足球說課課件

時間：2021-06-10 10:45:31 課件我要投稿

足球說課課件

　　足球，有“世界第一運動”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。那么大家是否會踢足球呢？

足球說課課件

　　足球說課課件1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，體驗成功，享受體育運動帶來的快樂，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　足球是深受學(xué)生喜愛的體育活動，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　三、學(xué)情分析

　　本次課的教學(xué)對象是初中二年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生處于生長發(fā)育的過渡期，有很好的模仿能力，同時學(xué)生具有好動和好奇的生理特點。與他人合作方面有一定基礎(chǔ)，雖然體質(zhì)還是較弱，運動技術(shù)較差的現(xiàn)象還是存在。但求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，好勝心強(qiáng)，敢于表現(xiàn)。本次課結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以加強(qiáng)提高。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運球在足球運動中的重要性以及運球的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)會運球的正確動作和練習(xí)方法進(jìn)而熟練運球的動作。

　　3、情感目標(biāo)：增進(jìn)對足球的興趣并認(rèn)真練習(xí)，培養(yǎng)互相合作、守秩序及愛公務(wù)的習(xí)慣。

　　4、體適能方面：訓(xùn)練協(xié)調(diào)、反應(yīng)、敏捷、速度等能力，增進(jìn)心肺耐力及肌肉耐力。

　　五、教學(xué)難點、重點

　　1、教學(xué)重點：增加球性，對球的控制

　　2、教學(xué)難點：控球的能力。

　　六、教學(xué)方法

　　1、教法：足球是學(xué)生喜歡的體育項目，所以學(xué)習(xí)的熱情很高，能積極主動的`進(jìn)行練習(xí)。在授課中我采用了示范法、講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生在活動中更快更好的掌握動作的要領(lǐng)。

　　2、學(xué)法：本課在學(xué)法上采用了自主學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法、比賽激勵法。首先讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體會運球要領(lǐng)，然后再分組練習(xí)中相互學(xué)習(xí)悟出運球要領(lǐng)。最后通過運球接力提高運球技能。

　　七、教學(xué)過程

　　（一）開始部分

　　1、組織學(xué)生四列橫隊集合，師生問好，檢查服裝、器材。宣布本次課的任務(wù)、目的及要求。安排見習(xí)生活動。

　　2、熱身慢跑，徒手操，學(xué)生自由發(fā)揮，用各種動作熟悉球性。

　　（二）基本部分

　　一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

　　動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

　　組織：學(xué)生分成6組進(jìn)行練習(xí)

　　教法：

　　1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

　　2．給學(xué)生做正確示范動作

　　3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作

　　二、運球繞過障礙練習(xí)

　　1、學(xué)生分成6組進(jìn)行練習(xí)。

　　2、學(xué)生繞8字通過障礙物，過中點繞回后交給下一人，依次進(jìn)行。

　　3、教師巡回輔導(dǎo)。

　　三、游戲（運球過障礙物接力比賽）

　　1、全班男女混合分成人數(shù)相等的4個小組進(jìn)行。

　　2、過時必須繞8字過障礙，返回時可以傳長球，但下一人必須在起點停球再動。

　　3、聽教師口令開始，最后兩組每人20個下蹲起

　　（三）結(jié)束與放松部分

　　1、放松活動。

　　2、集合，選出優(yōu)秀同學(xué)再示范，老師講評。

　　3、交代回家作業(yè)，預(yù)告下次上課內(nèi)容，收點器材。

　　4、下課，師生再見。

　　足球說課課件2

　　具體流程是：

　　1、教材分析，

　　2、學(xué)情分析，

　　3、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點的確立和突破策略，

　　4、學(xué)法、教法策略，

　　5、教學(xué)過程及場地設(shè)置，

　　6、效果預(yù)計。

　　單元目標(biāo)

　　通過本單元學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，在主動參與的過程中，學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)，知道足球比賽的簡單規(guī)則，了解和掌握一些足球基本技術(shù)，建立正確的技術(shù)概念，拓展足球運動的價值。通過練習(xí)、游戲和比賽以及專項素質(zhì)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生力量、速度、耐力與柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展足球?qū)嵺`能力。

　　本單元共設(shè)置5次課，1、熟悉球性練習(xí)、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)；2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球；3、腳內(nèi)側(cè)運球、正腳背運球；4、正腳背踢球；5、組合練習(xí)、教學(xué)比賽

　　教材分析

　　足球有世界第一運動的美名，對于初一學(xué)生來說，具有極強(qiáng)的吸引力和鍛煉價值。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù)，學(xué)好這一技術(shù)不僅是個人技術(shù)能力的集中體現(xiàn)，同時熟練的掌握和合理的傳接球?qū)刂票荣惞?jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實際意義。

　　學(xué)情分析

　　本班有學(xué)生44名，男女各占一半。初一的學(xué)生活潑好動，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運動，注意力的指向性較弱，但是學(xué)習(xí)新知識的速度快，模仿能力強(qiáng)，具備一定的探索能力。因此，本課本著求實、探索、創(chuàng)新的思路，在教與學(xué)的過程中，教師的“教”是引導(dǎo)，學(xué)生的“學(xué)”是主體。

　　本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點

　　認(rèn)識目標(biāo)：了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，并能用自己的語言陳述動作要領(lǐng)。

　　技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，模仿的動作具有一定的規(guī)范定型。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神。

　　重點：支撐腳的位置和踢球的部位

　　難點：支撐腿的彎曲、主動迎球、后撤時間的掌握

　　教法策略

　　教法：無球模仿練習(xí)——有球練習(xí)（單人、雙人、多人）——競賽、游戲練習(xí)

　　1）、老師示范，學(xué)生先無球模仿動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)。

　　2）、對墻傳球。

　　3）、原地傳球，兩人一組，一人踩球，一人上一步傳球模仿練習(xí)。

　　4）、兩人一組相距5米，互相傳球練習(xí)。

　　5）、距墻5米，在墻上0.5米高處畫一橫線，要求傳出的球擊在橫線以下。

　　6）、足球高爾夫游戲。

　　7）、三人三角傳球。三人站成三角形，彼此相距5—7米，做接球后再傳出和不經(jīng)接球，直接傳出。

　　8）、四人站成正方形，邊長5——7米，使用腳內(nèi)側(cè)傳球法傳球

　　教學(xué)過程

　　（1）課前身體活動、游戲?qū)朊鞔_目標(biāo)階段：大約7分鐘

　　體育委員整隊，師生親切問好、宣布上課內(nèi)容，用精煉的激勵性語言使學(xué)生情緒高漲

　　游戲“搶傳球”：6人一組，一人中間搶，其余5人傳球

　　（2）誘導(dǎo)準(zhǔn)備活動階段：大約4分鐘

　　學(xué)生按教師提示的傳球方法與要求，兩人一球自主分組練習(xí)。教師進(jìn)行“腳內(nèi)側(cè)傳球”的技術(shù)誘導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練，教師再誘導(dǎo)過程中，注意觀察并找出練習(xí)中傳球技術(shù)較好的學(xué)生。

　　（3）自學(xué)自練、互幫互學(xué)和自由分組的學(xué)練階段:大約10分鐘

　　請傳球比較好的4個同學(xué)示范腳內(nèi)側(cè)傳球球，教師示范講解動作方法，動作要點：傳固定球時一般支撐腳踏在球側(cè)方10——15厘米遠(yuǎn)，腳尖對準(zhǔn)出球方向，傳球時，支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈，重心稍下降，擺動腿髖關(guān)節(jié)外展，使腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)球，以小腿膝關(guān)節(jié)為軸，積極前擺，腳腕保持緊張，腳跟前送，用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部，將球傳出。傳出后，隨球跟進(jìn)。由這四名學(xué)生各自帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、教師輪流檢查輔導(dǎo)。

　　（4）師生互動，提高技術(shù)階段：大約5分鐘

　　請學(xué)生講要點做示范，教師糾正補(bǔ)充動作，從層次上強(qiáng)調(diào)動作的重點和主要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們明確正確規(guī)范的動作技術(shù)及練習(xí)要求，教師提出學(xué)練要求，用競賽評比看哪個小組學(xué)生傳球技術(shù)好、傳球準(zhǔn)。

　　（5）競賽法強(qiáng)化鞏固提高階段：大約8分鐘

　　足球“打靶”比賽：分小組進(jìn)行比賽。設(shè)置不同分值的標(biāo)準(zhǔn)物，擊中瓶子，就得瓶子上標(biāo)注的1、2、3分，每人三次機(jī)會，得分高者贏。

　　（6）課課練：帶球快速跑30米2組7分鐘

　　（6）整理放松舒緩身心階段：大約2分鐘

　　跟教師一起輕挑抖動大小腿放松

　　（7）評價階段：大約2分鐘

　　小結(jié)本課上課的優(yōu)點與不足，宣布下節(jié)課內(nèi)容、歸還器材、師生再見下課。

　　場地器材：

　　足球22只，舊礦泉水瓶（裝滿水）12只

　　效果預(yù)計

　　學(xué)生在老師的組織下積極參與練習(xí)，課堂氣氛活躍。預(yù)計絕大部分學(xué)能初步掌握本節(jié)課所學(xué)的知識。練習(xí)密度在40%左右，最高心率140次/分左右，平均心率110次/分左右。

【足球說課課件】相關(guān)文章：