主任競聘演講稿

時間：2022-12-10 11:28:42 競聘演講稿我要投稿

主任競聘演講稿精選15篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的主任競聘演講稿，歡迎閱讀與收藏。

主任競聘演講稿精選15篇

主任競聘演講稿1

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！此時此刻站在講臺上，我內心百感交集，一是非常榮幸自己趕上了一次挑戰自我、展示自我的大好時機；二是非常感謝這三年多關心、幫助、支持、信任我的各位領導和同事們。首先請允許我簡要介紹一下我的成長歷程：xx年xx月我出生于一個普通職工家庭，xx年考入吉首大學英語專業，xx年畢業后在新東方英語培訓學校任英語老師一職，xx年xx月至今在繼續教育學院培訓科任職，參加工作以來多次獲得過“優秀教師”、“優秀員工”的稱號。

　　今天我競聘的職位是培訓辦副主任，我認為自己有能力勝任這份工作，理由有如下三點：

　　一、具有培訓日常工作的實踐經驗，較為熟悉各方面的業務。從大學畢業后我一直從事于培訓行業，不論是之前的英語培訓，還是現在的行業培訓，多年的培訓工作經歷使我積累了許多寶貴的經驗。通過不斷的學習和交流，我總結出了一套職業資格類別培訓的業務流程，悟出了一些搞好高端培訓項目的方法和策略。可以說對培訓的各個環節駕輕就熟，這是一個能夠和敢于選擇這個崗位的重要前提。

　　二、具有積極進取的事業心、強烈的工作責任心和一定的組織協調能力。像職業資格類別培訓，每年幾千人的報考和證書發放工作能做到零失誤；只要有學員前來咨詢、報名即使是非工作時間我也能盡力服務于他們；每年的統考考務組織工作我都能做到有條不紊的進行，并多次得到省廳領導的肯定。有時遇到任務重、時間緊的培訓，一定是以工作為中心，加班加點、保質保量的完成。這也是我認為自己有信心當好副科長的重要因素之一。

　　三、具有充沛的精力和健壯的體魄，正是干事業的好年華。我認為自己身上有一種年輕人無畏艱難、不怕苦不怕累、扎實肯干、執著追求的韌勁。培訓項目越是無人開墾就越能吸引我，不斷挑戰自己，進而能增長新知識、開拓新視野、挖掘新潛力。我能全身心的投入我所熱愛的工作，這使我對這項工作充滿激情。

　　如果我這次有幸能競爭上這個崗位，我將從以下幾個方面努力：

　　一、搞好理論學習，提高工作水平。歌德曾經說過：“人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”要勝任培訓科副科長職位，高效推進各項工作，一個很重要的前提就是要切實強化學習，不斷擴寬視野，努力提高政策理論水平，業務知識素養和行政管理能力。

　　二、盡心盡責，充分發揮助手和紐帶的作用。我想做為一名副科長關鍵是要找準自己的定位，分清職責，把握分寸，認真當好“副手”，協助科長做好各項工作，多為領導出謀劃策，解決工作難題。

　　三、以服務為宗旨，以就業為導向，推進培訓模式創新，擴大招生規模。一是要實現培訓和產業的有機結合，二是要聯合一批有經濟實力同時又有用工需求的大型企業，依托他們的資金優勢和實驗基地，大力培養和培訓技能型人才，這樣既可以緩解社會上對這類人才的需求，又能提高學生的就業率。

　　四、以市場為需求，突出培訓的針對性和實效性，廣泛開展高端培訓，打造中南林培訓品牌。我們手握“xxxxx”這塊牌子，就要突出“x”字，充分發揮林業科技領域的優勢加之和林業系統相關部門的關系，把林業領域的培訓作為發展高端培訓的突破口和重要基礎。培訓項目要有大發展，就必須要適應市場，客戶需要什么樣的培訓，我們就辦什么樣的班，有條件要做，沒有條件就創造一切條件去做，逐漸形成中南林自己的培訓品牌。

　　不論這次競聘成功與否，但對我都是一次鍛煉和考驗。我將一如既往的踏實工作，服從組織安排，更加嚴格的要求自己，以更優異的工作成績回報領導和同事們的關心和厚愛。

　　謝謝大家！

主任競聘演講稿2

尊敬的各位領導、同志們，大家好！

　　我叫XXX，1974年10月出生，，中西醫結合內科主治醫師。

　　19xx年6月畢業于甘肅省中醫學校中醫士專業，20xx年6月取得甘肅省中醫學院成教學院中醫專業自學考試大專學歷。 19xx年9月參加工作，19xx年加入中國共產黨。

　　自參加工作以來，由于工作突出，曾多次被評為衛生院先進工作者，并兩次被鄉黨委政府評為先進工作者，為單位爭得了榮譽。

　　我這次競聘的崗位是工會主席，下面談談我對工會工作的認識：

　　工會是工人階級的群眾組織，是職工利益的代表，工會的四項職能是維護、建設、參與、教育。即維護職工的合法權益；組織職工參加建設和改革；組織職工參與院務管理；教育職工通過學習不斷提高自身道德和業務技術素質。

　　我競聘這個崗位的優勢是熟悉工會的業務工作，并有一定的群眾基礎和組織能力。如果承蒙大家的信賴，有幸競聘到這個崗位，我會盡快進入角色，以我全部的熱情投身到工作中。

　　1、在上級領導部門的大力支持下，進一步做好工會的組織建設，充分發揮各工會小組及女工委員會的職能作用，使工作責任到人，分工明確。

　　2、密切聯系群眾，真正做職工的貼心人，主動了解職工群眾的疾苦，認真聽取各方面的意見和建議，為職工排憂解難，把黨和組織的關懷送到職工心中，真正起到聯系群眾的紐帶作用；

　　3、及時傳達上級領導部門的有關指示，并認真貫徹落實，客觀真實地反映職工的心聲，為領導決策當好參謀。

　　4、搞好業務練兵，全面提高職工的思想素質和業務能力，使廣大職工成為思想解放、遵紀守法、業務過硬的醫療戰線標兵。

　　5、做好領導的助手，不獨斷專行，完成領導交辦的其他各項任務。

　　如果我能得到組織和職工的認可，我將在上級工會組織的統一領導下，全心全意為職工辦實事，充分調動職工的積極性和創造性，為醫療事業再立新功。

　　我的演講完了，謝謝大家！

主任競聘演講稿3

各位領導、各位老師：

　　上午好！

　　首先感謝領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！學校中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺

　　來，再次競聘教導主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

　　再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支持。

　　記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學校。”一年來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話，希望大家與我分享。

　　在教育工作已有xx個春秋，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無怨無悔我的追求，我的事業。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。

　　過去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學工作與創省一流學校還有一些差距，我校的教育教學管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

　　為了我們共同的目標，我設想在以下三個方面繼續努力。

　　1、克盡職守，誠信待人

　　在倡導“以人為本”“和諧共處”的今天，學校教導工作則更需要人性化與人文化管理，因為教導工作常常與老師們的切身利益密切相關。因此在以后的工作中，我定將憂老師們之所憂，想老師們之所想，盡我所能為老師們營造和諧溫馨的教學氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務。

　　2、狠抓教學，保證質量

　　教學永遠是學校工作的重中之重，質量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學教研工作是教導處的拳頭任務。為此學校將有一系列的措施和方案會落實到位，以確保我校能朝著創省一流的目標奮進。

　　3、加強管理，提升品位

　　眾所周知，我校是xx最大的一所小學，xx多位老師，xx個班，近xxx名學生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著學校的發展。在我任期內，我將加強學習，努力提高自己的教學水平和教育管理水平，在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實到位，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。

　　各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為xx的明天作出積極的努力。

主任競聘演講稿4

各位同仁：

　　大家好!今天，我只想借競聘教務處副主任的這個機會讓大家了解一下我自己。

　　面對這些才高八斗，學富五車的競爭對手，心里著實有一點恐慌，也有一些激動。但當我走上臺來面對大家時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，眾多的目光里飽含著熱切的期盼，無數的眼神中蘊藏著真誠的支持。此時此刻我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：站直了，別爬下!

　　16年前大學畢業后，我懷著滿腔熱血來到了長白山腳下的泉陽林業局從事教育工作，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。由于自己的勤奮和努力，20xx年被評為吉林省優秀教師；20xx、20xx連續兩年被評為泉陽林業局先進個人；20xx年被任命為泉陽林業局高中副校長，分管教學工作，因為自己認真鉆研教學管理，使泉陽林業局高中的教學質量有了長足的進步，20xx年12月吉林電視臺對此作了專題報道；20xx年我又破格晉升為中學高級教師。

　　三年前，我有幸融入了長春八中這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來八中后，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘；更因為我有參加競聘的一定優勢，所以我才決定參加這次競聘。

　　我這次參加競聘的優越條件，可以概括為三大素質，兩大能力。三大素質即：銳意進取的創新意識，勇于奉獻的敬業精神，求真務實的工作作風。兩大能力即：語言綜合能力，教學管理能力。

　　先說三大素質。多年來，由于自己不斷學習，對當今世界比較前衛的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了這種銳意進取的創新意識，自己平時談話思無定式，語無遮攔就足以證明這一點。自己出身于一個農民家庭，大學畢業后又在大山里工作了十三年，農民和林業工人身上那種吃苦耐勞，勇于奉獻的敬業精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現。不唯上，不唯書，只唯實是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉。半年教務處的工作，這種周扒皮式的工作風格也略有體現。有人也常常好言相勸：別太較真了!由于過于堅持原則，往往得到個別人的誤解和抵觸。我以為：只有當你被追趕時才跑得最快。我也想真誠地說：為了讓我們賴以生存的生活空間(長春八中)更加廣闊和輝煌，我個人受點小小的損失，也完全值得。為了能使我們在座的諸位在未來的激烈競爭中永立不敗之地，我依然昂首闊步。

　　再說兩大能力。自己本身是學中文的，對于語言文字又十分偏愛，平時也不斷的讀書，正所謂腹有詩書氣自華。畢業后在單位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了現在的語言文字綜合能力。自20xx年7月份開始接觸教學管理至今已經十個年頭了，對于教學過程中各個方面的管理工作相對來說比較熟悉，在工作中也積累了一些經驗，這也正是我這次參加競聘的絕對優勢。

　　以上是我能夠勝任教務處副主任的基本條件，下面再談談假如競聘成功的話，我的工作設想：

　　1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動補臺，步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖。

　　2、三個深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時反饋給學校，以利采納。深入學生中間，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。

　　3、認真學習教育理論，努力用合理的，科學的，全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我們八中實際的教學方式，并且要定期組織教師學習，提高教師的業務素質。

　　4、和學校各部門協調配合，共同完成工作任務。和政教處，團委配合，努力實現教書育人的終極目的；和教育科研室配合，鼓勵教師從事教育教學的研究工作，使我們的教師由學者型向專家型轉變；和信息中心配合，完善，豐富學校的教學資源庫，實現真正意義上的資源共享，把教師從繁重的無謂勞動中解放出來。督促，幫助教師使用現代化教學手段，優化教學結構；和總務處配合，做好后勤服務保障；和工會配合，適當調解工作氣氛，使教師的身心得到愉悅，確保教師以旺盛的精力投入到教學活動之中。

　　假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔!

　　謝謝大家!

主任競聘演講稿5

尊敬的領導、親愛的同仁：

　　大家下午好！

　　我叫年志鳳，很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學習中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘德育副主任。花有花的美麗，葉有葉的精彩，那么”草根“的我有著”野火燒不盡，春風吹又生“的執著。套用一句不想當元帥的士兵不是好士兵，那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。

　　一、本人情況：

　　我出生于___年，甘井子區出色共產黨員，大連市骨干教師，大連市出色班主任。現擔任高一、六班班主任，高中英語教研組長，高一年級主任工作。20___年畢業工作至今，精益求精，銳意進取。參加工作15年以來，擔任近13年班主任工作，始終以”靜業，精業，勤業，樂業“飽滿持久的熱情獻身于教育教學工作。

　　___——20___年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學生摸爬滾打，以校為家，創造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰春紅，唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得一次團體二等獎的優異成績，當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。

　　20___——20___年，見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄，實現了普通高中學生高考成績突破600分的夢想，即蘇高樂，張成兩位學生創造了高考成績高出一本錄取分數線50分的奇跡，成就了我校”低進高出，高進優出“的神話。

　　20___——20___年，創造奇跡的階段。20___年我校193人報考有103人分數達到二本以上，到現在想想難以置信，熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值15.88，130以上分者5人；理科班出現8個130以上年級最高分134，21個120以上，平均分達到115.5，超市均值7分。曹校長不得不調整獎金分配方案。

　　20___至今迷惘階段。20___年教育碩士畢業，20___年高職兌現，20___年到美國進修，人生的下一個目標是什么？我不得不重新思索。

　　二、自身的優勢

　　1、我認為自己具備擔任副主任的素質。

　　我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求”沒有最好，只有更好的“的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創新精神；我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志；我嚴于律己、誠實待人，尊敬領導，團結同志，得到了領導和同事的肯定。

　　2、我認為自己具備擔任副主任的能力。

　　15年的教育生涯，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執著，堅忍，認真的工作品質。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力，痛并快樂著。

　　三、職責的認識：

　　德育主任校長直接領導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復，在我看來，主要是執行力、服務力、謀劃力、創造力。執行力是一切工作成功的出發點，用曹校長的話說就是規定動作不走樣，自選動作有_高度。態度決定高度，細節決定成敗，贏在執行。服務力就是服務教師服務學生的能力，作為德育副主任必須始終明確這一點并以服務為工作的出發點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學的中流砥柱。創造力是德育工作的生命力，面對教育教學改革的新形勢，只有富有創造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路，改革教學模式，創造美好的未來。

　　1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃，檢查總結學校的思想政治工作，當好校長與主任的助手和參謀。

　　2、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，根據學校發展的不同階段，領導有關教師完成相應的德育研究項目。

　　3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。并定期召開班主任例會等有關會議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實際問題。

　　4、直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核，組織班主任學習理論知識，評選和推薦”先進班主任“，不斷加強班主任隊伍建設。

　　5、具體組織和實施學校日常德育工作，指導年級、班級結合學校實際和學生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會，做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。

　　6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化、規范化；培養靜凈禮序合格的鑒開學生。

　　7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

　　8、定期開展評選三好學生、出色學生干部、校園十佳中學生、先進班集體等評優活動。

　　9、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。

　　10、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔，以備檢查。

　　11、完成校長交辦的其他工作。

　　四、工作的設想：

　　1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校領導班子的工作意圖，做好輔助教學常規工作。

　　2、推動：積極協助校長、主任，在我校教師素質高和教學水平高的基礎上，推動青年教師日臻成熟。

　　3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態，及時總結，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，了解教育教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學生中間，了解學生的為人，為學情況，加強師生溝通，提高育人品味。

　　4、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓制度。突出骨干班主任作用的發揮與輔射作用，開展結對子活動。經營年輕班主任可任職隊伍，致力于后備力量的培訓與考核。善始善終，為領導分憂解難。切實爭取班主任福利，設計班主任活動，并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發展需求，爭取更多外出學習提升的機會。

　　5、創新：介紹德育教育新理論、新經驗，著手建立班主任電子檔案庫，為班主任評職，評優，以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審，并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升辦學品味。使鑒開教學再上新臺階。

　　五、工作措施：

　　1、以年級文化為依托，進行養成教育；

　　強調年級組作用的發揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內策劃，組內管理，組內實施，組內評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養成教育目標，各班可根據本班實際情況增加分目標，并相應地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應該養成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養，家長應怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應的活動，并且利用校刊、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯系，確保在培養孩子的目標上達到統一，方法上達到一致。

　　2、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡；

　　活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。針對孩子不懂關愛他人的缺點，開展了”感恩教育“主題系列班會活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對”培養好習慣“開展相應的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。

　　所以，在今后兩年內，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設計相應的特色活動，將培養學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內心世界，指導他們的思想和行為。

　　此后，每一個年級根據孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使”培養好習慣“的教育針對性更強，效果更好。

　　3、以德育積分考核為輔助，加強學生人品監控；

　　現使用的《中學生守則》規定比較籠統，評價內容與實際有一定差距，有時評價的意義不強。開展德育之星評比，我們制定操行管理條例，使之與學校教育活動一一對應，每學期，學校制定養成教育的總目標，使學校各類工作有主線；將具體評價內容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同；在年級組目標的基礎上，各班可根據本班實際情況添加相應的評價內容，使評價落到實處。家長會與家長反饋，達到家校聯系手冊的效果。

　　4、全程全員全方位參與，為學生健康成長負責。

　　學校的各項工作（教育、教學、體育衛生等各項工作）均圍繞著”培養好習慣“開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現了學校辦學目標中的”易從易行，學校和諧“的內容，各項工作目標明確，每一位教師都參與其中，真正做到全員德育，全員管理。

　　各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，不負眾望，不辱使命，做到”以為爭位，以位促為“。協助校長與主任和全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。如果不被聘任，我依然會以飽滿的熱情，感恩的心情服務學校，服務家長，服務老師。畢竟鑒開培育了我，領導們，同仁們，現高三我的娘家人，現高一我堅強的后盾，現高二我曾經的事業伙伴們，初中各位熟悉不熟悉我的朋友們，你們目睹了我的青澀，你們見證了我的成長，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢想。我為鑒開獻青春，獻完青春獻終身，獻完終身獻子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解，有不當之處，望各位領導和老師批評指教，最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家！

　　最后，祝愿我們鑒開的明天會更好！謝謝大家！

主任競聘演講稿6

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！作為一名年輕教師和年輕黨員，本著鍛煉、提高自己的目的，報名參加這次中層干部競聘上崗活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。我競爭的職位是長洪中學教導副主任。

　　競選這一職位我具備以下條件：

　　一、具有強較的敬業精神

　　兩年前，我懷著滿腔熱情踏進了這個陌生而又新奇的校園，正式成為教育戰線上普通而又光榮的一員。從此，深鉆大綱，細研教材，向老教師請教，找學生談心，成了我生活的主旋律。一分耕耘一分收獲，連續兩年被學校評為“優秀教師”、“優秀班主任” 、賽課“一等獎”、“教育教學特別貢獻獎”等多項榮譽。

　　二、具有一定的教、科研能力

　　來到學校工作半年，有幸被推薦到學校教導處擔任教務員一職，協助教導主任完成教育教學工作。兩年來，保質保量的完成學籍管理工作，控輟保學；策劃組織全校教師以“禮”主題賽課2次、說課比賽1次，多次教師校本培訓；主動參與縣級教育規劃課題《校園禮文化建設研究》和縣級教育專項課題《學生良好禮儀習慣的培養與研究》，為校園文化建設獻計獻策。

　　我始終堅持不斷學習，多思多想，及時總結教學規律，2年來，所任教學科成績一直名列前茅，多篇論文榮獲市縣級及以上獎勵，并且有幸參加“20xx全國第二屆中小學教師說課專場活動”榮獲“二等獎”的好成績。

　　三、具有一定的管理能力

　　在學籍管理中，通過不斷探索，近兩年來全校學生的學籍信息達到完全正確，畢業率實現100%；在協助教導主任管理日常教育教學工作中，了解到教導處是引領全校教師教、研、導的核心，如何合理有效的分配教學工作是教導處必須認真思考的問題；在班級管理中，堅持用愛心感化學生、用細心管理班級，兩年來所帶班級綜合考核均名列前茅且無一例安全事故發生。

　　作為一名年輕教師，自然存在著許多不足，感謝校領導與同事們對我的包容與幫助。無論過去怎樣，未來都需要自己創造。如果有幸我能被聘為教導副主任，在堅持學校工作的同時，配合教導主任將本著“抓一個中心，促兩個重點，帶三支隊伍”的工作模式，展開教導處工作：

　　1.抓一個中心――課堂

　　朱校長引領全校實施的“校園禮文化”課題是云陽縣教育規劃重點課題，我校的禮文化建設工作得到縣教委的高度評價，吸引著周邊學校前來學習、研究。做好校長的助手，教導主任的幫手，引領學校老師充分利用“禮文化”特色，深入落實縣教委“禮儀進課堂”這一舉措，積極引導教師課前備課、課后反思、互相聽課，將課堂作為教育教學的主陣地，每期不定向的舉行教師賽課、說課比賽，充分調動全校教師教研熱潮。真正實現“以研促教、以學促教”。

　　2.促兩個重點――教學研究和教學評價

　　根據我校實際情況，繼續以“校園禮文化建設”為核心，抓好每周的校本教研，明確各組的教研任務，不以偏概全，使教研更有針對性和可操作性。鼓勵撰寫教育教學研究論文，積極為老師們發表論文創造條件，給老師們提供展示自我的平臺，做好教師的服務員。

　　對教師和學生使用發展性評價。對于每月的教學六認真檢查，重提高，輕數量；每次月考評價分層化，關注師生在原有水平上超越自我的提高和發展的獨特性。

　　3.帶三支隊伍――教研組長、教師隊伍和學生隊伍

　　根據當前教導處工作方向，應把教師的培養當作自己的重任，選拔優秀教師作為教研組長，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續教育、課題研究、骨干培養等基本教研任務的前提下，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動。充分發揮優秀學生的傳幫帶的作用，落實“互幫互助”制度。力爭在教學上有新的突破，也為長洪中學提高教育教學質量奉獻一份力量。

　　尊敬的各位領導、各位老師，競爭上崗激活了機制，調動了人的積極性，領導崗位有上有下，若我沒有競爭到該崗位，也絕不氣餒，仍將一如既往的搞好本職工作，努力實現自己的人生價值.

　　借此機會感謝各位領導兩年來對我的教育和培養，感謝各位同事對我工作的支持與信任，愿與大家共創長洪中學輝煌燦爛的明天。最后希望大家支持我.

　　謝謝大家！

主任競聘演講稿7

尊敬的各位領導、各位黨員及居民代表：

　　上午好：

　　今天，我的心情既高興，又格外激動。高興是因為今天我們社區要選出一位能夠真正代表社區居民利益的當家人；激動是因為我有幸的是一名參加主任競聘候選人，

　　我叫xx，大專文化，中共黨員，40年生人，原供銷社主任，XX年底企業改制下崗。在供銷社18年里，我從一名普通營業員，一步一個腳印地做起，當過營業員，干過采購員，做過辦公室秘書，當過支部副書記。主任。這期間，總是組織的培養和自己的努力，我積累了豐富的基層工作經驗和比較深厚的理論知識，也具備了堅實的組織能力。可是正如一首反應下崗工人的歌里唱道的一樣：昨天的榮耀已成過去，今夜我們又從走進風雨。但只要心還在，夢就在。行動的腳步依然是那樣果敢；奮斗的信念依然是這樣堅定。

　　站在大家面前的我，滿懷自信而又謙虛謹慎，性情穩重而不呆板，充滿激情不事張揚，待人熱情并不乏主見，堅持原則而不乏靈活。多年的工作經驗，使我學會了尊重領導、團結同志，養成了良好的職業道德和較強的工作能力。多年的工作經驗，使我自信我能夠勝任街道辦事處的工作崗位。

　　我的工作經驗培養了我在工作中克難攻堅、爭強搶先的敬業精神。我是一個在場鎮的孩子，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言伴隨了我三十多個春秋，踏實肯干是我與生俱來的工作品格，在工作中，我愛崗敬業、勤政廉政、兢兢業業、一絲不茍、任勞任怨，干一行、愛一行，逢一必爭、逢冠必奪，努力把工作做得最好。

　　我的多年寒窗生涯培養了我虛心好學、開拓進取的創新意識。知識經濟的到來使學習成為一個人的終生需要。在平時的工作中，不論忙閑，我總能不見斷地學習，提高自己的理論素質，提高自己的業務能力，提高自己的政治素質，掌握了計算機、經濟等與時代的發展相適應的新知識；同時，能夠虛心地向老同志求教，學習他們的實際工作經驗和工作方法，為已所用。不間斷的學習使我從書本和老同志那里汲取了豐富的營養，為工作提供新動力、為解決問題提供新思路、為開創性地進行工作打開新局面，在工作中即能立足于現實，又能勇于實踐、開拓創新。

　　我的工作經歷，四十多年的人生閱歷，堅定了我嚴于律已、善待他人的人格品質。“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”是父母自兒時教給我的為人處事準則。多年以來，在組織的培養下，在領導同志和朋友的激勵下，我牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道，時時處處嚴格要求自己，尊重領導、團結同志、廉潔自律、勤政廉政，不斷加強個人修養和黨性鍛煉，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，老老實實做人、勤勤懇懇做事、清清白白從政，把一個廉潔、務實、高效的社區干部形象展現在領導和同志們的面前。

　　我其實更知道，社區居委會的工作不能簡單地理解成婆婆媽媽，它粗中有細，細中見粗。我其實更知道，單憑一個人的能力是成就不了事業的，獨木不成林。但我同樣更知道，你和我時刻同在，隨處同心，組織在我身邊，黨在我心中，理論在我手上，我就沒有理由不能實現我的夢想——我們共同的理想。

主任競聘演講稿8

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

　　大家好!本人現年歲，中共黨員，經濟師。年參加工作，曾在縣學校擔任教師，同年在市支行工作，先后擔任過儲蓄員、儲蓄所主任、結算專管員、分理處主任、辦公室主任、客戶經理等職。競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼備為標準，采取競聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學性，有利于調動干部的積極性和創改造性。因此，我完全擁護分行黨委推行的這一改革舉措，今天我能參與競聘，就是用我的實際行動來支持這一改革。

　　一、我所競聘的崗位是分行后勤保障中心副主任。其主要職責是在分行黨委和上級有關部門的領導下，協助主任做好分行后勤保障中心工作.我的競聘優勢是：

　　1、選擇這一崗位競聘，是因為在我16年的銀行生涯中，七年的儲蓄所、分理處主任、七年的辦公室主任的經歷，使我養成了愛崗敬業、任勞任怨、服從領導、尊重同志、遵紀守法、善于和他人合作的良好職業道德。

　　2、思想品德好，作風正派，廉潔奉公，為人忠誠實在，想自己的少，考慮集體的多。

　　3、具備甘當配角的品德。我認為做副職要做到“三配、三主”即在職務上是配角，在協調上是主角;在決策上是配角，在參謀上是主角;在部門全盤工作上是配角，在分管工作上是主角。

　　4、從業務崗位到后勤服務工作，角色的轉換，讓我既積累了豐富的業務知識，又掌握了后勤服務工作的經驗。二、分行已確定了當前及今后一個時期改革發展達到的目標，并確定了中期奮斗目標，就是:到年，力爭人均利潤達到萬元，人均存款萬元以上，不良貸款率控制在15%以內，帳面和全封閉雙盈利。為了實現這個的目標，有大量工作等待我們去完成，有許多困難等待我們去克服：思想觀念要轉變，貸款結構要調整，利息收入要增加，不良資產要清收，歷史財務包袱要消化，存款規模要擴大，中間業務市場要搶占，人事制度改革要深化，服務質量要提高，成本核算要強化，??面對如此多的中心工作，我們不僅盡要問什么是重中之重呢?，其中心點和突破點在哪呢?，我們知道，任何工作都是由人來完成的，人即我們的職工，是工商銀行這座大廈能否矗立的基石，是一項龐大的建設工程，后勤保障工作是將這些基石牢牢粘在工行大廈下的粘合劑，試想，如果后勤服務工作不到位，員工們能否在滴嗒滴嗒的水管漏水聲中靜心地記帳?能否在寒冷的冬季里由于供熱系統出了問題而專心點鈔呢?又怎能在質量不過關的營業廳內安心的工作??，由此可見，只有做好后勤保障工作，才能更好地發揮職工的主觀能動性，堅持以人為本，才能上下同心，形成合力，從而推動我行新時期各項工作的蓬勃發展。對于后勤保障中心工作，應做好以下工作;

　　其一、按照行長年工作報告指出的那樣，開源節流，減負增收，要把全行的對外采買等消費需求作為一種資源加以充分利用，去開拓業務的同時，降低自己的經營成本，實行固定資產

　　投保集中統一管理，擴大投保范圍，控制保費支出，建立健全集團采購準入與退出機制，深化集中采購制度改革，降低采購成本，保證采購質量。把后勤服務中心建成銀行集約化管理的供應站。(對銀行物資進行、科學、準確、統一的管理中，最大限度地降低成本費用和提高物品使用率)。

　　分行黨委和領導對干部員工的關心，不是抽象的，是通過政治上的關心，工作上的支持，生活上的關心等一系列具體工作來體現的，后勤保障中心就是在通過大量具體化、事務性、臨時性的工作中，密切上下級之間和黨群之間的關系，增強凝聚力和向心力，為廣大員工創造良好的工作和生活環境，解決員工工作和生活中的實際困難，使廣大干部職工體會到州分行黨委對自己的關心，感受到州分行大家庭的溫暖，從而使員工振奮精神，為分行的發展多做貢獻。其三、把后勤服務中心建成精神文明建設的窗口。

　　是一個高度統一的整體，各級行、各部門之間的團結合作和相互配合，是發展工商銀行事業的重要條件之一，后勤服務工作面涉及廣，工作質量的高低和服務態度的好壞，將直接關系到銀行的聲譽和形象，影響到行際之間、部門之間的合作關系，影響到員工的工作情緒。做好后勤服務工作，就可以提高州分行的聲譽和形象，強化與方方面面的合作關系，提高員工工作熱情。為實現分行確定的五年創建全國級“精神文明先進單位”的遠期目標及創建總行級和全國金融系統級的“精神文明先進單位”的近期目標而奮斗。

　　其四、認真做好接待工作

　　做好接待工作，有利于州分行工作的順利開展，有利于州分行推進公共關系，創造良好的外部環境，有利于州分行樹立良好的形象，提高州分行的知名度，在接待中要做到熱情友好，態度誠懇，細致周到，實事求是，認真負責，樹立形象，當好參謀，提供方便。

　　作為一名競聘者應成為組織放心，群眾信任的合格人選，就必須熱愛自己的工作，我雖然對后勤服務的專業知識較欠缺，尤其是有關政策、法規、條例，還有待進一步學習和掌握，但我有強烈的事業心和高度的責任感，有17年在基層行工作經歷，我更多地了解基層員工，了解基層所需要的關心與支持。對于這次競聘，我的想法是：

　　一、以平常心參與，把參加競聘當做體現人身價值的一種再現形式，當做鞭策自己自信、自強、自尊、自省的有效方法。

　　二、正確對待競聘，做好兩準備，即應聘或落聘，競聘成功則只能是自已工作的新起點;落聘則只能說明自己綜合能力有待于提高，應不斷尋找差距，努力完善自身，崗位可以有所不同和區別，但為人民服務的責任感是沒有區別的，自己應去原有的工作崗位上腳踏實地、盡職盡責，以此創造無愧于工商銀行榮譽的新業績。最后，我想對大家說的是：競聘是暫時的，同志是永遠的;工作是自己的，成績是大家的。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

主任競聘演講稿9

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

　　我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業的起步和輝煌：護理專業的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的XX人;我院畢業的護理學生已經大部分在國內各大醫院成為了業務骨干;教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內涵建設還是育人環境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發展，我滿懷憧憬!

　　說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的發展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有***，實現了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我!這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

　　競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭能遏制腐敗，競爭能使優秀人材脫穎而出。我在系主任崗位主持工作近四年。我這次競爭的職位是機電工程系主任，四年來，由于學院黨政領導及校區領導給我創造了比較寬松、和諧的環境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項工作任務，為機電系的跨越式發展貢獻了我的一份力量。這次之所以選擇這一崗位,是因為我深知機電系作為全院唯一沒有一點基礎的工科系部，是師資力量、基礎設施最薄弱的系部。但也是一個富有挑戰性的崗位。我之所以選擇這一崗位,還因為我有信心、有決心、有能力、有優勢干好這項工作。

　　我認為,選擇這一職位,我有八個明顯優勢。

　　優勢之一：管理對口，業務熟練。機電工程系從建系到現在一切從零起步，我主持工作以后制定了機電工程系《教學質量管理制度》等10個常規管理制度，按照制度抓管理，嚴格規范教學過程。確保了工作有序開展。形成了良好的開局。通過近四年來努力，機電系不論從軟件還是硬件都取得了長足的發展。實驗室建設由零起步發展到各類專業實驗室12個，校外實習基地發展到20多個。

　　優勢之二：熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

　　優勢之三；幾年來的努力基本上將機電系辦出了特色，自招收首屆學生開始，就一直堅持工學結合，教、學、做一體化的教學方法，培養應用型、技能型人才，尤其重視培養學生的實踐技能，每學期安排學生進行校內實訓2周以上，學生在第四學期暑假開始安排到企業實習5個月，使學生在進入頂崗實習準就業”“工作崗位時就已掌握本專業的基本職業技能，從而使學生畢業以后能迅速適應工作崗位，得到用人單位的充分肯定，學生還未畢業，用人單位就到學校提前招聘。兩屆學生就業率均為100%。

　　優勢之四：有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

　　優勢之五；有較強的教育教學管理能力，一是連續兩年承擔了托管在北校區五年制醫學類三分之二的學生管理，每屆學生都平安送到了東校區。二是狠抓教學質量管理，20xx年學院教務處對第一屆托管在北校區的五年制醫學類的14班學生進行全面統考中，我系管理的10個班獲得了總評第一的優異成績。14個班參加統考，我系10個班，除第三名外其余前9名均名被我系獲得系主任競聘演講稿。

　　優勢之六：能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

　　建工作七，帶領全系一班人“白加黑，五加一”的加班加點，使第一、第二階段學院檢查評比中我系整體工作名列前茅，受到學院表彰。

　　優勢之八：四年的主持機電系工作經歷養成了我勤奮好學、善于思考、吃苦耐勞、不計個人得失的品質,成了我干一行、鉆一行、干好一行的內在動力。這是我做好這一極富挑戰性工作的最大優勢。

　　如果我競爭上了機電工程系主任這一崗位,我將再接再厲,更加努力,積極履行職責,堅決不辱使命。

　　我的奮斗目標是：繼續打造機電工程系的工學結合、理實一體的辦學特色。進一步加強校企合作的辦學模式，篩選、優化校外實訓基地，提高合作質量。使機電工程系成為全市培養電工技術和汽車維修技術人員的搖籃。

　　我的設想與工作思路如下：

　　一、搶抓機遇、加快發展。汽車制造業一直是我國國民經濟的支柱產業，是當前及今后最具發展活力的產業。我國汽車產量位居世界第三，銷量位居世界第二，汽車擁有量的迅猛增長，帶來的維修市場人才需求的劇增，為機電工程系的發展提供了千載難逢的發展機遇。因此我有信心和決心辦好這些專業。我的工作重點是加大汽修與供電兩個重點專業的建設力度，使其在本省同類專業的職業院校中具有領先地位。積極籌備開辦汽車營銷、應用電子技術兩個新專業，著力提高專業的總體實力。

　　二、繼續加大實驗實訓室的建設力度，全面提高學生的技術技能。繼續爭取學院投入，三年內再建專業實驗室四個。繼續加大教學改革力度，使理論課與實習實踐課開出比例達到5比5，力爭做到教學實習實訓與學生上崗就業“零距離”。著力提高學生的就業競爭力。

　　三、加強師資隊伍建設，大力培養青年教師、教學骨干和學術帶頭人。大力開展教學改革和教學研究活動，全面啟動本系的“教學名師”工程，全面提高教學質量。

　　四、加強學科與教材建設，鼓勵專業骨干教師編寫校本教材。要在現有的骨干和特色專業中，三年內建成院級精品課程5門。并力爭在省級或國家級精品課程建設上有所突破。

　　五、采取多種手段加大招生宣傳力度，一是充分利用學院網站宣傳：二是發動全系教師宣傳；三是利用本系學生宣傳。力爭在20xx年沖破生源不足制約我系發展的這個瓶頸。也是對我以后工作的新挑戰和考驗。

　　未來的工作重點我把它們總結為“兩個突出、兩個優化、三個加強”。鑒于時間關系，我只能對它們進行簡單的陳述。

　　“兩個突出”：第一突出就是護生的專業信仰，我們可以開展以護理系為單位的專業講座、優秀護士的經驗分享以及聘請臨床的護理專家來校講學，以強化護生的專業信仰，并使之轉化為強大的學習動力;第二突出就是護生的專業技能訓練，我們可以在強化現有的基礎和專科護理實驗開出率的基礎上進一步加強社區護理實驗室的建設，在校還可以組織學生小講課、讀書報告會、以及節假日門診導醫及社區衛生服務的方式來強化護生的健康教育和社區護理服務能力。

　　“兩個優化”：第一優化就是課程建設，本著“以人的健康為中心”的護理理念以及“必需、夠用、實用”的原則，護理系還要對現有的課程結構上進一步優化，增加護理人文課程的門類及學時數，另外，護理系的教師都承擔三門以上的課程教學，在教學上都積累了豐富的教學經驗，我們可選擇一至兩課程申報精品課程，以帶動其他學科的課程建設。第二優化就是優化教學方法，在教學中我們要不斷推進案例教學、互動式教學、見習反思式的教學方法以培養護生的評判性思維能力。

　　我所說的“三個加強”指的是：

　　第一、加強護理科學研究。隨著學院對科研工作越來越重視，護理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認為護理教育的研究方向可以從原來的護基、內、外、婦、兒護等拓展到社區、涉外、心理、美學等多個領域，在臨床護理研究方面可以采取醫院與學校合作的方式，邀請醫院護理專家參與。

　　第二、加強護理系的網絡平臺建設。建立護理網站可以讓社會各界了解我院護理專業，讓網上的教學資源成為師生互動的平臺，同時也為護理系的內涵建設拓展了新的空間。

　　第三、加強特色護理教育。近年來，隨著很多大醫院對男護士的需求越來越迫切，我院的男護生人數也不斷地攀升，XX級達到了近50人，對男護的培養模式不能與女護完全雷同。我們要結合男護的特點和優勢，在鞏固其專業思想、培養實踐技能以及塑造男護的形象等方面對男護生進行專門培養系主任競聘演講稿。

　　各位評委,各位領導,我是以平常心對待這次競爭上崗的,參加競爭上崗,對我來說是一次難得的學習和鍛煉的機會,重在過程,不在結果;重在耕耘,不在收獲。如果我條件成熟,請各位領導投我一票,我將把領導的信任和期望化作工作的無窮動力,永遠激勵我拼搏奮斗。如果認為我條件不成熟,請各位領導也毫不留情地給我投反對票。我將一如既往,安安心心地當好一名普通教師。

　　我的演講完了，謝謝各位領導、各位評委。

主任競聘演講稿10

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　歲月匆匆，三年又過去了，在這三年中，我取得了人生最重要的成長與進步。三年前的這個時候，我擔當了班主任教師，當時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領域，它既新奇又充滿挑戰。學校領導對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵，感謝你們。

　　在這三年中我也展現了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來，我認真的觀察身邊優秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學到了很多寶貴的經驗，張軍老師的以情感人和優秀的班干部協作管理方式，權良站老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究，余華慶老師對學生的博愛與良好的應變能力，朱士好老師對學生的耐心與細心照顧，朱霞老師的大膽潑辣的作風，陳磊老師的學生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現了作為班主任老師的博愛精神和優秀的協調、管理以及組織的能力，這對于我來說是一筆寶貴的財富，我用眼觀察，用心思考，對班主任工作有了初步的認識：

　　“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了我，學生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對學生的重要性，班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者，協調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協調好師生關系，既要關愛學生的健康發展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了1

　　學生的一切”的服務精神。

　　1、重視養成教育。

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、構建教師群體合力，創造合作共贏和諧環境。

　　我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

　　3、加強家校聯系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現合作、交

　　家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優勢，加強與學生家長的交流溝通。

　　4、建立好班干部隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發出來，實現班級中游爭上游，上游優秀，后進生更有個盼頭。

　　5、創建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發展。2流與溝通，以達共贏之目的。

　　班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設：

　　勤——勤學、勤快

　　奇——新生活、新點子

　　書——讀書、書寫

　　話——言語表達、行為展現

　　在新的學期里，如果我能繼續擔當班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘學生的潛能，用思想激發學生的欲望。每個孩子都是一座寶礦，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設法創設條件，提供機會，鼓勵學生戰勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉化為學生現實的能力，并逐漸增強、擴大。人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業。

　　當然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經驗，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

主任競聘演講稿11

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　我叫xx，現為車間普通工人。我競聘的職務是加工車間主任。首先，我要感謝公司領導和廠為我們提供了這樣一個展示自我的機會。

　　說實話，競聘這一職務我沒有太大的把握，主要是就此機會鍛煉自己，成功當選固然可喜，說明領導和同事們的認可，我將不辜負大家的重托，做好份內的工作；

　　沒有競聘成功，我也不會餒，必竟我曾經拼搏過，增加了人生的閱歷，我將一如既往地加倍努力，勤奮工作。

　　下面，我就向各位領導和同事們匯報一下我的自身情況和在這次競選中優勢和劣勢，讓大家有所了解。未立先破，先談一下自己的劣勢吧，客觀審視自己，我認為我的劣勢主要是三個方面：

　　說完劣勢，下面再談一下自己的優勢。車間的管理雖然繁瑣，根本的原理卻與理家一樣，只要我們對待工廠如同對待自己的家，充分發揮特長，細心維護，我相信，我們也一定能干得更好、更出色。為什么呢？首先是因為我們細心，領導想到的，領導交辦的任務，我們會認真對待，細心辦理，不折不扣地執行，領導暫時沒想到的，我們也能有所發現，提出自己的建議，給領導提個醒；

　　其次是因為我們有愛心，知道朝夕相處、一起工作就是一種緣分，珍惜緣分，注重感情，時刻為兄弟著想，這就是；

　　第三是因為我們有耐心，懂得尊重領導，善于協調配合，是作為的最佳人選。除了具備上述女人共有的優勢外，我還具有一些特有的優勢：我比年輕的朋友多了點生活閱歷，想得多些，考慮問題全面些、周到些；

　　比年長的同事多了些朝氣，有較強的.學習能力和適應能力，能夠快速地接受新鮮事物，盡快地掌握工作要領；

　　比男人是少了些豪邁，但是多了些細心，事無巨細不耐煩，越是瑣碎的事情越能得心應手；

　　比一般的女同事又身體強壯了些，能夠擔的起重擔，負得起責任。可以說，正是因為具備了這些客觀條件，才使我有了競聘的信心和勇氣。

　　當然競聘成功與否，光有信心和勇氣還不夠，最重要的還是要有科學的工作方法和領導及同事們的支持、幫助和鼓勵。假如我能夠競聘成功，當選為加工車間主任，我將積極發揮好參謀和助手作用，努力配合主任開展工作，用實際行動回報領導的關心支持和大家的深情后誼。主要在以下四個方面努力：

　　第一個方面、是要勤于學習。首先要學好技術。工藝、設備、指標、操作方法、生產過程中的注意事項等等，不懂的問題馬上就問，及時向領導請教、向同事學習，使自己盡快成長為生產上的骨干和行家里手；

　　其次是要學會管理，我認為第一步要當好“傳聲筒”，勤請示、勤匯報，正確領會領導的意圖，科學分解任務目標；

　　第二步要從當一般的“傳聲筒”轉變為善于協調的人，盡量避免“命令式”的口吻，多用“替代式”的語氣，設身處地，耐心細致，心平氣和地做好工作。最后一點是在自己學習進步的同時，配合好車間主任抓好職工隊伍建設，引導和幫助職工共同學習、共同進步。在這里我建議廠子能否為大家印些工藝、技術和設備管理等方面的小冊子，使大家能夠盡快的熟悉工藝、熟悉設備、熟悉業務，盡快地提高素質，盡快地進入工作角色，完成廠子交給的工作任務。

　　第二個方面、是要勇于負責。主要是對三個方面負責，一是對廠子負責，積極主動地完成廠領導交辦的各項工作任務，不論是日常生產，還是設備管理，還是制度建設，都要承擔起相應的責任，確保廠各項目標順利完成。二是對車間主任負責，當好車間主任的參謀與助手，推功攬過，多做補臺方面的工作，不做拆臺的事情，團結一心，齊心協力地抓好車間管理及各項工作任務。三是對朝夕相處、一同工作的兄弟姐妹負責，將同事們正確的合理的要求和工作建議，及時向廠領導反饋，作同事們的貼心代表，做領導的現場代言人，在兄弟姐妹和廠子之間架起一座信任的橋梁，形成工作的合力和隊伍的凝聚力。

　　第三個方面、是要注重細節。俗話說，細節決定成敗。建廠之初各項制度尚未建立，一切工作方法都有待于摸索和熟悉，這就要求我們要特別注重細節上的管理，形成良好的工作習慣和標準化的作業氛圍。這方面，我覺得重點要注意以下幾個方面，一是要加強設備維護，積極摸索設備的運行規律，定期進行設備的保養與維護，組織職工加強設備的巡回檢查，及時發現問題，及時反映問題，及時解決問題，保證設備安全和正常運轉；

　　二是要注意人身安全。教育和幫助職工時刻注意安全，處處防范安全，增強自我保安意識，防止發生磕手碰腳的事情，減少和避免故發生。三是要注意產品質量。產品的質量是企業的生命。要牢牢抓住與產品質量有關的各個環節上管理和控制，特別是各項生產技術指標更要嚴肅對待，嚴格按標準作業，按操作規程作業，不充許發生任何偏差，避免質量事故，保證產品質量合格。四是要注意環境整潔，及時對工作現場進行清理、清掃和整頓，保持干凈整潔的作業場所，營造舒心的工作環境；

　　工具要堅持定置擺放，減少無效勞動和一到用時就慌張忙亂現象，提高工作效率。總之，我要抓住生產和現場管理上的每一個細節做文章，消除各種不可靠因素，保證生產的連續穩定運行。

　　第四個方面、是要培養生產骨干。如果我當選，第一件事就是要在廠子的支持下，配合好車間主任，搭建起車間的組織機構，確定好班組長等生產骨干的人選。要象廠子一樣，堅持公開、公平、公正的原則，公開招聘班組長，選賢任能，在職工中發現人才，培養人才，打造一支有能力、有作為、有凝聚力、有戰斗力的高效率職工隊伍。尊敬的各位領導和各們同事們：我用滿腔的熱情來參加這次競聘演講，用言語表達自己的思想，用思想去支配行動，請相信我，我說到就能做到。當然，企業的管理千頭萬緒，不僅僅是我上述表達的幾點，許多工作思路要在日常實踐中挖掘和表現，許多工作方法要在日常的管理中創立和完善。希望大家能給我一個機會，讓我用自己的聰明才智為大家做點事情，為廠子的發展做做點貢獻。我的演講即將結束，如有不當之處敬請各位領導和同事批評指正，我一定虛心受教。

　　最后，祝大家，身體健康，萬事如意！謝謝大家！

主任競聘演講稿12

　　尊敬的各位領導、各位同事：大家好!

　　首先非常感謝中心領導給我創造的這次展示個人才能的機會!我叫XXX，今天，我要競聘的崗位是中心主任!

　　20xx年，我畢業于XX大學電氣工程自動化專業，擁有供電局副局長競聘演講稿中級師職稱。入廠20xx年來，我善于鉆研學習，注重專業理論知識與崗位實踐的有機結合，主持完成了XXX全部型式試驗項目、XXX試驗等十余項試驗，完成XXX、XXX等XXX個國家地區XX試驗項目的出廠試驗任務。

　　我具有較強的業務實踐和問題處置能力，熟悉XX參數和方法的基本要求、中心所有試驗項目的接線原理和接線方法、以及XXX認可的體系要求，獨立處理質量問題XX起，帶領團隊完成XXX類變壓器所有試驗項目。

　　各位領導，各位同事，中心主任是我非常敬仰的一個崗位，我曾經無數次得到主任的業務指導和無私幫助!如果我競聘成功，我將不辱使命，勇于擔當，快速轉化角色，為高效推進中心工作做出不懈的努力!

　　首先，我將積極與主管領導進行溝通電力系統核算員競聘演講稿，征詢對我工作的意見和建議，結合中心任務指標制定工作計劃，落實工作措施，細化人員分工。同時加強與行業機構和上級業務主管部門的業務對接，爭取盡可能的政策指導和業務支持，不斷優化中心工作環境。

　　其次，抓好中心管理制度和試驗流程的優化完善，組織相關人員進行學習討論，在業務傳幫帶和試驗技能提升方面充分發揮個人的優勢強化培訓教育，培育團隊良好的操作習慣和對崗位工作的認知，推進部門試驗任務高效推進。

　　第三，加強業務知識和管理技巧的學習探索，充分借鑒其他部門管理的經驗運用于部門團隊建設和日常管理中。特別要在激發中心人員的工作積極性上多下功夫，了解大家對中心的內在需求，以人性化的關懷和規范化的管理促進大家自我超越，供電所所長競聘演講不斷提高崗位工作能力。

　　一萬年太久，只爭朝夕，為公司經營發展發揮自己的聰明才智!希望公司能夠給我這個機會!

　　我的演講結束，謝謝大家!

主任競聘演講稿13

各位領導、同事：

　　你們好！

　　我在xx年xx月至xx年xx月任職期內，不僅超額完成醫院下達的各項工作指標，同時管理水平也有明顯提高。

　　在業務建設方面，帶領全科人員參加急診搶救培訓，掌握心肺復蘇、電擊除顫術等急診搶救技術以及有關急診搶救的程序、急救醫療器械的使用，同時完成“120”隨車人員培訓工作。由于大家共同努力，在任職期內的業務總量與任前相比翻了三番，搶救成功率達98，人均收入躍居全院前茅。任職期內無醫療事故和醫療糾紛發生。

　　在行風建設方面，認真學習醫院行風建設的有關內容，文明行醫，廉潔行醫，拒收紅包，對待病人似親人，急病人所急，想病人所想，獲得了病人及家屬的好評。

　　堅持“人本管理”的理念，充分發揮每位科室人員的聰明才智，關心和愛護年輕醫護人員，以傳、幫、帶的方式使他們克服生活上和業務上的困難，在科室營造寬松、愉快、積極向上的氛圍，并能認真協調相關科室以及醫護之間的關系。

　　另外，能夠努力完成醫院交給的各項突發性和臨時性任務。

　　經過幾年管理崗位鍛煉，我深深體會到只有嚴于律己，團結協作，互相幫助，才能帶領科室人員促進科室發展。

　　我競聘的崗位是急診科或內一科主任，若能連任急診科主任，我將在原有的基礎上，進一步健全科內討論和全院會診制度，提高疑難病例的診治率，任期內爭取完成一個課題。若有幸擔任病房主任，我將充分發揮自己的特長，在心血管的診治方面有所突破。

　　我競聘科主任不是為了名，也不是為了利，而是為了實現人身價值。若大家能投我珍貴的一票，我將更加珍惜這次機會，盡心盡責做好工作，為醫院的發展作出積極貢獻!

主任競聘演講稿14

各位領導、各位同事：

　　上午好！

　　拿破侖有一句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵！今天，文章中心我站在這個講臺上參加競聘演講，就是想當一個好士兵。不管成功與否，都將在我的生命中寫下出色的一筆！今天，我演講的題目是《讓生命更出色》！

　　我叫馮新苗，94年8月參加工作，已經有13個年頭了。自考、函授取得了本科學歷，小學高級教師，03、XX年度被評為局級先進，XX年度被評為街道“十佳青年師德標兵”，XX年度獲得了縣美術優質課一等獎，市美術優質課二等獎，又被評為“街道功勛教師”。多次承擔縣級公然課，并為縣美術教師作講座，撰寫的教育教學論文多次在省市級各級各類雜志報刊上發表并獲獎。現擔任賓舍小學教導主任、湖塘中心小學美術教研組長。同時，本人系紹興縣美術家協會會員、《美術報》讀者俱樂部會員、紹興縣“百名文藝新人”、《書法報》特約記者、“世界藝術網團體會員藝術家”。

　　多年來，我默默耕耘，奮發有為，事業心強、責任感重，執著追求工作的高效與高質。現在，我來參加競聘，第一志愿是教務處主任，第二志愿是教科處主任，請大家考驗我。這兩個職位，在學校中層處室中具有舉足輕重的地位，而我已具備了擔任此崗位的上風和實力。

　　以前，我曾主持過少先隊工作，教科研工作，教研組工作，先后參與《鑒畔童音》、《故鄉行》、《鑒畔初航》、《清風育人》、《我是紹興人》、《紹興文化》等書籍的編撰工作，參與省級課題的研究工作，更重要的是04到XX年的賓舍小學三年的教導主任工作，使得我對這兩個崗位有更清楚的熟悉與理解。業務一絲不茍，工作十分投進，成績屢屢再現，受到了領導和同事的一致好評。

　　假如有機會能在其中一個崗位上工作，我將帶著“三種意識”和“兩個作為”，積極開展工作。

　　1、全局意識：立足于全校大局觀念往開展工作，能及時上情下達，下情上傳，做好領導的助手，教師的服務員。

　　2、責任意識：我有句工作名言：“我辦事，你放心”作為本街道的美術教研大組長，也力爭把湖塘的美術教育向縣級層次發展，所以有縣級活動，一有機會我就主動承擔；有縣級公然課，就主動把湖塘的教師推出往。記得XX年，我們街道交到縣里的四篇美術案例，我都逐字逐句修改，結果是三篇一等獎，一篇二等獎。

　　3、精品意識：我是一個比較細致的人，做事都要比別人多思考三分。所以我做什么事都力求精品，這樣成功也就有了更大的希看。記得XX年學校搞起了紹興石橋文化的小課題研究，我的一篇課題論文《橋鄉橋韻橋文化》和學生的8幅作品一起送到了省里，參加浙江省中小學美術創作經驗交流會暨作品展評會，榮獲一等獎。這就是最好的證實！

　　教務、教科工作是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深進下往，不許浮在上面。所以工作要細、要實。

　　1、教務工作有條不紊：實行無紙化備課、信息化交流、網絡化治理，力爭輕松與高效！實現電腦辦公一體化，展現數字化湖小的新魅力。

　　2、科研工作推陳出新：調研常規化、研究課題化、學習習慣化，力爭特色加創新！把青年教師的教學業務水平發展作為頭等大事，讓教壇新星如雨后春筍般涌現！

　　生命的出色在于奮斗，人生最大的危險莫過于裹足不前，在人生的道路上，在每一個階段都應該有自己設定的一個目標，勤奮耕耘，永不停步，無愧無悔才是真正的人生。

　　感謝大家的支持。

　　謝謝！

主任競聘演講稿15

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好!

　　在一中數十年的歷史中，我們每個人都有自己的位置，我們都自己在平凡的工作崗位上沿著前輩們未盡的事業繼續前行，繼續推動著一中歷史的前進。在一中幾代人的共同努力下，一年年，一屆屆，一中成績斐然。在一中這片肥沃的土地上成長起來許許多多的優秀教育工作者和優秀教師。我們每個一中人都為一中的團結實干、民主創新、勤奮嚴謹、業務精良的氛圍所感染，所感動、所驕傲、所自豪。每個一中人都有自身的價值，都有成功的機會，都為了自己一生的奮斗目標而數十年如一日，任勞任怨，無怨無悔。“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”，正是我們一中人的真實寫照。

　　一中也是一部長江后浪推前浪的歷史，作為一個一中人不僅要干好自己的本職工作，也要關心學校的發展。美國著名學者戴爾?卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話，憑著對一中的滿腔熱愛，也憑著被我們學校每一位教師的敬業精神和無私奉獻精神所激勵，今天我勇敢地走上臺來，競聘八年級年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔。

　　以上是我參加工作以來的基本情況，還有一些不盡如人意的地方，如在理論水平和與人溝通能力方面還需提高，我會加強學習，更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。與現在的三位年級主任我都搭過班、共事過，經過學習和思考，我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

　　一、團結好年級組各位老師

　　1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。我們年級組的各位班主任老師都是學校精心挑選出來的、責任心強，工作經驗豐富的優秀老師。我當班主任以來一直和他們在一起工作，不僅向他們學到了許多優秀的工作方法，還使我自己在工作中更快地成長起來。與他們在一起工作是我一輩子難忘的人生經歷。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流。在當前教育背景下，團結大家齊心協力，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發展。深入了解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各處室交辦的工作。

　　二、提升自己的服務意識

　　1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的首要條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作發生沖突時，要顧全大局，全力支持學校工作，率先垂范，無私奉獻，要服務于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。

　　2、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協調，能把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

　　三、年級工作建設

　　1、每學期按學校的計劃組織好家長會，讓家長充分了解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。

　　2、關心本年級各班的班級建設、班級面貌。定期舉辦班主任論壇，組織班級管理經驗交流，并及時做好改進工作。

　　3、在期中、期末考試之后，及時召開年級質量分析會，并在班內召開學習經驗交流會、年級經驗交流大會，形成良好的學習氛圍。

　　4、初一年級是轉變小升初的思想過渡時期和培養學生良好學習習慣的關鍵時期，學生們好奇心很強，學習積極性也很高，所以要嚴抓日常管理，重視行為規范，加強學法指導。態度決定一切，沒有規矩不成方圓，繼續從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，關注室內外衛生、課堂紀律、升旗兩操、學生的考勤、課間文明休息，規范學生文明行為，配合政教處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學習氛圍的養成打下堅實的基礎。

　　5、重視養成教育，養成良好的學習習慣，重視立志定位，關注學生會成員的發展，把他們培養成起到模范帶頭作用的學生。可嘗試舉辦課外活動，聯合學生會和少先隊，在教師的指導下，開展一些專題班會，通過各抒己見的自由表達，能夠使得學生張揚個性，健全人格，培養自信。

　　平凡的工作，需要有偉大的追求來定航，平靜的生活需要用滿腔熱血去沸騰，平常的日子需要用責任感去改寫。懷著強烈的責任感和滿腔熱血，在追求人生目標的路途上才會激情四射，精力充沛，才會不斷跨越，學校讓我快速的成長，那么在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來盡自己的一份微薄之力，為學校的發展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，來獲得成功，如果大家覺得我合適擔任這個職務，請投我一票。但我也決不會回避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家。

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