小學畢業聯歡會主持稿

時間：2022-06-28 10:14:21 聯歡會主持詞我要投稿

小學畢業聯歡會主持稿

　　在生活中，需要使用主持稿的場合越來越多，主持稿在節目中起著穿針引線的作用。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學畢業聯歡會主持稿，歡迎大家分享。

小學畢業聯歡會主持稿

小學畢業聯歡會主持稿1

　　a：烈日炎炎，我們已經是畢業生了，不再是往日的小孩子，從今以后，我們不需要過兒童節了，這就是我們長大的標志。

　　b：從今以后，我們可以自己做自己的事情，不再讓父母操心，這就是我們長大的標志。

　　合：同學們，讓我們大聲喊出那一句話：“我們——長大了！”

　　a：燕子長大了，總有離開媽媽的那一刻。

　　b：雛鷹長大了，總有自己生活的那一天

　　合：我們長大了，也要離開陪伴我們六年的母校，去闖蕩屬于自己的一片天地。

　　a：下面我宣布：六年級（2）畢業聯歡會，現在開始！

　　b：首先請xx領導講話。

　　聯歡會表演程序

　　一、學校領導講話：（現在我們以熱烈的掌聲請）

　　1、？？

　　2、？？

　　？？

　　二、全班齊唱《童年》

　　三、同學說一說這六年生活的感想或對未來的憧憬。

　　（每一個同學都必須說）

　　四、學生表演節目

　　1、敲鼓傳球。

　　鼓停后，球在哪個同學的手上，哪個學生就給大家表演一個節目。（表演的節目不能重復）

　　2、心心相印。

　　1繼續敲鼓，○鼓停后，球在哪個同學的手上，哪個同學就先把教室中心，并用紅領巾蒙住眼睛；2再繼續敲鼓，再尋找一個學生，找到后，也到教室中心；○

　　3讓蒙住眼睛的學生去猜另一個學生。。（沒有蒙住眼睛的學生只說一句話或一個成語，如果○

　　違反規責，就表演一個節目。）

　　a猜出后，獎該學生（糖、水果、筆？？）。

　　b猜不出的，“罰”該生表演一個節目。

　　3、學生自愿表演節目

　　五、大家互相贈送小禮物（自制的卡片或禮物、激勵的話語和祝福、寫同學錄？？）

　　六、播放《同桌的你》，大家一起唱

　　七、老師再說一點祝福的話

　　八、結束

　　結束語

　　男：多么難忘的時光，

　　女：多么難忘的童年啊。

　　男：我們雖然無法阻攔時間的流逝，但我們可以主宰自己的人生。

　　女：我們可以主宰自己的命運。

　　合：同學們，人生是美好的，人生是燦爛的，讓我們共同為美好的明天奮斗吧！努力吧！最后愿同學們一生平安！！！！

小學畢業聯歡會主持稿2

　　主持人：沈詠祺、招欣懿

　　甲：敬愛的老師！

　　乙：親愛的同學！

　　齊：大家下午好！

　　甲：大家已經攜手走過了六年。這六年，是辛苦而又快樂的六年！

　　乙：為了這六年中的最后一次，也是最重要的一次考試，我們努力地學習了六年。

　　甲：在這六年中，有老師、同學的陪伴，還有各種各樣有趣的活動，我們過得充實而又快樂。

　　乙：同學們，你們是否感到了壓力？那么今天，讓我們釋放吧！讓氣氛happy起來！

　　甲：我宣布，六年四班“畢業聯歡會”現在開始！請各小隊報告人數！

　　乙：全體肅立，出旗。

　　甲：敬禮。禮畢。

　　乙：唱隊歌。

　　甲：請全體坐下。

　　乙：我們即將告別小學走向初中的生活。

　　甲：今天，代表離別。可是，我希望，大家心中不要有“傷感”二字，這離別，并不是傷感

　　的代名詞。我們要以新的面貌走向初中，明天會更好！

　　乙：六年中，陪我們度過的是老師，是同學。六年來，我們在這里留下了無數歡歌笑語，撒下了學

　　習和勞動時的辛勤汗水。

　　甲：同學們，我們要懂得飲水思源。

　　乙：因為，鮮花會感謝園丁的栽培，河水會感謝大地的孕育。

　　甲：我們應該也懷著一顆感恩的心，感謝老師對我們的悉心教導。

　　乙：接下來，讓我們熱烈歡迎唯軒小組的節目，小品——《我要讀書》。（全班鼓掌）

　　甲：謝謝唯軒小組的表演。

　　乙：現在，我們離畢業考還有兩個月。我們除了需要努力，更要動力！

　　甲：只要有了動力，我們才能獲得好成績。

　　乙：讓我們一起奮斗，加油！

　　甲：下面有請小肥羊小組為我們唱《go go go》。來鼓舞鼓舞同學們。

　　乙：非常感謝小肥羊小組的同學傾力演出。

　　甲：相信大家的心情一言難盡。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經長

　　大成小小少年。

　　乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的回憶珍藏。

　　甲：下面有請穎詩小組演唱《nobody》。

　　乙：掌聲有請。

　　甲：謝謝穎詩小組的演唱。

　　乙：在這六年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是老師們的悉心呵護，我們健康地成長。

　　甲：在這六年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優良的成績。

　　合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！

　　甲：接下來，我們請出姚雷一人為我們講故事——《吳剛伐桂的由來》。

　　乙：謝謝姚雷同學的表演。

　　甲：十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師對我們的教育之恩，我們怎能忘懷？

　　乙：在生活上、學習上，甚至在更多的時候，老師都在無微不至地幫助我們、

　　甲：是啊，我們應該心存感激，報答我們的老師。

　　乙：掌聲有請緯軒小組為大家表演詩朗誦《師恩難忘》。

　　甲：謝謝緯軒小組精彩的表演。

　　乙：我們和同班同學一起生活了六年、學習了六年，我們彼此都結下了深厚的友誼。

　　甲：是啊，我們應該好好珍惜這保持了六年的友誼，記住和我們一起學習的朋友！

　　乙：讓我們用歌聲來贊頌我們和同學們之間的友誼吧！

　　甲：下面有請宗杰小組給我們唱一首歌：《朋友》。

　　乙：感謝宗杰小組的同學。

　　甲：現在，我們已經處于六年級下學期這個忙碌的時間，我們都在為了在期末考試中獲得好

　　成績而努力學習。

　　乙：但是，過于專注于學習也未必是一件好事。

　　甲：就像一些同學一樣，父母為他們報了很多很多的課外班，他們都忙得無暇休息了。休息

　　時間少了，學習效率自然就會降低。

　　乙：所以，勞逸結合才是最重要的。下面就讓爾詩小組的同學表演小品《期末逸事》。

　　甲：謝謝爾詩小組的同學。

　　乙：我們雖然已經六年級了，但是我們今后人生的路還有很長很長。

　　甲：我們不應該以小學階段結束而停止前進的腳步！

　　乙：我們應該永不言敗、一直戰斗！

　　甲：讓我們請出嘉穎小隊的同學，為我們唱《baby》。

　　乙：會唱的同學可以跟著一起唱！

　　甲：感謝嘉穎小隊的同學。

　　乙：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

　　甲：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子特別讓人感動，今天我們歡歌笑語，我們暢想未

　　來，讓我們記住今天，讓我們記住今天這美好的時刻。

　　乙：下面請輔導員講話。

　　輔導員：

　　時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。孩子們已經由一年級的小朋友成

　　長為知書達理的六年級畢業生了。六年的學習生活多姿多彩，深深印在我們每一個人的

　　腦海中。六年來，孩子們都學會了學習，學會了生活，學會了做人。你們即將離開母校，

　　進入中學，繼續去攀登新的高峰。老師希望大家能努力學習，不斷充實自己，使自己成

　　為一個對社會有貢獻的人。因為，你們是祖國的未來，是祖國的希望。第一位獲得諾貝

　　爾文學獎的亞洲人——印度著名詩人泰戈爾曾經說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，

　　它總是和根連在一起。因此，同學們，無論將來，你走得多遠，老師的心總是和你連在

　　一起！如果可以，老師歡迎大家常回來母校看一看。我的講話完了，謝謝大家！

　　甲：回首過去，我們熱情洋溢，展望未來，我們斗志昂揚，讓我們未來展開騰飛的翅膀，向

　　著更高的目標飛翔！

　　乙：下面，請同學們起立，退隊旗！【ppt退旗曲】

　　甲：敬禮。禮畢。

　　齊：舊部前小學六年（4）班20xx畢業聯歡會到此結束。祝大家：學習進步！身體健康！預

　　祝大家在接下來的期末考試中取得好成績！

小學畢業聯歡會主持稿3

　　A：親愛的老師們，同學們：

　　A、B：大家辛苦了！

　　B：大家已經攜手走過了六年。這六年，是辛苦而又快樂的六年！

　　A：為什么說是辛苦而又快樂的呢？為了這六年中的最后一次，也是最重要的一次考試，我們努力地學習了六年；但這六年中，有著老師、同學的陪伴，還有各種各樣有趣的活動，我們也過得充實而又快樂。

　　B：同學們，你們是否感到了壓力？那么今天，讓我們釋放吧！讓氣氛haapy起來！

　　A：今天，我們即將告別小學走向初中的生活。

　　B：今天，代表離別。可是，我希望，大家心中不要有“傷感”二字，這離別，并不是傷感的代名詞。我們要以新的面貌走向初中，明天會更好！

　　A：六年中，陪我們度過的是老師，是同學。雖然老師有時候很嚴厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴厲也是一種愛。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。

　　B：接下來請欣賞我們全班同學為全體老師獻上的手語表演《感恩的心》。

　　（表演中時的話A：老師們，這六年的時間里，我們有時會不懂事，惹您生氣。請您原諒我們吧！我們永遠記得您的愛！）

　　A：六年的時光，讓我們之間有著深厚的感情，真要分別，說真的，大家都會舍不得。接下來請欣賞xxxxxx的詩歌朗誦《再見，我的母校！》

　　B；日月穿梭，斗轉星移，我們在美麗的校園里走過了一個又一個春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追憶往昔的點點滴滴，明天，又將踏上新的征程。請欣賞校園小品《昨天今天明天》

　　B：接下來到了游戲環節。這次，我們要來玩一個考驗雙人配合默契度的游戲“蒙眼喂食”。現在，有一份美味擺在大家面前—一個奶油蛋糕。現在，擊鼓傳花，花傳到誰的手中誰就參加游戲，兩個同學為一組進行游戲。其中一人將被蒙上眼睛，另一人指揮他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身體其它部位的將被淘汰。

　　A：大家都很喜歡聽歌吧？也喜歡吃糖吧？那你們有沒有試過把這兩種東西合在一起呢？今天，我們要大家嘗試一下，下一個游戲是“含棒棒糖唱歌”。每個參賽選手都會含著一個棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同學老師都是評委，如果覺得他唱的太過模糊，將被淘汰。

　　B：接下來這個游戲，考驗的是團隊精神。兩人一組，背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。

　　A：飛揚的歌聲，吟唱難忘的`歲月，凝聚心頭不變的情節

　　B；：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

　　A：告別今天，我們將站在新的起點

　　B：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風景線

　　A：各位同學，各位老師

　　B：聯歡會到此圓滿結束

小學畢業聯歡會主持稿4

　　開頭：

　　全體：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！

　　男一：六年前，九月金秋，一片金黃葉將我們迎來。

　　女一：六年后，七月盛夏，一片碧綠葉將我們送走。

　　男二：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情懷。

　　女二：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。

　　男三：遙想那年春季，春風拂過面頰，我們共看花開。

　　女三：再嘆如今夏季，夏風吹過臉龐，我們共嘆花謝。

　　男四：記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花。

　　女四：未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動人的彩霞。

　　男合：我們曾幾何時對校園內的小路有了幾分留戀？那些課間嬉戲的畫面就像封存的記憶刻印在我們每個人的心底，校園的小路也有我們深深的記憶！

　　女合：我們曾幾何時對校園里的花朵有了幾分不舍？這些可見玩耍的畫面就像永恒的回憶烙印在我們每個人的腦海，校園的花朵也有我們深深的回憶！

　　全體：讓我們共同為這六年的美好時光描繪上一個圓滿的句號！龍港四小二零一三屆六年六班畢業聯歡會，現在開始！

　　結尾：

　　男四：時光荏苒，光陰似箭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。

　　女四：歲月荏苒，歲月如梭，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。

　　男三：六月我們將遠行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬。

　　女三：告別我的小學時代。如今掉頭一去是風吹黑發，也許回首再來已是雪滿白頭了！男二：昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會有很多荊棘。

　　女二：未來的日子未必就是風和日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，天高必將任鳥飛！”男一：要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”

　　女一：什么叫“相見時難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達的。

　　男合：但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的是六年來幾千多個日日夜夜的點點滴滴。女合：今日我們終將一別，但我們要堅信著，有一日定會再次歡聚一堂，訴說當年情感。全體：分離，是下一個相見的開始！二零一三屆六年六班別聯歡會，到此結束！

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