眾不同。

　　父親曾對我說起我人生中的第一次“大難”。兩歲時，我患了手足口病，嘴里長滿了潰瘍，這種疼痛讓幼小的我吃不下一口飯，每每半夜啼哭，父親都知道我是餓了，無論多晚都會起床給我做一大桌子的.飯，可潰瘍的疼痛卻讓我一口也吃不下。兩日的沒有進食，不僅讓我消瘦，更讓父親消瘦蒼老了不少。束手無策的父親在我又一次的啼哭之后為我做了一碗雞蛋糕，父親說我并沒有抗拒反而吃了不少，可能是雞蛋糕的爽滑口感沒有激起潰瘍的疼痛。在接下來的日子里，我靠著父親的雞蛋糕維持著我的生命，讓我有了一種與眾不同的疾病痊愈方式。

　　此后，雞蛋糕成為了我最愛吃的萊，它伴隨著我的成長，代表著父親對我與眾不同的愛，我稱這道菜為“父愛之羹”。

　　去年期中考試后，正值父親出差回家，幾個同學在討論回家要什么獎勵，我無心討論，狂奔回家后正遇上父親風塵仆仆地出差回來，一進門就問我要什么獎勵。幾個月未見父親，我緊緊握著父親的手，要的獎勵與同學的都不一樣。我哽咽著說只想吃父親的雞蛋糕。看著父親在廚房里忙碌的背影，一如我十三年前我生病那次，仿佛從未改變，我的淚水抑制不住地涌了出來。別人的父愛如山，而我父親對我的愛卻只是一碗雞蛋糕，可這碗父愛之羹可以在我生病時作為良藥，也可以將與父親多日不見的思念融入其中，這使我父親的愛與眾不同，也讓我與眾不同。

　　看著我手邊這一碗熱氣騰騰的父愛之羹和父親期待我品嘗的眼神，我舀起一勺，沉甸甸的，知道這里浸滿了父親對我的愛。父親的雞蛋糕讓我在年幼生病時與眾不同的康復，讓我在考試后，多日不見父親后感到幸福欣慰。父愛之羹，將愛深深藏在其中。

　　與眾不同的議論文 篇27

　　這位是我第一次演講，我也從中學會了很多……

　　一走進演講場地，便發(fā)現(xiàn)大家都情緒高昂的談論著這次的演講，臉上也露出非常緊張的表情。

　　我的心也在雜亂無序的跳著，手也在不由自主的亂抖著。心里一面結結巴巴的背著臺詞，一面又在想著待會上臺會不會忘詞……

　　看著別人一個個緊張的走上去，磕磕碰碰演講完了之后，又一臉通紅地，魂不守舍地走了下來，驚魂未定的小聲和旁邊的同學議論道：“完了，我有個地方忘詞了，耽擱了好久、不知道會怎么樣啊！唉，真是丟人丟大發(fā)了。”“我也是啊，雖然沒哪里耽擱，可全背的結結巴巴，娜像有些人，一口氣可以流利的'背出一大段，唉……”上過臺的同學們議論非非，害得我們這些還沒上臺的，更加緊張了！

　　終于輪到我上臺演講。我的心跳得更加厲害，臉部也是異常的燙，走起路來左晃右晃的；好不容易走到臺上，腿卻又抖得直發(fā)軟，嘴巴想動可有偏偏動不起來，醞釀了好久才終于憋出一句話來。這種緊張感是我前所為有的。

　　正當緊張之際，轉念一想，這也只不過是一次小小的演講罷了，而且這也只是我第一次演講，何必要講的那么完美無缺呢？何不按照自己的意愿，想講什么，就講什么呢？

　　于是，我開始不那么緊張了，慢慢的放松自己的心態(tài)，一會便有了效果，我的腿不是抖得那么厲害了，舌頭也不打顫了，到后面有地方忘詞了，就按照自己的意愿說下去，反正評委又不知道稿子，用不著要按照稿子毫無差別的講下去。最后，雖然還是有些結巴，但整體的情況出乎了我的意料，我沒想到自己能講這么好；回到位子的我也沒有議論，——反正演講完了，再議論也沒什么用，還不如給自己留個好心情！

　　放松的心態(tài)讓我在這次演講比賽中個與眾不同。之后，每到緊張的時候，我都會去放松自己的心態(tài)，因為只要有良好的心態(tài)，沒有什么事是做不成的。

　　與眾不同的議論文 篇28

　　面對一件難事，許多人也許會半途而廢。我們只要堅持，就會與眾不同，到達勝利的彼岸。

　　我面對過許多困難的事情，但最令我難忘的，則是今年暑假我隨父親登黃山的事。我們的目標是黃山最高峰——蓮花峰，站在山腳下，抬頭向上望去，山峰直插云霄，給我的心蒙上了一層驚訝和緊張。我不禁想起了徐霞客的“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。我在驚訝之余便開始逐級而上，踏上征程。

　　剛走了一會兒，我便有了一種力不從心的感覺。向上望去，臺階直到邊際。不知是不是道路太長，我漸漸感受到一絲疲憊，雙腿也略有些發(fā)酸。我看見父親正像老牛拉車般一級級爬著，為了追上父親，我卯足了力氣，加快了腳步追去。

　　不知走了有多久，我感覺一陣陣熱氣涌上我的腦門，驕陽似火，腦袋登時像捂上了幾層棉被，既熱又似乎透不過氣來。腳上有如附上了幾斤石頭，走一步都要叫苦連天。我抬頭向上看去，臺階一直排到看不見的地方。望著在旁邊休息或者要回去的游客，坐在樹蔭下乘涼，我心中有股說不出的難受，我只好忍著點，心想：一會就沒事了，再堅持一下。

　　又走了一會，我漸漸覺得自己進入了幻境，四周的東西在太陽的暴曬下似乎在漸漸融化，一陣陣熱浪襲來。我把頭垂下來走，慢慢地，腳只覺得越來越輕松，接著取而代之的則是麻木，腳似乎不聽使喚了，只是如機械般抬抬落落。我毫無知覺，似乎走入了夢中，大腦一片空白，隱隱約約中只有一個指令：向上，再向上。我昏昏沉沉地走了一會兒，眼前閃出了一片了空地，我一驚，仿佛從夢中驚醒，看了看那四周，只有幾塊低矮的山石。涼爽的'山風從四面八方吹來，我感覺到了一種前所未有的舒暢感。我擦了擦汗，領悟到了堅持的真諦。

　　堅持，在于行動。與半途而廢的人不同，即使勞累，卻讓我們享受到了成功的喜悅。

　　與眾不同的議論文 篇29

　　正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”古今中外，多少文人墨客贊頌這陶醉人類靈魂的書籍。如果問我，喜歡讀書嗎？我會自豪地說：“是的，我酷愛讀書。”書帶領我走進知識的海洋；書為我打開知識的寶藏；書指引我踏入知識的天堂；我因讀書而與眾不同。

　　從小時候的童話故事到現(xiàn)在的文學經(jīng)典，我讀過的書是不計其數(shù)。書籍是美妙的，它用它獨特的魅力，向我展示了一個全新的世界。那一本本神奇的書里：訴說著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思想之悲情，描繪著“人閑桂花落，夜靜春山空”的美好淡雅。

　　閱讀，開闊了我的視野，我從一只井底之蛙，變成了天空中自由飛翔的'小鳥。我堅信，隨著知識的增多，我一定可以成為在知識的天空中翱翔的雄鷹。

　　我因讀書而與眾不同。三年級開始寫作的第一篇文章。我便收到了老師的好評。那時的我，并不知道是因為讀書改變了我。雖然作文上有很多老師改動的痕跡，但在第一篇文章里我就如此成功，我自然是興奮不已。到后來，老師找到我，問我的第一句話便是你喜歡讀書嗎？“是的。我喜歡讀書。”老師笑著告訴我：“加油！，多讀好書，你的寫作會越來越棒。”

　　慢慢長大，我也終于領略到：“讀書破萬卷，下筆如有神。”直到現(xiàn)在，我對閱讀不止是喜歡那么簡單，我更是深深的愛上了讀書，無法自拔。

　　像林海音的竊讀記中寫道：我像一匹餓狼，貪婪地讀著。那時的她，讀書甚是困難，要小心翼翼，冒著被羞辱的危險偷偷讀書。她能忍受這一切，都是因為她熱愛閱讀。而如今的我們，有這樣好的環(huán)境，這樣好的條件。又為何不多讀書？又有什么理由將讀書視為意見困難的事？

　　我愛閱讀，我與書是割舍不斷的密友。天空因為白云的陪伴而更加絢爛，小草因為有雨水的滋潤而更加嫩綠。我的世界因為有書而與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇30

　　經(jīng)歷了歲月的沉淀，李白的那句“天生我材必有用”還依然屹立在文學之巔。他告訴了我們只要心中充滿了自信，沿著正確的道路走下去，就一定會有自己的用武之地。

　　但是，自信不能是盲目的。盲目的自信不應該叫自信，更應該叫自恃。就像在三國時期，蜀國伐魏，馬謖自薦去守街亭并立下軍令狀，若街亭失守甘愿被斬首示眾。但當馬謖到達街亭后，自恃兵強馬壯，既不聽諸葛亮的指揮，也不聽副將王平的勸告。執(zhí)意在山上扎營，最終導致街亭失守，蜀國北伐失敗。再舉一個我小時候的例子，記得小時候一次考試前，我十分“自信”，認為自己已經(jīng)學得到很好了，估計不用太認真的復習也可以考好，畢竟學習也需要“勞逸結合”嘛。然而，殘酷的現(xiàn)實給了我一個響亮的巴掌——幾乎各科都比平時低了十幾二十分!也正是那一次的經(jīng)歷，讓我明白了自信與自恃的區(qū)別。

　　當然，不自恃也并不是一味地否認自己。因為更多的時候，自信能讓你擁有力量，取得更多的進步。記得在我初一的時候，一節(jié)數(shù)學課上，老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題，幾乎所有的人都被難住了，只有少數(shù)的人才做出來了，我便是其中之一。記得那是一道計算題，計算量特別大，很容易做錯。在我很快得出答案和周圍的人對了一下答案后，發(fā)現(xiàn)我們的答案都不盡相同。于是，老師抽人去解題的時候我們都沉默了，我也不例外。我到底舉不舉手呢?我遲疑了。最終，我的自信給了我力量——我舉手了。我在黑板上解題的時候下面便斷斷續(xù)續(xù)的有著許多細小的說話聲，能夠依稀地聽到有著許多不同的'答案被說出。但我絲毫不為所懼。一直等到等到老師宣布我做對了的時候，全班響起了雷鳴般的掌聲。我感到了無比的自豪。那一次的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷，因為它帶給了我自信和滿腔不甘落后的進取心。

　　自信，使我在這個世界與眾不同!

　　與眾不同的議論文 篇31

　　人生就是一棵大樹，而自信就好比在樹下提供營養(yǎng)的土壤，給人生提供動力。而我，也曾受過自信的恩惠。

　　記得一次，學校里舉辦一次演講比賽，每一個班里都需派一名學生參加，老師在班里說起此事，同學們都爭先恐后的報名，我想：這些人也真是太傻了，演講，誰去啊？得不了獎還不夠丟人的。老師的眼光轉了一周，停在了我這里，說：“就你吧，給你一個鍛煉的機會，讓你鍛煉一下自己。”我說：“啊？，讓我去？我平時不愛說話，怎么能夠讓我去那？能不能換一個人啊”

　　無奈的是，老師不管怎樣也不會改變讓我去的決定。那么無奈之下，我只能好好的準備這一次比賽了。在比賽場上。看著別人胸有成竹的樣子，收放自如的演講，我一下后悔了。當初為什么不在和老師說一下，堅決不去那？這一下可好，我什么也不會。我拿什么去和他們一起競爭啊！我完全陷入了迷茫，我應該怎么辦。我第一次明白了張皇失措這一個詞的意思了。

　　不知在什么時候，老師靜靜地站在我的身旁。她仿佛看出了我那種不安。看著我就我說：“現(xiàn)在，你已經(jīng)沒有什么時間緊張了，現(xiàn)在你只有自信的面對。你要相信自己，只要你有自信就一定會發(fā)揮的很好，你已經(jīng)做了充足的準備了，不要不相信自己，不輕言放棄。”

　　老師的一席話讓我陷入了沉思。自古以來的英雄都以自信而獲得輝煌的戰(zhàn)績，從而聞名于世。我已經(jīng)做好了準備，為什么不勇敢的面對，至少要去嘗試一下吧，而不是在這打“退堂鼓”。

　　想到這里，我之前的`緊張與不安也全部都消失了。我勇敢的走向演講臺。結果就不必多說了。也是很不錯了。臺下的同學都為我鼓掌，為我喝彩，為我的自信而開心地笑著。這一剎那我明白了自信的力量

　　蒼鷹因為有了自信而搏擊長空，鯊魚因為有了自信才能暢游海底1王者因為有自信而擁有了地位。我因為有了自信而是自己進步！

　　與眾不同的議論文 篇32

　　這是一個遼闊、波瀾壯麗的大湖，在其中，有千個令人驚嘆的島嶼，說來，令人心馳神往，這必將是仙境吧！在這一早，我踏著晨浪，沁著陣陣清風，開始領略千島湖——這仙境……

　　我們登上一個小快艇，這快艇時緩時急，身后的湖水一排接一排地掀起，白色的漣漪一圈又一圈地蕩漾著，與清綠的湖水形成鮮明的、飄忽不定的色塊，風在耳邊呼嘯著，凌亂著滿頭黑發(fā)，正好比乘風破浪，透過飛溢著的水珠，可以遠眺見一個截然不同的身影，那是一片蔥綠的島嶼，它名月光島。

　　下了船，沿著那山徑磕磕碰碰地走著。島上異樣蔥綠，呈現(xiàn)出濃厚的夏的氣息，島上的樹并不單一，有粗壯、茂盛的'枝干，也有纖細、易折的嫩枝；有蒼翠的冬青，也有樹冠茂盛，枝干小巧的黃連木……有些時候，能從心底感知大自然的靜謐，只能嘆息人類是大自然中最不和諧的一道“風景”啊！

　　我們隨著人流穿過一道木門。紅色的花朵纏繞著門柱，吐著綠葉，使門襯托嫵媚。金色的大字烙印著，千島湖三個字隱隱閃著金光。這是一扇祈福的門，愿與你愛你的人相伴終生。在島上還有許多鎖，象征著幸福平安。輕輕撫摸那些精致的鎖，思想的浪沖擊著，仿佛看到一個個家庭在這夕陽下允諾，今生今世永不分離。

　　我們下了這座島，依舊回味著那把把鎖。上了一個漂在湖面的橋，頓時童心大增，開始在木橋上奔跑。享受著木橋劇烈的搖晃，似乎是一匹野馬，載著我隨心所欲地奔跑。水花時不時濺在我的褲腿上，我不在乎，我只要開心就好！我像一只小鳥，無憂無慮地飛翔，這樣的島嶼是我的家，就算風再大，浪再刮，我也無所畏懼！

　　瞬間，千島湖的一切又封印于腦內，那么純真，那樣絢麗，它……是一座仙境！

　　當我的身軀已經(jīng)被豪華的游輪載回家，我的靈魂卻還在徜徉，哦！千島湖！你悄悄地走來，正如你悄悄地離去……

　　與眾不同的議論文 篇33

　　上午的太陽火辣辣地烤著大地，院子里的陰涼處擺放著形態(tài)各異的小鏟子，地上放著一大堆和好的泥巴。我和小伙伴們正坐在板凳上，熱火朝天地干著，玩弄著手里的泥，漫無目的憑著想像捏著。

　　“真無聊！”一個男孩把手里的泥向地上一摔，站起身來，“要玩泥塑什么的，就該去專業(yè)的店里面，那里工具齊全得很，比我們全程手工強多了。”他抬起頭，瞇著眼睛看那刺眼的太陽，惡狠狠地說：“天這么熱，我不玩了。”蟬的叫聲在空曠中回響，我沒吱聲，手里的泥在努力地變成一個圓形，扁扁的，做一個底座。

　　我又拿起了一小塊泥，在地上滾著，想讓它是一個長條形。但是由于泥巴太稀的`緣故，總是不成形，或者粘在地上。我拿起了一點稀泥，把它放在干泥里混合、攪拌。繼而在地上接著滾動，讓它盡可能又細又長，居于中度。“太臟了！把衣服都弄臟了。”一個女孩抱怨著，“手也讓土弄得干巴巴的。”蟬似乎也被熱得不行了，它不再亂叫，保存點點體力。老柳樹也懶地再搖擺。

　　我仍舊在重復手中的動作，把泥調厚，滾動，圈成圓形，放在底座上，看著愈堆愈高的圓圈，我不禁感到和伙伴們與眾不同的所在了。太陽光輝依在，但熱度像降了一點似的，我擦擦額頭上的汗，對自己的作品充了自信，又投身在修改邊角突出的泥土中。

　　完工了。陽光將做出的筆筒曬得更加堅固了。我在有輕微裂開的地方又平鋪了層泥。伙伴們驚奇地湊過來，感嘆著，卻又想起了因為種種借口放棄制作的泥塑，不禁低下了頭。輕爽的風兒拂過，吹在身上舒服極了，我滿足而又開心地笑了。

　　從此，我的書桌上多一個筆筒，它派上了用途。它讓我在那一次手工泥塑中感到了與伙伴們的與眾不同。我堅持，所以有收獲。它也讓我明白：一分耕耘，一分收獲！我因泥塑而與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇34

　　小時候，我是從來不沾水的，若是大人們招呼著去游泳，我肯定是躲在一旁。那一池清澈的水仿佛充滿了危險，讓我望而生畏，若是整個身體浸泡在水里，活動全部受到限，掙扎也會無濟于事，似是陷入深淵。

　　可是那年暑假，父親竟瞞著我，給我報了游泳班，這簡直是五雷轟頂。對于及其怕水的我自是不情愿。可事已至此，加上爸媽的百般“哄騙”，我只好咬咬牙，硬著頭皮答應了。

　　那天，爸爸開車將我送到游泳班，陪我一起走進了大門。長廊里的窗戶皆被簾布遮蓋，光線及其微弱，耳邊時而傳來的細小聲響，更是把我驚得心慌意亂，由腳底竄入的冷氣不得不讓我加快了腳步。盡頭處，一個教練員把我引入屋內，接著是更衣、集合、分組，訓練開始了。

　　剛做完了熱身運動，教練就命令道：“下水！”我頓時驚慌地瞪大了雙眼，腦子里一片亂麻，我唯一認識到的，就是：我不行。

　　我攥著一手的冷汗，向后面慢慢移動。當我認為只有我會懦弱地做一個膽小鬼時，與我同組年齡相仿的同學也似乎不太對水表示歡迎，也同我一樣站在池邊，望著這一池水不知所措。我夾在他們當中，卻平平有了些安慰。望著他們滑稽的樣子，我突然萌出了一個念頭，若是我勇敢地跳下去，豈不是就與他們不同了？游泳的技巧我是略知一二的，只是從來不敢下水。

　　我緩緩地走到池邊，身子微微發(fā)顫，忐忑不安地猶豫著，同學們的目光好像聚集到我的身上，灼燒著我的.背和臉頰，我意識到我不能辜負大家的期望，我一定能行。調整呼吸，我奮力一躍，濺出了水花，我成功了，我忽的發(fā)現(xiàn)池中的水是那樣清澈明亮純凈。而他們仍在岸上不知所措。

　　我進而成了他們心中的“英雄”，當時的勇敢，又或說是魯莽，卻使我成為了匹夫中的勇者，讓我能堅毅的面對他人難以承受的困境，我因勇敢而與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇35

　　天氣很熱，我光著腳，穿著t恤和毛巾，我是一個坦率、真實、自然的野外人！這是我夢寐以求的。

　　呼吸著世間萬物最真實的氣息，采菊東籬下，渴望著自己的一畝地，渴望著自己的一塊菜地，渴望著成為一個最真實的農(nóng)民。

　　因為這個夢，我變得與眾不同。

　　語文課代表！快來看，你又拿了理科一等獎！小號催促我大喊。嘿！我的心是交叉的。我獲得過多少次理科一等獎？哎，你是女生，怎么學理科比學語文好？語文老師搖頭走過來，我暗自得意：因為我有這個夢想，所以我與眾不同。其實我對科學的感覺是不一樣的，尤其是關于植物的結構，植物的分類，植物的生長環(huán)境的章節(jié)，以至于上課前總要花幾個小時學習。

　　那天和新同學去書店買了《朝花夕拾》和《西游記》。一個電話叫醒了沉浸在書里的我：你去哪了？為什么一轉身就看不見你了？呃，我在科技吧。你是女生家。你怎么能去那個地方？呵呵，我長大后想成為的一名農(nóng)民。當然需要提前補充知識！

　　家里放滿書的書柜上有《新農(nóng)民》《山村一畝三分地》等四五本書。每次帶著以后成為新農(nóng)民的志向看那些書，感覺都不一樣。

　　我還記得那個陽光明媚的下午，我在媽媽的微信朋友圈里看到，火龍果種子以后再也不舍得扔掉了。如果我得到了一個寶藏，把它收集起來，我馬上開始練習：我拿出一片果肉，用紗布包好，只剩下種子就洗出來，然后放在精心準備的花盆里，仔細埋好，撒上一些溫水，你就大功告成了！哇，你這個孩子，你把我買的`所有昂貴的火龍果都玩光了。你尷尬嗎？媽媽，我種火龍果苗！你是女生家，種什么苗？我喜歡撥弄這些花和植物。我覺得這才是生活的情趣。

　　在腦海中構建一幅田園詩般的畫面：從上方看到矩陣中的方形池塘和田野，聽到屋頂傳來鳥兒飛過的聲音。一個戴著帽子的男人坐在山脊上，微笑著回應。嘿，那是我，一個因為夢想而與眾不同的女孩。

　　我只是想在生活中留下一些麥香，儲存一些土味，因為我的夢想是農(nóng)民，因為我的夢想而與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇36

　　知識改變命運，拼搏筑就未來。——題記

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人生之路，曲折坎坷，困難與挫折無處不在，我們只有與拼搏在一起，不斷開發(fā)和完善自己，才能走向成功的殿堂。

　　拼搏·迷惘

　　人生之路況且如此：決不可能是上刀山下火海，可人生就是，永遠不可能順從你的意愿。但是，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”當我們在困難面前跌倒時，我們往往會不知所措，甚至對于自己的錯誤總會竭力去掩飾，而不懂得去找失敗的`原因以及解決問題的方法，下面就聽一個關于我的故事吧！

　　那是一個晴朗的星期六，陽光融融，小鳥的叫聲在我家附近此起彼伏，天空中不時飄過幾團白云，可我卻一頭霧水。為什么呢？原來是這樣——我因為一個數(shù)學題困惑了我一個上午，在這個題上，我用盡了各種方法套路，可就是解決不了它。為此，我還生氣地弄壞了一個杯子。當爸爸看到我這樣時，對我說了一句：“做事‘細心’點！”說完他便走了，我不明白這是什么意思，這使我更疑惑了，我在腦海中反復地想：“這是什么？這代表著什么？”

　　拼搏·途徑

　　帶著這些疑惑，我再次回到書桌前，進入那個題的思索，我想著想著，好像時間停止了，四周一片寂靜，就連門前汽車路過的聲音都消失了。頓時，我恍然大悟，原來題目中根本沒有解題的關鍵，而在圖中隱藏了一個條件，而這個條件，便是解開這個題的“鑰匙”。順著我的思路，我一步步地解開了這道題。

　　拼搏·收獲

　　“世上無難事，只怕有心人。”成功與困難并非對立，拼搏與挫折也不是生死冤家，只要你敢于拼搏，找到適合自己的道路，便可取得成功。

　　記住一點，太陽總在成功的人身邊升起，月亮也總會在拼搏之人的內心明亮，只有與拼搏在一起，才能收獲成功的碩果。

　　路漫漫其悠遠兮，吾將上下而求索。——后記

　　與眾不同的議論文 篇37

　　你就像一杯香醇的咖啡，讓我品味到語文的樂趣；你就像黑夜里的一盞明燈，照亮我夜行的路；你就像冬日里的一盆炭火，溫暖了我……

　　每個孩子在父母眼中都是獨一無二的，爸爸讓我學會了堅強，媽媽給了我開朗，樂觀的性格，但我覺得這些都不是我真正的“”獨一無二”。因為我有時候缺乏自信，總覺得自己好多地方都不如別人。直到有一天，我遇見了您……

　　那天，我回來后，爸爸故意賣關子說，我給你讀一篇文章。讀完后，爸爸說怎么樣，我說誰寫的，這么好。猜猜這是誰寫的？我說肯定是一位作家寫的，爸爸故意賣了一下關子，說是和你一樣同齡的小朋友！不可能吧，誰信呢。你想寫這樣的嗎？當然！于是，爸爸把我送到了一個補習班，從那天起，我結識了一群好伙伴。還結識了您——剡老師！接下來我就和這些伙伴一起學習，一起成長，一起進步！

　　最近幾天，我想到了我因什么而與眾不同，自信，堅強，開朗，樂觀但都不是。因為是您把我?guī)�入了語文殿堂！讓我體會到了中華文化的博大精深。因為有了你，當我受到困難和挫折的時候，對我的.鼓勵，使我重新勇敢地站起來。你告訴我，要堅強地面對困難，那是世界對你的考驗。不管遇到了多大的阻礙，都要堅強地站起來，勇敢地面對它。于是，我學會重新拾起信心，朝著自己要走的道路，鍥而不舍地前進。

　　因為有了你，當我取得好成績而驕傲的時候，你都親切的教導我：“虛心使人進步，驕傲使人落后，今后還有很多路要去走，不要因為一點小的成績而目空一切，只有努力爭取下一次的成功才是你要做的。”

　　忘不了你教的我寫的第一篇，語文，媽媽是如何夸獎我的！

　　忘不了你讓我看到獎狀時我的興奮，媽媽的高興！

　　忘不了你的熱情，你的和藹，你的魅力！

　　謝謝你，老師！因為有了你，我才學習了中華民族的博大精深。所以，我一定不會辜負您的期望，努力學習，取得優(yōu)異的成績，我要為了你，做出最好的自己！

　　因為遇到你而與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇38

　　陽光撫摸著花兒，花兒燦爛開放；陽光穿過樹木，樹林更加青翠；陽光親吻著小草，小草茁壯成長……正是因為我生命中有了一縷特別的陽光，我才與眾不同。

　　母愛就像一縷陽光照亮了我的心里。小時候，父母總會告訴我們，我們一定要好好學習，將來做一個與眾不同的人。當時，我還很小，不明白與眾不同是什么，問父母，可父母卻總是笑而不答。這讓我很困惑，但當我能流利地背誦出一首唐詩時，媽媽便會高興地抱起我，夸我真棒。這時我似乎明白了，與眾不同就是能讓父母開心，能得到父母的夸獎。

　　愛就像一縷陽光，能夠帶給人們光明與希望，讓我慢慢得變得與眾不同。

　　母愛就像一陣春風吹拂著我的心田。讀小學時，我們開始掙脫了父母的懷抱去尋找那片屬于自己的天空。這時，媽媽便會如春風般輕撫著我們躁動的心里。那天晚上，我因為鬧脾氣而沒有聽媽媽的話，結果弄得自己感冒了。我本以為媽媽又會生氣地對我說一大堆話，但我沒想到，媽媽并沒有那么做，她溫柔地摸了摸我的頭對我說：“你看，不聽我的話，生病了吧。看你下次還敢不敢。”我羞愧地低下了頭。那天媽媽一直陪著我打完針，在燈光下，我發(fā)現(xiàn)媽媽的兩鬢又添加了幾根銀絲。媽媽的手也比以往更粗糙了，歲月無情地在媽媽的臉上留下一道道皺紋，我的眼睛濕潤了，想起媽媽對我的好，想起媽媽對我的嘮叨，我現(xiàn)在才明白那其實是愛的表現(xiàn)，是媽媽對我深深的愛。

　　愛就像一陣春風，吹拂著我的`心靈。讓我變得更加與眾不同。

　　母愛就像一陣細雨滋潤了我的心靈。自從那次之后，我變得很聽媽媽的話。盡管媽媽的嘮叨還很多，但我們已經(jīng)學會去理解它們，從中學習更多的道理。從前我并不覺得媽媽的嘮叨對我有什么用，只覺得好煩，但現(xiàn)在我明白媽媽那一句句的嘮叨都是對我的勸慰和告誡，媽媽的嘮叨就像細雨一般，一滴一滴地落在我的心田。總在我迷惘失措時點醒我，讓我與眾不同。

　　在平凡的生活中，愛以多種形式陪伴著我們，而我也因愛變得與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇39

　　一個人總是會因各種原因而與眾不同，可以是習慣上的，可以是性格上的，也可以是愛好或擅長的某種東西。我卻是因你而與眾不同。

　　第一次與你的邂逅大約是在五歲的時候。聽奶奶說，那時的我特別的調皮。可那次，自從在門邊的圓拐處看見你，我就變得安靜了許多。我小心翼翼用手拈起你，細細地撫摸著你，一遍又一遍。還將你湊近鼻子聞了又聞，因為我很享受你散發(fā)出來的好聞的墨香味兒。每次爺爺握著你在紙上龍飛鳳舞的書寫出一個個蒼勁有力的.大字時，小小的我便安靜地站在一旁，一邊看一邊癡癡地幻想著：有一天，我也能握著你，像爺爺那樣，書寫出一個個漂亮大氣的毛筆字。從那時起，我便與你結下了不解之緣。

　　第一次真正握住你的脊梁，大概是在我上四年級的時候。那一天放學后，爺爺已把筆墨紙硯全部準備好，就等我閃亮登場了。由于內心十分激動，我的手竟微微有點顫抖，“靜下心來萬事都能成功”，爺爺?shù)脑捲谖叶�邊響起。我閉上眼睛，深吸了一口氣，平復了一下激動的心情。還不知會寫成怎樣，瞎激動啥嘛！我在內心嗔怪道。睜開眼，是手掌大的一行行一列列的田字格， 在爺爺?shù)慕虒�下�?握著你的手不再顫抖，隨著你的下落，筆尖輕觸紙面，一點一提，一橫一豎，一撇一捺，第一個“永”字，我寫得異常緩慢。當最后一捺完成，伴隨著筆尖離開紙面，爺爺?shù)馁潎@聲也隨之而來啦，“一位新手能寫成這樣， 非常不錯！加油，只要堅持，你一定會寫得越來越好！”

　　有了良好的開端，我練字的勁頭越來越大，有空就愿意握住你，讓那筆尖在紙面上躍動。 而有時想偷個懶時，一眼看到你，正立在筆架上，像一個小人似的警示著我：“人，如果沒有毅力，不能堅持，就不會成功。” 我臉一紅，不敢再偷懶，乖乖地去練字了。

　　練毛筆字是一種長期堅持和反復磨練的過程，能鍛煉一個人的耐心，還能修身養(yǎng)性。 而我，在練字的過程中，也慢慢地改掉了一些不好的習慣，變得靜心，變得秀氣了。

　　毛筆，我因你而與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇40

　　叮叮叮，上課了。同學們坐在教室里，安靜地等待老師來上課。這時，老師興高采烈的走進教室。老師臉帶微笑的說“等下帶你們去一個神秘的地方。”同學們七嘴八舌的討論著。

　　我們來到了走廊，拍好了隊。來到了這個神秘的地方。來到這里，發(fā)現(xiàn)桌子上有洋蔥表皮，顯微鏡，玻片標本。我們呆呆的看著桌子上所有的東西。我們分成3個人一組。每一個組有一個組長，而我就是組長。組長負責把這次實驗的步驟都記錄下來。實驗開始，我把洋蔥表皮放進標本里面，用清水清洗干凈。放入一滴碘酒。于是我就把它放入顯微鏡里，放大之后，我看到了洋蔥里面的`東西。肉眼是看不到的。實驗之后，我覺得實驗很有趣。也想自己做一個只屬于自己的實驗。于是，我想了想。不如，我做一個小燈吧。開始行動，我準備了這幾樣東西：電線，電池，小燈泡，還有一個電板。首先我用電線和電池連在一起，然后再把小燈泡貼在電池上面。最后，再把它放在電板上，我滿懷希望的開啟電，可是，小燈泡沒有亮起來。我望了。算了，我不弄了。弄了這么久都沒有成功。我又冷靜地坐在沙發(fā)上想了想：愛迪生為了做實驗，失敗了這么多次，都沒有放棄，而我有什么理由放棄呢？失敗是成功之母。恩，我不能放棄。要堅持，要相信奇跡。只有堅持做什么事情才不會放棄。我又繼續(xù)做了起來，把電線放在電板交接的地方。把電池放在小燈泡那里，最后在和電線連接。我信心十足的開起，這時，燈終于亮了。我高興地一蹦三尺高。

　　來到學校，我把我的作品給老師看了，老師夸我真棒。我頓時有了成就感。我的作品是與眾不同的。是天下獨一無二的。就是因為我的好奇心造就我現(xiàn)在的作品。同時，我也要感謝愛迪生，就是因為他的一個事例，讓我堅持下來了。

　　從我這次實驗中我得到了一個啟發(fā)：在難的事情只要堅持下來就都會成功。要相信奇跡。不要半途而廢。世界上沒有做不到的事。

　　與眾不同的議論文 篇41

　　與眾不同的我

　　我就是我，我與眾不同，我獨一無二。

　　我喜歡吵鬧。比起那些幽靜的小路，我更喜歡喧鬧的人山人海的市場。叫賣聲、車鳴、牲畜的吠叫交織在一起成了無與倫比的`交響曲。

　　我喜歡笑，無論是微笑、狂笑，還是捧腹大笑，都點綴著我的生活。但在嚴肅的場合下，我絕不會一笑。俗話說：笑一笑，十年少，該笑的時候就應該開懷大笑，笑，使我永遠擁有一顆快樂的心。

　　我喜歡唱歌，在班級音樂會上不可能沒有我的身影。因為我太愛音樂了，又一次，我正讀著一本書，我讀到寫著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的時候，我便來勁了，隨及哼起了張杰的新專輯《天下》，我如此如醉，進入忘我的美妙境界。還有一次，外教問我來自哪里，我情不自禁地唱起了：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方……”唱的十分凄慘，逗得大家哈哈大笑。“想唱就唱，要唱得響亮，不管前方的路有有多么廣，至少還有勇敢的自我欣賞。”沒錯，我酷愛音樂，音樂是我生活中的一部份。

　　我這人很奇怪，特別愛和男孩子一起玩，別的女孩子認為男生很討厭，十分暴力。其實，男孩子也有溫柔善良的一面，他們會在女孩子受欺負的時候保護女孩子，給人一種安全感。所以，我和不少男孩子沒有過結，我想：如果條件允許的話，讓男孩子和我開生日聚會，這樣才有樂趣嘛！

　　我曾經(jīng)默默哭泣，我曾經(jīng)在終點前轟然倒下，我也曾經(jīng)對前途自暴自棄。我用淚水來隱藏過去，用疲憊來掩飾懦弱，用逃避來避免失敗。我像是脆弱的，但我不能氣餒、灰心，我要站起來！我努力著，我最終站起來了，在自我陶醉的同時，但我會敲響心中的警鐘，告誡自己，千萬不可得意忘形。

　　這就是世界上獨一無二的我。我想：就算我混在擁擠的人群中，你也一定會找到我的。

　　與眾不同的議論文 篇42

　　一看到我六年級的畢業(yè)照，我就想起我最好的朋友，任若馨，一個與眾不同的人。

　　在我印象中，她很特別。明明是一頭短發(fā)，卻扎起了一個辮子。臉上總是有迷人的微笑，使人看了感到很溫暖。一雙眼睛不大，卻總是閃著光，仿佛在黑夜里都能發(fā)亮。說起話來很柔和，讓人感受到很淑女。可實際上她生起氣來，比我還兇。

　　記得在一次英語早讀課上。她是英語課代表，負責管理同學們，我?guī)ёx。我不想帶讀，就偷偷跑出去玩。在樓梯上，我碰見我五年級的好朋友。我們就在一起開心的聊天，過了好大一會兒，我無意間看了一下手表，6點59分了。我遲疑了一下，早讀結束了，還是回去吧。我匆匆忙忙跟好朋友告了別，趕忙上樓去。

　　一轉身，我差點被嚇得從樓梯上掉下去——任若馨就站在我面前。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問：“你……怎么來了？”她冷眼看著我，平日臉上的笑容也沒了，冷笑一聲說：“你還知道回去啊。”極其平淡的語氣，沒有了往日的柔和，也沒有怒氣，卻讓我從心里顫抖，如同老師站在面前訓我一樣。我猜到她最后肯定會生氣，就低著頭，沒說話。后來的事情驗證，我的'猜測是對的。但我沒想到任若馨采取了一種更極端的方式——不理我。我意識到我的錯誤很嚴重。

　　于是，我決定向她道歉。

　　大課間時，我找到她，小心翼翼的說：“任若馨，我錯了，對不起，可不要不理我啊。”她沒理我繼續(xù)往前走。我不知道為什么她不肯原諒我。一個女生悄悄地告訴我，我不在的那天早上，任若馨既帶讀，又管理，老師來后還罵了她一頓。我怔住了。我沒想到她會這樣做，還會替我挨罵。我心里滿是悔恨。

　　第二天，我遞給她一張紙條，上面寫著：“任若馨，對不起，我知道那天早上的事了，我錯了。我以后再也不會不帶讀了。”她看了，笑了笑，原諒了我。

　　這就是我的朋友——任若馨。

　　與眾不同的議論文 篇43

　　在我小的時候，我認為身上有殺氣的勇士與眾不同，等我三歲時覺得童話里面方形眼睛古怪的外星人與眾不同，現(xiàn)在上學時，我認為努力學習，成績優(yōu)異的人與眾不同。等我再長大一點兒時，我才發(fā)現(xiàn)與眾不同的人不僅僅這些，還有很多，而且與眾不同的人什么人都能做到。

　　比如當過馬路時，別人闖紅燈，他不闖紅燈的人就與眾不同，在班級里，當老師不在的時候，別人都在打鬧時，他仍然紀律很好的人也與眾不同。這些人的與眾不同在于他們嚴于律己，他們身上的這些優(yōu)秀品質值得我們學習。

　　當然，我也遇到過這樣與眾不同的人。有一次我們去游樂場玩兒，那里的人很多，需要排隊，有的叔叔為了讓自己的`孩子先玩兒，就開始插隊，把其他人擠在后面。也有一些小同學很不禮貌，欺負比其他小的孩子，比如有一次我參加做蛋糕的活動時，有個小弟弟不小心碰到了一個大哥哥的蛋糕，這個大哥/哥就把這個小弟弟的蛋糕一下子都丟在了垃圾桶里。

　　有一次，我們在參加活動，學怎么滅火時，有一個同學不小心碰到了另外一個同學，另外那個同學就拿水槍把這個碰他的同學全身都弄濕。還有一次我在公交車上發(fā)現(xiàn)老爺爺認為自己年紀大，特別不講理，與司機叔叔又打又罵，這樣的人們也是與眾不同，但是他們對與眾不同是不文明的舉止。所以面對這些不好的現(xiàn)象，這些與眾不同的人，我想我要盡力幫助他們，改變不好的現(xiàn)象。那就要從我自己做起，比如有一次，我在書店排隊買書，一個阿姨插在我前面，我嚴肅地告訴她：“阿姨，請您自覺排隊。”阿姨聽了我的話，不好意思的去排隊了，其他排隊買書人都說我是個伸張正義的好孩子，他們要向我學習。

　　所以做與眾不同的人就要先從小事做起，小事做不好就不能做大事，也就不能當與眾不同的人了，我們要爭當做正能量的與眾不同的人。

　　與眾不同的議論文 篇44

　　大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味，不同的生活。

　　一次，我正睡的香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時為你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關系，課一上完，就有一個總結的內容，如果看不懂也沒事，總結內容的機器會把上課的內容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課后，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因為它在未來的生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的東西，就相當于食物和我們的關系一樣。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴里，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎么樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。

　　我想大家應該都了解我們現(xiàn)在的生活吧，我們現(xiàn)在的生活靠自己動手創(chuàng)造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現(xiàn)在成功了可是很有成就感的哦！比起未來的生活，現(xiàn)在的生活的滋味是甜的。

　　然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現(xiàn)在的`日子可真是幸福啊！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！

　　與眾不同的議論文 篇45

　　聽人說：世上沒有完全相同的兩個事物，那我想也肯定不會有兩個完全相同的我了！我是唯一！咱們來認識一下吧！

　　我叫丁浩軒，就讀于鄭州緯三路小學四年級，我是一名活潑、開朗的男孩子，我的愛好很多，多的讓你想不到！

　　首先，我十分喜歡聽歌，但我并不像其他男孩子喜歡搖滾，我喜歡抒情和緩的音樂，在我的音樂老師眼里，我是未來的男高音，唱著我喜歡的歌曲，聽著我的高音，好享受！

　　另外，在我們這個好動的年紀里，我卻喜歡面對著那幾千塊兒的積木零件，陶醉在把他們拼裝起來的成為航母或者飛機等等模型的閑暇時光里！每當欣賞著完成的作品時，我的內心充滿了澎湃和成就感，瞬間覺得自己是一名偉大的工程師！

　　還有，我也具有少先隊員應有的品質---節(jié)儉。我從不浪費糧食，但這代價有時是在快把肚皮撐破的情況下發(fā)生的。記得又一次和媽媽去吃面，我要了一大份面，可在喝飽了美味的面湯后，我吃不下剩余的面條和肉了，看著面，我想起了面朝黃土、背朝天的農(nóng)民伯伯，我想起了貧困山區(qū)的同齡小朋友們，仿佛感受到了他們的勞累和饑餓，于是我大口大口的往嘴里吸著面條，當我站起來時，我已經(jīng)看不到自己的腳尖了！挪動著笨重的`肚子往家走時，我的內心卻十分安慰，因為我可以自豪的面對農(nóng)民伯伯們，我沒有浪費他們辛苦耕種的糧食！

　　不過，我也有和同學們一樣的缺點，就是馬虎。記得有一次考試，我忘記了在式子后面加單位名稱，結果回到家，我的耳朵在媽媽的嘮叨下經(jīng)歷了一場磨難，哎，下回再也不犯這樣的錯誤了！

　　伴隨著這好習慣和壞習慣，我已經(jīng)長大了，成為了青少年！可是在期末考試將要來臨的時候，我的好勝心又開始作怪了：加油，我要給大家一個驚喜！這可不能告訴別人啊！不然，我要去認識一下你，哈哈！

　　與眾不同的議論文 篇46

　　大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味，不同的生活。

　　一次，我正睡的香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時為你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關系，課一上完，就有一個總結的內容，如果看不懂也沒事，總結內容的機器會把上課的內容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課后，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因為它在未來的'生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的東西，就相當于食物和我們的關系一樣，小學五年級作文《不同的生活，不同的滋味作文》。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴里，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎么樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。

　　我想大家應該都了解我們現(xiàn)在的生活吧，我們現(xiàn)在的生活靠自己動手創(chuàng)造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現(xiàn)在成功了可是很有成就感的哦！比起未來的生活，現(xiàn)在的生活的滋味是甜的。

　　然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現(xiàn)在的日子可真是幸福啊！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！

　　與眾不同的議論文 篇47

　　走自己的路，讓別人說去吧。——題記

　　誰說冬天一定要穿棉襖？誰說吃飯一定要張著嘴？我是一個十分不正常的人。就好像

　　那電視劇里的“東邪”，做事從不與常人一樣。

　　我打小時候便有這個特點，說話做事從不與常人一樣。伙伴們說我“做作”，但我卻不以為然。小時候，村里幾個小伙伴在一起玩耍談天說地樂此不疲，而我的一句話卻總是能引起別人對我的斥責。一次，我們相約去大胖家的自留地偷棗吃，那里滿是棗樹。青澀的小棗已微微泛起了紅色，似姑娘羞紅的半邊臉。那樹高的很，他們想盡辦法摘棗子：爬樹、搭人梯等等，最后，卻都以失敗而告終，一個個累的筋疲力盡卻嘗不到甜頭。他們不太喜歡我，將我孤立在外。我獨自蹲在石頭旁，眼前掠過一絲新綠，哦，是一株剛發(fā)芽的小草。它仿佛是我的知音，因為它也不走尋常路。它不在松軟清新的沃土上生長，卻偏跑到這堅硬的石縫中，我與它似乎有很多話可以說。

　　回頭看見伙伴們仍在努力著，我跑到一棵較細的棗樹旁，沖著它的'腰猛踹兩腳，沉甸甸的棗兒再也掛不住。“一，二！”剛踹完那棗樹就施舍給我一大片棗子。伙伴們蜂擁而上，搶著來吃我的棗子吃。看著他們吃棗的樣子，我第一次體會到了我應該走自己的路，管他別人怎么說。

　　現(xiàn)在長大了，但那種不同與常人的思想從未改變。年齡越來越大，作業(yè)越來越多。數(shù)學是個困擾著我難題。每天晚上，坐在窗前，總是因那道數(shù)學題煩躁不安。把作業(yè)扔到一邊，跳出窗戶，走著，看到那個在馬路上倒著走的老人，背對著他要去的方向，倒著向前方走去，還不是回頭看前方的路上有沒有石頭。對啊，可以倒著做啊。老人不同于常人的做法使我近乎停滯的思維迅速運轉，回到桌前，逆向思維，難題迎刃而解。逆向思維反而令我茅塞頓開，我再一次不走尋常路。

　　條條大道通羅馬，通往成功的路不止一條，而我仍在堅持走自己的路。走自己的路，讓別人說去吧。

　　與眾不同的議論文 篇48

　　一個渺小的我在十五年前來到了這個世界，那時的我并不懂得什么是感恩。但十五年后的我卻想要感謝全世界的一切一切……

　　我首先要感謝勇敢的戰(zhàn)士們，因為有你們我現(xiàn)在才有如此幸福的生活。你們都不惜犧牲自己寶貴的性命，用你們的血汗打拼出一個嶄新的.中國。這個中國在世界有了一定的地位因為你們而與眾不同嗎？了，在也不是以前那個經(jīng)常被欺負的，落后的，要挨打的弱國了。能有今天的成績全靠你們啊！作為一個中國人的我能不感謝你們嗎？我的生活不是因為有你們而與眾不同嗎？

　　我還要感謝在路邊清潔的工人們，因為有你們我才有如此舒適的生活。你們總是認認真真地把每一個角落都清掃干凈，卻從來都不會被人注意到，每次都是默默地把環(huán)境打掃干凈，把汗水留給自己，卻把干凈留給我們，從來都不會抱怨，更加不會討厭這份工作，而是熱衷于這份工作，每次都盡自己的責任把事情做到最好。把清新的空氣都留給我們，你們呢？呼吸著夾著灰塵的空氣。作為一個路人的我能不感謝你們嗎？我的生活不是因為你們有而與眾不同嗎？

　　接著，我要感謝我的父母，因為有你們我才有如此快樂的生活。如果沒有你們我能來到這個世界嗎？我還能感謝這么多人嗎？你們是我一出生最疼我的人，也是我這一輩子最親的人。你們從不計較對我的付出，總是不久回報地為我做一切事情，總要把所有好的東西都留給我，那些不好的卻剩給自己，為我默默地付出。你們對我的愛我一定會銘記在心中的，我一定會好好地孝順你們的。你們供給我吃的，穿的，用的……從小就教我如何做人，教我讀書寫字。在我遇到挫折時鼓勵我，在我快樂時與我一起分享，在我被欺負時，你們是多么心疼啊！作為一個你們的女兒我能不感謝你們嗎？我的生活不是因為有你們而與眾不同嗎？

　　還有，我要感謝我的老師們，同學們，朋友們，親人們……難道我的生活不是因為有你們而與眾不同嗎？

　　總而言之，我要感謝所有的一切一切，我的生活因有這一切一切而與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇49

　　我愛讀書，讀書讓我與眾不同。

　　書，帶我們進入知識的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養(yǎng)品。是人類進步的階梯。而讀書，莫過于世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識的海洋。每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的'好奇心。

　　從七歲開始，書就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無窮的力量，使我茁壯成長。書籍是多么的美妙，用它獨特的魅力描述了一個個動聽的故事。

　　品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：這里有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“舉頭望明月”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。這些景色，我都能從書本里體會到。

　　讀書讓我與眾不同。讀書，開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨著我學到的知識越來越多，我遲早會變成一只矯健的雄鷹。

　　讀書讓我與眾不同。讀書，豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上二年級時寫過的一篇作文，只得了90分，我很不甘心，于是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。從那時起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。

　　古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅寒，他們都是為了自己心愛的書。我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！

　　書籍是人類進步的階梯。只有酷愛讀書的人，才能和書成為好朋友。天空因為有了白云的陪伴才更加絢爛，紅花因為有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因為有了讀書而與眾不同！

　　我愛讀書，讀書讓我與眾不同。

　　與眾不同的議論文 篇50

　　什么是與眾不同的人呢？小時候，我認為大英雄是與眾不同的人；稍微長大一些時，我認為行為怪異、性格古怪的人是與眾不同的人；小學時，我認為那些學富五車，才高八斗的人是與眾不同的人……然而，我錯了，經(jīng)歷過那件事后，我才明白，做一個與眾不同的人其實是那么的簡單。

　　一個陰雨連綿的清晨，冷風嗖嗖地刮著，路兩旁的大樹隨著北風四處搖晃，一滴滴雨點爭著搶著似地滴在我的臉上，使我頓時從睡意未消的狀態(tài)中清醒過來，我拍了拍自己的`臉，提醒自己打起精神：你現(xiàn)在正在上學的路上。不知不覺，騎車到了十字路口，“哎…”我連聲叫道，只見剛剛還是綠燈，瞬間眨眨眼就變成了紅燈，我氣得直跺腳，來個急剎車停了下來。這時我兩邊不停地有車子呼嘯而過，沒有一輛車停下等紅燈，這種場景，我司空見慣了，無論是晴天還是雨天，過十字路口，一個個帶著孩子的家長好像約好了似的，以一種“寧死不屈”的精神，眉頭一皺，向前沖！仿佛前方有勝利女神在向他們招手似的。

　　想到這，我十分不解，他們闖紅燈，不就是為了快幾十秒嗎？運氣好的話比別人快幾十秒，運氣背的話就要比別人“快”一輩子了。何況有的車上還有他們的孩子，為了幾十秒，就不考慮孩子的安全？想到這，綠燈亮了，我快速向前，顯得十分輕松，心里有一種莫名的自豪。是的，我從來不闖紅燈，我與他們不一樣，我是一個與眾不同的人。

　　這時，我忽然明白了，要想做一個與眾不同的人其實很簡單，從身邊小事做起，從我做起，做一個文明、遵紀守法的人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，哪怕是等紅燈這件小事。外國人將我們中國人的過馬路方式稱為“中國式過馬路”，這體現(xiàn)出一個國家人民的素質，為什么一定是“中國式”呢？我相信，只要人人都遵紀守法，不闖紅燈，形成中國式的等紅燈，這樣在世界上形成與眾不同，那該多好呢！

　　讓我們從身邊的小事——等紅燈開始吧，做一個與眾不同的人！

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