談尊師之道議論文作文

時間：2022-10-08 10:50:18 論文我要投稿

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談尊師之道議論文作文（精選22篇）

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是在作文中占有重要地位的議論文，議論文通常要求具備三要素：論點、論據、論證。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的談尊師之道議論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

談尊師之道議論文作文（精選22篇）

　　談尊師之道議論文作文篇1

　　在秋風送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個惹人醒目的四個大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得涌起股股暖流。

　　老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之材;他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的`輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。可以這么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業的迅速發展，也就沒有人類文明的向前邁進。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。

　　教育是老師神圣的職責。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識?誰來培養出有用的人才?沒有人才，怎能建設國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎?不按時交作業，上課開小差，不是對老師的不敬嗎?我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自毫。作為學生，要想學好文化，獲取知識，首先要學會尊重老師。讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風氣，讓偉大的老師們為社會、為國家培養出更多的優秀人才。

　　談尊師之道議論文作文篇2

　　尊敬老師，是我們中華民族一直以來得到肯定的道德準則。不尊師者，乃不愛學者，一個不尊師重道的人，如果說他愛學習，那不豈是貽笑大方!

　　古人有云：“人有三尊，君師父也!”可見尊師這個理念在古時有多重要。

　　從古至今，學業有成者，必是尊師者。自春秋戰國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師志為己志，實踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎么說就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業，德入民心;子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。

　　古時帝君也是時常教導自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的.皇帝，同時也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當時皇宮內制度森嚴，官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進宮講學，并詔令皇子迎接老師。

　　古語說“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學習和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上!

　　談尊師之道議論文作文篇3

　　尊師愛校是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。南宋民族英雄岳飛，幼年喪父，家境貧寒，無錢上學。但他非常好學，常在私塾窗外聽課，無錢買紙筆，就以樹枝為筆，大地為紙。私塾老師周侗很喜歡這個勤學的孩子，就免費收岳飛為學生，教育他如何做人，幫助他樹立保國安民、建功立業的遠大抱負，每逢單日習文，雙日習武。還教會他射箭絕技，能左右開弓，百發百中。岳飛不負師教，勤學苦練，文武雙全。后來他率軍收復失地，屢建奇功，成為令金兵聞風喪膽的一代英豪。周侗去世后，岳飛披麻衣，駕靈車，執孝子之禮，以父禮安葬他。且在朔望之日，無論在外行軍打仗，還是駐扎營中他都要祭拜自己的恩師，每次痛哭之后，必定會拿起老師所送的三百斤重的'“神臂弓”，射出三枝箭。岳飛說：“老師教我立身處世精忠報國的道理，還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我，師恩是我一生都不能忘懷的。”1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀念日。這一天，彭德懷身穿便服，準備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應穿軍服才好。”彭德懷說：“今天是去見老師，學生見老師應穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學教師，我們應改變這種不良風氣。”接見時彭德懷頻頻向老師們問好。

　　《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。

　　談尊師之道議論文作文篇4

　　九月是尊師月，我們學長里的每一個班級都要在外面舉行一個活動，就是“敬拜圣賢”。

　　今天上午，我們早上一到學校就開始在班級里排練，排練完了之后就立刻跑下了樓。我們進行的第一項活動是唱行文教育之歌，同學們用洪亮的聲音把這首歌唱完了；第二項活動是講述“適周問禮”雕像解讀，我們班的張永育很自信的解讀完了；第三項是向圣賢鞠躬禮，完畢之后，我們又向親愛的`語文，數學，英語，體育，美術，音樂老師行了三鞠躬禮，就只有兩位老師沒有到位；然后，數學老師和黃老師上臺講了幾句話，最后一項我們班的陳宇涵同學帶著我們大家一起宣誓，就這樣，我的“敬拜圣賢”活動就這樣結束了。

　　活動結束后，我最喜歡的一項就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因為這樣更加表現出了我對老師的愛，對老師們的尊敬。

　　其實，我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了，因為你們已經陪伴和教導了我們四年了，你們對待我們，就想媽媽對孩子的愛一樣，我的心里一直都會記得你們！

　　我有很多的心里話想對兩位老師說：“苗老師，您在別的老師請假，有事時，您都會來為我來上課，您還經常帶上好吃的給我們，還和我們一起吃月餅”。馬老師：“有一次，您的手骨折了，您還堅持來給我們上課。我感謝你們辛苦的付出，感謝你們對我的關心和愛護，您辛苦了！”。

　　我也要對天下所有的老師們說；“你們辛苦了，謝謝你們。”

　　談尊師之道議論文作文篇5

　　尊師重教自古以來就是我們中華民族的傳統美德。俗話說得好：“一日之師終身為父。為學莫重于尊師。君子隆師而親友。”這一句句名言都在告誡著我們要尊師重道。我們又豈能違背？

　　于是，在這個感恩的九月，我們學校舉辦了敬拜圣賢活動。同學們胸前帶著鮮艷的紅領巾，頸掛金黃色的束帶，排著整齊的隊伍，神情激昂的唱著行文教育理念之歌開始了活動。

　　首先全體師生恭拜圣賢，同學們再拜老師，傾聽老師的諄諄教誨。接著張永玉同學為我們講解了師周問禮的.故事。陳雨涵同學帶領我們莊嚴宣誓。最讓我感動的是我們學校黃主任的演講。黃老師說：同學們，你們上課時說老師好，下課時對老師說再見，作業認真，回答問題積極，這些都是尊師的表現。可是我突然想到，每當老師布置作業時，我內心總是抱著應付的態度，心里只想快點兒草草的完成了事。老師上課問問題時，好像就算我知道答案也從不說，因為總是怕錯了……想想過去的種種，我仿佛從未做到真正的尊師。真是羞愧呀！接著黃主任還為我們講了楊時、毛澤東等名人的故事。聽了他們的故事，更讓我懂得，不管多貴重的禮物，都比不上一句溫暖的話，一件實實在在的事情更能打動人。

　　同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢！

　　談尊師之道議論文作文篇6

　　今日，我們班舉辦了敬拜圣賢活動，開始我們唱了校歌，對圣賢雕塑和老師行三鞠躬禮，了解了適周問禮的精神內涵，聽了黃主任和馬雪梅老師的講話。

　　其中我最有感觸的是適周問禮的內涵，在同學的講解中提到一句話“嚴師出高徒”，其實“嚴師”不是指嚴厲的師父，說的其實是學生，尊敬老師的學生，從這句話中就說明古人多么尊敬老師。古時候的尊師還體現在一些名人身上，比如程門立雪的楊時，還有前面提過的適周問禮的主人公孔子，無一不是尊師的.典范。

　　尊師不是一件很難的事，有時一件小事也能體現出尊師。尊師，尊師，尊敬的是老師，不論從哪方面尊師，都要從小事開始，就算是上課認真聽講，課下主動完成作業，這也叫尊師。尊師的小事做多了，你干什么都會想到老師了，就會覺得，是因為有老師在，有老師的默默奉獻，才會有我們腦子里的知識。有人覺得“師父領進門，修行靠個人。”學成歸來都是自己的功勞，與老師無關，我就可以不去尊師了，這是不對的，是，學習好自己有很大的功勞，可是如果沒有一個好的老師將你們帶入知識的海洋，打開知識的大門，你能學習到各種的知識嗎？

　　尊師重道是中國的一個重要的文化瑰寶，尊師并不是一個沒用的多余的要求，而是一個學生必須擁有的傳統品格，是中國文化傳承的重要一環，尊師的程度，就是老師對那人的關注程度，所以說“嚴師出高徒”。

　　談尊師之道議論文作文篇7

　　今天，我們全班人都敬拜圣員一孔子。

　　我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽主任講話。

　　我印象較產深的環節是聽主任講話。黃主任說，在古代就有許多尊師點故，比如：程門立雪的楊時，孔子的弟子子路。而且“嚴師出高徒"中的“嚴”并不是嚴歷的`老師，而是尊敬老師的學生。意思就是尊敬老師的學生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。

　　尊敬老師其實沒有那么難，對老師的問好，對老師說再見，認真聽老師講話……只是小小的一個舉動就是一種尊師。尊重老師的人一定不會比任何一個人差，因為當你開始尊重老師，你就會發現你的學習成績變好了，因為你在認真聽老師講。

　　你的每一舉動老師都看在眼里，成績上升，變聽話了，犯了錯。老師都知道，表揚是鼓勵，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評是關心，不是討厭。

　　俗話說："再一再二不再三。”就是同一件事情可以犯兩次錯，第三次就不能容忍，就是同一個坑不能摔三次。三次過后你不聽，老師也就不再管你了。因為老師就覺得你沒救了。所以要聽老師的話。

　　我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然后是馬老師。我想對老師說：“老師您辛苦了，您要注重身體，不要因為我們，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安。”

　　談尊師之道議論文作文篇8

　　從古至今，無一偉人不尊師。

　　細數歷史的長河，從唐朝李世民的教子尊師到毛澤東主席的“一日為師，終身為父。”無一不體現著尊師重道的重要。

　　尊師重道，為學莫重于尊師。宋朝楊時，登門拜訪其師程頤，解惑難題。恰逢程頤午間休息。楊時為不打擾老師，在門外站到老師醒來。那是為寒冬，楊時在門外儼然一個大雪人模樣。所以，先尊師后為學。只有好的尊師態度，才能得到深刻的知識和道理。尊師與為學，相輔相成，缺一便是沒有一個好的心態去求和。若心中只有求學，為學何在？

　　尊師重道，一日為師終身為父。毛澤東主席在上學期間，有一位叫徐特立的先生。多年后兩人重逢，毛主席說道：“你是我20年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。”一日為師，便是一輩子的老師。對于老師，我們應該永遠的.尊重。永遠尊重老師，就如同永遠尊重心中的學問一般。遵師如父，也是一種態度。唐李世民也曾教導其子“尊師如父”。師長是除了父母外，在太陽底下對我們最為真心的了。老師為我們傳播天南地北的知識，教誨我們做人之道。告訴我們“人”這個大字其中蘊含的深奧道理。何不可“尊師如父”？

　　尊師重道，流傳千古。無論是名垂青史之人，還是凡夫俗子，都應做到尊師重道。

　　尊師，是求學求知之本，是一種對知識敬仰的態度，是一種最基本的做人道理。

　　尊師重道，是我們每個人的做人常識。尊師重道之重，重在心中。

　　談尊師之道議論文作文篇9

　　中華五千年的文化源遠流長，而尊師重道則成為了中華民族的傳統美德。

　　古時在人們的眼中，尊師重道也被人們很重視。北宋有一個大學問家，名叫楊時，楊時謙遜有禮，尊師敬友，深受他人敬重。一天，楊時遇到了疑惑，前去拜見老師程頤，但當時程頤正好在家中休息，楊時不忍心打擾老師，便站在門外，靜靜地等待老師醒來。過了一會兒，天上下起了鵝毛大雪，天氣變得愈發寒冷，但楊時仍然不急不躁地站在門外。當老師醒來后，門外卻站著一個“雪人”。久而久之，最后他的精神便成為了尊師重道的典范。

　　而現在，時代正在發展，尊師重道的美德也仍然被人們發揚著。當人們疑惑和不辨是非時，就需要老師來教導，為來我們解答疑惑和辨認是非。有老師的教導，必定要有尊師重道的美德出現，并且要融合在生活舉止中，尊重師長，在課堂上認真聽講，不與老師頂撞都是對老師的尊重，并不是為老師送一件禮物就可以回報老師的恩惠。

　　老師，我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的.未來。如果您是沙灘上的蚌，則學生就是一粒沙，您用愛每天反復地磨它，凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數的夜晚，無數的黑眼圈換來了我們的進步。

　　是誰為我們而嘔心瀝血，為我們吐春蠶到死絲方盡？一個親切的而響亮的名稱——老師！

　　談尊師之道議論文作文篇10

　　尊師重道是中華民族的傳統美德。古人強調尊師重道，常說：一日為師，終身為父。更有“程門立雪”“子貢結廬”這樣家喻戶曉的故事，代代相傳。

　　“人非生而知之者，孰能無惑？”，而“師者，所以傳道、授業、解惑也”。

　　當我學習《少年中國說》，不明白少年和中國的關系時。您教育我：“中國少年承擔著祖國繁榮昌盛的.重任，而強大富庶的中國為少年的成長提供了強有力的保障。少年中國和中國少年兩者相輔相成。”

　　當我追星而忘了學習時，您引導我：“一顆星星，你不能只看閃耀的外表，更要注重他內在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能讓你更積極向上、努力奮進，從而自己也成為一顆發光發亮的星星。”

　　當我問您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”值不值得時，您輕聲但鄭重地說：“生命的形式有很多種，有的濃墨重彩，有的平平淡淡，只要你熱愛便是有意義的。老師把知識一代代傳承，讓它在各行各業生根、發芽、開花、結果，科教興國，這無疑是非常值得的一件事。我很驕傲！”

　　親愛的老師，您不但教會我書本上的知識，還用實際行動影響我怎樣讓生命更有意義；您不但教我要愛護自己，還要愛我們的祖國。

　　“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”為了國之大計，更應“尊師重道薪火相傳”！

　　談尊師之道議論文作文篇11

　　在我拿起筆時，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過的日子在這一瞬間不經意地綻放著。她就是我小學五年級時的班主任楊玉芬老師。

　　有一次，我寫了一篇作文，內容已經記不清了，只記得老師打的批語是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結尾不大通順，請個性一下再交上來。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，課代表發作業時驚訝地說：“你的作業里面夾著一對卡子！”這時，很多同學都把目光投向了我。當時我也不知道是怎么回事，我打開作業本后，只見呈現在我眼中的是八個鮮紅的大字：“寫得不錯，這是給你的獎勵。”當時我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。

　　其實，一對卡了也不值多少錢，但是我知道，這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結的.卡子，它好美好美！再想想老師那無微不至的關懷，我無語了，更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。

　　師情濃濃，好似一把吉他，越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學的高峰……

　　不管我們以后會不會見面，我一直都會把她放在心底。我會把那些最為美好的回憶當作寶貝一樣地珍藏著，直到永遠……

　　談尊師之道議論文作文篇12

　　何謂教師？在我看來，教師就是教給我們知識，教會我們做人的人。同時，他還是我們的第二任父母。因為有他的教育，才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年；因為有他的教育，才讓我們知道如何做一個好公民；因為有他的教育，才讓我們這個社會變得越來越和諧。

　　老師的精神是崇高的，偉大的。他們在自己平凡的工作崗位上，默默地耕耘，無私地奉獻，澆灌一株株幼苗，使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的光能，來照亮一代代祖國的花朵。因此，人們才會有那么多優美的詞來贊美老師，把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”......

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”說的就是要我們愛戴老師，要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現實生活中，又有多少尊敬老師的佳話啊！舉世聞名的`物理學家居里夫人，在發現放射性元素“鐳”之后，聲譽極高，當她站在主席臺上準備演講時，她一眼看見自己小學時候的老師，就疾步走下主席臺，來到老師的身旁，深深地吻著老師的臉頰，然后推著老師的輪椅緩緩走向主席臺......

　　一個人，無論他的成就有多大，地位有多高，如果飲水思源的話，他都不會忘記自己的老師。試想一下，如果沒有老師，又何來的知識？如果沒有知識，又何來的人才？如果沒有人才，又何來的國家強盛？

　　你說，我們該不該尊敬老師呢？

　　談尊師之道議論文作文篇13

　　自古說到“一日為師終身為父”尊重別人就是在尊重自己，如果一個人連基本的道德都不明白了，那么這個人活的還有什么意義。

　　每個人都有過老師，老師們把同學們都看成自己的孩子一樣。呵護、關心、我們一天內活的時間在老師和父母中、我們和老師們在一起的時間更長。天天在老師們的陪同下我們長大了，看著我們那未來的燦爛的陽光我們笑了。老師們為我們付出了太多太多。如果連對老師的尊敬都沒有了，讓全世界的人如何來看待他這個人呢？

　　我們從小就在學校內開始了歡樂、獲得知識的愉樂場所！在這里面我們有太多太多的回憶，學校為我們這些童年時期的孩子們提供了很多的社會知識，人生就像一場夢，你感覺它在變、它就是在變。如果你感覺它只是簡單的一場夢，那么它就是簡單的一場夢！人一生內雖然經歷了很多的挫折，讓人們有時都討厭在這個世界上，但是我們有句名言：“天生我材必有用”、你活在了這個世上就有你存在的道理！人一輩子可以活的`苦點，但是你不能活的沒尊嚴、老師們為了他們的學生可以付出全身的經歷，我們學生哪怕就是對老師們僅有的一點尊嚴又有何吃虧，尊敬對于又一次養育了我們的父母那是理所當然！！！

　　校園的生活給了我們太多的歡樂，它值得讓我們愛護這個學校，因為你自身所學的本事都是來自這個學校。如果沒有了這個學校，那么你是不是沒有了自身的需求？何來去發展？關愛我們的校園人人有責！祝愿我們北大資源學院明天更美好。

　　談尊師之道議論文作文篇14

　　相信大家看見“敬老孝親”這個詞，都會想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。今天，我要與大家談一下這個話題。

　　爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。曾記得在烈日當空下，他們依舊是一鋤一鋤的在田地里干活；在熱浪襲人的夏夜，他們扇子蒲扇為我們驅趕蚊蟲；在寒冷的冬天，他們把最暖和的衣裳給我們披上……但為什么，還有是又許多的老人流離失所，無家可歸呢？

　　關愛老人，是每一個人所應有的義務。大家還記得花木蘭吧！花木蘭年代女子不裹小腳。南北朝時期，朝廷為抗擊倭寇而命花弧應征入伍。花木蘭想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開始全家都不同意，花木蘭想盡方法來說服他們。花弧本是一個老英雄，看女兒一片忠孝之心，又是智勇雙全，答應女兒穿上戰袍，跨上戰馬，趕赴邊關去報效祖國。這替父從軍的故事傳頌了千百年，這樣的精神將被世人歌頌！

　　曾記得，在敬老院里，為老人們打掃衛生的場景還在眼前回放；為老人們帶去食物的愛之味還在心中縈繞；給老人們的舞曲依舊在心田蕩漾……最揮之不去的，便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的.開心果，我們可以使他們永遠的開心與幸福！

　　是啊，小時候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動，感謝爺爺奶奶的悉心關懷，感謝所有支持自己的親人們。在什么時候都要有一顆孝親敬老的心！

　　談尊師之道議論文作文篇15

　　媽媽很好強，所以在我們這個小家里家務活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學習，因為她小時候，雖然學習很好，但在那特殊的年代，高中畢業就工作了，沒能圓上大學夢。對知識的渴求，她內心的感受，我是體會不到的'。

　　從我記事起，母親就格外支持我的學習，買零食，去和母親討錢是很少答應的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導資料、課外讀物、工具書……書柜里各類學習書一應俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應享受快樂，卻因我的學習她思想上時而煩惱不堪。

　　我清楚地記得，在我學習取得進步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當我學習落后時，書房成了我避風的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，并不斷調劑飲食，她還認真幫我分析學習差的原因，尋找補救的方法，我發現母親的臉上出現了皺紋，頭上又多了幾根銀發，此時我那感恩的淚水奪眶而出。

　　望著家里溫馨的學習環境，看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設計了宏偉的藍圖，我恨自己學習方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子

　　談尊師之道議論文作文篇16

　　“又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年”。在這美好的時光里，我們班于9月8日下午舉行了“尊師理解感恩”的主題班會。同學們有了不小的收獲。班會的上半段是老師與我們分享快樂時光的時候。《第十一個老師》的故事讓同學們感受到了師生間的濃濃親情；詩朗誦、三句半，深情的表演唱《感恩的心》等這些別具一格的小節目，還有小游戲《輕聲細語》分享了快樂，也展示了才藝。最有趣的是師生互換角色的環節。

　　這時，老師成了旁聽者，而走上講臺是兩位同學，向我們上了一堂歷史課：長平之戰。雖然講課還有些生疏，制作的演示也不算精美，但是他們一定感受到了老師的辛勞與忙碌。“我給老師寫封信”的環節，同學們回憶起與老師相處的點點滴滴，雖然有部分老師已經不再教我們了，但是他們的叮嚀囑咐，他們的諄諄教誨，我們都記在心頭。最后，班委向到場的老師送上了一份禮物。“教師節快樂！”同學們的熱情充滿整個教室，溫馨的`祝福送給每一名教師！下半部分，在班主任周老師的引導下，我們通過觀看《象之背》的短片對主題“尊師理解感恩”有了更深的認識。對于老師的要求，我們該報以怎樣的心態去面對？對于老師的批評，我們又該怎樣去接受？同學們思考良久，他們的心中也一定有了答案。“尊師重教，文明之道”。在今天的班會中，我們對老師有了更成熟的理解與思考；在明天的道路上，我們也要有更新的行動！

　　談尊師之道議論文作文篇17

　　九月金秋，老師是這個季節的主題，在這個收獲的季節里，我們不會忘記，當眾星閃爍時，你們還在不辭勞苦地批改作業，編寫教案，當萬家燈火輝煌，家人共享團圓之樂時，你們還在孜孜不倦地為學生排擾解難。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔，不求回報是你們的代名詞，默默無聞是你們敬業的真實寫照。你們將自己一生托付給光輝的事業，教書育人。

　　尊師重教是一個民族文明進步的標志，在改革開放迅速發展的今天，萍實以面向未來的姿態，昂首闊步，蓬勃發展，我們作為萍實的一份子，要讓尊師重教成為我們每個萍實人的優良品德。

　　尊重老師在于行動，首先應尊重老師的勞動成果，老師的辛勤勞作體現在教學上，學生虛心學習，認真聽講，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。其次，要虛心聽取教誨，接受老師的`批評教育，最后，要做到禮儀行事，見到老師要主動問好，上下課要起立迎送，不得隨意翻動老師的物品，進辦公室應先敲門，休息時間盡量不打擾老師。

　　只有教育發展，國家才會強盛，中國正處在發展的階段，我們應在學校學好知識，以便將來能更好的報效祖國。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步！為了國之崛起，我們更應該“尊師重教”，共同打造美好的明天！

　　談尊師之道議論文作文篇18

　　在9月10日這個特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧！

　　老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位慈母，時時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像一名舵手，帶領著我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能聽見您諄諄教導學生的話語……

　　記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息啊！”可您卻說：“不行啊！你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊！”真是一位熱愛教育的好老師啊！

　　還記得有一次，我考差了，您把我帶到您身邊，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的'失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊！我相信你一定可以從失敗中走出來！”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊！老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊！我們永遠也忘不了您。

　　老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！

　　談尊師之道議論文作文篇19

　　尊敬師長，你做到了嗎？作為一個美德少年，我可以自豪地告訴你：我做到了！“您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就的卻是在祖國的四面八方。”

　　是誰，教我們獨立，讓我們強大，是誰，把他的知識與人生的所有經驗一絲不剩的傳授給我們？那就是老師。他們是人類的靈魂的工程師；他們是呵護我們成長的園丁；老師這個職業，是世界上最偉大的職業！科學家，總統，宇航員，他們的成就，不都是兒時老師的一手栽培嗎？

　　我從一年級開始就排入優等生的行列，我每節課都很認真地聽，一是為了自己的學習；二是怕辜負老師的勞動成果；三是因為我的父母在幼兒園時就給我灌輸了太多的思想：“只要你聽老師的話，你就一定是一個好孩子！”“上課的時間，就是考驗誰是好孩子的時間。”等等。

　　給我印象最深的是在開學的.頭一天晚上，我的媽媽坐在床頭對我說：“你想當天使嗎？”“想！”我天真的回答。“老師就是上帝派來考察誰有資格當天使，考察一段時間后，就將她變成一位美麗又動人的小天使！但是如果你不懂事，不交齊老師布置給你的任務，上課不認真聽，你就永遠成為不了天使。”“那考察多長時間呢？”“嗯，不知道。可能很短，又可能很長。”直到現在，我仍然把這個動人的故事當作我認真聽課的理由。

　　談尊師之道議論文作文篇20

　　在夏天的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身穿整潔的校服，佩帶著醒目的紅領巾，作為一名道墟閏土小學的學生，一股自豪感從心底油然而生。

　　我們每個人除了有與生俱來的家園外，學校就是我們另一個成長的園地。在這個園地里，老師用文明的.語言播種，用潔白的粉筆書寫您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學子，三尺講臺見證了您的辛苦。因此，我們應該做個尊師愛校的學生。

　　9月10日即將迎來感恩老師的節日——教師節。許多同學都準備了賀卡和鮮花，以表心愿。其實，尊師不一定要送禮，送禮不一定表示尊師，在課堂上，專心致志的目光，按時完成老師布置的作業，腳踏實地努力學習，這些真心實意的付出，才是對老師的辛勞最好的回報。

　　家有家規，國有國規，那校也有校規。我們不光要服從老師的領導，還要聽從學校的指揮。我們要像服從命令一樣服從學校的指揮。不應該和學校做對，和老師頂嘴。

　　白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！

　　國有國法，家有家規。學校也有校規，我們要服從老師的教誨不頂嘴，還要聽從學校的指揮不反抗，就像部隊的軍人要服從司令的指令。在這個感恩的節日里，我用我們的愛心、勤奮、勇敢、智慧、謙虛編織成最美麗的花朵，奉獻給我的老師，奉獻給我的校園！

　　談尊師之道議論文作文篇21

　　大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創新的輝煌！

　　我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的.大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　談尊師之道議論文作文篇22

　　教師節就要到了，我們因該給我們親愛的老師獻上點什么呢？尊敬師長不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實地努力學習，才是對老師的辛勞最好的'報答。

　　白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！“尊師重教”是中國優秀傳統，其中蘊含的人文精神是長期以來，維持教育和諧的一個重要內在因素。

　　隨著社會發展，“尊師重教”的人文精神逐漸走向失落。重拾其內在的人文精神提高教師地位，并形成尊重知識、尊重人才的社會風氣，從而提高教育質量。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。教師肩負著國計民生的重任，于情于理教師都應受到世人的尊敬。“尊師重教”是我國的優良傳統，隨著社會發展受到文化、經濟、教師待遇等因素影響，教育活動中時有發生師生沖突和家長對教師的控告。

　　物質化的現實社會，人們和教師自身都趨向了功利世俗化，逐漸失落了傳統“尊師重教”中所蘊涵的人文精神。重拾“尊師重教”的人文精神是教育對人類終極理想追求，對教育和社會的長足發展具重要意義。

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