老師是一個很普通的職業，雖然沒有科學家、生物學家等光榮，但是這個職業是崇高的、光榮的。下面我們一起來看看關于寫感恩老師的作文，歡迎品讀!
寫感恩老師的作文篇一：
老師，一個看似質樸卻又很神圣的詞。 老師，您是我們的第二任父母;學校是我們的另一個家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會我們在面對生活的多彩時選擇人生，是您教會我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您!!!
清晨，和煦的陽光撒滿校園，整個的校園顯得朝氣蓬勃。教室里，學生們正在您的帶領下捧著書本讀書哩，朗朗的讀書聲不時回蕩在校園的上空。老師，謝謝您!!!
課堂上，同學們正在開展一場辯論賽。大家不時地高舉手臂，各抒己見，有的聲情并茂，有的說得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來那么親密無間，好像是一個熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您!!!
課間，您和同學們手拉著手，一起在操場上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您!!!
午間，同學們三五成群地坐在一起探討課外習題，你一言，我一語，不一會兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會碰到一些難題，不得不去向老師請教。于是，您便會教我們，有時在我們一遍尚未明白的時候，您還會耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您!!!
晚自習下后，同學們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業本。老師，謝謝您!!!
我多次發現，出現在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來，這種感情似乎不能用語言來表達完整。 于是，我情不自禁地舉起手來，面對著您，深深地致了個敬，并在心中默默念道：“老師，謝謝您!冬日的陽光撒下縷縷溫暖，照在身上，舒服極了，不經意中我想到了一個人，她像這縷陽光，讓我時刻有一種溫暖，有一種愛的感覺。她讓我在知識的海洋里暢游，同時又讓我懂得怎樣做人。她讓我時刻充滿著信心，總讓我覺得生活多么燦爛。
她，長得并不美，但我深深地喜歡上了這位老師。
從小父母就離開了我，去了遙遠的南方打工�？繝敔敽湍棠陶湛粗液兔妹�。我心靈中總渴望得到一份該得的愛。記得那一次寫作文，題為《我的傷心事》。我一股腦兒把心中的委屈都寫了下來，寫完后我哭成了淚人兒。作文發下來后，老師給我打了高分，說我感情真摯，還鼓勵我一定要堅強，一定要好好學習。關切地安慰我，說爸爸媽媽也許有他們的苦衷……我看了，心里頓時理解了爸爸媽媽的做法，讓我多年來的心結終于得以解開。老師，謝謝你的開導，從此以后，我開始了快樂的生活。
她長得并不美，但那雙眼睛總讓我覺得很安全，總讓我覺得很溫暖。
每天與老師接觸，最讓我無法忘記的是那雙眼睛。它時常提醒著我，鼓勵著我。我一直很不開心，因為我語文成績一直不太好，我總想把成績搞上來。于是，我寫了張紙條給老師，說了我的苦惱。老師馬上就回了信。她說：“孩子，很多事情不是一下子就能看到它的變化，有時候需要時間來檢驗。有時候需要的是一份毅力，別放棄，對自己要有信心。用心去聽，去說，去讀，去寫，你會成功的。你每天看看老師的眼睛，你會充滿力量的，因為老師的眼睛里寫滿了愛。”真的，慢慢地，我的語文成績提高了，我喜歡上了語文。謝謝你，老師。
她，長得不美，但有一股魔力，要不，她和我們相處還不到一個學期，同學們早已和她結下了深深地感情。
要問她是誰，她——就是我們的劉老師。我想在新年來臨時說一聲：“謝謝您，為我們付出了那么多，您就是那縷冬日的陽光。我們都愛您!”
寫感恩老師的作文篇二：
李老師，是我們學校里一位知識豐富的教師，她長著一張溫柔而嚴肅的臉，個子不高，但身體苗條。一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說會道的嘴，在上課時，她講得繪聲繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。但是，有人不聽她講課時，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個不聽課的人飛去，直到他醒悟過來老師才會開始重新上課。
我是一個膽子非常小，上課不積極發言的人，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極發言，說錯了也沒關系，只要敢說就是好樣的”。這時您的眼睛里流露出來的是鼓勵的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對我們的關懷和撫愛不僅在學習上表現出來，在生活中更是無處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過來，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說：“下次走路小心一點，不要跑，我要趕緊給你媽媽打個電話，讓她幫你送衣服來，要不會著涼，感冒了就要影響學習的。這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，謝謝您!您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……
謝謝您，親愛的李老師!
寫感恩老師的作文篇三：
老師，你教我識字，教我知識，你是嚴師，又像慈父，還是我的知心朋友。
記得那是一個春暖花開，陽光明媚的日子，你說下午帶我們去放風箏。早上放學回家，我顧不得吃飯就跑去買來了風箏。中午，你便帶著我們一邊唱著歌，一邊朝橋北公園走去，到了橋北公園，啊!老師，那兒的風景可美呀!謝謝您，讓我們享受大自然的美麗。當您把一切安全防護措施安排妥當，便讓我們自由的放風箏。開始，你慢慢走過來撫摸著我們的頭，輕輕地對我說“放風箏是有方法的，和作數學題是一樣的。”說完，你拿起風箏說“現在有風，快跑。”我用了渾身解數跑了起來，我高興的蹦著跳著，風箏飛的好高，我好想變成風箏呀。忽然，一陣大風把我的風箏吹到大樹上了，我大哭起來，我的哭聲驚動了你，你從草坪上走了過來，面帶微笑地說：“怎么啦?”，我傷心的道“老師，我的風箏飛上樹，拿不下來了。”你聽我說完話眨巴了幾下眼睛，望了望樹上掛著的風箏，二話沒說，就爬上了樹，幫我把風箏取了下來。老師，你給我拿下的不僅僅是風箏，還是無限的快樂啊!老師，就在你下樹的時候，一個樹枝把你的臉上劃了一條小口子，下樹后，我看著你臉上血口，心里有說不出的感動。
老師，您是我這一生最難忘的人，如果以后，我事業有成我一定感謝你的。
寫感恩老師的作文篇四：
在生活中 ，讓我感謝的人有很多，如，爸爸媽媽把我養得這么大，老師把我教育成才，清潔工為我們創造出美好的環境 --------其中，我最要感謝的是老師，因為----
在前一段時間，學校爆發流行性感冒，好多學生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時，我感覺頭暈暈的，很難受，老師見我臉色不對，忙問“你是不是不舒服?”我點了點頭，老師趕忙給我量了體溫38.4度，見我發高燒，連忙給媽媽打了電話，把我接了回去。一星期后，我再回學校時，老師親切地詢問了我的病情，接著又幫我補習落下的課程，還時不時問我是否有什么不舒服，這時，我真想對老師說：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關心我，那么疼愛我，我感謝你。”
在這段時間內，學習變得緊張起來。因為期末考試即將來臨，因此習題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過氣來。一天上課時，我腦海里一直在想，作業怎么這么多?剛考完又來一張試題，課上，總要抄幾十個詞語-------我一不小心走了神，我希望老師沒看見。結果還是被她看見了，她居然讓我抄了20個詞語，每個4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發現我的這些詞語記得更牢了。從中，我真想對老師說;原來你讓我抄這些詞語是有原因的，1，是讓我吸取教訓，下次別再犯
了。2，是讓我把這些詞語記得更牢，我再一次感謝你，老師。
寫感恩老師的作文篇五：
我要感謝老師。老師把她的知識一字不漏地教給了我們。
老師是一個很普通的職業，雖然沒有科學家、生物學家等光榮，但是這個職業是崇高的、光榮的。老師為了幫助我們打好文化知識的基礎，養成良好的讀書習慣，幾乎做到了以校為家。老師是園丁。他們辛勤澆灌，幼苗茁壯成長。他們工作認真而負責，為那些情況特別的同學消除煩惱、改正錯誤，更是不辭辛勞。老師告訴我們：閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。寓言《狐貍和烏鴉》中，烏鴉就是相信了狐貍的花言巧語，致使嘴里的肉掉了下來，送進了狐貍的嘴里。
老師還告訴我們，不要像課文《九色鹿》中調達那樣背信棄義、見利忘義，只能向九色鹿學習它的勇敢善良的品質。老師還教導我們：誠實和信任是做人的根本，誠實與信任比金子更重要。在《誠實與信任》這篇課文中，那位陌生男子十分感激作者，是因為作者給他留下了誠實和信任的品質。我衷心地感謝您——敬愛地老師。