幼兒園績效考核制度（精選8篇）

　　在社會一步步向前發展的今天，各種制度頻頻出現，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園績效考核制度，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園績效考核制度 1

　　一、考勤（20分）

　　1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

　　2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

　　3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

　　4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤；用完后視為請假。

　　5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

　　6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

　　二、常規工作（100分）

　　1. 思想品德（20分）

　　1、思想品德：（20分）

　　（1）愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。 （2）關心他人，主動幫助同事。 （3）談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。幼兒園課程實施方案資料。

　�。�4）體罰和變相體罰幼兒。 （5）服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。 （6）進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。 （7）上班時間使用普通話，違者每次0.5分。 （8）上班時間不做任何與教育教學無關的事。 （9）上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。 以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

　　2. 教育教學（40分）

　�。�1）認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業務，熟悉教材。(2分)積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點。（2分）

　�。�2）周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。（1分） （3）教案要求字跡清楚、目標明確、過程詳細。（1分）教案每周五下午班老師于放學前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。（1分） （4）按周計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。 （5）積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務。（2分），每學期至少上1節公開示范課（2分），認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。（2分） （6）每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。（1分） （7）每學期按時交計劃、總結。（1分） （8）積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等。（2分）態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。（2分）敷衍失職，不加分。 （9）積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角游戲。（1分） （10）每天保證幼兒的戶外活動時間，按規定保證幼兒適度活動量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的'游戲中成長（1分）。 （11）每月15日前更換家園聯系欄，要求結合教學需要，內容新穎（2分，逾期酌情減分）。 （12）不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學期人手3件。（10分）如少于一定量，酌情扣分。 （13）每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯系記錄本（1分）。 （14）每學期教學論文不少于1篇。（2分） （15）每月認真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。（1分）

　　3. 安全管理（10分）

　�。�1）出現事故及時上報辦公室，（1分）隱瞞不報的家長反映加倍扣分。

　　（2）一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。（1分） （3）重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報辦公室，辦公室再視情節上報。（3分）本班幼兒發生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。 （4）將危險物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。（2分） （5）由于當班教師擅自離崗或不負責任造成的事故，情況屬實，由本人承擔一切后果。（2分） （6）妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報，學期結束清點本班財產。（1分）

　　4. 衛生保健（10分）

　�。�1）幼兒進園，認真進行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。（1分）

　�。�2）每周定期剪指甲，促進幼兒良好衛生習慣的養成（1分）。 （3）當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數量，如發現一次錯誤，扣1分。 （4）禁止幼兒帶零食進園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。（1分） （5）各班認真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。（1分）每天消毒桌椅、門把手，經常保持活動室內空氣的流通。（1分）定時拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機檢查。漏一次扣1分。 （6）保持園內衛生，教室衛生由本班老師負責，如發現不衛生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。 （7）下午離園前為幼兒整理衣褲。（1分）

　　三、獎勵

　　1、全學期出滿勤，5分。

　　2、幼兒安全無事故，全學期安全5分。

　　3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優質課獲獎分別是5、4、3。優秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分（同一篇只獎最高項不重復）。指導學生獲得州、縣一、二、三等獎每項分別加3、2、1分；2.5、2、1.5分。園內獲獎分別是2、1.5、1分。

　　4、參加各項活動獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分；州級4、3、2分；省級和國家級的5、4、3分，同一項獲獎的取最高獎項。

　　5、按班額計算每多一名幼兒每學期總分加0.5分。（小班32人；中班40人；大班45人；學前班50人）

　　6、園長分數按全園前三名的平均分計算。

　　7、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的加2分。 四、一票否決制 有下列情形之一者，當月不得分。

　　1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。

　　2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級以上部門上訪的。

　　3、受到教育局通報批評的。

　　4、無故拒收幼兒的。

　　幼兒園績效考核制度 2

　　為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂如下細則：

　　一、考勤：

　　1、上班不遲到、不早退、中途不無故離開工作崗位。遲到、早退5分鐘以內扣1分，10分鐘以上扣2分，中途無故離開幼兒園每次扣3分。遲到、早退4次視同半天事假。每天實行簽到制度，總值老師每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

　　2、請假：無論病、事、公假，均需書面向園長室請假，自己安排好課務，填寫好課務安排表，經同意方可離園。特殊情況可委托她人代填課務安排表。不得事后請假，不得私自委托她人上課，否則作曠工處理。

　　3、請病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由園務委員會討論處理。病、事假全學期累計超過半個月，本學期不得評優，并在本學期考核中適當扣分。

　　4、業務學習、教研活動等不參加每次扣2分。開學、期末、重大集會等活動期間請假加倍扣分。

　　5、值日未按時到崗，除按遲到處理外，并作情況說明。

　　6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

　　二、考績：

　　1、思想品德：(20分)

　　(1)嚴格執行國家有關法律、法規和有關條例，保持清醒的政治頭腦，堅持正確的社會譽論，促進和諧社會和新農村建設。

　　(2)愛崗敬業，愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

　　(3)儀表大方，談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論她人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛。

　　(4)不體罰和變相體罰幼兒。

　　(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以事業為重，以全園大局為重。

　　(6)廉潔從教，不做有損教師形象的事。

　　(7)上班時間不得玩游戲、玩手機、上網聊天，不得做任何與教育教學無關的`事，不得將學校物品帶回家。

　　以上如有違反，每次扣5分，情況嚴重按有關法律或合同處理。如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣8分。

　　2、教育教學：(40分)

　　(1)認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業務，熟悉教材，積極參加園、組內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點，提高自身的業務素質。

　　(2)年級組長認真制定好主題教育計劃，周活動計劃(周計劃上周四前完成，周五上墻)。

　　(3)每個主題活動所有教學內容由組內幾位老師分工合作完成。不以學科為單位分工，每位教師一學期備課課時要力求平衡。在每個教學活動前一日必須寫好活動備課方案。如發現不寫教案上課一次扣2分。每個活動后，要寫個人反思，原則上每周不少于2篇(少一篇扣1分)。

　　(4)按周活動計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣3分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣5分。

　　(5)積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務。每學期至少上2節教研課，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。

　　(6)積極撰寫教學案例、反思、總結，每學期教學論文不少于2篇。

　　(7)積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等，態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。敷衍失職，酌情扣分。

　　(8)積極組織幼兒晨間活動、區角游戲、戶外活動，按規定保證幼兒適度活動量，注意學生安全，使幼兒在有趣的游戲中成長。定期更換主題墻。不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，如少于一定量，酌情扣分。

　　(9)上課、活動期間，配班老師均需在班共同輔助教學。保育員除打掃、發副餐、清洗餐具等也要在班輔教。

　　(10)每學期至少舉行兩次家園聯系活動，少1次扣5分。

　　3、安全管理：(15分)

　　(1)總值老師提前半小時入園，集中先到園的幼兒進行晨間活動。

　　(2)總值老師注意簽到、劃線，查點請假人員，課務情況。

　　(3)總值老師注意接送學生上下車，清查人數，確保安全。各班老師注意幼兒接送人員，不得隨意由他人帶回，最后一名幼兒接走后，總值老師方可離園。

　　(4)中午值日老師不得離班，學生午睡時教師不得午睡，發現一次扣2分。

　　(5)保健老師要注意戶外大型玩具的維護，所有老師在活動前要注意檢查活動器材安全�；顒咏Y束后把活動器材收齊擦干凈交保管老師。

　　(6)教育幼兒不得私自玩大型刑具，要有老師或家長帶領，注意活動安全。

　　(7)對幼兒食品，要進行查驗，在保質期間方可食用，確保幼兒食品安全。

　　(8)如發現班上幼兒劃傷等小事故，家長反映查實后屬老師責任的一次扣5分。

　　4、衛生保�。�(15分)

　　(1)幼兒進園，認真進行晨檢，從衛生、衣著、精神狀態等方面進行檢查，促進幼兒良好衛生習慣的養成。認真做好記錄，特別是帶藥進園的，要認真做好登記。

　　(2)保健員督促當班老師給患病幼兒按時喂藥，當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數量，如發現一次錯誤，扣5分。

　　(3)禁止幼兒帶零食進園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。

　　(4)各班認真填寫好幼兒全日觀察記錄等檔案資料，放學前交保健員管理，每少一次扣1分。

　　(5)保持園內衛生，教室衛生由本班老師負責，走廊、樓梯、寢室、盥洗室等由保育員負責。注意巡視，及時打掃。如發現果殼、紙屑等不衛生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。

　　5、檔案管理：(10分)

　　(1)園內各項制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。

　　(2)所有園內物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。缺一次扣1分。

　　(3)教研活動資料、衛生保健資料等要及時上交，缺一次扣1分。

　　(4)建立好師生健康檔案，按規定組織體檢。

　　(5)認真做好幼兒成長記錄，收集優秀作品，建好幼兒成長檔案。資料不全，酌情扣分。

　　三、獎勵：

　　1、全月出滿勤，獎40元。全學期出滿勤，另有獎勵。

　　2、幼兒安全無事故，全月安全獎30分。全學期無事故，另有獎勵。

　　3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲得好評，獎20元，在市內優質課獲獎40元。優秀論文被刊登錄用：省、市、縣級每篇分別獎80、60、40元(同一篇只獎最高項不重復)。指導學生獲得市一、二、三等獎每項分別獎40、30、20元。園內獲獎酌情獎勵。

　　4、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的酌情獎勵。為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員另有重獎。

　　幼兒園績效考核制度 3

　　為了加強本園教師隊伍管理，建立教師工作管理機制，調動教師工作的積極性，使教師樹立良好的職業道德和敬業精神，保證幼兒心理、身體、智能的健康發展，根據本園實際，特制定如下績效考核辦法：

　　一、考核范圍與時間

　　1、考核范圍已聘任到崗位上從事管理、教學、保育、后勤工作的人員。

　　2、考核時間

　�。�1）日�？己嗣吭逻M行；

　　（2）學期考核每學期最后一月進行；

　　（3）年度考核在每年的最后一個月進行，為每學年兩學期考核的平均成績。

　　二、考核機構

　　由園長、副園長、園長助理、辦公室主任組成的領導小組，負責考核安排和管理工作，具體考核由園務會負責。

　　三、考核內容與形式

　　1、考核內容

　　①對管理干部的任職情況進行考核�？己藘热莅�括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。

　�、诮搪毠た己艘罁�其受聘期間確定的工作目標或聘任合同，以及本年度完成任務和履行崗位職責的基本情況，考核的主要內容包括：師德表現、業務水平、工作態度、工作實績四個方面。

　　2、考核形式

　�、倏己巳藛T根據考核內容和評分標準對分管員工進行考核，每月一次與績效獎金掛鉤。

　�、谀甓瓤己朔绞剑�以工作人員每月績效成績占60%，員工自評成績占5%，員工互評（或下級對上級的評價）成績占15%，主管副園長或園長助理評分占15%，園長評分占5%（園長直接管理的管理干部評分占20%）。評分時需秉持公正、公平原則。教職工的師德表現、業務水平、工作態度等采用定性記分考核法，即被考核人自評和互評的辦法（考核內容見考核表）。教職工的工作實績考核采用“定量記分考核標準”，工作實績考核分為基本考核與附加獎勵考核。基本考核是針對教職工一學期每月月度考核的平均成績；附加獎勵考核是針對教職工在教學、保育等工作中獲得的各種獎勵或發表的各類論文等。教職工的工作實績考核總積分等于基本考核積分與附加獎勵考核積分之和。

　　四、考核等級與標準

　　1、考核等級教職工的考核等級分為優秀（85分以上）、稱職（70-85分）、基本稱職（60-70分）和不稱職（60分以下）四級。其中，考核為優秀的教師不超過被考核教師總數的15%。

　　2、教職工各級職務考核為稱職的`標準

　�。�1）師德表現、業務水平、工作態度等評價為合格以上；

　　（2）能夠勝任所聘任職務的崗位工作，且質量與效果良好；

　�。�3）學期工作量達到現職務額定標準。

　　3、教職工履行崗位職責，完成額定工作任務，且符合下列情況之一者，年度考核可評為優秀：

　�。�1）教職工在師德表現、業務水平、工作態度等評價為合格以上；

　�。�2）本學期工作成績突出，獲得園級以上各類比賽一等獎者。

　�。�3）學期內獲得區級以上各類獎勵及榮譽稱號者。

　�。�4）為幼兒園安全、建設與發展作出突出貢獻經園領導小組審核批準者。

　　4、教師有下列情況之一者，年度考核為不稱職：

　　（1）無故拒絕接受分配給的教學、保育、科研任務或無故曠工在幼兒園造成不良影響者；

　�。�2）因工作不負責任，在教學、保育、科研等工作質量檢查評估中評定為“差”者；

　　（3）參加政治學習、業務活動及其他園內活動年度內累計有5次無故缺席者；

　　（4）無故不參加考核者；

　�。�5）違反職業道德或者違反法律正在審查處理者；

　　（6）因工作失誤給幼兒園工作、聲譽造成重大影響者。

　　五、考核程序

　　1、學期考核以幼兒園園務會決定考核時間，由分管副園長或園長助理傳達和布置各自管理內教職工學期考核工作安排。

　　2、行政辦公室發放《教職工互評表》，教職工1天后上交表格到行政辦公室副主任處。

　　3、行政辦公室發放《教職工學期考核表》，被考核人寫學期總結和填寫《教職工學期考核表》。3天后上交個人總結和表格。

　　4、行政辦公室統計互評結果填寫到每位教職工的《教職工學期考核表》中（1天時間完成），然后交給分管副園長或園長助理評分。2天后收上來交給園長評價打分。

　　5、行政辦公室將所有被考核人的考核成績向教職工予以公布，并存入教職工本人檔案。

　　六、獎懲辦法

　　1、考核的結果作為教師今后晉職、調薪、獎懲、聘任和選拔優秀拔尖人才等的主要依據。

　　2、本園教職工年度考核成績，依下列規定獎懲：優秀：晉工齡薪一級，并依據幼兒園贏利情況給予考績獎金。稱職：晉工齡薪一級，不給考績獎金�；�本稱職：保留原薪，不予晉級。累計二年丙等者，經人事評議并依相關規定處理后，簽請公司總經理核定不予續聘。不稱職：經人事評議審議并依相關規定處理后，簽請公司總經理核定不予續聘。本園教職工年度成績考核結果獎勵，自次學年度第一個月起執行。

　　幼兒園績效考核制度 4

　　為了促進本園健康、快速的發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，從我園實際情況出發，特制定如下細則：

　　一、師德師風

　　1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者扣2—10分。

　　2、任何情況下，不得與家長發生爭吵，否則根據情節酌情扣1—5分。

　　3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣5分。

　　4、上課嚴格使用普通話，發現一次不說普通話扣2分。

　　5、不體罰、不打罵、不諷刺幼兒，發現一次扣2—5分。

　　6、獲家長、社會好評的`，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2—10分。

　　7、為本園獻計獻策或作出突出貢獻的教師獎勵2—10分。

　　8、每學期評一名優秀教師（以得分高為標準），獎金300—500元。

　　二、政治業務學習

　　1、學習開會時間，請假一次扣3分，遲到一次扣1分，無故缺席扣5分。

　　2、每周一中午12點前把教案、周計劃表交回園長室，當日遲交扣2分，不交者扣5分。教案內容豐富、形式多樣、字跡工整者獎勵2—5分，否則扣2—5分。

　　3、家園聯系欄（周計劃）和室內裝飾按要求、時間及時更新，否則扣2分（每星期由值班老師檢查）

　　4、游戲活動組織有創意、有意義，被推行。加1—5分。

　　5、戶外活動按時間進行，否則扣2—5分�；顒訒r聚眾聊天，不照看幼兒，發現一次扣2—5分。

　　6、每日室內看電視不超過30分鐘，否則扣2—5分。

　　7、上班干私活、聊天、串崗、玩手機、在幼兒面前吃零食，發現一次扣5分。

　　8、按時上下班，不遲到早退，否則扣3—5分。

　　10、請假一天扣30分，自行找人看護幼兒不扣分（兩日內）

　　三、衛生保健

　　1、每天早上教室開窗通風，保證室內空氣流通，及時打掃整理教室（中、晚各一次），按時開關門，否則扣2—5分。

　　2、教室書包、課本及外套等物品擺放有序，否則發現一次扣2分。

　　3、發現幼兒穿反鞋，未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發現一人扣2分。

　　4、如發現幼兒有身體不適（生�。�時，及時通知家長，否則扣2—5分。如情節嚴重，教師要承擔一定的責任。

　　幼兒園績效考核制度 5

　　在幼兒園教育領域，班級管理是一個至關重要的方面。良好的班級管理能夠提高教師和學生的工作效率，營造積極的學習氛圍，促進學生綜合素質的全面發展。但是，目前幼兒園班級管理考核制度存在不少問題，如何完善這一制度成為了亟待解決的問題。本文將從多個方面探討幼兒園班級管理考核制度的完善方案，提出個人觀點和理解。

　　一、對幼兒園班級管理考核制度的現狀評估

　　目前，許多幼兒園班級管理考核制度存在以下問題：

　　1. 考核指標單一，主要側重于學生的成績表現，忽視了學生綜合素質和潛能的培養；

　　2. 班級管理考核過于功利化，教師和學生缺乏情感交流和人文關懷；

　　3. 考核標準不夠科學和全面，缺乏個性化和差異化的考核方法。

　　二、對幼兒園班級管理考核制度的改革建議

　　為了完善幼兒園班級管理考核制度，可以考慮以下幾個方面的改革建議：

　　1. 優化考核指標，包括學生的學習成績、綜合素質和人文關懷等方面，以全面評價班級管理的質量；

　　2. 引入多元化的考核手段，例如班級紀律考核、學生心理健康考核和家長滿意度調查等，提高考核的科學性和客觀性；

　　3. 建立激勵機制，對班級管理考核成績優秀的教師和學生給予獎勵和表彰，激發他們的積極性和創造性。

　　三、對幼兒園班級管理考核制度的個人觀點和理解

　　個人認為，幼兒園班級管理考核制度的完善需要綜合考慮學生的學習和生活方面，注重培養學生的綜合素質和人文關懷�？己酥贫鹊母母镄枰�結合幼兒園的實際情況，切實關注每一個學生的成長和發展，不斷完善考核制度，促進班級管理水平的提高。

　　總結與回顧

　　通過對幼兒園班級管理考核制度的評估和改革建議的探討，可以看出完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質量的提升。

　　在這篇文章中，我通過對幼兒園班級管理考核制度的現狀評估和改革建議的探討，提出了個人觀點和理解。希望這些觀點和建議能夠引起更多人的.關注和討論，促進幼兒園班級管理考核制度的全面完善。幼兒園班級管理考核制度在教育領域占據著重要的地位。通過對幼兒園班級管理考核制度現狀的評估和改革建議的探討，可以看出完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質量的提升。

　　一、探討教師的角色

　　在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，教師的作用是至關重要的。教師不僅僅是知識的傳授者，更應該是學生的引導者和榜樣。在考核制度的改革中，應該加強對教師的角色定位和職業道德的培養。教師不僅應該關注學生的學習成績，更應該注重培養學生的綜合素質和人文關懷�？己酥贫鹊母母镄枰獮榻處熖峁└�多的培訓和支持，使他們能夠更好地履行自己的職責。

　　二、加強家校合作

　　家庭是孩子成長的第一課堂，家校合作對于學生的發展至關重要。在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，應該加強家校合作，建立健全的溝通機制。家長是孩子最親近的人，了解孩子的潛能和特點，他們的支持和參與對于孩子的發展至關重要。在考核制度的改革中，應該結合家校合作，引入家長滿意度調查作為一項重要的考核指標，以此來促進學校和家庭之間的密切合作，共同努力促進學生的全面發展。

　　三、關注學生的心理健康

　　在完善幼兒園班級管理考核制度的過程中，應該更加關注學生的心理健康。幼兒園是孩子走向社會的第一步，學校應該為學生的心理健康提供更多的關懷和支持。在考核制度的改革中，應該引入學生心理健康考核作為一項重要指標，加強學生心理健康教育，關注學生的心理健康成長，從小培養學生的健康心態和積極情感。

　　四、建立激勵機制

　　在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，建立激勵機制是非常重要的一環。對于班級管理考核成績優秀的教師和學生，應該給予獎勵和表彰，以此來激發他們的積極性和創造性。激勵機制不僅可以激勵教師和學生更加努力地投入班級管理工作，也可以促進班級管理質量的提高，從而提高教育質量。

　　五、培養學生的綜合素質

　　在幼兒園班級管理考核制度的改革中，應該更加注重培養學生的綜合素質。不僅僅是學習成績，更要注重學生的品德修養、創新意識、團隊合作能力等方面。在考核指標中應該加入學生的綜合素質評價，引入多元化的考核手段，例如班級紀律考核、品德修養考核等，從多個方面來全面評價班級管理的質量。

　　通過以上方面對幼兒園班級管理考核制度的改革建議的探討，可以看出，完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質量的提升。提高班級管理水平，為孩子們的成長營造更好的環境。

　　幼兒園績效考核制度 6

　　一、問題的提出

　　當今社會，正進入一個精細化時代。精細管理作為一種管理理念，一種文化，是社會分工的精細化，以及服務質量的精細化對現代管理的必然要求。幼兒園管理中，也應該推行精細管理。

　　幼兒教育兼有教育與服務兩大任務，在科學保教、促進幼兒和諧、全面發展的同時，還要為廣大家長和社會提供應有的服務。推行精細管理，能夠充分體現幼兒園教育的服務性，完善其服務職能，提高其服務水平。通過精細管理，優質服務，幼兒園才會更加具有競爭力，實現穩定和可持續發展。

　　在以往傳統的幼兒園管理工作中，存在著諸如“忙于事務性管理多，關注教育精細化管理少；追求知識性教學多，開展全員性活動少；重視結果性評價多，強調過程性評價少”等“三多三少”的問題，使得幼兒園管理工作難以實現真正的科學、規范和高效。

　　幼兒園精細化管理，是提升保教質量的有效途徑。幼兒園精細管理就是落實管理責任，做到責任具體化、明確化，要求人人都認真對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。切實體現“幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節，節節為楷模”。

　　二、精細管理的基本思想

　　有效的細節體現宗旨。幼教也就是服務，服務就是要滿足需求，就要注重細節。但是只有有效的細節才能滿足需求。幼兒園管理中的一些“小問題”，往往是與幼兒發展、家長需求相關的重要問題，通過有效的細節，解決需求問題，能夠體現保教育人、服務社會的'宗旨。

　　關鍵的細節決定成敗。事情成敗與否往往取決于關鍵細節如何處理，提高隊伍的執行力，抓好關鍵細節的處理，關系到整體工作的成敗。

　　系統的細節推動創新。要對細節進行系統梳理、有組織地落實，把關鍵、有效細節管理變成新的標準、規則和機制，以此推動管理變革。

　　制度化的細節鑄就品牌。如果把有效、關鍵的細節沉淀下來，固化為一種制度、一種常態機制，就會使管理和服務成為一種幼兒園的品牌。

　　三、從五個方面入手，搞好幼兒園精細管理

　�。ㄒ唬┡�力提高園長隊伍的管理素質。

　　園長隊伍是實施精細化管理的決策者和執行者，其整體管理素質是能否實施精細化管理的關鍵。通過“走出去、請進來”，開展讀書活動、論壇活動等，抓好園長隊伍的理論和業務培訓。特別要提高園長隊伍的精細管理意識，減少并逐步杜絕幼兒園管理工作中的隨意性和盲目性，實現由粗放型管理向精細化管理轉變。

　�。ǘ�）實施目標管理。

　　目標管理師精細管理的必要前提。幼兒園的工作千頭萬緒，實施目標管理，并將責任目標具體化、明確化，才能使工作沿著精細、科學的方向發展。首先，要確定幼兒園全體教職工的共同發展愿景，作為最根本的發展目標。通過愿景引領，激發教職工的進取心，推動工作邁上新臺階。其次，要強化教職工的個體目標意識，將幼兒園的發展愿景細化為每個人的個人目標，并通過豐富多彩的活動，為教職工個體目標的實現，提供機會，搭建有效平臺。如組織《規程》《綱要》學習知識競賽、優質課評選、玩教具制作比賽等，使其個人才能得以發揮，個人價值得以體現，把個人追求溶于幼兒園的奮斗目標中。

　�。ㄈ�）發揮制度的規范作用。

　　建章立制是精細管理的可靠保障。幼兒園要建立健全職工崗位責任制、學習會議制度、安全管理、衛生保健和教職工績效考核制度等，并在實施中不斷完善。要抓重點、抓關鍵點和抓落腳點：健全完善崗位職責是重點。明確各自責任，人人定崗定責，保證各項工作事事有人管，人人有事做，職責分明，任務清晰，保證保教工作和各項活動有序進行。

　　制度落實是關鍵。園領導必須以身作則，骨干教師隊伍為引領，做遵章守紀的模范。日常工作中，嚴格按章辦事；教職工的自覺執行是落腳點。現代管理要以人為本，精細化管理的核心是充分調動教職工的積極性、創造性，不斷提高管理效益。

　　（四）注重過程管理。

　　精細管理強調過程管理，力戒只重結果不重過程。如在工作績效考核中，要重日常過程，采取教職工自評、群眾評議、領導評議和家長評議相結合，實現在考核管理過程中的績效考核拉動。精細化管理也更要做到層層完善、系統健全，權利層層有、任務個個擔、責任人人負。在日常的管理中，做到“每一個步驟精心，每一個環節精細，每一項工作出精品”，凸顯“精心是態度，精細是過程，精品是成績”。

　�。ㄎ澹┮獙崿F全員參與。

　　精細管理要求全體教職工都要參與到管理工作中來，人人都是幼兒園管理的主人。除職工代表大會外，幼兒園還可以建立多個專門小組，賦予一定的管理權限，明確管理職責，通過民主管理，實現真正的精細管理。

　　四、開展精細管理活動，促進保教質量和辦園水平的不斷提升

　　一是保障和促進幼兒快樂成長和全面發展。如通過精細的幼兒養成教育，使幼兒自覺養成良好的學習、生活、衛生等各種習慣，培養幼兒主動參與、樂于探究、敢于創新的意識和品質，提高了幼兒綜合能力和素質。

　　二是促進教師專業發展。精細管理增強了教師的責任意識、自我管理意識和改革創新意識，提高了崗位工作能力。如教育活動的設計、組織和反思能力，觀察分析幼兒發展水平的能力和開發和利用各種環境資源服務幼兒發展的能力等。

　　三是促進辦園質量不斷提高。精細管理促進了隊伍素質的不斷提高，促進了常規管理水平的不斷提高，全面促進了幼兒園辦園水平的不斷提升。特別是圍繞“細”字，突出“新”字；做好“實”字，著眼“全”字，能夠全面提升幼兒園的工作質量和水平。

　　五、推行精細管理的幾點思考

　　一是要強化認識，全員參與。精細管理涉及每個基層幼兒園、每個部門、每個崗位和每個員工。要開展好這項工作，必須要充分調動和發揮廣大干部職工的積極性，群策群力，形成人人主動參與精細管理的良好氛圍；

　　二是要堅持以人為本，注重通過有效激勵和約束，最大限度地發揮職工的積極性、主動性和創造性；

　　三是要堅持實事求是，對各項工作的要求和責任目標的制定，一定要從工作實際出發；

　　四是要堅持創新，特別是要通過觀念創新去引領思路創新，以思路創新引領方法創新；

　　幼兒園績效考核制度 7

　　為了貫徹《幼兒園指導綱要》精神，保證幼兒園的保教質量，對教師工作質量進行考核，使之真正起到促進發展和良性刺激的作用，特制訂如下量化考核細則：

　　一、衛生

　　﹙一﹚活動室

　　1.室內衛生清潔、空氣清新、按時通風消毒，無紙屑、痰、沉積灰土、水等。否則一次扣2分

　　2.墻面張貼物脫落、有灰塵蛛網的一次扣2分

　　3.門窗、窗臺、玻璃無灰塵、門窗、窗臺、玻璃不干凈一次扣2分。

　　4.玩教具擺放整齊美觀、玩具櫥、玩具無灰塵。玩教具擺放不整齊玩具櫥、玩教具有灰塵一次扣5分

　　5.桌、凳擺放整齊書柜及書架上的書籍和用品不零亂。桌凳不整齊、書籍用品零亂的一次扣5分、電視機、風琴表面無灰塵。書柜、電視柜里不亂放物品。

　　6.電視、風琴表面有灰塵、書柜、電視柜里亂放物品，一次扣5分

　　7.保溫桶、消毒柜、杯架無水漬、無摸痕。保溫桶、消毒柜杯架、杯子水漬厚、摸痕多一次扣5分

　　8.垃圾簍內垃圾及時傾到并保持垃圾桶干凈。垃圾不及時倒掉的，垃圾桶骯臟的一次扣3分

　　﹙二﹚寢室

　　1.定時開窗通風，按時消毒室，內空氣清新。否則一次扣2分

　　2.地板無字紙等雜物。否則一次扣2分

　　3.墻面無污垢、無涂抹、無蛛網、墻上張貼物無積灰無脫落現象。否則一次扣2分

　　4.幼兒被褥、衣物疊放整齊、鞋子擺放整齊。被褥疊放不整齊、鞋子亂放一次扣2分

　　5.門窗、窗臺、玻璃無灰塵。門窗、窗臺、玻璃有灰塵一次扣2分

　　﹙三﹚衛生間

　　1.清潔通風、無臭味。衛生間有異味一次扣5分

　　2.地面無積水、污漬便池、便盆及時沖洗無尿鹼、無臭味、無蒼蠅。地面積水、有垃圾、便池不干凈一次扣3分

　　3.門、窗清潔干凈。門窗不干凈一次扣0.5分

　　個月，產假期間工資每月基本工資500元，超出3個月不發工資，產假期滿仍不能正常上班者視為自動離職。

　　7.每學期病事假累計不超過7天，不在編教師一天扣50元，保育員一天扣40元，在編人員每天扣80元，超過7天以上每天按1.5倍扣（特殊情況除外）。請假老師請自行調節好班級課務事務。全學期沒有病事假的，學期結束發全勤獎200元，滿分是12分。

　　四、安全

　�。ㄒ唬�學生人身安全

　　1.出現安全事故的，一次扣20-40分。情況嚴重者必須承擔相應的法律責任。

　　2.幼兒沒有家長帶領私自離校，每人次扣30分；造成嚴重后果的，出現重大責任事故，實行一票否決，根據責任大小追究法律責任，作出經濟制裁。除直接追究當事人的法律責任外，一律辭退。

　�。ǘ�）班級財產安全

　　1.門窗、玻璃、電器等非自然損壞，除照價賠償外，一次扣2-10分。

　　2.幼兒在桌椅上亂刻亂畫或惡意損壞，一人一次扣1-5分。

　　3.放學后門窗電器不關或插頭不拔一次扣2分，雷雨天因插頭未拔造成電器損壞的，除責任人賠償外，另扣5分。

　　4.班級物品按數登記、交接，發現丟失、損壞，責任者必須賠償，扣5分。

　　五、師德表現

　　1.不服從工作分配，言行過激者扣責任人所在班級10分，經教育仍不轉變者予以開除。

　　2.組織傳播，煽動不利于團結，相互抵毀，打擊報復等有損幼兒園聲譽行為的教職工扣當事人40分。

　　3.幼兒午休期間，值班教師必須在工作崗位上，違者每次扣5分。因值班教師工作不力出現的安全事故由責任人承擔一切責任。

　　4.嚴禁教師體罰或變相體罰幼兒，違者扣除10-40分；造成安全事故的由當事人承擔一切責任。

　　5.違法違紀，師德敗壞者，幼兒園一律予以開除，并追究當事人的責任；凡被開除的教職工，一律不發任何工資。

　　6.隨意串課、丟課、串班者每次扣3分。

　　7.保教老師進園后一律講普通話。與幼兒說話、上課必須講普通話，發現一次未講扣10分。班級要在一定的時間內形成講普通話的氛圍，長時間沒有形成的扣班級老師50分。

　　8.晨間活動、午間活動、游戲，不組織、不按計劃進行的，有一次扣5～10分（陰雨天除外）。

　　9.上課期間，教師不允許玩手機，發現一次扣5分，造成事故的，承擔一切責任。

　　10.違反幼兒園有關制度和要求的，每次扣5分。

　　六、保育工作

　　1.每班的學生的口杯、飯碗、勺子、毛巾等生活用品必須進行定期消毒，違者每次扣2分。

　　2.每次用餐前，教師必須讓幼兒洗手，如不執行，每次扣5分。

　　3.隨時保證有充足的開水給幼兒飲用，發現一次扣責任班級各5分。

　　4.孩子上廁所沒人照看，每次扣責任人2分。

　　七、保教工作

　　1.備課

　　按計劃內容備課，字跡工整，條理清晰，重點突出，教學準備明確，課后有評析，并提前一周備課，質量不符合要求或沒有一周提前量每次扣5分。

　　2.課堂教學

　�。�1）課堂教學內容與備課筆記內容不相符，每次扣1分。

　�。�2）每周教學計劃在周一前張貼到“園共育欄”，未及時張貼扣2分。

　�。�3）幼兒操作材料準備不充分，教師不能深入指導幼兒，不能引導幼兒探究、操作和創新，每次扣1分。

　　（4）班級幼兒常規較好，幼兒能主動向他人問好。“早上好”“再見”“謝謝”“沒關系”“對不起”“請”“不用謝”等禮貌用語，班級幼兒使用達標率需在90%,未能達標的班級扣5分。

　�。�5）無背課就上課的教師，每次扣2分；

　　不按作息時間上課的教師，每次扣2分。

　�。�6）教學計劃、業務學習筆記、班主任工作手冊等每月一評分，未按時填寫規范標準的每次扣2分。

　　3.后勤管理

　�。�1）事務長必須對每天食材進行把關，如幼兒就餐發現問題，情況嚴重者扣除50分，造成安全事故的由當事人承擔一切責任，情節嚴重解除合同關系。

　�。�2）離開工作崗位隨意與人詳談者，發現一次扣除5分。

　�。�3）廚師服飾必須穿戴整齊，發現一次扣2分。

　�。�4）發現食品留樣未留48小時的，發現一次扣負責人10分。

　　（5）食堂衛生不整潔，扣1-5分

　�。�6）后勤材料寫的不規范，一次扣10分

　　八、獎罰

　　1.按規定時間，較好地完成學校交派的臨時性任務一次獎5分，未完成則扣5分。

　　2.有家長因對班級工作不滿意而向學校投訴，經調查核實的扣該班教師5分。

　　3.學校召例會，無故缺席者扣5分。

　　4.擅自離崗，查崗不在者扣5分。

　　5.論文獎勵

　　幼兒園安排組織的各級各類活動，按獲獎級別與獎次分別給予以下獎勵（以參賽集體為單位）：

　　獲園一、二、三等獎分別獎勵50元、30元、20元。

　　獲縣一、二、三等獎分別獎勵80元、70元、50元。

　　獲市一、二、三等獎分別獎勵120元、100元、80元。

　　獲省一、二、三等獎分別獎勵150元、120元、100元。

　　獲國家級一、二、三等獎分別獎勵200元、180元、150元。

　　各種獎勵按最高級結算，不重復獎勵。

　　凡幼兒參加上級教育主管部門組織的比賽活動獲個人、團體獎的，指導老師獲以上相同獎勵。

　　個人主持的國家、省、市、縣立項課題申報并按期結題的'分別獎勵500元、300元、200元；主持子課題的負責人分別獎勵300、200、100元。

　　6.負責工作在檢查中獲得表彰的，獎5-10分。

　　7.在各項活動中表現突出的教師及班級獎5分。

　　8.幼兒園家長群及班級群每周至少兩次分享孩子在園情況，少一次扣2分。

　　單項獎

　　1、全學期出滿勤獎勵200元。（指無缺席記錄）

　　2、全學期安全無事故獎勵200元（績效中體現）

　　3、教師有論文發表的，幼兒園按不同級別、不同等次進行獎勵：國家級400、300、100元；省級300、200、100元；市級（一等獎200元，二等獎100元，三等獎80元）；縣級（一等獎100元，二等獎80元；三等獎50元）。（同一篇只獎最高項不重復，未按正規渠道獲得的獎項不得參與考核。）

　　4、代表幼兒園參加團體比賽獲：市級（一等獎300元，二等獎200元，三等獎150元）；縣級（一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元）。代表幼兒園參加技能技巧比賽獲獎的，個人市級（一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元）；個人區級（一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元）。教師輔導幼兒獲獎的，市級（一等獎30元，二等獎20元，三等獎15元）；區級（一等獎20元；二等獎15元，三等獎10元）。

　　教職工工資考核標準

　　1.評為縣教學能手每月加10元，評為縣學科帶頭人每月加20元，評為市教學能手每月加40元，評為市學科帶頭人每月加80元（不包括公辦教師）

　　2、獲得學前教育大專學歷的,每月工資增加50元，取得學前教師資格證書的每月增加工資200元（不包括公辦教師）。

　　3、班級連續有2次被評為“流動紅旗班級”的，獎班級100元。

　　4、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的酌情獎勵。為本園發展建言獻策或作出突出貢獻的人員另有重獎。

　　5、在園內舉行的各項技能考核中獲一、二、三等獎的頒發“獲獎證書”，并將每一次考核結果進行累計，作為幼兒園對該教師的綜合評估和是否續簽合同的依據。

　　6、職務費：公辦教師園級職務400元/人、年級職務200元/人。

　　九、有以下行為的一律辭退：

　　1、教師之間不團結協作、搬弄是非、相互誹謗，一經發現由此行為的，一律辭退。

　　2、本園教職工搞迷信、傳銷等一切違法活動，利用工作之便向同事、家長推銷任何物品，向家長索要財物，或變相向家長索要財物的，一經查實一律辭退。

　　3、幼兒園如有不當的地方，教職工要積極建議，但不得在家長或外人面前詆毀幼兒園的名譽，或當家長的面議論某一位教師的不足之處，一經發現一律辭退。

　　4、屢次違反幼兒園規章制度，屢教不改的或多次不能按規定完成各項工作任務的一律辭退。

　　5、有體罰幼兒行為造成影響的，或在媒體、網絡上發布不利于幼兒園或幼兒園老師聲譽的信息，或其他傷害到幼兒園名譽、利益的一律辭退。

　　6、不經允許私自曠班者，一經發現一律辭退。

　　7、班級教師直接相互合作，發現問題進行調解，發生爭吵影響工作，一經發現一律辭退。

　　8、老師之間打架斗毆，一經發現一律辭退（公辦教師當年考核為不合格，扣除績效工資）

　　十、其它

　　1、招生本地教師每人至少5個，外地教師至少3個，每招一名幼兒獎勵200元，超出任務的，一個獎勵100元，沒有完成任務的少一人扣100元。

　　2、流失流失一人扣50元，以此累積。（去鎮外除外）

　　3、超員定額小班30人；中班35人；大班40人。超一人班級教師各加5元。

　　4、交費按規定時間收繳，按時按量完成交費任務酌情獎勵。

　　5、上級檢查工作，受到批評者一次扣50元。

　　十一、優、先進個人評比事項

　　（一）評比條件

　　1.思想素質好；

　　2.病事假兩天之內，允許中途外出（在半小時內），遲到早退（在5分鐘內）不超過5次；

　　3.無安全事故；

　　4.家長反映好；

　　5.工作實績突出；

　　6.班級老師配合好；

　　7.幼兒常規好；

　　8.按時認真完成園內布置的各項工作。

　�。ǘ�）先進個人獎勵

　　學期結束，按此規定，各班老師按積分高低排名次，獲全學期績效總評分為一、二、三名的，分別獎200元、150元、100元。并根據量化考核的分數，合同到期后決定是否和該教師簽訂來年的上崗合同，低于60分的老師幼兒園將不再和該教師簽訂。本細則自規定之日起實施。

　　簽字：

　　二0xx年春學期

　　幼兒園績效考核制度 8

　　1、幼兒園教師管理制度中全體教師必須嚴格遵守作息時間（秋季上午8：00——11：00，下午2：30——4：30，夏季上午8：00——11：00，下午15：00——17：00）制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　2、幼兒園教師管理制度中全勤的教師每月發給全勤獎50元，有遲到、早退或不按時簽到等現象的，在當月的工資中扣除10元/次，并扣全勤獎，隨意離崗扣工資50元/次，并扣全勤獎，曠工者扣100元/次，并扣除當月的全勤獎，吃早飯一次扣10元，不扣全勤獎，不按作息時間到指定地點做早操，一次扣10元，不扣全勤獎，按時參加政治、業務學習、例會、教研會缺席一次扣10元，不扣全勤獎。事假每天扣1O元，并扣當月全勤獎，病假一天扣5元，并扣除當月的全勤獎，病假一周以上（以區級以上診斷為依據，住院治療的依據學校有關規定酌情處理）婚假、喪假、產假按國家假日規定執行。

　　3、幼兒園教師管理制度中無安全事故發生的教師每月發給安全獎50元，幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，并扣除當月安全獎，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的`，教師必須承擔5%的醫療費用，并扣除當月安全獎。因看管不當造成幼兒從學校走失，屬教師嚴重失職，扣除工資200元/次，并扣除當月安全獎，造成嚴重后果的，處罰結果由學校領導商議后論處。

　　4、衛生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛生及走廊衛生整潔，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不整潔扣10元，不扣全勤獎

　　5、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關工作的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

　　6、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

　　7、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵，

　　8、幼兒園教師管理制度中教師下班后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。

　　9、孩子在室內外活動期間（如滑梯。玩具、操場）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍。幼兒有不舒服的情況，要及時協助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯系，并報告園長。

　　10、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

　　11、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，值班時間，不能隨意離開孩子的視線，不能把幼兒獨自留在教室或門衛室，不能將孩子隨意交給他人，若需委托他人看管，需履行幼兒交接手續，并做好詳細的記錄。

　　12、幼兒園教師管理制度中教師要認真備課，認真做好晨檢、午檢工作，嚴禁幼兒帶尖利的物品、玩具，面包、飲料、藥入園，并做好詳細的記錄，課前必須清點幼兒人數，對無故缺席的幼兒老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，每天詳細記錄孩子出勤情況。

　　13、幼兒園教師管理制度中一月公布一次考勤。并將考勤列入獎懲、年終評比條例中。 學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的教師進行表彰。

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