通用學習的名句76條
學的越多，你就知道的越多。以下是小編為大家整理推薦的學習的名句76條,希望大家喜歡。
1、有人說：好好學習，天天向上，的確，咱們是就應這么做，作為一個中小學生的感受來明白學習，咱們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，正因學習能使咱們學習到更多的知識，用知識來充實自我。
2、從此刻起，咱們要把學習文化知識與思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結合起來，把自我培養(yǎng)成一個德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。在扎實掌握書本知識的前提下，要用心投入到社會實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，運用新知識，加強創(chuàng)新思維。還要在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。
3、在掉以輕心時不在狀態(tài)時上課不好好聽講時，成績會下降，情緒會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是透過自我的發(fā)奮和付出，所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。
4、"一分耕耘一分收獲"只要咱們肯付出汗水付出發(fā)奮，那么咱們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過咱們："未盡職責最苦，盡職責最樂"。學習是咱們的職責，也是咱們?yōu)樽晕业膶矶l(fā)奮，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我堅信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！
5、刀在石上磨，人在苦中煉。
6、船乘風破浪才能前進，人克服困難才能生存。
7、百折不撓，堅忍不拔。
8、每個人成功的人都是善于學習的人。
9、學習不僅僅是書本上的東西，更重要的是在生活和工作中的實踐。
10、愈領悟，愈發(fā)現(xiàn)自我的無知。
11、在這方面你做得很好，我很欣賞，繼續(xù)努力。
12、我相信你能做到的，加油，你可以的。
13、明明努力堅持一下就會很厲害的人，為什么要自甘墮落。
14、多死一點腦細胞總比以后天天酸痛的身體要好。
15、第二名就是第一個輸家，你得排到第幾百個輸家？
16、現(xiàn)在讀的書都是為了小時候吹的牛。
17、因為已經落后了太多，所以只有拼命沖刺，就像跑步一樣，落后了好幾圈，只有拼了命的往上追。
18、你想考哪所大學？別說什么只是做夢的話，高考最后一年發(fā)了狠一下考了一本的數不勝數，你不試試怎么再多未來到底是怎樣？
19、智慧源于勤奮，巨大出自平凡。
20、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會勤奮。——屠格涅夫
21、天才不是別的，而是辛勤和勤奮。——比豐
22、學問是勤奮后苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
23、學習，是被子，是讓人安適的；學習，是開心果，是讓人快樂的；學習，是午餐，是讓人享受的。
24、從經驗中學習的是愚者，從歷史中學習的是賢者。
25、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。活到老，學到老。
26、忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。
27、聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
28、不要用別人的錯誤來懲罰自己。
29、學習好比是一把鐮刀，用途是為了割麥子，學習的目的就是為了認知和改造世界，而有的人學習卻不一定有什么目的，不過，你瞧，有一些人由于不懂得割麥子，不擅長選擇鐮刀，所以，所取的不過是一把生了銹的鈍口的鐮刀，是不能割麥子的。
30、"珍惜時間，勤奮學習"是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！
31、在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的.目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現(xiàn)自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！
32、學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學習的最高理想。
33、學習可以給人以機遇。機遇對于每個人都是平等的，機遇偏愛有準備的人。沒有準備很難把握機遇，有了準備隨時都有機遇。學習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學習創(chuàng)造的機遇。
34、對待學習，要有一個認真的態(tài)度，切不可馬虎大意。
35、過去我一再問及你經濟情況，主要是為了解你的物質基礎，想推測一下再要多少時期可以減少演出，加強學習，不僅僅音樂方面的學習。我很明白在西方社會中物質生活無保障，任何高遠的理想都談不上。但所謂物質保障首先要看你的生活水準，其次要看你會不會安排收支，保持平衡，經常有規(guī)律的儲蓄。
36、聽歌，哼曲，埋頭，一個人，踩著人行道與馬路見的棱階，張開雙手，努力的學雄鷹敞開雙手保持平衡，雖然偶爾掉下去，也只不過只是學習。
37、別把學習弄得像一場任務，要將學習潤物細如聲得融化到玩中間去，孩子不僅不會反感，反而會保持濃厚的好奇心和求知欲，這遠比死記硬背掌握的知識要鮮活、要深刻。而且，孩子通過自己的求知欲學到的東西，遠遠超過家長所能夠想到的那些狹窄的范圍。
38、我認為一個人必須存錢、學習各種技能、鍛煉身體的原因是，你得保持著為別人做事的潛力，哪怕是裝裝樣子，最少你要叫別人誤以為，有些事情在需要你做的時候你能做到，給別人一點信心，叫他們認為你是一個有用的人——而你，可以通過別人的信任直觀地感到到自己的價值——健康，有助人技能，沒把錢花光。
39、我們一生下來就是一個靜心者，然后我們學習頭腦的方式，但是我們真正的本性仍然保持隱藏在深處的某個地方，就好像一個暗流，任何一天，只要再挖深一些，你將會發(fā)現(xiàn)那個泉源依然在流動，那個新鮮的水源仍然在流動，而生命里面最大的快樂就是去找到它。
40、學習如何越來越成為一個觀照，學習創(chuàng)造更多的看。讓每個行為、每個思想被看到，不要變得與之認同，保持冷漠、距離、疏遠、一個山頂上的觀看者。有一天將會有無限的祝福灑落在你身上。
41、一個受過想問題訓練的人，練習禪定是很容易的，專心保持清醒即可，但禪定大師若是沒有受過相應訓練，中等程度的數學難題都想不出來，全因想有結構的問題需要更多的能力與能量，而打坐只是基本的專心訓練罷了。學會專心專注，學習是可以成為樂趣的，你也可以學會別人覺得不可能學會的復雜的知識。
42、我現(xiàn)在唯一的資本就是我還年輕。
43、想到和得到之間，還有一個做到。
44、人生最大的冒險，就是過自己想要的生活。
45、你現(xiàn)在流的淚，是當初腦子進的水。
46、使你痛苦者，必使你成長。
47、不讀書，如何養(yǎng)活自己將來的女人。
48、窮人什么苦都能吃就是吃不了學習的苦。
49、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時間來學習新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目標來引導每一個行為，總之他們的所有思想都是無目的的。
50、基礎就是一個通向未來的起點站，你無論做什么都要使用它，你無法繞過它，所以你必須把它修好，以便今后快速通過，沒有修好主路的人，如我，無論試圖走向哪里，都是又費力又無法達成目標，我面對的困難其實就是沒有基礎：沒有運動基礎，沒有學習基礎，沒有道德基礎——以至于我總是深陷泥潭，寸步難行。
51、耶魯堅持通才教育，也就是努力培養(yǎng)百科全書型的人才，即使是理工生，也被鼓勵去學習文藝，當然了，學生的學習條件是極好的，學校擁有225億美元捐款，1100萬卷藏書，學校的目標特明確特大膽：致力于培養(yǎng)各領域的領袖——奇怪是的，它做到了。美國人的口號與中國人的不一樣，他們講的總能很快實現(xiàn)。
52、我能做的只是在起風的時候裹緊外套，不停的學習，參加各種活動，早睡早起，好好吃飯，專心存錢，在不合時宜的時候小相一個親。我希望不論在未來的哪一天，我都能有資格，以最不容置疑的姿態(tài)站在你的身邊。
53、教育：把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。
54、自己對成績不滿意，在學習方面還要更加努力，只要努力了，成績不管好壞，自己已經問心無愧了。
55、家長陪孩子學習的時間越長，扮演的角色越接近監(jiān)工。而孩子從骨子里是不喜歡一個監(jiān)工的，他最多表面上暫時屈從他，內心絕不會聽他的話。所以說，陪孩子寫作業(yè)，不是培養(yǎng)孩子的好習慣上，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。
56、六環(huán)相融，即課上六個教學環(huán)節(jié)融合貫通，這六個環(huán)節(jié)是：明確目標、自主學習，小組討論、合作探究，分組展示、互補完善，點撥提升、超越貫通，達標測評、活化運用，布置作業(yè)、安排預習。
57、我會使用字典等工具書。
58、理想的書籍是智慧的鑰匙。
59、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
60、當你放棄改變對方的時候，自己實際也在學習拓展自己的"影子人格"。有意思的是，往往一對感情好的伴侶，當一個人放棄改變對方時，對方竟然會愈來愈被影響，不知不覺中兩人變得愈來愈像。
61、當中國有東西強大的時候，日本人就來學習，并且發(fā)揚光大。所以茶道香道成了日本的東西，日本也變成圍棋書法之強國。而當日本有好東西時，我們只知抵制，實難進步。大家需知道，要超越和戰(zhàn)勝一個人，最好的方法是學習他的優(yōu)點，規(guī)避缺點。而不是躲在背后罵人。小人辱罵，英雄學習，如此而已！
62、求知是人類的本性。
63、對我來說，不學習，毋寧死。
64、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
65、教師是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經風霜雨雪的洗禮，經受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯沉著冷靜；面對一張張玩皮的笑臉，求知若渴的心靈，他們有嚴厲的批評，有耐心的說服，有真誠的關愛，真真切切地播撒溫馨的情懷，釋放多彩的人生。教師，一壺甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香……
66、勤奮學習，是我們大家共同的目標。完成這個目標，也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標呢？只有努力，才可以成功，才可以達成目標。
67、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
68、從現(xiàn)在起，我們要把學習文化知識與思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結合起來，把自己培養(yǎng)成一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。在扎實掌握書本知識的前提下，要積極投入到社會實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，運用新知識，加強創(chuàng)新思維。還要在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。
69、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
70、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
71、學而不厭，誨人不倦。
72、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
73、"勤學"與"精思"是相輔相成的，互為條件的。"勤學"是"精思"的基礎；"精思"是"勤學"的前提條件。只要我們掌握好這者之間的聯(lián)系，還有什么知識學不會？還有什么工作做不好呢？
74、上課是打基礎時期，是學習的節(jié)節(jié)省時間的辦法，每一位先生講授的都是他一輩子鉆研的專題，是濃縮了的知識，如果全靠自己去看，則要花費很長時間，還不一定能得到要領。
75、生活處處皆學問，了解了這個道理，你就會知道，其實生活中到處都是老師，只要你留心觀察，有一種樂于學習的好習慣，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在進步。
76、思考是求知的鑰匙，掌握它就能開啟探索求知領域的大門。
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