開學第一課的作文

時間：2021-11-27 17:24:41 開學第一課我要投稿

【精品】開學第一課的作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的開學第一課的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】開學第一課的作文錦集7篇

開學第一課的作文篇1

　　經歷了漫長而又煎熬的暑假，終于又盼來了期待已久的開學了，因為我個人是比較喜歡上學或開學的。終于又可以見到我的那些帥氣、漂亮的同學朋友們了。

　　當天，我和我的朋友小明一起來到了學校，我們的班級也從八年級一班到了九年級一班，到了班里，還是依然熟悉的一幫同學們、朋友們。我們的班級里也沒有變動人員，我和小明都笑了起來，我倆還是坐到了以前在八年級一班時的位置，只聽到一些同學們再說著:你暑假在家里干什么了，有什么好玩的事情啊？說著上課鈴聲響了，大家也都回到了自己的位置上去。只見一位漂亮、美麗的女老師走到了我們的班里。她就是我們的班主任，我們的班主任還是以前的班主任的，沒有換。班主任走到了講臺上說:“同學們，你們這個暑假玩的開心、快樂嗎？”我們說了:“開心、快樂啊！”班主任又說了:“你們在這個暑假有什么好玩的事嗎，和大家分享一下！”一位同學站起來回答說:“我和我爸爸媽媽去了北京，看了天安門、爬了長城、還去了故宮！”班主任說:“那你一定收獲不少吧，去故宮看到了什么啊，和大家說說？”同學說了:“里面有古畫什么的好多的，我也記不太清了。”班主任說了:“好，你坐下吧。還有哪位同學和大家分享啊？”說著，一位同學站起來說:“我去敬老院做義工了，去給爺爺奶奶關愛了！”老師說了:“你有什么感受啊？”同學說了:“我的爺爺奶奶早就去世了，但是敬老院的爺爺奶奶們都很關心我，就像我自己的爺爺奶奶一樣！”老師說了:“好，我們大家就應該向這位同學學習，大家聽到了嗎？”我們異口同聲的說:“聽到了。”說著下課鈴聲響了。老師走出了教室，開學的第一節課就這樣結束了。

　　雖然這短暫的幾十分鐘，兩件事情卻承載了我們班里同學們的分享心，這就是我的開學第一課。

開學第一課的作文篇2

　　今天我和爸爸媽媽一起收看了《開學第一課》。《開學第一課》主要為我們講了“孝”“愛”“禮”這有關系的事例。而我最為感動的是一對父子。

　　父親叫秦勇，十年前是黑豹樂隊的主唱。它的兒子“大珍珠”1996年出生，4歲時被確診為重度感失調癥。為了幫“大珍珠”治療，秦勇離開了樂隊。別的孩子做一件很簡單的事情，大珍珠要花上比別的孩子多成千上萬倍的時間才能完成。最后，大珍珠為自己的父親寫了一封信，當讀到最后一句話“下輩子我還要做你的兒子，好嗎?真的，那一刻，我哭了。爸爸媽媽撫育我們一輩子，也許，那就為了我們的這一句話。

　　秦勇的一句話讓我很觸動。”有愛就要表達，不能再等待。“

　　《開學第一課》播完了，我反思了很久，很久，是不是我對父母親還不夠孝順，不夠聽話呢?想想小時候，教會我走路的，是爸爸媽媽;第一次抱我的，是爸爸媽媽;第一次給我們愛的，是爸爸媽媽。想想每一次，爸爸媽媽把好吃的菜留給我們;媽媽叫我做家務，我總是認為這是在浪費我的時間。父親、母親為我們付出的，實在是太多了，而我又是怎么回報他們的。發脾氣，嫌他們太啰嗦?想想這些我就慚愧。

　　從今天起，我就暗暗下決心。一定要為父母做一些力所能及的事情，讓他們輕松一下。

　　真的，《開學第一課》讓我收獲了很多，也反思了很久。

開學第一課的作文篇3

　　開學第一天，每個人都很愉快，都在互相講述著暑假的趣事。而在最后一堂課——班會上，我們提及了本校的一位不幸的女孩。

　　踩著上課鈴，老師步入教室，講起了班會話題——注意安全。不安全的事有很多，如觸電、溺水、玩火、打鬧等，這些安全隱患經常發生在小學生身上，而我們從小就知道安全的事及不安全的事，只是對它們不重視，所以有時才釀成了悲劇。

　　接著老師講起一件離我們較近的悲劇，是本校二年級七班的劉佀然的悲劇，這是發生在暑假8月的事。劉佀然是個善良可愛的小女孩，可在三姨家因煤氣罐爆炸使身上95%的皮膚嚴重燒傷。本因開學見到好朋友而高興的我們沉默了，劉佀然的病情仍未好轉，她不能上學，也不能與小朋友玩耍，全身包著厚厚的紗布，承受著燒傷的痛苦。

　　老師又問我們，若遇到劉佀然三姨家煤氣罐漏氣一事怎么辦？同學們紛紛舉手，大部分說的都是一個意思，輕輕關閘門再開窗通風，不然快速做摩擦力大，產生靜電，就會引起煤氣爆炸。

　　安全不是小事，我們應該重視，這次的班會讓我們更加了解了安全隱患和安全措施。老師希望我們為不幸的劉佀然捐款，我要為劉佀然捐獻10元錢，雖少，卻包含著我對她的希望及祝福。

開學第一課的作文篇4

　　中國自古被稱為“禮儀之邦”，今天，我看了《開學第一課》，對這句話有了更深的了解。

　　禮，是每個人最重要的一件事，文明禮儀不僅可以體現出一個人的知識與學問，還可以表現出一個人的.道德與素養。文明禮儀是每個小學生應該做的。那么，禮是什么呢？

　　禮就是在公共場合中，我們應做到：不大聲喧嘩；不隨地吐痰；不在墻上亂涂亂畫；不插隊；要遵守規定與紀律等。這是禮儀。

　　禮就是在學校中，我們應該做到：看見老師主動打招呼；升國旗時佩帶好學生證、紅領巾；上課時發言要先舉手；上課認真聽講；善于傾聽別人發言；每天按時按質完成老師布置的作業；不跟老師添亂。這是禮儀。

　　禮就是在家中時，我們應該做到：自己起床，早上見到父母問好；不跟爸爸媽媽頂嘴；不與爸爸媽媽吵架；不讓爸爸媽媽擔心自己。這同樣也是一個人禮儀的表現。

　　如果世界上沒有了禮儀，如果宇宙間沒有了禮儀，那么這將是一個不文明，不美麗的世界。所以，讓我們一起來將禮儀，禮貌去傳遞，到世界各地。在公交車上讓坐；見到老師問好；認真傾聽別人的意見與發言；尊重別人的權利；不在公共場合隨便插隊……這所有的事例，都是禮儀的表現。

　　同學們，讓我們把“禮”傳到世界各地，讓禮儀之花永駐人間。

開學第一課的作文篇5

　　在開學的前一天，學校的老師讓我們看當天播放的《開學第一課》大型公益晚會，這次的晚會主要分為愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀這四個篇章，以“愛，讓中國更美麗”為口號，融入演講與互動，把傳統的愛國主義教育課變成一堂別開生面的主題班會。

　　其中使我印象最深的是以李連杰叔叔為輔導員的那一課——愛是力量。當我們的偶像SHE等六個人，每個人用二個手指抬起一個小朋友時，我真正體會到了愛的力量是不可思議的。再看到我們曾經了解過的張海迪、金晶等用生命唱響的頑強之歌時，我理會到了，愛要堅持，愛要付出。李連杰說得多好：最高的武術境界就是愛，你愛別人，一定沒有敵人。愛，沒有敵人。如果你有敵人的話，就用愛來化解吧!

　　我在聽每一個專題時，都有使我思考的內容，我們生活條件很好，但學習任務壓力很大，讓我們失去了去關心別人的機會。我們享受著來自家長的關愛，卻體會不到他們的辛苦。從今天起我會做個有愛心的人，關心身邊的人，讓愛在我們的大家庭里無處不在。

　　在災難面前，愛是渡過難關強大的武器;在平常時期，愛是建設祖國持久的動力。讓我們每一個人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國從小愛做起。愛，讓中國更美麗!

開學第一課的作文篇6

　　鈴聲一落黃老師來到了教室，笑瞇瞇的說：“今天，老師給你們帶來了一份吃的。”說著從身后搖身一“變”出一枚核桃說：“這核桃可大有用處呢!”同學們聽了都爭先恐后的舉起小手，有的說可以補腦，有的說核桃是食療佳品，還有的說可以補血養氣、補腎填精、止咳平喘、潤燥通便等良好功效呢!真是五花八門。老師聽了，滿意的笑了笑，擺擺手示意停下，同學們馬上安靜下來了。老師接著往下講：“那么你們想不想嘗嘗?”同學們興奮的異口同聲的說：“想!”然后蜂擁而上的把核桃一搶而光了。

　　吃

　　我拿來了一個小核桃，左右打量起來：它是一個棕色的小東西，摸摸發現十分堅固，似乎它活了，藐視的看著我，我氣極了，拿著它使勁兒地掰著，但也是徒勞，我有往椅子上磕，仍沒有作用，最后，我靜下心來想：不行，看來還得用智慧。

　　我左右看了看，同桌熊浩淇早已用雙手把核桃擠碎了，現在正在炫耀呢!王峰青也正在奮戰，看，他坐在凳子上發愣，突然，他想發現新大陸似的，拿起放在桌面上的核桃，把桌子往外挪了挪，把那枚核桃放在我倆桌縫之間，突然，他猛的一擠，核桃開了!他的嘴咧得比如來佛祖的還要大。在往四周環視一下，同學們有的歡喜有的憂，有的在為沒開而發愁，有的正在拿著開的核桃耀武揚威呢!

　　我坐了下來，仔細端詳著手中的核桃：它的皮是棕色的，有“皺紋”，有裂痕，我在口中念叨著，突然，我轉到核桃中間時，呈現在我眼前的是一條“十”字形的裂痕，我試探的敲了敲，似乎薄許多，我拿出圓規對著那條“十”字中心使勁一挑，呵!核桃居然開了!我興奮極了，甚至想一蹦三尺高，不，是五六七高!

　　悟

　　拿著手中這個破開的核桃，我若有所思：“這大概是核桃吸取大樹養分時的入口吧!”我自言自語道。但也不就是說不管多強的人也會有弱點嗎?這不是核桃給我們的啟發，老師要讓我們的道理嗎?我也情不自禁的為我的感悟天分而沾沾自喜道。

　　叮鈴鈴……清脆悅耳的下課鈴聲響了，我對老師講了我的發現，老師也直夸我聰明呢，我更是得意洋洋。

　　這節有趣的語文課真有意義!

開學第一課的作文篇7

　　開學已有一周了，我們的校籃球訓練課也隨即開始了。

　　從三年級開始，到現在六年級，我一直在參與籃球隊，這使我受益匪淺，個子不僅長高了，還學到了很多籃球的知識。我們還換老師了，這個老師很溫柔，卻十分專業。開始，老師為了讓我們適應，沒有讓我們做高強度的訓練，簡單的熱完身后，我們開始做八字環繞跑。太陽底下，不一會兒就大汗淋漓。一個小時后，我們小歇了一會兒，喝口水，洗把臉，又開始了訓練。這次，我們訓練團隊之間的配合度，兩人交互傳球，并在指定時間內突破障礙物，把球投進籃筐。我們第一次失敗了，隊友有一些垂頭喪氣，我安慰她：“沒事，咱們下次努力，一定會成功！“老師向我們投來贊許的目光。在我們的共同努力下，果不其然，將球投進了籃筐，并取得所有人里最佳的成績。迎來了同伴們贊許的目光。之后我們做了體能訓練，大家伙一個個都汗流浹背。腿疼了好久。但我認為這是值得的，畢竟，沒有付出哪里來的回報！

　　這次帶球，我學到最多的就是與同伴團結協作就會創造奇跡！

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