班級朗誦稿7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班級朗誦稿，希望對大家有所幫助。

班級朗誦稿1

　　二希望與拼搏

　　忘不了

　　金風(fēng)再次吹起時

　　改制的腳步也如約而至

　　忘不了

　　領(lǐng)導(dǎo)心長語重

　　要珍惜機(jī)遇

　　珍惜自己

　　珍惜十六中

　　忘不了

　　校長坦陳胸襟

　　愿與我們借時代的長風(fēng)

　　改革路上

　　吟鞭向東縱馬馳騁休戚與共

　　這才驀然想起

　　這里

　　留下過我們青春的氣息

　　這里

　　是我們一直堅守的土地

　　我們?yōu)樗龗仦⑦^汗水與淚滴

　　我們怎能忘記她輝煌的過去

　　我們心痛她在歲月中陷落

　　我們更期待她睡獅猛醒再度崛起

　　我們

　　有什么理由放棄！

　　哲人說

　　做一滴水吧

　　將自己匯入江海

　　才能永不干涸

　　詩人說

　　做一枚葉吧

　　和伙伴一起

　　沐著雨搖著風(fēng)

　　讓樹在春天里倩影婆娑

　　從此

　　我們換了心情

　　在人生的T臺上

　　重練舞步

　　再行盛裝

　　讓十六中人的風(fēng)采

　　傾心揮灑恣意飛揚(yáng)

　　楓葉不忘

　　師生風(fēng)采展上

　　學(xué)子才俊

　　《青花瓷》情致婉約

　　教師藝高

　　《紅燭情》灑脫奔放

　　丁香不忘

　　八課名師工程

　　我們教藝齊展

　　勇敢地站在人前

　　櫻花不忘

　　09屆學(xué)子堅定的眼神

　　09年領(lǐng)導(dǎo)與老師的`期盼與辛勤

　　09年中考

　　捷報傳漢城

　　我校振雄風(fēng)

　　雪花不忘

　　東方未明

　　領(lǐng)導(dǎo)已在門口迎接師生

　　星光熹微

　　路燈照著我們疲憊的面容清澈的眼睛

班級朗誦稿2

　　話語

　　總是那么親切

　　即使

　　并不多說

　　微笑

　　還是那么純真

　　即使

　　已多年離分

　　音調(diào)

　　仍令人感動

　　即使

　　酒后

　　含糊不清

　　十五年

　　猶如一夢

　　夢醒

　　已不再年輕

　　或許

　　分別的太久

　　便忘了交流

　　或許

　　夢飄的太遠(yuǎn)

　　便有了 醒悟

　　其實(shí)

　　心與心相通

　　情與情相融

　　一抹微笑

　　一眼深情

　　像春風(fēng)

　　掠過寒冬

　　像美酒

　　醇香濃濃

　　關(guān)于班級友誼的朗誦稿二 別以為換個環(huán)境

　　就可以擺脫塵世的腐朽

　　你應(yīng)該早就看破這紅塵

　　無論哪里

　　換個地方 換個環(huán)境

　　只不過讓心情暫時緩和

　　沒有必要太在意這些

　　無論是誰

　　無論在哪

　　無論是誰

　　我們都得工作

　　工作是生活的一部分

　　工作是為了生活

　　生活少不了工作

　　永遠(yuǎn)不要找借口

　　借口只不過是我們妥協(xié)的理由

　　永遠(yuǎn)不要找個塑料袋把自己封住

　　捅破它去到外面的世界

　　呼吸新鮮空氣

　　接受塵世的滋潤

　　這塵世太容易讓你我迷失方向

　　千萬不要上它的當(dāng)

　　這揚(yáng)起的塵土

　　可以養(yǎng)育我們

　　也可以毀滅我們

　　關(guān)于班級友誼的朗誦稿三 我們，只是朋友

　　那種，最遙遠(yuǎn)的朋友

　　穿過夢想?yún)s看不見希望

　　我們，只是朋友

　　那種，最陌生的朋友

　　夜里夢到了你卻不敢回想

　　我們，只是朋友

　　那種，最無用的.朋友

　　哭泣時不能給你依靠的肩膀

　　記憶中，你的笑

　　為何牽強(qiáng)

　　記憶中，你的眸子

　　為何迷惘

　　那年的我們

　　太過輕狂

　　在夢中，

　　多想為你梳妝

　　在夢中，

　　多想安慰你的心傷

　　可是，我們只是朋友

　　所以，那些只是幻想

　　多想一天，你我不再彷徨

　　多想一天，你能給予我希望

　　可惜，回眸的你我再也找不到那時的星光

班級朗誦稿3

　　一迷茫與惶惑

　　該是08的初夏

　　丁香滿樹

　　玉蘭已謝過幾回

　　一切恬然而平淡

　　今天就像在重復(fù)著昨天

　　向前望望

　　時光的路上

　　風(fēng)定波平

　　我們仿佛能看到自己老去的背影

　　盛放的榴花

　　染紅了天與地

　　也焦灼了五月的氣息

　　人們說

　　要改制了要分流了

　　要面對人生的'巨變

　　要再次走進(jìn)歲月的風(fēng)雨了

　　于是

　　我們憂心忡忡

　　我們寢食難安

　　因?yàn)?/p>

　　我們不再年輕

　　因?yàn)?/p>

　　我們肩上

　　還有家的重荷要擔(dān)

　　于是

　　我們步履遲緩

　　就像正在遠(yuǎn)航的船

　　突然遭遇濃重的霧

　　我們眉峰緊蹙睜大了眼

　　卻看不見波光里帆影點(diǎn)點(diǎn)

　　于是

　　那個夏天

　　我們彼此安慰

　　我們互相取暖

　　我們相約

　　在未知的時日

　　在未知的地點(diǎn)

班級朗誦稿4

　　三感悟與祝福

　　難忘這一年

　　穿越陣痛

　　穿越悸動

　　穿越惶惑

　　穿越風(fēng)波

　　我們劃著槳

　　一路唱著奮進(jìn)的歌

　　難忘這一年

　　風(fēng)也過雨也過

　　我們始終站在一起

　　心相握在地下

　　手相牽在云里

　　難忘這一年

　　我們精心播種

　　埋頭耕耘

　　含笑細(xì)數(shù)甜美的碩果

　　聽北城在傳

　　十六中已變了容顏

　　實(shí)施名校管理

　　“人本管理多元集納

　　內(nèi)涵發(fā)展特色興校”

　　體制活力盡顯

　　教師愛崗敬業(yè)

　　學(xué)子勤奮端方

　　發(fā)展思路清晰

　　我校美譽(yù)日張

　　我們這一年

　　是一杯清酒

　　也許匆忙釀就不耐品評

　　卻搖曳著淺淡而真誠的'光影

　　我們這一年

　　是一首勁歌

　　也許嘔啞嘲哳難以為聽

　　但每個音符都來自火熱的心胸

　　我們這一年

　　是兩行足跡

　　也許踉蹌歪斜并不從容

　　但注定將永遠(yuǎn)定格在生命歷程中

　　讓我們感謝生活

　　感謝生活給予我們的經(jīng)歷與體驗(yàn)

　　感謝生活給予我們的淋漓與灑脫

　　讓我們祝福未來

　　祝福所有關(guān)心我們和我們關(guān)心的人一生平安

　　祝福我校未來路寬風(fēng)好

　　好夢能圓

　　明年相聚

　　再將凱歌高唱！

班級朗誦稿5

　　留 戀

　　幼苗茁壯栽心田，

　　辛勤耕耘在校園。

　　鬢角黑發(fā)染粉霜，

　　老驥伏櫪無怨言。

　　講臺上，最留戀，

　　滿堂紅紅小臉蛋。

　　黃口雛鷹爭待哺，

　　轉(zhuǎn)眼展翅翔藍(lán)天。

　　臺燈下，更留戀，

　　眼前本子畫紅線。

　　晚風(fēng)寧靜蟬息鳴，

　　傾聽心潮波浪翻。

　　可喜教壇花紅遍，

　　由衷發(fā)出聲聲嘆。

　　征塵老馬蹄不歇，

　　留戀校園美驛站……

班級朗誦稿6

　　引子

　　驅(qū)時光的白駒

　　擎一把火

　　長車踏過幾多黎明與日落

　　山又一程水又一程

　　20xx

　　我們攜手走過

　　細(xì)數(shù)相伴的日子

　　淚曾灑過

　　汗曾滴過

　　苦樂交響成一首壯歌

　　看我校園

　　春花燦如霞

　　秋葉紅似火

　　冬的`天空

　　鳥在高飛

　　鷹在盤旋

　　鴿影淺淺

　　將一年的故事輕輕述說……

班級朗誦稿7

親愛的各位同學(xué)：　　

大家好！我今天給大家?guī)�來一個演講。平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立美麗的人生。我們不必去羨慕明星的集萬寵于一身;不必去渴望政治家的縱橫捭闔;不必去刻意追求榮華富貴。

　　只要你把握得好，平凡的人生也有別開生面的景致。袁隆平一個農(nóng)大畢業(yè)生，到農(nóng)校任教。他教學(xué)十分認(rèn)真。他教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，邊教邊學(xué)，并走出課堂，來到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來。

　　在漫長的20xx年教學(xué)生涯中，他在教學(xué)中積累知識，又通過教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，創(chuàng)造出了許多農(nóng)業(yè)科技成果。如今，袁隆平的雜交水稻不僅破解了中國糧食短缺問題，也為世界糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。一個平凡的教書匠，不固于三尺講臺，放眼大地，放眼未來，種植夢想和希望，播灑心血和汗水，終于做出了澤惠世界的大事業(yè)，收獲了沉甸甸的人生。平凡的崗位，擁有一顆不甘平庸的心，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

　　一個郵遞員會向客戶作自我介紹，并請客戶也介紹自己，為的是當(dāng)客戶出差不在家的時候，他可以把客戶的信件暫時代為保管，打包放好，等客戶回家的時候再送過來。這個郵遞員就是郵差弗雷德。弗雷德認(rèn)真對待每一件事情，不做到盡善盡美決不罷休。

　　他的準(zhǔn)則是，無論人們怎么慌亂，其他人怎樣擔(dān)心和著急，他都不會因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過任何一個郵件。他從不投機(jī)取巧，追求絕對準(zhǔn)確。他一心一意地為客戶著想，通過自己的想象力和創(chuàng)造力，為客戶提供了不少超值的服務(wù)，讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。在美國，無論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長的中小公司，郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新服務(wù)和增值服務(wù)的代名詞，企業(yè)每年都設(shè)立“弗雷德獎”，專門鼓勵那些在服務(wù)、創(chuàng)新和盡責(zé)上具有敬業(yè)精神的員工。

　　弗雷德改變了2億美國人的觀念。身處平凡，但拒絕平庸!機(jī)遇對每個人都是平等的`，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績來。一切不平凡的業(yè)績都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。對待工作，一是不要輕視平凡;二是不要把平凡工作做成平庸。不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。

感謝大家的聆聽！

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