競聘演講稿

時間：2022-07-16 08:57:55 競聘演講稿我要投稿

關于競聘演講稿4篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的競聘演講稿4篇，希望對大家有所幫助。

關于競聘演講稿4篇

競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導，同志們：

　　大家下午好！

　　非常感謝上級領導和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學習的機會！

　　首先我做一下自我介紹我叫xxx，19xx年7月出生，19xxx年7月畢業于xx師專數學科，同年7月分配至xx五中任教，19xx年11月19日加入中國共產黨。參加工作25年來，我擔任過班主任、教研組長、年級組長、團委書記、高考研究室主任、教務主任等職，工作認真負責，勤奮創新，無私奉獻，任勞任怨，兩次被縣教育局評為“優秀教師”。其實，我對這些并不看重，我更看重的是我結識了一大批德高望重的長者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長，真可謂，回首住事，腳踏實地，展望未來，信心滿懷。

　　今天，我要競聘的是xx一中校長這一職務。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢？我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優勢。

　　第一、我很熟悉xx一中，有較好的群眾基礎和領導基礎。自19xx年調入xx一中16年來，我從數學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如紙張；無論是一中的過去、一中的現在、一中的將來，還是一中的周邊環境、xx縣的教育環境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎。作為一所有xx名教職工（含退休人員），有xx名學生的完全中學，作為xx縣的最高學府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結構的情況，也不是一件容易的事。同時，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學為中心的學校，作為以教學質量為生命線的xx一中，作為擔任教務主任已達5年的我，能較快地把握好重點，突破難點找準突破口，對管理制度進行傳承和創新，力求公平、公開、公正，較好地調動各方的積極性，實現管理上的“雙贏”。

　　第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質。我出生在農村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學習，考上師專；工作后，我為了改變更多人的命運，為xx培養更多的人才，我勤奮工作，樂于奉獻，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉。

　　我做人誠實正直，多年來，我對工作認真負責，不論是領導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。盡可能的為領導排憂解難，不讓矛盾上交；盡可能的為老師們幫忙服務，做事一直堅持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人；低調做人，高調做事。

　　第三：我還年輕，但一點也不輕狂，也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創新能力。我在擔任教務主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內講究公平，對外講究策略”，“對尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生，全面提高教學質量”，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教，女兒今年已考上xx省公務員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明；哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來不是夢。請大家相信我一定沒問題。

　　如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，提高質量”。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。

競聘演講稿篇2

各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　今天我懷著無比激動的心情，參加這次崗位競聘，不管是否成功，我覺得都是我最大的幸運和機遇，這充分表明了公司及各位領導對我的期望、支持和關心，這種機會對我來說是第一次也許是最后一次，我會通過我的努力為公司創造更高的價值！

　　一、我的基本情況

　　本人叫***，****年**月出生，今年**歲，大專文化程度，****年**月通過應聘就來到***公司**部，我想我是幸運的，通過我的努力和公司的大力支持，我先由業務員、區域主管，一步一個腳印走到了今天。

　　二、我的競聘優勢

　　1、自身綜合素質的優勢。我有一顆忠于銷售事業激情燃燒的心，鼓舞著我始終保持奮發有為的精神狀態，多年來，我一直從事著團隊管理工作，無論是在任何地方，我都能以高度的事業心和責任感來嚴格要求自己，本分做人，踏實做事，服從于工作、服從于全局，在不同的工作崗位上都做出了自己應有的貢獻。任職以來，公司無論從管理還是到業務發展，年年都有新高，結構調整非常合理，幾年來綜合競爭實力都在全省前列。

　　2、學習能力的優勢。我在工作后仍然堅持學習，積極參加各類學習和培訓，不斷提高自己的管理水平和專業水平。長期的學習養成了我較強的自學能力，并能把學到的東西靈活運用于日常管理工作之中，真正做到了學用結合。在抓好個人學習的同時，我以實際行動及帶領全體員工參加各類學習、培訓，即使工作再忙，只要是公司組織的培訓，我都要求員工參加。

　　3、有豐富的工作經歷。長期工作在銷售一線，對銷售工作有較深的了解和管理經驗，并能處理好各種實際問題，同時本著“以制度約束人，以思想激勵人”的宗旨，公司制定了一系列規章制度。任職幾年來，未發生任何違規和責任事故。

　　4、有較強的協調能力。不管是內部或外部出現的各種問題都能很快的得到解決并有很好的結果，公關協調能力較強，與其他部門和賣場之間的關系密切。幾年來，我個人負責區域銷售業績都排在公司前列，每年都能不折不扣的完成公司下達的業績和利潤目標。

　　三、競聘后的設想

　　如果這次我未能競聘成功，說明我在某些方面還沒有達到公司和領導的要求，但我將繼續為公司發展做出自己應有的貢獻。如果我能競聘成功，不僅是我人身追求、自我提高的體現，也是我有機會進一步奉獻公司銷售事業，為員工提供各方面需求。

　　我的具體工作設想是：

　　1、認真學習，努力工作，快速適應新的崗位。走上新的工作崗位，首先開展部門各項業務，結合目前部門現狀，迅速開展工作，要想當好一位領導，首先是要學會先做人后做事，虛心向公司有工作經驗的同事學習，打開工作局面，提高工作的準確性，減少盲目性。

　　2、擺正位置，當好大家的助手，積極推進觀念創新和機制創新，從方方面面想細做細，關心下屬員工的疾苦，幫助他們解決工作問題和生活問題，做到經常交心、談心，促進他們全身心的投入工作。

　　3、當前在公司內部，要積極推進觀念創新和機制創新，樹立“以人為本”的管理思想和“以市場為導向，以客戶為中心”的經營理念。作為來自銷售一線的負責人，更要充分認識到人才的重要性，要提請總經理室關注員工的合理要求，為員工設計職業生涯，能讓員工根據自身特點選擇發展道路，要引導員工樹立正確的'市場觀念和競爭觀念，有市場才有繁榮，有競爭才有進步，但市場不相信眼淚，競爭不同情弱者。要將以產品為中心的推銷觀念轉變到以客戶為中心的營銷觀念上來，充分滿足客戶需求。要積極建立高效有序的運作機制、規范嚴格的監督約束機制和符合公司發展的激勵機制，提高公司運行效率，降低公司運營成本。

　　4、關注員工，嚴格要求自己。在新的工作崗位上，我要不斷加強學習，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和權利觀，依靠團隊，盡職盡力，視權利為責任，視職位為服務，將公司的各項工作不斷推向前進。

　　以上是我的競聘演講，不當之處，請批評指正。

　　謝謝！

　　姓名：****

　　****年**月**日

競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！我叫xx，今年xx歲，原任xxxx教務處主任兼管黨務工作，現就競聘教務處副主任職位闡述理由表明態度。

　　我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業后，分配到xx中學任語文教師至xxxx年。XX年內每年皆擔任班主任，其中有普通初中班，職業高中班，職業中專班。xxxx年起，響應學校號召，第一批改行教專業課。受學校委派，外出進修，先后獲得中文大專和大學文憑及中式烹調師職業資格證書。同樣每年皆擔任班主任工作。xxxx年起擔任xxxx專業教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務處任教科組組長，負責學校省級"xx"規劃立項課題——《產教結合模式研究》的結題工作，xxxx年任學校教科室主任，除分管學校教研、教科研日常工作外，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結題工作。任職期間，學校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學研究先進單位，個人先后被評為老xx區、新xx區首屆教育科學研究帶頭人。xxxx年起任教務處主任兼教科室主任、社會培訓處副主任（主持工作）。

　　本人在任現職期間，十分重視青年教師的培養（當時學校兩年時間新來了40名大學生擔任新教師）。能率先垂范，身體力行，組織新老教師結對幫扶，每學期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動，促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數已成為教學骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外，還被評為區教師繼續教育先進工作者。

　　俗話說：身教勝于言教，本人在教學工作中兢兢業業，肯吃苦，善鉆研，教學成果顯著，擔任xxxx專業教師期間，文武雙全，產教結合，教研相長。與他人合作編寫實用教材《教學菜譜》、《xxxx英語》，供全市xxxx專業學生使用，擔任文秘專業教師期間，學生高考成績學科均分均超省市平均線，學生中有多人考入本專科院校深造。

　　本人在教育教學及其研究的管理過程中，雖以穩細著稱，也不乏開拓創新之舉。xxxx年我擔任駕駛班班主任時，結合班級工作實際，嘗試班級管理"千分制"，使班級榮獲xxxx市先進集體稱號，此舉經驗和論文在1987年xxxx市首屆教育教學管理研討會上交流，論文被評為優秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術》課程教學中，首創刀工訓練《三字經》規范要求，獲全市同行廣泛好評，學生訓練水平也名列全市前列。在文秘專業《應用文寫作》教學過程中，通過全班同學每日公文寫作接力活動培養學生學習興趣，提高學生專業能力，其經驗介紹式論文，獲xxxx市優秀論文評比貳等獎。

　　作為學校中心工作的管理者，我的理念是"教務就是服務，管理需要科學"，"規范壓倒一切，細節決定成敗"，基于以上認識和強列的責任意識，我力求使自己做到"敢抓會管"，既把握關鍵和重點，又注重規范和細節，嚴而不厲，公平對事，善意待人，一心為公，不計名利。善于調動師生的教學積極性，自覺有良好的群眾基礎。

　　作為一名受黨教育培養多年的黨員干部，理應積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。若組織認為我"廉頗雖老、尚能飯矣"，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務，規范管理，開拓創新，為全面提高學校的教育教學質量和辦學水平貢獻自己的聰明才智。決不辜負領導和同志的期望。若競聘不上，我也不抱怨、不氣餒，同樣認真工作，仍然發揮共產黨員的先鋒模范作用。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競聘演講稿篇4

尊敬的各位領導

　　大家好！

　　我叫xxx，今年xx歲。出身于農村、錘煉于軍隊、成長在和平，人生路上數次困境、幾經周折，在歷經磨難中堅忍求索，在謙謹慎獨中自強不息地一路走過。不斷成長的我，“感恩和平的培養、領導的培育、同事的扶持。心懷感恩，我珍重區委創造的機遇、迎接進取圖為的挑戰。自薦的理由有三：

　　一、歷經多崗位不同環境的錘煉

　　我有著xx年軍旅的生涯，在和平區7個部門、8個崗位錘煉過。即：行政執法局、政府辦、太原街管委會、信訪局、新華街道、滿融管委會、協同監督指揮中心，有著xx年基層和一線工作的經歷。這些崗位多是條件艱苦、矛盾集中地一線和大局觀強的綜合部門，從中所經受過的鍛煉和艱苦環境的熏陶，使我的大局意識、憂患意識、組織協調能力、處理突發事件的應變能力和做群眾工作的能力進一步得到錘煉，對于豐富工作經驗、開闊眼界、提高素質、增強能力以及感受群眾疾苦、改進工作作風提供了寶貴的閱歷。

　　二、有較強的可塑性和良好的工作表現。工作中我嚴于律己，作風踏實，注重實效，實績比較顯著

　　20xx年，太原街參評全國著名商業街，市容環境整治的壓力和任務很重，受到區委、區政府主要領導高度重視，書記、區長經常來一線視察督辦。局領導班子選派我調任太原大隊長，我帶領大隊22名隊員和200名協勤，經過近半年的智勇相搏和浴血奮戰，撥掉了盤踞多年達數百人的西藏幫、朝陽幫、本溪幫和多伙當地小群體。實現了環境大變樣，確保了太原街參評全國著名商業街成功。

　　20xx年，區委、區政府選派我到北京開展信訪維穩工作，駐京二年，與區工作組同志，克服了人員少、訪量大、處突難、環境差、條件苦等不利條件，實現了二年“零登記”的優異成績。多次受到了市駐京領導和區委領導的表揚。

　　20xx年，被區委、區政府選派至滿融地區開展征收工作，帶領小西堡征收組取得了進度排名保持第一或第二的好成績。還組建起了綜合保障組工作，受到區政府領導和滿融管委會領導多次肯定和表揚。20xx年x月至今，被區委、區政府調至協同中心工作以來，能夠迅速適應大綜合協調部門的工作要求，肯于吃苦，甘于奉獻、面對紛繁復雜的大量事務性工作，與中心領導加班加點、夜以繼日，快速進入工作，找準問題鉆研，解裹足難題，跟上領導節奏。強力推進了“出門就班”、民生110、代整治、一街四所、一線人員考核工作。總之，我鍛煉在基層，成長在一線，在實踐中經風雨、見世面，經受了各種成功、挫折的教育和磨煉，在實踐和群眾中不斷汲取營養。

　　三、有負重奮進，干事創業的決心

　　歐陽修有一句名言：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，我深受其影響，在工作上常懷憂患意識、尊從使命召喚，定位角色準確、勇于承擔責任，埋頭苦干、自我加壓，不斷推動本職工作取得進步和發展，為干出一番事業一直在努力。如果競選成功，我將以時不我待、無功即過的危機意識，保持蓬勃朝氣、干出驕人業績。努力成為思維頂天、工作立地、昂揚向上、富有激情的好干部；成為推動和平區發展藍海、服務民生、創新社會管理的骨干。創造出對得起組織、對得起人民、無愧于歷史的生命痕跡。

　　如果競選不成功，我仍舊心存感恩之心，既把工作看成謀生的職業，更作為一種使命，干一行、愛一行，成一行。始終保持爭先創優的心態，爭創工作標準最高、熱情最大、勁頭最佳，成為上下滿意、領導得意的干將。

　　敬請組織和各位領導對我的的審查和決議。

　　謝謝！

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