【精華】競選班長的競選稿匯總5篇
在學習、工作生活中，我們可以使用競選稿的機會越來越多，競選稿是競選者在競選某個崗位時為發表競選演說而事先準備好的文稿。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的競選班長的競選稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競選班長的競選稿 篇1
大家好！
今天我競選的是班長一職。我在小學就一直擔任班長職務，我覺得這是我的優勢以及基礎，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。
班長作為一個班級的核心人物，應該具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為我自認為我具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將一班人的積極性都調動起來，使每個班的成員互相督促，互相學習。
我因為擔任過班長，有一些經驗，這是好處，正因為這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：他怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰斗堡壘！！
請大家相信，我會是一名優秀的班長，上配合領導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規范每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽!
當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座要競選的選手都很優秀，我已經做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會——經歷比名次更重要!
競選班長的競選稿 篇2
親愛的老師同學們：
這次，班里要選班干部，我也參加了競選，而且競選的職位是班長。
我之所以競選班長，是因為我有能力做好這個一班之長。首先，我覺得班長必須具備品學兼優的條件。我從一年級開始就做班干部。一直以來，學校穩定，從不出現完不成作業的情況。還有班長必須為人處世要好。我是個為人正直的人，從不貪污、獎懲分明，還很樂于助人。這使我有很好的人際關系，這一點也可以幫助我更好的管理班級。還有競選班長必備一點，就是要有管理能力，在這方面，從我剛開始上學就體現出來了，在家里，我能把作業安排妥當，自己每天都是在計劃中度過的，時間從不空度，因為我具備這些競選條件，所以我說自己有這個實力來做好班長。如果我競選成功，我將把這個班管理的井井有條，成為老師的得力小助手。如果同學們對我有什么不滿意的地方或者是意見，同學們可以針對這些事制定一個不滿意案，把對我做的不好的地方或意見都寫在里面，我一定吸取同學們的意見。請同學們盡管放心，我一定會和大家團結在一起，共同進步。
請大家相信我，投出你神圣的.一票吧！我會盡到一個班長的職責，為同學們服務好的！
競選班長的競選稿 篇3
大家好，我是104班的賈xx，今天我想競選的職位是班長，我曾在高一下半學期開始起擔任104班班長。
我深知擔任班長的責任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個責任心強的人來擔任班長。
其實班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。
作為班長，需要一定的組織、決策能力，同時也更需要協調能力。
畢竟每個人看問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應該站在多數人的立場，維護多數人的利益，提高班委會的凝聚力，提高全班同學的整體凝聚力。
請同學們給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的。
由于這個班級是由原先的三個班級拼湊起來的，又考慮到班級人數之多，我覺得有這個必要提高三個班所有同學的凝聚力。
假如我競選上了班長，我必定會以處事公平的態度來處理班級大小事務。
我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的優點特長，使我們拼湊起來的班級成為浙江醫藥技術學校一個團結向上、積極進取的集體。
再好的展望，再好的規劃，也需要實踐來完成，如果大家贊同我的理念，希望老師、同學們相信我，支持我，投上你們寶貴的一票。
我將用我的行動感謝大家對我的支持。
競選班長的競選稿 篇4
各位領導、各位同學：
大家好！
我叫xx，來自高一（1）班。在小學、初中和高中曾多次擔任班長，現為學生會體育部代理部長。一路走來，不是鮮花鋪地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小徑。通過班主任的推薦，很榮幸能夠站在這里競選學生會主席，我想能夠得到班主任的推薦有三點原因：其一是我是一個不服輸的人，其二是我有一顆不打折扣的責任心，其三是對工作我有一股執著的熱情。
有人說，從事一項事業的原動力是熱情，那是一種從心靈迸發出的力量，驅動你奔向光明的前程。對于學生會的工作我有一股十分執著的熱情。
當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的，還要有虛心的態度。從小學只會按照老師的要求做事到現在能夠獨立策劃組織活動，我經歷了一個從不會到會、從不好到好的過程，我就是憑著這不變的熱情和虛心的態度來認真地完成每一項工作的。
在生活中，我性格開朗，興趣愛好廣泛，和許多同學都談得來。在工作上，我保持著很強的原則性和紀律性，對不良現象，特別是損害集體榮譽的情形，敢于大膽批評，從不姑息縱容，贏得了同學們的好感。同時，我認為班干部不能只從自己的角度去考慮，還要經常變換到同學們的位置上想問題、看事情。在日常生活中我學會了利用各種機會和方式與同學交流，了解他們的性格、思想。每次做重要決定之前，總是試著從同學們的角度來分析籌劃活動，充分體現班里大多數同學的意見。“人非圣賢，孰能無過”，我在工作中也曾出現過多次失誤，但我敢于面對自己的錯誤，通過老師同學的批評與監督來努力改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。
有上面的思想作指導，工作自然出成績。在我擔任高一（1）班班長期間，高一（1）班的衛生、紀律一直走在年級的前列，高一上學期期末量化評比中，奪得了年級第一名。當然，榮譽屬于大家，榮譽是高一（1）班全體同學共同努力的結果。
在工作中，我發現有時很難保持旺盛的斗志，一不注意就容易懶惰起來。要改變這一狀態，只有讓自己處于忙碌之中，在運動中求生存，在運動中求發展。這對于我來說是一個巨大的挑戰：作為一名學生干部，首先必須保證學習成績不下降，然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。我學習時間比其他同學少，常常要在其他同學復習功課的時候為工作而奔波，力求在課堂上消化并鞏固大部分知識內容，只有靠抓緊工作之余的點滴時間和提高學習效率來彌補。由于正確處理工作和學習的矛盾，對我來說學習與工作已經是一個不可分割的整體，它們互相促進，學習給予我工作的信心和動力，而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。
和其他同學不同的是，我不會對xx屆學生會做簡單的評價，因為成績在于努力的程度，只有加倍的努力才能夠取得輝煌的成績。今天，xx屆學生會已經將接力棒遞到了我們的面前，如果我有幸成為新一屆學生會主席，我將繼承前人的光榮傳統，以“服務學校、服務學生”為宗旨，與時俱進，大膽改革，銳意進取，竭盡全力為大家提供優質的服務，努力做好學生會的各項事務，創造學生會的新的輝煌。最后，真誠地請各位評委投我一票！
謝謝大家！
競選班長的競選稿 篇5
在星期三下午，楊老師大聲宣布今天下午我們就要競選了，請同學們做好準備，熟悉稿子。我們都很興奮，個個摩拳擦掌，我也不例外，我已經練了足足三個星期了，更何況這稿子還是我自己寫的。
首先實現數學委員，他們個個演講流利，非常精彩，我的心情也放松了下來。
終于要到班長競選了，我的心一下子提到了嗓子眼，心砰砰直跳，‘馬上就要到我了，啊—怎么辦。’當老師喊到我的名字時，我的腦子有一瞬間都是空白的，我感覺渾身都在發抖，我鎮定下來，一步一步走上講臺，到了講臺，我心跳加速，馬上就要窒息了。我用稿子把臉埋起來，語音顫抖的讀著，我在心里不斷為自己打氣，‘加油杜曉鈺，你是最棒的，要把你自信的一面露出來，不要膽怯！’想到這里，我把稿子往下放了一點，我發現很多同學都在盯著我看，他們鼓勵的眼神中使我充滿了力量，我認真、嚴肅、流利的把剩下的話讀完。當我鞠躬感謝時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，不知為什么，我的心也變得暖暖的。
我成功了，我成功的當選了班長的職位，也很感謝那些支持我和沒有支持我的人。我當上了班長，就要更加認真努力，七號帶頭作用，幫助老師、同學排憂解難。
班干部競選不僅給了我們每個人鍛煉的機會，也讓我們更加的熱愛學習，熱愛班級集體！
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