數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。下面是yjbys小編為大家分享的數學名言名句大全，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!

　　關于數學名言名句大全

　　1.問題是數學的心臟。

　　2.我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

　　3.我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　4.新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　5.學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

　　6.學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

　　7.一個國家只有數學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　8.一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

　　9.在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　10.哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　11.如果一個人的注意力經常不能集中，那就讓他學習數學好了。因為在證明數學定理時，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開始。 ——F、Bacon,1561-1626

　　12.數學知識使思維增加活力，使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛。

　　13.(英統(tǒng)計學家J、Arbuthnot, 1667-1735)

　　14.數學語言對任何人來說，不僅是最簡單明了的語言，而且也是最嚴格的語言。

　　15.(英國大法官H、P、Brougham, 1778-1868)

　　16.歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯與修辭使人善辯。 ——培根

　　17.學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發(fā)人們地想象與推理。 ——Chancellor,W.E

　　18.一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。 ----托爾斯泰

　　19.天才=1%的靈感+99%的血汗。 ---- 愛迪生

　　20.要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是„正號‟還是„負號‟，倘若是„+‟，則進步;倘若是„-‟，就得吸取教訓，采取措施。” ----季米特洛夫

　　21.近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。 ----愛因斯坦

　　22.一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。----拉格朗日

　　23.時間是個常數，但對勤奮者來說，是個„變數‟。用„分‟來計算時間的人比用„小時‟來計算時間的人時間多59倍。 ——俄國歷史學家雷巴柯夫

　　24.人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，非常可靠地進行工作。 --- 馮 · 諾伊曼

　　25.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。 ——華羅庚

　　26.數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。„。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現(xiàn)定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦

　　27.數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。 ——馮紐曼

　　28.不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。 ——羅巴切夫斯基

　　29.音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。 ——克萊因

　　30.哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質。„„又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。 ---柏拉圖

　　經典數學名言名句大全

　　1.一個國家只有數學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國力的強大。數學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。 ——拿破侖

　　2.數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現(xiàn)。 ——普林希姆

　　3.思維的經濟原則在數學中得到了高度的發(fā)揮。數學是各門科學在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。 ——馬赫

　　4.數學是鍛煉思想的體操。 ---加里寧

　　5.沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。——卡洛斯

　　6.初等數學是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯(lián)系起來了。——Whitehead

　　7.人具上資而意理疏莽，即上資無用;人具中才而心思縝密，即中才有用;能通幾何之學，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實用者，是或其所由之道也。——徐光啟

　　8.此書(《幾何原本》)為益，能令學理者卻其浮氣，練其精心;學事者資定其法，發(fā)其巧思;故舉世無一人不當學。 ——徐光啟

　　9.數學是這樣一種學科：她提醒你有無形的靈魂;她賦予所發(fā)現(xiàn)的真理以生命;她喚起心神，澄清智慧;她給我們的內心思想增添光輝;她蕩滌盡我們有生以來的蒙昧與無知。——普羅克洛斯

　　10.當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。

　　12.在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。 ----華羅庚

　　13.一道好題的價值之一在于它能產生其他一些好題。 ——波利亞

　　14.我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。 ——笛卡爾

　　15.當一個問題被提出來之后，我們應該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什么，以及應按照怎樣的順序進行研究。 ——笛卡爾

　　16.如果你不能解決這個提出的問題，環(huán)視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向著手工作等等。 ——波利亞

　　17.代數不過是書寫的幾何，而幾何也不過是圖形化的代數。 (S、Germain)

　　18.只要代數和幾何獨立地發(fā)展，它們的進展就緩慢，而且，應用也受到限制。但是，當它們結合起來時，彼此互相加強，并且一起以飛快的速度走向完美的境界。(拉格朗日)

　　19.別把數學想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西。 ——開爾文

　　20.數學是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓練很重要，要站在一個高的地點來看，..改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西。 ——李信明