黑馬原來是指在賽馬場上本來不被看好的馬匹，卻能在比賽中讓決大多數(shù)人跌破眼鏡，成為出乎意料的獲勝者。如下為勵志網(wǎng)為大家?guī)淼年P(guān)于高考黑馬的勵志故事，供大家參考。
關(guān)于高考黑馬的勵志故事【1】：我勝就勝在心態(tài)!
由于高考時超常發(fā)揮，河北省唐山市豐南區(qū)一中考生李國維，考取了西南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院工商管理專業(yè)。他最大的感慨是：考試心態(tài)最重要。
輕松應(yīng)戰(zhàn)英語得高分
對于成績好的同學(xué)來說，英語考個126分是件輕而易舉的事情，但對于成績不太好的李國維來說，無異于“難于上青天”，但他還是做到了。
李國維有自己的制勝武器——沉著的心態(tài)。李國維說，考英語時最容易失分的是聽力，很多同學(xué)壓力太大，聽力題時容易“開小差”，等回過神來，誦讀已過去大半。
“我盯著題目不放，努力讓自己不跑神。”李國維說，其實，有的高考聽力題還沒平時練習(xí)題難度大，語速也要慢一些。
字跡潦草語文有遺憾
李國維練過書法，寫得一手漂亮的行書，而且作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文。高考時，他寫作文洋洋灑灑，直到看到分?jǐn)?shù)，他才發(fā)現(xiàn)作文竟被扣了20多分。
“太失敗了!我忘記了作文要掃描到電腦上。”每當(dāng)談及此，李國維都后悔不迭。因為，單個字漂亮并不能保證掃描后整個卷面的整潔，通篇行書在電腦上甚至顯得有些凌亂，工整的楷體字更能贏得閱卷老師的好感。
關(guān)于高考黑馬的勵志故事【2】：后進生在一個月漲100分
作者簡介：駱冬旭，2006年重慶考生，三模考試成績345分，年級排名999名，經(jīng)過一個月的努力，以總分452的成績，被解放軍后勤工程學(xué)院地方生隊錄取。
高考過后，我讓所有老師和同學(xué)大吃一驚：原本被老師斷言只能上一個專科學(xué)校的我，出人意料地考出了比平時多出一百分左右的成績，成為了解放軍后勤工程學(xué)院地方生隊的一名本科生。
其實，我很清楚，取得這樣的成績和我在最后一個月的努力是分不開的。
攻略一： 學(xué)會適當(dāng)放棄
三模成績出來之后，我簡直欲哭無淚：除了唯一拿得出手的生物考了59分以外，語文勉強及格，98分。英語在及格線上徘徊，87分。其他幾科的成績只能用慘不忍睹來形容：數(shù)學(xué)48分，物理35分，化學(xué)18分，年級排名999名(我們年級一共有1012個人)!
痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔細(xì)分析了自己的實際情況，制定了最后一個月的復(fù)習(xí)計劃。這就是：只抓強項，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍┤蹴棥?/p>
生物是我的強項。一般情況下70分的總分我都能保證拿到60分以上，而模擬考是因為自己粗心丟掉了幾分。那么，生物就是我復(fù)習(xí)的重點。因此，每天我都要抽出大量的時間來復(fù)習(xí)生物書和筆記;對于老師在課堂上講到的知識點，每一個都力求理解透徹;除了完成老師布置的練習(xí)以外，我還買了一本生物的復(fù)習(xí)資料，周末就在家里自己進行額外練習(xí)。我要盡量保證在這一科上失分較少，甚至是不失分。
英語是除生物以外我比較擅長的一科，這得益于初中時扎實的基礎(chǔ)。但是我的弱點在于不愿意去背誦相應(yīng)的詞匯和語法點，這造成一旦英語試卷中出現(xiàn)較多我不熟悉的單詞，我就會手足無措，做題的正確率也會大打折扣。針對這一情況，我把高中三年的英語書都找出來，每天復(fù)習(xí)一個單元，背誦并默寫其中的單詞、短語和有用的句子;每到周末再請一個同學(xué)幫我在把這周背過的單詞聽寫一遍。
可能是平時喜歡看小說的緣故，我從來沒有擔(dān)心過語文。我的寫作還不錯，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字寫得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去買了一本字帖，每天中午堅持練三到四篇字(要知道，高考閱卷時，每個老師要改那么多試卷，一手漂亮的字肯定會贏得一定的印象分)。至于作文，我就跟著語文老師復(fù)習(xí)思路走，只是每次在練習(xí)時更注重從創(chuàng)新的角度去立意。
剩下的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)就比較困難了。
化學(xué)一直是我很頭疼的科目。當(dāng)初文理分科的時候，我相信自己的小聰明就選了理科。哪知道化學(xué)越學(xué)越糟，發(fā)展到最后，我一上化學(xué)課眼皮就直打架，甚至連平時的化學(xué)測試我也能輕輕松松地睡過去。以我現(xiàn)在這種狀態(tài)，要把化學(xué)抓起來已經(jīng)是不可能的事情了，因此我決定放棄這一科，每天只是抽點空閑的時間背背書上的方程式就可以了。
數(shù)學(xué)和物理兩科我的主動控制力很差，因此采取"跟著老師走"的策略，不再增加額外的練習(xí)。對于平時發(fā)下來的練習(xí)題，我選擇能做的就盡量做，實在做不出來的就不做。但是自己做過的而又沒有做對的題，在老師評講的時候要聽懂并認(rèn)真地做筆記。同時按照物理老師給我的建議，把書上相關(guān)的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己記得很清楚。
就這樣，我一步一步按照自己的步驟前進。*著這個非常的復(fù)習(xí)計劃，我終于考上了后勤工程學(xué)院地方生隊，高考成績比三模考試多了107分：語文104分，數(shù)學(xué)86分，英語112分，理綜150分(其中物理57分，生物67分，化學(xué)26分)!
攻略二：保持平和的心態(tài)
盡管制定了計劃，但是畢竟只有一個月了，我的心情變得極為復(fù)雜。特別是剛開始進行自己的復(fù)習(xí)計劃時，我連續(xù)三次英語課堂測驗都沒及格，當(dāng)時壓力之大可想而知，但我的英語老師(兼班主任)給了我很多鼓勵。她給我講了一個小故事：
有一個美國人，他多年來嘗試在各種險峻的高樓間走鋼絲，從未失過足。然而，在一次全國直播的重要表演前，他對妻子說："這次我一定要成功。"妻子心中隱隱不安，因為丈夫從未說過這句話。結(jié)果，她那擁有不敗紀(jì)錄的丈夫在千千萬萬雙眼睛前永遠(yuǎn)地墜落了。這就是說，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于擁有一顆平常心，超常發(fā)揮在于心態(tài)要比別人更冷靜、更穩(wěn)定。
在班主任的鼓勵下，我調(diào)整了自己的心態(tài)：反正已經(jīng)是最后的關(guān)頭了，最壞的結(jié)果就是考取一個專科或者高職院校，那自己更應(yīng)該以一種平和的心態(tài)面對。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是盡量按照自己的計劃，做好眼前的復(fù)習(xí)，到最后一刻都不放松。
攻略三：斗志昂揚是關(guān)鍵
心態(tài)要保持平和，但是斗志卻必須昂揚!
英文中有句諺語"all great achievements were gained with enthusiasm。"意思是說，沒有激情成不了大事。這里的激情，就是從內(nèi)心里迸發(fā)出來的斗志。
當(dāng)我在最后一個月才開始努力時，周圍的人都覺得我是癡人說夢，就連父母也投來懷疑的目光，爸爸甚至已經(jīng)開始著手在網(wǎng)上查詢一些專科和高職院校，看看我去讀那所比較適合。
我沒有理會身邊的質(zhì)疑和嘲笑，一步步按照自己心中的想法前進，把每一次失敗當(dāng)成考驗自己的動力。我告訴自己：無論如何，我都不會放棄希望，放棄夢想，我要始終保持斗志昂揚，戰(zhàn)斗到最后一刻。
同時，一定的心理暗示非常重要。因為我的成績已經(jīng)很差了，身邊的人也不相信我能成功，沒有人給我打氣，我就給自己打氣!于是每天早上，我睜開眼睛，我就會對自己說："加油，新的一天開始了!"晚上睡覺時，我又自己鼓勵自己："看，今天的任務(wù)都完成了，你又離目標(biāo)近了一步!"每當(dāng)搞懂一個知識點時，我更是表揚自己："你做得真棒!"
就這樣，我不斷地給自己打氣，直到走進高考考場那一刻，我都堅信自己一定能夠比以前考得更好!
攻略四：合理分配時間
留給我的時間只有一個月，30天。如何讓這30天發(fā)揮出它最大的效果呢?
首先我把每天各科所用的時間進行了一個整體分配。我的復(fù)習(xí)重點已確定是生物、英語和語文，而其他幾科則不需要額外的時間復(fù)習(xí)。為了多一些自己復(fù)習(xí)的時間，我跟班主任寫了假條，每天不用來上夜自習(xí)。因此，我就把生物和英語這兩科的復(fù)習(xí)安排在晚上，如晚飯后先用30分鐘時間來朗讀和背誦英語文章，然后復(fù)習(xí)一個小時生物。通常復(fù)習(xí)完生物之后，我會休息10分鐘左右，然后開始復(fù)習(xí)英語、默寫單詞。等到這兩科的復(fù)習(xí)結(jié)束之后，我再做當(dāng)天老師布置的理科作業(yè)。而每天中午吃過飯之后，我會先睡半個小時，然后起來復(fù)習(xí)語文。
其次是合理分配周末可以利用的時間。按照學(xué)校的安排，星期六和星期天上午我們都要到學(xué)校上課，因此我能夠自行支配的時間就只有半天。通常這半天的時間，我會用來鞏固這一周所復(fù)習(xí)的生物、英語和語文知識，同時堅持寫一篇英語作文和語文作文。
最后需要安排的就是休息的時間。為了讓自己緊繃的神經(jīng)得到松弛，也為了緩解周圍質(zhì)疑的眼光帶來的煩悶，每天下午放學(xué)后我都會到籃球場上打半小時籃球，大汗淋淋的同時，心里充滿了一種酣暢淋漓的感覺!回家后洗個澡再開始復(fù)習(xí)，頭腦也會特別清醒。
事在人為。希望像我一樣的同學(xué)在最后沖刺的階段千萬不要放棄，而是鼓起勇氣努力，盡可能地利用好最后兩個月的時間扭轉(zhuǎn)頹勢，改變命運!
高三下學(xué)期考生復(fù)習(xí)的八要素2
俗話說：課本是知識的載體，訓(xùn)練是能力的載體，課堂是訓(xùn)練思維的載體。書本知識是考試的主要依據(jù)，因此指導(dǎo)學(xué)生正確的看書是非常重要的，在日常教學(xué)中，我們總是能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生看書的時間很多，但考試得分不高，這里除了記憶因素以外，一個重要的原因就是不會看書。在日常的教學(xué)中，我主要指導(dǎo)學(xué)生這樣看書：
一、我在上課時盡量的講解很多基礎(chǔ)知識，包括前言、正文、史料、插圖、地圖、注釋，甚至是部分小字內(nèi)容，讓學(xué)生感到課本基礎(chǔ)知識的重要性，尤其是對課本的歷史概念、基本結(jié)論的講述，講清是什么和為什么。
二、不怕重復(fù)的講解基礎(chǔ)知識，每涉及到一點知識就把同類知識聯(lián)系起來，哪怕是還沒有上到的知識引起學(xué)生的重視或形成印象，使學(xué)生在看書時自覺的或是不自覺的進行歸類，自己把握歷史知識的結(jié)構(gòu)。
三、針對學(xué)生經(jīng)常講的記得不牢的狀況，我主要是讓學(xué)生每天少記內(nèi)容多注意重復(fù)記憶，縮短記憶周期，增加記憶的次數(shù)，不貪多求快，不囫圇吞棗，更不能為了求快而走馬觀花，能夠理解的情況下在理解以后記憶，不能夠理解的內(nèi)容記憶以后再理解。
四、注意綜合的程度，在講到一部分內(nèi)容時，教師適量和適當(dāng)?shù)难由欤皇强桃獾淖非螅驗楦呖荚嚲砥鸫a從目前來看，拼盤的痕跡還是很明顯的，但學(xué)生特別是部分成績較好的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)淖⒁饴?lián)系學(xué)科間的知識或者是當(dāng)今現(xiàn)實內(nèi)容的聯(lián)系。
五、指導(dǎo)學(xué)生把去年的《考試大綱》找到，對照《考試大綱》來復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，減少盲目性，因為從近幾年的《考試大綱》來看，內(nèi)容幾乎沒有多大的變化，即使有變化，也是很小的一部分，到時候彌補是完全來得及的，根據(jù)考試說明來復(fù)習(xí)，避免了知識的疏漏，全面掌握歷史知識，看的方法和以前一樣，對照考試大綱的基礎(chǔ)內(nèi)容，能夠直接再認(rèn)再現(xiàn)和聯(lián)想的，就不必再看書，不能的通過看書加強記憶。
六、對于試卷中做錯的課本知識立即鞏固記憶，能夠達到最好的記憶效果且印象深刻，記憶久遠(yuǎn)。很多同學(xué)在每次月考之后，老師解析試題是精心準(zhǔn)備的，但是學(xué)生總是滿足于簡單的筆記答案而不是注意老師講解的方式方法、拓展的內(nèi)容，這是錯誤的。我對學(xué)生這樣說過，一張考試試卷，如果能夠把老師分析思路和解題要領(lǐng)很好理解的話，勝過做兩張試卷。
七、注意計劃性，不能摸到哪是哪，在記憶內(nèi)容上有相對的連貫性，時間上也有相對的連貫性，看書時要平心靜氣，最好邊看邊想，融會貫通課本知識。
八、學(xué)生看書時注意幾個結(jié)合：即閱讀內(nèi)容與正文內(nèi)容相結(jié)合、文獻資料與正文內(nèi)容相結(jié)合、顯形知識與隱性知識相結(jié)合、系統(tǒng)知識與知識重點相結(jié)合、必修與選修課本的結(jié)合。
高考實用篇3
養(yǎng)兵千日，用兵一時，高考雖然只有兩天，但考前的準(zhǔn)備卻是一場持久戰(zhàn)。作為跨入高三門檻的學(xué)生，就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，讓自己贏在起點，更贏在終點。具體而言，需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準(zhǔn)備。
首先做好心理上的準(zhǔn)備。走進高三，每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)保持健康的心理。高三是辛苦的，但決非痛苦不堪的人間地獄。準(zhǔn)高三學(xué)生首先要克服對高三的恐懼心理，以主動的心態(tài)，以積極的行動，去迎接高三的到來。剛邁入高三的同學(xué)還應(yīng)克服一種“急功近利”的焦躁心理，有的同學(xué)一認(rèn)識到自己已進入高三，就迫不及待地想證明自己的實力，想在第一輪高考復(fù)習(xí)中立竿見影。這種激進的念頭如果控制不好，反而會造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，一旦某一次考試發(fā)揮失利會造成巨大的心理壓力。這時考生就需要客觀評估自己的實力，審視自己的基礎(chǔ)，檢討自己的方法，反思自己的狀態(tài)，不要被好高騖遠(yuǎn)的想法牽引自己步入泥潭。
第二是做好方法上的準(zhǔn)備。方法對頭，事半功倍。每一個優(yōu)秀的高考考生都有其獨到的學(xué)習(xí)方法，對剛剛進入高三的學(xué)生而言，掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的。需要指出的是，看書，聽課，反思，作業(yè)，考試是一個學(xué)習(xí)的綜合系統(tǒng)，看懂不等于心領(lǐng)神會，聽懂也不等于真正掌握，對知識要實現(xiàn)真正的領(lǐng)悟和內(nèi)化離不開后面三個環(huán)節(jié)。知識要過手，要從教師的大腦移植入我們細(xì)胞，知識要堂堂清、天天清，決不留一點一滴的遺漏。反思和作業(yè)可以利用晚自習(xí)和周末時間進行綜合歸納，強化記憶鞏固，達到準(zhǔn)確、靈活、高效。
第三是做好狀態(tài)上的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)狀態(tài)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的形象、形態(tài)。一個學(xué)生在跨越高三的門檻時，應(yīng)當(dāng)有更專注、更投入、更高效的沖刺狀態(tài)。“學(xué)習(xí)求成才，考試求成功”是指學(xué)習(xí)的目的在于成才，考試的目標(biāo)在于成功。在中國當(dāng)今的高考制度下，通過讀書改變命運，通過高考實現(xiàn)青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇。
一個成功的學(xué)習(xí)者，對失敗的回答是重新站起，對困難的回答是迎難而上，對高考角逐的回答是奪取最后勝利。
一份“狀元筆記” 高考之籌備，近年各省市一些高考狀元將與剛進入高三的學(xué)子談高三的學(xué)習(xí)及生活歷程，給予高考學(xué)子們心理上的輔導(dǎo)，消除數(shù)學(xué)學(xué)科上的心理壓力，幫助了解高考數(shù)學(xué)的大致形式與趨勢，使之更好的調(diào)整復(fù)習(xí)規(guī)劃。
“狀元筆記” 期待一份收獲，祈求一份美好。相信這份筆記定將伴你完美走出美好的中學(xué)時光。
我們會聚一起，共同祈禱，夢想成真。準(zhǔn)高三勇士們，就在此刻，馬上行動!讓我們相約成功!
如何認(rèn)識高考?
部分考生把高考成績當(dāng)作自己能力和價值的體現(xiàn)，當(dāng)作決定自己終身命運的大事。其實，考試的重要性遠(yuǎn)沒有那么大，考試只是衡量考生某一段時間對某一部分知識掌握程度的一個檢測手段，它與能力有一定關(guān)系，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能代表能力的高低，更不能代表考生的價值和尊嚴(yán)。
面對高考我們應(yīng)有的態(tài)度是：
(一)認(rèn)真對待，積極備戰(zhàn)。高考是對我們整個中學(xué)階段學(xué)習(xí)的檢驗，也是我們進一步發(fā)展的新平臺，我們必須高度重視，認(rèn)真對待。
(二)心境平和，不驕不躁。對于得失，不能過分看重，要正確對待，不把高考看成生命中的唯一。盡自己所能，努力就好。
(三)不斷地積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)常總結(jié)各種小考和模擬考試中的成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，吃一塹長一智。
(四)給自己確立一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，給考試以合理的期望。恰當(dāng)?shù)钠谕兄谔嵘呖嫉淖孕判摹?/p>
以這樣的心態(tài)面對高考，所有的緊張、焦慮、郁悶心情就會悄悄遠(yuǎn)離。
其實，高考就是一次考試，它具有平時考試的一般特點。有所不同的是，高考是國家級選拔考試，能體現(xiàn)國家意志。高考比一般考試更嚴(yán)肅、認(rèn)真、規(guī)范而已。
有些考生由于過分看重高考，因而產(chǎn)生了心理緊張、焦慮、郁悶情緒，這些對高考的不良反應(yīng)不但不利于高三學(xué)生的學(xué)習(xí)也不利于學(xué)生的身體健康。
心理學(xué)家實驗發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在高興、愉悅、輕松等狀態(tài)下學(xué)習(xí)，平均智商為105，但在緊張、郁悶、焦慮狀態(tài)時，平均智商下降至91，兩者相差十分顯著。心情高興時，會增強學(xué)習(xí)的信心和興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的強烈欲望。人的大腦像海綿吸水一樣，比較容易把知識吸進去。而在煩惱、焦慮、愁悶、恐懼時，就會抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)的欲望和興趣。
(1)適當(dāng)加壓。壓力過大或過高都不利于智力的發(fā)揮。壓力過低不利于調(diào)動潛力，壓力過高不利于增強自信心。
(2)不打疲勞戰(zhàn)。疲勞戰(zhàn)術(shù)會使考生筋疲力盡，心情煩躁，缺乏信心。
(3)正確對待模擬考試成績。考生要把每次考試成績看成是一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗，把考試中每一次的失誤與挫折，看成是一次次學(xué)習(xí)經(jīng)驗的獲得。這樣的心態(tài)使你不但不會害怕考試，還會感謝考試、喜歡考試、期盼考試。
(4)正確對待外來壓力。考生應(yīng)正確對待來自家庭和社會等各方面的壓力，使自己輕裝上陣。走自己的路，讓別人說去吧。
(5)以考代練。考生要進入良好的考試競技狀態(tài)，必須在平時小考和模擬考試中進行訓(xùn)練。經(jīng)過訓(xùn)練，進入良好考試狀態(tài)的能力就會逐步提高。
總之，高三學(xué)生應(yīng)以一顆平常心對待高考，把每一次小考看做高考，把高考看做一次平常小考。在高三的日常生活、學(xué)習(xí)中感知自己不斷取得的進步，體會自己不斷成功的快樂。以微笑面對高考，才是高三生活的真諦。