與父母溝通課件
引導(dǎo)語：有些學(xué)生因?yàn)楦改附?jīng)常外出打工，與父母缺少思想與情感上的交流，甚至對(duì)父母產(chǎn)生排斥心理，這也嚴(yán)重影響著子女與父母的溝通。
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)父母的辛苦，主動(dòng)與父母溝通，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長輩。
2、學(xué)會(huì)解決與父母的誤會(huì)和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。
3、正確認(rèn)識(shí)“逆反”心理，了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：
影響與父母溝通的原因
教學(xué)難點(diǎn)：
搭建心靈溝通的橋梁
教學(xué)方法:
活動(dòng)參與、合作探究、情境體驗(yàn)
教學(xué)過程：
透視親子矛盾，我們?cè)?jīng)如此相愛。。
可現(xiàn)在是怎么了?
你與父母的溝通滿意嗎(舉手調(diào)查)
想一想：是什么原因使我們與父母的關(guān)系疏遠(yuǎn)?影響與父母溝通的原因有哪些?
1、自我心理因素：逆反心理
2、子女與父母之間的矛盾誤解
3 、子女與父母之間的 代溝也是影響子女與父母溝通的因素。
合作探究：在許多父母眼里，孩子上小學(xué)還好好的，一上初中就變了，特別不聽話，愛和大人頂嘴，出現(xiàn)不服管教、不聽話、常與家長對(duì)著干的現(xiàn)象。
探究：同學(xué)們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象
逆反心理產(chǎn)生的原因、逆反心理的危害、怎樣克服逆反心理
合作探究二：據(jù)調(diào)查：目前大部分中學(xué)生與父母在穿衣打扮、業(yè)余愛好、課外讀物、交友等問題上存在著不同程度的分歧，感覺與父母總是談不一塊去，出現(xiàn)話不投機(jī)半句多的情況。
1、這說明在家庭生活中父母與子女之間存在什么現(xiàn)象?
代溝
2、為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
兩代人，子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面存在差異
3、有何危害?
影響溝通，產(chǎn)生隔閡，不利于建立和諧幸福的'家庭關(guān)系
4、怎么辦?
換位思考，加深理解，學(xué)會(huì)與父母溝通，化代溝為代橋
板書：
二、搭起心靈溝通的橋梁
你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你一般是怎樣解決的
學(xué)生回答。
怎樣學(xué)會(huì)與父母溝通?讀課本11-12頁
(1)學(xué)會(huì)與父母溝通就要 理解 自己的父母，
A、要理解父母的 嘮叨，嘮叨的背后是關(guān)愛。
B、要理解父母的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格要求體現(xiàn)了父母的殷切希望。
C、要理解父母也面臨許多的壓力，也有煩惱，需要子女的體貼。
(2)學(xué)會(huì)與父母溝通要尊重父母自己的父母。
A、要尊重父母提出的意見和建議。
B、與父母發(fā)生沖突時(shí)要做出讓步和道歉。
C、要尊重父母的個(gè)性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。
D、與父母發(fā)生意見分歧時(shí)，不能采取 回避 、頂撞 、 疏遠(yuǎn) 的態(tài)度。
(3)學(xué)會(huì)與父母溝通還要掌握一定的技巧與方法。如：主動(dòng)交流、創(chuàng)造機(jī)會(huì) 、 認(rèn)真傾聽 、主動(dòng)道歉、善于體諒、控制情緒、分擔(dān)責(zé)任 。
本課小結(jié)
練習(xí)題
作業(yè)
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