三分鐘的朗誦稿

時間：2025-01-03 14:44:47 朗誦稿我要投稿

(經典)三分鐘的朗誦稿15篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，大家都看到過許多經典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。要一起來學習朗誦稿嗎？以下是小編整理的三分鐘的朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

三分鐘的朗誦稿1

　　黃河滾滾向東流波濤洶涌千里浮

　　母親河啊你多么威嚴你的水養育著億萬兒女

　　從黃土高原奔騰而下書寫著中國的壯麗史詩

　　你哺育了華夏五千年的風雨你見證了華夏兒女的'榮辱黃河啊，你給我勇氣

　　讓我知道了什么叫勤勞奮斗黃河啊，你教會了我深情讓我懂得了什么叫祖國母親

三分鐘的朗誦稿2

　　鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。

　　有時候四五只聯翩飛翔，有時候排成一字長蛇陣。看，多么壯闊的鳥群啊!……

　　鳥兒嗚叫著，它們和睦相處，互相激勵;有時又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊伍。

　　今天，鳥群又飛過曠野。它們時而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽照耀下流瀉;時而飛過叢林，窺見鮮紅的果實在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是。可如今，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續打這里飛過。

　　不要認為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們為什么飛?它們飛向何方?誰都弄不清楚，就連那些領頭的'鳥兒也無從知曉。

　　為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點呢?

　　鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會招來不幸，會使鳥兒更快地從這塊土地上消失。

　　鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……

　　森林中有一泓清澈的泉水，發出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。這里有鳥群休息的地方，盡管是短暫的，但對于飛越荒原的鳥群說來，這小憩何等珍貴!地球上的一切生物，都是這樣，一天過去了，又去迎接明天的新生。鳥兒在清泉旁歇歇翅膀，養養精神，傾聽泉水的絮語。鳴泉啊，你是否指點了鳥兒要去的方向?

　　泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應該飛去的方向。

　　鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時代已經一去不復返了。

　　鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因為，它們只顧盡快飛翔。

　　不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個道理。

　　我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。

　　人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊!

　　回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進的標志。

　　泉水常常問我：你對別人，對自己，是誠實的嗎?我總是深感內疚，答不出話來，只好默默低著頭。

　　我從事繪畫，是出自內心的祈望：我想誠實地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執。

　　心靈的泉水教導我：只有舍棄自我，才能看見真實。

　　舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語的泉水明明白白對我說：美，正在于此。

三分鐘的朗誦稿3

　　我心中的黨

　　爸爸的胸前

　　總別著一枚閃耀的徽章

　　讓我仰望

　　讓我肅然起敬

　　紅燦燦的黨旗下面

　　有五個有力的字

　　“為人民服務”

　　老爸說

　　這是毛主席題寫的

　　九千萬共產黨員都在做著這一件事

　　是的

　　爸爸是一名光榮的中國共產黨員

　　他是我的驕傲，我的標桿

　　他雖沒有過卓越的.功勛

　　沒有過英勇的事跡

　　卻總是在人民有需要的時候

　　站出來

　　同其他共產黨員一道

　　站出來

　　回顧百年滄桑，　　中國共產黨的百年奮斗史

　　有多少平凡的共產黨員

　　用一顆愛黨愛民之心

　　抒寫出了不平凡

　　他們為了人民的幸福生活

　　獻出一切真情

　　包括生命！

　　100年！

　　在人類歷史上

　　哪一個100年

　　能如此翻天覆地

　　哪一個100年

　　能讓億萬人民從受壓迫、受侵略

　　到屹立于東方，屹立于世界！

　　這個奇跡的誕生

　　源于“為共產主義奮斗終身”的誓言！

　　源于“為人民服務”的堅定信念！

　　在我心中

　　中國共產黨是一副偉大的身軀

　　給我安全感

　　護佑著我，慢慢展開臂膀

　　中國共產黨是一束陽光

　　照亮我的夢想

　　作為新時代的少年

　　多幸運，生在您的膝下

　　多幸福，長在您的臂彎

　　多想成為您

　　也做一個信仰堅定，擔當有力的人

　　盡自己的一份力量

　　改變中國，改變世界。

　　讓世界更光亮！

三分鐘的朗誦稿4

　　一直想著寫點東西，以疏解一下近來的心情，可發現自己愈發慵懶，連情緒都懶得釋放了，任由其聽之任之，我想我的這種放肆是不是有些無藥可除了？

　　曾經以翩翩君子標定了自己的方向，現在想來委實有些可笑，是的，這幾年不都這樣過來了嗎？笑話過往的自己愚不可及，對訂立的那些目標和自己的拖延頗為不齒，繼而慨嘆稽廢時月，可最后奇怪的發現，卻又在這些無知中慢慢成長過來。

　　忘了是否有意為之，去歲曾一度迷戀佛門中“一花一世界，一木一菩提”的意境，打那以后，我漸漸平靜下來，以致后來學會品味午間的陽光，但也未曾覺得自己拋棄過太多的欲望與夢想，我想這是因為我太年輕、涉世未深的緣故吧。

　　不過也不著急老去，其實，慢有慢的道理，平素大家都常說快速思考，但是既然是思考，快速又能思考得出什么東西？曾經很急躁，快速思考、快速解決、快言快語等等，直至后來發現實質為快意當前而已，結果都是那么的不盡人意！也許功成名就都比較青睞于良好的過程吧。

　　我經常試著以一個90后的視角剖析煩雜的人世，發現滿目世事浮沉與糾纏，我害怕失去前進的動力，害怕因此老去，一度拖著疲軟的腳步，逶迤向前。我未至而立，一頂花發，“少年白”困擾多時，倍感壓力于外觀審美與旁人的輿論，不過，整體也平添幾分“老氣”的味道，也不知這是否是“看破紅塵”的代價。

　　母親總會在催促我找對象結婚之際，給我介紹一些從別人那聽來的去除白發的“旁門左道”，她表面雖然很平靜，但是我看得出來她是著急了。

　　我說我有對象的`，母親總是不信。其實她是對的，至少在這一兩年內。我對感情的固執己見也許源于對前任的她給我承諾的哪一杯“續杯一輩子”的可樂吧，甜蜜但有距離，也常常問自己異地的感情難道真的都經不起等待的考驗嗎？但后來我又發現空間上的距離真的會淡化掉感情的，這是一種說不清道不明的規律。

　　所以我只能伴著疲憊的懶惰一路蹣跚走來，并對那種距離感充滿畏懼。我覺得上天好像是故意的一樣，總是在不經意間以各種各樣的方式嘲笑大眾，上個月剛對活潑可愛懂事的她產生情愫，而下個月我又會因工作調動的原因離她遠去，實際上真的好想跟她好好談一場，但是理智告訴我不能再對此有過多的觸碰，內心好像有種無名的剜痛，無奈繁花殘落，愁緒盛開。關于感情，還是要慢慢來。

　　得空，靜靜一個人吃飯，一個人看書，一個人思考，慢，那又有什么了不起？

三分鐘的朗誦稿5

　　師：在那個金色的秋天，帶著青春最美麗的夢想，踏著陽光，走進了這山里的學校。

　　生：無限的藍天，陌生的土地，這里不是你夢想的天堂。

　　生：寂涼的山腰上，破舊的學校，沒有老師，沒有課堂，只有那面五星紅旗迎風飄揚……

　　生：在這貧瘠的土地上，我們一次次的渴盼城里的老師能留在這里，引領我們走出這禁錮的山梁，走進一個新的世界。

　　生：大山里開不出富貴的花朵，不知道這里的水土能滋養你多久?

　　生：我們用真誠的`手牽住你，用赤誠的心留住你!

　　師：感動于那一雙雙期盼的眼神，感動于講臺上不知名的野酸棗和煮雞蛋，我要給孩子們一片蔚藍的天空，我要在這貧瘠的土地上種出最美麗的花朵!

　　生：山谷里漫山遍野的黃菊花兒開了，我想摘一朵最美的送給您!

　　師：黃菊花開了嗎?摘一朵給我吧!

　　暴風雨來了，暴風雨來了，閃電一個勁地閃，雷聲一個勁的響。兇涌的洪水如肆虐的猛獸，怒吼的山風，逼近了，風狂的洪水，逼近了，怒吼的山風在呼嘯，無情的洪水在咆哮!

　　生：那時您正護著我們回家，剛要過河，山上的泥石滾下來，為了保護我們，您跌入了山谷……

　　師：我不知道山里的洪水是這樣的兇猛，我不知道山谷是這樣的深邃。

　　生：我們叫喊您，山谷掩沒了你的回聲，我們再也看不到你熟悉的身影。

　　師：山谷好深啊，那里只有一片漆黑……

　　老師，老師……

　　生：大雨很快就停，可我們再也看不見你山花一樣燦爛的笑容，山谷里掩埋著你的身體，山梁間流淌著你的笑語。小溪在為你唱著深情的歌，你聽見了嗎?我們在你的墳上插了一捧黃菊花，你看見了嗎?

　　師：我在山谷里看見一朵美麗而燦爛的黃菊花——那是我嗎?

　　生：那一定是您，您就是這山里最美麗的黃菊花，開放在漫山遍野，開放在我們的心里。

　　師：黃菊花開了嗎?我已經走了，你是否還記得，記得花開的時候，摘黃菊花給我的承諾?

　　女：黃菊花開了，您卻走了。山谷里已經開滿了黃菊花，我仿佛聽到您說：我回來了，摘一朵黃菊花給我吧!

　　師：我看不見漫山遍野的黃菊花，我只能聽見有人在吟唱那首我曾經熟悉的歌。

　　生：我們摘了一朵朵美麗的黃菊插滿了你的墳頭，讓山里的花兒伴你吧，有花的夜晚您不會孤單。

　　師：黃菊花開了，我要走了.......

　　生：黃菊花開了，您不要走，不要走.......

　　師：黃菊花開了，我要走了.......

　　生：黃菊花開了，您快回來，快回來吧.......

三分鐘的朗誦稿6

　　對于新時代的中國，我們感到深深的自豪和自信我們漫步在高樓林立的城市里

　　自由、平等、民主、法制融合到生活的方方面面

　　我們穿梭在科技創新的前沿

　　互聯網+的生活方式是我們暢享的

　　醫療、教育、文化、體育方面發展的一天比一天大、更好

　　我們身處在創業創新、勞動就業的最新路徑

　　國家的產業發展布局戰略，以及優秀的企業家，給了我們勇氣和信心

　　我們敬佩實干精神，大膽探索自己的夢想

　　我們的.國家進步，我們的夢想更大我們的人民幸福，我們的舞臺更寬廣

　　讓我們為自己的祖國驕傲，一起走進新時代

三分鐘的朗誦稿7

　　快要忘記了/那份不明所以的小執著

　　花開之時/我在聽你唱歌

　　淺唱低吟的快樂/唱著戀顏千年的我

　　夢醒之后/傳世輕笑的純白色

　　有不知名的街/大雨滂沱

　　有青春無悔的.調/在循環著播

　　翻開漸漸失落的知交同途/撥撩著誰的錦繡

　　終是淚如雨落/想著不用再逞強了

　　被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們在囂張

　　狂妄著不知天高地厚

　　要為死水般的世界鍍上惹眼的光色

　　現在，破碎成過往的燦爛終是黯然斑駁

　　我們瞇起眼睛笑著，不讓別人看見眼中滿目哀色

　　找不到了，最開始的堅定不移呢

　　花季零落，落的絲毫不剩了

　　聽誰說過

　　青春有晦澀的苦果

三分鐘的朗誦稿8

　　少年中國說

　　造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也；

　　制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。

　　彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦（同就）屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛護其窗櫳（同龍），不潔治其庭廡（同武），俗人恒情，亦何足怪。

　　若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠（同巒）鞭棰（同垂）之慘酷，惟我少年當之；

　　中國如稱霸宇內、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。

　　于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？

　　彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。

　　使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；

　　使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

　　少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　紅日初升，其道大光；

　　河出伏流，一瀉汪洋；

　　潛龍騰淵，鱗爪飛揚；

　　乳虎嘯谷，百獸震惶；

　　鷹隼（同損）試翼，風塵吸張；

　　奇花初胎，矞矞（同預）皇皇；

　　干將發硎（同刑），有作其芒；

　　天戴其蒼，地履其黃；

　　縱有千古，橫有八荒；

　　前途似海，來日方長。

　　美哉，我少年中國，與天不老！

　　壯哉，我中國少年，與國無疆！

三分鐘的朗誦稿9

　　荒蕪得田埂

　　冬風填飽了十二月得荒涼

　　刮過荒蕪得田野得胡須

　　送來凄涼

　　搖曳得野草見縫插針

　　擠滿了整一個田野

　　這里就是它們得樂園啊

　　打工者早已拋棄了它們

　　把經濟騰飛涌向城市

　　這里成了他們早已遺忘得故土

　　冬風刮過了干枯得野草

　　在一遍呻吟聲里遠去

　　田埂之上

　　悲嘆得哀怨聲此起彼伏

三分鐘的朗誦稿10

　　體制是手紙

　　你說扔就扔了

　　體制是牢籠

　　你說砸就砸了

　　體制很臟很臭

　　你

　　甩了一句話

　　擲地有聲一一

　　老子不玩了

　　體制是階梯

　　有人一級級爬了上去

　　體制是保護傘

　　有人躲風避雨

　　體制是大鍋飯

　　有人混吃混喝

　　體制是爛泥塘

　　有人茍延殘喘

　　體制是敬老院

　　有人頤養天年

　　體制是飼養員

　　按時喂水喂食

　　體制是死水塘

　　沒有任何漣漪

　　體制是雞肋

　　讓你富不了也餓不死

　　體制是渣滓洞

　　有人忍氣吞聲

　　體制是保險柜

　　有人一眼看到死

　　論文是個什么東西

　　大家心知肚明

　　論文是七巧板

　　拼湊而成

　　論文是敲門磚

　　晉級管用

　　論文有產業鏈

　　一條龍服務

　　論文很假

　　評委很傻

　　只關名利

　　無關學術

　　教學才是教師的'天職

　　可是有幾人用心去落實

　　教學是生命線

　　事關花朵的澆灌

　　教學是試金石

　　檢測教師的才智

　　教學是春天

　　苗兒才萌發

　　教學是陽光

　　苗兒才茁壯

　　教學是土壤

　　苗兒才健康

　　教學是甘露

　　苗兒才滋潤

　　教學是空氣

　　苗兒才呼吸

三分鐘的朗誦稿11

　　點燃青春激蕩的烈火

　　我們感動時代的脈搏

　　擁抱祖國壯闊的山河

　　唱響神州最強的贊歌

　　燃燒青春澎湃的烈火

　　我們融入時代的脈搏

　　走向世界中心的舞臺

　　唱響華夏復興的`贊歌綠色

　　請黨放心，強國有我

　　這是來自心底的承諾

　　請黨放心，強國有我

　　這是北疆青年的承諾

　　請黨放心，強國有我

　　這是來自心底的承諾

　　請黨放心，強國有我

　　這是青年應擔的承諾

　　這是我們應擔的承諾

三分鐘的朗誦稿12

　　朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。

　　以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的偎依。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數千里，好像我們的母親是一個身體魁大、胸寬背闊的婦人。

　　中國土地的生產力是無限的；地底蘊藏著未開發的寶藏也是無限的；又豈不象征著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養育她四萬萬的孩兒？我想世界上再沒有比她養得更多的孩子的母親吧。

　　中國是無地不美，到處皆景，這好像我們的母親，她是一個天姿玉質的美人，她的身體的每一部分，都有令人愛慕之美。

　　中國海岸線之長而且彎曲，照現代藝術家說來，這象征我們母親富有曲線美吧。

　　中國民族在很早以前，就造起了一座萬里長城和開鑿了幾千里的運河，這就證明中國民族偉大無比的創造力！

　　中國在戰斗之中一旦得到了自由與解放，這種創造力將會無限的發揮出來。到那時，中國的面貌將會被我們改造一新。

　　到那時，到處都是活躍的創造，到處都是日新月異的進步。

　　到處都是活躍的創造，到處都是日新月異的進步。

　　歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉。

　　富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦。

　　智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺。

　　生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！

　　這時，我們民族就可以無愧色的立在人類的面前，而生育我們的`母親，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等的攜手了。

　　這么光榮的一天，決不在遼遠的將來，而在很近的將來！

三分鐘的朗誦稿13

　　我聽見你，訣別的母親

　　那埋在地下的最后的遺言；恐懼的波長的顫栗；向著搖搖欲墜的蒼天的呼告聽見你，嬰兒的心跳

　　我的期待與你堅韌的期待在一起聽見你，曾經相互結怨的人們面對著變成廢墟的家園

　　幡然悔悟，擁泣在同一顆星下面我聽見你，帳篷里和擔架上的目光聽見你，在危險地帶挺進的救援的腳步聲深夜守候在電視機前的同胞聽見針管中陌生的志愿者的血滴著與你相同的體溫

　　我叩問你們的愛，得到的是深沉如海的回報我向我的心重重地叩問，直到冷漠的'巨石被一只再也不會抽回的手推開我聽見一種宗教

　　在那里上帝的形象在我身后不斷匯合著愛和允諾之光命令我聽，聽見祈禱的力量

　　回到那在孤獨的期待中已經絕望的人心里我聽見你，一個叫千秋的老師的美名聽見你，瓦礫下的呼吸

　　聽見你，幸存的小姑娘輕唱的歌

三分鐘的朗誦稿14

　　《聽雨點說話》

　　“沙沙，沙沙，”

　　我愛聽

　　雨點在樹林里說話；

　　“嘀噠，嘀噠，”

　　我愛聽

　　雨點在樓頂說話。

　　樹林在遠處，樓頂太高啦，讓我和雨點，更親近些吧。

　　“叮咚，叮咚，”

　　雨點在我頭頂說話。

　　哈哈！哈哈！

　　它在傘上，我在傘下。

三分鐘的朗誦稿15

　　什么能夠永久，是愛情么，我感覺是親情。

　　血濃于水，只有親情是永遠割舍不了，是永久依存的!!!

　　輕輕的，回味。

　　絲絲的，溫暖。

　　時刻讓人牽引。

　　哪一刻，您把我帶到了世界，哇哇聲，盤步走。

　　在我難過的時候，是他為我遮擋風雨，困惑時，是她幫我解開思緒。

　　即使我遠離了他們。

　　他們依然苛刻的牽掛，就似無形的風箏線，牽引我，幫我度過歡樂與痛苦。

　　里不開你的`是我，哪怕是片刻，我腦海里依然呈獻

　　兒時記憶中成長的章節。

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