大學生勞動合同

時間：2022-05-24 10:50:03 勞動合同我要投稿

大學生勞動合同

　　隨著法律觀念的日漸普及，人們運用到合同的場合不斷增多，簽訂合同能平衡雙方當事人的平等地位。擬定合同的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的大學生勞動合同，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生勞動合同

大學生勞動合同1

　　即將畢業的大學生將走出校園步入社會。在找工作的過程中，學校會給大學生下發就業協議書，等到學生落實工作后，有意愿錄用的公司會主動要求簽訂大學生就業協議，那么，這份就業協議書和勞動合同有什么異同呢?

　　就業協議書與勞動合同相同點就是一經簽定，都具備法律效力，不論是畢業生還是用人單位，都應當按照約定履行。

　　但兩者又有本質上的區別：

　　1.主體上：就業協議書是教育部統一印制的，由畢業生、用人單位及畢業生所在高校三方主體共同簽定的就業協議書，而勞動合同是勞動者與用人單位雙方主體之間簽定的關于權利義務的法律文書。

　　2.簽訂時間不同：就業協議是在畢業生派遣之前簽訂的;而勞動合同是在畢業生到單位報到后簽定的。

　　3.內容不同：在就業協議當中，畢業生的義務是向用人單位如實地介紹自己的情況，并按時到用人單位進行報到。用人單位的義務是如實向畢業生介紹自己的情況，負責辦理畢業生有關手續。學校的義務則是負責完成有關的派遣工作，畢業生就業協議是畢業生分配的具體體現。勞動合同是勞動者與用人單位確立的勞動關系，明確雙方的權利和義務的合同。

　　4.法律依據不同：畢業生就業協議是無名合同，適用《民法通則》、《合同法》、國家有關畢業生就業分配的法律法規和其他相關政策規定，這個協議一經簽訂，各方應嚴格履行，任何一方要變動這個協議，需提前一個月取得另外兩方面的同意，否則按違約處理。勞動合同是有名合同，適用《勞動法》、《勞動合同法》、《勞動爭議調解仲裁法》等法律規范。

　　5.適用人員不同：勞動合同可以適用于各類人員，凡是中華人民共和國公民只要有勞動能力并符合法律規定的條件，經過供需見面雙向選擇，一經錄用都可以與用人單位簽訂勞動合同。就業協議只適用與高校畢業生。

　　6.糾紛解決方式不同：畢業生因就業協議發生糾紛，任何一方均可以向人民法院提起訴訟，不能提請勞動爭議仲裁。若因勞動合同發生糾紛，任何一方均可向當地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當事人對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提請訴訟;仲裁是訴訟的前置程序，如當事人就勞動爭議直接向人民法院起訴的，人民法院不予受理。

大學生勞動合同2

　　甲方（實習基地）：

　　地址：

　　經濟類型：

　　法定代表人：

　　乙方（實習生）：

　　學歷：

　　所屬（畢業）院校：

　　專業：

　　畢業時間：

　　聯系電話：

　　身份證號碼：

　　現地址

　　為明確甲、乙雙方實習期間的權利和義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。

　　第一條乙方自愿到甲方實習，并承諾實習期間自覺遵守國家的法律法規，遵守甲方的各項規章制度，服從甲方的日常管理。

　　第二條甲方將根據相關的法律法規及本單位的規章制度和生產經營的實際需要，并結合乙方的實際情況為乙方合理安排實習崗位及實習工作時間。

　　第三條乙方在甲方的實習時間為個月，即自年月日起至年月日止。

　　第四條甲方安排乙方到部門，從事工作。

　　第五條實習期待遇：

　　1、甲方依其規章制度對乙方的實習進行考核評價，乙方按照實習計劃或甲方規定完成實習內容的，甲方給予乙方實習補貼，補貼標準為____________，乙方因故缺勤，按所缺天數扣減相應的實習補助。

　　2、在實習期間，乙方不享受甲方員工依據《勞動合同》和甲方規章制度所享受的福利待遇。

　　第六條乙方在實習期間應遵守以下規定：

　　1、遵守甲方各項的工作紀律及管理制度，按照甲方的安排開展實習期的工作；

　　2、服從甲方對其實習指導人員的安排，尊重并虛心接受實習指導人員的業務指導及日常管理，努力學習；

　　3、與甲方員工融洽相處，愛護甲方財產，保守甲方的技術和商業機密；

　　4、如因乙方個人的過錯給甲方造成財產損失或是泄露技術秘密和商業機密而給甲方造成技術和商業利益損害，則乙方應承擔相應的責任。

　　第七條實習期間甲方應遵守以下規定：

　　1、甲方應對乙方進行勞動安全培訓，包括但不限于工作紀律、安全責任、工作注意事項等。并為乙方提供國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方的人身安全，因乙方的原因造成的安全事故責任由乙方承擔。如乙方在實習期間發生意外，均由乙方自行承擔。

　　2、甲方可以根據需要，調配乙方從事不同的實習崗位；如乙方由于個人能力和身體原因，不能參加正常的實習活動，或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規章制度，甲方有權提前終止乙方實習活動并解除本協議。

　　3、甲方應安排專門的指導人員對乙方進行技術指導和日常管理，并結合實際情況，為乙方提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并委派有關人員進行指導。

　　4、實習期結束時，根據需要和現實表現，為乙方提供一份客觀公正的實習鑒定。

　　第八條協議解除：

　　1、甲乙雙方協商一致本協議可以解除。如乙方欲提前解除本協議，應提前7天以書面形式向甲方告知原因，經甲方同意并在完成工作交接后方可與甲方終止實習合同，否則，乙方應賠償由此給甲方造成的損失。

　　2、乙方如有違法行為、嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的解除本協議。

　　3、實習期間，甲方如發現乙方不符合實習要求、或者不能勝任實習工作，可向乙方提出解除實習協議，在支付給乙方生活補貼并履行相關手續后，解除本協議。

　　4、如果乙方實習或者工作中不能與同事和睦相處、作風散漫等由于乙方自身的原因，并影響到工作的開展等情況，甲方有權解除協議。給造成甲方損失的，乙方承擔賠償責任。

　　5、實習期滿，實習協議自動解除，如用人單位欲招收乙方為正式工作人員，則應按勞動法有關規定為其辦理就業手續，簽訂新的勞動合同。

　　6、其它根據法律規定和本協議約定可以解除的。

　　第九條其它事項：

　　1、甲、乙雙方充分理解本協議下所建立的實習關系，不構成勞動合同關系。

　　2、實習期間，乙方在履行工作職責中、或利用甲方的資源所取得的知識產權成果，權益歸甲方所有。

　　3、根據本協議約定乙方承擔的責任，并不免除乙方根據法律應向甲方承擔的責任。

　　4、本協議未盡事宜由甲乙雙方另行協商。因本協議而引起的糾紛，雙方友好協商解決，協商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

　　雙方自愿協商一致的其他事項：

　　1、

　　2、

　　第十條法律效力：

　　本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效，協議文本一式二份，甲、乙雙方各執一份。

　　甲方（蓋章）

　　乙方（簽字）

　　代表人（委托授權人）：

　　年月日年月日

大學生勞動合同3

　　甲方(用人單位)：

　　名稱：寧德市大京旅游開發有限公司

　　性質：有限責任公司注冊資金：萬元法定代表人(主要負責人)：

　　乙方(勞動者)：

　　姓名：性別：出生年月：年月日身份證號：

　　根據《中華人民共和國勞動法》和國家有關勞動法規及甲方依法制定的規章制度，經甲、乙雙方平等協商，一致同意簽訂本勞動合同并達成協議條款如下：

　　一、簽訂本合同之日起乙方為甲方職工。

　　二、本合同為一年期限合同，合同自 20xx年 7月 1日起至 20xx年 6月20日止。

　　三、乙方同意根據甲方生產(工作)需要，安排在本單位從事辦公室文員工作，并按照甲方關于本崗位生產(工作)任務和責任制的要求，完成規定的數量、質量指標或工作任務。甲方應合理確定勞動定額。

　　四、甲方為乙方提供符合國家標準和甲方集體合同條款規定的勞動安全衛生條件和必須的勞動保護用品，進行安全教育，保障乙方在勞動過程中的安全與健康。對從事職業危害作業的，甲方應定期為乙方進行健康檢查。乙方有義務遵守安全規章和安全操作規程。甲方執行國家法律法規規定的工時和休息休假制度。

　　五、乙方在甲方工作期間，甲方按照國家規定，以法定貨幣(人民幣)按月支付乙方應得的工資報酬，公司實行固定工資加績效工資的月薪制，月固定工資為 1500 元。試用期員工工資統一為 800元實行計件工資時，甲方應根據國家或行業勞動定額標準合理確定勞動定額和計件工資標準。甲方支付給乙方的工資不得低于當地最低工資標準。

　　六、甲乙雙方依法參加社會保險。甲方為乙方辦理退休養老保險;失業保險;工傷保險; 生育保險; 基本醫療保險等社會保險手續。

　　七、乙方必須遵守國家法律法規，自覺執行甲方依法建立的規章制度和各種經營規范，服從組織安排，搞好本職工作，保證完成任務。

　　八、乙方履行合同期間發生的患病、負傷、因工傷殘、死亡、患職業病等，按國家現行法律、法規、規章和甲方依法制定的規章制度享受有關待遇。

　　九、乙方在合同期內和在終止、解除合同后三個月內必須為甲方保守商業秘密，不得從事損害甲方利益，為甲方競爭對手效力的工作。乙方公開涉及甲方利益的商業秘密之前均須征得甲方同意。

　　十、乙方由甲方出資招用、培訓、深造的，應按甲方規定簽訂《培訓協議》，并遵守《培訓協議》中約定的服務年限及有關約定賠償。

　　十一、本合同終止、解除后，所有屬于甲方但由乙方保管、使用的物品和文件資料均應交還甲方，如有物品遺失、損壞應當賠償。

　　十二、在履行合同期間，乙方因家庭住址更改，應主動通知甲方。

　　十三、履行合同期間，甲乙雙方若需要解除勞動合同，必須按《中華人民共和國勞動法》的有關條款執行。

　　十四、履行合同期間，若需變更勞動合同，必須符合國家法律、法規規定，必須經雙方當事人充分協商，對所需修改的內容達成一致意見，任何一方不得單方面變更合同的內容。

　　十五、甲乙雙方還約定共同遵守本合同約定事項為本合同變更、終止、解除、賠償等方面的規定。

　　十六、有固定期限的勞動合同期滿后，即行終止。經雙方協商一致同意續訂勞動合同的，應即辦理續訂手續。如甲方不出具終止勞動合同證明書，又不履行續訂手續，則視為續訂同一期限的勞動合同。

　　十七、甲乙雙方的任何一方不履行本合同條款，須承擔違約責任，并按照國家法律、法規及雙方約定賠償。

　　十八、需要約定的其它事項：無

　　十九、甲、乙雙方履行本合同期間如發生勞動爭議，應當平等協商解決，也可自勞動爭議發生之日60天內向有管轄權的勞動爭議仲裁委員申請調解仲裁。對仲裁裁決不服的，可自收到仲裁裁決書之日起十五日內向人民法院提起訴訟。

　　二十、本合同未盡事宜，按國家法律法規和有關政策執行。

　　二十一、本合同一式兩份，具有同等效力。

　　甲方(蓋章) 乙方(簽字)

　　簽章時間：年月日簽字時間：年月日

大學生勞動合同4

　　甲方：________________________________

　　乙方：_________(計算機系____屆畢業生)

　　為提高我院畢業生職業能力，真正培養適合社會需求的專業人才，我系對畢業生實施院外對口專業實習教育，我系和本系學生就學生本人的院外對口專業實習問題，達成如下協議(乙方在自由選擇的基礎上，同時遵守如下協議)：

　　1.甲方負責指派相應的指導教師負責院外實習的指導工作，必要時可派指導教師巡視。

　　2.甲方在乙方離校前有責任進行安全教育，并對乙方進行定期或不定期的考勤或抽查，解決有關實習中出現的問題。

　　3.甲方負責并建立畢業生就業網站和專用信箱負責技術答疑。

　　4.乙方自愿選擇院外實習單位，并負責通知家長關于實習的所有情況，實習期間要經常與家長聯系，甲方不負責通知家長，若因此造成對乙方的損失，甲方概不負責。

　　5.乙方服從甲方有關院外實習的規定(詳見《計算機系_________屆畢業生院外實習實施方案》)。

　　6.乙方要向甲方提供詳細的通訊地址、聯系電話，以便甲方與乙方聯系，如因通訊地址和聯系方式不詳或虛假造成對乙方的損失，甲方概不負責。

　　7.乙方遵守實習單位的一切規定，遵紀守法，對自己的一切安全行為負法律和安全責任，若因乙方個人原因而引發的安全事故，均由乙方承擔相應的責任。

　　8.乙方在實習結束時，要進行綜合能力測試和答辯，相應的實習單位要對學生的實習進行總結，并量化成績。對于成績不合格或者答辯不過者，不得畢業。

　　9.乙方必須每月定期向甲方(責任教師)匯報實習情況，如遇到特殊情況應及時報告甲方(責任教師)，以便甲方(責任教師)能及時采取應對措施。

　　10.乙方的課程考試和重修有關事宜，甲方不負責通知，乙方自己負責與系辦聯系(聯系電話：_________)詢問有關情況。

　　11.乙方必須有單位實習協議，并在_________年_________月份以前將正式就業協議交到輔導員處。

　　12.其他未盡事宜，由雙方共同協商解決。

　　本協議一式三份，甲乙雙方各持一份，輔導員或責任教師一份。

　　本協議自簽字之日起生效。

　　甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：__________

　　代表人(簽字)：_______ 乙方家長(簽字)：______

　　_________年____月____日 _________年_____月____日

　　簽訂地點：_____________ 簽訂地點：______________

大學生勞動合同5

　　眼下，應屆大學畢業生在求職的時候發現很多企業在招聘的時候“提供”的合同一簽就是五年、六年甚至更長時間。這與不少畢業求職者工作兩三年之后考研、出國或者跳槽的職業規劃初衷是相悖的；但迫于種種壓力，又非常想將眼前的工作簽下來�！昂炦€是不簽？”不少畢業生為此非常困惑。

　　三大原因導致中長期合同出現

　　專家認為，企業為求職者開出中長期合同的原因主要有三：從前計劃體制的慣性影響、單位用人成本的核算和戶口指標的盲目追求。

　　在從前我國的計劃經濟體制下，大學生畢業后的頭幾年都是要到國有企業去工作的。勞動法專家左祥琦說，現在雖然人才流動已經非常自由，但仍有一些國營單位抱著舊的用人觀來招聘大學畢業生，很多時候開出的合同仍是像從前一樣的中長期合同。

　　單位用人成本的核算也是導致企業“開出”中長期合同的一個重要原因。北京外企太和企業管理顧問有限公司高級顧問侯繼連說，很多畢業生在剛剛踏上職場的時候并沒有足夠的經驗，業績也是空白，人才是否能夠勝任新職位對企業來講也是未知數。對于軟件開發等純技術的職位來說可能畢業生適應的還比較快，而對于財務等管理類的崗位來說就需要較長時間進行學習、熟悉和適應，有時這個過程要持續一到兩年時間。如果畢業生和企業之間簽訂的合同只有三到四年，企業培養人才的機會成本就無法收回，這就迫使企業給人才“開出”5年以上的中長期合同。

　　畢業生對戶籍問題過于看重也是中長期合同的一個成因。左祥琦表示，很多外地生源的學生在畢業后都傾向于進入能夠提供“留京指標”的企業工作，他們中相當一部分只是想把企業當作一個留京的跳板，如果合同期較短，企業很難在期滿后留住人才，只得以中長期合同來約束人才為自己“效力”。

　　提早進行職業規劃避免“中長期尷尬”

　　中長期合同實際上是一柄“雙刃劍”，在約束畢業生的同時也同樣會給企業帶來一定程度上的用人風險。試想企業招聘來的人才如只是為留京指標或盡快就業而來，對其工作并無興趣，即便是企業以中長期合同約束將其留住也無法人盡其材；反過來說，人才在被動簽訂中長期合同時也會犧牲自己本來的發展計劃，在一個自己并無興趣的崗位上虛度年華，如想單方提前解約還需要承擔違約責任。所以，職業顧問認為，避免被動簽訂中長期合同帶來的“中長期尷尬”，根本之計在于提早進行職業規劃。

　　智聯招聘的職業顧問郝建告訴大學生，職業生涯規劃在大學入學時就應開始了。所學專業未來的發展和去向、需要掌握的知識和能力、自己是否喜歡未來的職業等等問題都是應該從那時開始考慮，而決不是簡單根據教學安排和教材開始自己的大學學習和生活。只有確定了階段性或長期的職業目標才能制定行動計劃和內容，四年的大學生活和有關實習計劃都要圍繞自己的目標計劃和實施，有目的地安排假期實習或校外證書學習都可以從大一進校開始就為未來就業做準備。

　　簽合同要增強維權意識

　　左祥琦說，目前《勞動法》中并未規定勞動合同期限的上限，企業要求畢業生簽訂中長期合同并非違法行為。他指出，通常中長期合同最容易在違約責任條款上出現糾紛。有關部門將戶口指標等調撥給科研院所、企事業單位時并不收任何費用，所以一些用人單位在合同上規定如畢業生違約單方面解除合同需以現金形式賠償企業解決其戶口問題的費用，這樣的條款是不合法的。此外，根據《勞動法》規定，勞動者單方提前解除合同的違約金每年不得高于其一年工資的總和，用人單位規定的違約金數額超過這個標準的部分是無效的。有些企業只在合同中規定了勞動者單方的違約責任而并未規定用人單位方面違約的責任，相關條款屬于“顯失公平”的條款，勞動者可以就此向當地勞動仲裁部門申請變更或撤銷。

大學生勞動合同6

　　大學畢業生在正式工作之前，都會與用人單位簽訂就業協議和勞動合同，一般簽訂就業協議在先，簽訂勞動合同在后，就業協議和勞動合同。但你也許并不明確這兩者有何不同，因此不能完全明確自己的責任與應當享有的權益：

　　畢業生琳琳，寒假期間在某地就業市場與某企業簽訂就業協議書，當地人事部門業蓋章進行簽證，隨后將協議書寄到學校，學校畢辦蓋章同意。后來琳琳又參加某銀行組織的面試，該銀行表示同意接收，她向學校畢辦索要就業協議，畢業辦的老師解釋，因她已和某企業簽協議，如要再和銀行簽協議，則應先承擔違約責任。琳琳表示很不理解。

　　像上例這樣對就業協議的法律性質還缺少真正的了解，因此不明確自己對所簽協議的用人單位負有何種的責任的情形在應屆大學畢業生求職者中確實存在。的確，畢業生就業協議和勞動合同并不是完全相同的，那么他們的共同之處與區別分別在哪里呢？我們大致可以進行這樣的歸納：

　　相同之處

　　就業協議是高校畢業生與用人單位確立勞動關系的法律依據。就確立勞動關系這一點來說，就業協議與勞動合同是相通的，可以這樣認為，就業協議的實質就是準勞動合同，是勞動合同的一種特殊表現形式。它們的相同表現在以下方面：

　�。�1）合同的性質一致。用人單位對大學畢業生這類勞動者，與面向社會公開招聘的勞動者，在培養、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動關系這一點來說，就業協議與勞動合同是一致的。

　�。�2）主體的意思表達一致。簽訂就業協議的雙方在表達主觀愿望，意思表示真實、無強制脅迫方面與勞動者和用人單位之間簽訂勞動合同而雙方的主觀意思表達所處的狀態完全一致。

　　不同之處

　　勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務關系的協議�！秳趧臃ā芬幎ǎ趧雨P系應當訂立勞動合同。就業協議是高校畢業生與用人單位確立勞動關系，明確雙方在畢業生就業工作中權利和義務的協議。教育部頒布的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》要求：“經供需見面和雙向選擇后，畢業生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業生就業協議書，作為指定就業計劃和派遣的依據。”

　　不同之處表現在：

　�。�1）適用的法律、法規不同。勞動合同適用《勞動法》及勞動人事部門頒布的有關勞動人事方面的規章。而就業協議因目前無《就業法》，也無國務院頒布的有關畢業生就業方面的法規，因此只能適用教育部頒發的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》和有關政策。

　　（2）適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協議，只要雙方當事人協商一致，符合國家的法律、行政法規，無欺詐、脅迫等行為，經雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業協議除畢業生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學校和簽證機關（人事部門）介入。

　　簡單地說，兩者的程度不同，勞動合同的法律力度較大，不管是權利還是義務，一旦簽訂，就必須遵守，一旦有違約現象，必須付出應負的責任。而協議帶有雙方協商的成分，一旦有一方違約，后果比合同要輕一些。

大學生勞動合同7

　　勞動就業合同是大學生和用人單位確立勞動關系的基本法律形式，也是實現大學生勞動權利的法律形式。今天，大學生就業已從計劃分配轉變為自由擇業，在這種形式下，就業勞動合同就成為規范勞動就業市場的重要法律依據，也是合同雙方維護自己權利的法律武器。同時，大學生通過與用人單位簽訂勞動合同，使雙方的權利義務規范化、明確化，以此來防止用人單位的不當解雇，違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護條件等不合理現象的發生。另外，當大學生與用人單位發生勞動爭議時，就業勞動合同就是大學生用來維護自己合法權益的有效證據。

　　二、目前大學生在簽訂合同時出現的問題

　　近年來，由于大學生與用人單位簽訂就業勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發生。究其原因主要是因為大學生缺乏社會經驗和法律知識，因而在簽合同時出現許多不合理的現象。以下是筆者總結的大學生在簽合同時經常出現的幾個問題。

　　(一)錯誤地認為就業協議就是勞動合同。

　　經筆者調查發現，有相當大的一部分畢業生認為，有就業協議就不用簽訂勞動合同了，就業協議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業協議是指畢業生在校時，與用人單位、學校三方協商簽訂的，是編制畢業生就業計劃和畢業派遣的依據。而勞動合同是畢業生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，是上崗畢業生從事何工種勞動的依據。也就是說，就業協議簽訂在前，勞動合同訂立在后。另外，它們所包含的內容也不同，就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業，用人單位表示同意接受該畢業生，學校同意推薦該畢業生，列入就業方案并納入就業情況統計，它不涉及畢業生到單位報到后所享有的權利義務。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等，勞動權利義務關系更為明確。因此，畢業生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權利。

　　(二)越過就業協議直接簽勞動合同。

　　隨著法律制度的不斷健全，就業協議所包含的內容也越來越廣泛。因此，很多畢業生就認為不用簽就業協議而直接簽勞動合同就可以了。專家認為，直接簽勞動合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就業協議需要經過學校簽證，這有助于學校做好就業促進工作。畢業后，學�？梢愿鶕蜆I協議書把學生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門，減少了周轉的時間，提高了新單位辦理手續的效率。其次，勞動合同只規范學生畢業后的就業行為，假如有一方在畢業前反悔，另一方將無法利用就業協議的一些特別政策保護自己。比如，就業協議上往往有違約金規定，違反協議者應支付違約金，而勞動合同必須根據勞動法規定訂立，對違約金的設立局限性很大，根本無法像就業協議一樣廣泛保護。

　　(三)對自己在勞動合同中的權利和義務不了解。

　　“就業壓力大”，是當代大學生找工作所面臨的一個共性問題，因此，有些大學生在被招聘單位錄用后，就急于與對方簽訂勞動合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了”，認為簽了勞動合同，自己的工作就會有保障，就會萬無一失。而用人單位此時往往會利用大學生這一心理，在合同上做一些手腳，企圖簽訂對企業有利的“一邊倒合同”，使合同里的內容偏向于用人單位這一方。

　　(四)大學生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言。

　　大學的普及，讓很多學子走進了大學的殿堂，但同時，也讓更多的大學畢業生面臨著就業難題，而這給一些企業提供了利用廉價勞動力的機會，他們利用自己在招聘時的諸多優勢，隨意在合同中添加“霸王條款”，使一些畢業生簽訂一些不合法的勞動合同。例如，有的規定畢業生的試用期長達12個月，有的規定畢業生不得戀愛結婚，甚至還出現了“生死合同”。而現實是，一些大學生為了保住自己求之不易得來的工作，不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。被社會稱之為“天之驕子”的大學生竟不利用法律手段保護自己的合法權益，這實在是一個值得社會深思的問題。

　　(五)簽訂合同時出現的自身誠信問題。

　　這里的誠信問題主要指大學生簽訂就業協議后出現的違約現象。因為現在找工作提倡雙向選擇，自由擇業。有的畢業生在就業過程中，同時選擇幾家單位，但最先同意接受并要求與畢業生簽訂就業協議的單位，不一定是畢業生心目中的理想單位。于是，個別畢業生為了保底，就與用人單位簽訂了就業協議。遇到比原單位好的企業，就毀約，另謀高就。然而，還有一部分畢業生在與單位簽協議的同時，就做好了違約的心理準備。因為畢業生的違約，導致現在一些企業不喜歡招聘應屆畢業生。

　　大學生及時已經成年了，但是本身還是一種學生的身份。在初入職場的時候，因為缺少工作與實踐經驗，很有可能讓自身利益受損。上述的五個問題就是最好的證明。

大學生勞動合同8

　　甲方：富銘勞務派遣有限公司（以下簡稱甲方）

　　乙方：（以下簡稱乙方）

　　為了合理促進人才流動，正確配置人力資源，有效解決企業用工難和幫助求職者進入社會體驗、磨練，切實減輕企業人事負擔，有利于企業生產發展；根據《中華人民共和國就業促進法》、《中華人民共和國合同法》有關規定，通過雙方自愿，特簽訂本協議。

　　一、合同期限：年月日至年月日止；

　　二、協議背景：

　　2-1乙方必須身體健康，年滿十八周歲以上，必須提供本人真實證件，由于提供虛假信息引起的一切責任甲方不負責。 2-2本人自愿進入企業實踐鍛煉；

　　2-3甲方承諾：乙方所有符合甲方招聘條件的實習生100%入職到甲方所提供企業，特殊情況也應按要求安排到同等待遇企業。

　　三工資待遇 3、3-1乙方的實習津貼為元/時，每天工作11個小時左右（具體按工廠安排）。做滿七天以上且春節前按正常手續辦理辭職者工價為 8 元/時。做到春節后且沒能做滿合同期按正常手續辦理辭職者工價為 9 元/時。按照企業規定停工后，由工廠統計好工時，第二天以現金形式統一發放實習津貼。合同期間免費提供吃住。

　　3-2甲方負責協調好廠方的關系，必須保證按時發放實習津貼，合同期滿結清所有實習津貼，甲方和廠方必須保證乙方的安全，萬一出現工傷由甲方出面處理，乙方配合。

　　3-3天）后離職方能計發津貼。

　　3-4工資發放時間：合同期滿統計好工時第二天以現金統一發放。

　　3-5車補：做滿合同期者免費包車送同學們返校開學。

　　3-6食宿：合同期間免費提供吃住。吃飯包括早、中、晚、夜霄；宿舍8-10人/間，配備有衛生間和沖涼房以及熱水，生活區內有保安24小時防衛和物業管理員日常管理。

　　3-7、用工保險：入職時由用工企業統一為乙方購買保險。

　　3-8、用工體檢費用：20元/人。

　　四工作管理

　　4-1協議期間，乙方需要遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律，自覺服從甲方的管理，教育，若有違反，甲方有權按規章制度予以處罰，若表現優異，甲方可給予其榮譽表彰或物質獎勵。

　　4-2在甲方工廠內，不論何種情況乙方不得與廠方正式員工或管理人員正面發生沖突，乙方在工作期間如有遇到問題應該第一時間與甲方聯系，由甲方出面處理一切問題，不得私自與廠方聯系，否則出現任何對甲方名譽方面的損失全部由乙方承擔。

　　4-3乙方對自己的實習津貼福利待遇均有保密義務，如有泄露立即無津貼開除。如擅自離廠，聚眾鬧事，如乙方在工作期間因工資待遇問題滋擾是非立即開除離廠并罰款300元。

　　4-4乙方作為年滿18周歲的完全行為責任人，要確保工作期間個人的人身、財務安全。

　　五協議的變更，終止，解除和生效

　　5-1協議簽訂后，甲乙雙方必須全面履行協議規定的義務，任何一方不得擅自變更協議。

　　5-2協議期滿或者雙方約定的協議終止條件出現時，協議即自行終止。

　　5-3協議雙方當事人協商一致，協議可以解除。

　　5-4本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。 5-5本協議經甲乙雙方簽字后生效，具同等法律效力。

　　甲方：乙方：

　　簽名：身份證號：

　　年月年

大學生勞動合同9

　　甲方(單位)名稱(以下簡稱甲方)：

　　法人代表：

　　乙方姓名(以下簡稱)：性別：

　　身份證號碼：

　　甲、乙雙方本著自愿、平等的原則，經協商一致，特簽訂本合同，以便共同遵守。

　　第一條合同期限

　　1.合同期限為年，從年月日至年月日止。其中試用期為個月，從年月日至年月日止。

　　2.若乙方在20xx年9月1日未取得全日制專科學歷則本合同自動終止。

　　第二條工作崗位

　　1.甲方安排乙方從事工作。

　　2.甲方有權根據生產經營需要及乙方的能力、表現調整乙方的工作，乙方有反映本人意見的權利，但未經甲方批準，乙方須服從甲方的管理和安排。

　　3.乙方應按時，按質，按量完成甲方指派的任務。

　　第三條工作條件的勞動保護

　　1.甲方需為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方人身安全及身體不受危害的環境條件下從事工作。

　　2.甲方根據乙方崗位實際情況，按照甲方規定向乙方提供必要的勞動防護用品。

　　第四條教育培訓

　　在乙方被聘用期間，甲方負責對乙方進行職業道德、業務技術、安全生產及各種規章制度的教育和訓練。

　　第五條工作時間

　　1.甲方實行每周工作五天，四十小時，每天8小時工作制。上下班時間按甲方規定執行。

　　2.乙方享有國家規定的法定節假日，婚假，喪假、計劃生育假等有薪假日。

　　3.甲方確因生產(工作)需要乙方加班時，按照甲方的有關規定給予乙方一定的經濟補償或相應時間的補休。

　　第六條勞動報酬

　　1.按甲方現行工資制度確定乙方月基本工資為元。其余各類津貼、獎金等發放按公司規定、經營狀況及本人的業績確定。

　　2.甲方實行新的工資制度或乙方的工作崗位變動時，乙方的工資待遇按甲方規定予以調整。

　　3.甲方發薪日期為每月日，實行先工作后付薪。

　　第七條勞動保險和福利待遇

　　1.乙方因生、老、病、傷，殘、死，甲方按國家和所在地市有關規定處理。

　　2.甲方按照國家和上海市的有關規定按期為乙方繳納養老、醫療、失業、公積金等社會保障。

　　3.甲方在生產經營狀況良好的情況下，為乙方購買的商業保險，在保險期內，甲方有權變更或撤消險種。

　　4.乙方因病或非因工負傷需治療的，按照有關規定，給予相應的醫療期。乙方在醫療間的工資待遇、醫療費用等按照國家和所在地市及甲方的有關規定處理。

　　第八條勞動紀律

　　1.乙方應遵守國家的法律、法規及甲方依法規定的各項規章制度。

　　2.乙方應遵守甲方規定的工作程序、保密規定等制度。

　　3.乙方違反勞動紀律和甲方的規章制度，甲方可按獎懲規定給予批評、教育、處罰，直至解除勞動合同。

　　第九條勞動合同的解除與不得解除的規定

　　1.經甲、乙雙方協商一致，勞動合同可以解除。

　　2.乙方有下列情形之一的，甲方可以解除合同：

　　(1)在試用期間，發現不符合錄用條件的；

　　(2)嚴重違反勞動紀律或者甲方的規章制度的；

　　(3)嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的；

　　(4)被依法追究刑事責任或勞動教養的。

　　3.在下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，但是應當提前30日以書面形式通知乙方本人：

　　(1)乙方患病或者非因工負傷，醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排適當工作的；

　　(2)乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；

　　(3)勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經當事人協商不能就變更勞動合同達成協議的；

　　(4)甲方瀕臨破產進行法定整頓期間或者生產經營狀況發生嚴重困難，確需裁減人員的。

　　4.有下列情形之一的，乙方可以通知甲解除勞動合同：

　　(1)在試用期內的；

　　(2)甲方以暴力或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；

　　(3)甲方未按照勞動合同約定支付勞動報酬或提供勞動條件的；

　　(4)乙方因其它情況需要辭職，需在一個月前以書面形式通知甲方。

　　5.乙方有下列情形之一的，甲方不得隨意解除勞動合同：

　　(1)患病或負傷，在規定的醫療期內的；

　　(2)女職工在孕期、產期、哺乳期內的；

　　(3)法律、法規、規章、規定的其他情形。

　　6.解除勞動合同的經濟補償，按有關規定執行。

　　7.對于乙方在本合同期內由甲方出資培訓，乙方因個人情況辭職或離職，在培訓期內的按培訓費的100%賠償，并退還任職最后三個月薪金；在培訓結束后的，將酌情減免培訓費的賠償金額。

　　第十條違反勞動合同的責任

　　甲、乙雙方任何一方違反勞動合同，給對方造成經濟損失的，應根據損失情況和責任大小，依據國定和所在地市的有關法規和企業依法制定的規章制度及雙方約定的事項，承擔一定的經濟補償。

　　第十一條勞動爭議

　　1.甲、乙雙方履行本合同和因辭退、除名、開除乙方而發生勞動爭議時，可由甲、乙雙方協商解決。

　　2.若雙方不能協商解決的，可由爭議的一方向企業所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。不服從仲裁裁決的一方，可在收到仲裁裁決書即日起十五天內，向甲方所在地人民法院提出訴訟。

　　第十二條其他

　　1.本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效，兩份合同具有同等法律效力。

　　2.本合同未盡事宜，按照《勞動法》、《所在地市勞動合同規定》和甲方的有關規定執行。

　　本合同條款如與國家法律、法規和政策相悖時，以國家法規政策為準。

　　甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

　　法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

大學生勞動合同10

　　未畢業大學生可以入職并簽訂勞動合同嗎

　　還未畢業的學生出來實習只要不在《勞動法》第十五條和《勞動合同法》第二十六條規定的禁止之列，都能與企業簽勞動合同�！秳趧臃ā返谑鍡l規定，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須依照國家有關規定，履行審批手續，并保障其接受義務教育的權利。

　　此處要正確理解《意見》第12條的立法精神，《意見》第12條的是為了考慮工作時間較為零星而設立的，并非禁止不簽合同�！蛾P于貫徹執行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》第12條規定，在校生利用業余時間勤工儉學，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。

　　大學生實習期間，只是未拿到畢業證而已，是文憑問題，法律對就業并沒有文憑限制，實習期已經不用再上課了，所以不再屬于勤工儉學的范疇，而且即使還未到實習期，如果與用人單位就簽了合同，并沒有違反《意見》第12條的規定，因為該條規定是“可以不簽”，不是“應當不簽”，所以這種情形簽了只要不違反《勞動法》第十五條和《勞動合同法》第二十六條規定的情形，都是有效的，而且司法實踐中也是這樣做的，當然，如果已領到《大學生就業推薦表》那就更有資格就業了�！秳趧雍贤ā返诙鶙l規定，下列勞動合同無效或者部分無效：(一)以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的;(二)用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的;(三)違反法律、行政法規強制性規定的。對勞動合同的無效或者部分無效有爭議的，由勞動爭議仲裁機構或者人民法院確認。

　　第二十條勞動合同的期限分為有固定期限、無固定期限和以完成一定的工作為期限。

　　勞動者在同一用人單位連續工作滿10年以上，當事人雙方同意續延勞動合同的，如果勞動者提出訂立無固定限期的勞動合同，應當訂立無固定限期的勞動合同。

　　第二十一條勞動合同可以約定試用期。試用期最長不得超過6個月。

　　第二十二條勞動合同當事人可以在勞動合同中約定保守用人單位商業秘密的有關事項。

　　第二十三條勞動合同期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現，勞動合同即行終止。

　　第二十四條經勞動合同當事人協商一致，勞動合同可以解除。

　　第二十五條勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：

　　(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;

　　(二)嚴重違反勞動紀律或者用人單位規章制度的;

　　(三)嚴重失職、營私舞弊，對用人單位利益造成造成重大損害的;

　　(四)被依法追究刑事責任的。

大學生勞動合同11

　　認識勞動合同

　　勞動合同是我們入職后與用人單位簽署的勞工協議，簡單說就是你替別人打工，獲得報酬的同時需要履行相應的義務，而用人單位也要保障我們的權益，如果連勞動合同長啥樣我們都不知道，那就太失敗了。

　　根據教育部的文件，勞動合同至少應該包含：勞動合同期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止條件、工作時間和休息休假，還可以約定試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇。應屆畢業生在簽訂勞動合同時可以此為參照。

　　簽訂書面合同

　　說再多不如實際行動有效，光說不練假把式，那些口頭承諾的保證是絕對不能相信的。畢業生與用人單位建立勞動關系的時候，就應當訂立書面勞動合同，千萬不能簡單地口頭約定。勞動合同由用人單位與勞動者協商一致，并經用人單位與勞動者在勞動合同文本上簽字或者蓋章生效。而且關鍵的一點勞動合同一定是在入職一個月內簽署，否則用人單位要賠你兩倍工資，這可是勞動法規定的。

　　注意合同期限

　　一般來說，勞動合同初次簽署時限不會超過三年，那些說什么無固定期限的勞動合同是有問題的，這種合同簽了并不代表就是鐵飯碗了，簽署要慎重，尤其剛出來工作，我們并不能確定自己長期的.職業發展方向，這樣在一棵樹上吊死是很不值的。

　　試用期的貓膩

　　雖然在試用期難免如履薄冰，畢業生也要保護好自己的權益。勞動合同法規定，用人單位不得在試用期內隨意辭退勞動者。

　　“勞動合同期限3個月以上不滿1年的，試用期不得超過1個月;勞動合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過2個月;3年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過6個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期�！�

　　見過很多用人單位這樣搞的，試用期不發工資，等到轉正再根據具體情況酌情發放，這是有問題的，試用期也屬于勞動合同范圍，受法律保護的，雖然不是正式員工，但該有的權益與正式員工是差不多的，除了工資會少一些。當然現在很多公司不按國家正規流程，試用期都不給員工買社保了。

　　勞動合同簽署完最后一件事就是要妥善保管了，應屆畢業生作為新人群進入社會，工作經驗與社會經驗都是極度匱乏的，一個不留神自己的權益可能已經被用人單位給損害了，因此我們在找工作之前最好先了解清楚有哪些注意事項，這樣對自身來講也是很重要的。

大學生勞動合同12

　　摘要：從1999年6月開始，隨著全國高校擴招政策的出臺，使得高校畢業生數量急劇上漲，但社會對畢業生的需求變化卻不大。本篇就現在大學生對于初次就業面對勞動合同的理想化及價值觀存在問題提出相關建議，使大學生擁有良好的心態應對就業難題。

　　關鍵詞：大學生初次就業選擇心理落差價值觀

　　近年來，高等院校響應國家政策的擴招和教育的快速發展，在校生的規模迅速膨脹、畢業生就業壓力的日益增大，也使得大學生自己期望的發展和當下社會需求之間的差距不斷加深。同時對于90后個性鮮明的熱血青年更是對初次就業的勞動合同產生極大的心理落差，以至于消極應對就業問題，不僅給個人也給社會帶來很大的問題。

　　一、對于初次就業勞動合同的失望

　　據資料顯示，我國高校自從1998年開始擴招，大學生數量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國高校應屆畢業生人數已達到630萬，一直到今天，全國各大高校的招生比例只升不降。應屆畢業生隊伍逐年擴大，再加上往屆數量的累積，現在畢業生初次就業情況也不容樂觀。然而當今時代的大學生是名副其實的90后，從小沒吃過苦，生活的平坦順暢，沒有生活壓力自然對于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業時期簽訂的勞動合同十分隨意，但真正工作時就會出現各種問題，與自己想象的白領生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會造成了不良的影響。

　　二、大學生就業心理落差產生的客觀因素分析

　　當下我國高等院校大學生就業壓力倍增，具體原因如下。

　　1.人力資源市場與大學生專業的崗位需求供過于求

　　從我國加入WTO之后，全球經濟一體化進程的不斷加快與深入，許多國家大型企業將自己的加工工廠建立在我們國家充分利用低廉的勞動力，但是對于受過良好教育的大學生來說，絕大多數畢業生不愿意從事一些基礎崗位或是與自己專業不相關的職業或工作。由此，造成一種“就業不難擇業難”的局面，覺得現實與理想差距太多。

　　2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以優化

　　近年來，高等院校為適應社會化趨勢將大學專業與當前的熱門職業掛鉤設立，然而準大學生眼光并沒有多寬廣，以為只要進入該專業以后工作就能一片光明。殊不知社會變化如此之快，大學四年畢業之后很多當下的熱門專業早已變成了冷門。

　　3.畢業生對初次就業期望過高

　　隨著我國經濟快速的發展，當下90后很多是獨生子女，他們習慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當逃兵，對薪酬或是工作環境期望太過理想化，一旦發現現實與自己預先設定的有很大差距就會產生嚴重的心理落差。

　　三、大學生初次就業心理落差的影響及調適方法

　　1.產生初次就業心理落差的因素

　　（1）大學生自身原因。與國外優秀的大學相比中國的高等教育體制一直是“難進易出”，中國的學生在大學之前都是發憤圖強、高強度的學習，想要進入一所優秀的大學就必須付出汗水和努力，這樣才有機會進入理想的象牙塔。雖然大學也是個小社會，但畢竟還是一個單純的環境，剛畢業的學生肯定無法真實地了解社會的現實與殘酷，反而他們自己期望就業有非常好的收入來彌補他們多年的付出。所以大多數人希望初次就業就是理想的工作。但是，現實社會的殘酷是不可避免的，尤其我國現階段實際的就業形勢肯定會使得大多數畢業生失望。自然這些畢業生就產生了心理落差。

　　（2）畢業生家庭原因。“出人頭地”是所有家庭對子女的期望，中國90%的家長對子女的未來期望過高，雖然他們不是很了解就業形勢。大部分學子都會為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環境舒適的工作，學生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會接受，自然就會出現心理落差。

　　（3）高校教育體制的原因。近年來，教育機制越來越趨向于實用化和功利化，學校以市場現時的熱門職業作為大學里專業設定的標準，但社會發展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業之后走入社會肯定會有差距產生了困惑，便會有極大的心理落差出現。

　　2.針對心理落差的調適

　�。�1）分析自我，合理定位。大學是校園生活向社會生活的過度，一方面，大學生渴望能夠早點進入職場，接受社會的洗禮與磨練；另一方面，大學生心理和生理都不太成熟，價值觀極不穩定很不理智，另外自尊心極強，很容易受到外來周圍環境的影響從而做出一些不理智的行為，產生一些負面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場壓力等情況而對自己甚至是社會失去信心。因此，大學生一定要學會自我情緒控制，消除負面情緒，學會自我反省、自我分析以及認知自我能力，從而學會更好地提升自己，積極應對初入職場的壓力與挑戰。

　�。�2）建立良好的人際關系。雖然由于競爭壓力大，現在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護”起來。但是初入職場的大學生建立良好的人際關系是十分必要的，畢竟職場經驗不足。所以做人要謙和誠信，對人坦誠大方是初入職場也是做人應該有的原則。

　�。�3）做好職業規劃。擁有風向標但不知道走哪個方向同樣是會迷路的，所以一定要對于自己的未來有一個清晰的認識和明確的方向。大學生做好職業生涯規劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對于未來的迷惑，明確自己的目標和定位，不斷發掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業觀，合理擇業與就業。畢竟工作的薪金、環境和福利待遇并不是大學生初次就業的唯一目標要求，理性的培養自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實現自我的價值。

　�。�4）敢于創新與挑戰。大學生擁有良好的受教育環境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機會能夠大展宏圖。年輕的一代不應該只追求穩定，應該敢于拼搏和奮斗。另外大學生進行自主創業在近年來得到了國家和政府的大力支持，雖然創業的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領，相信年輕的大學生肯定會闖出一番天地。

　　四、價值觀轉變對于大學生就業的影響及調適方法

　　21世紀的競爭是人才的競爭，確切地說是高科技人才的競爭，而大學生是當前競爭的主要成員和未來祖國建設的希望。尤其是近年來，國家對于大學教育的關注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當代嬌生慣養的90后大學生學會從基層做起，知道服務人民與報效國家，使我國高等院校的教育體制逐漸從高學歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學生們也從社會精英和社會價值創造著變為普通的基礎勞動者，這勢必會有很大的挑戰。所以大學教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國家在整個高校教育觀念和態度上給予必要的關注和配合。一步步做起，堅持社會主義核心價值觀來幫助當代大學生順利完成角色與態度的轉變，而且毫無疑問這將是解決大學生就業艱難的核心所在。

　　1.大學生初次就業價值觀與社會主義核心價值觀

　�。�1）大學生就業展現當代青年的愛國情懷。作為良好公民的第一個民族精神就是擁有熱愛祖國、熱愛人民的情懷，這也是每一個大學生必須要堅持樹立的正確價值觀。大學生能夠順利實現就業不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時也是為社會作出一份貢獻幫助國家解決難題。體現一個國家的發展與進步有一部分是已成年的公民擁有適當合理的工作和可以創造一定的價值，這也表明了一個國家的發展順利、社會穩定。大學生初次就業面對現實產生心理落差是不可避免的，而真正應該做的是調整自身的就業價值觀，從自身做起實現自我價值，要學會積極主動地了解國家政策，學會與現實社會磨合并接納成長鍛煉，正因為有著高教育基礎要根據國家政策的需要動態的調整自身發展。

　　（2）大學生就業體現自強自立的價值觀。自強自立作為社會主義核心價值觀的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發展，而且也是保證人類全面發展進步以及維持社會的可持續發展的一項準則。大學畢業生能夠實現順利就業，既是大學生自身自強自立的價值觀的實現，同時也體現了我們國家的現代建設對于社會主義核心價值觀的重視。

　　2.為減少心理落差，當代大學生應培養自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神

　�。�1）樹立積極樂觀的心態。從古至今所有的科學都告訴我們心態重于一切，積極樂觀的心態會引導我們走向正確的道路，并且越走越好。對于90后大學生更應該要以積極樂觀的、科學正確的價值觀來掌握自己的命運與前途，更要把自己的命運與國家、民族的命運聯系在一起，坦然面對現實的挑戰與困境。大學生轉變就業觀念最基礎的也是要擁有一個積極樂觀的心態進行對自身有全面的衡量，加強自身品德和素質的提高，腳踏實地做起。

　�。�2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數是嬌生慣養長大，是獨生子女，從小衣食無憂，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調，所以在面對現實工作時會出現心理落差。但是年輕人應該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國家號召的美好品德，更是當代大學生應有的素養和為人做事的準則。只要調整好自身的心態這樣在初次就業時面對勞動合同就不會覺得心理落差過大，也有良好的心態應對工作。

　　綜上所述，當前就業問題一直困擾著大學生，也是國家要加大力度解決的一項重要工作內容。一方面國家應該從宏觀調控政策不斷對該問題進行改進和完善，另一方面就是當代所有的大學生都應該保持積極樂觀的心態，改變自身就業擇業不切實際的想法，理智面對初次就業勞動合同的心理落差。一定要樹立科學合理的人生價值觀，相信一點“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節儉”作為人生信條去奮斗，相信每個人都會有一個美好的未來。

　　參考文獻

　　[1]宗傳軍,張穎,馬彩霞.大學生心理落差相關因素分析與對策研究[J].中國成人教育,20xx(1):84-86

　　[2]羅建遠.大學生就業心理落差及價值觀轉變的思考[J].教育教學論壇,20xx(37):101-102

　　[3]陳東果.大學生就業協議與勞動合同銜接中的問題與對策[J].學校黨建與思想教育,20xx(23):92-93+96

　　[4]姚裕群,彭思舟.關于我國大學生就業難問題的討論綜述[J].人口與經濟,20xx(3):36-40

　　[5]劉和忠,馬東薇.當前大學生就業價值觀教育問題及對策[J].高校理論戰線,20xx(11):44-47

大學生勞動合同13

　　甲方單位性質

　　地址

　　乙方性別出生年月住址

　　身份證號碼《再就業優惠證》省號

　　甲方乙方根據《勞動法》、《勞動合同法》及有關法律、法規在平等自愿、協商一致的基礎上，訂立本協議。

　　一、協議期限

　　本協議期限為年，自年月日起至年月日止;期中試用期為個月，自年月日起至年月日。

　　二、工作內容

　　1、甲方根據工作需要，安排乙方在崗位工作，并為乙方提供必要的工作條件。

　　2、乙方應服從甲方的工作安排，在本職崗位按規定的數量、質量完成任務。

　　3、甲方根據工作需要，經乙方同意，可適當調整乙方生產(工作)任務。

　　三、勞動保護和勞動條件

　　1、甲方必須建立健全勞動安全衛生制度和操作規程。對乙方進行安全教育。

　　2、甲方適當為乙方提供符合國家規定的勞動安全衛生條件和勞動防護用品。

　　3、甲方應當根據國家有關規定對女職工實行特殊保護。

　　4、乙方在工作中應當遵守勞動安全制度，可拒絕甲方管理人員違章操作的指揮。

　　5、從事特種行業的，應當按國家規定執行。

　　四、工作時間和休息

　　1、甲方安排乙方執行工作制。

　　2、執行標準工時制的、乙方每日工作時間8小時，每周40小時，執行綜合計算工時制的，乙方平均每天工作時間不超過8小時，平均每周工作不超過40小時，執行不定時工作制度，在保證完成甲方工作任務情況下，乙方自行安排工作和休息時間。

　　3、甲方安排乙方加班，應符合法律法規的規定。

　　4、甲方應按國家規定，保證乙方的休息權利。

　　五、勞動報酬

　　1、甲方每月日以前，以貨幣形式支付乙方工資，月工資為元(其中財政補貼350元，用人單位支付元)，乙方在試用期內工資不低于當地最低工資。

　　2、甲方支付給乙方的工作報酬，不得低于當地政府規定的最低工資標準。

　　六、保險福利

　　1、甲、乙雙方應共同繳納社會保險，甲方應為乙方繳納的社會保險由縣財政按規定進行補貼，乙方應按規定繳納社會保險，乙方應繳納部分可由甲方代扣代繳。

　　2、乙方患病或非因公負傷醫療待遇按國家的有關規定執行。

　　3、乙方在甲方工作期間發生的工傷，由甲方按照有關規定承擔工傷責任。

　　七、勞動紀律

　　1、根據生產需要，甲方可依法制定規章制度和勞動紀律。

　　2、乙方應遵守甲方制定的規章制度，遵守國家法律法規。

　　3、乙方違反勞動紀律和規章制度，甲方視情節輕重有權根據規章制度進行處理，直至解除本協議。

　　八、協議的終止、解除、變更的條件

　　甲方、乙方終止、解除或變更本協議，以及甲乙雙方發生勞動爭議的處理，按照河南省勞動和社會保障廳仲裁處監制的勞動合同書規定的內容執行。

　　九、雙方其他約定(不得違反國家法律法規)

　　甲方：(蓋章) 乙方：(簽字)

　　甲方法人代表人：

　　或委托托理人(簽章)

　　簽訂時間年月日

　　鑒證機關(蓋章) 鑒證人(蓋章)

　　簽訂時間年月日

大學生勞動合同14

　　甲方（用人單位）：

　　名稱：

　　性質：

　　注冊資金：

　　法定代表人（主要負責人）：

　　乙方（勞動者）：

　　姓名：

　　性別：

　　出生年月：年月日

　　身份證號：

　　一、簽訂本合同之日起乙方為甲方職工。

　　二、本合同為一年期限合同，合同自 20__年_月_日起至 20__年_月_日止。

　　三、乙方同意根據甲方生產（工作）需要，安排在本單位從事辦公室文員工作，并按照甲方關于本崗位生產（工作）任務和責任制的要求，完成規定的數量、質量指標或工作任務。甲方應合理確定勞動定額。

　　五、乙方在甲方工作期間，甲方按照國家規定，以法定貨幣（人民幣）按月支付乙方應得的工資報酬，公司實行固定工資加績效工資的月薪制，月固定工資為￥ 1500元。試用期員工工資統一為￥800元實行計件工資時，甲方應根據國家或行業勞動定額標準合理確定勞動定額和計件工資標準。甲方支付給乙方的工資不得低于當地最低工資標準。

　　六、甲乙雙方依法參加社會保險。甲方為乙方辦理退休養老保險；失業保險；工傷保險；生育保險；基本醫療保險等社會保險手續。

　　七、乙方必須遵守國家法律法規，自覺執行甲方依法建立的規章制度和各種經營規范，服從組織安排，搞好本職工作，保證完成任務。

　　八、乙方履行合同期間發生的患病、負傷、因工傷殘、死亡、患職業病等，按國家現行法律、法規、規章和甲方依法制定的規章制度享受有關待遇。

　　十、乙方由甲方出資招用、培訓、深造的，應按甲方規定簽訂《培訓協議》，并遵守《培訓協議》中約定的服務年限及有關約定賠償。

　　十一、本合同終止、解除后，所有屬于甲方但由乙方保管、使用的物品和文件資料均應交還甲方，如有物品遺失、損壞應當賠償。

　　十二、在履行合同期間，乙方因家庭住址更改，應主動通知甲方。

　　十三、履行合同期間，甲乙雙方若需要解除勞動合同，必須按《中華人民共和國勞動法》的有關條款執行。

　　十五、甲乙雙方還約定共同遵守本合同約定事項為本合同變更、終止、解除、賠償等方面的規定。

　　十七、甲乙雙方的任何一方不履行本合同條款，須承擔違約責任，并按照國家法律、法規及雙方約定賠償。

　　十八、需要約定的其它事項：無十九、甲、乙雙方履行本合同期間如發生勞動爭議，應當平等協商解決，也可自勞動爭議發生之日60天內向有管轄權的勞動爭議仲裁委員申請調解仲裁。對仲裁裁決不服的，可自收到仲裁裁決書之日起十五日內向人民法院提起訴訟。

　　二十、本合同未盡事宜，按國家法律法規和有關政策執行。

　　二十一、本合同一式兩份，具有同等效力。

　　甲方（蓋章）乙方（簽字）

　　簽章時間：年月日簽字時間：年月日

大學生勞動合同15

　　顧曉敏認為，《勞動合同法》對大學生就業造成沖擊主要有三個原因：

　　一是促使企業放緩招聘大學生。

　　“《勞動合同法》的一個顯著特點，就是更注重對勞動者權益的保護”，顧曉敏表示，該法將提高企業的用工成本，因此企業在招聘大學生時會比以前更加謹慎、理性，這會加劇本已比較嚴峻的大學生就業形勢。顧曉敏提到，從目前上海高校對大學生的就業狀況統計看，和去年同期相比，大學生就業比率有所下降，“根據即將畢業的大學生的反饋，企業對大學生招聘比過去要謹慎”。

　　二是大量招聘淘汰不再可行。

　　“《勞動合同法》實施后，一些企業對于眼前‘可招可不招’的崗位，可能會通過暫時從內部挖潛的方式來解決”，顧曉敏表示，《勞動合同法》也可能改變以往一些企業采取的“大量招聘，大量淘汰”的策略，“以往企業先大量招聘應屆高校畢業生，經過試用期內的考察之后，再淘汰掉其中一部分不合格的畢業生，以往有80%到90%的企業都采取這種人才選拔方式，而《勞動合同法》實施后，這種方式將被改變。”

　　三是《勞動合同法》的實施更重視人才的能力。

　　“以前很多企業在招聘大學生時，存在著重學歷、重名牌大學背景的傾向”，顧曉敏表示，在《勞動合同法》實施之后，企業在招聘大學生時，會更注重大學生的能力而不是學歷，這是因為企業必須雇用高素質、能力強的員工，才能符合《勞動合同法》，才能降低用人成本，保持較高的市場競爭力，“因此，大學生找工作靠名氣、靠光環的時代，將逐漸成為過去”。

　　無獨有偶，上海市人大代表、上海望源房地產開發有限公司董事長季寶紅在向大會提交的一份書面意見中也提到，新出臺的《勞動合同法》和《就業促進法》，增加了企業用人成本，也使大學生的就業形勢更加不樂觀，此時，政府更應該考慮制度設計，從政策層面鼓勵企業錄用大學生。

　　兩位人大代表的擔憂也得到了上海市人才中介行業協會秘書長朱慶陽的認同，“《勞動合同法》肯定使企業招聘新人的條件更加苛刻;而《勞動合同法》中關于無固定期限合同的規定，實際上也在鼓勵企業長期用工，這自然就減少了大學的就業機會”。

　　大學生自主創業后容易陷入尷尬境地顧曉敏表示，雖然上海已經設立人才發展資金，向本市創業的大學生開放，各區縣也大多都建有大學生創業中心，但大學生大多沒有社會經歷和工作經驗，實際創業人數不足1%，99%的學生必然到企事業單位工作。

　　而季寶紅則更是直言，政府不宜提倡大學生自主創業，他表示，由于大學生受社會經驗、人脈等各方面條件的限制，不少大學生自主創業后陷入“成事不足，敗事有余”的尷尬境地。據不完全統計，大學生成功創業率只有2%~3%，多數人的結果是勞民傷財，竹籃打水一場空。另外，創業往往是大學生在就業壓力下的被動選擇，這種消極的選擇動機是制約大學生順利創業的重要因素�！坝捎谔幱诒粍�，缺乏自信又能力不足，他們很難抓住市場機遇，主動占領市場取得成功”。

　　季寶紅還表示，資金是制約大學生創業的另一個瓶頸，大部分家長很難在大學生畢業之后再拿出一筆不菲的資金支持其自主創業。雖然政府設立了創業貸款制度，但據了解，能成功獲得創業貸款的案例并不多。“大學生對于創業前途的迷茫和擔憂，在內外壓力交迫之下，極易成為社會的不安定因素”。

　　顧曉敏建議，教育部門應加強對大學生的能力培養，她認為，《勞動合同法》實施后，教育部門要反思一貫以來的培養目標，不僅僅是大學，包括中小學，都要重視學生的素養教育，“因為一個人好的素養的形成，從大學階段開始培養為時已晚。只有從小學就抓起，才能形成正確的價值觀和綜合解決問題的能力。”

　　顧曉敏表示，政府部門應出臺相關優惠政策，鼓勵企業招聘大學生。她建議政府對招聘大學生人數占員工一定比例的企業，應給予稅收優惠，提高企業招聘大學生的積極性。此外，還可以出臺政策，鼓勵大學生到基層和西部地區就業，如大學生到上海中心城區以外的鄉鎮工作，可補助一定金額的津貼;到艱苦邊遠地區工作的高校畢業生，戶口可根據畢業生的意愿，選擇留在上�；蜻w往外地。

　　季寶紅也建議，在高�？茖W合理地進行就業指導的同時，政府部門也應該發揮積極作用，比如制定政策鼓勵企業使用大學生，把雇用大學生的數量也作為考核指標。他表示，目前，民營企業占到了企業數量的70%，崗位需求量大，但是很多企業都不愿意招收大學。把有工作經驗作為條件則會把很多大學生攔在門外。政府可以在考核企業稅收的時候，對吸收大學生較多的企業給予一定的財政補助和獎勵，“這樣既鼓勵和促進了企業接納大學生，也緩解了大學生就業問題對社會造成的壓力”。

【大學生勞動合同】相關文章：

大學生實習勞動合同(集錦14篇)03-11

大學生實習勞動合同(精選11篇)03-05

大學生實習勞動合同電子版（精選8篇）04-18

大學生勞動合同書電子版（精選8篇）05-20

雇傭勞動合同-勞動合同03-01