2022大學班主任開學第一課優秀講話稿（精選5篇）
在社會發展不斷提速的今天，我們都可能會用到講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的2022大學班主任開學第一課優秀講話稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
大學班主任開學第一課優秀講話稿1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是環境與生物工程學院輔導員，很榮幸今天能作為輔導員代表站在這里發言。
在這個收獲的金秋，你們邁進了重慶工商大學，看到大一新生們一張張青春活潑的面孔，連陰雨綿綿的天空也開始變得晴朗起來！ 歡迎你們，新同學！歡迎你們來到重慶工商大學環境與生物工程學院開始你們的大學生活，你們的夢想將在這里起航！
“輔導員”這個詞對你們來說是陌生的，其實你們可以把我當成學習中互相監督的學伴—你們在學習我也在不斷學習；你們也可以 把我當成日常生活中噓寒問暖的朋友—在四年的學習、生活中我們互相促進、彼此督促；你們還可以把我當成你們的知心姐姐—在 生活上有什么不如意的，在感情上有什么煩惱，有什么需要解決的難題…如果你們愿意，隨時可以找我傾訴。關心你們的學習， 關心你們的生活，關心你們的成長，和你們在一起。
大學生涯將是人生當中最重要的時期，在這個階段中，不僅可以學習到系統的專業知識、專業技能，為將來投身祖國建設打下堅實 的知識基礎，而且可以鍛煉自己的能力，為今后踏入社會作好充分準備，更為重要的是，這是形成人生觀和價值觀的關鍵時期，經 過了大學的學習和生活你們會變得更加自信和成熟。
大學里我們有更多的機會接觸各種各樣的人，交到各式各樣的朋友，學會與人相處也是大學的必修課，與同學誠心相待，互相幫助 ，互相促進，你們將會在這里收獲一份難得的友誼。豐富的社團文化也為你們提供了結識新朋友，展示自我，提升自我的天地。 大學生活應該是第一次真正意義上的獨立生活，離開家，離開父母，完全由自己管理自己，或許會感到有些孤獨和不適應，但這是 鍛煉自己的絕佳機會，相信你們定能運用你們的智慧，生活得開心愉快，重慶工商大學的每一個人都是你們的親人，也會支持和幫 助你們。
上大學對于各位來說不是為了迎娶高富美，也不是為了嫁給高富帥。大學，分數和文憑不是唯一，價值塑造和能力培養才是大學四 年重要的事。在大學，可以談談戀愛，但要專一；可以喝喝啤酒，但不許喝多。大家要可以上網但不要迷戀網絡。
總之，大學是個大舞臺，這里提供了展示你們才華和智慧的平臺，心有多大舞臺就有多大，你們將是最有活力的舞者。大學更是一 片廣闊的空間，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，勇敢的展開你們的雙翼，青春做伴，理想導航，自由的在這片天地中翱翔吧！祝你 們有一個美好的未來！
謝謝大家！
大學班主任開學第一課優秀講話稿2
尊敬的邱校長，各位老師、各位同學、各位來賓：
大家上午好！
首先請允許我代表我的同事，向各位新同學表示熱烈歡迎！祝賀各位家長朋友！我也有一份喜悅要與你們分享——我的孩子今年也順利考上了清華附中！
在同學們大學的第一天，有很多東西想跟大家聊，但繞不開的那個話題還是：究竟應該如何度過大學。盡管沒有標準答案，但正如北宋大儒程頤所說“大學之法，以豫為先”，你或許應該首先了解，有哪些因素可能會阻礙自己的繼續成長，從而能“禁之于未發”。為此，我們或許也應參考儒家先哲們所強調的一系列基本功課，這里我想談談其中就當下而言頗為緊要的兩項——“灑掃”與“事長”。
所謂“灑掃”，字面上無非是灑灑水、掃掃地，雞毛蒜皮的小事而已，為何要強調呢？因為照顧好自己的身體，是自立的第一步。如果你身上還或多或少地留有些許“嬌”氣，那么從今天開始就來掃除它們吧：把疊被子、洗茶杯、掃宿舍、理書案變成日常習慣；學會理剪梳洗，以及根據時令、場合恰當地著裝。還有更重要地，學會合理而規律地作息起居。
推而廣之，“灑掃”又何嘗不是對我們的內心而言呢？在紛擾、誘惑四布的當下，要想有一份踏實淡定的心境來念書，必須學會過濾雜音、摒棄雜念。所謂“吐故納新”，減法做好了，才能更好地做加法。那么，具體要從哪些方面來做減法呢？
首先要掃除“傲”氣。成績、榮譽和光環只屬于過去，不應成為你繼續前行的`羈絆。只有做好重新再來、再接再厲的心理準備，正心誠意，才能輕裝上陣。
要掃除“習”氣。大學階段學習的內容、形式及要求都有了深刻變化，你要更加兼顧學習的效果和效率，懂得為自己確定目標、制定計劃，學會自主學習。針對過度碎片化的思維和交流方式，請學會合理有度地使用現代化信息工具：不要為了在虛擬世界中苦刷“存在感”，而忘卻自我的真實存在；更不要因為擔憂于種種網絡“盛宴”的缺席而終日惶惶，以致為其所累、所困、所誤。給自己留出足夠的時間和空間吧，去閱讀、沉思、咀嚼、暢想，去神聊、質疑、爭論抑或發呆。
要掃除“躁”氣。大學的課程給你的第一感覺未必是快樂，艱辛與苦澀往往是必經的味道，不能急于求成，請學會透過這些味道體會樂趣、享受過程。所謂“舉一反三”，別在乎學得多少，而要看是否學得透徹、融會貫通；所謂“先傳后倦”，別在乎學得遲早，而要看能否保持那種“饑渴”狀態，持續成長。
最重要的，是掃除“俗”氣。如果將讀書局限于知識與技能，降格為個人謀生、發達的工具，就會功利而短視地對所讀之書妄加取舍。陳寅恪先生說“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏”，是的，讀書的目的畢竟在于完善自身、提升心志，最終使你成為能夠自覺肩負時代使命之“士”。大學的意義，正在于使你從這種使命的層面去重新認識自己。
還要掃除“乖”氣。當下的另一“俗諦”，是片面夸大技術進步之于人類社會發展的作用。實際上，人類社會的發展既非有公式可循的推導，亦非有方程可依的反應，更不是憑借機器的計算，需要綜合哲學文化、人文藝術、科學技術等各個方面的最新成果。面對人類文明的每一部分，都請保持應有的敬畏；面對每一輪的流行熱潮，也請保持一定的清醒。比如，去年作此發言的是茅盾文學獎得主格非（劉勇）教授，千萬別因為看到今年換成了一個計算機系人工智能實驗室的老師，就以為AI已經替代了文學藝術。
再來說“事長”，善待父母、長輩，如今則更多地體現為精神上的理解和尊重。每一次畢業之后，我們都會不自覺地經歷一段心理膨脹期。現在的你，或許正開始發現父母這里不科學、不衛生，那里不經濟、不大器，這很危險。請記住，父母不僅曾經養育過你，現在仍是你最堅強的后盾，將來更是你精神上終極的維系、永遠的依戀！
廣而言之，“事長”也包括厚待他人，以及將自己置于團隊和集體當中。給老師寫的email有無文采并不重要，但別忘了稱呼與落款。開班會時誰先發言無所謂，但要記著相互遞茶倒水、彼此讓座。同學聚會時誰來埋單無所謂，但要曉得如何點菜更能兼顧大家的口味。運動會上是不是體能之星無所謂，但加油鼓勁、送水遞毛巾卻要人人爭先。組隊參賽、做大實驗時，學霸、學渣不論，但陷入困境時一定要搶著背鍋、迎難而上。
進一步引申開來，“事長”也涵蓋對傳統的認同與繼承。厚古薄今固然不必，但數典忘祖卻萬萬不能。人類文明發展進程的主旋律畢竟是傳承，從牛頓力學到相對論，從圖靈機到馮·諾依曼架構，創新總是以前人的經驗為參考，以前人的成就為基礎。年輕人應該首先了解自己的民族，并從她的歷史、文化中汲取智慧與力量。作為中國人，英文要念，中文更要學，經典也不妨多讀。
同學們：需要攀登的又一高峰已在眼前浮現，你已踏上人生新的跑道。“高山仰止，景行行止”，我們不僅要心向往之，更要身力行之。“行勝于言”，惟愿大家能夠把握好接下來的1400天，從日常的灑掃、事長做起，用行動與作為去傳承清華的基因與價值！心中壯志常在，腳下須臾不息！
大學班主任開學第一課優秀講話稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸能夠站在這里和大家傾心交流，我是一名普通的高校輔導員，在平凡的崗位上用自己的辛勞和汗水詮釋著師德與師愛。輔導員要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。自20xx年參加工作至今，我已經有了11年的從教經歷，我深深的熱愛著我的工作——輔導員。有人覺得在大學里從事學生管理工作很辛苦，工作繁瑣，責任重大，忙起來飯都吃不上，而且成績還不明顯。但只有做過輔導員的人，才能認識到這個崗位有多么重要。我們的學生正在成長為社會公民，國家棟梁。在學校，他們接觸最多的人就是輔導員，我們的一言一行都對學生有著深深的影響。在十年多的學生管理工作中，我一直堅信身教重于言傳，要求學生做到的我自己先做到，學生做不好的我陪他們一起努力，很多時候無需多言，可以用自己的行動教育學生如何做人做事。運動會結束了，我先蹲下撿起參觀場地的廢紙和垃圾;召開班會了，我先把自己的手機調成靜音。“桃李不言，下自成蹊。”因為師德，不是簡單的說教，而是從我做起的行動。
大學里，有很多學生會親切的稱輔導員“班媽”，這個稱呼非常溫馨，非常有愛。因為在學校里，輔導員就是他們的家長，就是他們的支撐，就是他們最親近的人。學生病了，我們會著急;學生犯錯誤了，我們會生氣，學生有進步了，我們比學生還開心，因為輔導員老師們的夢想很簡單但也很偉大那就是每一個學生都能健康成長成才!那么實現這個夢想的有效途徑就是對學生的愛。輔導員的“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形，真摯的愛可以融化一切。愛是消除師生之間情感障礙的保證;愛是培養師生情的橋梁;愛是從未放棄任何一個學生的支柱。冰心說過，有了愛就有了一切，而作為輔導員的我要說，有了愛才有教育的一切。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。“愛”要走進他們，多和他們談心，了解他們內心的真正需要，在學習上和生活細節上關心他們。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：當我在節日里收到學生的溫馨祝福時，當我看到學生取得進步的時候，我的內心是充溢著滿滿的快樂的，因為我們真正的體會到了付出后的快樂，這是輔導員所特有的快樂，這些快樂于是我們寶貴的精神財富。
育人，要用愛心去澆灌，才會結出累累碩果;師德要用愛與責任鑲邊，才會散發熠熠光芒。讓我們在這個平凡但又崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來，去播撒更多希望的種子，譜寫學生的美好未來!
大學班主任開學第一課優秀講話稿4
同學們：
自從中國有了考試，千百年來，從考場走出來的勝利者都有著同樣的心情：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；自從中國有了學校，千百年來，老師都喜歡招收品學兼優的班級學生：“擇天下英才而教之，不亦樂乎？”
你們選擇了北郵，北郵挑選了你們，于是就有了今天這個開學典禮，我們大家是不是應該用掌聲來慶賀彼此的滿意和高興呢？（熱烈掌聲）
有人說中國現今的高等教育是“精英教育”。如果從入學人數比例來說，這個說法不無道理。畢竟，全國只有 10 ％左右的同齡人有幸取得接受高等教育的資格。如果統計全國重點大學的入學百分比那就更小。但是，“精英教育”的真正含義應該是把受教育者培養成社會的精英。北郵新生切不可以為“考上大學就算精英”。要知道，高考的考場上比試測驗的僅僅是一部分課堂知識，充其量還附加了一點學習能力的檢查。而對青年的全面評價，應當是知識、能力和素質的綜合。說一個青年算不算精英，要看他畢業后承擔的社會責任和對社會的實際貢獻。
北郵 46 年校史上，培養了成千上萬的科學家、教授、政府官員、成功的企業家、優秀的工程師和許多不同崗位的先進分子，他們真正稱得上是社會的精英。另一方面，北郵每年也有個把不求上進的班級學生慘遭淘汰。面對后悔的眼淚，校長和教師愛莫能助，因為國家有限的教育資源應該、也只能奉獻給全力以赴的班級學生。
一個嚴肅的問題是，既然當初都是百里挑一的高分考生，那么究竟是什么決定一個班級學生在大學時代的沉浮？我想，是目標，是動機。高考指揮棒是把雙刃劍，在引導大家努力學習的同時，也把一些班級學生引向為考試而學、為升學而學的誤區。假如，進了大學后就以為大功告成，于是失去目標、缺乏動機，那么，沉淪也就開始了。
新世紀的北郵班級學生，目標應該明確，那就是學會認知、學會做事、學會為人。用英文講就是 Learning to know， Learning to do and Learning to be。
學會認知，不僅要重視分類的系統化知識的獲取，而且要學會掌握認知的手段。學會認知，不僅通過考試，取得學分，而且應該有意識地培養思維能力。學會認知，不僅要深入學習本專業、本學科，而且要廣泛涉獵其它領域。應該了解，在邊緣、在交叉點，有著廣闊的探索空間。
學會做事，就要理解現代社會越來越注重能力，而不是資歷。不僅要有專業知識，更應該具備應用專業知識的能力。學會做事，不僅要有考場上回答試題的理論分析能力，還應該具備將理論運用于實踐的能力。學會做事，不僅要在畢業后具備從事專業工作的能力，而且還應該培養自己的創新能力。學會做事，還要求我們培養協作能力、交際能力和管理能力。
學會為人，就是要使個人素質日臻完善，讓品格豐富多采，要培養自己無論在社會、還是在學校、單位、家庭，都成為一名優秀的成員，來承擔各種各樣不同的責任。學會為人，就是要深入了解人類的多樣性，學會認識自己，發現他人。就是要理解不同國家、不同民族、不同地域、不同群體有著不同文化和習俗，學會共同生活并為實現共同的目標而努力。
同學們，學校和社會為每個大班級學生準備的條件都是同等的。每個大班級學生參與社會、參與實踐的機會都是均等的。作為班級學生，作為公民，每個大班級學生在學校和社會的地位都是平等的。一個大班級學生畢業時以怎樣的知識、能力和素質面向社會，全在于自己的努力和奮斗。
用生命中最為寶貴的青春時光，在北郵學會認知，學會做事、學會為人，于是畢業的時候你們可以自信地說一句：“成為社會精英，我，已經作好了準備”。我想，這應該就是到北京郵電大學來學習的動機。
謝謝大家。（熱烈掌聲）
大學班主任開學第一課優秀講話稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
作為輔導員代表在此發言，我倍感榮幸和自豪！。
經過一年的工作實踐，我更加深入地體會到，輔導員是一個光榮而神圣的職業，肩負著教育、指導、管理和服務學生的重要職責，它不僅是學生思想上的指路人、學業上的引導者、也是情感上的守護神和生活上的勤務兵。正因為如此，我深感自己肩上沉甸甸的責任和使命。
一年來，在學校領導和老師的關心、幫助和支持下，我敬崗愛業、踏實工作，努力做好學生思想政治教育和日常行為管理，積極加強學生的學風建設，團結和帶領學生開展各類文體活動，比較圓滿地完成了學校交給的各項工作任務。
我深知，成績只能說明過去，未來還需要我們不懈地開拓。在學校目前欣欣向榮的大好形勢下，作為一名工作在學生第一線的輔導員，在今后的學習、工作、生活中，還有大量的工作任務需要去完成。為此，我謹代表全體輔導員老師向學校鄭重承諾：
一、進一步提高對學生工作的認識。學生工作是事業，事業的真諦在于奉獻。因此，我們將對學生工作傾注更深厚的感情、激情和熱情，用高度的責任心去對待自己的職業，用實際行動詮釋對這份事業的熱愛；用一顆真心去對待每一個學生，在深入細致的工作中詮釋對學生的愛和奉獻！
二、以科學的態度對待工作。學生工作是科學，科學的價值在于務實。因此，我們將在工作中立足實際，密切關注學生心理、價值取向的發展和變化，深入到學生中間了解學生的真實想法和動態，及時調整學生工作方法、工作內容和工作態度，力求將學生工作開展的卓有成效。
三、積極研討工作藝術。學生工作也是藝術，藝術的內涵在于創新。因此，我們將秉承干一行、愛一行、鉆一行、精一行的原則，主動汲取學生工作中優秀理論成果和先進工作經驗，放寬思路，在學習中不斷創新，在創新中銳意進取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學生工作的新局面。
尊敬的學校領導、老師，對于輔導員這項事業，我心存敬畏；對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于理解、支持學生工作的領導、老師，我心存感激！在今后的工作中，我們全體輔導員老師絕不辜負各位領導、老師的厚望，也絕不辜負各位同學的信任。我們將以如火的熱情、高度的責任心和使命感，主動積極地為學生服務，真正成為學生的良師益友，做一名讓領導放心、讓學生滿意的輔導員！
最后，請允許我代表全體輔導員老師，向一年來為全校莘莘學子的健康成長而付出辛勤汗水的學校領導、老師表示衷心地感謝！向在學校領導、老師的辛勤培育下茁壯成長的全體學生，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿。
恭祝各位領導、老師身體健康、工作順利；祝愿每一位同學學業有成、前程似錦！
我的發言結束，謝謝大家！
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