競聘學(xué)校演講稿

時間：2022-08-06 10:22:00 競聘演講稿我要投稿

有關(guān)競聘學(xué)校演講稿范文匯編八篇

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的競聘學(xué)校演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)競聘學(xué)校演講稿范文匯編八篇

競聘學(xué)校演講稿篇1

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　我號選手，今天我競聘的崗位是農(nóng)村小學(xué)副校級領(lǐng)導(dǎo)干部。非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們這次公開、公平、公正競選的機會。

　　今天我之所以參加公選，源于對教育誠摯的愛，更源自著名教育家陶行知先生的一句話“校長的使命，說得小些關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說得大些關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰。”這句話深深地啟迪了我，我想成為一名校長，想把自己的教育思想，在更多孩子身上實踐，想為農(nóng)村教育添磚鋪瓦，譜寫新篇。我堅信，我有能力、有膽識擔此重任。

　　我競聘的優(yōu)勢有：

　　一、有經(jīng)驗。我是一個土生土長的農(nóng)村孩子，從教20年，做過5年班主任、2年總務(wù)、15年教導(dǎo)主任，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線。從主課到副科，從低年級到高年級，從教師到中層，無論身處哪個崗位，從事哪項工作，我都能盡職盡責、認真對待，出色完成，深受領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的好評。

　　二、樂奉獻。作為一名10 年黨齡的老黨員，我始終把學(xué)生、學(xué)校的利益放在第一位。記不清，身兼數(shù)職的我多少次舍小家為大家？記不清，為迎檢，多少次披星戴月，廢寢忘食？當我每天以飽滿的工作熱情奮斗在“耕的責任田中”。身邊總有人疑惑不解，其實，答案很簡單“心中有愛，困難何懼？”正是對教育事業(yè)深深的愛，使我感到教師肩負的責任重大；正是對教育事業(yè)深深的愛，使我能夠面對困難，從容不迫；正是對教育事業(yè)深深的愛，使我甘做蠟燭，做孺子牛。

　　三、愛思考。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《冷冉教育文集》也提到“學(xué)校的潛力，主要是智慧的潛力，這種潛力的發(fā)揮，在于人們學(xué)會思考。”作為一名市級骨干教師，一名中層領(lǐng)導(dǎo)，一名一線教師，我喜歡讀書，且行且思，筆耕不輟，寫博兩年，參賽兩年，在幾千名參賽選手中，脫穎而出，分獲市博客大賽銀獎和優(yōu)秀獎。近三年在區(qū)教育信息網(wǎng)上發(fā)表教學(xué)信息、隨筆、反思百余篇；在學(xué)習中反思，在開拓中進取，提升了自己，宣傳了學(xué)校。

　　四、有追求。記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。”在課改的浪潮里，我選擇激流勇進。我深入課堂，和老師一起學(xué)習新課標，致力課堂改革，進行小組建設(shè)，編寫導(dǎo)學(xué)案，我校雖是十八里河鎮(zhèn)最薄弱的學(xué)校，一年來，學(xué)校為拆遷所困，經(jīng)常停水、停電、斷網(wǎng)線……但重重困難并不能阻止我們探索的步伐，本期，我校形成的“綠色生本高效課堂”形態(tài)，被區(qū)教研室推薦到市里參賽。近三年，我有多篇論文成果獲省市獎，并有多篇文章刊登在報刊雜志上。

　　假如我是一名小學(xué)副校長，我將做好以下幾項工作：樹立“四種意識”，扮好四種角色。

　　一、樹立全局意識，做校長的好幫手

　　作為副校長，我認為，應(yīng)該是校長政令的執(zhí)行者，是校長的好幫手。即要獨擋一面，還要為校長分憂解難，出謀劃策。既要領(lǐng)會上級意圖，把握機遇，與時俱進；還要領(lǐng)會校長意圖，把握全局，協(xié)調(diào)好各項工作，形成工作合力；更要了解老師需求，群策群力，創(chuàng)建真正的和諧校園。

　　二、樹立服務(wù)意識，做老師的護航人

　　首先要千方百計為老師創(chuàng)造學(xué)習提升的平臺和機會，鼓勵幫助老師提高業(yè)務(wù)水平和課改能力。其次做老師生活上的好伙伴。真心實意關(guān)愛老師，為老師排憂解難，消除后顧之憂，全身心地投入到工作中來。

　　三、樹立科研意識，做教學(xué)的帶頭人

　　校級領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競爭日益激烈的今天，作為副校長，要始終樹立科研意識，用科研帶動工作。

　　四、樹立生本意識，做學(xué)生的良師益友。

　　近幾年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，農(nóng)村學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。但比起市區(qū)小學(xué)，還有很大的差距。為了孩子們更好地發(fā)展，我們要做孩子的良師益友。想孩子所想，急孩子所急，讓農(nóng)村的孩子也能在優(yōu)雅的校園，快樂地讀書、盡情地活動、自由地游戲、健康快樂地成長！

　　其實，要想辦好一所學(xué)校，成為一名優(yōu)秀的副校長，單單靠樹立四種意識，扮好四種角色，還是遠遠不夠的。對照自己，需要學(xué)習提高的還有很多，今天，我積極的參與到領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗的活動中，想借此機會鍛煉自我，提升自我。如果給我一個更高的平臺，我將施展渾身的解數(shù)，更好地獻身教育，服務(wù)人民，努力為農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展謀求一片天地！

　　期待著你的支持與鼓勵，謝謝！

競聘學(xué)校演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)：各位同仁，晚上好！

　　我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：

　　我有這樣的實力我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。(上一學(xué)年先擔任高一四個班的化學(xué)教學(xué)，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學(xué)；本學(xué)年擔任高二兩個班及高三一個班的教學(xué))。勤勤懇懇教書育人。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織考試。規(guī)范教學(xué)，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學(xué)，努力提高上課效益。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學(xué)基本上能使學(xué)生滿意，家長放心。本人本著務(wù)實奉獻的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學(xué)中取得顯著的成績。

　　1、高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學(xué)校之首。

　　2、2**0年5月輔導(dǎo)高一學(xué)生參加×××高一化學(xué)競賽，一等獎xxxx，二等獎xxxx，三等獎xxxx，獲獎層次與獲獎人均列同類學(xué)校之首。 3、98年5月輔導(dǎo)高二學(xué)生參加×××中學(xué)生化奧賽，獲省三等獎xxxx，×××二等獎xxxx，無錫三等獎xxxx，居同類學(xué)校之首。

　　4、2**年在×××“三優(yōu)化，一提高”優(yōu)質(zhì)課評比賽教中獲第二名。

　　5、97年×××人民政府記“三等功”。

　　6、2**1年被評為“×××青年崗位能手”。

　　7、2**1年獲×××教學(xué)能手。

　　8、2**3年獲×××第三批教學(xué)能手。

　　作為×××教學(xué)能手和×××高中化學(xué)中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發(fā)表，近幾年每年要兩次對高中化學(xué)青年教師作教材分析講座，我領(lǐng)銜的課題《高中化學(xué)“自主、合作、創(chuàng)新|課堂教學(xué)模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。十多年來的班主任工作經(jīng)歷，積累了豐富的管理班級的經(jīng)驗。我經(jīng)常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學(xué)生干部輪訓(xùn)制、學(xué)生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得×××先進集體和×××優(yōu)秀班集體。

　　身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業(yè)務(wù)學(xué)習，公開教學(xué)，教研科研均到崗到位，組內(nèi)教師團結(jié)奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績。2**0年被評為×××先進教研組。如果我是教科室主任，我將根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和結(jié)合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學(xué)科研來促進課堂教學(xué)效益”，提高教學(xué)質(zhì)量。這一目標開展工作。

　　1、確立服務(wù)意識：教科研工作以服務(wù)教育，教師為中心。

　　我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，以成為×××教科研先進學(xué)校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現(xiàn)，我想我先從現(xiàn)有省級課題《高中化學(xué)“自主、合作、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式實踐》的實驗入手。開展課題理論培訓(xùn)，方法培訓(xùn)、操作培訓(xùn)，構(gòu)建模式，開設(shè)示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學(xué)校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學(xué)科研的活動，更體現(xiàn)我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。

　　2、倡導(dǎo)民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

　　我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！

競聘學(xué)校演講稿篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：

　　上午好！

　　鼓足勇氣走上今天的竟騁席，內(nèi)心格外格外的激動。感謝我校人事制度改革給更多人帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)，同時特別感謝給予我勇氣和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你們，我會用最大的熱情和百倍的信心面對這一不平凡的機會，進而為我校提供更多、更好的服務(wù)。

　　在一中工作的三年，是最充實的三年，是最富有挑戰(zhàn)意義的三年，更是我體會最深的三年，我最深的體會到：沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，沒有各位老師的指導(dǎo)和幫助，我不可能發(fā)展的更好，我會永遠記住曾經(jīng)給予我關(guān)心和幫助的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，并決心用一腔熱血為一中的發(fā)展做出更多的貢獻。出于大學(xué)四年擔任團委工作

　　（三年宣傳部長）積累的經(jīng)驗，以及在我們**一中工作三年積累的現(xiàn)實工作經(jīng)驗，我竟騁團委書記一職。渴望尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和尊敬的各位老師能夠給予我一個鍛煉、奮進的機會。

　　中國共產(chǎn)主義青年團是先進團員的集體組織，是黨的助手和后備軍，是黨團結(jié)廣大青年的紐帶。**一中的團委是我校先進青年的群眾性組織，作為黨的助手和后備軍，擔負著團結(jié)和大學(xué)我校廣大青年學(xué)生，執(zhí)行黨的青年工作方針，創(chuàng)造性地開展工作的職能。雖然我的工作經(jīng)驗屈指可數(shù)，但有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助、支持，我有信心和決心干好這項工作。

　　我很欣賞這句話：做為年青人，不干則已，要干就一定要爭第一。如果有機會，我將滿懷熱情、精神飽滿的開展團內(nèi)的各項工作，使**一中的團委緊密結(jié)合大學(xué)的性質(zhì)，把握大學(xué)的任務(wù)，并緊緊圍繞學(xué)校育人這一工作重心，抓重點，創(chuàng)特色，團結(jié)實干，負重拼搏，爭創(chuàng)輝煌業(yè)績，在學(xué)校兩個文明建設(shè)中盡力發(fā)揮生力軍的作用。我的工作方針為“以育人為中心，宣傳為主線，活動為載體”，通過團課，利用我校先進的電教設(shè)備定期放映教育片等對學(xué)生進行思想政治教育；組建新聞宣傳體系，如組辦團刊、組建校園學(xué)生廣播站等；開展實而多樣的組織活動，在服務(wù)社會、服務(wù)大局和服務(wù)青年的最佳結(jié)合點上，爭取實現(xiàn)工作的新突破，在教育工作的開展上，涉及文化育人，實踐育人和服務(wù)育人等方面。同時計劃將“文藝匯演”、“演講比賽”、“征文比賽”、“歌手大獎賽”、“知識競賽”并結(jié)合大學(xué)組將“各類球賽”作為我校團委組織的固定文體項目，從而鍛煉我校團員青年的體質(zhì)，陶冶他們的情操，使我校團委充分發(fā)揮他的職能，培養(yǎng)思想先進、行動實的進步青年人。每個人都相信事實，如果有機會，我一定會用“實際行動”將團委的工作開展的更實、更細、更有活力、、、、、、

　　再次感謝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝！

競聘學(xué)校演講稿篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

　　大家好!

　　記得xx年在中學(xué)校長培訓(xùn)班上，景國成所長講了一句話：要當就當好校長，因為一個校長就是一所學(xué)校。這句普通的話語在我心中引起了強烈共鳴。是的，要么就不當校長，更不要競爭校長，因為校長意味著奉獻而不是索取，肩負著責任和希望而不是安逸享受不思進取。所以我認為好校長就是要辦人民滿意的學(xué)校，教職工自豪的集體，學(xué)生健康成長的搖籃。歸根結(jié)底，好校長就是不辱使命，不誤人子弟。有一顆感恩的心，一份用不盡的激情!

　　辦好一所學(xué)校必須有一個好的辦學(xué)理念。我的辦學(xué)理念已定為校訓(xùn)，那就是追求卓越，構(gòu)建和諧。卓越是工作目標，和諧是基礎(chǔ)是保障，和諧才能穩(wěn)定，穩(wěn)定才能發(fā)展，發(fā)展才能走向卓越。追求卓越，構(gòu)建和諧需要有一支無私奉獻的團隊，有戰(zhàn)斗力的團隊。所以，我在學(xué)校顯著位置寫了一幅對聯(lián)：教書育人寫春秋，積德行善鑄師魂。以鼓勵鞭策全體教職工敬業(yè)愛崗，養(yǎng)師德鑄師魂。因為教育是最大的公益事業(yè)，是最大的善事。我常說，去寺院道觀燒香拜佛送香錢，不如把學(xué)教好，這是最好的積德行善，是天下之大善。這也最終成為了我們的共識，成了這支隊伍戰(zhàn)無不勝的精神支柱。同時，也讓我更加清醒地認識到：激發(fā)起每位同志的工作熱情，方能成就一所學(xué)校。因為每人的`潛能是無法估量的，可以說從今年的中招考試成績上看，我?guī)ьI(lǐng)的這支團隊是合格的。一個醫(yī)生失職失責只斷送一個人的生命，而一個校長的失職失責卻會斷送一代甚至幾代人的前途，將成為千古罪人。校長是團隊的靈魂，以身作則，公正公平，以人格魅力凝心聚智，才能立于不敗之地。

　　在學(xué)校管理工作上，我在全縣公辦學(xué)校首開先河，對學(xué)生進行了全封閉管理，實施兩抓兩創(chuàng)一提高方略(即抓服務(wù)，抓管理，創(chuàng)建美麗和諧校園，創(chuàng)新教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量)，抓服務(wù)就是從服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)開始。特別是服務(wù)學(xué)生，一個學(xué)校辦的好壞，一個主要標志是看學(xué)生的生活水平和質(zhì)量的高低，也是學(xué)校良好形象的具體體現(xiàn)。吃好，住好，才能學(xué)好，才能使學(xué)生家長放心，學(xué)生滿意，幸福指數(shù)攀升。所以精心經(jīng)營管理大伙，創(chuàng)造舒適住宿環(huán)境，是我工作中的偏重點，也是能成功全封閉管理的前提。我們每期組織一次校園家長開放日活動，讓每位家長走進校園，了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況，并留下寶貴意見，這樣，自然搭建起一個學(xué)校家長溝通交流的平臺。抓管理是把制度化和人性化相融合，這是對學(xué)校管理的探索。制度再多怕人心癱瘓，出現(xiàn)軟對抗，人性太多又容易亂了章法。所以，讓制度中有人性化，人性化中有制度，達到剛?cè)岵墓芾硇Ч{(diào)動一切積極因素，形成合力，成就一支強有力的教師隊伍。在校園建設(shè)上，努力創(chuàng)建美麗和諧的校園，用環(huán)境育人，氛圍影響人，并不斷提高品味。如特色的校園布局設(shè)計，特色的校園文化，更具濃濃書香之氣。創(chuàng)新一種適合學(xué)校實際的課堂模式，探索一條課改之路，那就是在洋思、杜郎口的經(jīng)驗基礎(chǔ)上根據(jù)221要求，我提出了點撥+練習的課堂模式(即教師點撥，學(xué)生練習)。就是教師少講或精講，學(xué)生通過預(yù)習能懂的地方不講，弄不懂的地方給以點撥，學(xué)生重在知識運用能力的培養(yǎng)，以多練為主。讓教師樹立終身學(xué)習的觀念，不斷豐富五個一內(nèi)容，成就學(xué)者型教師，要求每位教師建立自己的博客，一周至少一篇博文。這樣通過兩抓兩創(chuàng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

　　美國作家海倫凱勒有一篇文章叫假如給我三天光明，是的，我此時此刻就是為贏得這三天光明而來，在校長的位置上，我已跋涉了兩個春秋，那只是給了我一天的光明，我還需兩天，去努力去創(chuàng)造一所富有特色，富有活力，充滿和諧的名校。為什么我眼里常含著淚水，因為我對這塊土地愛地深沉，也許艾青的詩句最能表達我愿當一個好校長的情感。

　　謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

　　謝謝各位評委!

競聘學(xué)校演講稿篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好！我叫__，今天我所競聘的職位是財務(wù)審計處副處長。本人今年___歲，__大學(xué)會計系碩士研究生畢業(yè)，具有講師、會計師專業(yè)技術(shù)職稱。歷任學(xué)院會計、總會計、財務(wù)審計處副處長，主要負責學(xué)院財務(wù)預(yù)、決算、日常業(yè)務(wù)核算及會計報表、銀行貸款資金申報撥付等具體工作。

　　1、預(yù)決算工作是學(xué)院財務(wù)工作的重心。幾年來我認真總結(jié)預(yù)算編制經(jīng)驗，積極會同學(xué)院各職能部門，充分預(yù)測年度收支規(guī)模，做到客觀、實事求是、量入為出，確保其在經(jīng)濟生活中的指導(dǎo)作用。深入分析學(xué)院年度財務(wù)狀況及成果，認真填報決算報表，做到教育局會計中心審核一次通過，展現(xiàn)了我院財務(wù)管理水平。

　　2、在日常會計核算工作方面，本人負責支出業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理工作，實現(xiàn)了部門核算與項目核算。通過實際運行，已經(jīng)成為學(xué)院對各部門業(yè)績評價及項目分析的主要依據(jù)。

　　3、xx年我院立項進行仿真模擬大廈建設(shè)，開發(fā)銀行貸款8600萬，我負責貸款資金使用的申報及財務(wù)核算工作。開行貸款資金使用審批手續(xù)非常嚴格，本人認真準備各項要件，積極與資金辦、開行溝通，確保資金及時到位，工程順利進行。

　　4、另外，本人對學(xué)院實施二級核算在財務(wù)方面進行了概算及研究工作。以各系為試點，初步建立了一套較完整的收入支出定額體系，對具體項目均實現(xiàn)量化。

　　長期的具體業(yè)務(wù)工作，讓我深刻地體驗到財務(wù)工作的嚴謹、周密和任務(wù)的繁重，更是積累了實踐的經(jīng)驗，使我有信心來謀求在更高層次為學(xué)院貢獻的機會。

　　一、我對這一崗位有較深刻的理解。這一崗位要求必須具有良好的政治素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，還要具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析、處理復(fù)雜問題的能力，同時，必須能夠快速、準確把握學(xué)院發(fā)展的思路，更重要的是要有清正廉潔、公平正直做人原則。

　　二、我對這一崗位有實踐的經(jīng)驗。從具體帳務(wù)處理，到預(yù)、決算的編制與實施，近十年的財務(wù)工作經(jīng)歷，使我積累了較豐富的實踐經(jīng)驗，也承擔起與學(xué)院發(fā)展同呼吸共命運的一份責任。

　　三、是我對這一崗位有一定的創(chuàng)新設(shè)想。未來二級核算在各系充分試點的基礎(chǔ)上，將在全院范圍內(nèi)廣泛推開，這無形當中給財務(wù)管理工作提出了更高的要求。建立一套針對二級核算模式的財務(wù)預(yù)算體系及內(nèi)部控制制度，確保學(xué)院、部門兩級核算主體的利益已是當務(wù)之急，這也恰恰是我們財務(wù)處未來的工作重點。

　　同志們，如果這次競聘成功，我一定會加倍珍惜，在不斷提高自身修養(yǎng)素質(zhì)的同時，當好參謀，做好助手，廉潔自律，以踏踏實實的工作作風，引領(lǐng)財務(wù)審計處全體同事，將我院財務(wù)管理水平提升到一個新的高度。即使不能留任，也是優(yōu)勝劣汰的自然選擇，說明我自身條件與所競聘崗位的要求還有差距，我會冷靜地接受，努力克服自身的不足，并在今后的工作中積極尋求新的發(fā)展機會。

　　最后，再次感謝大家給與我的支持！

競聘學(xué)校演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：

　　大家中午好！您們面前這張飽含微笑的臉，是我的名片；我是**。今天我競聘的崗位是新聞中心主任一職。

　　我畢業(yè)于**民族大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，熱愛文字，喜愛寫作。大學(xué)期間不成熟的詩歌、小說、散文創(chuàng)作達20萬字。20xx年7月來到**一中，擔任語文教學(xué)和班主任工作。工作勤勤懇懇、性格樂觀自信、待人謙和友善、相處熱心幽默，這一切讓老師和同學(xué)們記住了我。20xx年春季學(xué)期初，與**、**老師共同起草、創(chuàng)辦《**》校報、《**》校刊，我負責校報a1版新聞版塊。因為文字，我與**一中結(jié)下了這一段緣分。20xx年秋開學(xué)伊始，得到**校長等校領(lǐng)導(dǎo)的賞識和信任，我接手了新聞中心工作。

　　新聞中心是學(xué)校宣傳工作的職能窗口，通過宣傳，讓更多人知曉、了解、接納**一中，進而關(guān)愛、包容**一中，從而讓我們的學(xué)校在良好的社會輿論下快速發(fā)展。

　　工作一年來，領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指點，同事的支持和理解，讓我快速成長：心性更加敏捷、思維更加開闊、態(tài)度更加嚴謹、文筆更加流暢，工作狀態(tài)也漸入佳境，這些都是我良好開展工作的有利法寶。

　　過去的一年，新聞中心工作主要包括：

　　1、統(tǒng)一規(guī)劃和管理學(xué)校文化宣傳櫥窗、展板，維持宣傳陣地的美觀、整潔；

　　2、協(xié)助學(xué)校各部門、年級組制作每次會議、活動的橫幅、會標和宣傳展板，營造良好的活動氛圍；

　　3、收集學(xué)校每一次活動詳實的圖片、****資料，每月進行整理、存盤；

　　4、撰寫全校性新聞簡報，協(xié)助各部門做好簡報撰寫、收集、整理，上報縣教委新聞中心，同時還整理校報新聞版塊的稿子；每月還進行一次信息統(tǒng)計匯總、制表，遞交黨辦，作為部門考核的項目之一；

　　5、每學(xué)年更新招生宣傳片、消防安全申報片，錄制優(yōu)質(zhì)課、公開課等****；更新學(xué)校宣傳冊，協(xié)助招生辦做好招生簡章，并每年編制一本學(xué)校發(fā)展紀實；

　　6、維護和管理**一中網(wǎng)站和微博，通過網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳**一中；

　　7、銜接校外媒體，多**一中進行正面報道；

　　……

　　這些繁而雜的工作開展的有條不紊，得益于新聞中心辛勤工作的同事們，比如正在工作的萬里老師，還有段振林、唐波，是他們不怕累、不叫苦的工作，讓新聞中心工作得到順利開展。讓我們把掌聲送給他們。謝謝！

　　未來如果還能夠在新聞中心奉獻自己的力量，我依然會本著“為全校師生服務(wù)”的原則，除繼續(xù)高效有力的做好常規(guī)工作外，我們將創(chuàng)造行的開展工作：

　　1、收集、整理畢業(yè)生名人錄，聯(lián)系校報編輯部，做好邵虹淋同學(xué)校園之星專版；

　　2、協(xié)助教科處每月及時收集、整理師生獲獎情況，并張榜公示，激烈?guī)熒鸂巹?chuàng)先進；

　　3、宣傳注重對教師的宣傳，樹立典型、塑造形象，打造優(yōu)秀教師；

　　……

　　我相信一份耕耘，一份收獲。我依然記得去年教師節(jié)表彰蔣校長送給我的一句話：“學(xué)習的目的在于運用，因為運用，你收獲了鮮花和掌聲。”我會堅持不斷學(xué)習，不斷運用，希望能夠在新聞中心主任的崗位上，奉獻自己的****和智慧。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競聘學(xué)校演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家上午好！

　　本人的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，本人重點從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關(guān)系，不準備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細說明，這些內(nèi)容本人可以在答辯中向大家匯報。

　　本人理想中的管理應(yīng)該是管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。

　　制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個好的校長；一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)校”，本人覺得這句話應(yīng)該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校”。

　　一個設(shè)計得當、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。

　　其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責規(guī)范。一所學(xué)校各個層次、各種角色的責、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。本人理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，專業(yè)人士擔綱一線；“智者在側(cè)”，要有一個智囊團在校長身邊參與決策。

　　第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在本人看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用權(quán)威傳遞思想。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認識層面，更不能只成為，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計學(xué)生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實現(xiàn)人人成功。

　　值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須滲透以人為本的理念。

　　除了設(shè)計人性化的外，人本管理還有三個層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

　　首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個性，學(xué)校才會有特色。其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。

　　第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是“無邊界”管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設(shè)機構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準；成立校務(wù)委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

　　有了良好的制度設(shè)計，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因為制度體現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實踐兩張皮；因為充分民主，校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學(xué)校更有持色。

競聘學(xué)校演講稿篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好：

　　此時我站在臺前，內(nèi)心很難平靜，腦海里浮現(xiàn)出在大學(xué)時參加校學(xué)生會主席競選時的情景，雖然已不再是當年放曠無畏的毛頭小子，但同樣感到機會的珍貴，感到在我校爬坡攻堅之時，每個**中人都為之傾注的濃濃熱情和激情，面對競爭形成的危機和壓力，讓我也體味到了切切的責任感和使命感。

　　時光荏苒，我從畢業(yè)來到這里已經(jīng)近**年了，于**年至**年主持團委工作，；**年間多次獲得**各級各類稱號獎勵；**年參加**競聘，任**中學(xué)**，主抓**工作，為**中校園網(wǎng)建設(shè)，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和初中新課程改革實踐做了一定努力，得到師生的認可，**年評為當年度**級優(yōu)秀教育工作者；**年，主持**工作至今。

　　好漢不提當年勇，往日的功過成敗并不能決定什么，但曾經(jīng)的經(jīng)歷和積淀不失是一種學(xué)習和鍛煉，確實能從中總結(jié)一定經(jīng)驗和教訓(xùn)，為未來的工作奠定基礎(chǔ)。

　　我此次競聘的崗位是辦公室主任，個人基本情況是：現(xiàn)年**歲，中共黨員，中教一級教師。

　　面對辦公室主任這個新的崗位，我自信的是：

　　一、不斷學(xué)習、豐富提高自己。

　　參加工作以來，**年參加了**培訓(xùn)班；**年考取**大學(xué)**教育碩士研究生；**年參加了**中小學(xué)校長培訓(xùn)班。

　　二、扎根基層，與**中共生共榮。

　　自96年擔任團委書記進入中層管理崗位，至今已近9年磨練，且伴隨著**中爭創(chuàng)省重點，改制為**中的風風雨雨，對學(xué)校及各部門的情況有一定的了解；并且此間并沒有完全脫離課堂。

　　三、明明白白做人，實實在在做事

　　加強個人和黨性修養(yǎng)，作為一名13年黨齡的普通黨員，言行與各級黨組織保持高度一致，塌實做事，誠實待人，有服務(wù)意識，有公仆意識。

　　四、大學(xué)時，年級團支書、校廣播臺播音員、副臺長、校學(xué)生會宣傳部長、學(xué)生會主席，工作后團委書記、校黨總支宣傳委員的經(jīng)歷，為自己的寫作、宣傳、組織協(xié)調(diào)打下一定基礎(chǔ)，同時也掌握了一定的微機應(yīng)用技術(shù)。五、而立之年的我，精力充沛，勇于創(chuàng)新。

　　所以，假若能夠競爭上崗，我會努力做到：

　　科學(xué)規(guī)范地做好本職工作，搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通，及時傳達貫徹學(xué)校決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。確保學(xué)校以教育教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，及時準確掌握學(xué)校各方面工作情況，反饋收集信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。對外廣泛宣傳，提高知名度，樹立**中新形象，加強個人修養(yǎng)，煉好內(nèi)功，加強黨性鍛煉，顧全大局，團結(jié)同志，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加活力，在溝通中凝聚合力。

　　然而，這一切，都需要大家的理解、信任、支持和幫助，離開大家，將是無源之水、無本之木。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，我有信心，有決心做好辦公室主任工作，原大家支持我，我將不遺余力，盡職盡責，和大家一起共創(chuàng)美好未來，迎接**中輝煌的明天！

　　謝謝大家！

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