3分鐘詩歌朗誦稿

時間：2022-03-31 16:43:47 朗誦稿我要投稿

有關(guān)3分鐘詩歌朗誦稿（通用11篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編收集整理的3分鐘詩歌朗誦稿，希望對大家有所幫助。

有關(guān)3分鐘詩歌朗誦稿（通用11篇）

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇1

　　《青春》詩歌

　　——沈慶

　　青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，

　　四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

　　輕輕的風(fēng)青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，

　　淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

　　帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，

　　沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。

　　每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，

　　每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。

　　在那悠遠(yuǎn)的春色里我遇到了盛開的她，

　　洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。

　　允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，

　　允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

　　夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，

　　夢里的日子很多我卻開始想要回家。

　　在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

　　等待著終于有一天它們在世間傳說。

　　青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，

　　四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

　　糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，

　　流逝的風(fēng)流逝的夢，流逝的年年歲歲。

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇2

　　祖國頌歌

　　歲月承載著歷史的腳步

　　大地積淀了文明的精華

　　走在世紀(jì)之初的我

　　想到祖國，滿懷激情

　　祖國!

　　在這里

　　我為您放歌

　　祖國啊，祖國!

　　您是千年歷史的積淀

　　文明源泉的匯合

　　您是黃河壺口的飛瀑

　　鋪滿天山的白雪

　　您凝重而深邃

　　寬廣而博大

　　滔滔江河是您的鼻息

　　沸騰海洋是您的血液

　　您是世界的主題

　　是我生命的一切

　　祖國啊，祖國!

　　您是天安門城樓的一聲吶喊

　　社會主義熊熊燃燒的火焰

　　您是人民革命的一聲號角

　　乘風(fēng)破浪的一張風(fēng)帆

　　您堅強(qiáng)而自信

　　進(jìn)步而前衛(wèi)

　　社會主義的宏偉藍(lán)圖活躍著您的智慧

　　東方蒸騰的旭日噴薄著您的活力

　　您是世界的創(chuàng)作者

　　社會主義的實踐家

　　祖國啊，祖國!

　　您是南海之濱的一縷春風(fēng)

　　羅湖小村的一抹朝陽

　　您是青藏高原的一道鐵軌

　　塔里木油田的一組井架

　　您遠(yuǎn)見卓識

　　藝高膽大

　　小漁村的翻天巨變證明了您的膽識

　　人民滿臉的微笑寫的是你的偉大

　　祖國!

　　您創(chuàng)造了生活

　　改造著世界

　　祖國啊，祖國!

　　您是世界和平飄揚的旗幟

　　人類文明進(jìn)步的使者

　　您是捍衛(wèi)真理的勇士

　　哺育子女的媽媽

　　您正直而博愛

　　堅強(qiáng)而慈祥

　　世界人民嘆服您的胸懷

　　華夏兒女感激您的母愛

　　祖國!

　　您撫慰了戰(zhàn)火中人類的傷痛

　　送來了和平的黎明

　　祖國啊，祖國!

　　您走過千年歷史，跨越了世界文明

　　您明晰千古，堅定為英特納雄耐爾生生不息

　　您仁慈博愛，捍衛(wèi)著綠色與和平

　　我們?yōu)槭悄膬号院?/p>

　　我們?yōu)橛羞@樣的祖國而驕傲

　　祖國!

　　我們與您同心

　　我們擁您前進(jìn)

　　您的兒女們堅信

　　祖國的明天更美好

　　世界的明天更美好

　　人類的明天更美好

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇3

　　我的祖國

　　長江、黃河橫越的山川

　　神洲處處呈現(xiàn)出燦爛

　　輝煌的征程

　　如金色的燈盞

　　光芒照亮了遠(yuǎn)航的船帆

　　我的祖國

　　您用睿智的靈魂

　　帶領(lǐng)普天大眾

　　開拓了廣闊的道路

　　使祖國鮮花般嬌艷

　　描繪出東方的璀璨

　　我的祖國

　　鮮花般美麗的祖國

　　從你的精神里

　　從你的藍(lán)圖中

　　讀懂了燃燒的靈魂

　　開拓輝煌明天的艱辛

　　我的祖國

　　從邊疆到海岸

　　有你的嬌嬈美麗

　　我懷揣質(zhì)樸的情感

　　將滿腔的深情遙寄

　　愿祖國更加繁榮璀璨

　　我的祖國

　　黃河、長江、長城

　　鑄就了亙古的河山

　　改革、開放、發(fā)展

　　點亮世界的眼光

　　我自豪于祖國的輝煌

　　我的祖國

　　黎明般的太陽

　　懷抱著堅定的信念

　　將澎湃的斗志

　　化作永恒的執(zhí)著

　　創(chuàng)造更加美好的明天

　　偉大的祖國

　　東方文明的搖籃

　　猶如奔馳的列車

　　迎著世紀(jì)的曙光

　　擎起燃燒的信念

　　奔向更加輝煌的未來

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇4

　　冬日的一縷陽光，

　　照進(jìn)人們的心房，

　　想起愛，

　　也是這么溫暖。

　　窗外的馬路上，

　　傳來一聲聲愛的奏鳴曲：

　　“您需要幫助嗎？”

　　“您先走好了。”

　　愛，無處不在，

　　春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，

　　想起愛，

　　也是這么舒心。

　　和煦的春風(fēng)，

　　帶來一幅幅愛的畫卷：

　　路上的人們紛紛幫助弱小，

　　路上的汽車總會禮讓三先。

　　愛，無處不在，

　　夏日的一縷清風(fēng)，

　　佛過人們的面容，

　　想起愛，

　　也是這么涼爽。

　　一次次傾盆大雨，

　　為我們訴說愛的故事：

　　商場免費提供雨傘，

　　公園細(xì)心地擺上一把把椅子。

　　愛，無處不在，

　　秋日的一顆碩果，

　　填飽人們的饑腸，

　　想起愛，

　　也是這么甜蜜，

　　落葉四處飄零，

　　給我們捎來愛的瞬間：

　　爸爸細(xì)心地為媽媽擦汗，

　　奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。

　　愛是陽光，

　　愛是春雨，

　　愛是清風(fēng)，

　　愛是碩果，

　　終于，我懂了，

　　愛，無處不在。

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇5

　　男：來賓，在您金秋和暢的風(fēng)里，我是您蔚藍(lán)天空飛翔的雁行，

　　女：來賓，在您金秋成熟的風(fēng)中，我是您燦爛云錦飛揚的歌吟，

　　男：沒有一種輝煌，能如此持久，沒有一種收獲，能如此豐厚，2002——2012，僅僅是十個春華秋實，歲月竟變得如此深刻動人，如此意味深長。

　　女：在您如歌的天空里飛翔，因為喜悅，因為激動，因為幸福，所以，我們必須將目光，再次追溯到被稱為歷史的地方。

　　男：似乎就在昨天，我看見狹窄的公路，坑坑洼洼，塵土飛揚，似乎就在昨天，我看見擁擠的街道，破爛不堪，雜亂無章，似乎就在昨天，我看見窮困的鄉(xiāng)親，怨聲載道，神情迷惘。

　　女：公元2002年，一次非同尋常的區(qū)劃調(diào)整，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的到來，使您徹底改變了模樣。

　　男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，看豐饒的土地繁榮而又富強(qiáng)，衛(wèi)生改革全國先進(jìn)，環(huán)境治理深入人心，干部勤廉團(tuán)結(jié)高效，群眾致富大干快上，招商引資碩果累累，市場繁榮購銷兩旺。

　　男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，我聽到了奮進(jìn)的鼓點，我聽到了拚搏的樂章，雄渾壯闊大氣磅礴，激越豪邁威武雄壯。

　　女：團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實苦干，，奮起直追，自強(qiáng)不息，高昂的歌聲壯志飛揚。

　　男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，讓我們?yōu)槟佑�，讓我們�(yōu)槟恼啤?/p>

　　女：富民壯村不再是藍(lán)圖，興鄉(xiāng)強(qiáng)縣不再是理想，來賓，已展開騰飛的翅膀，

　　，女：成功不再是期待，小康不再是夢想，來賓，正行進(jìn)在新世紀(jì)的快車道上，

　　男：在您金秋成熟的風(fēng)中飛翔，我們信心百倍斗志昂揚，科教興縣、開放創(chuàng)新，加快發(fā)展、狠抓落實，增創(chuàng)新優(yōu)勢又譜新篇章。

　　女：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，讓我們?yōu)槟８＃屛覀優(yōu)槟璩?/p>

　　合：您的前程將無限美好，您的明天將更加燦爛輝煌。

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇6

　　為了大山的渴望

　　(女)那個名叫狗吊巖的地方難道有磁石般的力量？

　�。�1）學(xué)業(yè)未竟，你就心馳神往，讀研的機(jī)會，都丟在了一旁，

　　大學(xué)校園可是你一直夢想留下的地方��！

　�。ㄅ�2）你說，那里真美呀！“陽光灑進(jìn)山洞，

　　清脆的讀書聲響起，穿越雜亂的巖石……響徹在天空。”

　　（男2）你說，那里需要我呀！孩子們依依不舍的眼神，

　　還有他們不斷哭喊著的一句話：

　�。s聲）“徐老師，你還會回來，

　　你還會回來嗎？（突出）”（音樂推起）

　�。�1）那里的一切比你想象的要糟得多：

　　因為貧困而失學(xué)的兒童，貧瘠的土地，黑黢黢的夜晚……

　　（女1）山洞里的教室，只有三面墻的教室，

　　搖搖欲墜、隨時都可能倒塌的教室····

　　天真的孩子們就在這樣的教室里端坐著。

　�。�2）冰天雪地的嚴(yán)冬里，他們會凍得瑟瑟發(fā)抖呀，

　　如果萬一，萬一房子倒塌，會是怎樣的慘劇發(fā)生？

　　你不能想象，也不敢想象��！

　　（女2）現(xiàn)實不能替代浪漫，

　　真正生活在這里你才發(fā)現(xiàn)一切都是那么艱難。

　�。�1）晚上，臭蟲把你咬得反側(cè)輾轉(zhuǎn)，

　　怕辣椒的你，每餐卻要就著辣椒吃玉米飯，

　　（女1）和外界完全隔絕，只有群山與你為伴，

　　出門便是泥濘，行走步步蹣跚，

　�。�2）還有——，孩子們滿紙錯別字的作文，

　　聽不懂普通話的現(xiàn)狀……，上課每周六天，每天八小時，

　　教的課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和體育。

　�。ㄅ�2）這些你都頑強(qiáng)地堅持著，你能挺得住，

　　你最經(jīng)受不了的是精神上的痛苦，

　　在母校的報告會上，你第一句話就說：

　�。�1）“我很寂寞，很孤獨，有幾次深夜醒來，

　　枕頭被淚水打濕，我快堅持不住了……”

　�。ê希┛墒悄銏猿至苏麅赡辏。ㄒ魳吠破穑�

　�。�1）是什么讓你放棄了菁菁校園，是什么讓你走進(jìn)了莽莽大山，

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇7

　　《護(hù)士的愛》

　　白天人們在陽光下放聲歌唱

　　你卻默默地忙碌在喧嚷的病房

　　夜晚人們在花前月下流連

　　你卻忠實地護(hù)理在病人床前

　　也許繁瑣的護(hù)理工作太缺乏情調(diào)

　　讓少女的你減去多少浪漫美麗

　　也許有人說護(hù)士的你不懂生活

　　除跟病人打交道就不知什么

　　可你明白理想一旦與現(xiàn)實相系

　　心就再也走不出病房這狹小天地

　　人生中選擇了護(hù)理職業(yè)

　　就注定要為此犧牲一切

　　用愛的付出換取他人健康幸福

　　用愛的犧牲歡樂世間千萬家人

　　南丁格爾的繼承人

　　始終是在用生命實踐神圣的誓言

　　哦，護(hù)士，你的愛是那么廣博無私

　　世界所有生命都因你永遠(yuǎn)健康，勃勃生機(jī)……

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇8

　　校園四季歌

　　金色的校園我們喧鬧而來

　　年輕的胸懷溢滿無限的期待

　　素裹的世界我們盡情宣泄

　　火熱的情懷放射生活的多彩

　　綠色的校園那些懵懂的少年

　　張揚生命的光鮮領(lǐng)略知識的無限

　　熾熱的校園那些年輕容顏

　　滿載收獲的知識期待新的學(xué)年

　　四季的校園多彩的一年又一年

　　轉(zhuǎn)眼間我們長大

　　于是帶著成長的愉快我們默默離開

　　一片純潔的沃土上孕育著我們對明天的希望

　　我們渴望未來變成矯健雄鷹翱翔于著蒼穹之上

　　是你讓我在人生中有了好的開始

　　是你激起了我對知識的渴望

　　是你助我成才，助我飛翔

　　你教會了我贈人以鮮花，手留余香

　　你教會了我贈人以微笑，心留愉悅

　　今天我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你

　　今天我要將最甜美的微笑贈于你

　　我最親愛的學(xué)校我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

　　回憶過去

　　生1：膠片中，像那年初來時，

　　沉重的行李依然沉重。

　　生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語。

　　我們相逢在最美的季節(jié)里。

　　生1：顧盼留念的目光，跌落在時空的黑洞。

　　生2：祈禱回首的章節(jié)，溫存在記憶的深處。

　　生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來的清新朝氣。

　　生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來的炙熱激情。

　　生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來的落寞蕭索。

　　生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來的如潮寒冷。

　　生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。

　　生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。

　　生1：多少勝利失落的激動，欲語還休。

　　生2：多少唯我獨清的感慨，相逢一笑。

　　生合：記憶不曾走遠(yuǎn)，依依目光，伴我成長!

　　展望未來

　　生1：遷徙的.大雁已在天空排隊列行，

　　期待如雄鷹般搏擊長空矯健。

　　生2：歲月的列車即將駛出青青校園，

　　在黎明劃破沉寂迎來曙光。

　　老師：不管未來有多遙遠(yuǎn)，記得職大是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

　　不管重逢在何時，記得你們曾共度的歲月。

　　生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風(fēng)暴。

　　生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。

　　老師：也許黎明前的夜會很黑，隱去了星星和月亮。

　　滿身的疲憊，找不到夢的希冀。

　　生合：但我們堅信，一屢曙光

　　會從地平線漸漸升起，漸漸地，漸漸地，

　　折射出萬道光芒

　　生1：將春風(fēng)與詩意裝進(jìn)行囊，

　　生2：經(jīng)幾年的收獲一一疊放，

　　生合：揚起風(fēng)帆，即將遠(yuǎn)航!

　　留念母校

　　生1：飲不完的離愁在七月前結(jié)束，

　　把身影一次次留在職大的校門前。

　　生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，

　　將笑靨一次次刻在書韻的石雕上。

　　老師：一杯離人醉，一引相思淚，

　　花開花落望穿幾時秋，誰的腳步匆匆?

　　生1：聽，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。

　　生2：聽，思源在私語，學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。

　　此去可否憶起職大的清幽?

　　生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰?

　　生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰?

　　生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。

　　生2：蝶舞香動，燕歌聲暖，心已醉。

　　老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。

　　此情此景，年復(fù)一年牽扯著我的心弦。

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇9

　　雨，換綠了青蛙的皮毛。

　　等待了整整一個春天，

　　你看，夏天已經(jīng)到來！

　　讓我們換上夏服，

　　像小鳥的羽毛更加豐滿，

　　飛過山村，飛上山岡，

　　到處有夏天的炎熱。

　　看到第一朵喇叭花開放，

　　它牽動著我們的視線，

　　我高興地抓住它，

　　又開心地把它放開。

　　看到第一朵荷花開放，

　　我禁不住欣喜若狂，

　　荷花，你還記得我嗎？

　　你看我又長高了多少！

　　來到去年落葉的枝頭，

　　等待它長出新的花朵；

　　再和喚醒的小蛇，

　　聽我歌唱，和它一起跑步。

　　玩累了，我就坐在草地上，

　　頭頂炎熱太陽的照耀，

　　是誰撓癢了我的小手？

　　呀！身邊又開出了新的小花？？

　　3分鐘詩歌朗誦稿篇10

　　有一段歲月叫小學(xué)，六年不算長，我們還沒有學(xué)會把作業(yè)寫工整，轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了，做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了，五年也不算，短幾千個白天和黑夜，裝在籃子里是沉甸甸的摞起來怕要高出課桌，許多吧攤開來，更是長長又長長的一段經(jīng)歷。

　　呵，有一處原野叫母校，那是春天的原野，秋天的原野，我們在春天里走根發(fā)芽，我們在秋天里抽穗揚花，瑯瑯的書聲，淅瀝的雨聲，以及劈劈啪啪的拔節(jié)長高的聲音，構(gòu)成了原野里最令人心動的樂章，有一片森林叫師長，白楊樹是高大的，梧桐樹是深邃的，銀杏樹是無私的，白玉蘭是慈祥的，透過晨曦和暮靄我們看見校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、年輕教師、女教師還有班主任，朝著我們走來一同走來的還有一片綠蔭、一縷目光，有一群丑小鴨叫同學(xué)，三年的寒窗，也許沒有造就白天鵝，但丑小鴨真切地已經(jīng)長大了，盡管沒有一飛沖天，一鳴驚人，但是我們分明看見了丑小鴨正在面朝藍(lán)天逆光翱翔了。

　　有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)，有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)，第一次相識時它是名詞掛在嘴邊，感覺是抽象的朦朧的大大咧咧的，甚至是輕飄飄的是那種難以承受之輕，畢業(yè)時它是動詞，暗暗地埋藏，靜靜地蓄積，緩緩地醞釀，感動和孤獨時它是形容詞，一個人忍不住兀自悄悄落淚或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想而相聚時，更愿意它是一個程度副詞，今夜就讓它這20年來沉淀的積攢的以及承受的一切無邊無際地?fù)]灑吧無拘無束地釋放吧！