小學生朗誦稿

時間：2023-04-23 08:04:30 朗誦稿我要投稿

小學生朗誦稿集錦15篇

　　在不斷進步的時代，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創作活動。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？下面是小編幫大家整理的小學生朗誦稿，希望對大家有所幫助。

小學生朗誦稿集錦15篇

小學生朗誦稿1

　　春姑娘邁著輕快的腳步，

　　走進了鳳鳴公園，

　　悄悄地走向了我們。

　　她走到大樹旁邊，

　　一揮手臂，

　　瞧！

　　柳樹長出了綠色的'辮子，

　　玉蘭樹穿上了潔白的婚紗。

　　她走到小花旁邊，

　　微微一笑，

　　看！

　　粉色的桃花盡情開放，

　　金色的迎春花歡樂歌唱。

　　她走到池塘旁邊，

　　跳起了舞，

　　聽！

　　春水在靜靜地流淌，

　　小魚躍出水面和春姑娘對話。

　　春姑娘悄悄地來到鳳鳴公園，

　　給大地帶來了生機，

　　給我們帶來了驚喜。

小學生朗誦稿2

　　今天是個快樂的日子，

　　朋友們在一起相聚，

　　讓我們飛去游樂園，

　　小伙伴們嬉戲玩耍。

　　就這樣快樂下去吧！

　　每個人都有快樂和煩惱，

　　我們要把煩惱放飛，把快樂留在身邊。

　　讓我們快樂吧！

　　我不要長大，

　　永遠像小孩一樣盡情歡樂！

　　讓我們歡笑、讓我們歌唱，

　　讓我們把快樂帶給大家，直到永遠！

小學生朗誦稿3

　　我愛祖國十月的花

　　我愛祖國十月的花，

　　她無比燦爛輝煌，

　　因為她在我的心中

　　有56種芬芳——

　　啊，這芬芳在我心中四季難忘，

　　從春天北方的.桃花吐艷，

　　到嚴冬海南的稻花飄香，

　　從炎夏荔枝滿樹的福建山村，

　　到秋天葡萄成熟的吐魯番果香……

　　天天有彩花開放，

　　季季有豐收在望，

　　在這些芬芳里，

　　我看到最絢麗的景象——

　　還有她的雪白和碧綠，

　　美如黎明的晴空，

　　未來的希望…

小學生朗誦稿4

　　春天是什么？

　　春天是萬物的點點生機。

　　小草鉆出地面，

　　綠色爬上枝頭。

　　滿眼的勃勃生機，

　　使你贊不絕口。

　　夏天是什么？

　　夏天是蟬兒的舞臺。

　　鮮花滿園綻放，

　　太陽當空照。

　　火熱爆裂的天氣，

　　還伴著知了叫。

　　秋天是什么？

　　秋天是勞動者臉上的笑容。

　　谷香隨風飄來，

　　滿園豐收果。

　　使你鼻子癢癢的，

　　嘴巴也饞饞的。

　　冬天是什么？

　　冬天是慢慢飄落的.“白精靈”。

　　大地蓋上棉被，

　　小樹穿衣裳。

　　一切都悄悄睡去，

　　等待著第二年的勃勃春天。

小學生朗誦稿5

　　《擁抱大海》

　　弄潮女子，沙灘在腳下

　　輕輕閉上雙眸

　　太陽從船桅，冉冉升起

　　這時，胸懷已經是大海

　　張開雙臂，擁抱大海

　　濤聲陣陣，就是未來

　　側耳，就能聽到對岸花開

　　大海耳朵，喜歡海鷗聲音

　　那是，伸出手臂

　　裁剪云朵歸來，手腕上玉鐲

　　已經化作乳峰呼吸

　　只有海水，才能蘊育綠洲

　　高高山頂，仍然貫通血脈

　　山澗里，牧童短笛

　　潺潺流淌，一直尋覓到大海

　　把胡琴，調成海波紋

　　濕漉漉聲音，從右邊手指

　　流淌到左邊手指，木棉花

　　在沙漠里，蕩起浪花

　　所有漣漪，向青山層層疊開

小學生朗誦稿6

　　1.小學生教師節朗誦稿

　　金秋九月

　　碩果累累

　　九月的燭光化成頌歌

　　獻給光榮的人民教師

　　您是夜晚大海里的一盞航燈

　　指引著前進的方向

　　您用熱血譜寫著春秋

　　您用自強澆灌田園

　　像蠟燭，無怨無悔，發熱發光

　　似春蠶，默默奉獻，恪盡職守

　　教案上傾注著您的心血

　　課堂上留下您的激情

　　作業本上凝結著您的艱辛

　　2.小學生教師節朗誦稿

　　《老師》

　　金風送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節日，今天又來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。

　　老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘卻。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天南地北。

　　教師是太陽底下高尚的事業。

　　老師給了我們幻想的陽光和智慧的陽光。

　　老師領導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師冀望我們成為新世紀的太陽。

　　老師的話兒像春雨潤澤我的心。

　　老師用常識的雨露灌溉我們成長。

　　溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛。

　　老師的現身說法，像春雨潤物細無聲。

　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默貢獻。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩惠。

　　老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春光。

　　老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培養恩。

　　是啊，老師的熱忱像太陽，老師的教導像春雨，

　　老師的作風像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

　　3.小學生教師節朗誦稿

　　《祝愿》

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；

　　您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

　　我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

　　祝您教師節愉快。

　　4.小學生教師節朗誦稿

　　你獻上一朵花，

　　我獻上一朵花，

　　讓我們編織個大花環，

　　獻給親愛的.老師媽媽。

　　是您給了種子，

　　太陽般的溫暖；

　　是您用汗水，

　　把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，

　　閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，

　　把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠記住你的情；

　　無論我們走到哪兒。

　　永遠記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠是您的一朵花。

　　5.小學生教師節朗誦稿

　　女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

　　女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女A齊：這就是我們崇高的勞動！

　　女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。

　　女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

　　女B齊：這就是我們崇高的事業！

　　男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。

　　男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；

　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執著的追求！

　　女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；

　　女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

　　女齊：這就是我們無私的奉獻！

　　男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向！

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向！

　　女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的源泉。

小學生朗誦稿7

　　生前和死后，都得到前所未有榮耀

　　十一年前，眾目仰望一顆慧星

　　慧尾繞城一周，浩蕩而悲壯

　　所有看到人都脫帽致意

　　五彩花環在山上曾疊成懷念堡壘

　　燦爛星辰，如今早已朽爛如泥

　　荒草連天呵，像扯去綢布旗桿

　　在涼風中悲歌光榮過去;墓場傾頹

　　唯有萬千山蟻，日夜守護著你

小學生朗誦稿8

　　給未來一片綠色

　　輕輕地打開地球畫冊，

　　山山水水都會在問我：

　　小朋友，跨世紀的小朋友，

　　你想給未來的地球留下什么？

　　是留下一棵樹，

　　還是留下一朵花？

　　是留下一個生命的春天，

　　還是留下一片永恒的綠溝？

　　啊，你說，我說，他說：

　　給未來留下一個更美的地球，

　　和一首綠色和平的歌！

　　深情的揮動七彩畫筆，

　　藍天大海都會歡迎我；

　　小天使，大自然的小天使，

　　你想給未來的世界畫些什么？

　　是畫出青山常青，

　　還是畫出綠遍沙漠？

　　是畫出場開不敗的花季，

　　還是畫出永不消失的春色？

　　啊，有你，有他，有我，

　　給世界畫出一個更美的'未來，

　　和一首愛護地球的歌！

　　森林的早晨多美好！

　　踏著晨露，撥開雜草，

　　穿過林間小道，少先隊旗飛入森林，

　　森林的早晨多美好！

　　你看大樹的枝葉多茂密，

　　灌木叢比我們的個子還高。

　　這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，

　　那兒百合花朝著我們微笑。

　　你看黃鶯在愉快地歌唱，

　　小松鼠在樹枝上蹦跳。

　　還有那怕羞的小兔兒，

　　看見我們轉身就跑。

　　我們唱起少先隊員的歌兒。

　　森林回答我們同樣的聲調：

　　“我們是大地的主人，

　　森林的早晨多美好！”

小學生朗誦稿9

　　小鳥在廣闊的天空中飛翔，

　　天空是小鳥的搖籃。

　　青草在遼闊的大地上成長，

　　大地是青草的搖籃。

　　魚兒在碧藍的大海中生活，

　　大海是魚兒的搖籃。

　　花兒在太陽的照耀下生存，

　　太陽是花兒的'搖籃，

　　莊稼在雨水的滋潤下生長，

　　雨水是莊稼的搖籃。

　　我們在祖國媽媽的懷抱中成長，

　　祖國媽媽是我們的搖籃。

小學生朗誦稿10

　　禮是人的魂，無魂在世腳無根;

　　禮是一桿秤，無秤難知輕與重;

　　禮是世間理，無理萬事難說起;

　　禮是文之精，有文有化有人生;

　　禮是道之法，各行其路無關卡;

　　禮是德之形，大家相處情意濃。

　　家庭是個小集體，

　　人人都要講禮儀，

　　家庭和睦鄰里好，

　　共同建設新社區。

　　為人父母要慈愛，

　　教育責任要擔起，

　　以身作則育后代，

　　傾盡心血教子女。

　　教他們，樹立完美的理想和品格，

　　教他們，心里播下無私和正義。

　　父慈子要孝，養育之恩莫忘記，

　　傾聽長輩的教誨，不頂撞，不偏激，

　　不同意見多溝通，平心又靜氣，

　　平日里，體貼父母勤做家務，

　　維護長輩的'尊嚴與名譽。

　　夫妻之間多恩愛，

　　相敬如賓，和睦共處莫猜疑。

　　尊重對方的隱私，

　　孝敬雙方父母，不偏也不倚。

　　事業上多支持，生活上，多體恤。

　　多寬容，多諒解，

　　做一對白頭偕老的好夫妻。

　　兄弟姐妹要謙讓，

　　互相幫助多聯系。

　　兄要慈，弟要恭，

　　心胸博大，受點委屈別在意，

　　做事光明又磊落，

　　切莫薄情又寡意。

　　鄰里之間多互助，寬以待人嚴律己。

　　長久相見要問候，熱情謙恭不失禮。

　　千萬不要揭人短，談東道西不相宜。

　　公益之事搶在先，不為瑣事傷和氣

　　不夸富，不攀比，

　　互相幫助，相互體諒是正理。

　　學禮儀，講禮儀，

　　家庭和睦，鄰里團結，

　　共同建設文明新社區!

小學生朗誦稿11

　　父母給了我們生命

　　我們永遠是他（她）們的子女

　　父母給了我們最重要的一樣東西

　　那就是愛

　　他給我們教會怎樣做人

　　她給我們教會了怎樣與人交流

　　我們的一切都是他（她）們給的

　　無論我們做了什么

　　他（她）們都站在我們的.這邊

　　無論父母怎么說我們

　　我們都不能頂撞他（她）們

　　我們要學會孝敬父母

　　我們要學會保護父母

　　我們一天天長大

　　他（她）們一天天變老

　　父母在我們身上不知糟了多少心

　　他（她）為了我們不知流了多少淚

　　我們的能有今天

　　都是他們用血和淚換來的

　　我們要珍惜

　　就不說我們以后成功了在報孝他（她）們

　　現在也可以孝敬

　　一杯熱茶

　　一句問候

　　這也是孝啊

　　可是現在一些少年和少女忘了一個字

　　那就是孝

　　少年忘了良知

　　不聽父母的苦心良言

　　不好好讀書成天不務正業

　　一些少女為了滿足自己的一點虛榮心

　　忘記了孝不聽父母的話

　　有誰知道父母望子成龍望女成鳳的心情

　　有誰懂的孝呢有又誰知道父母的用苦良心呢

　　啊朋友們活著不光是為自己

　　為父母想想吧

　　啊朋友們清醒過來吧

　　希望你們能記住父母生我們必有用

　　朋友們奮斗吧

　　朋友們希望你們記住“孝”

　　朋友們希望你們能珍惜父母

小學生朗誦稿12

　　一個醉人的傳說永遠地沉淀在河底了

　　水啊

　　來自天上的水啊

　　使荒涼四處泛濫

　　在同一片灰色的天空下

　　在同一塊黃色的河岸

　　聚集著這么多人

　　這么多人

　　舉起的手臂如一排排桅桿

　　有波濤在眼里洶涌

　　他們逐浪遠去

　　帶著百年的酸痛

　　去尋找被野馬踩爛

　　被山花覆蓋的起源之迷

　　古老的山頭再也見不到日光

　　只有茫茫白雪

　　這是一個貧血的黃昏

　　傳誦著一支凄厲的歌謠

　　為什么有這么多無根的'靈魂四處游蕩

　　為了尋找夢中永恒的故鄉

　　為什么一次次石破天驚的吶喊

　　都一次次消失在無垠的曠野上

　　為什么一個個令人醉心的黎明

　　都沒有迎來正午的陽光

　　為什么

　　究竟是為什么呢

　　最長的長嘆射向遙遠的彼岸

　　最初的抗議穿過所有的日子

　　一直回響到今天

　　而那擺渡的方舟

　　又在何方

　　我們究竟在這里得到了什么

　　又失落了什么

　　那段古老的傳說依然包圍著每個人的夢境

　　渴望有風吹來

　　吹開所有迷茫的眼睛

　　渴望有一種全新的聲音

　　喚醒所有沉默的心靈

　　走吧

　　不要再去尋找昨日的累累傷痕

　　讓我們去追逐海的節拍

　　走向神圣的蔚藍

　　來吧

　　請喝干這杯最濃最黑最苦的夜色

　　為我們明天的遠征

　　悲壯的遠征

　　歡笑著送行

　　我知道

　　所有的呼喊都沒有回聲

　　但我仍然舉手向天

　　向一切被迫流浪的心靈

　　深情地呼喚讓我們一起走吧

　　手捧互相發現的心

　　以它為火以它為燈

　　讓我們一起走吧

　　不管陽光如毒箭平地如深淵

　　讓我們一起走吧

　　不管月光如死水大海如泥潭

　　讓我們一起走吧

　　不管有沒有歌聲有沒有問候

　　讓我們一起走吧一起走吧

　　走向蔚藍

　　我們走來

　　集合的鼓點來自遠方

　　我們走來

　　把過去的愛恨融入了永恒

　　我們走來

　　為了不再無奈地沉默

　　去尋找無邊無際蔚藍色的聲音

　　啊

　　蔚藍色的波濤洶涌

　　五千年的悲涼在一瞬間被打得粉碎

　　無數蔚藍色的手指舉起

　　給歷史畫上無數蒼白的句號

　　無數代的痛楚

　　沉溺于蔚藍色的深淵

　　飄搖的民族魂

　　終于在蔚藍中找到了生根的土壤

　　白發蒼蒼地開始新的轉機吧

　　黃土地上空的太陽已經蒼老

　　而這里

　　新的太陽

　　就要帶著鮮血

　　輝煌地誕生

　　看吧

　　未來已在天邊閃爍

　　我們

　　走向蔚藍的我們

　　象礁石上不倒的燈標

　　驕傲地站在黎明的前方

　　把你的手交給我

　　讓我們一起走吧

　　走——向——蔚——藍

小學生朗誦稿13

　　四季的雨

　　春天的雨，細細的，綠綠的，

　　染綠了小草，染綠了樹葉，

　　農民伯伯開始播種了。

　　夏天的雨，急急的，紅紅的，

　　染紅了花兒，染紅了太陽，

　　太陽火辣辣的把陽光灑向大地。

　　秋天的雨，忙忙的，黃黃的`，

　　染黃了樹葉，染黃了稻田，

　　農民伯伯開始收割了。

　　冬天的雨，冰冰的，白白的，

　　染白了大地，染白了樹梢，

　　哇，下雪了！

　　雨，是一位魔術師，

　　因為有了它，

　　四季才會變得如此美麗。

小學生朗誦稿14

　　白云大手護住一座

　　荒山禿嶺;親人們失聲痛哭

　　我不為所動，出神入境

　　我靈魂在與你靈魂對話

　　草枝折斷，我手中發出細微聲音

　　都給你信息;經過大自然

　　生喧囂和死孤寂得以默契

　　就像兩道相對門敞開

　　一種情緒緩步其中，安祥而入迷

小學生朗誦稿15

　　今夜的`風很涼

　　涼得有點突然

　　風兒輕輕地吹

　　揚起青清的你

　　早已忘記

　　業已模糊

　　卻又清晰

　　風兒輕輕地吹

　　吹透了心

　　封不住塵封的思念

　　淚兒推著心兒一起奔潰

　　風兒輕輕地吹

　　血已凜冽

　　心似冰心

　　猶如冬季里的星星

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