競聘主任演講稿

時間：2022-08-22 12:34:44 競聘演講稿我要投稿

實用的競聘主任演講稿范文集錦8篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的競聘主任演講稿10篇，歡迎大家分享。

實用的競聘主任演講稿范文集錦8篇

競聘主任演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！本人叫xxx，今年45歲，中共黨員，中專畢業，工程師。首先感謝公司在人事制度改革方面為我們創造了公平競爭的環境，使我有機會參加這次競聘。我競聘的崗位是公司人力資源部副主任。下面我要講的是：對公司人力資源部副職的工作思考。

　　首先，談談我的工作簡歷：

　　我1980年12月畢業于廣西交通學校路橋工程專業，1981年元月至1982年8月在昭平縣公路局工作，主要負責公司養護的技術管理工作；1982年9月至1992年2月在梧州公路局工程科、行政科、設計處等科（室）工作，主要從事辦公樓、住宅樓房的建設施工管理，公路工程的測設及施工等；92年3月至20xx年2月在梧州公路局教育科（梧州公路局職工學校）任教員，96年任教育科副科長；主要負責公路養護技術中級工的培訓，養護站站長的培訓，交通部電視中專學員的教學等工作，并擔任班主任。

　　20xx年3月至20xx年10月在區水利電業有限公司基建部工作。主要負責農網建設與改造工程設計資料的登記、整理、35千伏送變電工程招投標的準備工作及領導交辦的其他工作；20xx年11月到公司人力資源部，主要工作是對縣公司黨政領導班子進行考核、調整以及其他工作。

　　下面談談我對人力資源部工作的認識及今后工作的思路。

　　在現代企業文化建設中，“以人為本”已成為現代企業管理中的中心思想。“以人為本”就是要尊重人、理解人、關心人，要發揮全體員工的聰明才智，要激發全體員工為企業的生存和發展做出自己的最大貢獻。為此，人力資源部就是公司文化建設的策劃和組織實施的主要部門。我認為，人力資源部的工作極具有挑戰性，人力資源部的工作人員應該是熱情，和善和公正無私的，我就有這方面的稟賦。因為我為人正直、辦事公道、講原則，待人熱情隨和，工作認真負責，敬業奉獻。同時有二十多年的工作經歷，有將近十年的職教工作經驗，比較善于做人的思想工作，有一定綜合協調能力。如果我能競聘成功，我將以部門副職的職責組織開展公司人力資源部的工作。

　　一、首先要加強學習黨與國家有關的政策、法規、學習時事、政治理論，解放思想、實事求是，緊跟時代步伐，與時俱進，不斷提高自身素質及業務水平。

　　二、作為部門的副職，首先應配合好一把手的工作，擺正自己的位置，團結本部門員工并充分調動大家的積極性，圍繞本部門的年度工作目標任務來實施，完成好領導交辦的各項工作任務。

　　三、積極做好區公司員工的社會福利養老保險，醫療保險及有關商業保險工作，解決全體員工的后顧之憂。做好公司中層領導的競聘、考核管理工作；做好對借聘用人員，臨時工的管理工作。爭取年內逐步完善各種管理規章制度，嚴格按制度辦事，用制度管理人；并加強與各部門的聯系，做好協調工作。

　　四、加強縣公司領導班子管理水平，提高非專業領導干部的綜合素質。做好所屬公司領導班子，業務骨干的培訓工作，年內舉辦三期培訓班。一期培訓對象是所屬公司一把手，主要是提高對現代企業領導的科學管理，領導藝術，掌握股份

　　制公司有關知識的培訓班；二期是針對非專業領導而辦的培訓班，主要是幫助他們掌握了解相關的專業理論知識；三期是計算機應用操作培訓班。此外，要做好職教工作，提高全體員工整體素質。

　　五、按有關規定，繼續做好對所屬公司黨政領導班子的考核工作。在考核工作中，做到實事求是，客觀公正，全面準確，選拔出有能力，有管理水平，有真才實干，廉政敬業，德才兼備的優秀人才調整到領導崗位。為組建區、縣聯合的股份制企業配合好領導班子作準備。同時要加強與縣委、縣政府有關部門的協調工作，理順與有關部門的關系，減輕所屬公司領導班子的負擔，為他們排憂解難。

　　各位領導、同志們，上述幾點是我對公司人力資源部工作的思考，目前公司的工作百事待舉。但我認為人力資源部的工作應是根，尤應急做、先做、做好，才能為公司的領導分憂，才能為公司的發展奠定堅實的基礎。只要我能聘上，我會為此賣力。但假如我競聘不上，也請領導和同志們放心，我會一如既往地干好本職工作，為公司的發展添磚加瓦，積極工作。

　　謝謝！

競聘主任演講稿篇2

尊敬的各位評委、領導、同志們：

　　大家好，我叫xxx，今年xx歲，負責拆遷管理工作，我競爭的職位是縣房產管理處主任。目前，我縣房產管理工作開展的生龍活虎，有聲有色。無論誰任職，突破現有的格局難度很大。但俗話說得好“沒有最好，只有更好”，凡事“一切皆有可能”。這是超越自我、銳意創新的最佳鍥機。下面我就房管工作如何再上新臺階談談自己的設想。

　　一、抓好班子隊伍建設。推行“競爭上崗”管理機制，選拔素質好、文化高、專業強、業務精、實績突出的優秀人才，進一步優化領導班子結構，打造一支政治素質高、業務能力強、市民歡迎的房管干部隊伍。

　　二、做好房地產開發建設。在積極做好房產登記發證、商品房預售許可證發放、房產測繪、檔案管理等日常工作的同時，還要抓好自己的房地產開發建設。縣房管處的下屬企業縣房開公司，最近幾年開發量明顯偏低，效益不好。本人因拆遷工作需要，有幸多次到南京學習房地產管理理論及房地產法律法規，探討房地產開發建設的新型模式。進一步加強內部管理，整合資產，著重在招商引資上下功夫。建設資金不足，可將取得土地使用權后的用地抵押給銀行貸款，樓房建成入住后由自己的物業公司來管理。在這個產業鏈中，政府受益了，房開公司自身壯大了，勞動力就業解決了，物業公司崗位增加了。

　　要做好這項工作，一是靠局黨委及領導們的正確指導；二是靠相關單位的有力支持；三是靠員工們的奮力拼搏。

　　三、搞好物業管理工作。目前，我縣有物業公司30家，但管理相對滯后。從多數居民的感受來說，迫切需要一個好的物業公司管理自己的家。不少小區花園改菜地、亂倒垃圾等現象，不少居民反映鄰里噪聲、家養動物等物業管理的社會問題。

　　針對某些小區物業管理工作相對滯后的現狀，一是推行服務公示制度，讓物業公司在業主的監督之下服務。二是引入競爭機制，優勝劣汰。對業主投訴多、管理水平低、社會形象差的物業公司，堅決徹底清退。

　　四、盡快成立房地產仲裁機構。目前，我縣尚未成立房地產仲裁機構。但最近各地市、縣紛紛成立了房地產仲裁機構。其意義在于，一是能夠快捷便利，及時處理房地產糾紛案件，二是保障了所有權人的合法權益，促進社會安定團結。三是加強了房管工作和法制建設，充分發揮房管職能。

　　這次競爭上崗，必將促進人崗相適、用當其時、人盡其才！我堅信，在局黨委的正確領導下，以舍我其誰的昂揚斗志創新發展，以勇于擔當的敬業精神苦干實干，一心一意，群策群力，奮力前行，必將使我縣房產管理工作再上一個新臺階！

競聘主任演講稿篇3

尊敬的各位領導：

　　您們好！

　　我是人力資源部薪酬保險管理專責×××。

　　首先，感謝各位領導讓我擁有了這樣一個展示自我的舞臺!

　　接下來，我就個人對人力資源部副主任崗位一職的認識及具體工作思路將向在座的各位領導做詳盡匯報，請各位領導不吝指正。

　　一直以來,人力資源管理工作在企業發展中具有特殊的重要性。它是在與企業的經營戰略和發展目標相結合的基礎上，運用科學的技術和方法，建立一種具有同化力和進取精神的企業文化，為組織成員創造一種自我激勵、自我約束和促進優秀人才脫穎而出的機制，為企業快速成長和高效運作提供保障。

　　一名優秀的人力資源工作管理者,不僅要深入理解人力資源管理工作在企業生產經營發展中的特殊重要意義。同時，要明確認識該職務在部門內部扮演著參謀者、管理者和專業技術能手的多重角色。

　　作為參謀者，其職責主要是依據企業的發展戰略、目標和任務,定期組織收集人力資源有關信息，為企業重大人事決策提供分析、改進意見及解決方案。

　　作為管理者，其職責主要是協助部門負責人做好企業內部組織管理，提高員工工作績效和工作能力，加強內部團結，協調與其它各部門之間的關系，用先進的管理理念及制度建立起適合本企業組織的人力資源管理模式。

　　而作為專業技術能手，其職責主要是全面掌握和熟悉人力資源管理中各個職能模塊的業務流程,同時正確指導下屬員工開展日常管理工作，促進企業人力資源目標的實現和長遠發展。

　　正是由于人力資源部副主任一職在企業管理中擔任著多元化的角色，從而對其崗位的競聘者提出了更高的要求。本人主要是基于以下四個方面的原因，認為自己具備競聘這個崗位所必須的素質：

　　一是思想素質過硬。作為一名共產黨員，積極參加保持黨員先進性教育活動，堅持聽好每一節黨課，加強政治理論學習,客觀剖析自己存在的問題并加以改進；在兼任機關黨支部宣傳委員期間，始終將“服從于組織、服從于紀律，不斷提高執行力”作為自己的工作準則，從而使自己的政治敏銳性和政治鑒別能力得到了較大的提高。

　　二是專業理論知識扎實。我于20xx年取得《人力資源管理》大專學歷，現在讀《人力資源管理專業》本科,并將于今年年底修完全部學業。接受過現代人力資源管理、勞動法規、管理能力開發等專業技術培訓，曾獲得《國家電網公司職業技能鑒定培訓管理員資格證書》、《重慶市電力公司現代教育培訓知識競賽二等獎》;熟悉國家、地區及企業關于人力資源管理各方面的法律法規及政策。通過近五年的專業學習，已形成了較為系統的現代人力資源管理理念和扎實的理論基礎。

　　三是實踐經驗豐富。自20xx年以來，參與過人力資源管理各個職能模塊工作流程的實踐學習。一是參與處理過本單位多起勞動關系、體制改革等糾紛和法律案件。二是協助領導妥善解決人力資源招聘、競聘和淘汰減員工作中出現的各類矛盾和問題；三是在勞動工資統計、勞動組織定員方面曾協助市電力公司積極開展了以下工作：

　　◆xx年6月被市公司抽調參與工資改革測算與分析工作。

　　◆xx年10月被市公司抽調參與銅梁供電公司勞動工資、社會保險及人事檔案基本情況調查。

　　◆xx年8月參與市公司薪點工資管理制度的研究和學習。

　　◆xx年12月被市公司指定參與審查各基層供電局及供電公司勞動工資統計年報。同年獲市電力公司勞動工資統計工作先進個人稱號。

　　◆xx年4月被市公司指定專項審查合川、銅梁、大足、潼南及永川等五個供電公司勞動定員測算情況.

　　4年多的人力資源管理及實踐經驗，讓我對現代企業人力資源管理模式有了系統的了解和經驗積累；對人力資源事務性的工作有嫻熟的處理技巧，能夠指導各個職能模塊具體工作的開展。

　　四是行政綜合能力較強：

　　第一：具備較強的判斷決策能力和執行能力，能夠有主見、有創造性、系統地開展工作和獨立思考問題。

　　第二：具備較強的組織協調能力和團隊協作精神。思維活躍，能夠靈活處理各種工作關系和工作矛盾。

　　第三：具有較強文字能力。能夠熟練撰寫本專業內的相關文字資料，在人力資源部工作期間，參與了勞資系列部分管理制度的擬定以及起草撰寫了《關于璧山供電局工資基金分配的分析報告》、《關于璧山供電局薪酬獎勵體系的分析報告》、《探索電力企業薪酬管理制度改革的方向》等專業分析報告。

　　誠然，一名人力資源工作管理者要實現從優秀到卓越的轉變，僅僅具備上述的能力和素質是不夠的。還需要擁有公正、忠信、堅定勇敢的意志力、對人性正確、全面的了解、廣博的知識以及足夠的親和力。更重要的是，必須明確人力資源管理的階段性工作目標及其主要工作思路。

　　個人認為，我局近期的人力資源管理主要工作思路是：通過完善以素質和能力建設為核心的人才培養機制，以能力和業績考核為導向的員工評價機制，以公開、平等、競爭、擇優為導向的選人用人機制，以調動員工積極性、鼓勵創新創造為導向的分配激勵機制，建立起“以人為本”的企業文化以及與企業改革發展目標相適應的人力資源管理體系。圍繞這個工作思路，具體從強化基礎管理和推進管理創新兩個方面開展工作：

　　首先，強化基礎管理,具體從以下五個方面工作著手：

　　第一，加強勞動組織管理，合理配置現有人力資源存量。結合我局設備臺帳實際情況，對在冊職工及農電工定員進行真實、準確的測算；嚴格按照招聘計劃與原則，招聘相關專業的大中專畢業生；根據組織機構改革的需要，對企業組織結構設計提出改進方案，做好內部機構的設置、調整和變更工作。

　　第二，規范薪酬分配體系，嚴格控制工資基金計劃和使用。協助部門負責人組織制訂崗位技能工資的實施方案和內部分配方案。編制企業年度薪酬計劃及薪資調整方案，對主業、多經及廣匯公司全年工資基金的儲備、支出情況進行了全面、深入的預測分析，針對可能存在的問題提出了行之有效的解決方案。

　　第三、健全教育培訓機制，促進人才隊伍建設。有針對性地開展培訓需求調研，加強對教育培訓計劃落實、個人培訓學時記錄、培訓效果的檢查考核工作，確保培訓工作按時保質完成；加強對各生產崗位技師的培養，完善技師聘任管理制度；健全崗位動態管理機制，補充完善專業技術資格及職業技能鑒定資格方面的上崗條件。

　　第四、重視社會保險工作，保障企業與職工的合法權益。

　　制定各類社會保險、企業年金及住房公積預決算方案;適時調整職工各項社會保險繳費水平;建立健全在冊職工及廣匯員工生育保險,加強對社會保險費的代扣和征繳管理，并做好政策宣傳解釋工作。

　　第五、加強檔案及勞動合同管理，規范企業用人機制。對在冊職工及廣匯員工人事檔案進行全面清理；規范外聘人員勞動合同管理，對外聘人員的勞動合同內容進行全面修訂，及時辦理員工勞動合同續簽、勞動關系終止和解除手續，避免勞動糾紛。

　　那么，對于如何推進企業管理創新,我想，主要體現在以下四個方面：

　　一、科學進行工作分析和人力資源配置，合理設計職工個人愿景規劃，完善以能力建設為核心的人才培養機制。

　　一是根據不同崗位的工作性質、勞動強度、責任大小、權利范圍等要素，進一步明確每個崗位工作標準，使員工職責分配合理，工作邊界清晰。二是對工作能力比較突出，業績比較優秀的員工，通過編制個人愿景規劃，為員工提供實現個人專長的機會，鋪設職業發展的階梯，激發員工的創造力和享受工作的成就感，從而培養其對企業的忠誠感和歸屬感。三是通過進一步完善多層次的專業技術人才和技能人才選拔激勵機制，努力培養一批具有豐富基層工作經驗，擅長分析和解決問題，精通業務和技術的人才隊伍。

　　二、進一步樹立正確的用人導向，完善以公開、平等、競爭、擇優為導向的選人用人機制。

　　優秀的人力資源對于企業的重要性是不言而喻的。因此，正確的用人向導直接決定著企業人力資源的質量。根據“按需設崗、按崗聘任、競爭擇優、優勝劣汰”的用人原則，完善專業技術及中層干部崗位的競聘及選拔機制，為優秀人才提供培育和職業發展通道，以公開、平等、競爭、擇優為導向實施崗位聘任動態管理。根據各部門對人才的需求，把優秀的經營、管理、技術、技能人才聘任到關鍵、重要工作崗位，實現管理崗位、專業技術崗位及生產崗位人員的優化配置。

　　三、加強人力資源開發，完善以能力和業績考核為導向，并與員工培養、使用、激勵相互聯系的員工評價體系。

　　針對員工行為評價五個要素（即：評價者、被評人、評價的方式、評價標準及評價結果的運用）建立健全員工行為評價體系。一是建立員工行為評價的專業網站。利用我局現行的計算機網絡系統，根據行為評價的要求，建立高效率、低成本、注重真實性、客觀性的員工行為評價計算機系統；二是加強對員工行為評價工作的管理。在正確引導員工對行為評價工作認識的基礎上，對整個評價工作的過程加以監控和管理，保證相關評價信息的準確性；三是合理運用行為評價的結果。將評價結果與員工績效掛鉤，并作為員工培訓、選用、激勵的重要依據。

　　四、以績效考核為主要環節，完善以調動員工積極性、鼓勵創新創造為導向的分配激勵機制。

　　一方面從我局現行的薪酬獎勵體系來看：其獎勵子項設置偏多造成獎金結構分散，獎勵力度不均,在一定程度上挫傷了部分職工工作的積極性和創造性。針對存在的問題，全面修訂績效考核管理辦法，結合員工行為評價因素，調整績效分配方式，規范績效考核流程，制定人力資源績效考核配套實施細則，把績效考核結果視為員工動態管理和獎勵分配的重要依據，使績效薪酬的分配更加趨于公平合理。另一方面，進一步完善廣匯公司核心員工制度和淘汰退出機制，增強廣匯員工的危機意識、大局意識、責任意識，提高工作質量和效率，逐步實現身份管理向崗位管理的轉變。

　　當然，要真正建立起“以人為本”的企業文化以及與企業改革發展相適應的人力資源管理體系，在完善“四個機制”的基礎上，還須要對人力資源管理每個環節做到細致入微的專業化服務，注重以機會留住人才、以發展留住人才，讓員工在實現自我發展目標的同時，快樂地享受生活、享受工作，與企業共同成長。

　　以上闡述的，主要是我對人力資源部副主任崗位的認識、以及對下一步人力資源管理主要工作思路的一些想法。

　　最后，衷心地感謝在座的各位領導及同事們,是你們的支持和鼓勵讓我勇敢地走上這競聘的演講臺,為自己打開了通往機遇與成功的第一扇大門。無論結果如何，我會把這次競聘,視做自己人生的一次挑戰,在迎接挑戰過程當中,不斷地完善自我，肯定自我、突破自我，以一種腳踏實地，鍥而不舍的奮斗精神，在自己平凡的生命旅程中留下一串閃光的足跡。

　　謝謝大家！

競聘主任演講稿篇4

尊敬領導，各位評委，各位同事：

　　大家好！

　　今天我們共敘一堂，我想大家都是懷著同樣的心情，貴在參與也是學習鍛練的機遇，當然也是體現自身價值的所在，共同目的也是積極投身企業改革潮流中，我們參加競崗也是用實際行動來支持企業的改革。人盡其才，物盡其用，競爭上崗，有上有下，這是企業發展的趨勢，石油公司這次開展公平競崗，競聘上崗機制的實施，既是干部人事制度的改革，也是企業進步的一種體現，對調動年輕干部做事創業的積極性，激勵年輕干部全面發展，健康成長具有重要的作用和意義，能進能出的人事制度改革，實行用人制度的雙向選擇，作為企業也是選撥和發現優秀人才的手段，又是個人選擇崗位，接受挑戰和發揮個人才華的機會，本人有幸參加今天競聘演講，也就是赴著競聘零售管理片區主任崗位的目標。

　　我來自基層，1961年出生，大專文化，中共黨員，現任經營部副主任，1979年參加工作，二十多年來一直在石油公司工作，從最基層崗位做起，歷任加油站記帳員，計量員，副站長，站長。原地方石油公司上劃中國石化集團后，在企業處于轉折關健時期，1999年應上級公司號召和領導要求，返回企業上崗任副經理，副主任至今，近幾年來在省、市石油公司、當地黨委政府和公司班子領導下，認真學習不斷提高自身業務能力和素質，認真貫徹執行和落實上級各項工作任務，緊緊圍繞本公司各個時期任務目標，按照公司班子分工，努力做好配角當好助手，力爭做好自已的本職工作。上劃初期由于種種原因，原公司一無資金，二無經營能力，三無市場和網點，員工每月工資都無法按時發放，職工隊伍不穩定，員工思想渙散，幾乎生存都成問題，在這危機關頭，發揮主觀能動性，自籌資金開拓經營，通過上下共同努力渡過了難關，使企業逐步走出困境，隨著企業體制改革深入，首先認真學習省公司以及市公司“三項改革和三個一體化”有關文件精神以管理制度，不斷更新自已的知識，及時調整思路擺正角度，從經營角色逐漸轉變為管理角色，使自已能夠適應新的管理機制，才能夠更好開展工作，公司所發生的變化與發展，是有目共睹的，相信大家也已看到的。作為石化一分子感到基本沒有辜負上級領導的期望，最起碼沒有給領導丟面子，雖然成績只能代表過去，但也可以看到其能力和表現，而且更能體現其素質才華以及潛在的發展。

　　這次參加片區零管主任崗位競聘，覺得自已具有以下幾方面優勢和條件，一是己有多年副主任崗位工作經驗和體會，二是有熟悉和了解當地人際關系，以及能與當地政府有關部門的溝通能力，三是有熱愛石油事業責任心，從基層做起而且一直都是干石油工作的實踐經驗，四是有能夠與人團結共事的經歷，五是有勤奮敬業，務實創新做事的決心。我個人所具有的這一點點“資質”，希望能得到領導和同志們的認可，假如組織上又能提供給我零售管理片區主任崗位這樣的一個職位和機會，那么，我將仍然認真履行本崗位責職。

　　如果片區主任崗位競聘成功，我想將注重做好如下幾方面的工作：

　　1、認真加強學習，與時俱進轉變觀念更新知識，不斷提高自身素質和工作水平，在工作中既要擺正位置踩好點，又要做到主動不越位，服從不偏位，服務不欠位。2、積極做好上級公司與當地黨政部門的橋梁作用，發揮自身優勢，積極與他們溝通，爭取當地政府有關部門支持，促使企業各項工作順利開展。

　　3、圍繞片區各個時期工作中心和任務，不斷刻服困難創新務實地積極開展工作，努力完成上級公司下達各項任務。

　　4、在做好工作的同時，認真來對待當地黨政部門交予的工作任務，文件會議精神上傳下達及時，不延誤，積極來完成和努力做好這方面工作。

　　5、認真負責督導本區加油站的經營管理工作，做好上級公司與基層傳導工作，使上級指示能夠及時貫徹和落實。

　　6、從市場發展戰略高度來做好網點建設工作，積極向當地政府有關部門匯報和溝通，爭取他們的支持，盡快調整網點建設和新開拓網點工作，并積極向上級公司領導匯報，做好網點建設參謀助手作用，從而確保企業可持續發展。

　　7、加強加油站員工安全生產知識教育和業務培訓工作，盡快提高員工整體素質，特別要加強基層員工應對處理公共危機知識教育，并建立相關應對機制，以適應現代企業發展需要。

　　8、及時向上級領導報告工作開展情況，完成上級領導交辦的其他工作，工作中碰到自身無法解決問題及時向上級領導匯報和請示，并提出自已對問題見解和建議。

　　尊敬領導，各位評委，各位同事：今天，我是以參賽者的身份出現，此時的我，就像運動員出現在運動場上一樣，只有盡力的拼搏，盡力去贏得比賽的勝利，才能算是一個合格的運動員。這里，我所作的這份演講，雖然都是實話，也都是事實，但也難免會有一些不夠理性、不夠妥善的地方，在此，敬請各位領導、各位同仁予以諒解。最后感謝上級公司領導以及各位評委給我提供了在此演講的機會。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競聘主任演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　我于xx年x月畢業于xxx師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰斗在教學一線，歷任畢業班班主任工作，自xx年x月，開始擔任課改試驗班的'班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課XX年參加局東風地區數學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經驗。

　　我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有x名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優秀中隊”我本人也榮獲“優秀輔導員”光榮稱號。

　　在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，XX年我被聘為小教高級，xx年獲得了大專（中文）學歷，并先后通過了xxx省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學校課堂有效教學（數學、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經驗。

競聘主任演講稿篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！我叫xx，今年xx歲，原任xxxx教務處主任兼管黨務工作，現就競聘教務處副主任職位闡述理由表明態度。

　　我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業后，分配到xx中學任語文教師至xxxx年。XX年內每年皆擔任班主任，其中有普通初中班，職業高中班，職業中專班。xxxx年起，響應學校號召，第一批改行教專業課。受學校委派，外出進修，先后獲得中文大專和大學文憑及中式烹調師職業資格證書。同樣每年皆擔任班主任工作。xxxx年起擔任xxxx專業教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務處任教科組組長，負責學校省級"xx"規劃立項課題——《產教結合模式研究》的結題工作，xxxx年任學校教科室主任，除分管學校教研、教科研日常工作外，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結題工作。任職期間，學校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學研究先進單位，個人先后被評為老xx區、新xx區首屆教育科學研究帶頭人。xxxx年起任教務處主任兼教科室主任、社會培訓處副主任（主持工作）。

　　本人在任現職期間，十分重視青年教師的培養（當時學校兩年時間新來了40名大學生擔任新教師）。能率先垂范，身體力行，組織新老教師結對幫扶，每學期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動，促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數已成為教學骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外，還被評為區教師繼續教育先進工作者。

　　俗話說：身教勝于言教，本人在教學工作中兢兢業業，肯吃苦，善鉆研，教學成果顯著，擔任xxxx專業教師期間，文武雙全，產教結合，教研相長。與他人合作編寫實用教材《教學菜譜》、《xxxx英語》，供全市xxxx專業學生使用，擔任文秘專業教師期間，學生高考成績學科均分均超省市平均線，學生中有多人考入本專科院校深造。

　　本人在教育教學及其研究的管理過程中，雖以穩細著稱，也不乏開拓創新之舉。xxxx年我擔任駕駛班班主任時，結合班級工作實際，嘗試班級管理"千分制"，使班級榮獲xxxx市先進集體稱號，此舉經驗和論文在1987年xxxx市首屆教育教學管理研討會上交流，論文被評為優秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術》課程教學中，首創刀工訓練《三字經》規范要求，獲全市同行廣泛好評，學生訓練水平也名列全市前列。在文秘專業《應用文寫作》教學過程中，通過全班同學每日公文寫作接力活動培養學生學習興趣，提高學生專業能力，其經驗介紹式論文，獲xxxx市優秀論文評比貳等獎。

　　作為學校中心工作的管理者，我的理念是"教務就是服務，管理需要科學"，"規范壓倒一切，細節決定成敗"，基于以上認識和強列的責任意識，我力求使自己做到"敢抓會管"，既把握關鍵和重點，又注重規范和細節，嚴而不厲，公平對事，善意待人，一心為公，不計名利。善于調動師生的教學積極性，自覺有良好的群眾基礎。

　　作為一名受黨教育培養多年的黨員干部，理應積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。若組織認為我"廉頗雖老、尚能飯矣"，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務，規范管理，開拓創新，為全面提高學校的教育教學質量和辦學水平貢獻自己的聰明才智。決不辜負領導和同志的期望。若競聘不上，我也不抱怨、不氣餒，同樣認真工作，仍然發揮共產黨員的先鋒模范作用。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競聘主任演講稿篇7

　　尊敬的各位領導、各位評委、我最親愛的同仁們，大家下午好！我叫***，男，出生于****年*月，流行病學副主任醫師，中共黨員，20xx至20xx年任中心辦公室主任兼公共衛生科副科長，20xx年4月任公共衛生科科長。在長期的工作戰斗中，本人勤奮好學，踏實肯干，不論是在管理上還是業務能力上都深得各級領導及同事的好評。

　　今天辦公室主任要競聘上崗，我通過深思熟慮，反復審視自己各方面工作能力，認為自己非常適合做辦公室主任這個職位，是因為我具有：

　　一、政治思想上，本人服從領導安排，明確辦公室的職責、任務和規范，具有辦公室工作人員必備的素質和要求，請領導放心。

　　二、業務技能上，本人具有辦公室主任5年的工作經驗，具有較為豐富的實踐技能，能獨立完成辦公室各種公文的草擬及制作，我以前制作的各種公文格式完全得到上級專業人士認可，所以能很快進入角色，讓領導省心。

　　三、工作能力強，以往我勝任辦公室主任期間，中心辦公室工作、人事管理、職工晉升晉級、調資、衛生應急、電腦維護等等工作都是我一人在做，同時還得應對公共衛生科的相關事務工作，并且都做出了成績，得到領導、職工認可及信任與好評。

　　四、本人還具有較為全面的計算機專業理論及實踐知識，能熟練操作電腦，具備一定的電腦維護及保養能力，能獨立解決單位電腦的一般故障，為單位節損一筆不小的電腦的基礎維護及處理經費，讓領導開心。

　　也許有的人會說，辦公室工作人員應該是年輕、漂亮、有氣質、能說會道的女性，你，60后的人怎么不自量，還來競聘這個崗位？

　　是的，我不年輕，不漂亮，沒得氣質，是個五十有一的老男人，但是，本人認為，老男人有老男人的味道，我心態好，五十歲的人，三十歲的心，勤學習，愛創新，工作能力大家有目共睹，而且我將終身為名山奉獻青春和熱血，不會因為工作突然調動而讓辦公室工作脫節，讓領導和群眾少費心。

　　假若我能夠競聘上崗，我一定繼續加強學習，認認真真工作：

　　一、搞好綜合協調，提高辦公效率。及時傳達貫徹領導及上級的決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、科室與科室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委、出現工作空檔。

　　二、當好參謀助手，服務群眾。準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，主動為領導獻計獻策。對涉及職工切身利益的事在取得領導同意后必須即時傳達到位,該傳達到科室的傳達到科室，該傳達給個人的傳達給個人，不偷懶，不圖方便。

　　三、加強個人修養，練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，我將不斷地加強學習，提高自身素質，團結各級人員共同搞好工作，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

　　各位領導、評委、同事，請你們相信，我有信心和決心做好中心辦公室主任工作，與大家攜手共創名山街道社區衛生服務中心輝煌燦爛的明天，請大家投我一票！如果我在本次競聘中不能取勝，我仍將一如既往地努力工作，為中心奉獻自已的微薄力量，共同推進我中心衛生事業發展。

　　謝謝大家！

競聘主任演講稿篇8

尊敬的各位領導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個人經歷：

　　我于1992年7月畢業于礦務局師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以，我始終堅持戰斗在教學一線，歷任畢業班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“改教研先進個人”200年參加原教育集團改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范、研討20xx年參加局東風地區數學研討獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經驗。我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征”一等獎，名同學獲“市級三好學生”，原創秘材料，盡在秘知音網絡網。我班兩次獲市、局級“優秀中隊”我本人也榮獲“優秀輔導員”光榮稱號。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，200年獲得了大專（中）學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在改教研實踐中，我不斷學習新改理論知識及改理念，不斷在教學中積累實踐經驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論及經驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校“十一五”研究題《薄弱學校堂有效教學（數學、語）的策略研究》的題申報工作，總之，經過自己十四年的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經驗。

　　二、我的競聘動機

　　立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新改的有效進行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

　　2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園化氛圍，提升辦學品位。

　　1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。