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關(guān)于小學(xué)生誠信的課件（精選10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要制作課件，制作課件有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫課件才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生誠信的課件，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生誠信的課件 篇1
一、教學(xué)設(shè)計思路：
本教學(xué)設(shè)計在教學(xué)中，通過播放故事，創(chuàng)造情境，請學(xué)生自由談?wù)剬φ\信的理解，初步感受誠信的重要性，用典型的事例，引起學(xué)生心靈的震動，讓誠信更深地扎根于孩子的心靈，讓孩子心里產(chǎn)生需求，讓學(xué)生深悟：誠信是千金難買的，從中體會到講誠信可以得到更多的朋友，得到更多人的尊重，得到更多的快樂，是人立足于社會的根本。使得誠信在學(xué)生心目中顯得更為高尚、可貴，真正明白“誠信是金”的道理。
二、文摘：
引導(dǎo)學(xué)生進一步理解誠實守信的重要意義；知道誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；讓學(xué)生通過調(diào)查了解，知道如果不誠不信，受到傷害的人不光是別人，還有自己。
三、關(guān)鍵詞：
誠信是金曾子殺豬誠信卡
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。
2、知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。
五、教學(xué)的重、難點：
通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實是立身之本，理解“人無信不立”，理解誠實在待人處事中的作用，同時也使學(xué)生認識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。
2、利用收媒體中的相關(guān)報道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠信，害人害已的事例。
3、教師準(zhǔn)備：多媒體課件：《曾子殺豬》的故事視頻和錄音、插圖、文字圖片等。
七、教學(xué)過程：
活動一： 講關(guān)于誠實的故事
1、談話引入新課
從前面的`學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來探討有關(guān)“誠信”的話題。（板書：誠信）
同學(xué)們，你們知道哪些誠實的故事？講給大家聽聽。（指名講述。）今天，老師也給同學(xué)們講一個誠實的故事，大家想聽嗎？
2、師述故事：
（1）華盛頓小時候的故事
聽了這個故事，你認為華盛頓小時候很（誠實）。因為華盛頓小時候很誠實，所以他的爸爸很（驕傲），并且夸他是一個誠實的孩子。
（2）一位博士的故事的啟示
下面，我們再來看這樣一個小故事：
有一位博士，學(xué)問做得很好，畢業(yè)后卻找不到工作。怎么回事呢？原來，他在學(xué)校時有過多次借錢不還的事；假期打工時還有過欺騙行為。了解到這些情況，用人單位就誰也不愿錄用他了。過去的不誠實居然會給自己帶來這么大的麻煩，這是他萬萬沒想到的。
（師出示課件——博士個人資料：1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；2、學(xué)問做得很好；3、誠信記錄：在學(xué)校時有多次借錢不還的事，假期打工時，還有過欺騙行為。）
師：你們想一想，他應(yīng)聘的那些用人單位會不會錄用他呢？
生展開豐富的想象，交流，師指名回答：（不會）
師：這個故事的結(jié)果就跟你們預(yù)測的一樣，那些用人單位都沒有錄用他，為什么呢？就是因為他在學(xué)校時有多次借錢不還的事，假期打工時，還有過欺騙行為。使他失去了工作機會，這個博士除了失去工作，還失去了什么？這個故事是想告訴大家什么？
師：是的，是失去了誠信。誠信是一個人最基本的品質(zhì)。人一旦失去了誠信，就像那位博士一樣，即使有著聰明的頭腦、出眾的能力，也不會被社會所認可，更不能在這個社會上立足。所以，做人首先做到誠信。所以說（師板書）：誠信是金
活動二：講述《曾子殺豬》的故事
1、引入：在我國古代，有個叫曾子的人，咱們來聽一聽他的故事。
2、播放故事的視頻和錄音。
師：在我國古代，一頭豬對一家人來說是非常昂貴的財富，而曾子為了一句不經(jīng)意的承諾，盡殺掉了一頭豬，這究竟是為了什么？（誠信）
師：對，是誠信。這個故事充分表達了我們中華民族歷來崇尚誠信，將誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德。《曾子殺豬》這個故事雖然發(fā)生在兩干多年前，可是它仍然一直啟示著一代又一代的中國人在生活中信守諾言，要說到做到。
以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：
（1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他（）后來，他的媽媽在給他許諾時，他會（）
（2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他（）
（3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認真，他無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執(zhí)了起來（ ）。
（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會（ ）。
4、小結(jié)過渡
活動三：《xx奶粉事件》的啟示
1、播放《xx奶粉事件》相關(guān)的視頻文件和圖片文件
師：這一副副令人心酸的照片，它在警示著我們什么呢？
生：它在警示我們做人要將誠信，否則不但害了別人，還害了自己，最終會受到法律的制裁。
師：是的。同學(xué)們，這個真實的新聞事件在警示著我們每一個人：如果不誠不信，不但會受到道德的譴責(zé)，更會受到法律的制裁。
活動四：閱讀了望臺、暢所欲言
1、學(xué)生自由閱讀書中第13頁“了望臺”的內(nèi)容。
2、圍繞以下幾個問題進行辯論：
（1）看看哪些是誠實的行為，哪些是不誠實的行為。為什么？
（2）分組討論，說說。不誠實有什么危害？
（3）交流、總結(jié)：不誠實的后果，做了不誠實的事心里會不安、害怕，不誠實只會害人害已。
活動五：課堂總結(jié) 、布置作業(yè)
誠信是金，但在講誠信時，還應(yīng)多一份智慧，有智慧的誠信就是與人為善，在咱們中國古代有一個偉大的教育家、思想家，他叫孔子。他曾經(jīng)說過這樣一句話，一起讀——課件出示：人無信不立
師：你能說說這句話的意思嗎？
生：人如果沒有了誠信，沒有了信用，就無法在社會上立足。
師：完全正確。讓我們再讀讀這句話，把這句話牢牢地記在我們的心里。
結(jié)束語：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空，擁有誠信一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起一個海洋。同學(xué)們，相信誠信的力量吧，它可以點石成金，觸木為玉。
作業(yè)：每人給自己設(shè)計制作一張誠信卡。
小學(xué)生誠信的課件 篇2
【教材分析】
本課為北師大版品德與社會六年級上冊第一單元《我們健康成長》第一部分《品格的試金石》最后一課。通過前3課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步認識到誠信是重要的品質(zhì)，那么作為一個小學(xué)生應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起，反對不誠信行為。用實際行動與誠信“簽約”，這就是本課討論的主要內(nèi)容。通過調(diào)查、討論、表演、寫建議等形式，教育學(xué)生用誠信嚴(yán)格要求自己，同時也要用誠信來要求自己的朋友和同學(xué)，并做到持之以恒。
【課程資源開發(fā)與利用】
學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過自查、調(diào)查、訪問，了解身邊的人（包括同學(xué)、朋友、家長、老師甚至陌生人等）曾經(jīng)有什么不誠信的行為；搜集誠信方面的小故事、名言、詩歌等；反映誠信的小品。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生認識到誠信是一種重要的品質(zhì)，樹立做誠信的人的信念。
過程與方法目標(biāo)：通過說一說、談一談，議一議、表一表等，思考并認識誠信在小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的地位與作用。
情感與態(tài)度目標(biāo)：通過活動，自覺樹立“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的思想。
行為與習(xí)慣目標(biāo)：以誠信為標(biāo)準(zhǔn)反思和評價自己的行為，找出差距與不足，并能自覺規(guī)范自己的行為，做一個誠實守信的社會小公民。
【活動過程預(yù)設(shè)】
一、談話導(dǎo)入，明確誠信表現(xiàn)
1、回顧：什么是誠信？
（“誠”與“信”之間存在差別和不同，但兩者很難分開。就現(xiàn)階段學(xué)生的認知水平，在學(xué)習(xí)活動中，教師不必刻意去區(qū)分，學(xué)生可以簡單地概括。）結(jié)合學(xué)生的回答，教師板書：誠信
2、討論：誠信有那些表現(xiàn)
打開課文第10頁，把第一自然段讀一讀，讀后說說懂得了什么？{教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書誠信的一些表現(xiàn)。如：言行一致、表里如一。
二、活動過程，探究誠信意義
活動一：結(jié)合教材，說一說
1、課本上的小朋友做到了誠信了嗎？
（1）接下來我們來讀一讀三個同齡人的故事，幫助故事中的主人公解決一下問題。
①我先給你們講一件事：我家鄰居小明是個聰明又貪玩的孩子，他放學(xué)回家后總是喜歡先跑出去玩，因此經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，于是他怎么跟老師交待呢？請看圖{貼手繪圖}，說說自己看到了什么？有什么想法？
②直接閱讀書上第二組圖畫與文字，回答：這組內(nèi)容反映了小學(xué)生生活中的什么事情？對這種做法你們有什么看法？
③請看小品表演《左右為難》
小品材料：樂樂是個熱情、豪爽的人，從來不拒絕別人的要求，同學(xué)們有什么事情都愿意找他幫忙。可這次，他也遇到了難題，本來周六下午兩點答應(yīng)給同學(xué)補習(xí)功課的，可又答應(yīng)別的同學(xué)參加足球比賽，他該怎么辦？犯愁了，誰來幫他解決這個難題呢？
2、我們應(yīng)該怎樣勸告他們？
（1）咱們?nèi)硕啵k法也會更多。讓我們大膽地在小組內(nèi)把自己對小明、小娟、樂樂看法和意見說一說。
（2）全班交流，教師根據(jù)情況點評。（注重使用激勵性的評價語）
總結(jié)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠信的人。誠實是獲得信任的前提。所以要做誠實的人，也就是說老實話，做老實事，即實事求是。做誠實的人自己感到輕松快樂。
活動二：聯(lián)系生活，談一談
1、生活中的誠信表現(xiàn)
（1）徐麗珍事跡：“全國誠實守信模范”徐麗珍的事跡。
寧德市壽寧縣有一個非常普通的農(nóng)村女孩子徐麗珍，由于家境貧窮到溫州一咖啡店當(dāng)服務(wù)員。2005年 4月6日，她在收拾店鋪時發(fā)現(xiàn)了一個大皮包，這不是一個普通的皮包，里面裝著1300多萬元的錢物。她毫不猶豫地按照店規(guī)把皮包上交，并拒絕了失主給的1 萬元酬金。徐麗珍拾金不昧的事跡在社會上引起轟動，2005年她被評為感動溫州十大人物，2006年被評為寧德市十大杰出青年，2007年榮獲“全國誠實守信模范”稱號。
（2）你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們生活中也有類似這樣的事例？（結(jié)合課前調(diào)查談一談）
2、實話實說：你又發(fā)現(xiàn)了哪些不講誠信的事例呢？
（1）學(xué)生談生活中不守信的事例。
（2）談一談，這些不守信行為的`危害。
3、贈送誠信格言。
小結(jié)：誠信的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，并持之以恒。只有這樣，同學(xué)們才能以良好的品德，走上社會，得到社會的回報。
活動三：回歸現(xiàn)實，議一議（以下三個問題一起交給學(xué)生小組討論，然后小組選派代表發(fā)言）
1、“海爾集團老總揮錘砸爛76臺質(zhì)量不合格的冰箱”。這種行為是浪費資源還是誠信的表現(xiàn)？
2、有些同學(xué)認為在學(xué)校要講誠信，長大后到了社會上，講誠信會吃虧，你的看法呢？
3、當(dāng)你面對善意謊言時，你有什么看法，怎樣處理？（師要設(shè)情境）
活動四：與誠信簽約，表一表，
（1）同誠信簽約
師述：有位名人說的好：誠信是人生的命脈，是一切價值的根基。我覺得誠信是一棵生命之樹。{教師簡筆畫出一棵樹，補上樹干、樹根及樹冠}
剛才同學(xué)們說得很好，談得也都很好，每個人要做到誠信更重要的落實在行動上，那么你們愿意與誠信簽約嗎？愿意的同學(xué)在誠信樹葉和果實上端端正正地寫上自己的名字，貼在誠信樹上與誠信簽約。（樹干旁補上“與”、“簽約”）
（2）簽約后你們有什么想說的？
三、總結(jié)升華，延伸課外
總結(jié)：是啊，誠信不僅是美德，更需要行為。讓我們把誠信記在腦海里，扎根在心里，表現(xiàn)在行動上；讓我們都從小做起，從我做起，遵守誠信誓言，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，力爭做一個誠信小公民。大家行動起來吧，讓我們的誠信之樹更加茁壯成長，更讓誠信樹碩果累累吧。
小學(xué)生誠信的課件 篇3
一、教材分析：
本課作為這一單元第二個學(xué)習(xí)主題的第一個主題活動，與第一個主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容也有一定的聯(lián)系。教材在設(shè)計“誠實守信”這個主題活動時，主要通過介紹誠信的含義，舉出流傳于我國的關(guān)于誠實守信的故事或?qū)嵗瑥亩龑?dǎo)學(xué)生講自己知道的誠信故事，并從中深刻的感知和體驗誠信行為，啟發(fā)學(xué)生反思自己在生活中是否遵循誠實守信這一道德品質(zhì)，從而引導(dǎo)學(xué)生從小就要做一個誠實守信的人，并且懂得只有恪守誠信，才能維護自己的尊嚴(yán)，贏得別人的尊重和信任。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)誠實守信的內(nèi)涵以及在日常生活中的作用從而提高顯示的認知能力好道德修養(yǎng)。
2、通過講故事、交流討論等活動，懂得誠信是做人做事的根本。
3、能夠清楚地表達自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。
4、通過課堂上創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活中相似的情境，讓學(xué)生體會，引導(dǎo)他們在社會生活中誠實守信，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。
三、教學(xué)重難點：
重點：通過講故事、交流、討論等活動，懂得誠實守信是做人做事的根本。 難點：學(xué)生能夠自覺地做到做人講誠信，并成為其做人的良好品質(zhì)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：
1、收集誠實守信的榜樣故事。
2、制作多媒體課件
學(xué)生：搜集關(guān)于誠實守信的故事
五、課時安排：
1課時
六、教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入新課
1、找?guī)讉�學(xué)生表演課本劇《九色鹿》。學(xué)生觀看思考。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛x后的感受，并小結(jié)：是呀！動物有情，何況是我們呢！中國是一個禮儀之邦，誠信就被視為評價一個人的道德標(biāo)準(zhǔn)。今天我們就一起來討論“誠信”這個話題。（板書課題：誠實守信）
3、教師講解“誠信”含義，學(xué)生理解。多媒體出示：
誠實，就是忠誠老實，不講假話。
守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
（二）誠信故事會
1、師：“剛才同學(xué)們的表演很精彩。老師也有個故事跟大家分享。”師配合課件講誠信故事。講故事過程中，教師板書故事中講誠信的人名。教師引導(dǎo)學(xué)生認真聽，并談?wù)劰适聦ψ约旱?啟發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生分析，講誠信的人會得到什么，不講誠信的人會怎樣。
2、師：“課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事，帶來了嗎？”（小組交流帶來的誠信小故事。）
3、師：通過剛才的交流，你又了解了哪些誠實守信的人和事呢？請小組選一個代表到黑板上寫出他們的名字。（學(xué)生寫）這些人都是講信用的榜樣，如果你也想了解這些故事，課下可以借閱一下同學(xué)搜集的資料。
4、小結(jié)：誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。同學(xué)們都聽過“狼來了”的故事，它就告誡人們：一個不誠實愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信，就會失去朋友，會失去很多很多的東西。只有誠信，才是人生的通行證。
5、師：剛才我們聽了幾則有關(guān)誠信的小故事，同學(xué)們談了自己的感想，老師也深有感觸，誠實守信的人能夠贏得大家的尊重和信任。那么，在生活中，你是否是一個講信用的人呢？這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事。（學(xué)生說悄悄話）
6、請學(xué)生來說說自己同桌的誠信小故事。
小學(xué)生誠信的課件 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受誠信在社會中的作用。
2、認識并且思考誠信的“代價”與“回報”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師在非正式場合了解學(xué)生對誠信的態(tài)度。
教學(xué)活動：
一、導(dǎo)入
1、教師朗讀教科書第4頁的課文。
2、請學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
二、案例分析
1、將學(xué)生分成小組，每個小組負責(zé)一個故事，分別進行討論：在這個故事中，主人公為誠信付出了什么樣的代價，又得到了什么樣的.回報？
2、學(xué)生活動，教師巡視并且給予知道幫助。
3、教師要特別幫助學(xué)生分析的結(jié)果，按照“代價”和“回報”分別列出觀點。
三、全班交流
每個小組選派代表向全班介紹分析結(jié)果。教師在黑板上記下各組發(fā)言的要點。
四、教師
1、堅持誠信，經(jīng)常是需要付出代價的，但是也會得到回報。怎樣看待這些代價和回報呢？剛才同學(xué)們進行了很好的討論，我們一下。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書，再請學(xué)生就最后“進一步的思考”展開短暫的討論。
3、布置家庭作業(yè)。
小學(xué)生誠信的課件 篇5
第一課時：
教學(xué)目標(biāo)：
知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過程與方法：
1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價值觀目標(biāo)：
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。
教學(xué)重點：
懂得誠實守信的重要性；做一個誠實守信的人。
課前準(zhǔn)備：
課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠信的資料、學(xué)生自制一張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等
教學(xué)過程：
一、誠信調(diào)查，導(dǎo)入新課
1、每生發(fā)一張查表：選擇：
（1）拾到他人錢包，你會（ ）
A據(jù)為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報酬
（2）昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時，你會（ ）
A告訴組長忘記寫作業(yè)了 B騙組長說掉在家里C把別人的本子當(dāng)成自己的來交
（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會（ ）
A跟著媽媽去 B和媽媽說明原因，和朋友去
（4）今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個同學(xué)打架，你會（ ）
A記下來，班級扣分 B當(dāng)做沒看見，不扣自己班上的分
（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客（ ）
A只講優(yōu)點，不講缺點 B講清商品的真實情況 C什么也不說，由顧客自己決定 請在符合自身情況的表格中打“√”
抄襲作業(yè) A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)
考試作弊A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)
言而無信A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)
2、要求學(xué)生如實填寫，不需要寫姓名，不需要交。
3、教師過渡：如果你剛才是真實地填寫了這張調(diào)查表，那就是誠信的表現(xiàn)。什么是誠信呢？學(xué)生自由發(fā)言。
4、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現(xiàn)。
5、讓學(xué)生讀、記，明確誠信的含義。
二、故事討論，知道誠信的重要性
1、聽《手捧空花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？
2、交流。
3、教師小結(jié)：因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了
誠信是多么重要！
4、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談?wù)\信的重要性。
三、聽故事《狼來了》，明白丟失誠信的危害。
1、過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會是怎樣的呢？
2、聽故事。
3、討論：為什么后來村民不去救那個放羊的孩子了呢？
4、教師小結(jié)：
5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談沒有誠信的危害。
四、事例辨析，指導(dǎo)行為
1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎？為什么？如果不對，該怎么做？
2、出示事例：
（1）在一次數(shù)學(xué)考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。
（3）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學(xué)回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論，交流。
4、結(jié)合生活實際說一說你有沒有這樣的事情？以后怎么做？
五、誠信誦讀
出示《弟子規(guī).信》，師生共同誦讀
六、制定誠信公約
1、過渡：我們已經(jīng)和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。
2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價值的寫在書簽上，以備經(jīng)常提醒自己。
七、教師小結(jié)。
讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好！
第二課時：
教學(xué)目標(biāo)：
知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過程與方法：
1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價值觀目標(biāo)：
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。
教學(xué)重點：
懂得誠實守信的重要性；做一個誠實守信的人。
教學(xué)過程：
一、什么是誠實守信呢？
學(xué)生交流：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭。誠實的人，不說謊話，不會欺騙自己，同時也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實事求是，言行一致，說到做到。
今天，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！
二、誠信故事會
根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料，小組內(nèi)部講一講古往今來名人誠實守信的故事，選出比較感人的故事全班交流。
【不說謊話的小故事】
華盛頓砍櫻桃樹的故事
喬治華盛頓，美國第一任總統(tǒng)。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手： "來吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！"小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下？？櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。
一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治： "是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？" 小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對父親說： "爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。" 父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說： "我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。"
小喬治望著父親，懂事地點了點頭。
【信守諾言的故事】
宋慶齡信守諾言的故事
宋慶齡，中華人民共和國名譽主席，被公認為20世紀(jì)的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。”
三、反思自己或同學(xué)在誠實守信方面做得好或不好的'故事
1、答應(yīng)老師的事情，你做到了嗎？
2、答應(yīng)父母的話，你做到了嗎？
好的表現(xiàn)同學(xué)們要學(xué)習(xí)
不好的表現(xiàn)要改正
四、寶箱揭秘
1、教師拿出寶箱，揭秘讓人信任的秘訣：
答應(yīng)的事情要努力做到 送人的東西不能要回來
借別人的東西要歸還 做錯了就要道歉
2、同學(xué)共同朗讀
五、啄木鳥行動，和不誠信說“再見”。
1、過渡：我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過不誠信的行為，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團，扔進紙簍里，和不誠信說聲“再見”。
2、學(xué)生行動起來。
3、教師小結(jié)：我們曾經(jīng)有過的不誠信的行為，那已經(jīng)成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。后來，他改正了缺點，成為了一個誠實的孩子，他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。
六、老師送給同學(xué)們一些誠實守信的名言，請你選取其中一個或者自己課前搜集的最喜歡的一個寫在卡紙上，取名叫“我的座右銘”。
一諾千金 言必行、行必果 以誠取信，以信取勝 與朋友交，言而有信 人無信不立，店無信不興
七、老師總結(jié)
高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則”。 同學(xué)們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？你覺得擁有誠信幸福嗎？讓我們精心呵護我們純潔的心靈，做一個誠實守信的文明小學(xué)生，好嗎？
小學(xué)生誠信的課件 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會處理誠實與隱私的關(guān)系
2、了解社會生活中誠實的復(fù)雜性
3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力
4、使學(xué)生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操
教學(xué)重點難點
如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
學(xué)生誠信調(diào)查
二、講授新課
1、謊言的根源及危害
教師提問：為什么有的人要說謊？
因為在某些情況下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。
提問：有的人以為，只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關(guān)系；或者以為，平時不說謊，偶然一次也沒有關(guān)系。
這種想法正確嗎？為什么？
教師講解：如果說謊成了習(xí)慣，改起來就難了。如果在別人眼里，信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，說謊的口子是開不得的。
那么，講承諾有什么重要性呢？
誠實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉(zhuǎn)換成行為、實踐的重要開端。
2、誠實、隱私與“善意的謊言”
誠實要求一個人說話應(yīng)該老老實實、實事求是。然而在社會生活也要求人們在不同場合、不同對象面前適當(dāng)?shù)卣f真實的話。這就意味著做人既需要老實，還需要智慧。
教師歸納：
1、誠實并不意味著放棄自己的隱私，同時也應(yīng)尊重他人的隱私，我們每個人都有維護自己隱私的`權(quán)利和尊重他人隱私的義務(wù)。
2、在某些情況下，出于善意的目的，需要對真實加以掩飾。這種掩飾是為了別人，而且不損害社會上其他人的利益。這種做法就是出于對別人的關(guān)懷、體貼、安慰的目的，是美德的表現(xiàn)。
3、堅守誠信的綠洲
通過引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，然后教師講解，教育學(xué)生能夠正確看待生活中的不誠實行為，并且以誠信為本，踏實做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
小學(xué)生誠信的課件 篇7
主題：
誠信
目的：
1、通過誠信故事感知誠信的重要性。
2、同學(xué)表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
3、培養(yǎng)同學(xué)的口頭表達能力和傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。
召開時間：
20xx年11月25日 下午第二節(jié)
召開地點：
四三班教室
主持：
班長、大隊委、中隊委
參加對象：
全體同學(xué)、班主任
準(zhǔn)備過程：
1. 首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務(wù)。
2. 由班長組織召開班委會，討論擬定班會的具體過程。
3. 由班長和中隊委確定班會節(jié)目的具體內(nèi)容。
4. 由大隊委著手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。同時全班分小組進行故事會初選賽(小隊長負責(zé)組織、地點：學(xué)校足球場)。
5. 由大隊委與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促。
6. 班會開始前一星期，集合所有參與演出者進行一次正式彩排，確定故事會決賽選手名單。
7. 班會結(jié)束后，由班長組織班委會討論此次班會取得的成效。
具體過程：
1. 首先是詩朗誦《選擇》，在深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。
2. 其次是誠信故事會決賽，進入決賽的參賽選手依次講故事。(大隊委主持有序進行)
3. 緊接著，為了提高班會的參與度，組織同學(xué)就要自己喜歡的故事發(fā)表一下自己的感受和誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與，也為了調(diào)動起同學(xué)們的積極性。
4. ppt出示警醒名言
5. 最后，由班主任發(fā)表自己對誠信的看法、進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信主題班會正式結(jié)束。主題升華(大家討論)
作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力;倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國?如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從?
所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學(xué)校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學(xué)們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生故事中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學(xué)校、融于社會、融于生活!
班會總結(jié)：
應(yīng)該說，在各位同學(xué)的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給表演者們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學(xué)一個展示的舞臺，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當(dāng)今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會誠信、堅守誠信。誠信是為人的`基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們在現(xiàn)今的
學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠信，從小遵守
誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信主題班會所取得的巨大成效。
小學(xué)生誠信的課件 篇8
教學(xué)背景：
現(xiàn)在的一些學(xué)生在日常生活中不守信用，不講誠信的事情時有發(fā)生，比如愛撒謊，不按時完成作業(yè)，考試喜歡作弊的等行為都是缺乏誠信意識的表現(xiàn)，針對這些讓人焦慮擔(dān)心的情況，作為德育教育的主體實施人班主任很有必要對學(xué)生進行有關(guān)誠信方面的教育。
教學(xué)目的：
引導(dǎo)學(xué)生明確誠信的重要性，知道為人處事要以誠信為原則。
教學(xué)重點：
明確誠信的重要性。
教學(xué)難點：
學(xué)會做人講誠信。
教學(xué)方法：
辯論，小品，相聲，故事，公約等
教學(xué)過程：
一、集隊報數(shù)。出旗敬禮。唱隊歌
二、主持人開場白：
甲 誠信是一條小河 日夜流淌在你我的心窩
乙 誠信是一枚甘果 幫你我融化生活的冷漠
甲 誠信是一座金橋 用真誠連接你和我
乙 誠信是一把利劍 幫你我把美好的事業(yè)開拓。
甲 誠信是一首無語的歌 傳唱在世界的每一個角落
千百年來人們一直這樣傳說
乙 誠信的.太陽永不落 今天如果你這樣問我
為什么人們都笑成了花朵 我一定會這樣告訴你
合 淳樸的人們因誠信而灑脫
三、宣布開始
1、誠信之現(xiàn)狀!(學(xué)生講)
2、辨認會(誠信是否吃虧)
3、俗話說得好 言必信行必果 誠信乃為人之本 大家知道誠信節(jié)的來歷嗎 下面有請一位同學(xué)為大家朗讀一下 誠信節(jié)的由來……
4、原創(chuàng)小品(搜題風(fēng)波)
5、誠信故事大連串、
6、相聲小段(做個誠信的人)
7、誠信公約制定與朗讀
8、誠信大簽名
9、輔導(dǎo)員講話
四、退旗結(jié)束!
小學(xué)生誠信的課件 篇9
教學(xué)目的：
1、知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得做事要講信用，學(xué)習(xí)弘揚中華民族的誠實守信傳統(tǒng)，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。
2、愿意做誠實守信的人，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。糾正自己的錯誤行為，做一個誠信的小公民。
3、通過這次班會，學(xué)習(xí)誠信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠信是人生路上一個永遠的朋友，增強學(xué)生以德立身、誠實守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，努力做到說話做事事實在在、表里如一。做一個誠信的小公民。
課前準(zhǔn)備：
1、教師：課件準(zhǔn)備，組織學(xué)生收集誠信故事，《從小講誠信承諾書》。
2、學(xué)生：收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。
活動要點：
1、講故事。
2、誠信調(diào)查，制定誠信調(diào)查表，對學(xué)生的誠信行為進行調(diào)查。
3、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行動。
4、總結(jié)班會，糾正同學(xué)的錯誤行為，增強學(xué)生誠信意識，深化班會主題。
5、簽《從小講誠信承諾書》
活動過程：
一、老師講話，引入班會課主題
同學(xué)們誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為小學(xué)生又應(yīng)該如何堅持誠信呢?今天我們班會課的主題是：“從小講誠信”。
二、講誠實守信的故事：
幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實守信”的故事
1、故事《誠信擺渡人》
提問：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個行囊?
2、《曾子殺豬》宋慶齡 《小珊迪》、《不吃無主梨》的故事。
聽了這些誠信故事你有什么感想?
小結(jié)：我們中華民族歷來崇尚誠實守信，人們把那些為人處事中堅持誠實守信的人作為榜樣，在社會交往中人與人之間作到誠實守信，就會建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系。我們從小就要學(xué)會做人。讓誠信成為每位同學(xué)人生路上的'朋友，誠摯，嚴(yán)謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣谎约瘸觯嗰R難追。
三、誠信調(diào)查
(一)、選擇題
1、拾到他人錢包，你會( )
a、據(jù)為己有
b、找到失主，交還錢包
c、交還錢包，索要報酬
2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會( )
a、視而不見
b、心里不滿，無可奈何
c、說服爸媽，改變態(tài)度
3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客( )
a、講清商品的真實情況
b、只講優(yōu)點，不講缺陷
c、什么也不說，由顧客自己決定
(二)、說一說：你愿意和誰交朋友?
a、當(dāng)面說好話，背后說壞話。
b、直言不諱，大膽說自己的`看法。
c、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。
d、對別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。
四、互動環(huán)節(jié)：
分組討論問題
問題1：誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠信?
五、身邊的人和事
1、我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的?
2、舉出班上有哪些誠實的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面?
3、【大家辯一辯】
在一次英語考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對小杰說："小杰，今天這么高興，有什么喜事?"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。"阿明覺得奇怪，問："小杰，你平時都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分。"小杰說："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。"阿明說："你得來高分有什么用呢?這不是你的真實成績。"對于小學(xué)生，誠實的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。
聽了上面的故事，你有什么感受呢?
小結(jié)：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則。
六、簽《從小講誠信》承諾書
我們承諾:從小做到誠實守信，言行一致。讓誠信蕩滌我們的心靈，用完美的人格成就輝煌的未來。讓誠信溫暖人心，用誠信的力量創(chuàng)造美好的明天。
全班同學(xué)在承諾書上簽名。
七、班主任小結(jié)：
同學(xué)們今天以“誠信”為主題的班會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵;誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會美麗到永遠。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生誠信的課件 篇10
一、活動目的
通過“做誠信的陽光少年”中隊主題會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。
二、活動準(zhǔn)備
收集有關(guān)誠信的格言諺語，做誠信書簽，簽誠信倡議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……
三、活動過程
(一)隊儀式
1、 整隊、報告人數(shù)。
2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。
(二)活動過程
“誠信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊。(兩隊員：一名主持，一名攝影。)
第一篇章：走進誠信
1、鏡頭：重陽節(jié)前夕，陽光雛鷹假日小隊隊員約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人過重陽節(jié)。這天，隊員們等了許久，小菁才姍姍到，原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了。同學(xué)們都勸她回去，可她說答應(yīng)別人的事，就一定要做到……
2、主持人:你覺得小菁這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?你如果碰到類似的情況會怎樣做?
(隊員暢談感受)
3、主持人: 誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。 我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊會開始)
4、隊員們交流收集的有關(guān)誠信的小故事。(古往今來的誠信故事)
5、請隊員們交流收集的關(guān)于誠信的格言與諺語。
6、主持人:通過剛才的交流，同學(xué)們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么?誠信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何? (開展“誠信大家談”，隊員交流)
第二篇章 感悟誠信
主持人:隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的`高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。” “誠信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。
1、請聽快板《誠信在我心》
2、主持人: 誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢?(隊員交流身邊誠信的事和人)攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。
3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實守信的人，誠自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠信。
4、請聽相聲《拍賣誠信》
5、主持人:言必行、行必果;誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關(guān)系到一個人、一個學(xué)校、一個地區(qū)的信譽，而且關(guān)系到一個國家的形象，讓我們每位隊員都來爭做誠信的陽光少年吧。
第三篇章 擁抱誠信
1、觀看小品《招聘》
2、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。
主持人:誠信既誠實守信,誠者忠誠也,沒有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。
3、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。
主持人:看得出大家都十分認真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時刻把誠信裝在心中。(隊員們把誠信格言貼在成長園地里)
4、誠信承諾宣誓儀式：
(1)、中隊長宣讀《誠信倡議書》
(2)、隊員立誓：以誠信向紅領(lǐng)巾承諾。
(3)、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。
5、齊讀自編兒歌: 誠信花之歌
采訪記者：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放,讓誠信伴我們到永遠。 “誠信回歸”欄目要把你們的誠信之花帶到浦江二小的校園，把它的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都向你們學(xué)習(xí)，做一個誠信的陽光少年。
(三)、輔導(dǎo)員講話
大家好!在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導(dǎo)航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年……
(四)呼號
(五)宣布結(jié)束
退旗、敬禮、禮畢、宣布結(jié)束
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