小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿匯編14篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿1
此時(shí)老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識(shí)，
還教了我做人的.道理，
更給了我媽媽般的愛(ài)。
在您無(wú)數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
此時(shí)我增添了信心。
我愛(ài)您老師，
我愛(ài)您媽媽。
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿2
《我理想》
我理想是做一名警察，
像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。
我理想是做一名工人，
像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。
我理想是做一名作家，
像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我理想是做一名醫(yī)生，
像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我理想是做一名國(guó)家棟梁，
把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿3
《只要明天還在》
只要青春還在
我就不會(huì)悲哀
總是黑暗吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)
只要生命還在
我就不會(huì)悲哀
總是陷身茫茫的沙漠
還有希望的綠洲存在
只要明天還在
我就不會(huì)悲哀
冬雪終會(huì)悄悄融化
春雷定將滾滾而來(lái)
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿4
我愛(ài)您叮咚的駝鈴
是他讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
我愛(ài)您嫩綠的草芽
是他覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛(ài)您鄉(xiāng)間的牧笛
是他把五彩的音符撒向八方
我愛(ài)您都市的高樓
是他把人們的理想托向太陽(yáng)
我愛(ài)您長(zhǎng)江的碧波
是他把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛(ài)您黃河的波濤
是他把13億人民哺育撫養(yǎng)
我愛(ài)您長(zhǎng)城的雄偉
是他挺起了中華兒女的.脊梁
我愛(ài)您巍巍的黃山
是他展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊
我愛(ài)您高原的曠達(dá)
是他袒露出炎黃子孫的豪放
我愛(ài)您蔗林的茂密
是他甜透了億萬(wàn)人民的心房
我愛(ài)您開(kāi)放的窗口
是他讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳
我愛(ài)您改革的浪潮
是他把貧窮落后的帽子甩掉
我愛(ài)您智慧的頭腦
是他領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)
我愛(ài)您勤勞的雙手
是他為現(xiàn)代化祖國(guó)打扮梳妝
我愛(ài)您偉大的旗幟
是他代表了人民前進(jìn)的方向
我愛(ài)您五色的風(fēng)帆
是他讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!
祖國(guó)，我愛(ài)您
我愛(ài)您的草青木秀
我愛(ài)您的鳥(niǎo)鳴蛙唱
我愛(ài)您的山山水水
我愛(ài)您的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)
我愛(ài)您的風(fēng)花雪月
您愛(ài)您的麗日艷陽(yáng)
祖國(guó)，我愛(ài)您
是您給了我生命
是您給了我力量
是您給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿5
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。
隨手撿起一片樹(shù)葉，
此時(shí)心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。
此時(shí)你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
此時(shí)走在樹(shù)旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
此時(shí)樹(shù)常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿6
《我的理想》
我的理想是做一名警察，
像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。
我的理想是做一名工人，
像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。
我的理想是做一名作家，
像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我的理想是做一名醫(yī)生，
像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我的理想是做一名國(guó)家的.棟梁，
把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿7
《熱愛(ài)生命》
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想是否能夠贏(yíng)得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線(xiàn)
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切都在意料中
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿8
老師的微笑
是風(fēng)中的帆
沒(méi)有風(fēng)
此時(shí)哪有起航的船
是晨曦的露珠
此時(shí)沒(méi)有露珠
哪有折射出的七彩陽(yáng)光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒(méi)有糖
哪能?chē)L出口中的`甜
老師的微笑
此時(shí)是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒(méi)有夢(mèng)
此時(shí)哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿9
《自信》
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對(duì)的準(zhǔn)確
追求相對(duì)的完美
就算一個(gè)字也要寫(xiě)好
才會(huì)真正的收獲快樂(lè)
無(wú)論在任何時(shí)候
都要對(duì)自己充滿(mǎn)信
無(wú)論遇到任何羈絆
都要堅(jiān)定向前
相信自己是最棒的.
所有的困難都會(huì)被擊垮
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿10
《我的理想》
我的理想是做一名警察，
就像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。
我的理想是做一名工人，
就像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。
我的理想是做一名作家，
就像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我的理想是做一名醫(yī)生，
就像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我的理想是做一名國(guó)家的.棟梁，
把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿11
《擁抱大�！�
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽(yáng)從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開(kāi)雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來(lái)
側(cè)耳，就能聽(tīng)到對(duì)岸花開(kāi)
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵歸來(lái)，手腕上的玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調(diào)成海的'波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開(kāi)
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿12
《擁抱大�！�
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽(yáng)從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開(kāi)雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來(lái)
側(cè)耳，就能聽(tīng)到對(duì)岸花開(kāi)
大海耳朵，喜歡海鷗聲音
那是，伸出手臂
裁剪云朵歸來(lái)，手腕上玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調(diào)成海波紋
濕漉漉聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開(kāi)
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿13
只要青春還在
我便不會(huì)悲哀
總是黑暗吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)
只要生命還在
我便不會(huì)悲哀
總是陷身茫茫的沙漠
還有希望的綠洲存在
只要明天還在
我便不會(huì)悲哀
冬雪終將會(huì)悄悄融化
春雷必定會(huì)滾滾而來(lái)
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿14
我們可以欺瞞別人
卻無(wú)法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春便不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的.浪漫
真是不容易
有的人悲哀，有的人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也便跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
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