觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感匯編15篇
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感1
今晚，我和爸爸媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是中華驕傲。
令我印象最深的莫屬源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字。甲骨文專家王教授為大家講解了漢字“正”和“直”的演變過(guò)程：它們首先是甲骨文，然后演變成小篆、隸書后，才變成今天這個(gè)模樣——楷書。每一個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)都有自己的意思，意思就是從甲骨文里“找到”的。王教授還給我們講述了漢字的歷史，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我懂了漢字是祖先辛辛苦苦傳下來(lái)的寶貝。許多其他的寶貝還沒(méi)傳到今天就失傳了。然而，我們漢字頂著困難，冒著風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才一步步走到今天。它是祖先智慧的結(jié)晶，更是我們中華的驕傲！所以，我們要寫好它，讀好它，讓智慧的結(jié)晶更加閃耀明亮。
但現(xiàn)實(shí)生活中，事情往往是相反的。有的同學(xué)懶懶散散，根本不想寫字，直到老師講學(xué)習(xí)的道理時(shí)，他才慢吞吞地開(kāi)始寫，寫得還潦潦草草，根本就是敷衍了事；還有的同學(xué)一心只想玩，把寫字當(dāng)成兒戲，敷衍了幾筆就草草了事，一下課，就開(kāi)心的像只松鼠，雖然還在寫作業(yè)，但心早就飛到外面去了，所以他們作業(yè)質(zhì)量低成績(jī)差。這些同學(xué)不知道漢字的歷史，不懂得中國(guó)文化。同學(xué)們，為了把這寶貴的祖先遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的歷史，寫好每一個(gè)漢字，要對(duì)得起祖先。
漢字，一種不平凡的字，中華驕傲。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感2
今天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，它給了我許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
過(guò)去，我一直認(rèn)為美麗，漂亮就美，可看完2012《開(kāi)學(xué)第一課》后，我就不這樣認(rèn)為了，其實(shí)美它無(wú)處不在，它可能會(huì)在一瞬間出現(xiàn)。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美，如果細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在你身邊。
首位女航天員劉洋向我們講訴了太空之美。在茫茫宇宙中地球就像一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍(lán)寶石。地球離我們是那么的遙遠(yuǎn)，但又是那么的親近。劉洋告訴我們：“去太空走了這么一趟，看見(jiàn)了地球的渺小，更明白了地球的偉大，離開(kāi)了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球無(wú)限的依賴、無(wú)限的愛(ài)”。
80后鄉(xiāng)村老師鄧麗長(zhǎng)期在海拔1800多米的山區(qū)支教，用愛(ài)心照亮山區(qū)孩子的心靈，改變山村的生活。在與孩子們緊緊相捅的那一刻，那種從心靈散發(fā)出來(lái)的美好，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。這是一種平凡的美。
2012年5月29日，吳斌駕駛的大巴車在高速公路上正常行駛，突然間不知從哪里飛出一塊鐵片，砸碎了大巴車的前擋風(fēng)玻璃，砸中正在開(kāi)車的司機(jī)吳斌。肝臟破損、肋骨骨折……在重傷后的短短幾十秒鐘里，吳斌先將大巴車緩緩?fù)Ｏ拢缓罄鲜謩x、開(kāi)啟雙閃燈，艱難地站起來(lái)，告知車上乘客注意安全。危急時(shí)刻他保護(hù)了車上24名乘客的生命安全。吳斌用行動(dòng)譜寫了人生大愛(ài)與生命價(jià)值。
農(nóng)民歌手劉大成在現(xiàn)場(chǎng)使用他自制的樂(lè)器：水管、木梳、花生、樹(shù)葉吹奏出了他的獨(dú)到音樂(lè)，體現(xiàn)出了一種創(chuàng)造美；由牧民的孩子們組成的內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)則為我們帶來(lái)了震撼人心的演唱，體現(xiàn)出了一種和諧美。
其實(shí)美就在我們中間，早晨，當(dāng)我還在酣睡時(shí)，媽媽已經(jīng)在廚房準(zhǔn)備早餐……匆匆的在往學(xué)校趕去的時(shí)候，你一定不會(huì)留意到路面已變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工忙碌的身影。清潔工為了讓我們有個(gè)干凈的城市，晚睡早起。這不是一種美嗎？
來(lái)到學(xué)校，老師你為了我們能學(xué)到知識(shí)而忙上忙下，不顧自己辛苦勞累……難道這不是美嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，解放軍戰(zhàn)士為了新中國(guó)，不顧自己的生命，全鋪后繼，用鮮血換來(lái)了我們的和平幸福，他們應(yīng)該是最美的戰(zhàn)士。
當(dāng)你走在街上時(shí)，有時(shí)你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有人把路上的垃圾放入垃圾箱，也會(huì)把桶外的垃圾拾起放進(jìn)垃圾箱。在公交車上，有人給老人讓座。在校園，有向老師問(wèn)好的聲音。在家里，我們的父母，為了我們，不惜辛苦勞累，幫助我們，教育我們等等，這些不是美嗎？
其實(shí)，生活中美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找，去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美就在我們身邊。美來(lái)于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
無(wú)論什么時(shí)候，只要我們自信、樂(lè)觀、努力、向上，用一顆洋溢真誠(chéng)，懂得感恩，珍惜美好的心去面對(duì)生活，感悟生活，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感3
著斗轉(zhuǎn)星移，我們又迎來(lái)了全國(guó)一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》！
本次開(kāi)學(xué)第一課的主題是《父母教會(huì)我》，隨著主持人撒貝寧說(shuō)：人生就似一顆紐扣，父母就好似那根線不斷引領(lǐng)著我們。最令我感觸深的是搖滾爸爸，他的兒子學(xué)習(xí)自行車，但一直學(xué)不會(huì)。在父親的鼓勵(lì)下，有一天他終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我想：這是源于父親對(duì)他濃濃的愛(ài)與鼓勵(lì)，因?yàn)樵诟赣H的心里兒子就是他的天，好似我們每個(gè)人是每個(gè)家里的星星之火一般！這是因?yàn)檫@樣，父母的愛(ài)令我們成長(zhǎng)，這就是愛(ài)的魔法的力量！搖滾爸爸說(shuō)：他的父親離世的那一年，讓他明白，愛(ài)要盡早表達(dá)出來(lái)！而這也讓我懂得，父母平常那些看似瑣碎的嘮叨，一直是對(duì)我們濃濃的愛(ài)！
從那一刻我知道，我現(xiàn)在能做的便是聽(tīng)父母的話，在書香四溢的校園里讀書、學(xué)習(xí)，也好讓他們鬢角的白發(fā)少一些！
從現(xiàn)在起，讓我們對(duì)父母多一絲理解，因?yàn)檫@一刻我們明白他們的初衷只是希望他們的孩子更好，有一片屬于自己的藍(lán)天，在他們的藍(lán)天上展翅翱翔！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感4
“夢(mèng)想永遠(yuǎn)離不開(kāi)淚水和汗水，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地”，這是我在觀看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)感觸最深的一句話。 當(dāng)我看到一個(gè)殘疾的哥哥站在臺(tái)上，大屏幕上放著他的故事時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，他叫劉偉。
10歲時(shí)因?yàn)辄c(diǎn)擊失去了雙臂，這是一件多么令人痛苦的事情啊！但他為了實(shí)現(xiàn)自己音樂(lè)制作人的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)用腳趾彈鋼琴，每天堅(jiān)持練琴，這與他的淚水和汗水是分不開(kāi)的，淚水是在一次次失敗中產(chǎn)生的，而汗水又是在一次次刻苦練習(xí)中產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于練成了用腳彈鋼琴，而且腳趾像手指一樣靈活。
當(dāng)長(zhǎng)城腳下傳出他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲時(shí)，我不禁陷入深深的反思中：跟他比起來(lái)，我生活得多么幸福呀！我跟他一樣，也需要每天練琴，我只需要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就可以練好的曲目，相信大哥哥需要付出比別人幾倍甚至百倍的努力！我知道練琴有多難，可哥哥為了夢(mèng)想，不懈堅(jiān)持，不懈努力，用自己的淚水和汗水，到達(dá)了成功的彼岸，他用自己的毅力證明了自己與正常人一樣，我們也要像他一樣，堅(jiān)持夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！ 而和他一樣雙臂截肢的男孩楊孟衡，很喜歡游泳，夢(mèng)想能登上殘奧會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他付出了淚水和汗水，滿懷希望地參加了競(jìng)選國(guó)家隊(duì)的比賽，可結(jié)果離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，他只取得了第九名的成績(jī)，他修改了一下自己的夢(mèng)想，他決定好好學(xué)習(xí)。雖然他已經(jīng)兩年沒(méi)有上學(xué)了，跟著大家上高中也很吃力，但因?yàn)樗呐εc勤奮，最終在今年的高考中以高分考取了中山大學(xué)。
事實(shí)證明，只要你努力，不論你多么與眾不同，通過(guò)淚水和汗水，成功永遠(yuǎn)在你面前。 每個(gè)人的成功都與淚水和汗水是分不開(kāi)的，人有了夢(mèng)想，就要朝著夢(mèng)想的彼岸去努力，希望永遠(yuǎn)在前方。 讓我們?cè)O(shè)定一個(gè)自己的夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的雄鷹，一起努力！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感5
金秋九月，開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校組織我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目讓我感觸頗深，它所講述的每一個(gè)故事都是那么感人肺腑，意味深長(zhǎng)。其中最最令我感動(dòng)的還是那個(gè)小“鋼琴家”劉浩。
當(dāng)悠揚(yáng)美妙的鋼琴聲在耳畔響起，我輕輕閉上眼睛，細(xì)細(xì)的用心去感受。誰(shuí)都想不到，這美妙的鋼琴曲是從一個(gè)年僅十歲的小男孩指尖瀉出的，我有些詫異，心想：這男孩挺不錯(cuò)，小小年紀(jì)鋼琴?gòu)椀萌绱嗣烂睿忍斓臈l件一定很好，我要是有他那么好的條件就好了。正當(dāng)我沉浸在自己的羨慕嫉妒恨中時(shí)，一個(gè)實(shí)在令人難以置信的事實(shí)擺在我的眼前——那個(gè)男孩出自農(nóng)村，而且眼睛看不見(jiàn)。我震驚了！他的求學(xué)之路也坎坷曲折，因?yàn)樗床灰?jiàn)，一次一次的被拒之門外；因?yàn)榧揖池毢I不起鋼琴只能天天去鋼琴店練琴。頓時(shí)我的鼻子酸酸的，一股欽佩之情涌上心頭。但他從沒(méi)有放棄，還是那么自信那么堅(jiān)強(qiáng)。功夫不負(fù)有心人，他在德國(guó)舒曼國(guó)際鋼琴大賽榮獲總決賽第三名。他說(shuō)：“將來(lái)要當(dāng)音樂(lè)家。”媽媽說(shuō)他太驕傲，他說(shuō)“我覺(jué)得這不叫驕傲，這是自信，是目標(biāo)。要是飛機(jī)沒(méi)有目標(biāo)，能飛上天嗎？”對(duì)，就是這樣的自信，我相信他將來(lái)一定會(huì)成功的！
比起劉浩，我們是不是幸運(yùn)很多，至少我們有一雙明亮的眼睛，擁有一個(gè)五彩的世界。就是這樣往往有很好的條件的人們卻不知道什么是夢(mèng)想，什么叫執(zhí)著的追求。遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就要放棄，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的失敗就會(huì)氣餒。這樣何時(shí)才能成功呢？夢(mèng)想的道路，磕磕碰碰總是難免的，但是只要堅(jiān)持不懈一切將迎刃而解。劉偉，10歲時(shí)意外失去雙臂，這使他眼前充滿迷茫，充滿黑暗。在他18歲的時(shí)候，他聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，于是他確立了堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)想——當(dāng)一位成功的音樂(lè)制作人。于是他用腳趾代替手指，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲在他的腳趾間流露出來(lái)，腳趾在琴鍵上活躍地跳動(dòng)，上半身有感情地扭動(dòng)著。夢(mèng)想的道路，閑言碎語(yǔ)總是有的。阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，在他創(chuàng)立阿里巴巴巴的時(shí)候，有人對(duì)他說(shuō)：“如果你能成功，就如把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山。”馬云叔叔并沒(méi)有受到絲毫影響，他向著這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)一滴地前進(jìn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤他終于成功了。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”追求自己的夢(mèng)想就應(yīng)該這樣！
夢(mèng)想總是跟汗水和執(zhí)著相連接，努力吧，總會(huì)成功！
“我覺(jué)得這不叫驕傲，這是自信，是目標(biāo)。要是飛機(jī)沒(méi)有目標(biāo)，能飛上天嗎？”這句話一直會(huì)刻在我的心里，forever。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感6
今天下午，我看了開(kāi)學(xué)第一課我的感受很深刻，我看到了中國(guó)的力量，潛能的發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)的合作，生命的可貴。
在第二節(jié)課，堅(jiān)持，每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命的奇跡，就有新的人生。面對(duì)人生要有堅(jiān)持不懈的精神。其中有一為主人公，她就是李中俊只有14歲，家住在山溝里，有許多大小不同的天坑，一天李中俊去上學(xué)，由于不小心掉入40米的天坑里，試想，40米高相當(dāng)于一座大樓那么高，對(duì)于一個(gè)年僅14歲的女孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是對(duì)生命的挑戰(zhàn)書。當(dāng)他被大雨沖醒已經(jīng)是3天2夜了但是她的堅(jiān)持是他決心爬出這個(gè)“死亡之門”崖壁上布滿青苔，滑得每爬一二米就有重重的摔下來(lái)，對(duì)生命堅(jiān)持，使他終于爬上去。可是李中俊的家人堅(jiān)持多一天，李中俊或許可以早一天獲救。
堅(jiān)持就是勝利，對(duì)于學(xué)習(xí)也要堅(jiān)持。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感7
“放飛你的夢(mèng)，不怕山高。勇敢做自己，就是最好，成長(zhǎng)的路上總有煩惱，與伙伴一起愛(ài)的擁抱。”一首優(yōu)美的樂(lè)曲使我如癡如醉，就這么把我引入了《開(kāi)學(xué)第一課》的王國(guó)……
20xx年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”，邀請(qǐng)的主講“教師”中普通人首次占到一半。地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華等將與鋼琴家郎朗、曾在太空授課的女航天員王亞平一起，為孩子們進(jìn)行夢(mèng)想演講。
開(kāi)學(xué)第一課將分三小節(jié)。第一節(jié)課“有夢(mèng)想就有動(dòng)力”中，王亞平老師與孩子們分享自己的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，小女孩成為我國(guó)的女航天員.
第二節(jié)課“有夢(mèng)想就要堅(jiān)持”的主角是失去雙腿的“最美舞者”廖智。她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。
第三節(jié)課“有夢(mèng)想就能出彩”的主角是失去雙腿的“最美舞者”廖智。她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。
不錯(cuò)，有夢(mèng)想就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了才能出彩！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感8
2015年《開(kāi)學(xué)第一課》分為“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”四個(gè)篇章，匯集了各個(gè)年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術(shù)家，下至十幾歲的少年兒童，通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事，共同來(lái)緬懷這段歷史。
已經(jīng)75歲的左太北扶著助行器走上舞臺(tái)，堅(jiān)持站著講述爸爸的故事。在左太北40歲的一天，她接到媽媽寄來(lái)的包裹，打開(kāi)一看，是爸爸寫的11封家書。“我一口氣就把所有的信看完了，一邊看一邊流眼淚，那時(shí)我才知道，原來(lái)我有一個(gè)那么愛(ài)我的爸爸。他不是一個(gè)只知道上陣打仗的人，他其實(shí)非常想念我們。”左太北的故事讓現(xiàn)場(chǎng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)都起立為老人鼓掌。
《開(kāi)學(xué)第一課》的現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)到了王二小原型兒時(shí)的小伙伴史林山老人，為我們講述了那段歷史。當(dāng)年的少年，如今已是86歲高齡的老人。他告訴學(xué)生們，兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閻富華就是王二小的原型。閻富華小名叫二小，他一直叫閻富華二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)了。閻富華當(dāng)即決定讓史林山回去送信，自己去引開(kāi)敵人，等他送信回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)敵人用刺刀抵在二哥身后，二哥領(lǐng)著日軍轉(zhuǎn)了幾個(gè)山頭后將之帶到一個(gè)包圍圈里的懸崖邊，突然抱住一個(gè)日軍欲與其同歸于盡時(shí)，被另一日軍用刺刀刺進(jìn)胸膛挑下山崖……
2015年的《開(kāi)學(xué)第一課》不僅僅是給孩子們上的一次愛(ài)國(guó)教育課，這應(yīng)該是在給所有學(xué)生，家長(zhǎng)，所有的中國(guó)人上的一課。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感9
幸福是夏日里的一絲涼風(fēng)，是沙漠里的一汪清泉，幸福是師長(zhǎng)的一句贊美，幸福是父母的一句叮嚀。幸福，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻有著深刻的含義。《開(kāi)學(xué)第一課》使我明白了幸福的真諦。
伴隨著《幸福在哪里》那歡快的旋律，我們進(jìn)入了《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂。邀請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，每人都有一段感人的故事，每人都有一段不平凡的經(jīng)歷。年僅八歲的盲童劉浩，當(dāng)上帝為他關(guān)閉了那扇明亮的窗戶，他沒(méi)有自卑，氣餒，而是用一曲曲優(yōu)美的琴聲演繹了他樂(lè)觀自信的幸福。著名鋼琴家郎朗，在功成名就之后，依然不忘公益事業(yè)，他的.行為讓我們感知幸福是分享；國(guó)際巨星成龍告訴我們堅(jiān)強(qiáng)是幸福，李娜告訴我們贊美傳遞幸福……
而從小就在蜜罐子里長(zhǎng)大的我們，早已習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了母親勞碌的身影，老師操勞的白發(fā)。擁有整潔的課桌，漂亮的書包，我們不滿足，擁有幾百本課外讀物我們也不滿足，而那些貧困山區(qū)的孩子，擁有一本格林童話就是幸福。直到今天，看了最美女孩孟佩杰的事跡之后，才知道：“不識(shí)幸福真面目，只緣身在幸福中”。孟佩杰5歲時(shí)，就成了孤兒，養(yǎng)父去世，養(yǎng)母又癱瘓?jiān)诖玻彝サ闹負(fù)?dān)全壓在孟佩杰稚嫩的雙肩上。面對(duì)命運(yùn)給她的一個(gè)又一個(gè)可怕的玩笑，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有把癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母當(dāng)成負(fù)擔(dān)，反而感恩養(yǎng)母給了她一個(gè)家，她為每天能看到媽媽而幸福，在奉獻(xiàn)與感恩中體會(huì)到幸福。
幸福是人生的支柱，幸福并不是無(wú)限的榮華富貴，金銀珠寶，正如著名作家畢淑敏所說(shuō)的：“幸福常常是披著樸素的外衣悄悄到來(lái)。”幸福也許只是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許就能使人的內(nèi)心感到無(wú)比溫暖。
讓我們一起感悟幸福，傳遞幸福，創(chuàng)造幸福，使幸福之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感10
傳承中華文化是作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，今天老師利用午自習(xí)給我們看了一期開(kāi)學(xué)第一課，讓我們真正懂得了什么叫傳承。
這欄節(jié)目的主持人分別是撒貝寧和董卿老師，都是我很喜歡的主持人，開(kāi)場(chǎng)是由當(dāng)紅演員吳磊演唱開(kāi)場(chǎng)曲“第一課”和“夢(mèng)想開(kāi)始的地方”，歌曲唱出了我們學(xué)生時(shí)代的奮進(jìn)和努力，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，之后，主持人緩緩來(lái)到舞臺(tái)中央，一段簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白卻字字是中華特點(diǎn)，不由得讓人為之一振。
節(jié)目開(kāi)始后先由撒貝寧老師上語(yǔ)文課，他拿來(lái)了甲骨文道具，讓小朋友們猜字，沒(méi)有人認(rèn)出，最后撒貝寧老師請(qǐng)出了北京師范大學(xué)的王寧老師，為我們剖析甲骨文，領(lǐng)略中國(guó)漢字的發(fā)展史，他為我們舉例說(shuō)明了“正直”的演變歷程，眼睛向前看，向著目標(biāo)。我們也要向著目標(biāo)。正直問(wèn)前。
不僅是中國(guó)人，外國(guó)人也對(duì)中國(guó)漢字有濃厚的興趣，令我印象深刻的有一位叫漢字叔叔的美國(guó)人，他學(xué)習(xí)中國(guó)漢字有四十五年的時(shí)間了，其中歷經(jīng)的磨難是一個(gè)中國(guó)人都無(wú)法想象，即使是病魔折磨，還是生活所困，都無(wú)法澆滅他的漢字研究的熱情，這是我深深的震撼和感動(dòng)。
現(xiàn)代科技也是突飛猛進(jìn)，節(jié)目邀請(qǐng)到了世界圍棋冠軍，他在講述過(guò)程中我們了解到了他在一次與機(jī)器人的博弈中，緊張的心情使他下錯(cuò)了一步棋，便一發(fā)不可收拾，以失敗告終，最后遺憾地落下了眼淚，但也釋然多了。他雖然輸了，但是雖敗猶榮，他也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
人工智能環(huán)節(jié)中還有來(lái)自意大利的特奧鋼琴機(jī)器人，雖然以兩秒勝利了天才少年，但是他的演奏是沒(méi)有情感的，只有系統(tǒng)的設(shè)定而已。
之后還有很多專題講解，也就不細(xì)講了，中華傳統(tǒng)精華還有很多很多等待我們的傳承和發(fā)揚(yáng)。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感11
九月三號(hào)，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，觀看了“開(kāi)學(xué)第一課”。“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。看后，我的收獲很大，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，并且要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
我最喜歡的內(nèi)容是第一堂班會(huì)的“信任游戲”。我國(guó)著名的滑冰運(yùn)動(dòng)員龐清、佟健和幾名小同學(xué)一起側(cè)坐在8把椅子上，躺在身后同學(xué)的腿上，如果同時(shí)把8把椅子抽走，只要一個(gè)人的腿支撐不住，摔倒了，后面發(fā)生什么事情，大家自然會(huì)清楚的。可實(shí)際上8個(gè)人沒(méi)有一個(gè)摔倒，每個(gè)人都彼此互相信任。我覺(jué)得有夢(mèng)想，還要有其他人的幫助，團(tuán)結(jié)才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感叔叔10歲時(shí)夢(mèng)想是希望在北海公園澆花。小時(shí)候的夢(mèng)想也許很可笑，但是為了夢(mèng)想而努力，就有可能實(shí)現(xiàn)更大的愿望。
我有很多夢(mèng)想，其中有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)班主任，不體罰學(xué)生，不隨便批評(píng)學(xué)生，要理解同學(xué)，熱愛(ài)同學(xué)，要具有親和力和說(shuō)服力。我還想當(dāng)美術(shù)老師，教同學(xué)們畫任何他們想畫的東西，把夢(mèng)想畫出來(lái)，把校園裝扮的更美麗。
不過(guò)我也知道，夢(mèng)想誰(shuí)都有，但是并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。要想美夢(mèng)成真，必須堅(jiān)持不懈的努力。不能盲目相信自己，要腳踏實(shí)地，有目標(biāo)，有追求地的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也不能灰心，要百折不撓，鍥而不舍，要相信“有夢(mèng)想，就有未來(lái)！”
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感12
看了2015開(kāi)學(xué)第一課《英雄不朽》，真的感慨萬(wàn)千。首先感謝節(jié)目組精心選擇的嘉賓和演出藝人。嘉賓們通過(guò)分享故事的形式，很真實(shí)很飽滿的還原了當(dāng)時(shí)的情景，讓我更加的感觸和意識(shí)到，現(xiàn)在的幸福生活，是前輩們用鋼鐵般的意志和大無(wú)畏的精神為我們闖下來(lái)的
讓我印象比較深的嘉賓是秦怡奶奶。白發(fā)蒼蒼的她坐著輪椅給我們講述了國(guó)歌的故事。通常一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌，承載著這個(gè)民族最深沉的記憶。我們大家一定都在各種場(chǎng)合下唱過(guò)無(wú)數(shù)次的國(guó)歌，特別是每次唱起我都有種激動(dòng)又自豪的心情。可是，在看《開(kāi)學(xué)第一課》之前，我對(duì)國(guó)歌的印象也許只停留在“作者是聶耳，名字叫做《義勇軍進(jìn)行曲》“這一簡(jiǎn)單的層面上。 然而這次通過(guò)秦怡奶奶的分享，我才知道這首讓我無(wú)數(shù)次激動(dòng)光榮自豪的樂(lè)曲產(chǎn)生過(guò)程也充滿艱辛。
國(guó)歌里有一句歌詞叫做“ 把我們的血肉，筑城我們新的長(zhǎng)城”。 這句話是因?yàn)楫?dāng)時(shí)敵人在長(zhǎng)城的城墻上打開(kāi)了一個(gè)缺口，我們的戰(zhàn)士們就義無(wú)反顧的用自己的肉體一波一波的擋在了缺口前，直到打退最后一批敵人。“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!” 這些歌詞突然變得如此沉甸甸，因?yàn)槟嵌际茄兔姆至俊Ｒ怀瘓?bào)國(guó)不圖返，青山忠骨郁蔥蔥。 而且，因?yàn)楫?dāng)時(shí)抗戰(zhàn)期間條件艱苦，沒(méi)有鋼琴可以邊彈邊修改，聶耳就拜托他的好朋友金焰幫他一遍遍唱出來(lái)，直到改到滿意為止。
聽(tīng)到滿頭白發(fā)的秦奶奶講完這個(gè)故事，我的感動(dòng)也滿在心里。我突然明白了為什么每次我聽(tīng)到《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候都如此的心潮澎湃。國(guó)歌是活的啊!它的每一句歌詞都是一個(gè)有血有肉讓人淚目的故事;它隨著戰(zhàn)斗的炮聲一遍遍被唱響、修正。也許在將士們奮勇殺敵的時(shí)候，這個(gè)曲調(diào)給過(guò)他們鼓勵(lì);也許在艱難的創(chuàng)作期間，我們解放軍的捷報(bào)給了“國(guó)歌”創(chuàng)作的靈感。是啊，戰(zhàn)士們每次的為了勝利為了和平的沖鋒就好比這首歌曲的產(chǎn)生：沒(méi)有鋼琴，我們就唱出來(lái)一遍遍改!沒(méi)有良好的武器裝備，我們就多用策略取得勝利。抗戰(zhàn)過(guò)程就像這首歌曲一樣，雖然艱辛不易，雖然百孔千瘡，我們卻有堅(jiān)不可摧的意志，最后取得成功!
有一句話說(shuō)：“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年盡國(guó)忠”。 謝謝抗戰(zhàn)將士們做出的貢獻(xiàn)，謝謝分享給我們這些生動(dòng)故事的嘉賓們，謝謝《開(kāi)學(xué)第一課》做了這么棒的節(jié)目。愛(ài)國(guó)，勇敢，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)。希望新一代的青年們繼續(xù)把老一輩的精神傳遞并發(fā)揚(yáng)下去。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感13
20xx年的九月一日下午五點(diǎn)二十分，我在家里觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。
在這個(gè)節(jié)目里，我認(rèn)識(shí)了自信的小鋼琴手劉浩；認(rèn)識(shí)了農(nóng)村小學(xué)活潑可愛(ài)的同學(xué)們和他們的王老師；認(rèn)識(shí)了以感恩為樂(lè)趣的孟佩杰……看了他們的事情，讓我真正明白了“幸福”的含義。
節(jié)目開(kāi)始不一會(huì)兒，舞臺(tái)上便響起了輕快悅耳的鋼琴聲，這是出自那位小鋼琴家之手？一定是為長(zhǎng)得特別英俊的小帥哥吧？但看到了那位“小帥哥”又聽(tīng)了主持人的解釋之后，我驚呆了：那個(gè)小男孩兒叫劉浩，從小就想學(xué)鋼琴，他到北京歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到了一個(gè)老師。剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)，就每天都去琴行練琴，幾乎彈到了忘我的境界，不知不覺(jué)，三小時(shí)過(guò)去了，工作人員將他趕了出去，劉浩當(dāng)時(shí)失聲痛哭，說(shuō)以后還要來(lái)。但上帝對(duì)這個(gè)熱愛(ài)彈鋼琴的小孩也是十分的不公平——他奪去了劉浩的光明。但是他并不自卑，堅(jiān)持學(xué)琴，非常自信，使他在彈鋼琴方面得到了顯著的進(jìn)步。劉浩在家里也能做父母的好幫手，在日常生活中和同齡的孩子相差無(wú)幾。
看看劉浩，我真的有些慚愧，他是盲人，卻很自信，還有著堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的精神。而我是如假包換的正常人，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難不是推給別人就是想方設(shè)法地去逃避，而且做什么事也經(jīng)常是缺乏恒心，最后經(jīng)常是半途而廢。劉浩是個(gè)盲人，這給他帶來(lái)了多少的不便和困難啊，但是他都一一克服了，還學(xué)會(huì)了鋼琴，彈得很悅耳。而我……唉！在生活中，我一定要學(xué)習(xí)他那份自信，和他堅(jiān)持不懈的精神。
當(dāng)我還沉浸在劉浩的故事里，正在慚愧時(shí)，孟佩杰的故事又悄悄地走入了我的腦海：她是個(gè)孤兒，養(yǎng)母把她撿了回來(lái)，但是養(yǎng)母沒(méi)多久就生病了，變的生活不能自理。于是，打理家務(wù)的擔(dān)子就落在了孟佩杰身上，小小年紀(jì)，她每天不僅幫養(yǎng)母活動(dòng)筋骨、做飯，為了節(jié)省時(shí)間，她還要邊啃著饅頭邊跑著步堅(jiān)持上學(xué)，每天都忙到夜晚十點(diǎn)多，十二年如一日，這樣的苦累，除了佩杰，誰(shuí)還受得了呢？我猜，盡管這么辛苦，她一定是很快樂(lè)吧。因?yàn)樗秊轲B(yǎng)母付出了愛(ài)心和勞動(dòng)。
觀看了她的故事，我明白了：幫助別人可以讓自己更快樂(lè)。在生活中，我也要學(xué)習(xí)佩杰，做個(gè)樂(lè)于助人的孩子，享受其中的樂(lè)趣，在家中我也要像他一樣關(guān)心和照顧長(zhǎng)輩。
生活是多姿多彩的，讓我們找準(zhǔn)一個(gè)正確視角，發(fā)現(xiàn)生活的美好吧！樂(lè)觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。幸福就是分享，就像生日蛋糕一樣，分享的人越多，你的快樂(lè)和幸福就越多。讓我們一起重溫那首老歌——《幸福在那里》。我們就會(huì)找到幸福的密碼。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感14
在節(jié)目里我看到了神九飛船的女航天員劉洋，國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰，女子游泳冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，八零后鄉(xiāng)村美麗教師鄧麗和鄉(xiāng)村歌手劉大成。其中讓我印象最深的是八零后鄉(xiāng)村美麗教師鄧麗。
鄧麗老師所在的學(xué)校在海拔一千八百米的地方，鄧?yán)蠋熎綍r(shí)和學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，唱歌，跳舞。就像他們的大姐姐，又像他們的媽媽關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。六一兒童節(jié)那天，他們用桌子拼成一個(gè)大舞臺(tái)，用破布鋪在桌子上當(dāng)做紅地毯。同學(xué)們?cè)谏厦姹硌莨?jié)目，他們玩得很開(kāi)心。當(dāng)山里的孩子在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演節(jié)目的時(shí)候，他們唱著唱著，就情不自禁地哭了。主持人阿姨問(wèn)她們?yōu)槭裁纯薜臅r(shí)候，她們說(shuō)：“害怕鄧?yán)蠋煏?huì)離開(kāi)他們，不和他們?cè)谝黄鹆恕编嚴(yán)蠋熚⑿Φ孛鎸?duì)他們，鼓勵(lì)她們，她答應(yīng)孩子們會(huì)留下來(lái)陪他們一起成長(zhǎng)。孩子們笑了，臺(tái)下的好多觀眾都哭了，我也被深深地震撼了，是啊，多好的一個(gè)老師，她用真理和智慧教會(huì)孩子們做人的道理，用愛(ài)心陪孩子們一起成長(zhǎng)。這就是美，生活中無(wú)處不存在美，就看我們是否用心去發(fā)現(xiàn)。山里的孩子膽子特別小，特別靦腆，鄧?yán)蠋熅湍托牡毓膭?lì)她們不用怕，大膽地去面對(duì)。
我覺(jué)得鄧?yán)蠋熯@種愛(ài)心，這種美，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》后感15
9月2日晚上，全國(guó)2億多中小學(xué)生一起收看了中央電視一臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。這節(jié)課分為四個(gè)部分：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美。這是一堂不同尋常的課，是這一課讓我重新認(rèn)識(shí)了什么是美：美不一定是華麗的外表，內(nèi)在的美才是真正的美。
在這節(jié)課上，給我印象最深的是鄧麗老師。以前我也從電視中看過(guò)關(guān)于她的事跡，昨晚當(dāng)我通過(guò)電視再次看到她時(shí)，我又一次被她征服了，鄧?yán)蠋煹拿郎钌畹馗袆?dòng)了我，她不僅年輕貌美，心靈更美。鄧麗老師在她大學(xué)畢業(yè)后，選擇了到海拔1800米的環(huán)境惡劣的小山村里當(dāng)了一名支教老師，在那個(gè)只有幾個(gè)教師的學(xué)校里，她是唯一的女教師。鄧?yán)蠋煶私毯⒆觽兩险Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，她還主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校里的美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等其它科目的教學(xué)任務(wù)。在孩子們心中鄧?yán)蠋熓亲蠲赖模裏o(wú)時(shí)無(wú)刻不在創(chuàng)造著、傳遞著美。
尤其令人感動(dòng)的是，鄧?yán)蠋熢谥Ы倘蝿?wù)圓滿完成后，她完全可以選擇離開(kāi)，去條件更好的地方工作。可是，面對(duì)山里孩子的極力挽留，看著那一雙雙渴望的眼睛，鄧?yán)蠋熯x擇了留下，無(wú)怨無(wú)悔地留下。電視里笑容燦爛的鄧?yán)蠋煋е约旱膬蓚�(gè)因?yàn)閾?dān)心她會(huì)離開(kāi)而不斷流淚的學(xué)生，連聲說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，不必?fù)?dān)心這個(gè)問(wèn)題！”這樸素的話語(yǔ)，讓我深深感動(dòng)，也讓我心生渴望，如果我能成為鄧?yán)蠋煹膶W(xué)生，也許生活會(huì)艱苦許多，但我一定會(huì)像鄧?yán)蠋熞粯映錆M陽(yáng)光，每時(shí)每刻把微笑、把自信、把快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人！
有人抱怨現(xiàn)在的社會(huì)缺少美，其實(shí)我們?nèi)鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少的是自己像鄧?yán)蠋熞粯又鲃?dòng)創(chuàng)造美的心靈。
美就在你我身邊，讓你我都來(lái)發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美！
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